最新物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選(精選8篇)

在這段時間里，我遇到了一些困難，但也學(xué)到了很多東西。寫心得體會時應(yīng)該如何處理個人情感和客觀分析的關(guān)系？通過閱讀范文，我們能夠更好地掌握心得體會的寫作要領(lǐng)，提高文章的質(zhì)量和水平。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇一

物業(yè)管理是一個綜合性強(qiáng)、涉及面廣的行業(yè)，物業(yè)人員每天都要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。為了提高物業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，近年來，物業(yè)行業(yè)頻繁舉辦技能比武活動，以提高物業(yè)人員的專業(yè)技能，促進(jìn)業(yè)務(wù)互相交流。筆者最近參加了一次物業(yè)技術(shù)比武活動，深感這次活動對于我的技能提升和職業(yè)發(fā)展的意義非凡。

這次物業(yè)技術(shù)比武活動的內(nèi)容涉及大面積疏散演練、環(huán)境衛(wèi)生清潔、智能化設(shè)備操作等多個方面。其中，大面積疏散演練要求我們能夠迅速行動，組織和指揮居民疏散，保障居民生命安全；環(huán)境衛(wèi)生清潔則考驗了我們的細(xì)節(jié)處理能力，要求我們能夠在有限時間內(nèi)完成大面積環(huán)境衛(wèi)生清潔工作；智能化設(shè)備操作方面則需要我們掌握相關(guān)技能，能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行維修與操作。

第三段：體會收獲。

通過這次比武活動，我意識到自己在平時的培訓(xùn)和實際工作中，還存在一些不足之處，同時也發(fā)現(xiàn)了一些閃光點(diǎn)。比如，在大面積疏散演練中，我能夠及時帶領(lǐng)居民迅速疏散出去，順利完成任務(wù)；在環(huán)境衛(wèi)生清潔方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實保障了環(huán)境衛(wèi)生，為業(yè)主提供了舒適干凈的居住環(huán)境；在智能化設(shè)備操作方面，我熟練掌握了技能，能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行及時的維護(hù)和操作。

第四段：啟示。

通過這次物業(yè)技術(shù)比武活動，筆者深刻認(rèn)識到要想為社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，自身的專業(yè)技能和素質(zhì)至關(guān)重要。同時，比武活動也拓寬了自己的視野，深入了解到了行業(yè)的前沿技術(shù)，提高了自己的專業(yè)思維和應(yīng)變能力。

第五段：總結(jié)。

總之，物業(yè)技術(shù)比武活動是一種提高物業(yè)管理人員專業(yè)技能、促進(jìn)經(jīng)驗交流的有效方式，它的實施將不斷推動物業(yè)行業(yè)健康發(fā)展。我們物業(yè)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)積極參加這樣的比武活動，謙虛學(xué)習(xí)、持續(xù)提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為提升自己的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)做出更大的努力。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇二

近年來，我國的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，社會的各種服務(wù)需求也在不斷提高。在這個過程中，物業(yè)作為服務(wù)的重要領(lǐng)域之一，其發(fā)展的質(zhì)量也越來越受到關(guān)注。為了推進(jìn)物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的提升，不久前，我所在小區(qū)舉辦了一場物業(yè)技術(shù)比武，由此我也有了一些體會和反思。

這次物業(yè)技術(shù)比武是由小區(qū)居委會組織的，主要邀請了小區(qū)內(nèi)幾家物業(yè)公司參加，比武內(nèi)容主要圍繞著物業(yè)服務(wù)、安防技術(shù)和環(huán)境保潔三個方面展開。通過各種技術(shù)展示和實物演示，讓業(yè)主們對各家物業(yè)公司的能力和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行了直觀的比較和評估。

作為小區(qū)的一名業(yè)主，我也參加了這次活動。在比武中，我看到了不少令人驚嘆的服務(wù)技術(shù)，如智能化物業(yè)系統(tǒng)、環(huán)保清潔系統(tǒng)等等。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些短板，如人工巡邏服務(wù)的缺乏、保安魚目混珠、保潔服務(wù)沒有覆蓋到菜市場等負(fù)面因素。通過這次比武，我們可以更加了解每個物業(yè)公司的長處和短處，知道該如何提高我們位置的競爭力和業(yè)績水平，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技能，這對于物業(yè)公司提升服務(wù)品質(zhì)是一個極大的促進(jìn)。

