特色作業(yè)交流心得體會和方法 特色作業(yè)交流心得體會和方法總結(4篇)

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對于特色作業(yè)交流心得體會和方法一

園內有江南三大名石之稱的玉玲瓏、1853年小刀會起義的指揮所點春堂，園側有城隍廟及商店街等游客景點。

豫園在1961年開始對公眾開放，1982年被國務院列為全國重點文物保護單位。

豫園原是明代的一座私人園林，始建于嘉靖、萬歷年間，截止20__年已有四百余年歷史。

園主人潘允端，曾任四川布政使。其父潘恩，字子仁，號笠江，官至都察院左都御史和刑部尚書。潘家是當時上海的望門大族。1553年(明嘉靖三十二年)，長達九里的上海城墻建成，使及東南沿海的倭患逐漸平息，二十余年來生命財物經常受到威脅的上海人民稍得安定，社會經濟得到恢復并開始繁榮。士大夫們紛紛建造園林。

潘恩年邁辭官告老還鄉(xiāng)，潘允端為了讓父親安享晚年，從1559年(明嘉靖己未年)起，在潘家住宅世春堂西面的幾畦菜田上，聚石鑿池，構亭藝竹，建造園林。經過二十余年的苦心經營，建成了豫園。"豫"有"平安"、"安泰"之意，取名"豫園"，有"豫悅老親"的意思。

豫園當時占地七十余畝，由明代造園名家張南陽設計，并親自參與施工。古人稱贊豫園"奇秀甲于東南"，"東南名園冠"。

潘允端晚年家道中落。1601年(明萬歷二十九年)潘允端去世，潘氏家庭日趨衰微，無力承擔園林修繕和管理所需的巨大開支。明朝末年，豫園為張肇林所得。其后至1760年(清乾隆二十五年)，為不使這一名勝湮沒，當?shù)氐囊恍└簧淌考澗劭钯徬略@，并花了二十多年時間，重建樓臺，增筑山石。因當時城隍廟東已有東園，即今內園，豫園地稍偏西，遂改名為西園。上海豫園古樓閣景觀

1842年(清道光二十二年)第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，外國侵略者入侵上海，英國軍隊強占豫園，大肆蹂躪。清咸豐三年(1853年)，上海小刀會響應太平天國革命，在上海發(fā)動起義。起義失敗后，清兵在城內燒殺搶掠，豫園被嚴重破壞，點春堂、香雪堂、桂花廳、得月樓等建筑都被付之一炬。

1860年(清咸豐十年)，太平軍進軍上海，滿清政府勾結英法侵略軍，把城隍廟和豫園作為駐扎外兵場所，在園中掘石填池，造起西式兵房，園景面目全非。清光緒初年(1875年)后，整個園林被上海豆米業(yè)、糖業(yè)、布業(yè)等二十余個工商行業(yè)所劃分，建為公所。至解放前夕，豫園亭臺破舊，假山傾坍，池水干涸，樹木枯萎，舊有園景日見湮滅。

1956年起，豫園進行了大規(guī)模的修繕⑽，歷時五年，于1961年9月對外開放?，F(xiàn)豫園占地三十余畝，樓閣參差，山石崢嶸，樹木蒼翠，以清幽秀麗，玲瓏剔透見長，具有小中見大的特點，體現(xiàn)出明清兩代江南園林建筑的藝術風格。

豫園1959年列為市級文物保護單位，豫園于1961年開始對公眾開放，1982年2月由國務院公布為全國重點文物保護單位。

萃秀堂建于清乾隆二十五年(1760年)，深隱于大假山北麓，面臨峭壁，北倚高墻，古木交柯，佳卉盈庭，環(huán)境清幽淡雅，靜坐堂中推窗便可近觀大假山景。現(xiàn)設古玩店。

"漸入佳境"語出《晉書·顧愷之傳》，這里有引人入勝之意。游廊石板鋪地，中為小橋，兩側有鵝項靠，可以坐觀山光水色。廊中間豎一太湖石立峰，高約2.3米，亭亭玉立，故名"美人腰"。

