音樂和智慧老師心得體會如何寫 音樂教師教育心得(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新音樂和智慧老師心得體會如何寫一

本學(xué)期音樂組教研工作將圍繞我校開展的教學(xué)開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中音樂教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我音樂教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二.本學(xué)期主要工作：

(一) 認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。

以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設(shè).

我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。

(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進行補缺漏，細水長流。總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

最新音樂和智慧老師心得體會如何寫二

一、活動背景:

此次合唱演出以弘揚精神、展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)貌為宗旨，通過合唱的形式反映校園生活和當(dāng)代青年學(xué)生積極向上的精神，推進大學(xué)生文化素質(zhì)教育，展現(xiàn)我校大學(xué)生愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民的情懷和風(fēng)貌。豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動校園精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動目的:

1.提高大學(xué)生文化素養(yǎng)，通過各個系的展示以及音樂專業(yè)同學(xué)的專場表演提高大學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，對同學(xué)們進行藝術(shù)熏陶，豐富大學(xué)生的課余文化生活。

2.傳播音樂提倡健康的娛樂理念，在校園中形成良好的文化氛圍和風(fēng)氣

3.合唱是需要同學(xué)們共同參與的大型活動，通過排練可以讓同學(xué)們互相了解，增強凝聚力。

三、活動主題:

群鶯和鳴，青春綻珠江

四、活動時間:

20xx年5月

五、活動地點:

素質(zhì)教育中心二樓、校園噴泉廣場、學(xué)校體育館

六、主辦方:

珠江院學(xué)生會及藝術(shù)團成員

七、開展形式:

校園大合唱

八、面向群體:

珠江學(xué)院全體師生

九、活動開展:

(一)活動準(zhǔn)備階段:

1.前20天通知各系，每個系至少出一個合唱節(jié)目，5天之內(nèi)做好人員選拔工作。

2.前15天進行統(tǒng)計匯總。3.前10天進行節(jié)目篩選。

4.前5天開始彩排。

5.前5天將海報在食堂、體育館及各教學(xué)樓張貼。

6.前5天在校園內(nèi)掛出條幅。

7.錄制一個宣傳視頻在素教進行放映。

8.利用校園廣播站進行廣播宣傳。

(二)活動舉辦階段:

演出共三場。第一場和第三場由各系演出，第二場由我校音樂專業(yè)演出，并且每場都會有特別演員來表演。

第一場:晚七點開始

1.由學(xué)校音樂老師為大家?guī)黹_場鋼琴曲。

2.主持人做開場白，介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓并宣布演出開始。

3.開始合唱節(jié)目。

第二場:晚六點開始

1.關(guān)閉所有燈光，大幕拉開，由上屆歌手大賽前十名為大家?guī)硗暫铣?/p>

2.主持人報幕。

3.節(jié)目開始。(音樂專業(yè)專場)

第三場:晚七點開始1藝術(shù)團的樂隊為大家開場。2主持人報幕。3開始合唱節(jié)目。(三)活動后續(xù)階段:

演出結(jié)束后第二天廣播站對本次活動做出總結(jié)。

十、經(jīng)費預(yù)算:

海報50元*6張=300元條幅100元*2條=200元舞臺布置200元*3天=600元合計:1100元

十一、附錄:

節(jié)目單:

第一場:

第二場:

第三場:

最新音樂和智慧老師心得體會如何寫三

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在那里，我對自我這一學(xué)期來的思想和工作情景做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

1、認真?zhèn)湔n：

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)研究不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學(xué)計劃：

在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情景，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再詳細一點。

3、認真上課：

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細的過程，可是，學(xué)生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情景，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地方。

4、認真考核：

按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思考和努力的地方。

5、課后反思：

本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)本事上，做的還不夠，異常是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自我進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。

最新音樂和智慧老師心得體會如何寫四

還音樂課堂一片“靜”土作為音樂老師，想必都有這樣一些經(jīng)歷：

1，當(dāng)你滿懷熱情地走進課堂，學(xué)生卻在大聲喧嘩；

2，音樂課上，學(xué)生在亂七八糟地大聲歌唱，老師喊“停！停！”但學(xué)生毫無反應(yīng)，仍然我行我素地放歌課堂。

3，你在播放欣賞曲時，只聽到講話聲，而聽不到樂曲聲。

的確，走出語數(shù)課堂，學(xué)生就像出籠的小鳥一樣自由，興奮。這時，紀(jì)律二字對于他們來說就顯得不那么重要，因此，課堂紀(jì)律也就成了音樂老師頭疼的問題。要知道，一堂音樂課的順利進行，需要良好的紀(jì)律做支撐。若缺少了紀(jì)律，若缺少了紀(jì)律，課堂就會如同道路上沒有了信號燈和交警一樣，秩序混亂。遇到這些情況，我通常采用以下幾種方法：

