英雄思政課心得體會(huì)和方法(優(yōu)質(zhì)18篇)

寫心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審慎修改和潤色，做到語句通順、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，規(guī)范使用語法。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇一

近年來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)都有著有為的人才，他們不斷創(chuàng)新、不斷超越自我，成為各自領(lǐng)域里的英雄人物。在這些英雄人物的背后，有著極為辛苦、不放棄的奮斗歷程，是我們廣大群眾應(yīng)該學(xué)習(xí)的。最近我參加了一次思政課，講述的是“敬畏英雄”，獲益匪淺，讓我思考到自己應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的人才。下面我將深入探討我的思政課敬畏英雄的心得體會(huì)。

第一段，英雄品質(zhì)德行是成功的基石。

英雄并不是單指戰(zhàn)爭中的功臣，英雄人物還包括那些在人生的路途中，以自己的毅力和勤奮，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，格調(diào)高，情操深。各位英雄人物之所以能夠成為“英雄”，其德才兼?zhèn)?，不擇困難，科技創(chuàng)新，社會(huì)追求為他們贏得了榮譽(yù)。這種應(yīng)世為公、任勞任怨的品質(zhì)和做人精神應(yīng)該成為我們努力的方向，我們應(yīng)該用英雄們的品質(zhì)來影響他人，傳遞正能量。我們必須敬畏英雄，從德行上接納他們的精神，才能理性看待世界、看待人生，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。

第二段，追求夢想需要堅(jiān)定的決心。

當(dāng)下，隨著國家改革開放的快速發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐漸成熟。經(jīng)濟(jì)形勢也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，每個(gè)人都面臨著前所未有的壓力。想要縱橫天下，必須要有無比的決心。從歷史上我們可以看得出，英雄人物也都是具備堅(jiān)定決心的。他們在前行的路途中遇到了無數(shù)的困難，但是他們從來沒松懈過。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)定決心，才能成就他們輝煌的人生。我們應(yīng)該有一顆堅(jiān)定的心，勇敢向前，迎接人生的挑戰(zhàn)，不斷自我進(jìn)步。

第三段，英雄創(chuàng)新的精神為時(shí)代升華。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)競爭激烈，創(chuàng)新精神更是受到各層面的嘉獎(jiǎng)。敬畏英雄，也是敬畏他們的創(chuàng)新精神，人類歷史進(jìn)步的源頭就在他們的杰作中。創(chuàng)新是我們現(xiàn)階段發(fā)展的動(dòng)力，正是由于創(chuàng)新精神，我們才能有不斷的進(jìn)步和發(fā)展。我們應(yīng)該敬畏英雄，學(xué)習(xí)他們不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造力，利用創(chuàng)新精神開拓我們的未來。

第四段，敬畏英雄鼓舞士氣，提高生活品質(zhì)。

作為一個(gè)人，每當(dāng)看到一些英雄人物，他們的無畏、大愛、堅(jiān)定，總能給人以精神滋養(yǎng)，給予我們幫助，使我們更積極地面對(duì)生活。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄精神，以更積極的態(tài)度去面對(duì)生活，提高我們的生活品質(zhì)。我們要對(duì)自己要求更高，要具有沖鋒精神，這也是敬畏英雄鼓舞士氣的一個(gè)重要方面。

第五段，我們要讓自己成為英雄的繼承者。

敬畏英雄，是一個(gè)從精神上來體現(xiàn)我們對(duì)這些英雄人物的認(rèn)可和尊敬。讓英雄的精神流淌在我們的身體中，讓自己成為英雄的繼承人。當(dāng)我們成為英雄人物的精神繼承人，我們可以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)英雄的精神，我們也能夠更好地改變周遭的環(huán)境，提高生活品質(zhì)，讓社會(huì)更加的美好。

總之，在思政課上我受益匪淺，學(xué)到了社會(huì)上英雄人物的不懈努力以及他們所提供的正能量。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，要學(xué)習(xí)英雄們品質(zhì)和精神。在以后的生活中，我會(huì)以更加積極的態(tài)度去面對(duì)生活，做一個(gè)有品德、悟性和堅(jiān)定決心的人，敢于追趕英雄步伐，在人生路上大顯身手，讓我們的未來更加美好。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇二

近日，我所在的英雄中隊(duì)舉辦了一場精彩的思政講座，主題是“當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。通過這次講座，我深受啟發(fā)，對(duì)自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，講座中強(qiáng)調(diào)了當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任以及對(duì)國家、社會(huì)和他人的擔(dān)當(dāng)。演講者指出，作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)感，要勇于承擔(dān)起為國家繁榮、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。聽到這些話，我心中充滿了對(duì)未來的期許和使命感。作為一名新時(shí)代的青年人，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為有用之才，用自己的智慧和能力為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其次，講座還著重談到了時(shí)代變革對(duì)青年人的影響以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)的變革，我們面臨的挑戰(zhàn)也越來越多。演講者提到，我們需要有創(chuàng)新精神和良好的適應(yīng)能力，勇于面對(duì)困難和挫折。他們告誡我們，無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，取得成功。這讓我明白，只有在時(shí)代的變革中保持積極的態(tài)度和適應(yīng)能力，我們才能在競爭中脫穎而出，贏得屬于自己的未來。

此外，講座中還著重強(qiáng)調(diào)了人格的塑造和道德修養(yǎng)的重要性。演講者告訴我們，一個(gè)時(shí)代的青年人需要具備良好的道德品質(zhì)和堅(jiān)定的人生信仰。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，誘惑和誘惑無處不在，而這正是考驗(yàn)青年人品格和道德的時(shí)候。只有樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線，我們才能在面對(duì)誘惑時(shí)保持清醒頭腦，做出正確的選擇。我被這種觀點(diǎn)深深感動(dòng)，明白了道德修養(yǎng)對(duì)青年人的重要性，我將努力提升自己的品德修養(yǎng)，以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

最后，講座還呼吁我們要注意心理健康和自身發(fā)展。演講者指出，當(dāng)代青年面臨巨大的競爭壓力和生活壓力，我們應(yīng)該重視自身的心理健康，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，他們還鼓勵(lì)我們要注重個(gè)人發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣愛好和專業(yè)技能，以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。這讓我認(rèn)識(shí)到，不僅要關(guān)注自己內(nèi)心的健康，還要不斷提升自己的能力，不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

通過這次思政講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名當(dāng)代青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我將牢記演講者的教誨，努力學(xué)習(xí)，崇尚創(chuàng)新，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)能力，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還要注重自己的心理健康，保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)并追求個(gè)人發(fā)展。只有這樣，我才能成為一名對(duì)社會(huì)有益的“當(dāng)代英雄”。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇三

第一段（引言）。

英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識(shí)和英雄品質(zhì)。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會(huì)到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對(duì)自己的未來有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段（英雄的心路歷程）。