元代鐵獅位于"漸入佳境"游廊前。左雌右雄，鑄造于1290年，底座上有款識："章德府安陽縣銅山鎮(zhèn)匠人趙璋"、"大元國至元廿七年歲次庚寅十月廿八日"。

大假山用數(shù)千噸浙江武康黃石建成，由明代著名疊山家張南陽精心設計堆砌，也是他唯一存世的作品。山高約14米，潘允端在《豫園記》中對大假山的評價是："峻頗愜觀賞"。

仰山堂為五楹，北有回廊，曲檻臨池，可以坐憩堂內有錄自晉王羲之《蘭亭序》的"此地有崇山峻嶺"匾額。卷雨樓名取自初唐詩人王勃《滕王閣》詩句"珠簾暮卷西山雨"。

三穗堂是清乾隆二十五年(1760年)改建西園時所建，高9米，是園中的主要建筑之一。在清代，這里是官府慶典和"宣講圣諭"之處，也是地方上文人士紳聚會活動的場所。

銀杏樹高達21米，枝葉茂密，相傳為建園時園主人手植，已四百多年。

萬花樓下四角有梅蘭竹菊圖案漏窗四幅樓南面有湖石假山。四周多回廊曲檻，廊旁的白色粉墻邊，依墻綴以石峰，栽植翠竹。

復廊東端有一小軒，在這里探首俯視則清泉如鏡，隔崖相望則石峰壁立，面山對水，有古人"觀山觀水兩相宜"的情趣，故名兩宜軒。北面有建筑名亦舫，形狀如古代之船舫。

復廊，中間用墻分隔，兩邊皆可行走。墻上開設著形狀不同的漏窗，從漏窗中左顧樓臺掩映，右望溪流峰石，宛如圖畫小品。廊西端連以方亭，亭中有匾，上題"會心不遠"。

魚樂榭周圍古木參天，憑欄可觀池中游魚。榭前小溪上的隔水花墻體現(xiàn)了江南園林小中見大的特點。小溪長僅數(shù)丈，花墻把小溪隔而為二，墻上開設漏窗和半圓洞門。從魚樂榭旁有一株已度過三百多個春秋的紫藤，每年初春時節(jié)，枝條上綻滿白色的小花。

和煦堂與點春堂隔水相望，堂呈方形，周圍開敞。堂內陳列的一套家具，包括桌、椅、幾和裝飾用的鳳凰、麒麟，都用榕樹根制作，已有上百年歷史。旁有石蹬通向聽鸝亭。

"打唱臺"，也叫"鳳舞鸞吟"。戲臺依山臨水，臺前的垂檐，雕刻細膩，涂金染彩。戲臺四面的石柱上，分別有描繪春夏秋冬四季景色的對聯(lián)。

點春堂東南有湖石假山抱云巖，水石繚繞，洞壑幽深。山上有雙層樓閣;上層名快樓，下層稱延爽閣。從快樓朝南而下，還有靜宜軒、聽鸝亭，周圍繞以花墻，自成小院。

穿云龍墻位于點春堂西，龍頭用泥塑成，龍身以瓦作成鱗片。園中另外還有幾處龍墻：大假山后有臥龍，和煦堂西有雙龍戲珠，內園"可以觀"前有眠龍，各具特色。

點春堂整座建筑為五開間大廳，扇上雕戲文人物，梁柱花紋造型奇特，飾以金箔。堂后有臨池水閣，上有匾額曰"飛飛躍躍"。點春堂建于清道光初年，曾為福建籍花糖洋貨商人在滬祀神議事之^所，俗稱"花糖公墅"。小刀會起義時，這里是起義軍的城北指揮部，小刀會領袖之一太平天國統(tǒng)理政教招討左元帥陳阿林在此辦公，發(fā)布政令，稱"點春堂公館"。起義失敗后，點春堂遭到嚴重破壞，清同治七年(1868年)又集資重修，歷時四載完工?，F(xiàn)堂中掛晚清畫家^任伯年的巨幅國畫《觀劍圖》。畫兩邊是書法家沈尹默書寫的對聯(lián)："膽量包空廓，心源留粹精"。堂內還陳列著起義軍使用的武器、自鑄的錢幣日月錢以及發(fā)布的文告等文物。

流觴亭，因其兩面臨水，取《蘭亭序》"流觴曲水"之意。亭側有三曲板橋，貼水而筑。三曲板橋西是浣云假山。山以湖石堆成，北倚得月樓，西臨清泉。山洞盤桓，循洞可達山頂，洞內有泉，澗溪水從洞內流出。

