描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想一

在進(jìn)行完歌曲范唱以后，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進(jìn)行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度，要求字正腔圓。同時(shí)根據(jù)歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行愛國、愛黨、愛社會(huì)主義等方面的思想品德教育。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義，在歌唱時(shí)力求處理的恰到好處。

在識(shí)譜時(shí)先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音，即歌曲的調(diào)號(hào)。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有一定的困難時(shí)可進(jìn)行音階訓(xùn)練。由于學(xué)生音域窄，確實(shí)難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)音時(shí)可以適當(dāng)降調(diào)，并鼓勵(lì)學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階，達(dá)到拓寬自己音域的目的。

這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽，對(duì)于較長(zhǎng)或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對(duì)本歌曲沒有完全學(xué)會(huì)之前不能讓學(xué)生練唱，因?yàn)閷W(xué)生自己識(shí)譜能力有限，一旦個(gè)別樂句唱錯(cuò)，則難以糾正。

此外，根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別，我采用以下幾種教學(xué)法，教學(xué)效果顯著。

1、對(duì)于一、二年級(jí)學(xué)生來說，自制力差，但動(dòng)感極強(qiáng)，于是我采用“律動(dòng)教學(xué)法”，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動(dòng)的形式來進(jìn)行，這樣即省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生來說，有了一定的自制力，但識(shí)譜能力較差，我采用“聽唱教學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù)，效果不錯(cuò)。

針對(duì)本校特點(diǎn)，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂教材的同時(shí)運(yùn)用數(shù)碼鋼琴進(jìn)行音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：

1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學(xué)校現(xiàn)有的樂器，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，給學(xué)生示范演奏，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法，使學(xué)

生在欣賞的同時(shí)，既開拓了視野，有提高審美能力。

2、在音樂理論知識(shí)的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學(xué)，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識(shí)。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí)，通過模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來辨別不同的音符，這樣一來，學(xué)生會(huì)比較容易掌握。

3、利用多媒體、電視、音響等不同教學(xué)設(shè)備，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和感受音樂。

4、課堂上，讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動(dòng)活躍。

以上是我在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，真切的希望能有更多的學(xué)生來喜愛音樂，熱愛

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想二

敬愛的黨組織：

我是20xx年12月25日被組織接收為中共預(yù)備黨員的， 按照黨章第七條規(guī)定，今天我的預(yù)備期已滿，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員。下面，我把入黨一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)等情況，向黨組織作一匯報(bào)。

自從批準(zhǔn)為預(yù)備黨員之日起，在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助教育下，我的思想政治覺悟有了 一定程度的提高。更加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的黨性觀念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一名合格的共產(chǎn)黨員， 不僅要在組織上入黨，更重要的是思想上入黨。

一、努力掌握政治理論知識(shí)，提高自身政治素質(zhì)。一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的政治方向和政治立場(chǎng)，牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，掌握了觀察事物的科學(xué)方法，增強(qiáng)了分辨 理論是非、政治是非的能力，提高了運(yùn)用黨的基本理論、基本路線解決實(shí)際問題的水平。通過參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，特別是對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，有了一些新的認(rèn)識(shí)，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格中共黨員。

二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作。我始終牢記自己的入黨誓言，時(shí)刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作，以實(shí)際行動(dòng)表明自己的入黨要求是真誠的，對(duì)黨的事業(yè)是忠誠的。在這一點(diǎn)上，我自己從來不敢有絲毫松懈和馬虎，始終堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，為黨的事業(yè)作出實(shí)際貢獻(xiàn)。作為一名小學(xué)教師，我教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。上半年，我擔(dān)任三百戶小學(xué)的校長(zhǎng)以及三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我意識(shí)到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù)，因此我時(shí)刻不放松自己的工作，在教學(xué)過程中，我嘗到了教學(xué)中的苦，同時(shí)也得到了一種在艱苦生活中建立的師生情誼。付出總會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過師生的共同努力，取得較好得成績(jī)。我除了認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)外，也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)教育管理方面知識(shí)，積極撰寫教學(xué)論文，以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，認(rèn)真組織每一次學(xué)?；顒?dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師的工作干勁，協(xié)調(diào)師生關(guān)系;在學(xué)習(xí)的過程中，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。本人所擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)诩案衤屎蛢?yōu)秀率均排前列。

三、生活作風(fēng)和個(gè)人信念方面：

1、保持良好的同事之間的關(guān)系，能夠營造一個(gè)愉快和諧的工作環(huán)境，使自己能以一種輕松愉悅的心態(tài)投入到工作當(dāng)中。嚴(yán)于律己，寬以待人，戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎。勤勤懇懇的做好自己的本職工作，以積極的心 態(tài)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。重視團(tuán)隊(duì)合作精神，把自己融入到集體當(dāng)中，并在其中發(fā)揮積極作用。

