最新入學(xué)期間教育心得體會(huì)(優(yōu)秀18篇)

心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)或者工作生活的過程中，對(duì)所獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或感悟的總結(jié)和歸納。通過寫心得體會(huì)，我們可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，反思自己的成長(zhǎng)過程，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。寫心得體會(huì)還可以幫助我們清晰整理思路，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。因此，寫心得體會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常有益的。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以加入一些反思和建議，以期更好地改進(jìn)自己的行為和思考方式。下面是一些來自于普通人的心得體會(huì)，他們的經(jīng)歷可能與你有所共鳴。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇一

2020年，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情席卷全球，給我們的生活帶來了巨大的沖擊。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我迎來了我的大學(xué)生活。面對(duì)疫情，我既充滿了期待，又感到一絲緊張。然而，憑著對(duì)大學(xué)生活的向往和對(duì)自己學(xué)習(xí)的熱情，我克服了困難，以積極的心態(tài)開始了我的入學(xué)旅程。

第二段：線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（300字）。

由于疫情，我在入學(xué)的初期接觸到了線上學(xué)習(xí)。這是我第一次經(jīng)歷完全的在線教育，需要適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。剛開始時(shí)，我遇到了許多困難，如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)等。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線交流平臺(tái)。我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率，并且培養(yǎng)了自我管理的能力。通過主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通交流，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，學(xué)到了更多的東西。盡管線上學(xué)習(xí)有一些不便之處，但我也意識(shí)到了它的優(yōu)勢(shì)和可能性，這將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

第三段：校園生活的異樣和感受（300字）。

大學(xué)校園一直是我向往已久的地方，我想象中的大學(xué)生活是充滿活力和熱鬧的。然而，由于疫情的影響，我入學(xué)后的校園生活與我所期待的差異較大。校園里戴口罩、人員流動(dòng)受限，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消毒和防疫措施。社團(tuán)活動(dòng)、體育賽事和學(xué)術(shù)講座等原本豐富多彩的活動(dòng)也被取消或延期。一開始，我感到有些失望和無奈。但隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸適應(yīng)這種新的校園生活，看到這其中的積極一面。盡管活動(dòng)受限，但學(xué)校提供了許多在線活動(dòng)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我能夠通過參與這些活動(dòng)豐富自己的知識(shí)和技能。我也更加珍惜與同學(xué)、教師面對(duì)面的交流，學(xué)會(huì)了更加深入地思考和思索。

第四段：社交關(guān)系的建立和價(jià)值（200字）。

疫情期間，面對(duì)面的社交活動(dòng)受到了限制，這給我在大學(xué)里建立起新的社交關(guān)系帶來了一定的挑戰(zhàn)。然而，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和線上社交活動(dòng)，我找到了一些志同道合的朋友，建立了互助和合作的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，雖然不能面對(duì)面交流，但網(wǎng)絡(luò)社交也可以給我?guī)聿煌母杏|和收獲。通過與同學(xué)的交流，我不僅獲得了學(xué)習(xí)上的幫助，也拓寬了自己的視野。疫情期間的社交限制讓我更加珍惜人與人之間的真實(shí)交流，明白人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。

第五段：對(duì)未來的展望和反思（200字）。

回顧這段疫情期間的入學(xué)經(jīng)歷，我明白到逆境中我不僅應(yīng)該看到困難，還應(yīng)該注意到機(jī)遇和成長(zhǎng)。疫情改變了我的大學(xué)生活和對(duì)大學(xué)的想象，但我依然能夠通過積極的態(tài)度和努力去追求自己的夢(mèng)想。我期待著未來，在疫情過后的日子里，我將更加珍惜與同學(xué)和教師的交流，努力學(xué)習(xí)和提升自己。我相信，這段特殊的入學(xué)經(jīng)歷將讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過疫情期間的入學(xué)經(jīng)歷，我明白到困難抑或逆境并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和應(yīng)對(duì)。在這段特殊的時(shí)期，我通過線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)、對(duì)校園生活的新感受、建立新的社交關(guān)系以及對(duì)未來的展望和反思，體會(huì)到了更多的成長(zhǎng)和收獲。我相信這段經(jīng)歷將會(huì)是我大學(xué)生活中寶貴的財(cái)富，也將使我更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇二

隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，各行各業(yè)都受到了極大的影響，教育領(lǐng)域也不例外。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我以一位大學(xué)新生的身份邁入了校園的大門，經(jīng)歷了疫情期間的入學(xué)。在這段時(shí)光里，我深刻領(lǐng)悟到了許多關(guān)于自強(qiáng)、堅(jiān)韌和互助的重要性。通過與同學(xué)、教師、學(xué)校之間的融洽合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，在疫情期間入學(xué)，我感受最深的是自強(qiáng)不息的精神。由于疫情的緣故，我們無法像往年一樣參加豐富多樣的迎新集體活動(dòng)，也無法與教師和同學(xué)面對(duì)面交流。學(xué)校采取了在線迎新的方式，我第一次體驗(yàn)到了在虛擬空間里與同學(xué)互動(dòng)的樂趣。盡管沒有面對(duì)面的交流，但通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我遇到了許多志同道合的伙伴。大家相互支持，互相鼓勵(lì)，讓我充滿了對(duì)未來的期待。我意識(shí)到，只有通過自己的不斷努力和奮斗，才能夠克服困難，為自己的夢(mèng)想奮斗。

其次，疫情期間入學(xué)讓我更加堅(jiān)韌。在線教育模式的推行，使得我需要更多的自我管理和協(xié)調(diào)能力。課程通過在線平臺(tái)進(jìn)行，無論是學(xué)習(xí)材料的下載、視頻的觀看還是與教師的互動(dòng)交流，都需要自己主動(dòng)去完成。這要求我具備良好的自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，克服了課程斷片式的學(xué)習(xí)難題，更加堅(jiān)韌地去追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。雖然面對(duì)困境，但我堅(jiān)持相信，只要努力奮斗，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到互助合作的重要性。疫情期間，我遇到了許多學(xué)習(xí)上的困難和障礙，但是幸運(yùn)的是，我有一群互相幫助的好朋友。我們組成了學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同進(jìn)步。每當(dāng)有人遇到問題，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同攻克困難。這不僅加強(qiáng)了我們之間的友誼，還提高了我們的學(xué)習(xí)能力。通過與伙伴們的合作，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，人與人之間的互助可以使我們共同進(jìn)步，戰(zhàn)勝困難。