英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經(jīng)歷了無數(shù)次堅(jiān)持和奮斗。思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學(xué)森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經(jīng)歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對(duì)困難和挫折時(shí)選擇堅(jiān)持，勇往直前的結(jié)果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。

第三段（培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)）。

英雄意識(shí)和品質(zhì)是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關(guān)鍵目標(biāo)。思政課鼓勵(lì)我們要有崇高理想和追求，要有正確的價(jià)值觀和思維方式。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們深入思考，去分析社會(huì)現(xiàn)象以及時(shí)事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)的重要方法。在思政課的教導(dǎo)下，我逐漸明白了自己的責(zé)任和使命，愿意為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段（感悟和啟迪）。

思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價(jià)值的真實(shí)寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進(jìn)步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時(shí)刻”。思政課的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對(duì)困難并不斷努力向前。

第五段（對(duì)未來的認(rèn)識(shí)）。

在思政課的教育下，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的未來。我意識(shí)到一個(gè)作為時(shí)代新青年，應(yīng)該具備的職責(zé)和使命。我要努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標(biāo)并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動(dòng)力，讓我相信只要堅(jiān)持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。

結(jié)尾。

總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識(shí)和品質(zhì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深信只要堅(jiān)持追求進(jìn)步、積極面對(duì)困難，就能成為自己人生的英雄，在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。思政課的英雄感悟心得體會(huì)將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇四

近年來，我國社會(huì)發(fā)展取得了顯著的成就，一些值得我們學(xué)習(xí)和崇拜的英雄人物也應(yīng)運(yùn)而生。然而，這些英雄并非都有超凡的智慧和非凡的能力，而是存在于我們的身邊，成為平凡英雄的青年一代。學(xué)習(xí)《思想政治理論課》，讓我對(duì)平凡英雄的認(rèn)識(shí)更加深刻，也更加懂得自己作為一名普通大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

平凡英雄，即是指在日常生活中默默奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信的普通人。他們不求名利，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的力量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。平凡英雄并不是與眾不同的英雄人物，而是在平凡中詮釋著偉大的品質(zhì)，體現(xiàn)著深深的社會(huì)責(zé)任感。

平凡英雄有著積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。他們堅(jiān)持正義、誠實(shí)守信，充分發(fā)揮自己的特長，用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他們關(guān)心他人，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，用心去服務(wù)他人，為社會(huì)的進(jìn)步與和諧做出貢獻(xiàn)。平凡英雄在思想上具有崇高的追求，努力改變自己，積極學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，提升自己的綜合素質(zhì)。他們?nèi)姘l(fā)展，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：個(gè)人身份與社會(huì)責(zé)任。

在普通大學(xué)生如我所說，雖然我們并沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣泛的社會(huì)視野，但我們作為全社會(huì)的中堅(jiān)力量，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，追求真理、掌握科學(xué)，提升自己的文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷完善自己，為未來的社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。我們應(yīng)該將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，用知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的方法，掌握好專業(yè)知識(shí)，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到我們自己的價(jià)值，樹立起責(zé)任感和使命感，在實(shí)踐中鍛煉、成長，逐漸成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。

在學(xué)習(xí)《思想政治理論課》的過程中，我們對(duì)于一些平凡英雄的故事有了更深刻的了解，這些精彩、感人的故事激勵(lì)著我們追求真理、關(guān)心他人。他們的奮斗和無私，為我們樹立了楷模和榜樣，培養(yǎng)了新一代的共產(chǎn)主義接班人。這些平凡的英雄們用平凡的一生書寫了偉大的篇章，他們的事跡和精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勇往直前，為社會(huì)的發(fā)展奮斗。

第五段：成為平凡英雄的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

作為普通大學(xué)生，在追尋夢想的過程中，我們要時(shí)刻牢記我們是社會(huì)的中堅(jiān)力量，應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，使自己成為有用之才。同時(shí)，我們還要樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)善良的品質(zhì)，關(guān)心他人，尊重他人，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有心懷夢想、肩負(fù)擔(dān)當(dāng)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的改變和進(jìn)步，成為平凡英雄的一員。

總結(jié)：

通過《思想政治理論課》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)平凡英雄有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也明白了自己作為普通大學(xué)生的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)，關(guān)心他人，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，用平凡的一生書寫偉大的篇章。只有在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，我們才能成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，為國家的繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。讓我們以平凡英雄為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)為座右銘，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇五

作為大學(xué)生，在多元化的學(xué)習(xí)、生活中，思政課不可或缺，它是我們了解社會(huì)、提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)理論支撐能力的重要途徑。本次平凡英雄思政大課，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，平凡的人們也可以成為偉大的英雄，他們的行為不僅是對(duì)個(gè)體生命的敬畏和珍視，更是對(duì)社會(huì)價(jià)值的尊重和弘揚(yáng)。

第二段：平凡英雄的內(nèi)涵。

平凡英雄不僅僅是身處危險(xiǎn)中奮勇拼搏挽救生命的醫(yī)護(hù)人員、消防員、警察等職業(yè)者，更包括那些默默無聞、恪盡職責(zé)的普通人。在疫情期間，他們在不同的角色中肩負(fù)起責(zé)任，積極投身到防控工作中，他們或許是志愿者、派出所值班員、環(huán)衛(wèi)工人、超市保潔員等。他們以穩(wěn)如泰山的信念和奉獻(xiàn)精神，完成著一件又一件平凡的工作。平凡的他們，卻構(gòu)成了英雄的形象，展現(xiàn)了人類美好的品質(zhì)和可貴的生命壯志。

第三段：平凡英雄的價(jià)值。

平凡英雄身上散發(fā)著強(qiáng)烈人性的光芒，他們的勇敢行動(dòng)生動(dòng)詮釋了價(jià)值觀的力量。他們敬畏絕不是單單在于生命上的尊重，更是對(duì)于生命的完整和質(zhì)量的重視，他們把危難中的救援行動(dòng)當(dāng)作了對(duì)自己的生命價(jià)值、生命意義的追求，在挽救他人時(shí)放射出的光芒，也會(huì)給自己心靈帶來強(qiáng)烈的滿足感和肯定。

第四段：平凡英雄的品質(zhì)。

平凡英雄身上的品質(zhì)是我們值得學(xué)習(xí)和追求的。關(guān)鍵時(shí)刻，他們保持著冷靜和果斷，選擇無畏和堅(jiān)定，他們已經(jīng)超越了個(gè)人情感的波動(dòng)，并且用他們的行動(dòng)證明了勇敢和決斷的意義。平凡英雄還弘揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作和互通有無的精神，更是以包容和理解的姿態(tài)在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，他們的行為中體現(xiàn)出的情感和精神之美，也是我們需要學(xué)習(xí)和提高的。