2、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。全心全意為人民服務(wù)是我們黨一切活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是每個(gè)黨員干部應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值取向。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來說，對(duì)人民群眾的態(tài)度問題，同人民群眾的關(guān)系問題，是一個(gè)根本的政治問題。人民群眾是我們的衣食父母，我們來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，不能忘本，不能忘根，時(shí)刻警惕脫離群眾的危險(xiǎn)。想問題，辦事情，作決策，都要以人民群 眾擁護(hù)不擁護(hù)，贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，我作為一名教師，只有在工作上樹立全心全意的為學(xué)生服務(wù)的思想，才能搞好本職工作。

3、樹立艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是中華民族自強(qiáng)不息的精神財(cái)富，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的干部應(yīng)有的精神品格。在新的歷史條件下，艱苦奮斗這種傳統(tǒng)美德應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立無產(chǎn)階級(jí)苦樂觀和幸福觀，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺地抵制歪風(fēng)邪氣，永葆人民公仆的革命本色。我作為一名教師，一定要鉆研教學(xué)，樂于吃苦。

一年來，我在黨組織的悉心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助與指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真地、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度獨(dú)立地完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治上、思想上都有了一定的進(jìn)步與提高。

我做到不怕吃苦，不計(jì)較個(gè)人得失，自覺為群眾做出榜樣，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)，并定期向黨組織匯報(bào)思想和工作情況，按時(shí)交納黨費(fèi),不斷增強(qiáng)組織觀念。如果我能夠順利地入黨轉(zhuǎn)正中共正式黨員，對(duì)我自己來說，是一件非常高興的事情，這將成為我人生中一個(gè)重要的里程碑，是我自己政治生活新的開端。我將以此為繼續(xù)前進(jìn)的新起點(diǎn)，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，真正實(shí)踐自己的入黨誓言，使自己無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號(hào)。今天，我雖然向黨組織遞交了轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，但我愿意接受黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)。

此致

敬禮

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想三

（一）計(jì)劃：

1、放慢速度，注重基礎(chǔ)，順利過渡。

高三新教材知識(shí)資料多，剛進(jìn)入高三，知識(shí)突然增多，難度加大，學(xué)生會(huì)覺得不適應(yīng)。學(xué)習(xí)的難度雖大，但是仍然注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，這時(shí)就應(yīng)放慢教學(xué)速度，使學(xué)生在課堂理解的基礎(chǔ)上加深記憶，幫忙學(xué)生慢慢過渡，逐漸適應(yīng)高三的生物學(xué)習(xí)。

要認(rèn)真理解生物學(xué)的各個(gè)概念、定律?？磿鉀Q不了問題，實(shí)際上學(xué)生們對(duì)概念的要點(diǎn)一般都是清楚的，對(duì)概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學(xué)生做題里面的錯(cuò)誤一般都是概念的'理解錯(cuò)誤，或者理解錯(cuò)了，或者概念模糊，這樣造成的錯(cuò)誤是超多的，而且這些錯(cuò)誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它，你會(huì)錯(cuò)很多次，而自己還不明白怎樣錯(cuò)的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯(cuò)了一道題，要明白到底錯(cuò)在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有經(jīng)過這樣艱苦的思索的過程，才能有所提高。沒有反復(fù)思考，對(duì)概念的理解就深入不進(jìn)去。不要匆匆忙忙做題，對(duì)于典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個(gè)概念以及規(guī)律?怎樣用?只有這樣才能把概念搞清楚。高三復(fù)習(xí)階段切忌脫離課本，利用超多的參考書和練習(xí)冊(cè)。教科書是最精練和全面的，對(duì)它要讀熟、吃透

2、以舊代新，建立知識(shí)體系。

高三第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是第三冊(cè)書，但是高三的新教材知識(shí)是在高二知識(shí)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際的一些深入的應(yīng)用，從高考的最終任務(wù)出發(fā)，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的資料加進(jìn)來，先復(fù)習(xí)，逐步深入，再引出高三教材的新知識(shí)，這樣復(fù)習(xí)舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還能夠幫忙學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。此外還應(yīng)注意，此刻的學(xué)生，初中學(xué)習(xí)的生物知識(shí)所剩無幾，高中課本對(duì)這些知識(shí)的涉及也很少，但是高考對(duì)知識(shí)的考查十分全面，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有目的的把一些重要的初中知識(shí)整合到高中所學(xué)得知識(shí)中，幫忙學(xué)生全面的復(fù)習(xí)。

