體育賽事編排心得體會及收獲 體育賽事編排心得體會及收獲總結(jié)(7篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于體育賽事編排心得體會及收獲一

1、學(xué)生情況 本班學(xué)生71人，以女生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 五年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會并沒有編寫小學(xué)五年級體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)友愛。

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

b、游戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

g、七彩陽光廣播體操

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的.原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而七彩陽光廣播體操學(xué)生都還不是很熟練，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個月內(nèi)全部掌握。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。

關(guān)于體育賽事編排心得體會及收獲二

1、開展全民健身運動，全面建設(shè)小康社會。

2、苦練技能健兒汗灑球場跑道，勤修操守友誼花開海角天涯。

3、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。

4、激情點燃夢想，拼搏鑄就輝煌。

5、繼往開來，承奧運精神；勇往直前，做陽光少年。

6、激情校運，魅力進校；追逐夢想，青春飛揚。

7、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐。

8、好好學(xué)習(xí)，天天鍛煉；陽光體育，健康少年。

9、鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意。

10、講風(fēng)格比文明喜滿賽場內(nèi)外，揚國威振民氣功垂體苑春秋。

11、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。

12、開心運動，開心成長；我愛學(xué)習(xí)，我愛運動。

13、每天運動一小時，快樂生活每一天。

14、年輕健兒顯身手，時代驕子競風(fēng)流。

15、奪銅牌奪銀牌奪金牌沖出亞洲爭寶座，戰(zhàn)小球戰(zhàn)大球戰(zhàn)全球走向世界占鰲頭。

16、激情燃燒希望，勵志贏來成功。

17、眼底江山看老帥掌握兵戎越界渡河列炮橫車爭勝負，胸中甲胄有大將指揮士卒偃旗息鼓驅(qū)兵走馬決雌雄。

18、頑強拼搏體壇高手雄姿驚世界，奮勇競爭賽地雄心壯志耀中華。

19、十月陽春，騰蛟起鳳，激揚文字沖霄漢；三秋大比，躍馬揚鞭，拼搏精神射斗牛。

20、團結(jié)、友誼、進步；更高、更快、更強。

21、要壯身冬熬數(shù)九上山能打虎，為強國夏練三伏下海可擒龍。

22、豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時代校園文化、

23、好健兒沖出亞洲寫體壇新史，眾英杰揚威世界振民族雄風(fēng)。

24、我運動，我健康，我快樂；有斗志，有團結(jié)，有精彩。

25、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生。

26、體苑新人凌云壯志鵬程萬里，沙場老手打虎雄風(fēng)威振五洲。

27、破釜沉舟，搏他個日出日落；背水一戰(zhàn)，拼他個無怨無悔。

28、鍛煉身體、增強體質(zhì)，報效祖國，造福人類。

29、體壇青春際會，校園運動樂章。

30、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機。

31、青蔥澎湃雄風(fēng)展，揚我實外樹新風(fēng)。

32、勝利就在前方，有夢就有希望。

33、挑戰(zhàn)運動極限，詮釋健美人生。

34、盛年盛世，運動賽場。拼搏勇進，榜樣青春。

35、運動賽場展雄姿，校運健兒競風(fēng)流。

36、青春無畏，逐夢揚威。

37、樹運動之新風(fēng)，灑輝煌之汗水。

38、用強身健體之根本，創(chuàng)品學(xué)兼優(yōu)之未來。

39、生命在于運動，運動造就健康，健康成就快樂。

40、一班一班，猛虎下山。管它幾班，全部掰彎！

41、二八二八，咔咔就發(fā)。今年高二，明年三八！

42、花開不敗，i can fly ！

43、六班最強，除暴安良。順我者昌，逆我者亡！

44、二十四班，出入平安。

45、高三四班，非同一般！今年高三，明年大專！

46、三班三班，我是三班，再說一次，我是三班，不要再問，我是幾班。

