畢業(yè)季文明離校心得體會(huì) 離校班會(huì)心得(八篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)一

女：三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解幼兒園這個(gè)有趣的地方。今天我們相聚在一起，同孩子們一起走過(guò)屬于他們的第一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮，xx縣幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始！下面有請(qǐng)楊孫芹園長(zhǎng)給我們致賀詞！有請(qǐng)楊園長(zhǎng)！

男：感謝楊園長(zhǎng)的致辭，感謝園長(zhǎng)老師對(duì)小朋友一貫的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在美麗的六一幼兒園，孩子們，你們收獲了很多，取得了很多成績(jī)。在剛剛過(guò)去全市幼兒童話(huà)劇比賽中，我們幼兒園大班的孩子表演的童話(huà)劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》取得了全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！是這次比賽中灌云縣唯一獲得一等獎(jiǎng)的幼兒園。孩子們你們真棒！老師為你們高興！下面請(qǐng)欣賞我們幼兒園大班小朋友表演的獲得全市一等獎(jiǎng)的童話(huà)劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》。

女：孩子們，你們就要畢業(yè)了！希望你們像小青蟲(chóng)一樣拼搏進(jìn)取，記住世界上沒(méi)有什么不可以，只要你努力不放棄。在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話(huà)想說(shuō)。下面請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》。掌聲有請(qǐng)！

男：是啊，三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜；三年的朝夕相伴，讓我們不能忘記。孩子們，在老師心里，你們就是老師的乖寶貝；下面請(qǐng)欣賞快板《老師親，媽媽親》。

女：謝謝孩子們表演的精彩快板。今天來(lái)到這里的還有我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話(huà)吧。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

男：感謝家長(zhǎng)代表的發(fā)言。親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)诤⒆映砷L(zhǎng)的道理上，你們付出很多，你們辛苦了。辛勤的付出一定會(huì)有回報(bào)，不遠(yuǎn)的將來(lái)，你們會(huì)看到孩子們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大四班表演的歌舞《我愛(ài)我老師的眼睛》。

女：孩子們唱得這么深情，老師的眼睛都濕潤(rùn)了。孩子們，不管你們飛到哪里，老師的眼睛都一直關(guān)注你們，祝福你們。下面有請(qǐng)大五班孩子為大家表演古詩(shī)《春曉》。

男：春眠不覺(jué)曉，孩子們，希望你們珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得好成績(jī)，心里倍兒爽。請(qǐng)欣賞大六班小朋友帶來(lái)的《倍兒爽》。

女：是啊，我們個(gè)個(gè)都開(kāi)心，個(gè)個(gè)都是倍兒爽！孩子們，祝愿你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，天天倍兒爽！今天你們就要畢業(yè)了，我們來(lái)一起唱唱畢業(yè)歌吧。

男：親愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)兄x你們一直以來(lái)對(duì)六一幼兒園的信任和支持！愛(ài)，是我們永恒的主題，讓我們的愛(ài)永遠(yuǎn)傳播下去，讓我們的愛(ài)，能為您帶來(lái)永恒的溫暖與祝福，親愛(ài)的小朋友們，你們是老師愛(ài)心所在，希望所在，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們前程萬(wàn)里、一飛沖天！祝家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康！xx縣六一幼兒園xxxx年大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)二

本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無(wú)在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開(kāi)題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。

先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫(xiě)作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如)，免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。

下面寫(xiě)的基本是本人畢業(yè)論文的寫(xiě)作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。

關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫(xiě)的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開(kāi)題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫(xiě)綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說(shuō)引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來(lái)應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒(méi)有分析對(duì)比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒(méi)能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來(lái)，即沒(méi)有說(shuō)明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比;還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過(guò)哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問(wèn)題的解決。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒(méi)有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說(shuō)了;如果能有選擇的話(huà)，盡管選自己感興趣的，沒(méi)有興趣，論文寫(xiě)的會(huì)比較痛苦。

關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來(lái)源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車(chē)跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專(zhuān)業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說(shuō)。但結(jié)果基本是要用圖來(lái)表示的，這里建議不要用excel來(lái)完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop. 模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。

論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)三

畢業(yè)論文答謝詞

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)我即將走完大學(xué)的生涯，回想這一路走來(lái)的日子，父母的疼愛(ài)關(guān)心，老師的悉心教誨，朋友的支持幫助一直陪伴著我，讓我漸漸長(zhǎng)大，也慢慢走向成熟。