3、充分利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，降低教學(xué)難度。

由于高三教材中需要學(xué)生記憶的知識(shí)比較多，資料相比較較抽象，課堂教學(xué)中要把握住運(yùn)用多媒體的過程，我針對(duì)教學(xué)的資料查閱了超多的可利用的教學(xué)資源，按照自己的教學(xué)意圖修改后，運(yùn)用于課堂教學(xué)，例如框圖，表格，圖片，錄像等媒體方式，能夠把抽象的知識(shí)形象直觀的呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更有利于學(xué)生理解新知識(shí)，同時(shí)也節(jié)省了課堂寫板書的時(shí)間。

4、加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問題。

近幾年來，生物高考愈發(fā)注重社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題，如人類基因組計(jì)劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。對(duì)于理論聯(lián)系實(shí)際的考察也逐漸增多，例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識(shí)、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。所以要求我們引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，并且學(xué)會(huì)將學(xué)到的生物理論知識(shí)應(yīng)用于解決一些實(shí)際問題中。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)潛力的培養(yǎng)。

連續(xù)幾年的高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)潛力。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考潛力。教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行；照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們務(wù)必讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理，弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，如比較實(shí)驗(yàn)法、單因子實(shí)驗(yàn)法等。同時(shí)應(yīng)增加一些探索性的、開放性的實(shí)驗(yàn)，放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手操作，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。

1、精簡(jiǎn)習(xí)題

精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。有的學(xué)生手里有超多的參考書，好的教學(xué)輔導(dǎo)書一本足夠，練習(xí)冊(cè)一本足夠。高三的時(shí)間很緊，要做的題太多，把所有的高考題都做一遍是不可能、不現(xiàn)實(shí)的，做題之前必須精選具有代表性的、經(jīng)典的題型或資料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。每次考試后有的學(xué)生就急于明白答案，把正確答案記在卷子相應(yīng)的位置就完事大吉了。其實(shí)重要的是要知其然，發(fā)、更要知其所以然。此刻理綜考試，強(qiáng)調(diào)考的是用知識(shí)，用的是潛力，而不是死記硬背，要把知識(shí)活學(xué)活用，才能解好這個(gè)題?？纪暝嚭笾v評(píng)很重要，要讓學(xué)生分析自己做的題的對(duì)錯(cuò)在什么地方，把知識(shí)點(diǎn)深挖、吃透。不能簡(jiǎn)單的歸于馬虎或者粗心大意，根本的問題還是對(duì)概念的理解和運(yùn)用的不夠。在高考前，學(xué)生做過的試卷就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，尤其是以前做錯(cuò)的題，不就應(yīng)羞于拿出來，實(shí)際是學(xué)生積累的一筆財(cái)富。

重點(diǎn)突出，全面復(fù)習(xí)，不能“押寶”。有人說做歷年的高考題，能預(yù)測(cè)高考的出題方向。高考資料顯然是主要考主干知識(shí)，但不可能避免個(gè)別偏題、怪題，涉及細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)要把握復(fù)習(xí)主干知識(shí)，但不能忽略小節(jié)。猜測(cè)或給學(xué)生猜測(cè)考哪部分資料是不可取的。高考年年考實(shí)驗(yàn)題，但是考的知識(shí)點(diǎn)，考的方式、角度是不同的復(fù)習(xí)務(wù)必全面。從實(shí)驗(yàn)的目的、原理、實(shí)驗(yàn)材料、處理、觀察記錄結(jié)果、現(xiàn)象分析、得出結(jié)論都要認(rèn)真分析。

布置給學(xué)生的練習(xí)必須要精簡(jiǎn)，不能圖多，否則學(xué)生做了很多題，任務(wù)重，卻抓不住重點(diǎn)，效果反而不好。精選習(xí)題就需要老師去做很多題，并且細(xì)致的整理，歸類。例如有針對(duì)性的找出不同的難度的題目適合學(xué)生在不同的時(shí)期去練習(xí)，某一類型的題不圖做得多，弄懂綜合的一道題，一系列題目都能夠掌握。

2、鼓勵(lì)學(xué)生多討論，多思考，培養(yǎng)分析潛力

教學(xué)中不能只顧自己講解，一味的講授式，使學(xué)生長(zhǎng)期的只是被動(dòng)的理解，不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考，分析問題的潛力。更多的就應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)的思考，并且去交流討論，找到自己的問題，帶著問題去理解老師的講解，同時(shí)一些簡(jiǎn)單的問題，同學(xué)討論就可解決，老師不必題題講解，耽誤課堂時(shí)間。

不要限制學(xué)生的思維。有些教師盲目地拿著答案來對(duì)，凡是跟“答案”一樣的就算對(duì)，不一樣就算錯(cuò)。實(shí)際不管是老教師還是新教師，把題拿給學(xué)生之前，最好自己先認(rèn)真做一下，多聽聽學(xué)生的“答案”，有無道理，是否恰當(dāng)，有沒有新意。學(xué)生的思維活躍、創(chuàng)造力強(qiáng)，有時(shí)，會(huì)有意想不到的結(jié)果。就應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生、欣賞學(xué)生。這樣才能教學(xué)相長(zhǎng)，是教師自己得到提高。