此外，在疫情期間入學(xué)，我也意識(shí)到了科技在教育中的重要性。在線教育的普及讓我深刻體會(huì)到了科技的力量。通過在線平臺(tái)，我們可以輕松地參與到課堂教學(xué)中，收聽名師的講座，觀看豐富的教學(xué)資源。與此同時(shí)，我們也可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行互動(dòng)交流，不受時(shí)間和空間的限制?？萍嫉陌l(fā)展給了我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，這讓我深感到時(shí)代的進(jìn)步和科技帶來的改變。

總之，疫情期間的入學(xué)經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多重要的東西。自強(qiáng)、堅(jiān)韌和互助的精神，讓我更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想；面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了更加堅(jiān)韌地面對(duì)，勇于迎接挑戰(zhàn)；通過科技的力量，我看到了教育的未來和科技對(duì)教育的重要作用。這段特殊時(shí)期的入學(xué)經(jīng)歷，不僅讓我提升了自己的能力，也讓我明白了與他人合作的重要性。我相信，這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，為我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇三

小學(xué)的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個(gè)春秋，我就來到了中學(xué)。我很幸運(yùn)，能來到一座質(zhì)量?jī)?yōu)異、設(shè)施齊全的學(xué)?！柟庵袑W(xué)。

入學(xué)第一天，老師就發(fā)了四張密密麻麻的陽光校規(guī)，從中就可見學(xué)校之嚴(yán)格，也可知學(xué)校學(xué)生尊師守規(guī)、自律自強(qiáng)的良好品質(zhì)了。我真為上了這一座好中學(xué)而感到榮耀、自豪。

入學(xué)第二天，我們就去參觀了緊鄰于我們學(xué)校的九江一中。那里環(huán)境優(yōu)美，靜而不喧，極宜學(xué)習(xí)、生活。于是我便立志一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，要力爭(zhēng)考上這所好高中。

入學(xué)第三天，我們進(jìn)行了嚴(yán)格軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過程中，不少同學(xué)因?yàn)榱胰盏谋穸鴷灥?。我們只是軍?xùn)一天，就開始一個(gè)個(gè)敗下陣來，而教官都是一年12個(gè)月訓(xùn)練過來的，可見我們平時(shí)缺乏鍛煉、不做運(yùn)動(dòng)才導(dǎo)致身體虛弱。我心想：我以后一定要多做運(yùn)動(dòng)，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。

入學(xué)的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足?？上攵酉聛淼囊惶焯?，我一定會(huì)學(xué)到更會(huì)令我意想不到的知識(shí)與道理，我非常期待之后的生活。

入學(xué)的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點(diǎn)，還讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。過去我就像溫室里的花朵，睡在父母的蜜罐溫床里。什么洗衣服、收拾東西，父母都很少會(huì)讓我自己去做。現(xiàn)在，做了這些事之后，才知道父母養(yǎng)育我是多么的辛苦與勞累，所以我更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用自己的學(xué)識(shí)來回報(bào)他們，并讓他們知道：當(dāng)年出錢供我們上學(xué)是沒有錯(cuò)的。

都說，只有離了家的孩子，才學(xué)得會(huì)生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而初中正好是成人前的鍛煉時(shí)期，所以選擇一個(gè)好中學(xué)是很必要的，我很慶幸來到這座中學(xué)——陽光中學(xué)，僅僅三天就令人懂得了這么多。我相信，我一定可以在這兒開花、結(jié)果的！

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇四

小學(xué)的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個(gè)春秋，我就來到了中學(xué)。我很幸運(yùn)，能來到一座質(zhì)量?jī)?yōu)異、設(shè)施齊全的學(xué)校——晨光中學(xué)。

入學(xué)第一天，老師就發(fā)了四張密密麻麻的晨光校規(guī)，從中就可見學(xué)校之嚴(yán)格，也可知學(xué)校學(xué)生尊師守規(guī)、自律自強(qiáng)的良好品質(zhì)了。我真為上了這一座好中學(xué)而感到榮耀、自豪。

入學(xué)第二天，我們就去參觀了緊鄰于我們學(xué)校的九江一中。那里環(huán)境優(yōu)美，靜而不喧，極宜學(xué)習(xí)、生活。于是我便立志一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，要力爭(zhēng)考上這所好高中。

入學(xué)第三天，我們進(jìn)行了嚴(yán)格軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過程中，不少同學(xué)因?yàn)榱胰盏谋穸鴷灥?。我們只是軍?xùn)一天，就開始一個(gè)個(gè)敗下陣來，而教官都是一年12個(gè)月訓(xùn)練過來的，可見我們平時(shí)缺乏鍛煉、不做運(yùn)動(dòng)才導(dǎo)致身體虛弱。我心想：我以后一定要多做運(yùn)動(dòng)，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。

入學(xué)的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足?？上攵?，接下來的一天天，我一定會(huì)學(xué)到更會(huì)令我意想不到的知識(shí)與道理，我非常期待之后的生活。

入學(xué)的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點(diǎn)，還讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。過去我就像溫室里的花朵，睡在父母的蜜罐溫床里。什么洗衣服、收拾東西，父母都很少會(huì)讓我自己去做?，F(xiàn)在，做了這些事之后，才知道父母養(yǎng)育我是多么的辛苦與勞累，所以我更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用自己的學(xué)識(shí)來回報(bào)他們，并讓他們知道：當(dāng)年出錢供我們上學(xué)是沒有錯(cuò)的。

都說，只有離了家的孩子，才學(xué)得會(huì)生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而初中正好是成人前的鍛煉時(shí)期，所以選擇一個(gè)好中學(xué)是很必要的，我很慶幸來到這座中學(xué)——晨光中學(xué)，僅僅三天就令人懂得了這么多。我相信，我一定可以在這兒開花、結(jié)果的！