第五段：結(jié)語。

平凡英雄思政大課是一堂深入人心的思想啟蒙課，它提醒我們，在每一個(gè)日常生活場景中，我們都需要注重細(xì)節(jié)、恪盡職守、勇于奉獻(xiàn)。在各個(gè)層面，我們也要運(yùn)用自己的智慧和創(chuàng)造力，為全社會(huì)創(chuàng)造巨大的價(jià)值。與此同時(shí)，我們也需要更加珍視人生、珍視厚積薄發(fā)，積極思考和追求個(gè)人和國家的發(fā)展，同時(shí)，堅(jiān)守平凡英雄的品質(zhì)，為為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇六

作為一個(gè)大學(xué)生，思政課是我們必須要修的一門課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多的思想理論和道德規(guī)范。其中，敬畏英雄的課程內(nèi)容印象深刻。這讓我又一次認(rèn)識(shí)到了什么是真正的英雄，及其在我們生活中的影響。以下是我的心得體會(huì)。

敬畏英雄，就是要向英雄們學(xué)習(xí)他們的道德和行為，以及追尋他們所追求的理想。英雄不僅僅是那些打敗敵人和保家衛(wèi)國的人，而是指那些獻(xiàn)身于人民、服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人。英雄的行為特質(zhì)和精神追求，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)成為這樣的英雄精神的傳承者。

敬畏英雄，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們可以從英雄的行為中，獲得很多的啟示。英雄們的精神，讓我們懂得了人類的偉大。例如，黃繼光戰(zhàn)斗的壯烈精神，告訴我們應(yīng)立足于中國式的軍事輝煌；顧拜旦的政治素養(yǎng)，告訴我們學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)人民的生產(chǎn)力的發(fā)展；岳飛依仗其自身忠誠與正義得到了史冊的傳頌……這些英雄的行為，都給我們提供了行為溯源和真正的追求。

第三段：學(xué)習(xí)英雄精神應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐。

敬畏英雄并不只是要學(xué)習(xí)英雄的經(jīng)歷和行為，更重要的是通過實(shí)踐，獲得英雄的精神?？鬃釉?jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)英雄精神，不能僅停留于文字和影像上，我們更應(yīng)該走出教室，走近生活，關(guān)注社會(huì)，去實(shí)踐。只有眼睛在看，思想在動(dòng)，手在干，才能發(fā)現(xiàn)問題，挖掘優(yōu)點(diǎn)，才能更好地把握和實(shí)踐英雄精神。

在我的成長歷程中，受到的敬畏英雄的影響很多。其中，最深刻的是父母的付出和孫中山先生。我的父母是工薪階層，為了讓我和弟弟過上比她們更好的生活，他們每天早出晚歸；孫中山先生，為改變中國的命運(yùn)，不畏艱辛，勇敢行動(dòng)。正是因?yàn)槭艿搅烁改负蛯O中山先生等英雄的精神影響，我才有了更好的成績和更優(yōu)秀的人生。

第五段：如何把握和實(shí)踐敬畏英雄精神。

英雄精神是需要每個(gè)人去把握和實(shí)踐的。在把握和實(shí)踐英雄精神的時(shí)候，我們可以從以下方面入手。第一，要樹立正確的人生觀和世界觀，秉承高尚的人格；第二，要關(guān)注社會(huì)，投身到實(shí)踐中，發(fā)揮自己的職業(yè)精神和人生格局；第三，要不斷完善自己，學(xué)習(xí)英雄，實(shí)現(xiàn)自己的追求。通過與英雄對(duì)位，將自己的行為、思想和榜樣背離地溶入，以激活豁然和向上的力量，去推動(dòng)這個(gè)世界的進(jìn)步。

總之，敬畏英雄，是讓我們感受英雄精神、激發(fā)自己潛能的一個(gè)過程。我們應(yīng)當(dāng)將英雄精神體現(xiàn)在自己的精神世界中，走近生活，把握時(shí)機(jī)，實(shí)踐英雄精神，以此推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，獲得更好的人生。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇七

疫情使全球陷入危機(jī)，無論是醫(yī)務(wù)工作者、志愿者還是普通市民，各行各業(yè)的人們都積極投身到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。疫情也無情地揭示出社會(huì)的不公、制度的脆弱和人類對(duì)于生命的脆弱。然而，正是在這場危機(jī)之中，我們看見了許多無私奉獻(xiàn)的抗疫英雄。他們不僅在抗擊疫情的一線上冒著生命危險(xiǎn)，而且在思政課堂上也深受啟發(fā)，提升了對(duì)社會(huì)和自我責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

首先，抗疫英雄在思政課堂上深刻認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任的重大意義。疫情面前，他們挺身而出，主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)人民生命安全的重任。正是在這次抗擊疫情的過程中，他們直面危險(xiǎn)，排除困難，勇敢無畏地沖向抗疫一線，并始終堅(jiān)守在那里。這種責(zé)任感的提升，不僅讓他們深入思考自己作為一個(gè)普通人的社會(huì)責(zé)任，更讓他們明白，作為未來的社會(huì)中堅(jiān)力量，他們有義務(wù)為維護(hù)社會(huì)秩序和人民幸福貢獻(xiàn)力量。

其次，抗疫英雄在思政課堂上深入思考社會(huì)問題的本質(zhì)。疫情使不公現(xiàn)象暴露無遺，例如資源不均衡、貧富差距、社會(huì)分層等問題呈現(xiàn)在抗疫英雄面前。他們深入思考這些問題的本質(zhì)原因，認(rèn)識(shí)到這些問題的存在是制度在供給公平和機(jī)會(huì)平等方面的失靈。在思政課上，他們學(xué)習(xí)到了馬克思主義理論，認(rèn)識(shí)到改變社會(huì)不公需要改革社會(huì)制度，建設(shè)一個(gè)公平而有序的社會(huì)。這種思考的轉(zhuǎn)變讓他們更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，努力尋找問題的解決辦法，并提出自己的建議。

此外，抗疫英雄在思政課堂上對(duì)個(gè)人的價(jià)值觀進(jìn)行了重新審視。疫情挑戰(zhàn)了他們原本安逸的生活，讓他們充分認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和珍貴。他們看到了許多為生命而奮斗的醫(yī)護(hù)人員，看到了許多默默無聞的志愿者，看到了社區(qū)群眾的互助與關(guān)懷，這一切讓他們對(duì)于個(gè)人與群體的關(guān)系有了更加深刻的思考。他們明白了個(gè)人的價(jià)值是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)的，只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正獲得人生的價(jià)值和意義。

最后，抗疫英雄在思政課堂上提升了自我認(rèn)知和綜合素質(zhì)。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，抗疫英雄所展現(xiàn)出的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力令人欽佩。而他們在思政課上所學(xué)到的知識(shí)和理論更加增強(qiáng)了他們的綜合素質(zhì)。思政課讓他們了解到國家的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等方方面面的知識(shí)，拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了自己作為公民的能力和擔(dān)當(dāng)。這種全面提升的素質(zhì)將成為他們繼續(xù)為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的有力保障。