對于特色作業(yè)交流心得體會和方法二

甲方：

住址：

法人代表：

身份證號：

乙方：

住址：

法人代表：

身份證號：

合作期間甲乙雙方應當履行應盡義務以保證合作順利進行

一、合作內容及時間

1、合作內容：乙方利用特色課程的教學優(yōu)勢，甲方利用幼兒園內部的在校生資源，為培養(yǎng)幼兒全面素質的提高，提高甲方幼兒園的教學優(yōu)勢和競爭實力，由雙方共同在甲方幼兒園內推廣兒童特色課程。

2、招生對象：所有在甲方開設的中班、大班、學前班內學習的在園幼兒。

3、合作時間：雙方合作時間共_____年，即自_____年_____月_____日起至_____年_____

月_____日止。

二、乙方權利與義務

1、乙方享有使用甲方提供的教學場所進行教學活動。

2、乙方有義務負責本次合作的宣傳、解釋、咨詢、教學等工作。

3、教學計劃的制訂與實施均由乙方獨立完成并匯報給甲方教學負責人。

4、乙方負有學員在上課期間的安全責任。

5、教材和輔助材料均由乙方提供。

6、乙方可根據(jù)教學情況以及學員的學習情況，不定期的向該班學員家長作相關報告。

7、乙方上完課后負責本教室的衛(wèi)生打掃及桌椅歸位，保證環(huán)境的整潔。

8、乙方派_____教師入園進行教學，上課時間為：_________________。所派教師將配合幼兒園的統(tǒng)一管理，負責特色課程教學。

9、為提高興趣班教學質量和增強興趣班辦學機構安全意識，乙方在幼兒報名后必須認真及時核對幼兒人數(shù)，并通知家長到指定地點進行教學，如因時間變動、教師遲到或其他原因未按時進行教學，且沒有及時通知家長而引發(fā)的投訴或糾紛，甲方將從乙方興趣班結算費用中扣除_____元/次。

10、乙方在興趣班教學期間（從辦理交接手續(xù)起至家長接走幼兒為止）的各項管理及幼兒安全均由乙方負責。在此期間發(fā)生的任何安全事故乙方必須承擔全部責任。如有丟失幼兒的情況，樓內找到幼兒者甲方將從乙方興趣班結算費用中扣除_____%/例，樓外（院內）找到幼兒者甲方將從乙方興趣班結算費用中扣除_____%/例，園外找到幼兒者扣除乙方所得的全部費用。如發(fā)生其他意外情況，乙方承擔全部法律責任及賠償。

11、乙方在教學中必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，嚴禁有體罰和變相體罰的行為，如有投訴，甲方將從乙方興趣班結算費用中扣除_____元/次。學期家長投訴率如果超出_____%終止合作協(xié)議。

三、甲方的權利與義務

1、甲方為本次合作提供必要的教學場地，該場地須有基本的學員桌櫈及必要的教學設施。甲方提供的教學場地應符合教學要求，學員安全要求等。

2、甲乙雙方協(xié)商一致，安排合理的時間供乙方開展教學工作。

3、甲方協(xié)助乙方推廣特色課程，配合乙方教師在幼兒園的教學工作。

4、甲方可使用特色課相應的品牌效益，提高幼兒園的知名度，利于招生。

四、收費、報名、分成

1、收費標準：每生每學期（_____課時）學費_____元，資料費_____元（教具、教學材料、服裝等），共計_____元。

2、報名時間：____________________。

3、分配比例：學費收入甲乙雙方按_____：_____比例分配，即每期每生的學費雙方各得費用如下：甲方_____元，乙方_____元；資料費不參與分配。

4、收費方法：學生報名時，由甲方收取學費、資料費。

5、結算方法：在報名結束后，甲方支付乙方全部資料費，當課程進行到一半時，甲方支付乙方應分的學費總額的一半，課程全部結束時，甲方支付乙方應分得剩余學費，

五、特別約定

1、甲乙雙方在合作期間除不可抗力外因素，不得擅自中止本合作協(xié)議。甲乙雙方不得做出有損雙方品牌形象的行為，要共同維護彼此品牌形象。

2、雙方在平等互利的基礎上進行合作，就合作協(xié)議內容增刪問題，經雙方協(xié)商一致后，方能修改。

3、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章后即視為生效，一式_____份，甲、乙雙方各執(zhí)_____份，如繼續(xù)合作可以續(xù)約。