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇五

孩子上一年級(jí)了，意味著他們一生學(xué)業(yè)的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學(xué)，對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)、生活具有重大意義。本人從事小學(xué)低年級(jí)教育教學(xué)工作，在多年工作實(shí)踐中體會(huì)到：一年級(jí)新生入學(xué)教育不僅是教材上兩節(jié)課的內(nèi)容，而是一項(xiàng)較長(zhǎng)時(shí)期的工作，應(yīng)涉及以下幾個(gè)方面。

小學(xué)一年級(jí)對(duì)孩子們來說是陌生的，小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，孩子們心里沒有底。作為教師，首先帶孩子們熟悉了學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我利用一節(jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)學(xué)校,熟悉各功能教育,熟悉各活動(dòng)場(chǎng)所,充分滿足孩子們的好奇心。因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心驅(qū)使他們一有空閑時(shí)間就到處亂跑，到處亂看。這樣也減少了安全隱患。

從開學(xué)第一天，我便給學(xué)生樹立要主動(dòng)與老師打招呼的意識(shí)。無論他是否認(rèn)識(shí)這位老師，都要主動(dòng)去喊“老師好”。一句主動(dòng)的問候，不但能夠在潛意識(shí)里提醒自己的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻W(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，經(jīng)過一周時(shí)間的鍛煉，幾乎班里的每一位孩子都有了向老師主動(dòng)問好的意識(shí)。

對(duì)一年級(jí)的學(xué)生而言，養(yǎng)成一套新的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)其今后適應(yīng)校園生活十分重要。首先我把習(xí)慣落實(shí)到細(xì)微處。課上，如何站，何如坐，如何讀書，如何寫字，如何聽講，如何舉手；課下，如何打水，何如換課本，如何在樓道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端飯盒，另一方面，要把習(xí)慣常掛在嘴邊。因?yàn)楹⒆拥哪挲g較小，記憶力相對(duì)較弱，學(xué)生不能一次性記住全部的習(xí)慣，這就需要教師耐心地、不斷地重復(fù)這些日常的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。經(jīng)過一周的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和校園生活習(xí)慣有所熟悉。

孩子來到小學(xué)，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境，與新伙伴和諧的關(guān)系。一年級(jí)新生習(xí)慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此我一開始，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，如主動(dòng)和不相識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)別人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)，要讓學(xué)生與老師溝通，學(xué)會(huì)把自己的想法大膽地告訴老師。

接著教師要培養(yǎng)孩子們的自信心和任務(wù)，讓孩子們?yōu)樽约菏切W(xué)生感到自豪，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力學(xué)習(xí)和做事，這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)，同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受和完成任務(wù)的習(xí)慣。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇六

入學(xué)教育夏令營(yíng)已經(jīng)告一段落了。在這段入學(xué)教育期間我深有感觸，現(xiàn)在想從另一方面開頭，對(duì)這幾天的所見所聞?wù)務(wù)勛约旱南敕ㄅc啟迪。

我們就要像這樣奮斗三年。三年之后，是成是敗，誰也無法預(yù)料。但三年之后，成也好，敗也罷，于我而言并不是特別重要了。

都是俗人，我們會(huì)經(jīng)歷同一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。其實(shí)“我最喜歡那種經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，卻還平靜得像只是下雨時(shí)踩濕了褲腳一樣的人。那樣的人性格里有一種荒腔走板的力量，也溫柔，也不慌不忙。”從這種角度而言，失敗的人或許收獲得更多，成長(zhǎng)得更快。話歸話，不看重結(jié)果的前提是過程足夠精彩。因此，這三年里我們必須向陽而生，頑強(qiáng)博弈，賭一個(gè)成功的未來！

我很喜歡一段話，想在這里分享給大家：你要克服懶惰，你要克服游手好閑，你要克服漫長(zhǎng)的白日夢(mèng)，你要克服一蹴而就的夢(mèng)想，你要克服自以為是淺薄的幽默感。你要堅(jiān)強(qiáng)、振作、自立，不能軟弱、逃避、害怕，不能沉溺在消極負(fù)面的情緒里，要正面陽光地對(duì)待生活和愛你的人。

我希望自己能向優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)看齊，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有貢獻(xiàn)的青年。所以，從此時(shí)此刻開始，制訂規(guī)劃，約束自己，一步一腳印拼盡全力向山峰之巔攀爬，無關(guān)乎結(jié)果如何，度過一個(gè)無怨無悔的青春。同時(shí)，也希望高一2班的所有同學(xué)一起進(jìn)步，走向輝煌！

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇七

我又是一名學(xué)生了。從我96年中專畢業(yè)至今已有10年了，工作也10年了，今天我卻成了一名開放教育的新學(xué)員。我又將迎來我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折。

新的環(huán)境、新的教學(xué)方式給了我全新的視野：《開放教育入學(xué)指南》這本教材，我認(rèn)為就是一本地圖，一本教我如何認(rèn)識(shí)、了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的指南針，這種學(xué)習(xí)方式是多層次的、多規(guī)格、多功能、多種形式的。有學(xué)校方面的計(jì)劃安排，有對(duì)學(xué)生的計(jì)劃安排，又網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可供資源共享，有督學(xué)、評(píng)學(xué)，有技巧傳授，還有在線答疑，不能不使人提起一股勁，開放教育學(xué)習(xí)真好呀！

首先，她給了我這樣一個(gè)訊息：開放教育歷經(jīng)三代，現(xiàn)已行成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。電大區(qū)別與其他高校的地方，使得她擁有了大批就地培養(yǎng)的留得住、用得上的各類專門人才。觀念的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。