1、強(qiáng)調(diào)審題的重要性

高考中非選取題所占比重比較大，學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中遇到的問題就是，自己的答案和正確答案偏差較大，但是并不明白如此答題的原因。做再多的題，仍然不會(huì)思考。原因在于學(xué)生不會(huì)審題，針對(duì)這個(gè)問題，平時(shí)練習(xí)中，注重訓(xùn)練學(xué)生在題目中劃出關(guān)鍵詞，找出考察的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地思考，并寫出分析后的答案，使學(xué)生找到答案唯一的原因。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)

高考試題雖然難度大，對(duì)潛力要求高，但是考察的方向依然是注重學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，沒有知識(shí)的積累，潛力是很難構(gòu)成的，所以教學(xué)中仍然要注重落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。高三下學(xué)期我們要做超多的練習(xí)，講評(píng)試卷的環(huán)節(jié)十分重要，我再講題的時(shí)候，不是在講某一道題為什么選a，更多的是，利用每一道題的4個(gè)選項(xiàng)，將所涉及到的所有知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩的帶著大家重復(fù)，去復(fù)習(xí)，為的就是讓學(xué)生對(duì)于反復(fù)去熟悉這些基本知識(shí)，熟悉的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用。

3、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

高三下學(xué)期，練習(xí)模擬題十分多，如果只是機(jī)械的做題，講題，題目越做越多，錯(cuò)題越來越多，做過的再做也仍然出錯(cuò)，學(xué)生感覺收獲并不大。這樣就需要老師教會(huì)學(xué)生對(duì)做過的習(xí)題有目的的歸納總結(jié)，例如：針對(duì)考試說明，找出高考考察的知識(shí)點(diǎn)，把比較重要的幾套題目分別進(jìn)行整理。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠考察的方法很多，能夠正向推理，也能夠逆向思考，放在一齊進(jìn)行歸納總結(jié)，難點(diǎn)就更容易突破，學(xué)生印象也比較深刻，總結(jié)的資料也有利于后邊的復(fù)習(xí)。

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想四

尊敬的黨組織：

您好!

我叫，漢族，于19xx年2月2日出生在湖北省咸寧市通山縣燕廈鄉(xiāng)，現(xiàn)在是通山縣燕廈中學(xué)一位在職教師。

我出生在一個(gè)黨員家庭，爸爸是多年的老黨員，父母都是普通的職工。從小我便知道在黨的幫助下在那里我們才能過著平凡而幸福的生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，仍是在這片普通的土地，是我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識(shí)，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

xx年9月未滿六歲的我進(jìn)入了燕廈小學(xué)，在學(xué)校老師教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我牢記老師的話，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。最后在小學(xué)二年級(jí)光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，那天我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加努力。

xx年9月帶著那樣的決心，我升入了燕廈中學(xué)，更加努力的學(xué)習(xí)，在班上的成績(jī)一直名列前茅。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長(zhǎng)進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)，并刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。通過組織的幫助和自己的努力，我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

xx年9月我升入了通山縣第二中學(xué)，老師告訴我說："你現(xiàn)在是一名共青團(tuán)員，你應(yīng)該具備共青團(tuán)員應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)與自立。而且相信你的目標(biāo)不會(huì)只想到這一步吧!但是要想走的更遠(yuǎn)，你現(xiàn)在的條件還不夠!"從此，我謹(jǐn)記了老師的話語，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立。更重要的是，我明白了老師說的更進(jìn)一步的含義，加入中國共產(chǎn)黨--就成了我在那個(gè)時(shí)期的一個(gè)新目標(biāo)!我更加努力的學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)各項(xiàng)活動(dòng)。就那樣，在那枯燥的高中學(xué)習(xí)生活中，我成功的找到了自己的目標(biāo)，使我的高中生活在緊張之下，也多了一種快慰，對(duì)成功的享受。

xx年9月我步入了咸寧學(xué)院，開始了我的大學(xué)生活。在這里我翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對(duì)著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。懷著激動(dòng)的心情，我向?qū)W院黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并積極參加學(xué)院黨校舉辦的"入黨積極分子學(xué)習(xí)班"學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭(zhēng)取做一名共產(chǎn)黨員。雖然最終黨組織沒有接納我，但我決定以后會(huì)始終像要求一名黨員那樣來要求自己。

xx年6月大學(xué)一畢業(yè)，我便來到燕廈中學(xué)投身于黨的農(nóng)村教育事業(yè)中，長(zhǎng)期以來，我都始終以黨員要求不斷追求進(jìn)步。在集體活動(dòng)中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。在工作上做好本職工作，克盡職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排;生活上與同事和睦相處，樂于助人。在學(xué)習(xí)上，我要時(shí)刻更新自己的專業(yè)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為"專而博"的教育工作者，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。作為一名入黨積極分子，我在申請(qǐng)期間，定期向黨組織匯報(bào)自己的思想，所有這些行動(dòng)對(duì)提高自己的思想認(rèn)識(shí)起著重要的作用。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想五