第四段：物業(yè)公司對此次比武做出的回應(yīng)和承諾。

對于商業(yè)公司而言，對于居民滿意度的提高是最根本性的事情。在這次物業(yè)技術(shù)比武過程中，各個物業(yè)公司聽取了居民對各項服務(wù)的需求和意見，也在現(xiàn)場指出了這些問題。并且，不少物業(yè)公司還承諾會盡快改進(jìn)及提高服務(wù)水平。這些承諾在業(yè)主心中產(chǎn)生了很大的影響，讓我們更加了解物業(yè)公司對于居民生活質(zhì)量的重視。

第五段：總結(jié)。

通過這次物業(yè)技術(shù)比武，我的確對物業(yè)服務(wù)有了更深入的了解。無論是業(yè)主還是物業(yè)公司，都應(yīng)該重視服務(wù)質(zhì)量的提高，用心服務(wù)居民，為社區(qū)營造良好的生活環(huán)境。同時，我們也需要進(jìn)一步加強(qiáng)對各項服務(wù)的制定和落實，推動物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。這并不是一件簡單的事情，需要我們每個人的努力和付出。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇三

第一段：引言（100字）。

物業(yè)行業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的行業(yè)，對于新人來說，如何迅速適應(yīng)工作環(huán)境，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。在這段時間的物業(yè)新人培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，對于今后的工作生涯有著重要的指導(dǎo)意義。

第二段：學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性（300字）。

在物業(yè)新人培訓(xùn)中，我意識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，我了解到物業(yè)管理的基本概念、運(yùn)營模式及相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解物業(yè)管理的核心任務(wù)和工作職責(zé)，明確自身的工作方向和目標(biāo)。此外，培訓(xùn)還包括了物業(yè)設(shè)備的運(yùn)維和維修知識，讓我學(xué)到了很多實用技能，提高了工作的效率和質(zhì)量。

第三段：溝通與協(xié)作能力的提升（300字）。

在物業(yè)工作中，溝通和協(xié)作是非常重要的技能。在培訓(xùn)中，通過團(tuán)隊合作和互動討論的方式，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員有效溝通和協(xié)作。了解不同人的特點(diǎn)和優(yōu)勢，善于傾聽和表達(dá)意見，我能更好地與同事合作，互相幫助，共同完成工作任務(wù)。通過提升溝通和協(xié)作能力，我能夠更好地促進(jìn)團(tuán)隊的和諧發(fā)展，提升工作效率，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第四段：處理問題的能力（300字）。

在物業(yè)管理工作中，經(jīng)常遇到各種問題和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中，我們通過案例分析、角色扮演等方式，模擬了不同的工作場景和問題情況。在解決問題的過程中，我學(xué)會了如何尋找問題的根源，分析問題的原因，并采取合適的措施進(jìn)行解決。同時，培訓(xùn)還強(qiáng)化了處理突發(fā)事件和應(yīng)急情況的能力，提高了我處理問題的應(yīng)變能力。

第五段：終身學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成（200字）。

在物業(yè)新人培訓(xùn)中，我深深體會到學(xué)習(xí)的重要性。物業(yè)行業(yè)發(fā)展日新月異，新技術(shù)和新理念不斷涌現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和反思，定期更新自己的專業(yè)知識。我深信，終身學(xué)習(xí)的態(tài)度是保持競爭力的關(guān)鍵，只有保持學(xué)習(xí)的心境，不斷充實自己，才能在物業(yè)行業(yè)中立足并取得長遠(yuǎn)發(fā)展。

總結(jié)（100字）。

通過物業(yè)新人培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性，提升溝通和協(xié)作能力的必要性，以及培養(yǎng)解決問題能力和終身學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和心得貫徹于工作中，不斷努力，提升自我，為物業(yè)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇四

20xx年x月，我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的xx縣“十二五”小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓(xùn)中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術(shù)》的講座。精辟的理論、獨(dú)到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨(dú)特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念，從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

一、教師如何進(jìn)行知識更新。

教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

三、思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化。

這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)該具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

五、積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

文檔為doc格式。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇五

物業(yè)行業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，對于新人來說，了解行業(yè)的基本知識和掌握必要的技能是非常重要的。我有幸參加了一次物業(yè)新人培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、交流互動、實際操作、團(tuán)隊合作以及未來發(fā)展等五個方面來談一下我的心得體會。