首先，我要衷心感謝一直以來(lái)給予我無(wú)私幫助和關(guān)愛(ài)的老師們，特別是班主任饒老師，系主任余老師，輔導(dǎo)員譚老師，葉老師，體育部杜老師等等。謝謝你們這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與照顧，從你們身上，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何工作，如何做人。

其次，我感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間姐妹般的感情，維系著寢室那份家的融洽。你們給予了我很多的幫助，在我的學(xué)習(xí)工作生活各個(gè)方面，你們給我提出了很多寶貴的建議，我的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)你們。

再次，在畢業(yè)前最后的時(shí)光，我要認(rèn)真的感謝我生命中出現(xiàn)的那些十分重要的師姐師兄、師弟師妹們，以及身邊所有的朋友與同學(xué)，他們不僅在學(xué)術(shù)上給予我指點(diǎn)，同時(shí)也是我生活中一起同行的人，在交往的過(guò)程中我們建立信任、彼此鼓勵(lì)、互相支持與幫助。

最后，我要感謝我的父母及家人，沒(méi)有人比你們更愛(ài)我，你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來(lái)給予我的理解、鼓勵(lì)和支持，你們是我不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力。

本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師對(duì)該論文給予耐心的指引與教導(dǎo)，使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，最后，我要向百忙之中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)四

本人作為研究生在武漢大學(xué)××××學(xué)院攻讀××××××專(zhuān)業(yè)兩年，這兩年的成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義重大的，畢業(yè)之際，回顧入校以來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方面，做自我鑒定如下：

在思想上，時(shí)刻牢記自己是一名黨員，以一名合格黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，處處以身作則，起到模范帶頭作用。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展。在研究生入學(xué)后不久由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員，在黨支部擔(dān)任××委員一職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，承擔(dān)了黨支部的大部分工作，在此期間，組織開(kāi)展了豐富多彩的黨支部活動(dòng)，對(duì)黨支部工作始終充滿(mǎn)熱情、不懈努力、積極進(jìn)取，同時(shí)注意吸引身邊的同學(xué)向黨組織靠攏并幫助了多位同學(xué)入黨。

在工作上，我曾任武漢大學(xué)研究生會(huì)××××部部長(zhǎng)、×××黨支部××委員。在研究生會(huì)工作期間，組織開(kāi)展了武漢大學(xué)×××××等大型活動(dòng)，我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力得到了認(rèn)可，被評(píng)為“武漢大學(xué)研究生會(huì)優(yōu)秀干部”。作為黨支部××委員，積極配合黨支部書(shū)記開(kāi)展工作，通過(guò)一年的努力使支部獲得了“優(yōu)秀黨支部”的榮譽(yù)，出色的完成了任務(wù)。

在學(xué)習(xí)上，我在自己的研究方向和領(lǐng)域有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了大量有關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程，為科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在此期間，各門(mén)課程都取得了優(yōu)異的成績(jī)。與此同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀了其他人文社科類(lèi)的書(shū)籍，開(kāi)闊了視野，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足。在科研上，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿(mǎn)意的成果。提高了查閱文獻(xiàn)資料的能力和科研方法的能力，錘煉了書(shū)面表達(dá)的能力和獨(dú)立思考判斷能力，參與了科研項(xiàng)目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。

在生活上，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。在學(xué)習(xí)之余，我也很注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，我參加征文比賽，獲得較好成績(jī)，參加學(xué)校的舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，參加研究生迎新晚會(huì)和本科生畢業(yè)晚會(huì)的節(jié)目表演，多次參與班級(jí)組織的旅游活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常和同學(xué)一起跑步、打乒乓球、羽毛球等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友情。

在研究生階段，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。這些經(jīng)歷和積累都將成為人生道路上的寶貴財(cái)富。從××大學(xué)畢業(yè)是一段學(xué)習(xí)歷程的結(jié)束，更重要的是我人生中一個(gè)嶄新的啟程，感謝××大學(xué)對(duì)我培養(yǎng)教育，我將積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，為理想而奮斗，爭(zhēng)取為母校添彩，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，盡管自己還沒(méi)有計(jì)入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

本人在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，在撰寫(xiě)論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文。

本人在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在擔(dān)任支委期間，熱情為同學(xué)們服務(wù)。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)五