此活動(dòng)選材來源于生活。我們都知道，蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一。在這個(gè)豐收的季節(jié)，蘿卜在農(nóng)村菜場(chǎng)等地隨處可見，且取材方便。它的品種非常豐富，有白蘿卜、胡蘿卜、一點(diǎn)紅、綠蘿卜等，其中大小不同、顏色不同、形狀不同；它營養(yǎng)豐富，吃法繁多。就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

1．選材活動(dòng)非常貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，彌足了我們自己對(duì)蘿卜知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2．活動(dòng)的核心價(jià)值：看到的才是最真實(shí)的！打破一貫的思維定勢(shì)，認(rèn)為白蘿卜和胡蘿卜的表皮的顏色和里面的顏色是一樣的，“一點(diǎn)紅”和“心靈美”也應(yīng)該是一樣的，而真實(shí)的情況是出乎意料的，這對(duì)幼兒來說是一個(gè)驚喜，會(huì)帶給他們認(rèn)知上的沖擊。

亮點(diǎn)（可以借鑒的教學(xué)方法和理念）

1．選材妙。

取材方便，蘿卜品種豐富，顏色、形狀、大小各不相同，是很好的科學(xué)素材。而本次活動(dòng)的點(diǎn)落在不同品種的蘿卜表皮和果肉是不是一樣的來展開探索，設(shè)計(jì)很巧妙。也是很經(jīng)典的一個(gè)活動(dòng)。

2。記錄紙的使用。

對(duì)小班幼兒記錄紙的使用是有爭(zhēng)議的。但在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒猜想、貼小圖片。可以清晰地呈現(xiàn)不同幼兒不同的想法，從這點(diǎn)來說，記錄紙的使用是有它的價(jià)值的。所有，關(guān)鍵是怎么設(shè)計(jì)怎么操作。用得好就是可行的，用得不好就會(huì)適得其反。

3。環(huán)節(jié)設(shè)置源于生活，回歸生活。延伸到幼兒的健康飲食，特別能體現(xiàn)本次活動(dòng)的另一個(gè)價(jià)值點(diǎn)。

4。幼兒科學(xué)活動(dòng)的常規(guī)建立較好，如在最后操作環(huán)節(jié)，讓幼兒用2種顏色貼蘿卜的顏色，幼兒操作的意識(shí)很強(qiáng)。

教學(xué)建議及更進(jìn)

1。新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師互動(dòng)。教師還應(yīng)該更放一些，不止是牽著幼兒走。在表達(dá)對(duì)蘿卜的外形認(rèn)知上，用語言來激起幼兒更多的更積極的表達(dá)。如在讓幼兒猜想一點(diǎn)紅、綠蘿卜切開時(shí)會(huì)是什么顏色時(shí)，教師應(yīng)要以自己的情緒、驚奇的語言來影響幼兒積極探索的欲望。教師要引人入勝，調(diào)起幼兒的胃口，以引發(fā)他們的探究欲望。

2。在記錄紙操作上，第一次對(duì)白蘿卜的果肉顏色的認(rèn)知時(shí)，用了過多的時(shí)間，反而誤導(dǎo)了幼兒的認(rèn)知，也不利于感受之后發(fā)現(xiàn)“一點(diǎn)紅”和“心靈美”內(nèi)外不一樣的現(xiàn)象的驚喜。

3。切蘿卜的時(shí)候，準(zhǔn)備一塊砧板，放在砧板上切，很方便，也很衛(wèi)生，而且讓幼兒感受到“刀是不能隨便亂切的”道理。

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想六

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身！

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名入黨積極分子了，我離成為一名正式黨員又進(jìn)了一步，這是我多變的愿望，在實(shí)現(xiàn)的過程中雖然有一些艱難，但是理想總是難以實(shí)現(xiàn)的，我不怕困難。