培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括物業(yè)管理的基本知識、法律法規(guī)、服務(wù)技巧等。首先，培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了物業(yè)管理的基本概念和職責(zé)，讓我們明確了自己的角色和責(zé)任。其次，培訓(xùn)還介紹了相關(guān)的法律法規(guī)，讓我們了解在工作中要遵守的規(guī)定和法律。最后，培訓(xùn)通過案例和實例，教授了一些服務(wù)技巧，如如何與業(yè)主溝通、如何解決問題等。這些內(nèi)容使我對物業(yè)管理有了更深入的了解，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)中的交流互動是我收獲最大的地方之一。培訓(xùn)班上有來自不同城市的同行們，大家通過交流和討論，分享了各自的經(jīng)驗和觀點(diǎn)。這讓我意識到，物業(yè)行業(yè)的發(fā)展是需要不斷學(xué)習(xí)和交流的，大家可以互相借鑒和啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時，培訓(xùn)還組織了一些小組活動和角色扮演，讓我們可以在實踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們的實際操作能力和應(yīng)對問題的能力。

培訓(xùn)還組織了一些實際操作的環(huán)節(jié)，讓我們通過親身體驗來學(xué)習(xí)。比如，我們參觀了一些優(yōu)秀物業(yè)項目，可以從中學(xué)習(xí)到很多管理的經(jīng)驗和方法。同時，我們還進(jìn)行了一些場景模擬，模擬了一些實際工作中可能會遇到的情況，通過實踐來檢驗我們的知識和技能。這些實際操作的環(huán)節(jié)對我們的成長和進(jìn)步起到了很大的推動作用。

團(tuán)隊合作是培訓(xùn)的核心要素之一。在培訓(xùn)過程中，我們被分成了幾個小組，進(jìn)行了一些團(tuán)隊合作的項目。這讓我們學(xué)會了如何與他人合作、如何協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)以達(dá)到最好的效果。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗讓我明白，物業(yè)工作是一個集體的事業(yè)，只有大家齊心協(xié)力才能做好工作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

最后，通過這次培訓(xùn)，我對我的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在這個行業(yè)中立足和發(fā)展。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的知識和能力的提升，爭取在物業(yè)行業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

總的來說，物業(yè)新人培訓(xùn)是我成長和進(jìn)步的重要機(jī)會。通過培訓(xùn)，我了解到了物業(yè)管理的基本知識和技能，通過交流和互動，我與他人互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，通過實際操作和團(tuán)隊合作，我提升了自己的實際操作能力和協(xié)作能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在這個行業(yè)中取得更好的成績。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇六

物業(yè)新人培訓(xùn)心得體會是我加入物業(yè)行業(yè)后的首次培訓(xùn)經(jīng)歷，這次培訓(xùn)對我來說是一個很重要的標(biāo)志，它不僅讓我深入了解了物業(yè)管理的基本知識和技能，還讓我認(rèn)識到了物業(yè)管理工作的重要性及其對社會和居民生活的影響。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

在培訓(xùn)的第一天，我們首先進(jìn)行了一場關(guān)于物業(yè)行業(yè)概述的講座。我們了解到，物業(yè)管理是一個綜合性的工作，它涉及到維修、保潔、安保、綠化等多個方面的工作內(nèi)容。這讓我意識到，物業(yè)管理需要具備廣泛的知識和技能，必須要有全面的了解和把握。而我之前對物業(yè)行業(yè)的認(rèn)識還很片面，這次培訓(xùn)讓我眼界得到了拓寬，也加深了我對物業(yè)行業(yè)的認(rèn)識和理解。

在培訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了一場關(guān)于物業(yè)服務(wù)技能的講座。講座主要是關(guān)于如何提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì)和居民滿意度的技巧和方法。我之前曾經(jīng)以為物業(yè)管理只是一個簡單的工作，只要按要求做好每日例行工作就可以了。但通過這次講座，我明白了物業(yè)管理的核心是服務(wù)，只有做好服務(wù)，才能提升居民的滿意度，從而實現(xiàn)物業(yè)管理的目標(biāo)。因此，我決定要不斷提升自己的服務(wù)技能，通過細(xì)致入微的服務(wù)來贏得居民的信任和認(rèn)可。