摘要：在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，包裝設(shè)計(jì)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，包裝的領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大，已不僅僅局限于具體的商品，各種服務(wù)的包裝、企業(yè)的包裝也日新月異。進(jìn)入超市，琳瑯滿(mǎn)目的商品，首先吸引消費(fèi)者的是其包裝設(shè)計(jì)，好的包裝設(shè)計(jì)也成為人們區(qū)別商品、購(gòu)買(mǎi)商品的主要參考因素。商家和設(shè)計(jì)師也在不斷推陳出新，商品的包裝設(shè)計(jì)不斷創(chuàng)新，以便吸引消費(fèi)者。在眾多的商品中，飲料包裝更是日新月異。飲料作為人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常購(gòu)買(mǎi)的一種商品，尤其作為出行的必需品，購(gòu)買(mǎi)飲料，消費(fèi)者對(duì)于包裝以及造型的要求，更加苛刻。已經(jīng)不再滿(mǎn)足于包裝的基本功能，保護(hù)商品，更加注重它的延伸價(jià)值。比如：出行是否方便攜帶，外出的氣候條件是否影響飲料的品質(zhì)等。這些因素，也融入到消費(fèi)者對(duì)于包裝設(shè)計(jì)的要求中。經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展是運(yùn)動(dòng)環(huán)境中的飲料包裝設(shè)計(jì)的前提條件，市場(chǎng)與消費(fèi)的需求是運(yùn)動(dòng)環(huán)境中包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。生活方式與使用是運(yùn)動(dòng)環(huán)境飲料包裝設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，滿(mǎn)足和豐富運(yùn)動(dòng)環(huán)境飲料包裝是設(shè)計(jì)的主要方面。通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外當(dāng)前對(duì)于運(yùn)動(dòng)環(huán)境中的飲料包裝設(shè)計(jì)研究的概況，得出此類(lèi)包裝設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而為本文的撰寫(xiě)找到突破點(diǎn)，本文以永樂(lè)天然氣泡橘汁飲料為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：永樂(lè) 飲料 設(shè)計(jì)

前言

(一)研究背景及意義

一個(gè)新的橘汁飲料品牌上市，要引起消費(fèi)者的關(guān)注和購(gòu)買(mǎi)欲望，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。而這時(shí)候產(chǎn)品的包裝就承擔(dān)著產(chǎn)品宣傳的作用，要使產(chǎn)品迅速被消費(fèi)者熟知并購(gòu)買(mǎi)，達(dá)到“低投入，高回報(bào)”的效果，這就是本次包裝設(shè)計(jì)的最終目的。橘汁飲料在市場(chǎng)中比比皆是，其產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)基本雷同，在元素，材質(zhì)等方面的選擇也基本相似。所以在本次的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中，要緊抓住“永樂(lè)”牌橘汁汽水的特點(diǎn)，打造不同于其他類(lèi)似品牌的包裝。通過(guò)對(duì)永樂(lè)橘汁汽水的深入了解，和對(duì)其他類(lèi)似產(chǎn)品的了解，打造出專(zhuān)屬于永樂(lè)橘汁汽水的包裝，結(jié)合品牌的理念，選用獨(dú)特的元素，材質(zhì)等，用新穎的表現(xiàn)形式樹(shù)立產(chǎn)品的調(diào)性：自由、奔放、性感、充滿(mǎn)創(chuàng)意及想象。確立消費(fèi)者的產(chǎn)品認(rèn)知：飲料中的另類(lèi)，精品飲料與時(shí)尚生活文化的代表。從而達(dá)到本次包裝設(shè)計(jì)的目的和意義。由于飲料行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，永樂(lè)定位在運(yùn)動(dòng)飲料，本文也以永樂(lè)運(yùn)動(dòng)功能作為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)

(二)研究方法

(1)文獻(xiàn)研究法

本文查閱了與飲料包裝設(shè)計(jì)相關(guān)的期刊論文、學(xué)位論文、專(zhuān)題研究、統(tǒng)計(jì)資料，并對(duì)其進(jìn)行了歸納整理，學(xué)習(xí)和借鑒己有的成功經(jīng)驗(yàn)，試圖建立科學(xué)的飲料包裝設(shè)計(jì)研究方法。

(2)調(diào)查法

調(diào)查法是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)飲料包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)狀況以及歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，對(duì)飲料包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，飲料包裝設(shè)計(jì)存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。

(3)定性分析法

定性分析法就是對(duì)飲料包裝設(shè)計(jì)進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種飲料包裝設(shè)計(jì)相關(guān)材料進(jìn)行加工，揭示飲料包裝設(shè)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。