47、高三十一，地廣人稀，天人合一，辯證統(tǒng)一。

48、天不會不藍，四中不會不在，一班不會輕易狗帶。

49、五班路過一聲吼，三班四班下成狗！

50、星宿老仙，法力無邊，來我五班，助我成仙。

51、發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴，我們吶喊，八班萬歲！

52、天王蓋地虎，要上九八五。白塔鎮(zhèn)河妖，其次二幺幺。

關(guān)于體育賽事編排心得體會及收獲三

1.磨煉堅強意志、培養(yǎng)良好品德

2.增強學(xué)生體質(zhì) 健康快樂第一

3.走向操場、走進大自然、走到陽光下

4.達標爭優(yōu)、強健體魄

5.人人鍛煉、班班活動、校校參與

6.增強體質(zhì)、磨煉意志、健康身心

7.關(guān)愛生命、增強體質(zhì)

8.我參與，我鍛煉，我健康，我快樂

9.參加全民健身活動，營造和諧社會氛圍

10.健體魄·亮青春·展風(fēng)采

11.實施全民健身計劃 弘揚奧林匹克精神

12.健我強健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。

13.健體魄 強素質(zhì) 促發(fā)展 上水平

14.鍛煉身體，增強體質(zhì)，報效祖國，服務(wù)人民!

15.全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋!

16.發(fā)揚體育精神，展示青春風(fēng)采

17.人類需要體育，世界向往和平!

18.體育使校園充滿活力，校園因體育煥發(fā)生機!

19.體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生!

20.豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時代校園文化!

21.鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章!

22.鍛煉身體、增強體質(zhì)，報效祖國，造福人類!

23.人人關(guān)心體育，體育造福人人!

24.體壇青春際會，校園運動樂章!

25.年輕健兒顯身手，時代驕子競風(fēng)流!

26.激情燃燒希望，勵志贏來成功!

27.發(fā)展體育運動，推行全民健身!

28.強身健體、立志成材

29.青春無悔、激情無限

30.健康第一 從我做起

31.揮動激情、放飛夢想

32.運動更快、更美、更精神

33.體育健身心、越動越快樂

34.體育無處不在，運動無比精彩

35.陽光、運動、快樂、健康

36.運動我身體、快樂我身心

37.生命在于運動，時間不再空虛

38.崇尚體育，陽光健身

39.迎著朝陽，陽光健身。踏著晚霞，陽光健美。

40.快樂體育，快樂成長

41.陽光體育，強身健體，快樂成長

42.陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長

43.陽光體育人人參與、幸福健康人人享有

44.體育陪我行、快樂伴一生

45、鍛煉身體、增強體質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí) 立志報國!

46、年輕健兒顯身手，時代學(xué)子競風(fēng)流!

47、激情燃燒希望，勵志贏來成功!

48、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒!

49、發(fā)展體育運動，健身報效祖國!

50、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌!

51、奧運精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿!

52、鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意!

53、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子!

關(guān)于體育賽事編排心得體會及收獲四

省信鴿協(xié)會：

你會初審后上報的五項信鴿公棚比賽材料收悉，經(jīng)我中心審核，同意于20xx年舉辦以下五項信鴿公棚比賽：

1、省廣電總臺體育休閑頻道第五屆“鐵鴿三項”賽鴿公棚大獎賽(總獎金368.1萬元);

2、江蘇宿遷國羽公棚第三屆名人三關(guān)賽(總獎金149.5萬元);

3、江蘇徐州愛翔賽鴿中心首屆秋季公棚賽(總獎金299.7萬元);

4、徐州博彩公棚第xx屆大獎賽(總獎金160.7萬元);

5、江蘇常州大鵬公棚第四屆大獎賽(總獎金134.2萬元)。

以上比賽裁判員由我中心選派，監(jiān)賽單位由你會指定。并請你會按《中國信鴿公棚競賽管理暫行規(guī)定》、《信鴿競賽規(guī)則與裁判法》以及我省貫徹《中國信鴿公棚競賽管理暫行規(guī)定》的實施意見的有關(guān)要求，督促有關(guān)單位做好競賽組織、獎金發(fā)放等工作，確保比賽取得圓滿成功。