在培訓(xùn)的第三天，我們進(jìn)行了一場關(guān)于物業(yè)安防知識的講座。這場講座讓我認(rèn)識到物業(yè)安全管理的重要性。在日常工作中，我們必須時刻關(guān)注小區(qū)內(nèi)的安全問題，及時發(fā)現(xiàn)和解決各種安全隱患。這對于一個新人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為我需要了解和熟悉小區(qū)的各個區(qū)域和設(shè)施，以及如何應(yīng)對各種緊急情況。這次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步意識到物業(yè)管理的責(zé)任重大，必須要時刻保持警惕和緊張，并隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)情況。

在培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一場實地考察。我們參觀了一家先進(jìn)的物業(yè)公司，并與該公司的物業(yè)管理人員進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。通過這次考察，我進(jìn)一步了解了物業(yè)管理的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，也看到了一家優(yōu)秀的物業(yè)公司是如何管理和運(yùn)營物業(yè)的。這次考察讓我對物業(yè)行業(yè)充滿信心，并激勵我在今后的工作中不斷追求卓越，爭取成為一個出色的物業(yè)管理人員。

通過這次物業(yè)新人培訓(xùn)，我對物業(yè)管理有了更深入的了解和認(rèn)識。我明白了物業(yè)管理的重要性及其對社會和居民生活的影響，也意識到了自己在物業(yè)管理中的責(zé)任和使命。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能，努力成為一個優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為居民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇七

“物業(yè)技術(shù)比武”是業(yè)內(nèi)比較流行的一種競賽形式，旨在提高物業(yè)公司的技術(shù)水平。最近，我所在的物業(yè)公司組織了一次物業(yè)技術(shù)比武，作為參賽選手，我不僅在比賽中獲得了勝利，也從中學(xué)到了很多東西。在這篇文章中，我打算分享我的心得和體會。

第二段：如何準(zhǔn)備。

在比賽前，我意識到準(zhǔn)備的重要性。我制定了一個詳細(xì)的準(zhǔn)備計劃，包括學(xué)習(xí)事項的清單、訓(xùn)練日程表、并開始進(jìn)行模擬演練。我推薦所有的參賽選手要做好充分的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的越充分，勝利的機(jī)會就越大。同樣，準(zhǔn)備的充分程度也會影響對比賽的信心和積極性。

第三段：比武中的表現(xiàn)。

比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在準(zhǔn)備期間所做的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是很有價值的。我意識到自己的表現(xiàn)不僅與我的準(zhǔn)備程度有關(guān)，而且與我自信的程度有關(guān)。我學(xué)到了在不確定的情況下，保持自信可以讓自己的表現(xiàn)更出色。去年我曾經(jīng)因為缺乏自信而失利，今年我知道了要保持自信。在比賽結(jié)束之后，評委給出了很高的評價，令我深受鼓舞。

第四段：團(tuán)隊合作。

盡管物業(yè)技術(shù)比武是一個單人競賽，但是團(tuán)隊合作也是非常重要的。在比賽中，我們相互支持，分享知識和經(jīng)驗，并討論可能面臨的各種情況。有時候，問題不是一個人能夠解決的，而是需要幾個人共同討論。我通過比賽學(xué)到了更多的合作如何使得一個組織變得更強(qiáng)大。

第五段：總結(jié)和建議。

物業(yè)技術(shù)比武是一種很好的培訓(xùn)方式，也是一種有益的經(jīng)驗。在這次比賽過后，我想告訴所有的參賽選手，準(zhǔn)備和自信是關(guān)鍵，團(tuán)隊合作也非常重要。在我們行業(yè)，技術(shù)和團(tuán)隊合作性都是非常重要的。我相信，通過更多的比賽和實踐，我們可以不斷提高自己、提高我們所在的公司的技術(shù)水平，做好物業(yè)服務(wù)，讓業(yè)主獲得更好的體驗。

物業(yè)技術(shù)人培訓(xùn)心得體會精選篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

信息技術(shù)的應(yīng)用包括計算機(jī)硬件和軟件，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)用軟件開發(fā)工具等。下面是小編給大家整理的信息技術(shù)教師個人培訓(xùn)心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。

20_年12月19日我參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，給我的體會很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。參加這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下：