(4)描述性研究法

描述性研究法是將飲料包裝設(shè)計(jì)已有的現(xiàn)象和理論通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證，給予敘述并解釋出來(lái)。并進(jìn)行有帶揭示性對(duì)飲料包裝設(shè)計(jì)多種情況的調(diào)查;描述飲料包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，對(duì)實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明等。

前人的研究基礎(chǔ)對(duì)本文研究有重大的借鑒意義，在進(jìn)行系統(tǒng)研究之前需要系統(tǒng)梳理前人的研究文獻(xiàn)，找出其研究不足與可借鑒之處;任何研究都是建立在一定的理論指導(dǎo)之上的，因此也回顧了本研究需要借鑒的相關(guān)理論。

作為研究樣本點(diǎn)的飲料包裝設(shè)計(jì)發(fā)展?fàn)顩r是本研究的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，本研究收集和整理了相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。用以簡(jiǎn)要說(shuō)明樣本點(diǎn)具有研究的價(jià)值。

在此基礎(chǔ)上，借鑒相關(guān)文獻(xiàn)成果，選擇出研究飲料包裝設(shè)計(jì)所需要的的材料。從飲料包裝設(shè)計(jì)的根本目的入手，分析飲料包裝設(shè)計(jì)的基本目標(biāo)，收集相關(guān)問(wèn)題，首先考慮官方數(shù)據(jù)，引起具有相對(duì)權(quán)威性，同時(shí)比較容易取得;官方數(shù)據(jù)不能滿(mǎn)足指標(biāo)需要的數(shù)據(jù)，有筆者其他方法予以收集。

對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析和實(shí)證研究，得出基本的數(shù)據(jù)輸出，即實(shí)證研究結(jié)果，再對(duì)結(jié)果基礎(chǔ)理論分析，形成研究結(jié)論，在此基礎(chǔ)上提出解決問(wèn)題的對(duì)策。

設(shè)計(jì)方法

一、永樂(lè)簡(jiǎn)介

永樂(lè)飲料食品廠是一家集生產(chǎn)加工、招商代理的個(gè)體經(jīng)營(yíng)，棒棒冰、冰冰碎是永樂(lè)飲料食品廠的主營(yíng)產(chǎn)品。永樂(lè)飲料食品廠是一家經(jīng)國(guó)家相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)注冊(cè)的企業(yè)。永樂(lè)飲料食品廠以雄厚的實(shí)力、合理的價(jià)格、優(yōu)良的服務(wù)與多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。永樂(lè)飲料食品廠熱誠(chéng)歡迎各界前來(lái)參觀、考察、洽談業(yè)務(wù)。

二、永樂(lè)飲料設(shè)計(jì)

(一) 體驗(yàn)設(shè)計(jì)

運(yùn)動(dòng)環(huán)境中的“永樂(lè)”牌天然氣泡橘汁飲料包裝設(shè)計(jì)，重點(diǎn)在于體驗(yàn)設(shè)計(jì)，打破飲料包裝設(shè)計(jì)的格式化模式，最優(yōu)化的滿(mǎn)足出行人群的需求是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)?！绑w驗(yàn)設(shè)計(jì)”是畢業(yè)設(shè)計(jì)所用的設(shè)計(jì)方法之一，主要以運(yùn)動(dòng)出行者的親身體驗(yàn)，利用飲料包裝設(shè)計(jì)自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使其滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)出行者的要求。

“人”與“包裝”之間的關(guān)系是包裝直接接觸于人的過(guò)程，使用者不使用其它任何附屬物攜帶飲料包裝，而是直接用身體來(lái)攜帶，例如：通過(guò)抓、拿、握、背等方式來(lái)攜帶“永樂(lè)”牌天然氣泡橘汁飲料。在設(shè)計(jì)中，通過(guò)了解運(yùn)動(dòng)使用者的活動(dòng)習(xí)慣，分析人的身體的主要受力點(diǎn)，例如：人在出行時(shí)，最不愿意攜帶過(guò)多的物品，將運(yùn)動(dòng)出行的體力成本降至最低。這就要求飲料包裝設(shè)計(jì)，盡可能的附著于出行者的身體，使之成為身體的一部分。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)將嘗試，把飲料包裝設(shè)計(jì)作為出行者的衣服來(lái)設(shè)計(jì)，人體的肩膀是最大的受力點(diǎn)，將固有的瓶裝飲料設(shè)計(jì)改變?yōu)轳R甲式水袋，使出行者直接穿身上，使其具有服裝的屬性，這就解放了雙手，使之輕便、舒服。