一、調(diào)整好自己的情緒。

如果在此情況下毫無顧忌地向?qū)W生發(fā)泄憤怒之火，學(xué)生也會停止吵鬧，但是經(jīng)歷了這種強制地壓抑后會出現(xiàn)兩種可能:一是學(xué)生積度恐懼，二是學(xué)生感到莫名其妙，不知道發(fā)生了什么事情，而教師，則會無心情繼續(xù)上好這節(jié)課，這無疑是教師最不愿意看到的結(jié)果。教師此刻的忍耐和寬容就顯得尤為重要，遇到這種情況，教師需要迅速調(diào)整自己的情緒，可以放上一段輕快地音樂，讓大家一起跟著自己來律動，或者彈上一首學(xué)生熟悉的歌曲來唱一唱，這樣混亂的場面很快會化解，教師的不悅心情也會隨之消散。

我想，如果按照以上堅持不斷的去做，就能不斷的提高課堂效率，提高教學(xué)成績。

二、制定良好的課堂制度

無論怎樣自由的音樂課都不能不讓學(xué)生提高課堂紀(jì)律的意識，否則音樂課就無法順利實施。紀(jì)律意識首先要讓學(xué)生在心里扎下根，并且形成自覺遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。在給學(xué)生思想教育的同時也要制定一些恰當(dāng)?shù)囊魳氛n堂制度來制約它們，這個制度必須有一定的可行性。提高學(xué)生的紀(jì)律意識是順利實施音樂課堂最重要的保證，有了這一保證才真正談得上讓學(xué)生體會音樂，并從音樂中得到音樂的啟迪，帶學(xué)生進入音樂的殿堂。

三、加強與班主任的溝通

班主任在任課老師與學(xué)生之間起著溝通調(diào)節(jié)的作用，如果在音樂課中受到紀(jì)律問題的困惑，找班主任溝通還是非常可行的，效果也很明顯，畢竟學(xué)生最怕的還是班主任。

我曾遇到過這樣一個班，班里的“猴子”特別多，我試過很多種辦法，但均以失敗告終，不得已，我找到了他們的班主任，與她進行了一番溝通，事后，班主任找了那幾個“調(diào)皮鬼”對他們進行了教育。之后，我再次上他們班的音樂課時，紀(jì)律出奇地好，那幾個原本搗亂的人都能安分地坐在那里聽課，教學(xué)效果一下子提高了不少。

四、安排好課堂教學(xué)內(nèi)容

在音樂課中，教師如果始終能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，將學(xué)生的注意力一直保持在教學(xué)過程中，解決紀(jì)律問題就顯得非常輕而易舉了。簡而言之，學(xué)生會會很少出現(xiàn)紀(jì)律問題了。

我在傳傳傳一課的教學(xué)中，從好玩得擊鼓傳花游戲入手，一下子就讓學(xué)生感受并體驗到了游戲的樂趣，再教歌曲時，一下就能學(xué)會了。學(xué)生們非常感興趣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了，唱了一遍還想唱第二遍。教學(xué)效果甚好，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了本課。

在整個教學(xué)過程中，我并沒有刻意制作多么復(fù)雜的多媒體課件，僅是在課前注重了對教材，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理編排，因此，在課堂上沒有一個學(xué)生違反課堂紀(jì)律，從而取得了事半功倍的效果。

最新音樂和智慧老師心得體會如何寫五

為了激發(fā)學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的革命精神，促進學(xué)校的精神文明建設(shè)、豐富學(xué)生課余文化生活，增強學(xué)生對音樂的興趣與愛好，滿足廣大學(xué)生對音樂的需求，并及時發(fā)展學(xué)生的音樂才能與特長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對全校學(xué)生實行第二課堂教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

讓學(xué)生掌握吹奏姿勢、呼吸方法，能夠演奏簡單的樂曲，并鼓勵學(xué)生用豎笛和其它樂器合奏，在今年慶元旦活動中，學(xué)生的合奏表演得到家長和老師的一致好評。

我讓學(xué)生掌握統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并在合唱隊員中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員獨唱，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的音準(zhǔn)能力各發(fā)聲方法都到了很大的提高。