甲方：（簽章）

地址：

聯(lián)系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：（簽章）

地址：

聯(lián)系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

對于特色作業(yè)交流心得體會和方法三

集團黨總支在上級黨委的堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，結合企業(yè)實際，積極發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，以“黨旗飄起來、身份亮出來、作用強起來、群眾跟上來、企業(yè)旺起來”為思想政治工作主抓手，做了大量工作。企業(yè)黨建在探索中前進，在創(chuàng)新中提高，思想政治工作服務和助推企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展帶動和反哺黨建工作，二者之間形成了相互借力、相輔相成、共生共贏的良性循環(huán)。

一、建組織，為思想政治工作提供堅強組織保障

在實際工作中，集團堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，一心一意聽黨話、跟黨走、知黨恩。集團成立之初就成立了黨小組，由現(xiàn)任黨總支書記xx任小組長，開展企業(yè)思想政治工作基礎建設。黨員在哪里，思想政治工作就要覆蓋到哪里。集團黨總支以黨組織找黨員、黨員找組織的方式，逐門逐戶上門走訪，摸清黨員情況，設立黨支部，實現(xiàn)了“組織應建盡建、黨員應管盡管、思想政治工作應做盡做”。不斷提升黨員自身素質，增強黨的凝聚力、號召力、影響力，制定并下發(fā)了“三會一課”、黨員管理、思想政治工作等20多項制度和規(guī)定，讓全體黨員提高覺悟、接受教育、發(fā)揮作用。

二、帶隊伍，為思想政治工作提供強大隊伍支持

結合企業(yè)經營實際，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，使思想政治工作在企業(yè)全覆蓋，打造戰(zhàn)斗力強的黨員隊伍，引導黨員帶頭講黨性、抓工作、做奉獻、當?shù)浞?，黨組織開展了以“三雙”活動和“六幫六比”競賽為主要內容的思想政治工作網(wǎng)絡和方法措施?！叭p”即雙培、雙推、雙提升。一是“雙培”：即把業(yè)務骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成管理骨干，保持黨員隊伍的先進性、代表性。在培養(yǎng)黨員過程中，黨總支嚴把“入口關、程序關、責任關”。二是“雙推”：即把管理決策層中的黨員推選進入黨組織領導班子，把黨組織負責人推薦進入管理決策層，從體制上保證黨組織的領導核心地位。通過“雙推”，讓黨組織負責人和管理決策層中的黨員“雙向進入、交叉任職”，從機制上保證黨組織作用的發(fā)揮。三是“雙提升”：即提升思想政治工作影響力和公司發(fā)展力。將黨的思想政治工作和黨風廉政建設與公司文化建設相結合，實現(xiàn)了“思想政治工作也是生產力”的價值理念。

“六幫六比”競賽活動：一是幫群眾排憂解難，比誰做得好事多;二是幫商戶聯(lián)系業(yè)務，比誰創(chuàng)造的效益好;三是幫商戶規(guī)范經營行為，比商鋪誠信經營客流多;四是幫商戶落實防范措施，比誰安全招數(shù)多;五是幫商戶遵章守紀，比誰幫扶的經營戶多;六是幫企業(yè)提合理化建議，比誰被采納的建議多。

三、強陣地，為思想政治工作提供堅強陣地

黨總支始終以黨的思想政治工作為引領，服務企業(yè)發(fā)展和職工群眾，創(chuàng)新活動載體，著力打造黨的思想政治工作與企業(yè)發(fā)展互融共生、互促共進的格局。

一是設立“黨員經營戶”。集團黨總支每年評選?！包h員經營戶”，為考核合格的商戶懸掛牌匾，在廣大商戶中形成輻射帶動的激勵效應。商貿城中已有xx名經營戶向黨總支遞交了入黨申請書，x人被確定為入黨積極分子，形成了向“黨員經營戶”看齊的濃厚氛圍。

二是組建“黨員商戶促進會”。依托集團黨總支，成立了下元商貿城“黨員商戶促進會”。定期組織黨員商戶交流經營方案，分享商業(yè)信息，促進共同成長。同時，引導其他商戶共同參與到商場活動中來，促使商場商戶們抱團經營，形成合力，共同發(fā)展。