總之，抗疫英雄不僅在戰(zhàn)勝疫情的斗爭中表現(xiàn)出了巨大的力量和無私的奉獻(xiàn)，他們也在思政課堂上獲得了更加深刻的精神洗禮。通過思政課的學(xué)習(xí)，他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，對(duì)社會(huì)問題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，重新審視了個(gè)人的價(jià)值觀，提升了自我認(rèn)知和素質(zhì)水平。抗疫英雄的思政課心得體會(huì)，不僅豐富了思政課教學(xué)內(nèi)容，更為我們看到了未來社會(huì)的希望。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇八

這學(xué)期，我在思政課上學(xué)到了許多東西，卻最深刻的體會(huì)是平凡英雄的存在和意義。他們以默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守初心的方式，詮釋了人生的價(jià)值和意義。以下是我的思政課心得。

第一段：平凡英雄是社會(huì)的基石。

平凡英雄不是城市的玫瑰，而是無名英雄。無數(shù)平凡的人，如街頭賣菜的老婆婆、撿垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們勤勉工作、堅(jiān)持奮斗，他們是社會(huì)的基石。平凡英雄用自己堅(jiān)實(shí)的雙臂支撐著社會(huì)的發(fā)展，他們是社會(huì)進(jìn)步的力量源泉。他們默默無聞，默默奉獻(xiàn)，他們的力量和精神不容忽視。

第二段：平凡英雄傳遞思政課的精神。

平凡英雄是思政課的生動(dòng)實(shí)踐，他們詮釋了思政課教育的核心精神。在思政課上，我們學(xué)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)到了為人民服務(wù)的初心，也學(xué)到了奉獻(xiàn)、忍耐、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。在這個(gè)過程中，我們明白了平凡英雄的意義和價(jià)值，明白了每一個(gè)人都可以成為平凡英雄。因此，在思政課的教育下，我們要時(shí)刻保持警醒，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三段：平凡英雄的精神如何激勵(lì)人們超越自我。

平凡英雄的精神不僅僅存在于思政課的教育中，更是可以激勵(lì)人們超越自我、追求卓越。平凡英雄用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，平凡并不意味著平庸，每個(gè)人都可以通過自己的努力和付出成為一個(gè)偉大的人。我們要從平凡中尋找卓越，通過平凡的工作和奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華。無論是什么樣的工作，只要我們用心去做，都能成為一種價(jià)值的體現(xiàn)。

第四段：平凡英雄是社會(huì)主義建設(shè)的推動(dòng)力。

平凡英雄是社會(huì)主義建設(shè)不可或缺的推動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛藷o數(shù)平凡的人默默奉獻(xiàn)、無私奮斗，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。平凡英雄的付出和奉獻(xiàn)為社會(huì)主義建設(shè)注入了強(qiáng)大的力量，他們的事跡和行動(dòng)激勵(lì)著更多人加入到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的行列中。正是有了平凡英雄的存在，我們才有了社會(huì)進(jìn)步和國家發(fā)展。

第五段：我是平凡英雄，我是社會(huì)的未來。

在思政課的教育下，我深刻認(rèn)識(shí)到自己可以成為一個(gè)平凡英雄。無論是從現(xiàn)在開始，還是將來，每個(gè)人都扮演著平凡英雄的角色。我們要努力奮斗，通過自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無論是在自己的工作崗位上，還是在社會(huì)公益事業(yè)中，我們都能成為平凡英雄的一部分。正是每個(gè)人都這樣想，都這樣做，社會(huì)主義才能真正實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)起來，思政課教育了我們平凡英雄的存在和意義。平凡英雄是社會(huì)的基石，他們詮釋了思政課的核心精神，他們的精神激勵(lì)著人們超越自己。他們的付出和奉獻(xiàn)是社會(huì)主義建設(shè)的推動(dòng)力，他們的存在讓我們對(duì)未來充滿信心。因此，我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到自己可以成為一個(gè)平凡英雄。無論是在工作崗位上，還是在社會(huì)公益事業(yè)中，我們都可以通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇九

隨著新冠疫情的全球蔓延，一個(gè)個(gè)抗疫英雄迅速崛起，為保護(hù)人民的生命安全不計(jì)個(gè)人付出。他們是醫(yī)護(hù)人員，是疫情防控工作者，是志愿者……他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動(dòng)譜寫了一曲曲感人的英雄故事。而當(dāng)這些抗疫英雄走進(jìn)大學(xué)講堂，聽課探討時(shí)，他們的思想和見解也引起了廣泛的關(guān)注。近日本人有幸參加了一場由抗疫英雄主講的思政課，深深受到了啟發(fā)和感動(dòng)，以下是我的心得體會(huì)。

作為一名大學(xué)生，我雖然無法親身經(jīng)歷疫情一線的危險(xiǎn)和辛苦，但我深知疫情對(duì)于社會(huì)、國家以及每個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。在思政課上，抗疫英雄分享了他們在疫情中所見所聞，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。他們講述了前線醫(yī)護(hù)人員的日常工作，他們面對(duì)巨大的工作壓力，不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)守崗位，無數(shù)次與病毒抗?fàn)?，為患者爭取生的希望。他們還提到了許多普通人在疫情中自發(fā)組織起來，參與抗疫工作的事跡，他們用自己的行動(dòng)證明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這使我深受感動(dòng)，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。

在思政課上，抗疫英雄的個(gè)人經(jīng)歷和奮斗歷程讓我更加敬佩他們的勇氣和毅力。他們分享了自己從事抗疫工作的初衷和決心，讓我深刻體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｋ麄優(yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的健康和生命，毅然決然投身到疫情防控的一線，用自己的努力贏得了人民的尊敬和贊美。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)抗疫工作的目標(biāo)，不計(jì)一切困難和犧牲，用自己的實(shí)際行動(dòng)向全世界展示了他們的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。這使我深受鼓舞，也讓我更加深信，只要我們立下志向，勇往直前，就能夠創(chuàng)造屬于自己的不凡的人生。

在思政課上，抗疫英雄的倡導(dǎo)和實(shí)踐，引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)責(zé)任的思考。他們提到了疫情期間出現(xiàn)的一些社會(huì)問題，如物資短缺、教育不公等等，以及社會(huì)各界自發(fā)組織起來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的行動(dòng)。這使我意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)不僅僅關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，更需要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。我要積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，通過自己的努力為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)盡一份責(zé)任。

在思政課上，抗疫英雄的言傳身教讓我更加堅(jiān)定了理想信念的重要性。他們提到了面對(duì)疫情中的迷茫和困惑時(shí)，是信念和理想支撐著他們走過每一段艱難的時(shí)刻。他們有的是為了傳遞溫暖與希望，有的是為了實(shí)現(xiàn)人民群眾福祉，他們不忘初心、砥礪前行，成為了我們學(xué)習(xí)的楷模。通過他們的故事和思想分享，我明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任，更加堅(jiān)定了信念，并且下定決心要為之努力奮斗。