1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)。

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。

2、提高了專業(yè)知識水平。

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新。

通過理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

一、中小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)。

參訓(xùn)心得之一就是使我的思想意識有了提高。眾所周知，做一個普通教師容易，但是，要做一個好老師則很難。盡管如此，作為一名教師，要熱愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為生，就得竭盡心力搞好本職工作，并盡可能地體現(xiàn)出自己的精神價值。同時，我們作為教師，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補(bǔ)充新的知識，不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念，不斷地提高自己的教育教學(xué)技能，并在教學(xué)過程中不斷地進(jìn)行研究、在研究中教學(xué)。這樣我們才能做到與時俱進(jìn)，才能不僅僅是一個教書匠，才能是一個真正的教師。

二、對課堂教學(xué)的組織與策略有了較深層次的認(rèn)識和理解。

在課堂教學(xué)活動中，很多教師比較普遍地存在著一些不恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ荒茌^好地組織教學(xué)，而是簡單地教授課本上已有的知識或者稍微補(bǔ)充一點(diǎn)課外材料。這就是一種普遍的教學(xué)觀和教學(xué)現(xiàn)象。之所以這樣，其中一個重要的原因就是老師們?nèi)狈φn堂教學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識、缺乏組織課堂教學(xué)策略的表現(xiàn)。

三、數(shù)感是人的一種基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

數(shù)感是一種主動地、自覺地或自動化地理解數(shù)和運(yùn)用數(shù)的態(tài)度與意識，即能用數(shù)學(xué)的視角去觀察現(xiàn)實，能以數(shù)學(xué)的思維研究現(xiàn)實，能用數(shù)學(xué)的方法解決實際問題。它使人將數(shù)與現(xiàn)實情境聯(lián)系起來，令人眼中看到的世界有了量化的意味。數(shù)感主要表現(xiàn)在：理解數(shù)的意義;能用多種方法來表示數(shù);能在具體的情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系;能用數(shù)來表達(dá)和交流信息;能為解決問題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴?能估計運(yùn)算的結(jié)果，并對結(jié)果的合理性作出解釋。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，應(yīng)該注意以下兩個方面：

1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物。

2、注重解決實際問題。

四、空間觀念是培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和實踐能力需要的基本要素。

空間觀念表現(xiàn)為對現(xiàn)實世界里的物體的形狀、大小、位置、變化及相互關(guān)系的理解與把握?？臻g觀念主要表現(xiàn)在：能由實物的形狀想像出幾何圖形，由幾何圖形想像出實物的形狀，進(jìn)行幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉(zhuǎn)化。能根據(jù)條件做出立體模型或畫出圖形;能從較復(fù)雜的圖形中分解出基本的圖形，并能分析其中的基本元素及其關(guān)系。能描述實物或幾何圖形的運(yùn)動和變化;能采用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鑫矬w間的位置關(guān)系;能運(yùn)用圖形形象地描述問題，利用直觀來進(jìn)行思考。把發(fā)展學(xué)生的空間觀念落到實處，可采取以下相應(yīng)的措施：

1、增加平移、旋轉(zhuǎn)與對稱、物體的相對位置、認(rèn)識方向和路線圖、測量不規(guī)則圖形等知識。

2、削弱單純的求積計算、減少計算的量、控制計算的數(shù)，并允許學(xué)生適當(dāng)使用計算工具。

3、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。

五、數(shù)據(jù)分析觀念的發(fā)展與培養(yǎng)。

數(shù)據(jù)分析觀念是統(tǒng)計思想的一個重要組成部分。建立學(xué)生“數(shù)據(jù)分析觀念”，學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生親身經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，描述、分析數(shù)據(jù)的全過程然后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，在數(shù)學(xué)活動的過程中經(jīng)歷收集、整理，增加學(xué)生數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。我們可以通過數(shù)據(jù)分析的教學(xué)這樣就能解決日常生活中很多實際問題，從而感受統(tǒng)計的實際價值，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。

六、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

我國基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程一直將運(yùn)算作為主要內(nèi)容，運(yùn)算能力是我國數(shù)學(xué)教育的重要特征之一，幾十年來一直是我國數(shù)學(xué)教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。有別于《標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，這次《標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》明確提出“運(yùn)算能力”?！斑\(yùn)算能力”是課程標(biāo)準(zhǔn)修訂時新增加的核心概念。主要是指：能夠根據(jù)法則和運(yùn)算律正確地進(jìn)行運(yùn)算的能力。培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算理，尋求合理簡潔的運(yùn)算途徑解決問題。