其次，開放教育模式多樣，按學(xué)分制來學(xué)習(xí)專業(yè)，有專門的.課程教學(xué)大綱和專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案，其中對(duì)平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和平時(shí)成績(jī)等都有具體規(guī)定和要求，除此之外不有對(duì)學(xué)習(xí)的建議，讓我們了解這些內(nèi)容，對(duì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)有幫助；也使我學(xué)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng)、目標(biāo)更明確。還有更細(xì)化和說明的課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案，詳細(xì)給出了本課程所能提供給學(xué)生的各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)信息，是個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)學(xué)材料。當(dāng)然，這本指南中不僅有導(dǎo)學(xué)，也有督學(xué)、評(píng)學(xué)，教會(huì)你如何處理工學(xué)矛盾、如何計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、如何養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、如何選擇自己需要的學(xué)習(xí)媒體?？傊?，你不會(huì)迷路，不會(huì)徘徊，條條道路通羅馬。

再次，網(wǎng)絡(luò)資源共享，是她的又一大優(yōu)勢(shì)：文本、視音頻、網(wǎng)絡(luò)版cai課件、網(wǎng)上答疑討論，勾通的方式很多；又教我們?nèi)绾伍喿x學(xué)習(xí)材料，及技巧：檢索式閱讀、瀏覽、快速閱讀、分析閱讀；如何聽面授輔導(dǎo)課，如何做自學(xué)筆記，如何做聽課筆記；如何整理聽課筆記等等。

雖然開放教育面授時(shí)間少，但有了中央電大這個(gè)依托，我們可以上線查找上課時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)直播給我們重復(fù)學(xué)習(xí)提供可能。視野的開闊，、教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開放，為我們終身學(xué)習(xí)提供了可能。當(dāng)然授人以魚不如授人以漁，這個(gè)道理在這是得到了充分的體現(xiàn)，開放教育不光是教授知識(shí)的，也是教授學(xué)習(xí)方法的，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

到了一個(gè)完全陌生而新奇的地方，手里有了地圖，就跟手里有糧心中不慌一樣。新的教學(xué)模式、新的教育觀念，再加上我們自己的求知欲，我相信一個(gè)《開放教育入學(xué)指南》就已經(jīng)征服我了。詳盡的內(nèi)容，細(xì)心的解說，可親的面孔，這所學(xué)校也以她熱情的態(tài)度征服我了，我的選擇是對(duì)的。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇八

微風(fēng)把我送進(jìn)了__中學(xué)，讓我看到了綠，聽到了靜，感遭到了美。在生物園、操場(chǎng)、飯?zhí)?、長(zhǎng)廊。到處都能看到綠色。綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹木，鳥語花香，空氣清新，簡(jiǎn)直就是二沙島中一顆璀璨的綠色明珠，讓我恍如置身于一片綠色的海洋。聽，靜靜的，又傳來一些微弱的聲音，?。∮质悄鞘状笞匀坏暮铣?！聲音固然微弱得很，但足以聽得出小鳥、小蟬是那末賣力地為學(xué)生們演唱。再看看那些在草叢中點(diǎn)點(diǎn)的花兒，就像是綠色海洋中的花船，好美啊！這果然是一所風(fēng)景宜人的花園式學(xué)校啊！

踏進(jìn)教室，我的感覺頓時(shí)變得陌生了。面對(duì)著不熟習(xí)的老師，不熟習(xí)的同學(xué)，我心里有一種沖動(dòng)，很想往熟悉他們。我漸漸地走到我的坐位上，忽然老師向我投來親切的微笑，大多數(shù)的同學(xué)都主動(dòng)和我談話，我那陌生的感覺瞬間變得熟習(xí)、親切了。由陌生變成熟習(xí)，這類感覺真讓我難忘！

面對(duì)著那絲絲縷縷的陽光，那優(yōu)美的環(huán)境和一張張親切的面孔，使我不由想起我的母校。在母校的六年學(xué)習(xí)生涯，我是永久都不能忘記的，而且還仍然記憶猶心。

在母校，能聞聲書聲瑯瑯的讀書聲；能看見我與舊同學(xué)嬉戲、頑耍的場(chǎng)面，能夠感覺到老師對(duì)我們的關(guān)愛，和老師對(duì)教學(xué)的那份熱忱……我的童年大部份都是在母校度過的。

記得童年的我，思想是多么的幼稚，對(duì)甚么都布滿著好奇心，但又經(jīng)常碰到麻煩，讓家人擔(dān)心。我現(xiàn)在已十三歲了，不再會(huì)回到童年的世界里。因此，我要鼓起勇氣和童年揮手離別，邁向明天！新的一天，新的事物還正向我招手呢！我不要再是之前那個(gè)不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔(dān)心。因無我在新的學(xué)校里面還要曉得許很多多的規(guī)矩和人生道理，這都需要我自立、自強(qiáng)，所以我要盡快適應(yīng)新的世界，新的生活。

在此，我?？丛趚x中學(xué)。不，應(yīng)當(dāng)是我的學(xué)校，由于我已是學(xué)校的一份子了。我希看能和大家友好相處，?？丛诶蠋?、家人、同學(xué)的輔導(dǎo)、幫助下翻開我人生中新的一頁。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇九

平高中的時(shí)候，總渴望著上大學(xué)，因?yàn)槲覀兊母咧薪處熆偸窃谖覀兠媲罢f大學(xué)的林林總總，說大學(xué)咋樣咋樣啊，所以在我們眼中，大學(xué)生活是如此的精彩，是多么的自由，對(duì)比起苦悶和痛不欲生的高中生活簡(jiǎn)直就是人間天堂！

伴著這個(gè)夏季尾聲的鳴，伴著這個(gè)秋天的第一絲涼意，伴著對(duì)暑假的留戀和對(duì)新學(xué)期的憧憬，九月三號(hào)，終于，我來到了大學(xué)。踏入西南科技大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動(dòng)和早已溫存在心中的失落，又帶有些許興奮與擔(dān)憂。興奮激動(dòng)的是終于來到了高中生夢(mèng)寐以求的大學(xué)，失落的是我沒有踏入心中理想的大學(xué)華中科技大學(xué)，因?yàn)樵隈Y騁于高考的殘酷戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)沒有以平常心對(duì)待，進(jìn)而高考成績(jī)十分不理想。擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，將會(huì)面臨什么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。

懷著忐忑、失落和興奮的復(fù)雜情緒跨入西南科技大學(xué)大門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的篇章。