在思政課上，抗疫英雄們向我展示了擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)的精神，在學(xué)習(xí)中也被他們的思想與經(jīng)歷所折服。面對(duì)疫情，他們毅然決然地跨過了生死的鴻溝，為我們筑起安心長城。這種擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)的精神無疑是每一位大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的楷模與榜樣。我希望通過積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量，讓擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神深深地植根于我的內(nèi)心，成為我進(jìn)一步成長的動(dòng)力和指引。

總之，抗疫英雄上思政課的經(jīng)歷，使我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。他們用自己的親身經(jīng)歷講述了抗疫的故事，分享了團(tuán)結(jié)協(xié)作、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的重要性。在思政課上，我不僅收獲了知識(shí)，更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任和使命。我將會(huì)把抗疫英雄的思想和精神作為我堅(jiān)定理想信念的引領(lǐng)，努力奮斗，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出扎實(shí)貢獻(xiàn)。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十

平凡的英雄，是每個(gè)時(shí)代都存在的一部分，他們默默無聞，卻一直在用自己的善行和愛心改變著這個(gè)世界。通過學(xué)習(xí)思政課，我對(duì)平凡英雄有了新的理解和認(rèn)識(shí)。他們的堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)以及內(nèi)心的價(jià)值觀讓我深受觸動(dòng)，并對(duì)未來充滿信心。

首先，平凡的英雄的堅(jiān)持不懈是對(duì)每個(gè)人的激勵(lì)。在思政課中，我們學(xué)到了許多平凡英雄的真實(shí)故事，他們在奮斗的道路上遇到了各種困難和挫折，但他們卻沒有放棄，一直在為自己的夢想而努力。比如，課堂上介紹的抗震救災(zāi)的英雄，他們冒著生命危險(xiǎn)，毫不猶豫地投身到搶險(xiǎn)救災(zāi)的隊(duì)伍中，用自己的雙手挽救著更多的生命。這些事例讓我明白，只要堅(jiān)持不懈，我們就能夠克服所有的困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

其次，平凡的英雄的無私奉獻(xiàn)給我?guī)砹怂伎?。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多從事公益事業(yè)的平凡英雄，他們放棄了個(gè)人利益，毅然決然地選擇了為社會(huì)做貢獻(xiàn)。比如，一位烈士的家屬選擇將他的器官捐獻(xiàn)出來，挽救了其他患者的生命；一位醫(yī)生放棄了高薪的機(jī)會(huì)，選擇到偏遠(yuǎn)地區(qū)執(zhí)業(yè)，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┽t(yī)療服務(wù)。這些平凡的英雄用自己的行動(dòng)告訴我們，無私的奉獻(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)到更多，并用自己的力量去幫助他人。

再次，平凡的英雄的內(nèi)心價(jià)值觀給我留下了深刻的印象。思政課中許多故事中的平凡英雄都有著崇高的道德情操和人文關(guān)懷。他們幫助他人不圖回報(bào)，不計(jì)較個(gè)人得失，但卻始終保持著內(nèi)心的善良和正義感。比如，在一個(gè)研討課上，我了解到了一位曾經(jīng)被壓迫的平凡英雄的生活。盡管他經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，但他仍然擁有一顆善良的心，對(duì)世界充滿希望。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，內(nèi)心的價(jià)值觀對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。

最后，通過學(xué)習(xí)思政課，我對(duì)未來充滿了信心。平凡的英雄在我們每個(gè)人周圍都存在著，他們的善行和愛心構(gòu)成了我們共同的力量。我們每個(gè)人都有潛力成為一名平凡的英雄，通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課讓我明白，無論多么平凡，只要我們懷揣一顆善良的心，用行動(dòng)去改變世界，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

綜上所述，平凡英雄思政課給我?guī)砹嗽S多的啟示和思考。他們的堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)以及內(nèi)心的價(jià)值觀都讓我對(duì)自己的未來充滿了信心，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有能力成為一名平凡的英雄。通過學(xué)習(xí)思政課，我明白了人生的意義，也更加堅(jiān)定了自己的理想和追求。我相信，未來的道路上會(huì)有越來越多的平凡英雄，他們將帶領(lǐng)我們走向美好的未來。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，思政課在高校教育中的地位愈發(fā)凸顯。作為大學(xué)生，我有幸在大學(xué)四年中接受了多門思政課的熏陶和啟迪。其中，平凡英雄思政課給予我最深刻的啟示和感悟。平凡英雄思政課教給我們的不僅僅是知識(shí)，更是一種精神力量和價(jià)值追求。下面我將從課程內(nèi)容、教學(xué)形式、學(xué)習(xí)收獲、實(shí)踐應(yīng)用以及未來發(fā)展五個(gè)方面，闡述我對(duì)平凡英雄思政課的心得體會(huì)。

首先，平凡英雄思政課的內(nèi)容十分豐富多樣，使我們了解了我國眾多優(yōu)秀人物的事跡和貢獻(xiàn)。課程中，我們了解到了有關(guān)人民、國家、社會(huì)等方面的理論知識(shí)，同時(shí)也深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。平凡英雄思政課深入淺出地傳遞了先進(jìn)文化，讓我們真正理解了紅色基因的重要性，也讓我們認(rèn)識(shí)到平凡英雄的力量和意義。

其次，平凡英雄思政課的教學(xué)形式獨(dú)具特色，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課程采取了多種教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、講授和互動(dòng)式教學(xué)等，使我們在參與學(xué)習(xí)的過程中不斷思考、討論和反思。同時(shí)，平凡英雄思政課注重實(shí)踐教學(xué)，組織了豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們深入到社會(huì)中去實(shí)踐和感受。這種開放式、互動(dòng)式的教學(xué)方式讓我們受益匪淺，更加全面地了解和掌握了課程內(nèi)容。

第三，平凡英雄思政課給予了我們極大的學(xué)習(xí)收獲，提升了我們的思想素質(zhì)和綜合能力。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神，我們認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和必要性，堅(jiān)定了我們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。同時(shí)，課程中我們也學(xué)到了平凡英雄的精神和品質(zhì)，他們雖然平凡，但他們的堅(jiān)毅、勇敢和奉獻(xiàn)精神是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和追求的榜樣。通過這些學(xué)習(xí)，我們的思想境界得到了提升，我們的道德修養(yǎng)得到了深化，更加明白了為人民服務(wù)的初心和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的使命。