我們的老師，一直抱怨小學(xué)生的計算能力差了。我們甚至把原因歸結(jié)為教材中的習(xí)題量不足。似乎，題量大了，學(xué)生的計算能力就提高了。其實我們分析其原因會發(fā)現(xiàn)：有些小學(xué)生不明算理，機(jī)械地照搬公式;有的則是不顧運(yùn)算結(jié)果，盲目推演;也有學(xué)生對提高運(yùn)算能力缺乏足夠的重視，他們總是以“粗心”“馬虎”作為借口，也有相當(dāng)多的老師只注重解題方法和思路的引導(dǎo)，而忽視對運(yùn)算過程的合理性、簡捷性的必要知道。

七、注重發(fā)展學(xué)生的推理能力。

合情推理是根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，在某種情境和過程中推出可能性結(jié)論的推理。歸納推理、類比推理和統(tǒng)計推理是合情推理的主要形式。推理能力主要表現(xiàn)在：能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數(shù)學(xué)猜想，并進(jìn)一步尋求證據(jù)、給出證明或舉出反例;能清晰、有條理地表達(dá)自己的思考過程，做到言之有理、落筆有據(jù);在與他人交流的過程中，能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言、合乎邏輯地進(jìn)行討論與質(zhì)疑。

培養(yǎng)小學(xué)生的推理能力，應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：首先，把培養(yǎng)學(xué)生的推理能力貫穿在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中。其次，把推理能力的培養(yǎng)落實到《標(biāo)準(zhǔn)(20_版)》的四個內(nèi)容領(lǐng)域之中。

八、大力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

應(yīng)用意識是綜合運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題。應(yīng)用意識主要表現(xiàn)在：認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息、數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應(yīng)用;面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略;面對新的數(shù)學(xué)知識時，能主動地尋找其實際背景，并探索其應(yīng)用價值。通過這次培訓(xùn)，使我對課堂教學(xué)的組織與策略有了更深層次的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我們要正確、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)靥幚砗靡恍﹩栴}，才能教學(xué)有效的教學(xué)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

首先，要正確處理教師的主體與學(xué)生的主體的關(guān)系。新課程理念要求“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，也就是要以生為本。即在教學(xué)過程中要突出和體現(xiàn)學(xué)生的主體性。而在現(xiàn)實教學(xué)過程中，很多教師對此并沒有正確的認(rèn)識、不能擺正自己的位置，自然就是一副師道尊嚴(yán)的架勢。這與新課程改革的要求是格格不入的。新課程理念下的教學(xué)，要求“以學(xué)定教、以教促學(xué)”。因此，教師的主體地位主要應(yīng)體現(xiàn)為“如何導(dǎo)”，即課堂教學(xué)的組織、思維的啟發(fā)引導(dǎo)、問題的點(diǎn)撥、質(zhì)疑和解答、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與鼓勵等;而不是簡單的知識的傳播者、灌輸者。學(xué)生的主體地位主要表現(xiàn)為“怎樣學(xué)”，即能否自主思考、合作學(xué)習(xí)、主動探究、勇于質(zhì)疑等，而不是簡單的知識的接受者、被灌輸者。我們怎樣正確認(rèn)識和處理教師的主體與學(xué)生的主體的關(guān)系，才能提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

其次，要正確認(rèn)識和處理教與研的關(guān)系?！敖潭谎薪K覺淺”。然而，在當(dāng)前存在著比較突出的問題：只教不研或只研不教。也就是說，教與研脫節(jié)。這都不利于我們教育教學(xué)水平的提高。因此，我們應(yīng)該正確認(rèn)識和處理教與研的關(guān)系，努力做到“在教中研、在研中教”。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。練拳不練功，到老一場空。在參加教學(xué)技能培訓(xùn)后，我的教育教學(xué)思想和觀念接受了一次洗禮;同時，也應(yīng)該點(diǎn)燃我思想的火花。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定盡我所能，學(xué)以致用。

這次信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在“海口”這座美麗的古城，讓我真是感到開心。

來之后才發(fā)現(xiàn)這里的培訓(xùn)安排得真是緊湊無比，有點(diǎn)失望又有點(diǎn)好奇，會是怎樣的學(xué)習(xí)呢?