在成為一名黨員之前，我必須要向黨組織坦白我的一切，這是保持黨員的先進(jìn)性的必要措施，我向黨組織遞交我的入黨自傳。

我于xx年2月出生在xx省xx市的一個(gè)普通家庭，家庭環(huán)境相當(dāng)一般，甚至可以稱得上有點(diǎn)窮。父母都是工人，靠一雙勤勞的手把我培養(yǎng)成人。我爺爺是曾經(jīng)參加戰(zhàn)爭(zhēng)的老軍人，而我父親以前曾是工人糾察隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，我還在讀小學(xué)的時(shí)候，他們就經(jīng)常把以前的經(jīng)歷講給我聽，教育我。我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長(zhǎng)起來的。因此我很小的時(shí)候已經(jīng)知道現(xiàn)在的幸福生活是黨帶領(lǐng)全國人民共同努力創(chuàng)造的，是來之不易的。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛黨和人民，孝敬父母。

xx年我開始了我的小學(xué)生涯，在二年級(jí)的時(shí)候我光榮地加入了少年先鋒隊(duì)，還被評(píng)為小隊(duì)長(zhǎng)。之后我更加努力學(xué)習(xí)，在五年級(jí)和六年級(jí)的時(shí)候，都擔(dān)任班里的副班長(zhǎng)，是老師的小助手。

xx年，我小學(xué)畢業(yè)，考入了xx市第九中學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，在學(xué)校團(tuán)委的培養(yǎng)教育下，我在思想上懂得了加入團(tuán)組織對(duì)青少年政治進(jìn)步的重要性，主動(dòng)向團(tuán)提出了申請(qǐng)，并于第二年順利通過考試，加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

初中畢業(yè)后，我考入了xx市工交職業(yè)中學(xué)，由于當(dāng)時(shí)我成績(jī)較好，而且在思想上一直要求自己保持先進(jìn)。因此高一的第一學(xué)期便擔(dān)任了班上的團(tuán)支部書記一職，并一做就了三年，直到畢業(yè)離校。在擔(dān)任團(tuán)支部書記一職的時(shí)候，堅(jiān)持每個(gè)月組織團(tuán)員們進(jìn)行一次組織生活，探望江門福利院的孤兒、幫助年老的特困五保戶做家務(wù)、清結(jié)街道及公共設(shè)施、到烈士公墓進(jìn)行愛國教育、學(xué)習(xí)黨的相關(guān)會(huì)議精神等，一直在團(tuán)內(nèi)都有較高的威信及凝聚力。同時(shí)，在高二的時(shí)候，更加入了校學(xué)生會(huì)及校團(tuán)委，還是學(xué)校的升旗手。多次被評(píng)為文明學(xué)生。

高中畢業(yè)之后我就來到師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。由于高中三年都擔(dān)任團(tuán)支部書記的關(guān)系，加上我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸加深了解，要求保持先進(jìn)的愿望更加強(qiáng)烈。因此在大學(xué)期間也是一直擔(dān)任團(tuán)支部書記一職。并參加了學(xué)校團(tuán)委組織的到廣州團(tuán)校上黨課，懂得我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會(huì)主義，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革、開放政策，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是：工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來。因此，我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人中國共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。

之后，我加入了師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院參加工作，在大學(xué)里當(dāng)一個(gè)教師。在本職崗位上，我做每一件事都本著處處維護(hù)華師聲譽(yù)，事事打造網(wǎng)院品牌為宗旨，不繼加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)集體，愛崗敬業(yè)，克己奉公。受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。曾被評(píng)為年度先進(jìn)工作者，其后更被提升為學(xué)院的技術(shù)關(guān)鍵崗。在學(xué)院工作期間，受到黨組織的熱心關(guān)懷和教育，我參加了師范大學(xué)委員會(huì)黨校第九十期入黨織極份子學(xué)習(xí)班。在黨校學(xué)習(xí)期間，聽取了多位優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事績(jī)報(bào)告。

經(jīng)過了長(zhǎng)期的鍛煉和思考，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不斷加深。隨著自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產(chǎn)黨員為共產(chǎn)主義、為祖國、為人民奉獻(xiàn)我的全部，把自己的一生都獻(xiàn)給崇高的無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)。我決不辜負(fù)黨對(duì)我的培育，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，接受黨組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨！

此致

敬禮！

自傳人：

x年xx月xx日

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想七

作為一名實(shí)習(xí)教師，在教學(xué)過程中應(yīng)該具備更新自我的能力、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。這三種能力都會(huì)集中表現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。就怎樣在課堂教學(xué)中有效地發(fā)揮教師的能力，同時(shí)，我感悟到課堂教學(xué)要有“三聲”。

課堂是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，怎樣構(gòu)建高效課堂，怎樣提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一名教師所追求的基本目標(biāo)。只有師生之心相融，才能獲得教學(xué)的成功。

我們?cè)S多老師上課，嚴(yán)肅有余，活潑不足。課堂“火藥”味太濃。課堂上教師老繃著臉，想用嚴(yán)厲來鎮(zhèn)住學(xué)生。有時(shí)課堂上會(huì)出現(xiàn)斥責(zé)聲、挖苦聲，可想而知，這樣的課堂，教學(xué)活動(dòng)只會(huì)停滯或低效。課堂教學(xué)中要有“笑聲”，師生之笑能舒緩緊張情緒，激發(fā)師生教學(xué)的積極心態(tài)，形成和諧的教學(xué)氛圍。教師要樹立歡樂課堂的理念，使課堂有教學(xué)內(nèi)容引發(fā)的笑聲；有教學(xué)情境設(shè)置引發(fā)的笑聲；有教師幽默語言引發(fā)的笑聲；有學(xué)生機(jī)敏語言動(dòng)作引發(fā)的笑聲……有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生注意力集中，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度更大。每一節(jié)課，教師至少要讓學(xué)生笑一次。心理學(xué)研究證明，人在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，接受知識(shí)更快。有笑聲的課堂教學(xué)，教學(xué)效率會(huì)更高。