第四，平凡英雄思政課在實(shí)踐中得到了很好的應(yīng)用。課程通過社會(huì)實(shí)踐等方式，讓我們接觸到了社會(huì)的各個(gè)層面。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們與各行各業(yè)的平凡英雄進(jìn)行了交流，與他們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生命感悟。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們更加深入地理解了課程內(nèi)容，也更好地將所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)際生活中去。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)提升了自己的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后，平凡英雄思政課的未來發(fā)展將會(huì)更加廣闊。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，平凡英雄思政課將不斷順應(yīng)時(shí)代的需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)課程內(nèi)容、教學(xué)方式和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我們也要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)與工作實(shí)際，積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，成為一名對(duì)社會(huì)有益的人才。通過充實(shí)自己、助力他人、服務(wù)社會(huì)，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的平凡英雄，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，平凡英雄思政課是一門富有價(jià)值和力量的課程，在我們的學(xué)習(xí)和成長中起到了積極的推動(dòng)作用。它不僅培養(yǎng)了我們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更讓我們明白了自己身上蘊(yùn)含著平凡英雄的力量。通過平凡英雄思政課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的十九大精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，樹立了正確的價(jià)值觀和人生追求。這門課程將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的新時(shí)代青年做出更大貢獻(xiàn)。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十二

英雄是一個(gè)充滿力量和激勵(lì)的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對(duì)于英雄的理解有了新的認(rèn)識(shí)，并從中汲取到了寶貴的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經(jīng)給我們講過一件非常感人的事情：一個(gè)普通的出租車司機(jī)，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對(duì)母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個(gè)司機(jī)并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質(zhì)，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。

其次，一個(gè)人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學(xué)到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻(xiàn)和犧牲令人動(dòng)容。比如，雷鋒同志，他是一個(gè)普通的中國青年，但他忘我地為他人服務(wù)的精神，使得無數(shù)人學(xué)習(xí)他的榜樣。雷鋒同志立志報(bào)效祖國，不求回報(bào)，為人民做貢獻(xiàn)。他的思想和行動(dòng)都體現(xiàn)了對(duì)人類幸福的向往和追求。

此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對(duì)困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風(fēng)暴雨時(shí)刻都在等待著我們。只有擁有堅(jiān)定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個(gè)英雄，他面對(duì)著壓制言論自由和思想解放的社會(huì)環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅(jiān)持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風(fēng)采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。

最后，一個(gè)人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。英雄并不僅僅關(guān)乎自己，更關(guān)乎他人和社會(huì)。思政課教給我一個(gè)充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認(rèn)為人應(yīng)該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會(huì)責(zé)任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個(gè)真正偉大的英雄。

綜上所述，通過思政課，我對(duì)于英雄有了更深入的認(rèn)識(shí)。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個(gè)人都有英雄的潛質(zhì)。我們需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，追求崇高的理想，勇敢面對(duì)困難和壓力，并且懂得付出和奉獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)英雄，讓社會(huì)變得更美好。思政課讓我明白了，每個(gè)人都有成為英雄的機(jī)會(huì)，只要我們愿意去追求！

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十三

隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們正在經(jīng)歷一場前所未有的變革，社會(huì)對(duì)于人才的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我們需要具備良好的思想政治素質(zhì)和實(shí)際能力去適應(yīng)這一變化。平凡英雄思政大課的開設(shè)，為我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們更好地認(rèn)知和領(lǐng)悟社會(huì)、歷史、文化和思想等方面的深度內(nèi)涵，在這堂課上，我學(xué)到了許多有益的知識(shí)和體會(huì)，這也讓我對(duì)未來的成長之路充滿信心。

第一段：思政大課讓我更加明確自己的責(zé)任。

思想政治教育是我國教育體系中的重要一環(huán)，它不僅是國家發(fā)展壯大的堅(jiān)強(qiáng)保障，更是人才培養(yǎng)的必要條件。這次思政大課的開設(shè)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我們的責(zé)任十分重大，我們既要注重自身的思想政治素質(zhì)，同時(shí)也要把握歷史時(shí)機(jī)，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)責(zé)任落在我們的肩上，讓我們不僅僅是成就自己，更要成為推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展的中堅(jiān)力量。

第二段：平凡英雄告訴我們成功需要奮斗和堅(jiān)持。

在思政大課中，我所聽到的眾多平凡英雄故事，讓我深受啟發(fā)。這些人生活的平凡，但卻用自己的行動(dòng)和堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，成功并非來自一時(shí)一刻的表現(xiàn)和輝煌，而是需要不斷的奮斗和堅(jiān)持。每個(gè)人都有自己的夢想，但想要實(shí)現(xiàn)這些夢想，需要付出更多的努力和汗水。只有不斷的奮斗，才能讓自己更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，讓生命更加充實(shí)和有意義。

第三段：思政大課增強(qiáng)了我對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí)和自信。

作為一個(gè)具有五千年文明的國家，中國文化源遠(yuǎn)流長，極具深度和內(nèi)涵。在思政大課中，我通過不斷學(xué)習(xí)，對(duì)于中國文化的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入，通過精彩的課堂和學(xué)術(shù)講座，我真切感受到中國文化的博大精深和獨(dú)特性質(zhì)。同時(shí)，也對(duì)我們年輕一代在傳承和創(chuàng)新中的使命更加清晰。這種認(rèn)識(shí)和自信，將讓我在未來的生活和工作中更加積極主動(dòng)，更加扎實(shí)地為中國文化不斷創(chuàng)造和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：思政大課加深了我對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，人們的生活方式和價(jià)值觀也在不斷的轉(zhuǎn)變，很多人的目標(biāo)都是追求經(jīng)濟(jì)的好處，而忽略了基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。通過思政大課，我進(jìn)一步了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包括愛國、勤奮、誠信、和諧、尊敬勞動(dòng)等方面，這些價(jià)值觀是我們作為大學(xué)生必須要強(qiáng)化和踐行的。在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和貫徹價(jià)值觀，將讓我們的思想建設(shè)更加完善，更加理性和實(shí)際，從而做出自己理應(yīng)做的事，推動(dòng)社會(huì)更加向前發(fā)展。

第五段：思政大課讓我認(rèn)識(shí)到未來之路，并且信心滿滿。

在這次思政大課的學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)于自己在未來的道路上有了更加清晰和明朗的認(rèn)識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，需要積極擁抱未來，把握機(jī)遇，接受挑戰(zhàn)，同時(shí)也需要始終堅(jiān)持自己的理想和信仰，不斷的追求自己的內(nèi)心夢想。我相信，在思政大課的指引下，我會(huì)不斷前行，不斷突破自己的局限和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。總之，這堂平凡英雄思政大課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任，增強(qiáng)了自己的文化自信和理性思維，同時(shí)也培養(yǎng)了我自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的人生態(tài)度。我將時(shí)刻銘記這次學(xué)習(xí)，為自己的未來和社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗！

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十四

當(dāng)前，我國正處在歷史發(fā)展的新時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中，思政課更加重要，它有助于培養(yǎng)人們的愛國主義和家國情懷，塑造好的人生態(tài)度。而英雄是思政課中的重要內(nèi)容，有助于營造尊重英雄、崇尚英雄的社會(huì)氛圍。在這種情況下，本文將談?wù)勎覍?duì)“思政課敬畏英雄”的一些心得體會(huì)。