在舞蹈訓(xùn)練方面，我從學(xué)生的基本功開始練習(xí)，并把練習(xí)過的基本功運用到舞蹈中去，增加學(xué)生的興趣。

在本學(xué)期，通過本的努力，器樂隊、舞蹈隊、合唱隊在慶元旦活動中都表演的很成功，一致得到家長和老師的好評。

最新音樂和智慧老師心得體會如何寫六

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認為學(xué)習(xí)音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以審美為核心，重視音樂音樂過程中的審美與情感體驗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)，寓教于樂，重視學(xué)生品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、教學(xué)工作

（一）根據(jù)市和區(qū)的教育教學(xué)計劃要求，組織音樂教師認真學(xué)習(xí)《廣州市蘿崗區(qū)中小學(xué)教育管理常規(guī)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，還有就是更深刻地理解新課標(biāo)的精神，改變舊的教學(xué)理念，樹立以審美為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力的新的教學(xué)理念。教學(xué)中滲透和加強學(xué)生環(huán)保意識教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園保護地球的觀念。使素質(zhì)教育落實到實踐中。擬定除組織音樂教師學(xué)習(xí)并對教材進行分析和集體備課，并且定期開展教學(xué)研討課。

（二）切切實實抓好教學(xué)常規(guī)的落實，各位教師要充分利用教學(xué)媒體，如：多媒體、錄音機、樂器、小打擊樂器等，提高學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏、興趣等等。在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上強調(diào)以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)為中心，強調(diào)學(xué)生獲得多種體檢的教學(xué)方式要落實到每一節(jié)課中。教師應(yīng)根據(jù)各自的優(yōu)勢和特長探索新的教學(xué)方式，形成各自的教學(xué)風(fēng)格。

（三）積極參加區(qū)組織的各項教研活動，在課程改革的浪潮中學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)方法，取長補短努力充實提高自己，探索出一條社會、家庭、學(xué)生滿意的教學(xué)新路。積極開展教學(xué)研究，認真進行教學(xué)經(jīng)驗的積累研究和總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，努力提高自身素質(zhì)，當(dāng)一名科研型的好老師。本學(xué)期要做好區(qū)組織舉辦的新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽，做好各項準(zhǔn)備工作。為區(qū)選拔出參加市音樂教師“我的音樂教育教學(xué)故事”現(xiàn)場演講比賽輸送人才。還要組織好全體的音樂老師寫好區(qū)實效性音樂教學(xué)設(shè)計，做好各項工作。

三、課外活動

（一）配合市和區(qū)舉辦的舞蹈節(jié)，認真組織學(xué)校舞蹈隊進行訓(xùn)練，通過舞蹈選修課使學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，力求取得好的成績，要制定好活動計劃，做到有計劃有步驟地開展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

（二）結(jié)合活動課的開設(shè)，并利用另外一些課外時間排練出一批歌頌祖國、熱愛家園、學(xué)校生活、環(huán)境保護的聲樂、舞蹈方面的文藝節(jié)目，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)作準(zhǔn)備。

（三）配合學(xué)校開展“六一”校際比賽，為繁榮校園文化積極努力工作。

最新音樂和智慧老師心得體會如何寫七

時光如梭，我已經(jīng)結(jié)束了為期40多天的教育實習(xí)工作。我實習(xí)所在的學(xué)校是第一實驗中學(xué)，我擔(dān)當(dāng)八年級的音樂實習(xí)教師。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感自己知識儲備的貧瘠，還需要好好充實自己;另一方面我發(fā)現(xiàn)，作一名優(yōu)秀的教師，不僅要掌握方面知識，同時如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當(dāng)大的要求。讓我深深的感受到當(dāng)好一名老師是多么不容易!

下面，我將對我的實習(xí)工作作一個總結(jié)。

在教學(xué)方面，根據(jù)指導(dǎo)教師__老師的安排，我們通過聽課—寫教案—說課—修改—試講—講課—評課這一過程來進行音樂教學(xué)工作。

1、聽課

最初階段，指導(dǎo)老師要去我們?nèi)ヂ爩W(xué)校優(yōu)秀音樂教師的課，從中來吸收一些上課的經(jīng)驗。通過聽課，作詳細的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助，幫我們理清了課堂教學(xué)的頭緒。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。