(二) 改變更新

任何一款包裝設(shè)計(jì)的問(wèn)世，都是在原有包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。都是站在前人的肩膀上，繼續(xù)攀登?！案淖兏隆笔钱厴I(yè)設(shè)計(jì)的一種實(shí)施方法，“永樂(lè)”牌天然氣泡橘汁飲料是在現(xiàn)有的飲料包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，改變包裝其中的某一部分，使其達(dá)到便攜的功能，例如：對(duì)瓶口的改變，使之更加讓出行者方便攜帶。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，改變、更新是設(shè)計(jì)的基本要求。運(yùn)動(dòng)環(huán)境作為一中特殊的環(huán)境，使用者對(duì)于水包裝的要求更多的是便攜、解放雙手。人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中，飲料包裝怎樣附著于使用者最理想的位置，是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。例如：在騎車(chē)的過(guò)程中，人的雙手是完全占用的，怎樣把飲料方便的攜帶在理想的位置?放哪最合適?最小程度的影響運(yùn)動(dòng)活動(dòng)者?這些問(wèn)題成為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)?！案淖兏隆笔墙鉀Q以上問(wèn)題的基本要求，通過(guò)對(duì)包裝結(jié)構(gòu)部分細(xì)微的變化，隨之改變飲料包裝的功能，讓飲料包裝具有新的功能。例如，在運(yùn)動(dòng)騎車(chē)活動(dòng)的消費(fèi)者，“永樂(lè)”牌天然氣泡橘汁飲料可以改變飲料瓶蓋，在瓶蓋上附加一部分，附加的這一部分是飲料包裝的新的功能，可以直接扣到自行車(chē)的車(chē)體上。這就是對(duì)飲料包裝的一種改變更新，本身瓶體造型和結(jié)構(gòu)都沒(méi)有變，更新的是瓶蓋，但是仍然保持原有瓶蓋的基本屬性和功能。這樣飲料包裝瓶蓋上的新的造型，就解決了運(yùn)動(dòng)騎車(chē)消費(fèi)者的不方便攜帶的問(wèn)題。達(dá)到設(shè)計(jì)的目的——便攜。

(三) 夸張突破

“夸張突破”是針對(duì)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的其中一部分，例如：瓶口、瓶頸進(jìn)行夸張?jiān)O(shè)計(jì)，或者通過(guò)改變結(jié)構(gòu)或攜帶方式，最終滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)出行群體對(duì)于便攜、綠色的需求。

“夸張突破”是畢業(yè)設(shè)計(jì)嘗試的一種設(shè)計(jì)方法。例如，上文提到的“永樂(lè)”牌天然氣泡橘汁飲料盛裝飲料的馬甲式包裝，就改變了原有的瓶裝飲料的特點(diǎn)，賦予飲料包裝新的功能，不僅具有包裝設(shè)計(jì)的保護(hù)功能，同時(shí)還具有是服裝的功能，最終的目的也是便攜，解放運(yùn)動(dòng)活動(dòng)者的雙手，使其輕巧、靈活。這就是一種夸張突破，打破原有的固有的攜帶模式，使其包裝直接接觸人體，附著于人體的主要受力點(diǎn)，即具有包裝的功能，同時(shí)達(dá)到“人”與“包裝”之間的和諧關(guān)系。

在運(yùn)動(dòng)環(huán)境下，活動(dòng)者的心理狀態(tài)比較放松，尋求一種簡(jiǎn)單的愜意感覺(jué)。尤其在以下特殊的慶祝的旅游場(chǎng)合，旅行者為了表達(dá)一種心情，需要特殊的方式來(lái)表達(dá)，頭頂式包裝，是將包裝通過(guò)特殊的分散裝置，直接放置于使用者的頭頂部，瓶體內(nèi)有吸管，直接放置于口中，根據(jù)固有的壓力，使用者可以很輕松的喝到飲料(水)。這是突破了一種攜帶方式，解放雙手，營(yíng)造一種特殊氛圍，符合當(dāng)事人的心理狀態(tài)。