我們每個(gè)人都會(huì)有敬畏英雄的情感，但對(duì)于思政課來說，敬畏英雄是一種精神價(jià)值，是一種堅(jiān)定的立場。敬畏英雄是對(duì)英雄的尊重，是對(duì)英雄由衷的敬仰和感慨，是對(duì)英雄事跡的認(rèn)同和理解。敬畏英雄有助于培養(yǎng)人們的道德情操和愛國精神，帶領(lǐng)人們更加深刻地認(rèn)識(shí)英雄和英雄主義的內(nèi)涵，增強(qiáng)我們的文化自信，啟迪人們的思想啟示，激發(fā)人們追求夢想的勇氣和決心。

第三段：一些具體案例。

在中華民族的歷史中，有很多英雄人物值得我們敬畏。他們有的是創(chuàng)業(yè)家、國家領(lǐng)袖，有的是文化名人，有的是苛寒之地的戰(zhàn)斗英雄，有的是忠誠無為、薪火相傳的平凡英雄。我們學(xué)習(xí)他們的事跡，不光使我們頭腦發(fā)熱、血液沸騰，更重要的是，我們眼中所見到的是一位位巨人的影像，一件件偉大的事跡，這們滲透到我們的生命與靈魂，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到，什么才是真正的英雄品質(zhì)，什么才是我們應(yīng)該追求的最高道德信仰。

我們所接觸的不僅是英雄和英雄事跡，而是英雄的內(nèi)心世界、英雄的精神信仰、英雄的人格魅力。我們的思政課教育就是要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英雄有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生走向一個(gè)道德鮮明、自信自強(qiáng)、追求卓越的人生之路。思政課還能夠營造尊重英雄的良好民族氛圍，在不斷學(xué)習(xí)敬畏英雄的過程中，我們可以更加明確自己在“中國夢”的偉大實(shí)踐中所扮演的角色，提高我們的責(zé)任感和使命感。

第五段：結(jié)論。

總的來說，思政課敬畏英雄是培養(yǎng)人們愛國主義精神、道德情操和人生素養(yǎng)的重要途徑。通過對(duì)英雄的了解和認(rèn)知，我們可以更好地把握當(dāng)前時(shí)代的理想信念和道德實(shí)踐，提高我們的人文素質(zhì)和文化水平。在尊重英雄、敬畏英雄的過程中，我們需要保持正確認(rèn)識(shí)，要學(xué)會(huì)融合吸收、繼承發(fā)揚(yáng)，勇于創(chuàng)新、敢于踐行，為實(shí)現(xiàn)中國夢奮斗不息。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十五

第一段：引言和承輪廓，介紹平凡英雄的定義及其在社會(huì)中的重要性。

平凡英雄，是指那些默默無聞、工作平凡、生活平凡，卻在平凡的工作崗位上默默耕耘，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的人。在一個(gè)個(gè)平凡的崗位上，他們以一顆善良堅(jiān)韌的心態(tài)，承擔(dān)著自己義不容辭的責(zé)任，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。他們的存在，使社會(huì)更加美好和有希望。在大學(xué)的思政課上，我們深入思考了平凡英雄的力量及其對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的影響，更深刻地認(rèn)識(shí)到平凡英雄不僅需要肯定和尊重，更需要我們每個(gè)人積極投身于平凡工作中，成為一名對(duì)社會(huì)有益的平凡英雄。

第二段：分享教師和同學(xué)對(duì)平凡英雄的故事和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)平凡英雄的重要性。

在思政課上，我們聆聽了許多平凡英雄的故事。有從事垃圾清運(yùn)工作的打工者，他們每天默默清理城市的垃圾，使環(huán)境更加整潔；有貧困地區(qū)的農(nóng)民工，他們在艱難的農(nóng)田里勤勞努力，為糧食的豐收做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；還有敬業(yè)教師，他們默默教書育人，培養(yǎng)了一代又一代的英才。他們的事跡讓我們感動(dòng)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到平凡的工作是多么偉大和不可或缺的。平凡英雄的力量，不僅是他們的個(gè)體能量，更體現(xiàn)在他們對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)上。

第三段：介紹學(xué)習(xí)思政課對(duì)于我們塑造為平凡英雄的重要性，分享教師對(duì)我們的激勵(lì)和影響。

學(xué)習(xí)思政課對(duì)于塑造我們?yōu)槠椒灿⑿鄯浅Ｖ匾?。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅可以了解到平凡英雄的偉大，更能深入思考平凡工作的價(jià)值和意義，激發(fā)我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。教師的激勵(lì)和引導(dǎo)也起到了至關(guān)重要的作用。在課堂上，教師向我們講述了一些平凡英雄的故事，并分享了他們堅(jiān)持平凡工作的種種動(dòng)力和快樂。這些故事和激勵(lì)，一方面讓我們認(rèn)識(shí)到平凡工作并不可悲，反而是一種光榮和愉快的事情；另一方面也激勵(lì)我們積極面對(duì)自己的工作，做到最好。

第四段：探討如何把課上學(xué)到的理念運(yùn)用到實(shí)際生活中，從平凡工作做起。

思政課的學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的實(shí)踐意義。我們應(yīng)該把課上學(xué)到的理念和觀念落實(shí)到實(shí)際生活中，從平凡工作做起。在任何一個(gè)崗位上，只要每個(gè)人都做好自己份內(nèi)的工作，就能對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。我們可以積極服務(wù)社會(huì)，為社區(qū)做志愿者，為弱勢群體提供幫助；也可以從小事做起，做好自己的本職工作，提高工作效率，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無論是大的還是小的平凡工作，我們都要用愛心和勤勞來對(duì)待，這樣才能真正成為一名平凡英雄。

第五段：總結(jié)思政課對(duì)我們的影響和啟示，呼吁大家積極投身平凡工作，共同成就美好社會(huì)。

思政課是我們大學(xué)生活中非常重要的一門課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了平凡英雄的力量和重要性。平凡英雄不僅需要我們崇尚和稱贊，更需要我們每個(gè)人積極參與到平凡工作中，以實(shí)際行動(dòng)來彰顯平凡英雄的力量和價(jià)值。我們要銘記平凡英雄的故事，不斷學(xué)習(xí)他們的精神和奉獻(xiàn)，努力成為有益于社會(huì)的平凡英雄，為共同創(chuàng)造美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十六

第一段：引言（約200字）。

作為大學(xué)生，我們每一天都在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會(huì)中奮斗，思政課成為我們學(xué)習(xí)和成長的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻(xiàn)的社會(huì)工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時(shí)候，只要我們能夠勇敢面對(duì)、積極應(yīng)對(duì)，就能將自己的內(nèi)在潛能激發(fā)出來，成為真正的英雄。

第二段：英雄感悟的深化（約300字）。

思政課中，老師通過講解英雄事跡，引發(fā)了我對(duì)英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無私奉獻(xiàn)的醫(yī)生護(hù)士。他們沒有英雄所需的武裝和英雄的膽識(shí)，但他們的工作精神和奉獻(xiàn)精神讓我敬佩不已。在實(shí)際生活中，我也曾經(jīng)遇到困難和挫折，但是通過思政課英雄感悟的學(xué)習(xí)，我懂得了要勇敢面對(duì)問題，堅(jiān)持不懈地探索解決方法。在這樣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和潛能。正是這種勇敢面對(duì)和積極應(yīng)對(duì)問題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。