特此批復(fù)。

江蘇省社會體育管理中心

二〇一〇年三月八日

關(guān)于體育賽事編排心得體會及收獲五

1、拼搏追取，善學(xué)勤學(xué)。

2、猛虎出山，銳不可當。

3、文韜武略，笑傲群芳。

4、敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

5、青春似火，超越自我。

6、奧運精神，永駐我心。

7、締造陽光校園，促進和諧發(fā)展。

8、人類需要體育，世界向往和平。

9、鍛煉享健康，快樂伴人生。

10、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。

11、頑強拼搏，超越極限。

12、弘揚奧運精神，練就強健體魄。

13、積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

14、努力拼搏，自強不息。

15、體育是運動的藝術(shù)，運動是體育的靈魂。

16、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

17、我精彩，我運動。

18、快樂伴左右，鍛煉享健康。

19、團結(jié)進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。

20、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。

41、奮力拼搏，揚我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。

42、努力奮發(fā)，英姿颯爽，震驚全場。

43、天天健身，天天快樂。

44、揮動激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。

45、青春無畏，逐夢揚威。

46、勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。

47、運動賽場展雄姿，校運健兒競風(fēng)流。

48、健康第一，從我做起。

49、音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。

50、加強體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

51、強身健體，終身幸福。

52、團結(jié)拼搏，奮發(fā)有為。

53、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

54、夢五彩傳奇，迎繽紛征途。

55、頑強拼搏，勇攀高峰。

56、發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

57、生命不息，運動不止。

58、勵精圖治，奮發(fā)向上。

59、終點不是夢，重點是突破。

60、體壇青春際會，校園運動樂章。

61、釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。

62、奮勇拼搏，影子颯爽。

63、賽出風(fēng)格，賽出水平。

64、年輕健兒顯身手，時代驕子競風(fēng)流。

65、運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。

66、發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)造校運佳績。

67、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。

68、永遠謙虛，永不滿足。

69、鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意。

70、揚體育精神，展青春風(fēng)采。

71、生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源于拼搏。

72、英姿颯爽，震驚全場。

73、快樂體育，快樂成長。

74、磨礪意志，奮發(fā)沖刺。

75、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學(xué)。

76、運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

77、團結(jié)進取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。

78、人類需要體育，世界向往和和平。

79、我運動，我健康，我快樂。

80、團結(jié)拼搏，拼搏前進。

81、振興中華，賽出水平。

82、賽出成績，安全第一。

83、努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。

關(guān)于體育賽事編排心得體會及收獲六

生命在于運動，成功在于拼搏。

健我之身，強我之骨，壯我之志。

突破極限，挑戰(zhàn)自我。

我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。

我陽光，我運動，我健康，我快樂。

陽光體育，健康人生。

我運動，我健康；我參與，我快樂。

賽出風(fēng)格，賽出水平。

英姿颯爽，震驚全場。

青春無悔，無限。

生命在于運動，時間不再空虛。

生命因運動精彩，體育讓夢想成真。

磨礪意志，奮發(fā)沖刺。

以勇求改，以改求變，以變求進。

團結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。

賽出成績，安全第一。

努力奮斗，勇敢爭先。

奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

體育是運動的藝術(shù)，運動是體育的靈魂。

運動奏響生命，運動點燃我們的。

迎著朝陽，陽光健身。踏著晚霞，陽光健美。

鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章。

德智同長，健勤并倡。

我運動，我快樂，我鍛煉，我提高。

遵規(guī)守紀，團結(jié)互敬。

搏生命之極限，鑄青春之輝煌。

鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意。

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

關(guān)于體育賽事編排心得體會及收獲七

1、六年級學(xué)生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的峰時期。

2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少；女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。

1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。

2、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。

4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。

4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。