九月三號(hào)，我來到大學(xué)，看到到處都是帶著自信微笑的和成熟的面龐，心里的失落感一掃而空，心里豪情萬丈，心里對(duì)自己說：我以后肯定會(huì)跟他們一樣，不，一定要超過他們。雖然我現(xiàn)在沒有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐堅(jiān)毅的意志和自信的實(shí)力。我相信軍訓(xùn)一定能夠給我啟示，度過軍訓(xùn)，我一定要有堅(jiān)韌不拔的毅力，所以我一直很期待軍訓(xùn)的到來，而實(shí)力我會(huì)在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出來。

第一天，首先一個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶著提著行李箱的我來到一食堂旁邊的廣場(chǎng)進(jìn)行新生報(bào)到手續(xù)，然后由另一個(gè)大二的和我同專業(yè)學(xué)長(zhǎng)帶我到一食堂辦完所有的事。而且學(xué)長(zhǎng)還熱情的帶我到我的寢室里去，一路上還熱情的為我介紹我們這個(gè)專業(yè)的重點(diǎn)和圖書館的位置，最后還帶我去買被子等用品，不過由于我覺得東西不是很好就沒有買，心里還有點(diǎn)不好意思。不過，我還是要衷心的感謝這個(gè)學(xué)長(zhǎng)，不然，讓我這個(gè)對(duì)學(xué)校一點(diǎn)都不熟悉的人來辦完這些事還不是一般的困難。

對(duì)于我來說，我自己認(rèn)為我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，因此我一直在思考我怎樣才能放開，怎樣想別人一樣能夠和陌生人夸夸其談，怎樣才能和大學(xué)同學(xué)相處融洽。但是一直都沒有結(jié)果。但是我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說什么。同學(xué)之間不應(yīng)該存在猜疑，應(yīng)該和睦相處，但我內(nèi)向，不知道怎樣和同學(xué)們交流。我一般不會(huì)跟陌生人說話，但是在大學(xué)的第一天，我發(fā)現(xiàn)我自己變了很多，我能夠主動(dòng)很陌生人交談，我性格變得開朗了。事后我跟我的一些同學(xué)說我以前是很內(nèi)向的，但是就沒有人相信我。

大學(xué)第一天的晚上，我們寢室的六人都來齊了，在我到學(xué)校的路上我一直很期待見到我的室友，畢竟正常情況下我們要在一起生活四年，所以我很想知道室友的長(zhǎng)相啊、習(xí)慣啊、愛好啊和來自于什么地方啊，想要我們能夠融洽相處，也很害怕其他室友不好相處。但是我們六人都很熱情，很好相處。我們六人一開始就先自我介紹了一下，先初步的認(rèn)識(shí)了一下。

當(dāng)我們新生都來齊了后，學(xué)校就給我們開設(shè)五六天的入學(xué)教育課程和一些其他的活動(dòng)。

在導(dǎo)生的帶領(lǐng)下我們參觀學(xué)校的很多地方，大致了解學(xué)校的布局，因?yàn)槲覀冏≡谛聟^(qū)，導(dǎo)生還重點(diǎn)帶我們?nèi)チ私饨虒W(xué)樓的布局，為以后上課找教室節(jié)約時(shí)間。這是我第一次進(jìn)入大學(xué)學(xué)校，這個(gè)大學(xué)給我的第一感覺就是學(xué)校很很很大，是我高中學(xué)校的十倍，不熟悉學(xué)校的話很容易迷路。導(dǎo)生還帶我們逛了下幾個(gè)圖書館，對(duì)我們說，我們很多的時(shí)間都會(huì)在圖書館里度過。

上入學(xué)教育課的時(shí)候，導(dǎo)生將我們帶到東八演播大廳，我們制造學(xué)院的學(xué)生在集中在這里，著名院士、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、我們的`學(xué)院院長(zhǎng)和教授對(duì)我們進(jìn)行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了漫長(zhǎng)的介紹和講話，歡迎我們來到西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望我們能夠有意義的度過大學(xué)四年。然后領(lǐng)導(dǎo)教授對(duì)我們說了一番語重心長(zhǎng)的話。當(dāng)前就業(yè)壓力很大，很多畢業(yè)大學(xué)生都找不到工作，這是因?yàn)樗麄儧]有好好利用大學(xué)四年時(shí)光學(xué)習(xí)和鍛煉自己。所以我在以后的四年里要好好學(xué)習(xí)和鍛煉自己。我在專業(yè)導(dǎo)論課上學(xué)到我們機(jī)械專業(yè)不好學(xué)，對(duì)技能技術(shù)要求高，所以我們不僅要學(xué)好公共課和專業(yè)知識(shí)課，還要重視技能水平的提高。老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們要把英語和計(jì)算機(jī)學(xué)好，因?yàn)檫@兩門關(guān)系到學(xué)位證，同時(shí)在今后的生活中用處很大。在畢業(yè)后除了就業(yè)，還可以繼續(xù)深造，考研來繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。老師希望我們能好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，不遲到，不早退，利用時(shí)間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)校和綿陽，熟悉哈學(xué)校環(huán)境，多參見活動(dòng)，鍛煉自己能力的同時(shí)，要好好利用時(shí)間，多讀書，利用好圖書館，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，好的身體是革命的本錢。

通過入學(xué)專題教育，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。教育我們要認(rèn)清楚自己的位置，明確責(zé)任、確定重心；其次要找好目標(biāo)；把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財(cái)富；成長(zhǎng)的過程就是探求生命意義的過程；超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到西科大去追尋知識(shí)，探索生命的意義。

幫助我們認(rèn)識(shí)學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點(diǎn)，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣。

通過校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)是一個(gè)很自主的環(huán)境，我們要學(xué)會(huì)自己管理自己，照顧好自己，如何利用時(shí)間，如何學(xué)習(xí)都在我們自己。大學(xué)沒有固定的教室，重在自學(xué)。從進(jìn)入大學(xué)那一刻開始，我就做好了充分的思想準(zhǔn)備，一定盡可能多得將時(shí)間利用起來學(xué)習(xí)，不過好像我目前還沒有做到啊。同時(shí)，我還要有意識(shí)的鍛煉自己的交際能力，學(xué)會(huì)和不同的人打交道。