第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。

在思政課的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人身上都有一顆英雄的心。無論是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對(duì)，堅(jiān)韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當(dāng)我們遇到英雄或者英雄事跡時(shí)，我們感受到他們的偉大，同時(shí)也會(huì)激發(fā)起自己心中的英雄夢想。這樣的英雄夢想并不是虛無縹緲的，而是一種激勵(lì)自己成長和進(jìn)步的動(dòng)力。通過模仿英雄的行為和品質(zhì)，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)真正的英雄。

第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。

英雄感悟并不僅僅存在于書本和故事中，它也可以在我們?nèi)粘Ｉ钪械玫襟w現(xiàn)。當(dāng)我們看到一位老人需要幫助時(shí)，我們可以主動(dòng)伸出援手；當(dāng)我們玩手機(jī)時(shí)聽到身邊有人需要幫忙時(shí)，我們可以立即停下來去提供幫助。這些微小的行動(dòng)雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過這樣的行動(dòng)，我們可以將思政課中學(xué)到的英雄精神與日常生活相結(jié)合，將人與人之間的溫暖和關(guān)愛傳遞出去。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。英雄不僅存在于戰(zhàn)場上，更存在于默默奉獻(xiàn)的人群中。英雄感悟不僅僅是對(duì)英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過關(guān)注他人的需求，助人為樂，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長和進(jìn)步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十七

在大學(xué)的課堂上，有一個(gè)非常特殊的課程，那就是思政大課。近日，我有幸參加了“平凡英雄”思政大課活動(dòng)，這次的體驗(yàn)讓我收獲頗豐。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在思政大課中，我得以近距離聆聽了許多平凡英雄的勵(lì)志故事。這些平凡英雄中有因公殉職的警察，有在醫(yī)院默默奉獻(xiàn)的醫(yī)生，也有通過創(chuàng)造價(jià)值推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的企業(yè)家。他們雖然不能像明星那樣讓人揮之不去，但是他們在平凡的崗位上做出的成績同樣讓人深刻銘記。

第三段：感悟收獲。

在這堂思政大課中，我領(lǐng)悟到了許多道理。我明白了在平凡的生活中，我們每個(gè)人都有走向偉大的可能性。當(dāng)我們把自己的工作做到極致時(shí)，便有了超越平凡的機(jī)會(huì)。今天的平凡英雄，不是天生就具備英雄的資質(zhì)，而是在平凡的工作中錘煉出了英雄的氣質(zhì)。

第四段：思考感悟。

思政大課上的每一個(gè)故事都讓我深思。我認(rèn)為，社會(huì)需要的不僅是杰出人才，也需要那些默默無聞、在日常干著平凡工作的人。他們每一份微小的貢獻(xiàn)都是社會(huì)進(jìn)步的源泉。此外，在生活中，我們還要有一種敬畏之心。以敬畏之心對(duì)待環(huán)境，對(duì)待事物，去做事，不僅可以提高我們的專業(yè)水平，更能讓我們更加尊重工作，珍惜生活。

第五段：總結(jié)。

“平凡英雄”思政大課讓我認(rèn)識(shí)了一些平凡的人物，讓我認(rèn)識(shí)到了平凡的人也會(huì)成為英雄，讓我從中獲取到了很多人生的感悟。從今天起，我決定，要在自己的平凡工作中敢于追求卓越，也要有一顆敬畏之心，珍惜生活，好好地成就自己。

英雄思政課心得體會(huì)和方法篇十八

近日，我們英雄中隊(duì)舉辦了一場精彩的思政講座，主題為“青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。這場講座旨在加深我們對(duì)黨和國家事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化我們的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)我們在未來成為奮斗者、建設(shè)者的擔(dān)當(dāng)精神。正是因?yàn)檫@場講座的舉辦，我得以深入了解當(dāng)前形勢下的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，深化了自己對(duì)所肩負(fù)使命的理解，從而更好地明確了自己的奮斗目標(biāo)。

第二段：講座內(nèi)容概述及對(duì)青年責(zé)任的思考（250字）。

在講座中，講師向我們介紹了當(dāng)前黨和國家發(fā)展的重大機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以及這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)對(duì)于青年一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我被告知，我們這一代年輕人生活在一個(gè)前所未有快速變化的時(shí)代，我們背負(fù)著為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的使命。困難和機(jī)遇并存，我們需要有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，以主動(dòng)奮斗的勇氣和智慧，迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己和國家的共同發(fā)展。

第三段：講座對(duì)什么是擔(dān)當(dāng)?shù)耐ㄋ捉庾x和給予我的啟示（300字）。

在講座中，講師對(duì)什么是擔(dān)當(dāng)進(jìn)行了優(yōu)秀的解讀。擔(dān)當(dāng)并非簡單地承擔(dān)責(zé)任，而是在面對(duì)困難時(shí)勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任，積極承擔(dān)義務(wù)，主動(dòng)肩負(fù)起自己的使命并為之努力奮斗的精神。通過這一次的講座，我深深地認(rèn)識(shí)到擔(dān)當(dāng)不是一蹴而就的，而是需要我們不斷地努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)。我也意識(shí)到，每一個(gè)人都應(yīng)該為國家和人民的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，我們要將個(gè)人夢想與國家和社會(huì)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：如何踐行擔(dān)當(dāng)精神的思考（300字）。

在這次講座中，講師告訴我們要踐行擔(dān)當(dāng)精神需要從自身做起。他鼓勵(lì)我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。我們要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為國家和人民貢獻(xiàn)所學(xué)所長。而在實(shí)踐中，我們要認(rèn)識(shí)到困難和挫折是必然存在的，我們要保持勇往直前、永不放棄的信念，堅(jiān)持不懈地努力，不斷超越自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國家的夢想而奮斗。

第五段：總結(jié)感悟及寄語（200字）。

通過這次講座，我深入地認(rèn)識(shí)到了作為一名青年一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我知道要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就必須在實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展的道路上肩負(fù)起自己的責(zé)任。因此，我決心要立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，不斷提升自己的才能和素養(yǎng)，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信只要我們堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，我們這一代年輕人定能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：經(jīng)過這次講座，我對(duì)于青年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。這次講座是我們成長道路上的一次重要經(jīng)歷，也是我們思想道德修養(yǎng)的一次重要推動(dòng)。通過這次講座，我們不僅懂得了什么是擔(dān)當(dāng)，還明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和未來的奮斗目標(biāo)。我相信，我們這一代年輕人將會(huì)在黨和國家的培養(yǎng)下，以扎實(shí)的學(xué)習(xí)和勤勞的努力，成為真正的奮斗者和建設(shè)者。