(四) 功能嫁接

“功能嫁接”是在現(xiàn)有的“永樂(lè)”牌天然氣泡橘汁飲料包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)不同結(jié)構(gòu)部分的置換，達(dá)到運(yùn)動(dòng)環(huán)境飲料包裝的設(shè)計(jì)要求。包裝結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分都承擔(dān)了不同的職責(zé)，每一部分通過(guò)置換、嫁接，這種部分序列上的變化，進(jìn)而引起質(zhì)變，讓包裝設(shè)計(jì)更加完善。例如，現(xiàn)在大部分飲料包裝設(shè)計(jì)都是螺旋蓋式，這樣解決了飲料(水)的泄露問(wèn)題，但是并沒(méi)有達(dá)到包裝功能的充分發(fā)揮，比如，這種包裝就不適合與兒童來(lái)使用。所以，可以通過(guò)功能嫁接，把現(xiàn)有非?？茖W(xué)的環(huán)保、重復(fù)利用的扣式瓶蓋，附加到當(dāng)前的瓶體上，這樣就解決了原有包裝不可重復(fù)利用的問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，針對(duì)運(yùn)動(dòng)特定的環(huán)境，進(jìn)行了概念性的嘗試，把常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)用品(具)與飲料包裝進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)行功能的嫁接，出現(xiàn)一種新的運(yùn)動(dòng)環(huán)境下的飲料包裝形式。

(五) 補(bǔ)充完善

“補(bǔ)充完善”是對(duì)于以上四種設(shè)計(jì)方法的總結(jié)和補(bǔ)充。體驗(yàn)設(shè)計(jì)、改變更新、夸張突破、功能嫁接是設(shè)計(jì)中嘗試的四種方法，從而得出哪種方法更適合用于運(yùn)動(dòng)環(huán)境中的飲料包裝設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)在制作過(guò)程中，是一個(gè)概念性、嘗試性的過(guò)程，每一種方法的嘗試，會(huì)得到不同的結(jié)果，當(dāng)然，每一種方法都是一種嘗試，難免會(huì)存在一些問(wèn)題。例如，夸張突破之后，對(duì)于本身瓶體的結(jié)構(gòu)會(huì)不會(huì)造成物理性能的失衡?夸張突破后，會(huì)不會(huì)縮小其受眾群體?功能嫁接后，會(huì)不會(huì)造成目標(biāo)群體的流失?等等，這些都是可能存在的問(wèn)題，但是作為一種嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善設(shè)計(jì)，使其最終能夠達(dá)成“人”與“包裝”之間的和諧關(guān)系。

三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)必要性

創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)造市場(chǎng)所說(shuō)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)造市場(chǎng)，無(wú)非是為企業(yè)獲取更大的市場(chǎng)份額，從而使贏利得到大幅度的提升。那么創(chuàng)新設(shè)計(jì)是怎樣創(chuàng)造市場(chǎng)，獲取價(jià)值的?

(一)創(chuàng)新設(shè)計(jì)勢(shì)在必行

創(chuàng)新設(shè)計(jì)所承擔(dān)的任務(wù)是設(shè)計(jì)出適用、經(jīng)濟(jì)、美觀，能夠適銷(xiāo)對(duì)路的商品，以滿(mǎn)足人民物質(zhì)功能和精神上的需求。而創(chuàng)新設(shè)計(jì)物需進(jìn)入市場(chǎng)，通過(guò)流通進(jìn)入消費(fèi)者手里，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值并為企業(yè)贏得利潤(rùn)。就這一普遍意義上講，創(chuàng)新設(shè)計(jì)能為產(chǎn)品創(chuàng)造市場(chǎng)，獲得價(jià)值。

(二)科技發(fā)展為創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供技術(shù)保障

隨著科技的迅猛發(fā)展，全球性經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，誕生了一部分高層次的白領(lǐng)階層和具有時(shí)尚、超前觀念的年輕人，他們對(duì)設(shè)計(jì)物的標(biāo)準(zhǔn)，更是有好新、好奇、好美的特殊要求。而企業(yè)主追隨這部分人的心理需求，要求設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出具有前衛(wèi)性、獨(dú)創(chuàng)性、個(gè)性化特征的商品，為的是獲取更新、更大市場(chǎng)和更大的利潤(rùn)。

(三)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)刺激創(chuàng)新設(shè)計(jì)的發(fā)展