通過入學(xué)教育我明白大學(xué)與高中有著天壤之別，高中三年，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)刻，我們還年輕，絢爛的青春正屬于我們，時(shí)間是一筆不能透支也不能預(yù)支的存款，而青春則是這筆存款中利息最高的，浪費(fèi)了青春，就更失去了一次機(jī)會(huì)，青春是豐收前的耕耘，走過人生“花季”，我們應(yīng)該碩果累累，在高中三年時(shí)，我們應(yīng)該問心無愧，而且我們也要我們大學(xué)四年同樣的問心無愧。其實(shí)，我覺得入學(xué)教育課是十分的無聊。當(dāng)枯燥的入學(xué)教育課結(jié)束后，我期待已久的軍訓(xùn)就來到我們的跟前。當(dāng)我穿上軍裝得時(shí)候，我感覺肩上的擔(dān)子突然重了好多好多，明白軍人的艱辛。一提到軍訓(xùn)大多數(shù)人都會(huì)叫苦，但是軍訓(xùn)磨煉了我們的意志，鍛煉了我們己強(qiáng)健的體魄，是我們具有了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)也讓我們明白團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。

現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，我們的生活雖不是很緊張擔(dān)充實(shí)，我們清楚地意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，高一像一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂，高二像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性。高三是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時(shí)侯，或許是苦的，無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。而大學(xué)又是另一片不同的天空，我們走在求學(xué)的路上，來不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景，就過來了，從高一的恍惚，到高二的遲疑，高三的忙碌，再到此刻，曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過去，如今的我們顯的如此的平靜。

歷經(jīng)十年的跋涉，我們走過曲折的山徑，爬過陡峭的山壁，我們拖著疲憊的身軀，卻懷著興奮的心情，因?yàn)槲覀兗磳⒌桥R峰頂“一覽眾山小”

歷經(jīng)十年的跋涉，我們多彩的青春等待最后的引爆，我們驚訝于自已的偉大，我們?yōu)樽砸训呐Ρ陡兄x自豪，我們也為自已的目標(biāo)喜上眉梢。

我們溫暖了自已，我們也感動(dòng)了自已，希望就在前面，美麗的大學(xué)，美好的前程，正在以無盡的誘惑向我們舞蹈著，人生的華章雖然還沒有完全奏就，理想的彩蝶已在夢(mèng)境中翩翩飛過，為了美好的憧憬，我們努力前行，走到了大學(xué)，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然地去迎接六月的輝煌。

讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們美麗的人生。我在此莊嚴(yán)宣誓：以我血紅青春，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)自己希望，不負(fù)父母厚望，不負(fù)讓人民厚望。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十

在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來到了這個(gè)學(xué)校，在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題。

首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識(shí)。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開心快樂。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十一

高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無期的長(zhǎng)假后，終于迎來了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。

先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》，在開學(xué)之初以一本守則的形式開啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來，后來在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學(xué)校在開學(xué)之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。

之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)幔院缶涂梢宰杂傻脑诖髮W(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風(fēng)吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊。

游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。

終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。

學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。

揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無反顧。

高一新生入學(xué)教育心得體會(huì)

相信在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)階段的時(shí)候同學(xué)們是有很多感想的，下面學(xué)大為大家提供的是高一新生入學(xué)教育心得體會(huì)，希望同學(xué)們能夠了解，能夠從中有所收獲。

荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。 在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。 “逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴。松肋~?，F(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問題。

第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。

第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。

新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)題目。

第一，如何往遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要往逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的'時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)當(dāng)怎樣往珍惜時(shí)間了吧。最后，假如要使同學(xué)們進(jìn)一步的往遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠(chéng)服。要做一位好的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項(xiàng)工作。

第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處和諧呢?這個(gè)題目就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。假如同學(xué)有甚么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學(xué)出錯(cuò)誤的話，我也會(huì)往指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學(xué)生干部。

踏進(jìn)校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個(gè)人甚么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，甚么時(shí)候就開始朽邁。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的先容，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲得知識(shí)和進(jìn)步自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

從報(bào)電大開始，我就做好充分的思想預(yù)備，一定要把盡量多的時(shí)間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，公道安排時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《進(jìn)學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，建立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)步了熟悉。從熟悉進(jìn)步方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對(duì)我來講，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時(shí)應(yīng)當(dāng)積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的題目，交換學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交換學(xué)習(xí)方法和技能?；氐郊依?，認(rèn)真瀏覽書本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教他人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識(shí)是永久學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

從領(lǐng)到書的第一天起，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的愛好，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過進(jìn)學(xué)教育所想到的，通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想熟悉得到進(jìn)步，人生歷程有質(zhì)的奔騰。

爭(zhēng)取進(jìn)步自己的知識(shí)水平，做一位合格的學(xué)生。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十二

在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的.學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來說，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，可是，對(duì)于很多人來說，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車，經(jīng)過長(zhǎng)途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學(xué)生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因?yàn)?，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因?yàn)?，我怕我?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。

本以為，跟親人分開，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，可是，面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡(jiǎn)寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開始漸悔著。我似乎成熟了許多。

正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)，而我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待，因?yàn)槲覍⒁谶@里展開自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅(jiān)苦的新生軍訓(xùn)ing。

就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十三

伴隨金秋九月的來臨，20xx級(jí)南科學(xué)子們懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬開始了南科線上入學(xué)教育學(xué)習(xí)。短短一周的線上教育培訓(xùn)，我被南科教師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解無不在我的腦海中留下深刻印象：

（一）調(diào)整入學(xué)狀態(tài)，積極融入南科生活。

瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學(xué)校規(guī)章制度，線上聽講的同學(xué)們踴躍發(fā)言。班主任細(xì)心教導(dǎo)我們:融入南科生活的第一天，當(dāng)調(diào)整自我作息時(shí)間，做好防疫，自覺居家學(xué)習(xí)。