三是開展“思想政治工作聯(lián)誼會”。街道黨工委協(xié)調氣化街社區(qū)黨支部、市汽運三公司黨支部等駐地單位與集團黨總支組成“黨建聯(lián)誼會”，通過聯(lián)合上黨課、召開組織生活會、民主談心、黨建聯(lián)席會等形式，密切了樓宇企業(yè)與臨近單位的橫向聯(lián)系。集團將下元商貿城內黨員活動室、圖書室、文體室等活動場所向經營戶、周邊駐地單位無償開放，共享黨群活動場所。

四、正作風，為思想政治工作提供精神食糧

為了充實黨員精神食糧，加強黨員修養(yǎng)教育，我們開展了“五看、五查、五提高”自查自糾活動，并取得了良好成效。

一是看能否認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的路線、方針、政策，查“八項規(guī)定”精神落實是否有走過場的表皮現(xiàn)象，提高“四個意識”特別是核心意識、看齊意識的自覺性，促進服務型黨組織建設接地氣、見實效。

二是看是否堅持黨和人民的利益高于一切，查個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益，吃苦在前、享受在后、樂于奉獻的表率作用發(fā)揮的好不好，提高先鋒堡壘作用的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

三是看是否積極投身本職工作，查事業(yè)心和業(yè)務技能，在生產、工作、學習和社會實踐活動中的能力發(fā)揮，提高為群眾做表率的本領和能力。

四是看是否嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，查對黨是否忠誠老實、清正廉潔，積極參加黨內政治生活和組織生活，認真開展批評與自我批評，提高勇于糾正工作中的缺點、錯誤的主動性和積極性。

五是看是否自覺遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德，查能否敢于同消極腐敗及不良風氣做斗爭，提高在實際經營活動中黨員先鋒崗和黨員經營戶的引領示范作用。

五、抓保障，為思想政治工作提供有力保障

落實“三項保障”，加大投入力度。堅持資源下沉，注重要素整合，在黨建工作上不斷加大投入。

一是配強黨務人員。設立集團黨總支辦公室，配備專職黨務工作人員3名，建立了一支專兼職結合的思想政治工作工作隊伍，負責集團內各商城的黨建宣傳、黨內政治生活、黨課培訓等工作，有力保障了黨建工作的有效開展。

二是加大經費支持。集團每年投入x余萬元，為“黨員商戶促進會”和黨支部劃撥專項黨建活動資金，為基層xx每人每月發(fā)放崗位津貼x元。每年舉辦一場以“歌頌共產黨、傳播正能量”為主題的黨員教育與總結表彰會，對優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀黨員經營戶進行表彰，頒發(fā)錦旗、榮譽證書和慰問金。

三是筑牢活動陣地。集團建立黨群活動中心，活動場所面積達x平米。設立集團黨校，定期上黨課、開展理論輔導，聘請高校和黨校的專家學者，先后講授黨課x多次，培訓人員x人次。成立集團黨建工作研究會，聘請專家對集團黨的思想政治工作進行研討并轉化成果。利用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”即時發(fā)布黨建信息、典型經驗、模范事跡，方便黨員交流學習、建言獻策。

六、出效益，讓思想政治工作在企業(yè)結出豐碩成果

圍繞發(fā)展做思想政治工作，做好思想政治工作促發(fā)展。正是把黨的思想政治工作這一傳家寶融入到了企業(yè)各個領域、各個環(huán)節(jié)，才能極大地促進了企業(yè)發(fā)展。集團已形成以地產開發(fā)、商業(yè)連鎖、物業(yè)管理為核心的產業(yè)鏈條，經濟效益每年遞增x%以上，新增就業(yè)崗位x萬多個，集團孵化出x多家雙創(chuàng)經營戶，從而使黨組織政治核心作用更強了、黨員作用發(fā)揮更好了、從嚴治黨制度落實更嚴了、黨組織的號召力凝聚力更強了、要求入黨的積極分子更多了、企業(yè)發(fā)展后勁更足了、經濟效益更高了。集團曾多次獲得國家、省、市先進榮譽稱號，集團黨建工作經驗在全國及省市區(qū)非公領域多次推廣介紹。20xx年x月x日省委組織的“加強全省城市基層黨建工作經驗交流座談會”的五十多位參會人員來我集團觀摩學習黨建經驗。