更主要的，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要設(shè)計(jì)為其創(chuàng)造市場(chǎng)、開(kāi)辟市場(chǎng)。所以，無(wú)論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)的企業(yè)，都把提高設(shè)計(jì)水平作為提升競(jìng)爭(zhēng)力與占領(lǐng)市場(chǎng)份額的一種重要手段。同時(shí)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，使設(shè)計(jì)以快速度步入商業(yè)化的跑道。設(shè)計(jì)的商業(yè)化使設(shè)計(jì)不可能獨(dú)立于社會(huì)和市場(chǎng)而存在，必須在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)創(chuàng)奇跡，奪取勝利，為自己求的生存、發(fā)展，為企業(yè)開(kāi)辟新的市場(chǎng)。所以從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的角度，從設(shè)計(jì)商業(yè)化為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的角度來(lái)看，要求設(shè)計(jì)師以創(chuàng)造性智慧，設(shè)計(jì)出從功能到外觀美迥異于同類(lèi)物，而又新穎、獨(dú)特，能吸引特殊人群的高附加值的產(chǎn)品，為企業(yè)創(chuàng)造、開(kāi)辟新一輪的市場(chǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]《產(chǎn)品的語(yǔ)意》中國(guó)建筑工業(yè)出版社 第一版 張凌浩 著

[2] 書(shū)籍：孫 誠(chéng)， 金國(guó)斌， 《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》 中國(guó)輕工業(yè)出版社 20__.1

[3] 網(wǎng)站：站 酷 網(wǎng)?

[4] 書(shū)籍：曾沁嵐， 沈卓婭 《包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》 東方出版中心 20__.6

[5] 書(shū)籍：胡娉 《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作》 清華大學(xué)出版社 20__.8

[6]《商業(yè)包裝設(shè)計(jì)》上海人民出版社 20__-04-01出版 李春曉 著

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)六

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，2年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重”的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別!

擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!

用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔!

友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

今天的分別，是否是以后的聚會(huì)，相信分別是團(tuán)聚，月缺后便是月圓。

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)七

立論正確，理論分析透徹，論證充分，解決問(wèn)題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定的創(chuàng)見(jiàn)性。論文論證思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)術(shù)論文體例。論文中使用的基本概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，引用資料較豐富、可靠。作者寫(xiě)作中能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù)，能綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

立論正確，理論分析比較透徹，論證比較充分，解決問(wèn)題方案合理，結(jié)論正確。論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例。論文中使用的概念正確，語(yǔ)言表達(dá)清晰，材料比較豐富。作者寫(xiě)作中能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù)，能較好地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論，具有一定的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。

論文立論正確，理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤，解決問(wèn)題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。論文論證思路基本清晰，結(jié)構(gòu)安排可行，符合學(xué)術(shù)論文體例。論文中使用的概念正確，語(yǔ)言表達(dá)比較清晰，有一定的材料，并進(jìn)行了一定程度的加工整理。作者寫(xiě)作中能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù)，基本能運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。

文章研究了的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐問(wèn)題，選題恰當(dāng)。論文立論基本正確，理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本正確。論文中使用的概念基本正確，文字尚通順，條理比較清楚，有一定的支撐性材料，符合學(xué)術(shù)論文體例。作者寫(xiě)作中能按時(shí)、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù)，基本掌握與本文有關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有初步的分析和解決問(wèn)題的能力。

論文選擇作為論題，選題是合理的。但作者沒(méi)有準(zhǔn)確掌握基本理論知識(shí)，寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有全面收集資料，沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)地按照指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行寫(xiě)作與修改。致使論文中使用概念混亂，結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯混亂，文句不通;論據(jù)嚴(yán)重不充分, 材料凌亂、失真;理論分析有原則性錯(cuò)誤，結(jié)論不正確;論文寫(xiě)作格式不規(guī)范。

有關(guān)畢業(yè)季文明離校心得體會(huì)八

各位老師，下午好！

我叫王莉，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《中小企業(yè)股權(quán)融資問(wèn)題研究》，論文是在倪筱楠導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景及目的。

中小企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中較為活躍的、發(fā)展前景良好的企業(yè)類(lèi)型。中小企業(yè)眾多是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，中小企業(yè)促進(jìn)了我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、就業(yè)等，并已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。據(jù)《20xx中國(guó)中小企業(yè)管理健康度藍(lán)皮書(shū)》統(tǒng)計(jì)，到 20xx年底，我國(guó)中小企業(yè)占全國(guó)企業(yè)總數(shù)高達(dá) 99.8%，大約已有 4200 萬(wàn)戶(hù)（包括個(gè)體工商戶(hù)）。在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富方面，上繳稅收占全國(guó)稅收的一半左右，社會(huì)零售額約占 60%，出口額占到全國(guó)出口的 70%左右，并提供了大于 80%的就業(yè)機(jī)會(huì)。但與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度極不相符的情況是，我國(guó)中小企業(yè)獲得的資金支持極不平等，占全國(guó)金融資源不足20%。我國(guó)大多數(shù)中小企業(yè)廣泛出現(xiàn)“股權(quán)”和“債務(wù)”兩種融資缺口，融資困境仍然是中小企業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)魘。