（二）了解學(xué)校資助政策、校史和院情。

聽!學(xué)院的朱曉霞老師溫聲細(xì)語地講解學(xué)校資助政策。作為一名今年想要貸款入學(xué)的學(xué)生，這堂課對(duì)我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中，回顧南科建校史，傾聽南科信工院的院情。

（三）與專業(yè)初識(shí)。

懷惴著對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的期許，我走進(jìn)了陸老師的專業(yè)教育課堂。隨著老師的深入講解，我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業(yè)規(guī)劃圖。

一周可貴而精彩的線上入學(xué)教育培訓(xùn)緩緩拉下帷幕，感謝每一位教學(xué)的老師，給予了我一場(chǎng)意義非凡的線上入學(xué)教育課。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十四

這么多天的入學(xué)教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去?？梢彩沁@既累又充實(shí)的十二天，讓我對(duì)未來四年的大學(xué)生活有了清楚的認(rèn)識(shí)，也了解了這所學(xué)校及其背后深厚的文化內(nèi)涵。曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學(xué)生活：自由，開放，包容?？傄詾榇髮W(xué)就是一個(gè)完全自由的天地，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理，可我卻不懂，世間最嚴(yán)格的制度便是沒有嚴(yán)格的制度。越是自由，越是需要規(guī)矩。剛來時(shí)還在為在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學(xué)教育中，基本上已經(jīng)解決了。

么時(shí)候，把自己放低一點(diǎn)兒，把別人放高些。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開了。是啊，你如果真的很強(qiáng)，就用你的行動(dòng)去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學(xué)教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己！

除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動(dòng)了我們的心。那段時(shí)間正好在備考，因而對(duì)它沒有很全面的了解。只是從網(wǎng)上看到過幾張少之又少的照片。入學(xué)教育關(guān)于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼，連續(xù)幾天的播放，場(chǎng)場(chǎng)我都是流著淚看完的。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉(zhuǎn)過臉，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

面對(duì)災(zāi)難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對(duì)，這時(shí)天災(zāi)，但咱還活著，活著就要面對(duì)。不僅要面對(duì)自己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)那些關(guān)心的人。要堅(jiān)強(qiáng)，這是對(duì)恩人的理解與支持。這是何等的愛??！一個(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，這就是一種大愛?？嚯y不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。

十二天，感想很多，但更多的是對(duì)自己未來的設(shè)想。這里給了一個(gè)更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大，想證明自己，就要抓住機(jī)遇，讓自己的舞臺(tái)更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個(gè)條件就是要做一名合格的大學(xué)生。自由的前提就是遵守規(guī)則。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則，遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！

為自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)及他人負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)別忘了自由背后的規(guī)則。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十五

疫情期間，各行各業(yè)都受到了不同程度的影響，教育領(lǐng)域也不例外。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我有幸能夠進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè)?；仡欉@段入學(xué)經(jīng)歷，我深感不易，同時(shí)也有許多體會(huì)和感悟。

首先，我對(duì)于學(xué)校的疫情防控措施印象深刻。進(jìn)入校園之前，我們必須接受核酸檢測(cè)，并持有有效的健康碼才能入學(xué)。學(xué)校還設(shè)置了測(cè)溫站，每天對(duì)每位師生進(jìn)行體溫檢測(cè)。此外，校園內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作也更加嚴(yán)格，每個(gè)教室、宿舍和公共區(qū)域都定期進(jìn)行消毒。這些措施讓我感到安心和放心，也讓我認(rèn)識(shí)到健康和安全是最重要的。

其次，疫情期間我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的改變。由于疫情的限制，學(xué)校啟用了在線教學(xué)系統(tǒng)，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。雖然課堂不再是傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，但老師們盡力保證了教學(xué)的質(zhì)量和效果。我們可以通過視頻、音頻和文檔等多種形式的教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教學(xué)方式給我們提供了更多的探索和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉了我們獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主解決問題的能力。

與此同時(shí)，我也意識(shí)到了面對(duì)面教學(xué)的獨(dú)特價(jià)值。雖然遠(yuǎn)程教學(xué)方便了我們的學(xué)習(xí)，但它也有一些不足之處。例如，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定可能導(dǎo)致視頻會(huì)議中斷、交流不暢等問題。此外，我發(fā)現(xiàn)無論是老師還是同學(xué)，面對(duì)面的交流更加自然和親密。當(dāng)我們能夠親身感受到老師的講解和同學(xué)們的思維碰撞時(shí)，學(xué)習(xí)效果更加出色，交流更加深入。

再次，疫情期間的學(xué)習(xí)壓力更大。由于遠(yuǎn)程教學(xué)的限制，學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量有時(shí)受到一定的影響。同時(shí)，我們無法像以前那樣輕松地與同學(xué)們交流，互相激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在這樣的情況下，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，我可以更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容。此外，我也主動(dòng)與同學(xué)們建立了學(xué)習(xí)小組，與他們互相鼓勵(lì)和監(jiān)督，共同進(jìn)步。疫情使我認(rèn)識(shí)到，只有努力學(xué)習(xí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

最后，疫情期間我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。過去，我可能會(huì)對(duì)每天上學(xué)感到疲倦和厭煩，但在經(jīng)歷了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到學(xué)校教育是一種珍貴的資源。無論是老師的指導(dǎo)還是同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)，都為我們提供了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我開始更加注重課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分利用學(xué)校資源來培養(yǎng)自己的知識(shí)和技能。

總之，疫情期間入學(xué)給我?guī)砹嗽S多新的體會(huì)和收獲。我深感學(xué)校的疫情防控措施的重要性，也體會(huì)到了面對(duì)面教學(xué)的價(jià)值。同時(shí)，我也加大了自主學(xué)習(xí)的力度，珍惜學(xué)校教育資源。希望我能將這些體會(huì)和收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十六

今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)1班共有學(xué)生71人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是留守兒童，家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。

一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。

在我的班里，有幾次學(xué)生跑來告訴我，他的筆不見了，于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰？他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。

在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對(duì)于這類問題，可以通過對(duì)學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。

在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說的時(shí)候，他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。