在這次培訓(xùn)的開班儀式上，海南電大繼續(xù)教育學(xué)院院長周偉做了熱情洋溢的講話，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。更新理念，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。在八天緊張又忙碌的培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真無比，精心揣摩，這次培訓(xùn)對教學(xué)前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。

可以說，這次培訓(xùn)啟發(fā)了我的心智，激勵了我的意志，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谡Z文的教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)一切知識的學(xué)習(xí)。

為期三天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累，特別是信息技術(shù)培訓(xùn)，讓在輔修計算機(jī)的我覺得相形見絀了。我就這場培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>

1、通過培訓(xùn)，結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容(word的一些小技巧，課件制作，網(wǎng)絡(luò)知識)。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的為自己計算機(jī)知識充了電。

2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。

我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。

3、一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快團(tuán)結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。

我有幸參加了畢節(jié)市第二期信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，回顧一晃而過的十天，真的很短，但對我來說受益匪淺。大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以這次培訓(xùn)為平臺，以培訓(xùn)內(nèi)容為中介，在培訓(xùn)老師的組織下，互相幫助，互相討論、互相解決遇到的問題。我很是喜歡各位培訓(xùn)老師精心準(zhǔn)備的那些具有代表性和可操作性的教學(xué)素材，讓自己在培訓(xùn)中有過挑戰(zhàn)，有過欣喜，使培訓(xùn)簡單而充實。在此次培訓(xùn)中不僅進(jìn)一步熟悉和掌握了word，excel，ppt，flash等軟件，還更新了自己的思想。

首先，從教學(xué)內(nèi)容而言，使自己有了個“專門”的時間來熟悉和掌握相關(guān)軟件，并且有了這么一個“專門”的時間讓大家來分享自己對同一結(jié)果下不同的處理方式、方法。

1、在教育資源接收、整理與應(yīng)用一科中，肖老師以多媒體的方式，從有針對性，實用性的角度簡單像我們講訴了，農(nóng)遠(yuǎn)工程(即農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程)。讓我們了解了農(nóng)遠(yuǎn)項目學(xué)校各模式中的硬、軟件及工作原理，回到學(xué)校我也將能順利獲得，共享，發(fā)布，利用相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育資源，當(dāng)然方式不止一種。

2、在word、excel應(yīng)用及實訓(xùn)兩科中，胡老師在對自身對素材的處理下講解如word的頁面設(shè)置，文檔結(jié)構(gòu)視圖，郵件合并，excel的防重復(fù)輸入，動態(tài)名次，數(shù)據(jù)的引用等實用性例子的同時，還解決我們平時接觸的問題。各位老師對郵件合并問題還討論分享了，在同頁上打印兩頁郵件合并的結(jié)果：有在合并模板上應(yīng)用標(biāo)簽的，有合并前在處理數(shù)據(jù)源表的，也有合并之后再進(jìn)行處理的。

3、在photoshop，flash及課件制作三個科目中，李老師和胡老師像我們展示了他們自己對素材的處理方法，像修復(fù)圖片、給圖片換背景，應(yīng)用引導(dǎo)層、遮罩層等來制作動畫，及在ppt中插入swf文件及對插入ppt的文本進(jìn)行合適的處理。

然后，在此次培訓(xùn)中還使自己對信息技術(shù)有了新的認(rèn)識：在以計算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，在迅猛發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)不僅滲透到了教育領(lǐng)域，還在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。在教育領(lǐng)域?qū)π畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于實施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。

最后，要感謝此次培訓(xùn)中的各位老師，是他們的付出使我們學(xué)有所獲，是他們的服務(wù)使我們學(xué)習(xí)愉快;感謝這種培訓(xùn)，是這種培訓(xùn)創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，是這種培訓(xùn)搭建了一個交流的平臺。作為一個教師，我所看、所學(xué)、所經(jīng)歷的都將合適的、無私的給予學(xué)生，給予社會。

我參加了小學(xué)教師計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會到計算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進(jìn)入21世紀(jì)，知識總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“知識暴炸”，專業(yè)知識更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威，今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對實踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。

多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評價、反饋。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒有那么形象、生動、具體。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，多媒體計算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。