最新學習生活大課堂心得體會簡短(通用13篇)

寫心得體會不僅有助于提高學習或工作的效果，還能夠培養(yǎng)自我反思和總結的習慣。在寫心得體會時，應注重思考問題的深層次和本質，不局限于表面現象，挖掘出其中的價值和啟示。如果你想了解一些心得體會的寫作技巧，以下是一些值得一讀的范文。

學習生活大課堂心得體會簡短篇一

學習生活是一個人成長的過程，而生活中的點點滴滴則蘊含著無窮無盡的智慧和啟示。學習生活大課堂作為一個全新的概念，將課堂與生活相結合，讓學生在學校以外的環(huán)境中進行學習和體驗，這不僅拓展了學生的視野和見識，也為他們提供了真實而寶貴的學習機會。在參與了幾次學習生活大課堂的活動后，我深有感觸，對于學習生活大課堂留下了極為深刻的印象。

第二段：收獲知識。

學習生活大課堂的精髓在于將知識灌輸于生活中，讓學生不再將學習視為一種無趣的任務，而是將其與生活相結合。我曾經參加過一次學習生活大課堂的活動，主題是“文化之旅”。我們參觀了許多著名的歷史文化景點，例如博物館、古建筑等等。通過親身參觀和觸摸，我不僅了解了更多關于歷史文化的知識，還更加深刻地感受到了文化的魅力。我明白到，想要真正地理解和掌握知識，并非僅有書本上的理論知識是不夠的，親身體驗和實踐才是最好的方式。

第三段：拓展視野。

學習生活大課堂給予我一個機會，讓我走出傳統(tǒng)的學習環(huán)境，去探索和體驗更廣闊的世界。在一次外出城市的學習生活大課堂中，我與同學們一同參觀了大學校園。這是我第一次接觸大學的環(huán)境和氛圍，親身感受了大學生活的各個方面。這次經歷讓我對未來的大學生活有了更清晰的認識和規(guī)劃，也激發(fā)了我對知識的渴望和追求。通過學習生活大課堂，我相信我的視野將會變得更加開闊。

第四段：培養(yǎng)能力。

學習生活大課堂不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在一次學習生活大課堂的活動中，我們被組織到了一個陌生的環(huán)境中，需要解決一系列的問題。與同學一起探索和思考，讓我明白到團隊合作和獨立思考的重要性。在這個過程中，我不僅學會了如何合理分配任務和多方面地考慮問題，還培養(yǎng)了解決問題的能力。這些培養(yǎng)的能力將在我今后的學習和生活中發(fā)揮重要作用。

第五段：總結。

通過學習生活大課堂，我領略到了不同尋常的學習方式和樂趣。它讓我的學習不再枯燥乏味，充滿了激情和動力。在學習生活大課堂中，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和創(chuàng)新思維。我相信，這些在學習生活大課堂中的收獲和經驗，將伴隨我一生，對我今后的學習和成長有著積極的影響。

學習生活大課堂心得體會簡短篇二

郭永懷(1909年4月4日—1968年12月5日)，男，山東榮成人，中共黨員。著名力學家、應用數學家、空氣動力學家，中國科學院學部委員，近代力學事業(yè)的奠基人之一。他長期從事航空工程研究，發(fā)現了上臨界馬赫數，發(fā)展了奇異攝動理論中的變形坐標法，擔負了國防科學研究的業(yè)務領導工作，為發(fā)展導彈、核彈與衛(wèi)星事業(yè)作出了重要貢獻。1999年，郭永懷先生被授予“兩彈一星榮譽勛章”，是該群體中唯一一位獲得“烈士”稱號的科學家。

一個人的生命由太多太多的10秒組成，有人也許打一個懶洋洋的哈欠，10秒鐘就倏忽而過。有的人卻在10秒鐘內完成一個驚天動地的動作，呈現出一種頂天立地的姿勢，從而得到永生。

他太累了，可有太多太多的工作需要去做。1968年12月4日，他又有了一個重大發(fā)現，時間比什么都重要，他決定立即將這一大好消息匯報給領導，于當晚從青?；仫w到北京。有同事勸他：“晚上不安全，您就明天去吧?！彼πφf：“晚上好，睡一覺就到了?！北M管累，可他不愿耽誤哪怕一分一秒，他要把征途當旅途。