通過兩個(gè)周的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十七

教育是人類進(jìn)步發(fā)展的基石，是開啟人生自我認(rèn)識(shí)、自我價(jià)值與自我實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在教育的道路上，我們不僅學(xué)習(xí)到了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，而且也感受到了培養(yǎng)自我認(rèn)知、自我鑒定、自我建構(gòu)的必要性。在我們離開校園之前，讓我們來回顧一下教育期間的心得體會(huì)，這對(duì)我們未來的人生道路一定很有幫助。

第二段：對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

在教育期間，我們不僅獲得了課本上的知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理。教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，而且關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，需要學(xué)生、教師、家庭、社會(huì)等多方面的合作。

第三段：對(duì)自我認(rèn)識(shí)的提升。

教育不僅是學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)變，更是人格、思想的深度轉(zhuǎn)變。在教育的過程中，我們克服的不僅是學(xué)習(xí)上的困難，更是人生階段的各種挑戰(zhàn)：自我意識(shí)深度轉(zhuǎn)變、自我規(guī)劃能力提升、人際關(guān)系處理能力以及個(gè)人夢(mèng)想的追求等。經(jīng)過不斷地努力，我們成功地掌握了積極和高效的生活方式和責(zé)任，我們成為了更加獨(dú)立的個(gè)體，可以面對(duì)生命中的各種挑戰(zhàn)。

第四段：對(duì)未來發(fā)展的思考。

教育是為未來的生活做準(zhǔn)備。通過教育，我們了解到自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，知道自己未來職業(yè)生涯的目標(biāo)，并且為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定實(shí)際可行的計(jì)劃。教育也強(qiáng)化了我們對(duì)未來的信心，使我們更加能夠克服挑戰(zhàn)，完善自我，使自我更加快樂、安全和有益。

第五段：總結(jié)。

教育的價(jià)值不僅在于知識(shí)的獲得和技能的培養(yǎng)，而且在于人格的提升和自我認(rèn)知的深度轉(zhuǎn)變。在教育期間，我們充分感受到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)帶來的快樂和成就感。隨著我們的不斷探索和發(fā)現(xiàn)，我們一定會(huì)在未來的道路上走得更加順利，成為一個(gè)更好的自己。在未來的歲月里，我們會(huì)欣然接受挑戰(zhàn)、積極實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一個(gè)更加追求完美、充滿活力和吸引力的人。

入學(xué)期間教育心得體會(huì)篇十八

教育是一種永不停止的探索和學(xué)習(xí)，可以讓人們不斷地獲取新知識(shí)和技能，提高個(gè)人素質(zhì)。在我的教育生涯中，我經(jīng)歷了種種風(fēng)雨，抱怨過很多次，但同時(shí)也學(xué)到了很多重要的教訓(xùn)和心得。在本文中，我將分享我在教育期間的體會(huì)和感悟。

第一段：了解自我。

在教育期間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)許多事情的興趣和戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)改變了。教育不只是要求學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，還要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解自己的潛質(zhì)和能力。在我的教育生涯中，我通過參加課程和各種活動(dòng)，逐漸了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并逐漸找到了我的未來方向。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，并在教育的過程中積極改進(jìn)。

第二段：重視時(shí)間和計(jì)劃。

在教育期間，時(shí)間是一種極其珍貴的資源。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，時(shí)間管理和計(jì)劃不僅決定了學(xué)術(shù)成就，而且影響了個(gè)人日常生活和社交活動(dòng)。通過我的教育經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到，好的時(shí)間管理和計(jì)劃可以使人更加高效地利用時(shí)間，更有組織地滿足自己的需求。我的日常日程表讓我可以充分利用每一天的時(shí)間，并且在學(xué)習(xí)和社交方面找到了一個(gè)健康的平衡點(diǎn)。

第三段：珍惜友誼。

在教育期間，與同學(xué)建立并維護(hù)友誼非常重要。友情對(duì)于在學(xué)校和社會(huì)的成功和幸福同樣重要。我發(fā)現(xiàn)，與同齡人一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，可以使人更加自信和有能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。我也發(fā)現(xiàn)，在困境中，朋友的支持是不可或缺的。因此，在教育期間，我珍惜每一次交友機(jī)會(huì)，與同學(xué)建立了真正的友誼，并將這種價(jià)值放在心中。友情不僅讓我變得更有社交能力，更讓我成為了一個(gè)更好的人。

第四段：鍛煉人格和品質(zhì)。

在教育期間，鍛煉自己的人格和品質(zhì)也是非常重要的。這需要恪守原則和道德規(guī)范，尊重他人并不斷提高自己的道德水平。通過正確的行為，我們可以樹立起身為教育領(lǐng)導(dǎo)者和道德榜樣的形象。在我的教育生涯中，我通過參加各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些基本的道德概念和原則，錘煉了自己的人格和品質(zhì)。我認(rèn)為，這些品質(zhì)和價(jià)值觀將伴隨我一生，并影響著我與他人的互動(dòng)和交往。

第五段：價(jià)值教育。

在教育期間，另一個(gè)重要的方面是價(jià)值教育。通過各種教育課程和活動(dòng)，學(xué)生可以了解各種價(jià)值觀和文化，了解重要的社會(huì)問題，探索自己的信仰和意義。價(jià)值教育不僅可以提高個(gè)人的道德和文化水平，還可以提供在社會(huì)中成功的基礎(chǔ)。在我的教育生涯中，我一直在追求人生意義和價(jià)值，并在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的靈魂。完成學(xué)業(yè)并獲得文憑對(duì)我而言是重要的，但更重要的是從教育中學(xué)到了許多人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。

結(jié)語：教育期間留下了我一生難忘的烙印，這將對(duì)我未來的道路產(chǎn)生積極的影響。我學(xué)到了很多重要的教訓(xùn)和心得，并且已經(jīng)開始將這些教訓(xùn)應(yīng)用于我的日常生活和社交活動(dòng)。不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，找到自己的未來方向，志向高遠(yuǎn)，是教育的最終目標(biāo)，也是我追求的目標(biāo)。