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班級(jí)生活常規(guī)觀摩心得體會(huì) 班級(jí)常規(guī)分享心得體會(huì)(二篇)

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班級(jí)生活常規(guī)觀摩心得體會(huì) 班級(jí)常規(guī)分享心得體會(huì)(二篇)
2022-12-30 16:25:18    小編:ZTFB

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于班級(jí)生活常規(guī)觀摩心得體會(huì)一

2、班級(jí)興亡,我的責(zé)任。

3、星星之火,可以燎原。

4、勤奮惜時(shí)文明和諧。

5、勤奮求學(xué),熬墨蓄勢(shì)。

6、一張一弛,文武之道。

7、人而無(wú)信,不知其可。

8、拼搏進(jìn)取,精益求精。

9、鍥而不舍,金石可鏤。

10、北海雖賒,扶搖可接。

11、每天都要完成作業(yè)。

12、誠(chéng)信勤奮競(jìng)爭(zhēng)互助。

13、直面挑戰(zhàn),暢享成長(zhǎng)。

14、勤奮樂(lè)學(xué),團(tuán)結(jié)拼搏。

15、相親相愛(ài),和諧進(jìn)取。

16、耕耘今天,收獲明天。

17、道遠(yuǎn)知驥,世偽知賢。

18、強(qiáng)班強(qiáng)校,校榮我榮。

19、拼搏奮進(jìn),自立博愛(ài)。

20、讓世界因我而精彩。

21、愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

22、我思,我學(xué),我拼搏。

23、自加壓力,敢于爭(zhēng)先。

24、惜時(shí)篤學(xué)修誠(chéng)盡責(zé)?

25、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),成才報(bào)國(guó)。

26、團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。

27、寧?kù)o致遠(yuǎn),厚積薄發(fā)。

28、自己的理想要堅(jiān)持。

29、勤學(xué)善思,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

對(duì)于班級(jí)生活常規(guī)觀摩心得體會(huì)二

1.班級(jí)的基本情況。

1.班級(jí)中有一部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,好在他們都是比較聽(tīng)話的學(xué)生,只要他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng),相信他們的成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。

2.班級(jí)全體人員活躍,班級(jí)干部隊(duì)伍具有明顯的呼吁力。對(duì)外他們團(tuán)結(jié)起來(lái),有素養(yǎng),有大眾榮譽(yù)感,在幾次重要活動(dòng)中體現(xiàn)了良好的自我管理潛力。

3.在課堂上,有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不多,很多孩子的性格內(nèi)向。

總之,我們班的學(xué)生人數(shù)少,表現(xiàn)出的優(yōu)缺點(diǎn)鮮明,學(xué)習(xí).工作潛力參差不齊,學(xué)生個(gè)性突出,但學(xué)生單純善良的課堂氛圍也活躍,相信在全體師生的共同努力下,最終取得滿意的成績(jī)。

二.班級(jí)學(xué)生成績(jī)劃分狀況。

1.優(yōu)秀學(xué)生名單:(前100名)

(列表)

這些孩子總體上說(shuō)都是用心上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上能專心聽(tīng)講,善于思考,上進(jìn)心強(qiáng),能用心思考老師提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上一絲不茍,各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。能夠優(yōu)秀地完成老師配置的任務(wù)。知道尊敬老師。親愛(ài)的同學(xué)。我希望加倍努力,取得更大的進(jìn)步。但是,一些學(xué)生的成績(jī)?nèi)匀淮嬖谄频那闆r。我想經(jīng)過(guò)他們自己的努力和所有課堂教學(xué)的艱苦工作,各方面都必須更上一層樓。

2.中等學(xué)生名單:(100-200)

(列表)

這些學(xué)生在課堂上也可以認(rèn)真聽(tīng)講,但是作業(yè)比較粗心,寫作不清楚,有時(shí)候也分不清寫了什么字。自覺(jué)性不強(qiáng),成績(jī)不夠穩(wěn)定。有時(shí)怕困難,不能夠勤奮學(xué)習(xí)。如果他們能把精力花在學(xué)習(xí)上,有合適的學(xué)習(xí)方法,相信成績(jī)也能穩(wěn)步提高。

3.后進(jìn)生名單(200名以下)

這些貪玩.對(duì)自己不嚴(yán)格要求的孩子。上課不太認(rèn)真,上課做小動(dòng)作

上有時(shí)隨便說(shuō)話,成績(jī)較差。打架、罵人等不禮貌行為在你的身上還存在,加上這些學(xué)生的大腦的確很有問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在有的連小學(xué)的知識(shí)都不會(huì),你說(shuō)一句讓其去學(xué)都不成。當(dāng)然期望全體任課教師想出恰當(dāng)?shù)姆椒?,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,虛心聽(tīng)從老師教導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)自控潛力的培養(yǎng),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、采取的措施:

1.關(guān)注班級(jí)中的優(yōu)等生

關(guān)注班級(jí)中的學(xué)困生的同時(shí),教師往往忽視了那些天資聰穎,學(xué)習(xí)成績(jī)突出的優(yōu)秀生,對(duì)待這些學(xué)生最好的方法就是嚴(yán)愛(ài)。

漂亮的孩子誰(shuí)都喜歡。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋,被原諒,被袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)優(yōu)等學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。當(dāng)然,優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛(ài)之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

最近我開(kāi)始和他們談心,進(jìn)一步了解他們的內(nèi)心世界,消除他們的心理障礙。

2.正確對(duì)待班級(jí)中的中等生

對(duì)待中等生我覺(jué)得最有效的方法是“博愛(ài)”。

中等生是一個(gè)班級(jí)中十分容易被忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,他們期望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的用心因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),找到自信。

3.做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作

要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,“偏愛(ài)”是關(guān)鍵教師對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就像醫(yī)生要治療病人一樣,首先要認(rèn)真診斷,了解后進(jìn)生的成因,然后,才能對(duì)癥下藥。其實(shí),后進(jìn)生同樣和其他學(xué)生一樣渴望得到家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的尊重與愛(ài)護(hù),但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,大多數(shù)后進(jìn)生在心理上都存在較強(qiáng)的自卑感,久而久之,產(chǎn)生了逆反心理。

但我覺(jué)得后進(jìn)生最缺乏的是關(guān)愛(ài)、最想得到信任。所以我們就應(yīng)給他們體貼和溫暖,用熱情去感化他們。促使他們和老師坦誠(chéng)相待,放心地交流溝通,構(gòu)成良好的個(gè)性心理,逐漸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為大家期盼的好學(xué)生。但要求教師在教育過(guò)程中要有耐性、要抓緊、抓反復(fù)。

當(dāng)然,對(duì)待后進(jìn)生也能夠?qū)で蠹议L(zhǎng)的配合;注意營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、平等、用心的班級(jí)氛圍,為后進(jìn)生創(chuàng)造用心進(jìn)取的環(huán)境;善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn);教師要用自身樹(shù)立榜樣等方法都是很好的方法。

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