七、抓落實，讓全會精神在企業(yè)落地生根、開花結果習近平總書記在黨的十九大報告中提出：支持民營企業(yè)發(fā)展，激發(fā)各類市場主體活力。這是非公企業(yè)發(fā)展的燈塔，為我們指明了方向。黨總支積極組織全體員工和商戶認真學習、貫徹落實習總書記講話精神，結合工作實際寫出學習心得體會。并于x月x日，組織黨員、積極分子、商戶代表赴xx接受革命傳統(tǒng)教育，深入孤兒院對弱勢群體進行幫扶，給予慰問送去愛心。結合企業(yè)發(fā)展，制定了集團宣傳貫徹落實十九大及歷次全會精神實施方案，舉辦了兩次全會精神報告會，由省傳媒學院教授給予輔導，黨總支書記親自授課，并以快板、詩朗誦等形式宣講全會精神。在增加就業(yè)崗位，新增經營面積，擴大就業(yè)平臺，提升服務檔次，營造安全環(huán)境，優(yōu)化后勤保障，搞好節(jié)日供應等方面，狠抓落實本領，久久為功，以釘釘子的精神做好做細各項工作。

對于特色作業(yè)交流心得體會和方法四

玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協(xié)調性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。

幼兒園籃球教學活動是指教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時，增強幼兒的體質以及促進幼兒良好個性品質與社會性發(fā)展的教學活動。籃球運動不僅僅是體育教學的重要內容，對孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用，能夠積極促進幼兒健康陽光的成長，發(fā)展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。

我簡化籃球的教法入手，積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動，使他們不但學會籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質，提高了運動能力，充分享受籃球運動帶來的快樂。

我院以籃球為特色活動，作為一名體育老師，我以熟悉籃球的球性練習來引導幼兒的興趣，開展教學活動。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對抗性的比賽是有一定的難度的，結合幼兒的年齡及生理運動特點，立足于《幼兒園教育指導綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作”的精神，我做了些嘗試性的探索。

1、籃球教學的總目標有三點。第一、讓每名孩子能夠積極主動地與同伴一起投入籃球活動中，對籃球活動產生濃厚的興趣；第二、積極探索與同伴運球的各種方法，具備良好的協(xié)調、靈敏等身體素質、形成團結合作、遵守規(guī)則、活潑開朗的良好個性心理品質；第三、豐富籃球動作的技能，提高玩球的多樣性。了解籃球比賽規(guī)則，學習靈活的運球的方法，能一對一的對抗，在練習中獲取得競爭意識。讓幼兒在掌握運動技能和進行身體鍛煉的同時體驗到運動的各種樂趣，產生對運動快樂的體驗，并逐步形成終身參加實踐的志向和習慣。

2、籃球教學的方法策略。在教學過程中教師先示范，幼兒整體認識，然后分解每一個動作要領，上肢和下肢的局部學習。讓幼兒整體練習，老師在巡回個別指導、熟練鞏固后，在集體練習運用提高。再配上兒歌輔導法，就是把籃球類動作的要領、規(guī)則編成朗朗上口的兒歌，在學習打籃球的基本動作和技能時結合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時記憶了動作要領或游戲規(guī)則。這種形象地方法能引發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒學習的效果，在幼兒練習過程中，還可采用靈活多樣的方式如單獨練習、對練、小組練習等，幫助幼兒掌握相關知識和技能。促進幼兒身心的和諧發(fā)展，另外我還加強對班級教師的籃球培訓，寫好每一次培訓的計劃，嚴格要求老師學會并掌握籃球的基本知識點和動作要領，調動老師們的參與意識和積極性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為形成院本特色的球類活動課程奠定基礎。教師在教學實踐——反思、分析——尋找解決方法——教學實踐的過程中，知識和能力得到了同步提高。