我們有些教師上課，習(xí)慣于做“糾錯(cuò)”的工作，這樣容易造成學(xué)生“無聲”。其實(shí)，課堂就是學(xué)生出錯(cuò)的地方，教師要允許學(xué)生出錯(cuò)，如果沒有錯(cuò)，那就不需要教學(xué)了。教學(xué)中，我們要改變那種一味批評(píng)糾錯(cuò)的方式，用激勵(lì)贊揚(yáng)之聲來促使師生進(jìn)入教學(xué)的積極興奮狀態(tài)。課堂教學(xué)中要有“贊美聲”，教學(xué)中要有師生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的贊美；要有教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得成績(jī)的贊美；要有學(xué)生對(duì)教師精湛教學(xué)技藝的贊美；要有學(xué)生對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贊美……這些“贊美”，催發(fā)師生學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，激活師生沉淀的潛力，提高師生的美感品位。這樣教學(xué)，使教學(xué)的內(nèi)涵更加豐富，師生教學(xué)互動(dòng)更為融洽，必將提高教學(xué)的有效性。

我們有些教師上課，比較注重教學(xué)任務(wù)按部就班地完成，但教學(xué)沒有特點(diǎn)，少有亮點(diǎn)。有的教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的機(jī)械記憶，容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的“枯燥感”，學(xué)習(xí)缺乏激情。課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”，我們要明白，每一教學(xué)內(nèi)容必有令學(xué)生“驚訝之處”。這要看教師是否能夠挖掘教學(xué)內(nèi)容并巧妙設(shè)置情景。教師本身也能呈現(xiàn)“驚訝之舉”，這要看教師是否具有較高的素質(zhì)并拿出教學(xué)絕活。“好奇”是孩子們的天性，課堂教學(xué)要引發(fā)學(xué)生的驚訝聲。這樣的教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。有驚訝聲的課堂，教學(xué)質(zhì)量一定很高。

課堂教學(xué)中的“三聲”，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，使教師與學(xué)生心心相通。這時(shí)的教學(xué)定能迸發(fā)出成功的火花！

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想八

尊敬的黨組織：

中國迎來了中華民族成立**周年，今年。值此之際，鄭重的向黨組織提出申請(qǐng)，只愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

中國共產(chǎn)黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名教育工作者，作為一名人民教師。二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，逐步加深的少年時(shí)代，父母親的言傳和教師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對(duì)中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，人生觀初步構(gòu)成時(shí)期，開始理解了馬克思列寧主義、毛澤東思想;上中專后，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了黨校的理論學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)，黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;年參加工作以來，更是堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，積極參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，先后于xx年、xx年連續(xù)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書。雖然黨組織沒有同意我申請(qǐng)，可是還是一如既往的熱愛和支持黨的工作，并且平時(shí)更加嚴(yán)格的要求自我。

踏實(shí)肯干，進(jìn)入教師隊(duì)伍的這幾年。認(rèn)真完成本職工作。工作中，任勞任怨，起到模范帶頭作用。同時(shí)，生活中，接觸到許多優(yōu)秀的黨員同志，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，從他身上看到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)了加入黨組織的決心和信心。鄭重的再次向黨組織提交我入黨申請(qǐng)。

還經(jīng)常作自我批評(píng)，自我有了一些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)。發(fā)現(xiàn)自我在以下方面還有不足之處，如工作上缺乏開拓精神，思路不開闊，進(jìn)取主動(dòng)性不夠，工作中對(duì)政策文件的理解把握有待提高。還請(qǐng)組織給予指導(dǎo)和幫忙。

雖然再次向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，今日。但我深知，身上還有缺點(diǎn)和不足，所以，期望黨組織從嚴(yán)要求我以便使我更快提高。今后，要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺地理解黨員和群眾的幫忙與監(jiān)督，努力克服自我的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日加入黨組織，請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我必須擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，如果黨組織能批準(zhǔn)我請(qǐng)求。遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠，進(jìn)取工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨;如果黨組織認(rèn)為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，決不氣餒，盡快克服自我的缺點(diǎn)和不足，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，充實(shí)、提高自我，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨組織。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