我國(guó)的中小企業(yè)大多是有高成長(zhǎng)性的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，但也不同程度地存在經(jīng)營(yíng)規(guī)模小、債務(wù)融資成本高、經(jīng)營(yíng)不確定等的劣勢(shì)，同時(shí)當(dāng)下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，在這種情況下中小企業(yè)要健康發(fā)展極需資金扶持，尤其是在創(chuàng)業(yè)之初的成長(zhǎng)期，就更加需要以股權(quán)融資等積極有效的外部融資方式來(lái)支撐企業(yè)的成長(zhǎng)機(jī)遇，解決成長(zhǎng)初期投資者少、資金匱乏等困境。理論和實(shí)踐表明，股權(quán)融資是一種適應(yīng)中小企業(yè)特點(diǎn)的融資方式，在解決中小企業(yè)成長(zhǎng)性和創(chuàng)新性所需資金方面作用顯著。反觀我國(guó)中小企業(yè)，多數(shù)還停留在只注重債權(quán)融資和民間借貸等的傳統(tǒng)融資方式的階段，對(duì)股權(quán)融資關(guān)注不夠、重視不足。最近這些年來(lái)，我國(guó)各級(jí)政府積極制定出臺(tái)了一系列扶持中小企業(yè)的政策和法規(guī)，為中小企業(yè)搭建了全新融資的平臺(tái)，推動(dòng)了中小企業(yè)的發(fā)展，但還沒(méi)有從根本上幫助中小企業(yè)擺脫融資難的困局。尋求適合中小企業(yè)的特點(diǎn)和資金需求的新路徑，籌集到促進(jìn)中小企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的股權(quán)資本，就成為中小企業(yè)發(fā)展的必要條件。綜上所述，必須認(rèn)真分析我國(guó)中小企業(yè)的股權(quán)融資現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及瓶頸等，同時(shí)要結(jié)合具體實(shí)際，探求改善我國(guó)中小企業(yè)股權(quán)融資的對(duì)策，切實(shí)推動(dòng)中小企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

本文主要的研究?jī)?nèi)容概括如下：第 1 章緒論。本章主要說(shuō)明了本文的研究背景和目的、研究方法和內(nèi)容、創(chuàng)新與不足，同時(shí)還對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)行了述評(píng)。第 2 章中小企業(yè)股權(quán)融資與其理論基礎(chǔ)。本章對(duì)中小企業(yè)的界定、股權(quán)融資的定義以及中小企業(yè)股權(quán)融資等進(jìn)行了詳盡的解釋?zhuān)浯握f(shuō)明了中小企業(yè)股權(quán)融資的理論基礎(chǔ)。第 3章中小企業(yè)股權(quán)融資的環(huán)境分析。本章首先闡明了中小企業(yè)股權(quán)融資的必要性，然后運(yùn)用 swot 分析法對(duì)中小企業(yè)股權(quán)融資的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行了研究。第 4 章中小企業(yè)股權(quán)融資的現(xiàn)狀和瓶頸。本章對(duì)我國(guó)中小企業(yè)股權(quán)融資的現(xiàn)狀進(jìn)行了說(shuō)明，并從自身原因和外部因素兩大方面對(duì)中小企業(yè)股權(quán)融資發(fā)展的瓶頸進(jìn)行了分析和解釋。第 5章實(shí)證分析中小企業(yè)融資結(jié)構(gòu)與股權(quán)融資影響因素。本章運(yùn)用已有的相對(duì)完善的資本結(jié)構(gòu)影響因素的實(shí)證分析法，隨機(jī)選取了20xx年在創(chuàng)業(yè)板上市的總股本在 2 億股以下、流通股在 5000 萬(wàn)股以下的來(lái)自各個(gè)不同行業(yè)的 26 家中小企業(yè)作為分析樣本，實(shí)證分析了中小企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)與影響股權(quán)融資因素之間的關(guān)系。第 6 章改善我國(guó)中小企業(yè)股權(quán)融資的對(duì)策。本章結(jié)合我國(guó)中小企業(yè)股權(quán)融資的現(xiàn)狀和瓶頸以及實(shí)證分析結(jié)果，有針對(duì)性地提出了促進(jìn)我國(guó)中小企業(yè)股權(quán)融資的初淺建議與對(duì)策。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的。知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝！