鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)(優(yōu)秀20篇)

通過撰寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的行為和做法，進(jìn)而不斷提高自己。要寫出真實(shí)的感受和思考，不要刻意迎合或虛假的夸大。接下來，讓我們一起閱讀以下的心得體會(huì)范文，探尋其中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇一

總而言之，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對(duì)以后也有幫助。

光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電系各個(gè)專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，經(jīng)過打孔等步驟最終做成一個(gè)工件。這次實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

第三，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

第四，實(shí)習(xí)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)習(xí)成績，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義，非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。一周的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

總而言之，雖然在鉗工五天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼間，為期一周的鉗工實(shí)訓(xùn)就這樣已經(jīng)離我們而去。留戀之余，細(xì)細(xì)“品味”一番，的確還是收獲了不少經(jīng)驗(yàn)感悟。

自己動(dòng)手，豐衣足食。的確如此啊，老師們就算講得再好再透徹，哪怕天花亂墜，倒不如讓我們自己上陣磨槍。讓我們結(jié)合理論知識(shí)自己去理解，去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，恐怕這樣的效果才是教育的目的所在。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

1鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。

2使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。

7使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。

來無法修補(bǔ)。然后鋸到一定時(shí)間，即開好了槽子，你就可以加速了，畢竟要做得好，還要做得快，那樣才是最好的。但不能光投機(jī)取巧地飛快鋸，這樣容易在鋸的時(shí)候產(chǎn)生高溫而使鋸條“疲軟”，它也跟人一樣做快了也累也會(huì)熱的，會(huì)軟化而導(dǎo)致鋸條的齒磨平了，甚至是如我親眼看見的鋸條橫飛，“嘣嘣”亂叫，最好是左手用輕力輕輕地握住鋸頭，掌握好平衡與方向，右手稍微用力來回抽動(dòng)。同樣它也需要休息，所以鋸一會(huì)就拔出來讓它透透氣，乘乘涼，降降溫。

還有使用銼刀的時(shí)候，挫你要打磨的物件的時(shí)候，要時(shí)刻保持平衡，否則磨來磨去，我磨呀磨，123的嘿呀，還是老樣子，似乎變化不大。我依稀記得自己一開始的時(shí)候，老是磨不平。究其原因，是因?yàn)槲业淖藙莶粔驑?biāo)準(zhǔn)。先解釋一下，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是，左手手心連大拇指那部分肌肉壓在銼刀前頭部分，其余的4指并攏，右手緊握刀柄，仍然來回挫動(dòng)。注意挫的時(shí)候手要放平，掌握平衡，切記左手不要太用力往下壓。

這次我們做的是燕尾槽配合件，首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦　⑼瓢?，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

于是躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。磨了老半天啊最后一看尺寸都不對(duì)好打的間隙我無語了被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒還是忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到我那里檢測時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工的實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。

我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來說非常有意義，非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇三

近年來，隨著工業(yè)制造技術(shù)的快速發(fā)展，鉗工這一職業(yè)變得愈發(fā)重要。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鉗工人才，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)紛紛設(shè)立鉗工實(shí)訓(xùn)課程，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的技能和實(shí)踐能力。我有幸參加了一次鉗工實(shí)訓(xùn)，從中我深刻體會(huì)到了鉗工實(shí)訓(xùn)精神給我的啟示和感悟。

首先，鉗工實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是細(xì)心和耐心。在實(shí)訓(xùn)中，每一個(gè)步驟都需要細(xì)致入微的操作，稍有不慎便可能導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量下降或者事故的發(fā)生。因此，鉗工實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了細(xì)心和耐心的重要性。仔細(xì)觀察和認(rèn)真操作，可以避免很多小錯(cuò)誤的發(fā)生，提高工作效率。而且，耐心也是鉗工實(shí)訓(xùn)中必備的素質(zhì)。有時(shí)，在實(shí)踐過程中會(huì)遇到繁瑣或者復(fù)雜的問題，需要耐心細(xì)致地分析和解決。只有擁有這些品質(zhì)，才能在鉗工工作中有所斬獲。

其次，鉗工實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們通常需要與其他同學(xué)或者老師合作完成一項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我意識(shí)到每個(gè)人的角色都是不可或缺的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要得到充分的溝通和協(xié)商。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能發(fā)揮自己的技能和作用，才能取得最佳的效果。此外，良好的溝通能力也是必不可少的。只有通過清晰明了地表達(dá)自己的意見和想法，才能確保團(tuán)隊(duì)中所有人都能明確任務(wù)目標(biāo)和方法。這些經(jīng)驗(yàn)不僅適用于鉗工實(shí)訓(xùn)，更適用于我們今后的工作和生活中。

再次，鉗工實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新和解決問題的能力。實(shí)訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些難以預(yù)估的問題和挑戰(zhàn)，需要我們善于觀察，善于思考，并找到切實(shí)可行的解決方案。這要求我們勇于嘗試新的方法，敢于改變傳統(tǒng)的工作方式。通過創(chuàng)新，我們可以更好地解決問題，提高工作效率。此外，鉗工實(shí)訓(xùn)中的解決問題的能力也能為我們今后的生活打下基礎(chǔ)，讓我們在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持樂觀和靈活的思維。

最后，鉗工實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感。在實(shí)踐中，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做到精益求精，每一個(gè)產(chǎn)品都要保證質(zhì)量。鉗工實(shí)訓(xùn)讓我明白，質(zhì)量意識(shí)是我們做好工作的基礎(chǔ)。只有對(duì)質(zhì)量有高要求，才能做到更好。此外，鉗工實(shí)訓(xùn)中的責(zé)任感也是不可或缺的。我們需要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)其他同學(xué)、老師和客戶負(fù)責(zé)。只有做到盡心盡責(zé)，才能取得持久的成功。

綜上所述，針對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)精神的體悟，我意識(shí)到細(xì)心和耐心、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力、創(chuàng)新和解決問題的能力、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感對(duì)于鉗工工作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和能力，不僅適用于鉗工實(shí)訓(xùn)，更是我們今后工作、生活中成功的關(guān)鍵。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一名出色的鉗工工程師。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇四

順應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘啊！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。

短短的鉗工實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的'大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對(duì)以后工作也會(huì)有很大幫助的。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇五

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周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子。可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

剛開始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。

四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇六

第一段：介紹鉗工實(shí)訓(xùn)的背景和重要性（200字）。

鉗工是一項(xiàng)重要的手工技能，廣泛應(yīng)用于機(jī)械加工、電子制造、汽車維修等行業(yè)。鉗工實(shí)訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和實(shí)際應(yīng)用技巧，使其掌握相關(guān)工具設(shè)備的使用方法，并逐步培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)課程不僅教授學(xué)生基本的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過實(shí)踐鍛煉和體驗(yàn)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到鉗工實(shí)訓(xùn)所帶來的精神的價(jià)值。

第二段：學(xué)習(xí)鉗工實(shí)訓(xùn)的重要性（200字）。

學(xué)習(xí)鉗工實(shí)訓(xùn)不僅僅是為了掌握一門技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生需要通過各種實(shí)際操作，不斷提高自己的觀察力、思考能力和解決問題的能力。在實(shí)際操作過程中，學(xué)生需要?jiǎng)幽X筋思考如何通過合適的工具和方法來完成任務(wù)，并且要注意安全、提高效率。學(xué)習(xí)鉗工實(shí)訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，鍛煉他們積極主動(dòng)的工作態(tài)度和責(zé)任心。

鉗工實(shí)訓(xùn)的過程中，學(xué)生會(huì)收獲到許多寶貴的精神和體驗(yàn)。首先，學(xué)生需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在實(shí)踐過程中與同伴緊密合作，相互交流并共同解決問題。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高效率，還可以鍛煉學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。其次，實(shí)踐中常常面臨突發(fā)狀況和意外情況，學(xué)生需要具備快速反應(yīng)和解決問題的能力。通過實(shí)際操作，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用鉗工技巧進(jìn)行操作，更學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)保持沉著冷靜的態(tài)度，尋找解決問題的方法。

第四段：對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和感悟（300字）。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性和對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的依賴。實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和鞏固，在實(shí)際操作中反復(fù)練習(xí)和磨礪，才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐不僅能夠消除理論知識(shí)的虛幻感，還能夠培養(yǎng)思考問題的能力，提高自我動(dòng)手解決問題的能力。此外，團(tuán)隊(duì)精神是鉗工實(shí)訓(xùn)中必不可少的一部分。通過和同伴的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能更好地完成任務(wù)，并取得更好的成果。

第五段：總結(jié)鉗工實(shí)訓(xùn)的收獲和展望（200字）。

通過鉗工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一項(xiàng)實(shí)用的技能，同時(shí)也提高了自己的自信心和責(zé)任感。通過感受和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將以鉗工實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，繼續(xù)努力發(fā)展自己的技能和能力，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。我相信，在實(shí)踐的磨練下，我能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總結(jié)：鉗工實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)重要的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，通過實(shí)踐和體驗(yàn)，學(xué)生不僅可以掌握實(shí)用的鉗工技能，還可以培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感。鉗工實(shí)訓(xùn)精神的體現(xiàn)不僅體現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)層面，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和人生態(tài)度。通過實(shí)踐的磨練，學(xué)生能夠在工作和生活中更加自信、勇敢，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇七

實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演。范文大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告由搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于報(bào)告,大學(xué)生,錯(cuò)誤,老師,一個(gè),感覺,自己,理論,加工,簡單的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。

由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，看似簡單，其實(shí)它是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過渡，是理論銜接于實(shí)踐的一個(gè)重要階段，同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)很難的適應(yīng)性的開始。

一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這一點(diǎn)，我真正地向老師說一聲“老師!謝謝您!”

從簡單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí)，一直到現(xiàn)在的公差，制圖專業(yè)課程，無一不是在課堂中渡過的，當(dāng)真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r(shí)，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實(shí)踐的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動(dòng)手能力和加工水平。

時(shí)間看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇八

鉗工作為技校機(jī)械類專業(yè)的基礎(chǔ)工種，是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要途徑之一。在實(shí)際訓(xùn)練過程中會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：

第一，學(xué)生不想學(xué)。不少學(xué)生認(rèn)為鉗工是手工操作又苦又累，且已過時(shí)沒用，其工種完全可以被其他先進(jìn)機(jī)床所代替。于是，在鉗工實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生普遍存在著不刻苦訓(xùn)練、敷衍了事的現(xiàn)象。

第二，教師不愿教。鉗工教學(xué)是一項(xiàng)需要身體力行的教學(xué)，又忙又累，技能要點(diǎn)難以落到實(shí)處。

針對(duì)這些問題，應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種想法？運(yùn)用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實(shí)技能訓(xùn)練任務(wù)呢？這些問題的關(guān)鍵要看鉗工指導(dǎo)教師的管理能力和工作技巧。以下筆者從教師角度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問題。

教師在實(shí)習(xí)前可帶學(xué)生到以機(jī)修、裝配為主的企業(yè)車間去參觀，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應(yīng)用。回來后與學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生充分意識(shí)鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性，說明鉗工是一項(xiàng)綜合性工種，其包含的內(nèi)容非常之廣，包括普通鉗工、機(jī)修鉗工、工具鉗工等，而現(xiàn)在要進(jìn)行的'實(shí)訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)鉗工也是機(jī)械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無合適的機(jī)械設(shè)備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來越重要了；鉗工技能掌握得好，對(duì)學(xué)習(xí)其他機(jī)械專業(yè)知識(shí)和技能會(huì)帶來很大的幫助，對(duì)提高個(gè)人綜合素質(zhì)極其有益。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到鉗工的重要性，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣，配合老師積極參與實(shí)習(xí)訓(xùn)練。

有些教師面對(duì)一個(gè)有四五十人的大班級(jí)，完成從設(shè)計(jì)課題到示范操作（基本技能訓(xùn)練階段有這過程，工件制作階段則沒有示范操作的過程）、巡回指導(dǎo)、檢查精度到集中總結(jié)講解，一個(gè)課題結(jié)束往往累得要死，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的情況并不太理想。如何運(yùn)用管理技巧讓教師輕松完成技能訓(xùn)練任務(wù)呢？從以上幾個(gè)教學(xué)過程看，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導(dǎo)和精度檢測這兩個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@兩環(huán)節(jié)伴隨著實(shí)習(xí)的整個(gè)過程，如事事親為，則工作量非常大。以下分享幾種既輕松自己又能較好落實(shí)任務(wù)的管理方法。

1.分組分層管理。

將一個(gè)班級(jí)學(xué)生分成幾組，8人左右一組最為合適，每組在實(shí)習(xí)過程中選出組長，對(duì)組長的要求是技能相對(duì)出眾，在完成自己的任務(wù)同時(shí)，還有精力擔(dān)任起本組的工藝分析、誤差分析，并促進(jìn)整組任務(wù)的的順利完成。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級(jí)中人聰明但不安分，調(diào)皮但動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。選拔他們當(dāng)組長，能使他們擁有久違的自豪感和成就感，給他們正面的激勵(lì)，使他們感到新鮮而又充滿積極性，從而承擔(dān)該組小指導(dǎo)人的角色。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來的問題，又解決了實(shí)習(xí)教師教學(xué)人手不夠的難題，可謂一舉兩得。

2.引入競爭機(jī)制。

以游戲的形式進(jìn)行組與組之間的比賽，看哪一組整體工件質(zhì)量保證得。這樣使一個(gè)小組成為一個(gè)整體，動(dòng)作要達(dá)到規(guī)范的同學(xué)為了整組的榮譽(yù)會(huì)自覺地幫助本組其他同學(xué)。在幫助過程中，使學(xué)生的技能得到提高，同學(xué)友誼得到增強(qiáng)，使每位先完成任務(wù)的同學(xué)都能成為小輔導(dǎo)教師。每次階段性實(shí)習(xí)完成后，根據(jù)不同質(zhì)量等級(jí)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，發(fā)放不同顏色的實(shí)習(xí)成績卡，留作紀(jì)念。對(duì)于質(zhì)量完成較好的學(xué)生，可以結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例，送發(fā)陽光卡（此卡可作為班級(jí)行為規(guī)范分的加分項(xiàng)目）。

3.激發(fā)學(xué)生的積極性。

學(xué)生對(duì)剛開始的技能訓(xùn)練充滿了好奇，總是迫不及待地想走入實(shí)習(xí)教室去動(dòng)手嘗試。但是這種新鮮感的持續(xù)時(shí)間是非常短暫的，時(shí)間一長，學(xué)生的積極性就會(huì)消退。如何持續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？這要從增加趣味性課題，正面激勵(lì)學(xué)生入手。

教師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，通過選擇具有一定趣味性、針對(duì)性、實(shí)用性的訓(xùn)練課題，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在趣味課題的加工中找出自身的差距，體驗(yàn)鉗工技能的神奇，從而提高實(shí)習(xí)訓(xùn)練的實(shí)效性。如在設(shè)計(jì)簡單工件的制作時(shí)，盡量選取日常生活中能接觸到的工件，如榔頭、六角螺母等工件。然后說明制作合格的工件可作為紀(jì)念品送給學(xué)生，不合格的工件一律不得帶出，這樣在制作過程中學(xué)生會(huì)很努力按教師所要求的任務(wù)去完成。完成一件高質(zhì)量的工件，可以滿足學(xué)生的成就感，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)技能的積極性。

4.運(yùn)用不同形式的檢查方法來保證工件的制作精度。

按精度要求完成工件的制作，是學(xué)生實(shí)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定。學(xué)生在剛開始的量具實(shí)際測量過程中，難免會(huì)出現(xiàn)讀數(shù)不準(zhǔn)、測量不規(guī)范等各種情況，因此要督促學(xué)生正確使用量具，以及在實(shí)訓(xùn)過程督查學(xué)生精度的提高情況。如果這些都要由教師來檢查，那教師將會(huì)非常忙碌，對(duì)學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成了一種自己做教師來量的依賴心理，難以形成獨(dú)立檢測的能力。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測習(xí)慣。

（1）自檢，學(xué)生自己檢測。伴隨在工件的整個(gè)制作過程中，但學(xué)生剛開始時(shí)出現(xiàn)的一些不良使用習(xí)慣自己可能難以發(fā)現(xiàn)。

（2）互檢，小組內(nèi)交叉檢測。有小問題請(qǐng)教組長，發(fā)揮組長的作用，互檢的過程基本上能將一些不良測量習(xí)慣糾正過來。

（3）抽檢和全檢，這過程由教師來完成。抽檢：在平時(shí)對(duì)每組學(xué)生抽檢幾位來檢查學(xué)生的測量是否準(zhǔn)確，或?qū)W生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決。全檢：對(duì)全班學(xué)生的工件全部進(jìn)行測量，打出該工件各項(xiàng)目的具體分值。

全檢因?yàn)楣ぷ髁枯^大，因此主要用于階段性測試。采用全檢的方法時(shí)，要求學(xué)生上交工件之前先在每測量項(xiàng)中打出自己測量的分?jǐn)?shù)，教師在學(xué)生的分值后，也寫上測量的結(jié)果和分值。該過程結(jié)束后，教師記錄學(xué)生自檢分和教師測量的分量，然后將工件和測量結(jié)果返回給學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)比自己測量的結(jié)果和教師的結(jié)果，進(jìn)行分析小結(jié)。

如學(xué)生檢查測量的分?jǐn)?shù)和教師打出的分?jǐn)?shù)相近，說明學(xué)生的測量比較準(zhǔn)確；如分值相差較大，則說明學(xué)生的測量還存在一定的誤差。教師就可以根據(jù)記錄本找到測量結(jié)果相差較大的同學(xué)，要求這些學(xué)生向教師分析兩測量結(jié)果不同的原因，以此來提高學(xué)生的測量準(zhǔn)確度。

以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導(dǎo)和檢測任務(wù)有計(jì)劃有目的地分給每個(gè)學(xué)生，如運(yùn)用得當(dāng)既可解決教師一個(gè)人帶鉗工作又忙又累的困境，又能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主完成，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣，以及積極向上的實(shí)習(xí)氛圍。

作為一名鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，要做到會(huì)教更要會(huì)管，這樣對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)勢必會(huì)起到事半功倍的功效。結(jié)合以上一些方法，再加上正確的示范、耐心的巡回指導(dǎo)、認(rèn)真的總結(jié)等，相信一定能夠在實(shí)習(xí)教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇九

人們常說，“手中有鉗，世間無難事”。鉗工是一項(xiàng)需要具備精益求精、卓越技藝和堅(jiān)持不懈的精神的工作。作為一名鉗工多年來，我對(duì)這一職業(yè)的精神有了更深的理解和體會(huì)。鉗工的工作要求不僅僅是技術(shù)上的熟練，還需要通過鍛煉和修煉，培養(yǎng)出堅(jiān)毅不拔、一往無前的精神境界。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)鉗工精神的心得體會(huì)。

首先，鉗工精神體現(xiàn)在心態(tài)的調(diào)整上。作為一名鉗工，面對(duì)復(fù)雜的機(jī)件和操作，我們必須保持冷靜和平和的心態(tài)。冷靜的心態(tài)能夠幫助我們理智分析問題并采取合適的解決方法,而平和的心態(tài)又有助于我們提高工作效率，增大技能的成功率。在我剛開始工作的時(shí)候，常常因?yàn)椴僮魇д`或遇到難題而情緒低落。然而，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我懂得了保持良好的心態(tài)是解決問題的關(guān)鍵。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)沉著冷靜地思考問題的根本原因，并制定出相應(yīng)的解決方案。我相信這種冷靜而平和的心態(tài)對(duì)于我們?yōu)榭蛻籼峁└咂焚|(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)非常重要。

其次，鉗工精神體現(xiàn)在持之以恒的毅力上。鉗工的工作有時(shí)需要我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)高質(zhì)量的工作成果。從修理一臺(tái)機(jī)器到制造一個(gè)新的零部件，都需要我們付出艱辛的努力和持之以恒的毅力。正是因?yàn)檫@種精神，我才能通宵達(dá)旦地專注于工作。鉗工的工作往往需要我們追求完美和追求精益求精的態(tài)度，這就要求我們持之以恒地進(jìn)行反復(fù)推敲和改進(jìn)。每一次失敗背后都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，我們才能夠取得更大的進(jìn)步。

第三，鉗工精神體現(xiàn)在技術(shù)的獨(dú)特性上。鉗工的技術(shù)要求非常高，需要熟練掌握各種機(jī)械操作工具和技巧，并能夠根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的鉗工，我深知技術(shù)是我們的核心競爭力。只有不斷地精益求精、不斷地提高自己的技能水平，才能在同行中脫穎而出。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我參加了一些培訓(xùn)課程，積極與同行交流學(xué)習(xí)，不斷更新自己的技術(shù)知識(shí)和技能。只有堅(jiān)持不斷地追求進(jìn)步，我們才能在這個(gè)行業(yè)中立于不敗之地。

第四，鉗工精神體現(xiàn)在珍惜和尊重工作的態(tài)度上。作為一名鉗工，我們的工作是為了客戶的滿意和要求。要做到這一點(diǎn)，我們必須對(duì)工作有堅(jiān)定的熱愛，并用心完成每一個(gè)任務(wù)。在我的工作生涯中，我一直堅(jiān)守著對(duì)工作的熱情和敬業(yè)的精神。無論是處理簡單問題還是應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況，我總是全力以赴，保持專注和高效。只有珍惜和尊重我們的工作，我們才能夠完成高質(zhì)量的工作，樹立良好的個(gè)人形象。

最后，鉗工精神體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作上。鉗工的工作很少是獨(dú)自完成的，通常需要與其他機(jī)械師和工作人員密切配合。在過去的幾年中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于完成任務(wù)非常關(guān)鍵。我們需要相互信任，相互協(xié)作，共同解決困難。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛力。作為一名團(tuán)隊(duì)成員，我時(shí)刻保持著與他人的良好溝通和協(xié)調(diào)，并盡力為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。我相信有了團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地發(fā)揮鉗工的精神和力量。

總結(jié)起來，鉗工精神是一種對(duì)工作的熱情和追求卓越的精神境界。它包括調(diào)整心態(tài)、持之以恒的毅力、獨(dú)特的技術(shù)能力、珍惜和尊重工作的態(tài)度以及團(tuán)隊(duì)合作。作為一名鉗工，我深深地感受到這種精神對(duì)于自我成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我相信只有通過不斷地努力和踐行鉗工精神，我們才能夠取得成功并為客戶提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十

第一段：介紹實(shí)訓(xùn)鉗工的背景和重要性（200字）。

實(shí)訓(xùn)鉗工是一門重要的職業(yè)技能，在多個(gè)行業(yè)中都有廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)學(xué)徒工，我有幸參與了一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)鉗工課程，并通過這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。實(shí)訓(xùn)鉗工的過程中，我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用了很多機(jī)械加工技術(shù)，例如鉗工基本技能、銑床加工和車床加工等。這些技能的掌握不僅對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也為工業(yè)生產(chǎn)提供了重要的保障。

第二段：實(shí)訓(xùn)鉗工的挑戰(zhàn)與成長（250字）。

參與實(shí)訓(xùn)鉗工的過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，但我也在這些挑戰(zhàn)中取得了成長。首先，鉗工工作需要非常精細(xì)和耐心，在制造零件和處理物料時(shí)需要準(zhǔn)確無誤。這讓我更加注重細(xì)節(jié)，并且提高了我的觀察能力。其次，在使用機(jī)械設(shè)備時(shí)，安全非常重要。我們必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保自己和他人的安全，這讓我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)和謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。另外，鉗工工作常常需要與團(tuán)隊(duì)合作。在與同伴一起完成任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了有效溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

第三段：實(shí)際應(yīng)用中的問題與解決（250字）。

在實(shí)訓(xùn)鉗工過程中，我遇到了一些實(shí)際應(yīng)用的問題，并通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐找到了解決的方法。首先，精度要求是鉗工工作中非常重要的一點(diǎn)。在加工過程中，我會(huì)因?yàn)榧庸ぞ炔粔蚨速M(fèi)了很多材料，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用和調(diào)整機(jī)械設(shè)備，以達(dá)到更高的加工精度。其次，鉗工工作需要精湛的技術(shù)和熟練的手法。在處理不同材料和工件時(shí)，我學(xué)會(huì)了采取不同的操作方法，并靈活運(yùn)用各種工具設(shè)備，提高了加工效率和質(zhì)量。通過這些實(shí)際應(yīng)用的問題和解決方法，我不僅提升了自己的技術(shù)水平，也增強(qiáng)了對(duì)鉗工工作的信心。

第四段：實(shí)訓(xùn)鉗工帶來的啟示與收獲（250字）。

實(shí)訓(xùn)鉗工讓我受益匪淺，給我?guī)砹嗽S多啟示和收獲。首先，實(shí)踐是培養(yǎng)技能最有效的方式。通過親身實(shí)踐，我不僅掌握了理論知識(shí)，更熟練掌握了技術(shù)和技巧。其次，經(jīng)驗(yàn)積累是必不可少的。在實(shí)訓(xùn)鉗工的過程中，我遇到了各種各樣的問題，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并逐漸提高了自己的工作水平。最重要的是，實(shí)訓(xùn)鉗工培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問題的能力，讓我更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

第五段：對(duì)實(shí)訓(xùn)鉗工的思考和總結(jié)（250字）。

通過這次實(shí)訓(xùn)鉗工的經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了這門技術(shù)的重要性和挑戰(zhàn)。實(shí)訓(xùn)鉗工不僅是一種技能，更是一種態(tài)度和精神。在面對(duì)加工任務(wù)時(shí)，我們要保持忍耐和細(xì)致，力求完美。同時(shí)，我們要注重安全，保護(hù)自己和他人的身體。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要尊重他人，積極溝通和協(xié)作。這些都是實(shí)訓(xùn)鉗工所要求的。通過這次實(shí)訓(xùn)鉗工的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能，更加深了對(duì)這門職業(yè)的理解和熱愛。

總結(jié)：實(shí)訓(xùn)鉗工的過程中，我克服了許多困難，取得了進(jìn)一步的成長和進(jìn)步。實(shí)訓(xùn)鉗工不僅讓我學(xué)到了實(shí)用的技能，更加深了我對(duì)這門職業(yè)的理解和熱愛。通過這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我明白了實(shí)踐的重要性和經(jīng)驗(yàn)的積累，也更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)不斷提升自己的技術(shù)水平，并為實(shí)訓(xùn)鉗工的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十一

鉗工精神是一種融合了技術(shù)、責(zé)任和毅力的精神，它是鉗工在工作中所表現(xiàn)出的一種專業(yè)精神和追求卓越的態(tài)度。在我長時(shí)間接觸并從事鉗工工作后，我深切體會(huì)到了鉗工精神的重要性和價(jià)值。本文將從不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、精益求精、團(tuán)隊(duì)合作、安全意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)這五個(gè)方面，探討鉗工精神的內(nèi)涵和體會(huì)。

首先，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取是鉗工精神的核心。在鉗工行業(yè)，技術(shù)是最基礎(chǔ)也是最重要的因素。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷提高自己的技能，才能應(yīng)對(duì)日新月異的市場需求和工作挑戰(zhàn)。我始終堅(jiān)信，技術(shù)是永遠(yuǎn)不斷進(jìn)步的。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)、分享技巧，以不斷提升自己的水平。通過不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，我能保持在行業(yè)中的競爭力，并將技術(shù)不斷地推向新的高度。

其次，精益求精是鉗工精神的精髓所在。不論是對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)還是對(duì)待每一項(xiàng)工作，我都保持著追求完美的態(tài)度。在每個(gè)工作環(huán)節(jié)中，我都嚴(yán)格要求自己，用心去操作、仔細(xì)檢查，確保每個(gè)任務(wù)都能夠達(dá)到最好的效果。同時(shí)，我堅(jiān)持不斷反思和總結(jié)自己的工作，發(fā)現(xiàn)問題，并加以改善。通過精益求精，我在工作中不斷進(jìn)步，也為客戶提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第三，團(tuán)隊(duì)合作是鉗工精神的重要體現(xiàn)。在鉗工工作中，很少有一個(gè)人可以獨(dú)自完成一項(xiàng)大型任務(wù)。要想獲得成功，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。作為一名鉗工，我時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注重與同事之間的溝通和配合。我會(huì)主動(dòng)與同事分享經(jīng)驗(yàn)、交流工作上的問題，并樂于提供幫助和支持，形成一個(gè)和諧高效的團(tuán)隊(duì)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我體會(huì)到了共同奮斗的力量，也更加深刻地理解到只有團(tuán)隊(duì)緊密地?cái)y手合作，才能取得更好的成果。

第四，安全意識(shí)是鉗工精神的重要組成部分。鉗工工作常常伴隨著一些高風(fēng)險(xiǎn)的操作，如果安全意識(shí)不強(qiáng)，就容易導(dǎo)致事故和傷害。因此，作為一名合格的鉗工，我時(shí)刻保持警覺，遵守相關(guān)的安全規(guī)定和操作流程，從而確保自己和他人的安全。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)參與安全培訓(xùn)和日常檢查，并提出改進(jìn)建議，為安全工作貢獻(xiàn)自己的力量。安全是保證工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，也是鉗工精神的重要體現(xiàn)。

最后，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是鉗工精神的重要品格。作為鉗工，我始終堅(jiān)守著對(duì)客戶和工作的責(zé)任，時(shí)刻保持著敬業(yè)精神。無論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，我都會(huì)積極應(yīng)對(duì)，從不回避。當(dāng)遇到工作中的問題或錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，并積極主動(dòng)地解決。我相信，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是鉗工精神的靈魂之一，只有全身心地對(duì)待工作，才能真正做到出色完成每一項(xiàng)任務(wù)。

綜上所述，鉗工精神是一種多維度的精神，它融合了不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、精益求精、團(tuán)隊(duì)合作、安全意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)這五個(gè)方面的精神品質(zhì)。作為一名鉗工，我將時(shí)刻以這些品質(zhì)為指引，不斷追求卓越，提高自己的技術(shù)水平，為客戶提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠通過與同行的交流和共同努力，推動(dòng)鉗工行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十二

去年的實(shí)訓(xùn)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了實(shí)踐操作帶來的樂趣。

首先是鉗工實(shí)訓(xùn)部分。實(shí)訓(xùn)第一天我們早早的就來到實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé)，對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的.耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動(dòng)力。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十三

鉗工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)際操作，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我從安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)能力等方面都獲得了不小的提升，下面我將結(jié)合具體的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，分享一下我的心得體會(huì)。

首先，安全意識(shí)是鉗工操作中最基本也是最重要的一環(huán)。在實(shí)訓(xùn)中，老師不停地強(qiáng)調(diào)和重申安全操作規(guī)程，告訴我們?nèi)魏尾僮鞫急仨氃诎踩那疤嵯逻M(jìn)行。盡管實(shí)訓(xùn)場地已經(jīng)做了安全保護(hù)措施，但我們始終不能掉以輕心，每一次操作都要充分認(rèn)識(shí)到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。例如，操作鉗工剪時(shí)一定要將手指放在剪刀的外側(cè)，以免被剪刀刀口傷到；在操作鉗子時(shí)，也要保持手部穩(wěn)定，以免受傷。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到安全設(shè)施的重要性，也更加明白了安全意識(shí)的重要性，不僅要關(guān)心個(gè)人安全，還要時(shí)刻警惕保護(hù)他人安全。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)訓(xùn)過程中不可或缺的一部分。在實(shí)際操作中，鉗工操作需要配合其他同學(xué)進(jìn)行，才能完成任務(wù)，因此團(tuán)隊(duì)合作十分重要。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作，互相支持，才能最大化地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們及時(shí)溝通，分工明確，通力合作，才能順利完成各項(xiàng)工作。這次實(shí)訓(xùn)也讓我懂得了理解和尊重他人的能力，很多時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和支持，比單獨(dú)的技術(shù)能力更為重要。

此外，技術(shù)能力也是鉗工實(shí)訓(xùn)的重中之重。在實(shí)際操作中，我們要熟練掌握各種工具的使用方法，比如鉗子、錘子、扳手等。在初期，我在實(shí)際操作中遇到了不少困難，但是通過不斷地練習(xí)和反思，我慢慢地找到了技術(shù)的突破點(diǎn)，逐漸提升了自己的技能水平。例如，在用鉗子夾住無法用手拿住的小零件時(shí)，我采用一種更穩(wěn)定的夾持方式，減少了失誤的機(jī)會(huì)。在使用錘子修復(fù)金屬表面時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整錘子的力度，讓修復(fù)更加精確。通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到鉗工技術(shù)除了靠經(jīng)驗(yàn)，更需要不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，鍛煉自己的觀察力和分析能力。

最后，在鉗工實(shí)訓(xùn)中體驗(yàn)到的困難和挑戰(zhàn)也給我?guī)砹艘恍┲匾膯⑹?。?shí)訓(xùn)過程中，不可避免地會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，例如加工材料不夠、工具損壞等。而這些困難和挑戰(zhàn)也是我們成長的機(jī)會(huì)。適應(yīng)這些困難和挑戰(zhàn)，不僅需要技術(shù)能力，更需要?jiǎng)?chuàng)新能力和解決問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我明白到人生無法避免困難和挑戰(zhàn)，不能退縮，要善于從困難中尋找突破口。

總的來說，鉗工實(shí)訓(xùn)讓我在技術(shù)能力、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)等方面都有了很大的提升。通過反思和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到鉗工實(shí)訓(xùn)不僅是提高實(shí)際能力的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的過程。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持續(xù)努力，不斷完善自己，為更好地適應(yīng)社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十四

我是一名工科大學(xué)生，在大學(xué)期間，我選擇了鉗工作為我的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。鉗工是一項(xiàng)需要精細(xì)技巧和耐心的工作，我通過實(shí)訓(xùn)鍛煉，不僅掌握了鉗工的基本技能，同時(shí)也體會(huì)到了鉗工工作的重要性和樂趣。在這次實(shí)訓(xùn)中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將分享我的真實(shí)感受和心得。

第二段：勤于觀察，靈活運(yùn)用。

在實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了勤于觀察的重要性。鉗工指的是借助鉗子等工具來加工和修理零部件的工作。在進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察零部件的細(xì)節(jié)、形狀和表面狀況，以便決定如何正確使用鉗子并加工處理。只有通過細(xì)致入微的觀察，我們才能決定如何靈活運(yùn)用鉗工技巧，并完成任務(wù)。

第三段：注重細(xì)節(jié)，追求精確。

實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)鉗工工作的一個(gè)重要方面是注重細(xì)節(jié)和追求精確。由于鉗工任務(wù)的性質(zhì)，我們需要對(duì)零部件的尺寸、配合間隙和加工要求非常精確，以確保最終產(chǎn)品的質(zhì)量。在實(shí)訓(xùn)中，我時(shí)刻保持專注，遵循工作要求，不斷調(diào)整和改進(jìn)我的技能，以求精確、高效地完成任務(wù)。精確和細(xì)節(jié)決定了最終產(chǎn)品的質(zhì)量，這也是鉗工工作中最重要的一點(diǎn)。

第四段：耐心和冷靜。

鉗工工作有時(shí)候會(huì)面臨較大的挑戰(zhàn)，需要我們保持冷靜和耐心。例如，有時(shí)候加工零部件時(shí)需要多次測量和調(diào)試，或者在調(diào)整零部件時(shí)需要保持冷靜，避免錯(cuò)誤。在實(shí)訓(xùn)中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和耐心。在面對(duì)問題時(shí)，我會(huì)先停下來思考，然后做出決策。耐心和冷靜是解決問題的關(guān)鍵，也是提高工作效率的重要因素。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作和交流。

最后，鉗工工作中的團(tuán)隊(duì)合作和交流也是必不可少的。在實(shí)訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過與同伴的密切合作和交流，我們能夠更好地完成任務(wù)，提高效率。團(tuán)隊(duì)合作以及與他人的良好交流可以減少錯(cuò)誤和失誤，同時(shí)也能夠從他人身上學(xué)到更多有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我深感團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性，并將其視為我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中必備的技能。

結(jié)尾：

通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用技巧。我深刻體會(huì)到勤于觀察和細(xì)致入微的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到保持冷靜和耐心的必要性。團(tuán)隊(duì)合作和良好的交流也是我們能夠在工作中取得成功不可或缺的因素。鉗工技能需要不斷練習(xí)和提高，在今后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，追求更高的技術(shù)和專業(yè)水平。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十五

為期兩個(gè)多星期的數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，心中無限感慨。這次的實(shí)訓(xùn)讓我受益良多，在整個(gè)過程中，我不僅真實(shí)加工出了老師給我的毛坯和工件，包括尺寸，外觀等我都能達(dá)到老師對(duì)我的要求，這讓我把專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐結(jié)合過程的同時(shí)更學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的各種技能。通過老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)們的協(xié)助，更重要的是自己的努力讓我這次實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多。

當(dāng)然，除了這些，在實(shí)訓(xùn)過程中所得到的＂教訓(xùn)＂也是一筆寶貴的財(cái)富。所謂知錯(cuò)能改，善莫大焉。做為一名大學(xué)生，首先要健全自己，就應(yīng)該嚴(yán)于律己，這樣不僅可以遵守學(xué)校的規(guī)矩，對(duì)自己的修養(yǎng)有很大好處。作為一名河職院數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，要有對(duì)機(jī)床很深入的了解，其中更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熟悉和運(yùn)用。

在實(shí)訓(xùn)開始的第一天里，老師首先跟我們講了怎樣操作銑床，應(yīng)注意哪些問題，給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后，就是實(shí)操了，老師給我們講解了怎樣對(duì)刀，對(duì)刀的幾種方法和對(duì)刀要注意哪些問題等，對(duì)刀很重要，沒有對(duì)好刀對(duì)以后加工的工件會(huì)有很大的精度影響，單練習(xí)對(duì)刀我就練了一天，但還是覺得對(duì)的不太好。之后就學(xué)習(xí)編輯一些簡單的銑端面程序了，要求我們將工件夾在平鉗上，然后開始對(duì)刀，對(duì)好后，根據(jù)程序的調(diào)用加工工件，不過在調(diào)用程序前要對(duì)程序進(jìn)行模擬檢驗(yàn)。最后機(jī)床就會(huì)按照你之前編輯好的程序加工了。

在之前的簡單編程和對(duì)刀后，老師就給我們正式加工工件了。之前編程我們都不太會(huì)，老師也教了我們許多程序代碼，什么m30，g90，g91等的，讓我學(xué)到了很多，在我們編好工件程序之前都要給老師看看，生怕自己出錯(cuò)，不過后來漸漸地自己也就知道怎么做了。

在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著去洗一些自己想要有零件，呵呵，我就做了一個(gè)煙灰缸，效果還不錯(cuò)。

時(shí)光總是匆匆而逝，很快兩個(gè)星期就這樣過去了，我還想再學(xué)習(xí)多一點(diǎn)知識(shí)和實(shí)操，不過以后還有機(jī)會(huì)的，老師說有空都可以過去學(xué)學(xué)。通過這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：

1.通過這次實(shí)訓(xùn)讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2.在工件材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3.在了解、熟悉和掌握一定的工件基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.這次實(shí)訓(xùn)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

6.在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我鍛煉的幾種能力，在今后的學(xué)習(xí)中能更形象化，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，所以這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了我心目中的真正目的。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（100字）。

鉗工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)鉗工學(xué)員實(shí)際操作技能的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了鉗工實(shí)訓(xùn)精神的重要性。這種精神不僅包括了對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求，更體現(xiàn)了對(duì)工作的耐心和毅力。下面我將從實(shí)踐中的執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)合作以及問題解決能力三個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)鉗工實(shí)訓(xùn)精神的體會(huì)。

第二段：執(zhí)行力的重要性（300字）。

實(shí)訓(xùn)過程中，我體會(huì)到了執(zhí)行力的重要性。鉗工操作不容許任何失誤，一絲的疏忽可能導(dǎo)致整個(gè)工件報(bào)廢。因此，在每次實(shí)訓(xùn)中，我都嚴(yán)格對(duì)待每一個(gè)步驟，做到力求完美。執(zhí)行力不僅要求我們對(duì)工具設(shè)備的精確掌握，還需要我們對(duì)操作流程的熟練，尤其是對(duì)安全操作規(guī)程的遵守。經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)鉗工操作的流程掌握得更加熟練，每個(gè)動(dòng)作都能夠熟練而快速地完成。這種執(zhí)行力的培養(yǎng)，使我明白了在鉗工實(shí)訓(xùn)中，追求卓越的態(tài)度是無可替代的。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于每個(gè)學(xué)員的模型不同，實(shí)訓(xùn)過程中需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該清晰地分配任務(wù)，各司其職，確保團(tuán)隊(duì)能夠高效運(yùn)作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高實(shí)訓(xùn)效率，還可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在與隊(duì)友的交流中，我學(xué)到了很多新的操作技巧和解決問題的方法。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也更加注重溝通和互相幫助，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。

第四段：問題解決能力的培養(yǎng)（300字）。

鉗工實(shí)訓(xùn)過程中，遇到問題是不可避免的。這時(shí)，我們需要具備解決問題的能力。實(shí)訓(xùn)中，我遇到過各種各樣的問題，有時(shí)是操作失誤導(dǎo)致的，有時(shí)是工具設(shè)備出現(xiàn)故障。這時(shí)，我需要冷靜思考并找到解決問題的方法。通過實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)出了解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去思考問題，采取不同的方法解決問題。這不僅提高了我的思維能力，也培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力。在實(shí)訓(xùn)中養(yǎng)成良好的問題解決能力，對(duì)日后工作和生活有著重要的意義。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過鉗工實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了鉗工實(shí)訓(xùn)精神的重要性。鉗工實(shí)訓(xùn)不僅僅是為了掌握技能，更是錘煉意志，培養(yǎng)品格的過程。我相信，持之以恒，堅(jiān)持不懈的鉗工實(shí)訓(xùn)精神，將使我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)鉗工實(shí)訓(xùn)精神，不斷追求卓越，為自己的成長和進(jìn)步而努力。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十七

鉗工是一項(xiàng)需要高度技術(shù)和耐心的職業(yè)。作為一名優(yōu)秀的鉗工，不僅需要精湛的技術(shù)，還需要具備堅(jiān)韌不拔的毅力和責(zé)任心。在我的多年從業(yè)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了鉗工精神的重要性，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，一名優(yōu)秀的鉗工需要精湛的技術(shù)。鉗工是一項(xiàng)要求精準(zhǔn)度和耐心的工作。在操作機(jī)械設(shè)備時(shí)，稍有不慎可能造成嚴(yán)重的事故。因此，鉗工需要具備扎實(shí)的技術(shù)和操作能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能將自己的技術(shù)提高到一個(gè)更高的層次。

其次，鉗工精神的一個(gè)重要方面是堅(jiān)韌不拔的毅力。由于鉗工的工作常常需要對(duì)細(xì)小部件進(jìn)行操作，需要花費(fèi)許多時(shí)間和精力。同時(shí)，某些任務(wù)可能會(huì)面臨一些困難，比如部件損壞、測量不準(zhǔn)確等。然而，一個(gè)真正有鉗工精神的人會(huì)面對(duì)這些困難，不屈不撓地克服困難，直到完成任務(wù)。

此外，鉗工精神還體現(xiàn)在對(duì)工作的責(zé)任心。作為一名合格的鉗工，工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們極度的細(xì)心和專注。我們不能因粗心大意而引發(fā)事故。而且，鉗工的工作往往會(huì)影響到其他環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，這就需要我們時(shí)刻保持積極的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心。

另外，鉗工精神還要求我們保持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)。隨著科技的發(fā)展，鉗工技術(shù)也在不斷更新和升級(jí)。作為一名優(yōu)秀的鉗工，我們必須始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，保持在行業(yè)中的競爭力。

最后，鉗工精神還要求我們保持團(tuán)隊(duì)合作精神。在鉗工的工作中，我們常常需要與其他同事進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作的效率，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。一個(gè)擁有團(tuán)隊(duì)合作精神的團(tuán)隊(duì)，可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來，鉗工精神是一種要求我們具備技術(shù)、毅力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神的職業(yè)精神。通過多年的從業(yè)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到這些要素的重要性，并逐漸融入到我的職業(yè)生涯中。我相信，在不斷的實(shí)踐中，我將不斷提升自己的鉗工精神，成為一名更加出色的鉗工。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十八

時(shí)光匆匆，歲月流梭，轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

兩個(gè)星期，短短兩個(gè)星期，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。

金工實(shí)訓(xùn)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)訓(xùn)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

金工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。金工實(shí)訓(xùn)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)訓(xùn)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。

同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。

開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦　⑼瓢?，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。

鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。

說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實(shí)做起來，我們才會(huì)真真正正地體會(huì)到作為一名鉗工的苦和累，也體會(huì)到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”，但是我們也才會(huì)切身地體會(huì)到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會(huì)到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。

我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)訓(xùn)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

在實(shí)訓(xùn)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

金工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇十九

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為機(jī)電設(shè)備維修與管理（光伏設(shè)備）專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別是來自城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶著好奇而興奮的心情，向著學(xué)校金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂。然而，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，短短兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗(yàn)，將是我人生里永恒的回憶。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了焊接，數(shù)字線切割，車工，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)500字（二）。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

由于元旦放假，所以我們只進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我接觸了數(shù)銑、plc、數(shù)車、焊接、鑄造、快速成型、模具、線切割、電火花、沖壓、鉗工等15個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，中午休息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄出來，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來奮斗的結(jié)果。接下來的工種是鑄造，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。然后，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電弧焊雖然沒完全掌握，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種，例如快速成型、線切割和數(shù)車，在這三個(gè)工種中，我都能夠完成自己的作品。看著自己親手設(shè)計(jì)并完成的作品，心里感到十分欣慰。本次實(shí)習(xí)感想：

時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開。

1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料。

主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4、實(shí)習(xí)過程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。

5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

鉗工實(shí)訓(xùn)精神心得體會(huì)篇二十

四周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括"雖然辛苦，但很充實(shí)"。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子。可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

剛開始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的"圖案"。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。

四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的`氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：

第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。