描寫教師學(xué)黨史心得體會(huì)文章和感想九

有反思，失敗才能夠成為成功的基石，逆境才能成為人前進(jìn)的動(dòng)力，好的環(huán)境才會(huì)為人的成長(zhǎng)供給營養(yǎng)，沒有反思，失敗會(huì)把人打倒，逆境會(huì)讓人沉淪，好的環(huán)境會(huì)讓人得過且過。因?yàn)橛蟹此疾艜?huì)無論在什么情景下都不丟失目標(biāo)，才會(huì)提高。故針對(duì)本學(xué)期教學(xué)反思如下：

歷史人物的遺聞趣事是絕大多數(shù)學(xué)生不知或知之甚少的，是他們極感興趣的東西。教師在課堂上適當(dāng)穿講這些資料，便能一下子吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，有利于學(xué)生掌握相應(yīng)的歷史知識(shí)。比如：講《新文化運(yùn)動(dòng)》(必修三文化發(fā)展歷程)這節(jié)課的時(shí)候，我提到晚清怪才辜鴻銘，我向?qū)W生介紹了他那個(gè)著名的為中國封建社會(huì)一夫多妻制辯護(hù)的言論：中國男人好比茶壺，女人則好比茶杯，世上僅有一個(gè)茶壺配幾個(gè)茶杯的事兒，豈有一只茶杯配幾個(gè)茶壺的道理學(xué)生聞此無不忍俊不禁。如此不僅僅活躍了課堂氣氛，又?jǐn)U大了學(xué)生的知識(shí)面，并且進(jìn)一步理解了蔡元培“思想自由”、“兼容并包”的辦學(xué)思想。

許多歷史知識(shí)枯燥乏味又很難記牢。教師不妨編些生動(dòng)的口訣以幫忙學(xué)生記憶，如此，能使學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂氛圍里準(zhǔn)確掌握知識(shí)且經(jīng)久不忘。我在講授《天津條約》(必修一政治禮貌歷程)資料時(shí)，介紹給學(xué)生2個(gè)記憶法。《天津條約》資料能夠記憶為：公使進(jìn)京喪顏面，增開十處新口岸。自航長(zhǎng)江各口岸，破壞內(nèi)河航運(yùn)權(quán)。內(nèi)地游歷宗教傳，巨額賠款樂開顏。十處通商口岸記憶法：天約增開十口岸，長(zhǎng)江南鎮(zhèn)和九漢。沿海營煙再加汕，島上還有瓊臺(tái)淡。學(xué)生在會(huì)心的微笑中記牢了這一知識(shí)點(diǎn)。如此一個(gè)重要且難記的知識(shí)點(diǎn)就這樣迎刃而解了。另外，，中日《馬關(guān)條約》資料可編為一廠、二億、三島，四口。諸如此類，不勝枚舉。

多媒體教學(xué)是當(dāng)今教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。經(jīng)過多媒體教學(xué)能生動(dòng)形象地展示文字、表格、圖片、實(shí)物、漫畫、影片等等。不但能使學(xué)生較好地掌握理解知識(shí)，也能使歷史可看、可摸、可感，從而變得生動(dòng)趣味，從而極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的進(jìn)取性和課堂教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)歷史事件或歷史人物的評(píng)價(jià)，帶有很大的主觀性，往往莫衷一是，各有各的說法。這時(shí)候教師可適當(dāng)組織學(xué)生就某個(gè)歷史事件或歷史人物進(jìn)行討論，甚至能夠不拘泥于教材的表述，這不但能構(gòu)成一種生動(dòng)活潑的課堂氛圍，并且能培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的本事。比如在講《太平天國運(yùn)動(dòng)》(必修一政治禮貌歷程)的時(shí)候，提出了這樣一個(gè)問題：假如太平天國運(yùn)動(dòng)成功地推翻了清朝的統(tǒng)治，其結(jié)果會(huì)是怎樣呢此問題一提出，便引起了學(xué)生極大的興趣，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來。幾分鐘后，許多學(xué)生自告奮勇講述自我的看法，有的說將建立一個(gè)由農(nóng)民階級(jí)掌握的政權(quán)，有的說將建立一個(gè)工農(nóng)聯(lián)合專政的政權(quán)，也有的說建立的仍是一個(gè)地主階級(jí)政權(quán)......最終我作總結(jié)：由于農(nóng)民階級(jí)的階級(jí)局限性，革命勝利后的農(nóng)民領(lǐng)袖將會(huì)蛻變?yōu)榉饨ǖ刂麟A級(jí)的代理人，建立的仍是一個(gè)地主階級(jí)政權(quán)，正如歷史上其他的農(nóng)民起義領(lǐng)袖一樣。

我要感激學(xué)生，是學(xué)生的測(cè)評(píng)激勵(lì)了我，鞭策了我，催我奮進(jìn)，催我在教改道路上向前邁進(jìn)了一步。在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷反思，正所謂：

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!