第一、兒歌輔導法。我用兒歌的形式簡化了籃球基本動作要領，讓孩子們有趣地掌握基本動作和方法。

持球

手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字；

雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球于胸前。

拍球

手當帽子蓋住球、手位協(xié)調很重要；

一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂。

運球

手推按球前后方、眼睛平視不看球；

落點身體側前方、手身前傾保護球；

低運球：兩腿彎曲膝以下。

高運球：兩腿微屈腰腹間。

傳接球

雙手持球于胸前、兩眼注視接球人；

后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對方。

接球

兩腳前后稍屈站、兩眼注視傳球人；

伸直雙臂接準球、掌心相對收住球。

雙手投籃

雙手持球于胸前、重心放在兩腳間；

目視籃筐的后沿、兩腳蹬地腰腹展；

兩臂上伸兩手翻、指尖撥球三指投。

單手投籃

小小腳尖正對籃、重心要在兩腳間；

一手曲膝肘稍外、肩肘腕三個直角；

兩手拇指t手型、食指放在球中間、

雙肘之間倒v字、食指指向籃球圈、

頭不幌頭瞄準點、投后食指向籃圈。

第二、拿著球隨著音樂，以兒歌的形式來進行熱身運動：

小班球操

寶寶開火車呀、兩臂兩肩來繞繞；

長高了變矮了、上下左右前后拍；

身前屈繞圈圈、球在肩上扭扭跨；

小兔小兔跳跳、蝸牛蝸牛慢慢走；

碰碰小腿小腳、拋拋轉轉真有趣。

大中班球操

抱球跑跳踏步走、半蹲活動頭和肩；

體前彎腰轉大圈、四個方向拍四下；

腳尖腳跟左右擺、球碰大腿和小腿；

弓步抱球繞一下、換個腳兒在試試；

左右手兒來托舉、拋球向上放放松。

1、讓幼兒在游戲中學習。為了增強幼兒的學習興趣，我采用游戲教學法，讓幼兒在趣味中學習，在技能練習中進步。在學習中，孩子們被我的花樣拍球吸引著。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球轉圈、圈內拍球、繞障礙物拍球、拍球搶球等等。重點學習個人技術運球、定點左右手運球，右手直線運球返回換手運球、運球曲線前進，快速運球前進、急運急停運球、讓孩子們簡單了解籃球運動規(guī)則，學習加強步法練習，鍛煉幼兒的下肢力量。

2、制定切實可行籃球游戲和技能訓練方法。在球類活動中，我探索出一套適合幼兒年齡特征的課時計劃。我認為小班幼兒應以雙手滾球、雙手拍球和原地拍球為主；中班幼兒應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和在直線運球為主；大班應以單手滾接球，各種拋接球、投準、曲線運球為準。

在教學中，和孩子們一起探索出一些趣味玩球的方法：

一人玩球

手和腳的變化練習：高運球、低運球、蹲下運球、坐地運球、單腳運球、雙手運球、雙腳跳躍運球、后踢腿運球、原地雙手交換運球、單雙手拋接球、轉身拍球、前后左右運球、、雙手變化運球、地滾8字繞球。

利用障礙物練習：鉆山洞運球、繞障礙物運球、跨障礙物運球、在高低平橫木上運球、在輪胎上運球、在墊子上運球。

球不碰地練習：下巴夾球、肩上下夾球、手肘夾球雙手夾球跳雙腿夾球、雙膝夾球、雙腕夾球跳、三環(huán)繞球、單雙手拋接球

兩人玩球

運球練習：兩人繞高低運球、兩人面對面牽手運球、兩人平行牽手運球、兩人握手運球、一對一搶斷球、兩人一球滾接、兩人兩球滾接、兩人胸前傳接球、兩人擊地轉接球。

夾球練習：背靠背夾球、胸前夾球、側肩夾球、側身夾球、側腳夾球。

多人玩球

運球練習：組合鉆山洞運球、繞障礙物運球接力、變方向運球接力。

傳球練習：頭上傳球接力投籃、胯下傳球接力投籃、側身傳球接力投籃。

幼兒園的籃球教學還需創(chuàng)設童趣的運動環(huán)境，讓幼兒在樂趣的活動中體驗，促進幼兒產生運動的興趣。籃球課題的實施開展才剛剛起步，需要完善和探討的東西還很多，我還要進一步的學習和實踐，努力提高自己的各項技能和教學機智，在計劃的實施過程中，尋找到一條適合孩子們自愿、主動、積極、快樂的小籃球課程，讓我們的每個孩子都成為籃球運動的愛好者，讓孩子們的家長成為積極的支持者，讓每位老師成為主動地培訓者，讓我院成為籃球基地的亮麗風景。