2、寫教案

書寫教案有這么幾部分要求，總括，然后板書設(shè)計，接著進行詳細安排，最后再做課后小結(jié)。

總括，則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設(shè)計，重點難點的劃分，課堂進程的個個部分有一個總體劃分。板書設(shè)計，則是在總括的基礎(chǔ)上，把該省略的省略掉，該詳細的寫清楚，以便上課時能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細安排，則是最繁多最需要下功夫的部分，對于這部分的要求處理精細，就是精細，它要求我們不但要寫出設(shè)計思想，甚至老師要說的話，以及預(yù)測學(xué)生的回答，等等內(nèi)容都要囊括進去。最后課后小結(jié)，則是要求教學(xué)結(jié)束后，對教學(xué)成果進行的一個簡要敘述。

3、說課

給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié)，算是對之前這兩個準(zhǔn)備環(huán)節(jié)工作的驗收。每次說課就會體現(xiàn)出很多的問題，有課程安排上的，有語言表達上的，等等方面。指導(dǎo)老師則對我們進行逐個的悉心指導(dǎo)，讓我們看到其他同學(xué)的長處，并通過指導(dǎo)教師的細心修改，改進自己的不足。并將這些改進意見進行整理，做試講前的準(zhǔn)備。

4、修改

首先通過說課，專業(yè)指導(dǎo)老師對我們所講內(nèi)容、教學(xué)安排進行合理化整改。之后我們自己通過指導(dǎo)教師的修改，對課程以及教案都進行進一步的完善。

5、試講

試講，則相當(dāng)于正式講課，指導(dǎo)老師以及其他小組成員最為學(xué)生進行配合，之后匯總，提出需要改進的意見。試講過程中，語言表達成了第一大問題。語速，語調(diào)，意見語言的合理安排，都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求，也算是對我們每個人的考驗。隨著多次上講臺的經(jīng)驗，到最后試講也漸漸地變得容易許多。

6、講課

在講課過程中，突發(fā)事件的發(fā)生則是我們這些沒有經(jīng)驗的實習(xí)教師難以拿捏的。對于上課時間的掌握，課堂氣氛的調(diào)節(jié)，以及出現(xiàn)突發(fā)性事件的解決，都是一個難題。由于我們所帶七年級學(xué)生，剛?cè)胄?，年齡小，在上課過程中，總會出現(xiàn)一些輕微的失控情況，如在互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生興致高，氣氛過于活躍以至于很難安靜下來講之后的內(nèi)容。對于這個問題我是這樣的處理的，做到收放有度，氣氛過于活躍時便通過語言表達，聲調(diào)，或者提前結(jié)束互動環(huán)節(jié)等方法來掌握進程。有時也會由于教學(xué)內(nèi)容不太引起學(xué)生共鳴、或教師語言表達過于平淡而產(chǎn)生課堂氣氛過于嚴(yán)肅的問題。這個時候，我覺得我們可以通過緊扣課堂內(nèi)容同時進行發(fā)散方式，引入令學(xué)生產(chǎn)生興趣的材料，來活躍氣氛，或者也可通過師生互動的方式來達到一個較好的教學(xué)效果。

7、評課

小組評課工作，一般在課程結(jié)束后進行。由指導(dǎo)教師組織，進行課后小結(jié)，并指出每個人在上課過程中存在的問題，提出改進意見，并為下次課程做準(zhǔn)備。評出教學(xué)成果較為好的課程。

通過音樂教學(xué)工作的實踐，我遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。由于學(xué)校處于新校區(qū)建設(shè)過渡時期，這個我們的教學(xué)工作，帶來了諸多的不便，主要是組織上課方面，教學(xué)設(shè)備方面，有很大的難度。還發(fā)現(xiàn)教學(xué)生知識時如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，是遠遠不夠的。俗話說的好"要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水"。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，就能如有一次我講節(jié)奏節(jié)拍時，學(xué)生總是打不清楚。我便把每一個音的時值都分解組合，可最后，學(xué)生還是迷糊。后來只好向指導(dǎo)老師尋求解決辦法。最后明白，對于初中生而言，有些知識點是很難解得透。讓學(xué)生模仿就可以了，通過模仿理解即可。這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習(xí)過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚，并適時的讓學(xué)生來參與其中。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生上課積極性都很大，這讓我感到很欣慰。

一個多多的實習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時間短暫，但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西。有的是和以后的工作相關(guān)的，有的知識也許不會直接對日后的工作有影響，但任何知識和經(jīng)驗都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的。這次實習(xí)更讓我明白實踐的重要性，任何事情只有通過自己親生實踐才能做到真正掌握，了解。這次的實習(xí)經(jīng)歷對我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助，并讓我深刻的理解了教師這個職業(yè)所要具備的職業(yè)道德：知識的的多方面了解，以及對學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。