他就是中國核武器研究院副院長郭永懷。坐車到了蘭州，在蘭州換乘飛機的間隙里，他還不忘抓緊時間聽取了課題組人員的情況匯報。

晚上10點多鐘，他登上了飛機?！坝惺裁词陆行盐?。”登機后，郭永懷對警衛(wèi)員牟方東吩咐一句，就沉沉睡去。他睡得很香，因為在他看來，爭取了這么一個晚上，換來一個白天，又可以做好多事情。

那晚，天氣很好，飛行一路順利。已有晨曦從舷窗中透了進來，飛機快到北京了，警衛(wèi)員輕輕搖醒了他。好久沒有睡上這樣一個安穩(wěn)覺了，郭永懷覺得神清氣爽。

這里將鏡頭切換一下：1968年12月5日的凌晨6點左右，首都機場響起一陣驚天動地的轟響，隨后一個巨大的火球和濃濃黑煙直沖云霄!一架小型飛機一頭扎在了首都機場附近的玉米地里!

飛機殘骸散落得到處都是，一共有13人不幸遇難，燒焦的尸體散落一地。救援的士兵們發(fā)現，在燒焦的尸體中，竟然有兩人緊緊地抱在一起。

盡管已看不清面目，但抱在一起的他們，如億萬年形成的煤炭，蘊含著巨大的能量，人們仿佛看到了那赫赫的照耀世界的光明!又宛然劃過浩渺長空不可燃盡的隕石，是那樣堅硬而內涵豐饒!是的，這緊緊抱在一起的，就是郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東。

原來，飛機到了首都機場上空，開始徐徐降落，起落架落下，20__米、1000米、500米……然而，當飛機降到400米左右的高度時，飛機突然失去了平衡，開始垂直墜落。飛機從400米高空墜落到地面的時間大約不到10秒，而就在這一瞬間，郭永懷猛地站起身來，緊緊抱住了站在身邊的警衛(wèi)員。

郭永懷為什么要和警衛(wèi)員抱在一起呢?隨著士兵們艱難地將兩具尸體分開，人們驚奇地發(fā)現，在他們的胸部之間，有一個皮質的公文包，雖然有點燒損，但是在兩個人相擁的身體的保護下依然完整，將公文包打開后：一份熱核導彈試驗數據文件完好無損地呈現在了人們面前!

人們不能明白：在10秒鐘內能做什么?可郭永懷卻保住了這份文件。解釋也許只有一個，這就是郭永懷始終將那個公文包，如同生命一樣放在靠近心的部位，連睡覺時也不曾移動位置。他的心是一顆忠于人民的心，大忠才能有大智，大智也就有大勇!

是的，郭永懷一直對人民忠心耿耿，研究基地位于海拔3800多米的高原地區(qū)，氣候變化無常，冬季最低氣溫零下40攝氏度。別說飛鳥，試驗現場荒涼得寸草不生。加上缺氧和當時物質匱乏，許多研究人員都營養(yǎng)不良及高原浮腫。身為領導的郭永懷更是知道肩上的責任重大，常常是廢寢忘食地工作，50歲不到時，消瘦的他已是滿頭白發(fā)。他著實太累了，沒想到為了節(jié)約時間，卻使得他永遠沒有了為人民工作的時間。

失事時郭永懷59歲，他不幸去世的消息第一時間傳到國務院，總理周恩來失聲痛哭!他親如兄弟，永遠的“大師哥”錢學森得知這一消息，也不禁號啕大哭，一連幾天如夢魘纏身!

因為郭永懷的大忠及大智大勇，完好地保住了文件，在他犧牲后的22天，中國第一顆熱核導彈試驗獲得成功;兩年后的1970年4月24日，中國的第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。

不能安全著地，就以10秒鐘來獲得永生!燒焦的是肉體，燒不焦的是精神，郭永懷的精神永遠不倒，其已化作世界的中流砥柱，永遠矗立在人們心中!

學習生活大課堂心得體會簡短篇三

在幼兒園生活大課堂中度過的這段時間，我感受到了快樂和成長。每天早晨，我都會和小伙伴們一起走進幼兒園，迎接新的一天。在生活大課堂中，我可以學習許多有趣的知識和技能，如插花、剪紙、繪畫等。這些讓我感到非常開心，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。而且，生活大課堂還鍛煉了我的動手能力和社交能力，讓我變得更加自信和獨立。

在幼兒園的生活大課堂中，我學到了團結合作的重要性。每次進行集體活動時，我都會和小伙伴們一起分工合作，共同完成任務。當我們合理分配任務、相互協(xié)作時，我們的任務就能夠更快速地完成。這不僅讓我學到了如何與人合作，也提高了我的團隊意識。我明白了團結一致的力量是無窮的，只有我們團結起來，才能夠取得更好的成果。

在生活大課堂中，老師們教會了我許多良好的生活習慣。例如，每天進入教室時，我們要主動收拾自己的物品，保持教室的整潔和衛(wèi)生；吃飯時，我們要排隊，注意飲食衛(wèi)生。這些習慣的養(yǎng)成不僅讓我變得更加整潔有序，也提高了我對衛(wèi)生健康的重視。而且，通過生活大課堂的培養(yǎng)，我還學會了如何獨立完成一些簡單家務，如整理玩具、洗衣服等。這些讓我變得更加自主自立，有助于未來的生活。

在生活大課堂的課程中，我們不僅學習了許多書本知識，還有實地參觀和實踐活動。我們去過圖書館、博物館等地，觀察了大自然中的植物和動物。通過這些參觀活動，我了解到了許多以前從未見過的東西，拓寬了我的視野。同時，通過實踐活動，我們還學會了一些生活技能，如洗衣服、做飯等。這些實踐讓我更加了解了生活的本質，也培養(yǎng)了我的實踐能力。

五、生活大課堂讓我養(yǎng)成了良好的品德和行為。

在生活大課堂中，老師們經常與我們討論和分享一些品德和行為方面的話題，如友愛、誠實、守時等。通過這些討論和分享，我明白了誠實與守信的重要性，也懂得了待人友好、幫助別人。在和小伙伴們相處的過程中，我學會了尊重和包容，不亂扔垃圾、不欺負別人。這些品德和行為的培養(yǎng)讓我成為一個更好的人，也幫助我建立了良好的人際關系。

總結起來，幼兒園的生活大課堂帶給了我快樂和成長。我學會了團結合作、培養(yǎng)了良好的生活習慣、開拓了視野，養(yǎng)成了良好的品德和行為。在未來的學習和生活中，我將會繼續(xù)努力，發(fā)揚生活大課堂的精神，繼續(xù)學習和成長。

學習生活大課堂心得體會簡短篇四

生活是最好的老師，也是最好的教材。當孩子們踏入幼兒園，他們邁入了一座生活的大課堂。在這個特殊的環(huán)境中，孩子們不僅能夠學習知識技能，更能體驗生活的點點滴滴。在我與孩子共同度過的幼兒園生活中，我深刻感受到幼兒園生活大課堂的獨特魅力。

首先，幼兒園生活大課堂教會了我如何與他人相處。在幼兒園中，我們有各式各樣的小伙伴。有時，我們會有分歧和沖突，但是幼兒園老師教會了我們如何友好相處。通過小組活動、合作游戲和集體表演等活動，我們學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了分享和合作。這樣的經歷讓我們更加懂得包容和關愛，培養(yǎng)了我們良好的人際關系，為將來的成長打下了堅實的基礎。

其次，幼兒園生活大課堂培養(yǎng)了我獨立自主的能力。在家庭中，我們的父母會為我們洗衣、做飯，但在幼兒園，我們需要親手完成這些日常生活事務。學會自己穿衣、整理書包，還要實行公共衛(wèi)生，使得我們逐漸獨立起來。幼兒園老師鼓勵我們自己動手、自己思考，教會了我們解決問題的方法和技巧。這種培養(yǎng)的過程，不僅讓我們變得更加自信，更重要的是激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和探索精神。

再次，幼兒園生活大課堂激發(fā)了我對自然的熱愛。幼兒園的環(huán)境充滿了綠色和自然的元素。我們每天都有機會親近大自然，觀察細致入微的生態(tài)變化。在幼兒園的植物園中，我們親自種植、養(yǎng)護植物，親眼見證了它們的成長。在生活中，我們學到了珍惜自然資源、愛護環(huán)境的道理。這樣的教育讓我們對自然充滿了敬畏之情，使我們從小懂得關心和保護環(huán)境，讓我們成為社會中熱愛自然、勇于責任的一份子。

最后，幼兒園生活大課堂教會了我如何助人為樂。幼兒園為我們提供了很多機會去幫助他人。在班級中，我們會組織一些公益活動，為貧困地區(qū)的孩子捐贈物資；在幼兒園的餐廳里，我們也會有機會分擔廚師的工作，幫助他們準備食物。這些活動讓我們感受到幫助他人的快樂，讓我們懂得了奉獻和分享。這樣的體驗使我更加關心他人，樂于助人，在面對困難時也能積極伸出援手，這是我成長的重要經歷。

總的來說，幼兒園生活大課堂如同一本教科書，不僅教會了我許多實際生活的能力，也培養(yǎng)了我正確的價值觀。通過與他人相處、獨立自主、熱愛自然和助人為樂等活動，我逐漸成長為一個有愛心、有責任感、有創(chuàng)造力的孩子。有幼兒園這座大課堂，我的每一天都成為了一次精彩的冒險，讓我快樂地探索、收獲和成長。

學習生活大課堂心得體會簡短篇五

學習是人一生中最基本和重要的活動之一，是我們不斷成長和發(fā)展的動力源泉。為了提升學生的綜合素質和能力，學校開設了學習生活大課堂，讓學生在多種實踐活動中學習和成長。經過一段時間的參與和體驗，我深深感受到了學習生活大課堂的魅力和重要性。

首先，學習生活大課堂讓我體會到了學習的趣味性和多樣性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師通常只會進行知識的灌輸和口頭講解，學生們只需要被動地接受和記憶。而在學習生活大課堂中，學校開設了各種各樣的實踐活動，如科技實驗、文藝表演、手工制作等。這些活動讓我們能夠動手動腦，通過親身實踐去理解和掌握知識，同時也培養(yǎng)了我們的實際操作能力和創(chuàng)新思維。比如，在科技實驗中，我親自操作實驗儀器，進行觀察和實驗，不僅強化了理論知識的掌握，也激發(fā)了我的科學研究興趣。

其次，學習生活大課堂讓我體驗到了合作學習的力量。傳統(tǒng)的課堂教學中，老師往往只強調個體的學習成績，而忽略了學生之間的交流和合作。但在學習生活大課堂中，我們經常需要組隊完成各種任務和項目。每個小組的成員都有自己的特長和優(yōu)勢，我們需要相互合作、共同努力才能完成任務。通過合作學習，我學會了與他人交流、協(xié)調和分工合作的能力，同時也學會了聽取和接受他人的意見。在一個良好的合作學習環(huán)境中，團隊力量的凝聚可以達到1+1>2的效果，幫助我們取得更好的成績和提升。

第三，學習生活大課堂讓我體驗到了實踐和理論的結合。傳統(tǒng)的課堂教學中，往往只注重理論知識的掌握，而很少涉及到實際應用和實踐操作。而學習生活大課堂則注重實踐操作和實際應用。比如，在文藝表演中，我們不僅需要學習舞蹈和演唱的技巧，還需要動手設計舞臺布置和道具制作。通過實踐操作，我們能夠將課本中的知識運用到實際中，加深對知識的理解和記憶。而這種實踐和理論的結合也為我們今后的學習和工作打下了更堅實的基礎。

第四，學習生活大課堂讓我體驗到了自主學習和自主思考的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師往往會告訴我們答案和解題方法，我們只需要按照老師的要求去做就可以了。而在學習生活大課堂中，老師更注重培養(yǎng)我們的自主學習和自主思考能力。在手工制作活動中，老師只給出制作材料和要求，我們需要自己動腦筋、尋找解決方法。通過這樣的學習方式，我們能夠培養(yǎng)自己的主動學習意識和解決問題的能力，提高自身的學習效果和學習動力。

最后，學習生活大課堂讓我收獲到了對生活的感悟和人生的思考。在各種學習和實踐活動中，我們能夠體驗到不同的人生體驗和情感境界，感受到生活的多彩和美妙。在創(chuàng)作課上，我寫下了自己的心情和感受，表達了自己對生活和美的追求。這些體驗和思考讓我更加明確了自己的人生目標和價值觀，也為以后的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎。

總之，學習生活大課堂的實踐和體驗讓我受益匪淺。通過多種實踐活動，我不僅提升了課堂知識的掌握和實踐能力的培養(yǎng)，還培養(yǎng)了自主學習和合作學習的能力，同時也收獲到了對生活和人生的思考和感悟。這次學習生活大課堂的體驗，不僅讓我更加熱愛學習，也讓我更加明確了未來學習和發(fā)展的方向和目標。相信在未來的人生道路上，我會繼續(xù)積極參與各種實踐活動，不斷提升自己的能力和素質，為實現自己的人生理想奮斗努力。

學習生活大課堂心得體會簡短篇六

看完《燈塔大課堂第十二課》印象最深的是“我是黨員，我先上”的誓言以及化為行動的擔當。

20突如其來的疫情是一場戰(zhàn)斗，也是一場大考。防疫一線有太多可歌可泣的感人事跡，而堅守平凡崗位的我們也有自我的故事。

武漢封城的第二天，大年三十，方迎輝依然在辦公現場，排班的調整，員工心理疏導，居家辦公的準備;居家辦公剛剛啟動，曹好第一個在小伙伴群里表示山東區(qū)域問題需要協(xié)調隨時聯(lián)系自我;當得知需要用自我手機回訪投訴客戶，大家還略有不理解時，陳健撥出了第一個號碼;王立紅即使沒有電腦也主動要求加入電話接聽安排，利用手機進行資料查詢和案例記錄……她們都在用自我的方式堅守崗位，她們還有一個共同的身份——共產黨員，她們用行動詮釋著“我是黨員，我先上”。

學習生活大課堂心得體會簡短篇七

郭永懷深深地懂得，要使我國的科學事業(yè)興旺發(fā)達，光有少數老專家是不行的，必須不斷地培養(yǎng)成千上萬的后繼者。因此，他把培養(yǎng)年輕一代的力學工作者視為自己的神圣職責。他常把自己比喻為“一顆鋪路石子”，讓年輕人從他身上踩過去。為培養(yǎng)下一代無私地貢獻了自己的一切。

回國不久，他就與周培源、錢學森、錢偉長等一起，規(guī)劃了全國高等學校力學專業(yè)的設置;組織領導了全國三屆力學研究班;接著，他兼任新成立的中國科學技術大學的化學物理系主任，為該系的創(chuàng)立操勞籌劃;同時，他還在該校的近代力學系開課，講授邊界層理論;他親自帶研究生，培養(yǎng)助手，指導一批青年搞研究工作。他循循善誘，誨人不倦，以淵博的學識和出色的指導藝術，以他的全部熱情和關懷，為祖國造就了一大批優(yōu)秀人才。

1962年夏，郭永懷正在為在科大開講“邊界層理論”緊張備課，同助手們一起編寫講義。他幾次放棄休假療養(yǎng)的機會，堅持與助手們一起緊張工作，經過幾個月的時間，終于編出了第一流的《邊界層理論講義》。它篇幅不大，內容精辟，是郭永懷同志留給我們的寶貴遺產。由于他有著豐富的研究工作經驗，見解深邃，因此講課別具一格，使學生們不僅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然記憶猶新。

他對青年同志的指導和幫助是啟發(fā)式的，循序漸進的。一開始，他先出一個簡單的題目，指定有關的參考書籍與文獻;然后誘導青年同志做更復雜一些的題目，讓青年同志自己去查閱文獻、資料;接著，再著手做沒有現成文獻可直接借鑒和應用范圍更廣的課題，有時還要求用實驗來驗證所得的結果。通過這一過程，許多青年同志學到了獨立進行科學研究的本領。

郭永懷不茍言笑，但對青年一代總是寄予深情，和藹可親。他對于所安排的頭緒眾多的課題，心里有一本“明細帳”。青年研究人員經常會收到他寫來的紙條，上面是他那剛健的手跡，往往寫的是幾篇可供參考的文獻;有時，他親自把書籍、文獻送到青年人手里;有時，他突然跑來與大家討論，用他考慮到的一個更好的想法來解答上次提出的問題，對于青年同志寫的研究報告，他都要反復推敲，仔細修改。為了業(yè)務工作，大家可以隨時去叩他的門，而他總是放下手頭的工作，與來人熱情地討論。郭永懷就像一個辛勤的園丁，為培養(yǎng)年輕一代的力學工作者付出巨大的心血。

郭永懷雖然離開了我們，他卻活在了我們的心中，任時間洗禮，對他的這份敬佩之情卻不滅。

學習生活大課堂心得體會簡短篇八

“靜壓差4帕，再調一下通氣閥門”“換氣次數11次，還不夠”……2月4日晚7點，在武漢火神山醫(yī)院，湖北省疾控中心衛(wèi)監(jiān)所環(huán)境衛(wèi)生部主任謝曙光帶著4名同事，快速檢測每一間負壓病房的環(huán)境指標。這時，當日準備收治的第一批新冠肺炎患者已經在來醫(yī)院的路上。

“再搞快點!”謝曙光說。25分鐘后，第一批病房的各項檢測指標基本合格，“可以收治患者了!”謝曙光和同事剛走出病房，醫(yī)護人員立刻就把患者送了進來。

由于武漢火神山醫(yī)院建設比較緊急，謝曙光的檢測團隊從1月28日開始24小時待命，“過去是場所設施完全準備好了等我們檢測，這次是檢測團隊在現場隨時等著場所基本完工，立馬進入，并在極短時間內完成檢測。”謝曙光說，重癥患者等著病房收治，檢測工作也要跑贏病毒，患者才能盡早得到救治。

“要提高患者的診療質量，最大限度確保醫(yī)護人員和公共衛(wèi)生安全，診療場所的環(huán)境指標必須符合國家標準?！敝x曙光說，環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測者相當于哨兵，是確定診療場所正常安全運行的最后一道環(huán)節(jié)，必不可少。

作為湖北省醫(yī)院改擴建平面流程設計審核專家，謝曙光還要參與臨時性收治醫(yī)院改建技術文件的編寫和審查。他參與的《呼吸類臨時傳染病醫(yī)院設計導則》《關于方艙醫(yī)院設計和改造的有關技術要求》《旅館建筑改造為呼吸道傳染病患集中收治臨時醫(yī)院技術要求》在5天內相繼發(fā)布。“這些改造規(guī)范都是深夜完成修改審核，次日就發(fā)布?！敝x曙光說，雖然時間緊、任務重，但自己的專業(yè)知識能發(fā)揮作用，覺得很值。

目前，謝曙光已帶領檢測團隊先后對湖北省500余臺生物安全柜、200余個pcr實驗室的運行狀態(tài)進行了檢測，為病毒檢測儲備了設施設備條件。他總對同事說：“決戰(zhàn)決勝，我們要當好公共衛(wèi)生安全哨兵”。

學習生活大課堂心得體會簡短篇九

的春節(jié)讓我終生難忘，時刻關注疫情動態(tài)的同時，即將臨盆的我在家中坐立不安。社區(qū)黨員志愿者在得知我的情景后，每一天經過信息、電話提醒我及時量體溫、開窗通風、不要外出、注意關注自我的身體情景等等，雖然未曾見面，定時定點的問候、實時出行政策的解讀和傳達以及一席席安慰的話語消除了我些許的焦慮與不安，讓我對自我和寶寶充滿信心、不再害怕。

“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是職責?！边@是黨和國家給人民群眾的承諾和信心。從疫情突發(fā)而至到武漢清零解封，抗疫故事歷歷在目，一名黨員就是一面旗幟，疫情期間有無數位黨員在無數個崗位默默付出，他們也有牽掛的家人，他們也是為人父母或為人子女，他們也是身處疫情中心的普通人，可他們選擇了逆向而行，在人民群眾最需要的時候挺身而出，不禁讓我想到：“哪有什么風平浪靜，只可是是有人在負重前行。”

學習生活大課堂心得體會簡短篇十

在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識。

在20__年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經的技術有很大不同。而且這次攝像頭的數量為和質量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機，這可不比在陸地上拿著輕松。

張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么?答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因為地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。

第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。

第三個問題，在空間站內，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎?不能，因為水和魚分被分離開，并且水會在短時間內游一段時間，一會之后它們就會分開。

航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預定距離為兩米，誰先抵達?答案是羽毛。在真空微重力下，質量小加速度大，所以羽毛先抵達。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設備。

我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產生大量氣泡，水球看起來更漂亮。

這次實驗之后，我從這次天空授課中學到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。

學習生活大課堂心得體會簡短篇十一

通過院黨校的學習，我對中國共產黨黨及其發(fā)展前景有了初步認識，通過聽老師們的講解，和黨課學員們的討論，對黨目前的主要指導思想科學發(fā)展觀，有了較為深入的認識!這學期，我又參加了校黨校學習。由于甲流的影響，學校主要舉行了兩次大課程，每次打課程又分為兩節(jié)小課程前一節(jié)課以觀看教育片為主，后一節(jié)課以學員討論為主。通過這次黨校學習，我對黨的歷史，作為一名黨員信念的重要性，黨的指導思想及其發(fā)展完善過程有了較為全面、深入的認識。下面，我想從回顧歷史、展望未來，感動在心、行動你我，堅定信念、共同發(fā)展，這三方面談談我的心得。

一、回顧歷史，展望未來。

回顧黨的曲折歷史進程，我們看到了黨的生命力是如何的強盛!雖然，目前黨還存在著一些不足之處，黨內有些不稱職的黨員，黨的機構組織中存在著某些問題，但是黨的主流的方向是正確而應該堅持的。黨目前的指導思想，科學發(fā)展觀第一要素是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，是同馬克是列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。把它作為我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是真確而明智的選擇!只有有了正確的指導思想，才能確定正確的發(fā)展道路，這樣才能走向美好的未來!回顧六十年來，中國風風雨雨走過來，在各方面取得了很大的成就。的金融危機成為黨的一個大的挑戰(zhàn)，同時也是對黨的考驗。在全球金融危機四伏，各大工業(yè)股票指數一降再降全球背景下，中國沒有倒下，是在金融風暴下經濟維持得最穩(wěn)當國家。這一次中國經受住了考驗，中國共產黨經受住了考驗!在這樣一個強有力、目光長遠犀利的黨的領導下，我堅信，中國的未來是一片大好的艷陽天!

二、感動在心，行動你我。

觀看的一步教育短片，向我們呈現了一幅幅黨員為黨的事業(yè)無私奮斗的圖片!那一個個名字，那一張張臉，掀起了我的心潮一波又一波，感動不斷：堅持黨的信念，而為黨光榮犧牲的革命斗士李大釗，為建設黨二嘔心瀝血的石油鐵人王進喜，猝然倒在了為之奮斗不息的公安事業(yè)上的警界女神警任長霞他們的名字永載史冊，他們的故事萬家說千家傳，他們永遠活在人們的心中!

感動之后，我們該做些什么?感動無需泛濫，感動就行動!不要說，你只是浩渺宏宇中的一塵，渺小無知;不要說，你只是九牛身上的一根毫毛，微不足道;不要說你只是好好大海中的一滴水珠，無以掀起千層浪;不要說只要你行動，小小的一件事也是極具意義的，也許就是因為那么一件事，整個發(fā)展歷史出現了轉向!試想，如果每個人都抱有這種想法，無人愿意為國家出一份力，國將何以堪，人民將何以堪?每一個人每一個小小的行為都是值得重視的，不要輕視你自己!誰又知道，你說的一句話或你做的一件事，將來就成了人們行事準則、模范標準?一顆熱情、系有祖國、人民的心就是最寶貴的!感動，把它付諸行動，才是真正的有心!那些已經或正在書寫歷史的人能做到那樣，我們何嘗不能?行動，你我!

學習生活大課堂心得體會簡短篇十二

學習生活大課堂是一種全新的教學方式，它通過學生參與社會實踐活動，將社會經驗與知識相結合，使學生在實踐中獲取知識，增長見識。我參與了學習生活大課堂的活動，并有了一些心得體會。

首先，學習生活大課堂讓我從書本中走出來，接觸到真實的社會。傳統(tǒng)的課堂教學往往只注重理論，而學習生活大課堂則是將理論與實踐相結合。在社會實踐活動中，我走進了企業(yè)、學校、社區(qū)等地，親身體驗了各類職業(yè)的工作內容和實際工作環(huán)境，對自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃產生了更加具體的認識。與此同時，我也了解到社會發(fā)展的方向和趨勢，為自己未來的發(fā)展提供了指引。

其次，學習生活大課堂培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新意識。在學習生活大課堂的過程中，我不僅學到了理論知識，還進行了實踐操作。例如，在一次社區(qū)志愿者活動中，我負責組織一場衣物捐贈活動。通過與社區(qū)居民的交流，我了解到他們的實際需求，最終將活動策劃得更加貼合社區(qū)居民的實際情況。這次活動不僅給我?guī)砹丝鞓?，還鍛煉了我的組織能力和溝通能力，培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新意識。

此外，學習生活大課堂還提高了我的團隊協(xié)作能力。在社會實踐活動中，我們往往需要與他人一起合作完成任務。這要求我們相互配合，共同解決問題。在一次企業(yè)參觀中，我們需要分工合作，將所見所聞整理成報告。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最終合力完成了任務。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重別人的專業(yè)知識，也更加懂得了團隊協(xié)作的重要性。

學習生活大課堂還拓寬了我的視野，增強了我對社會的認知。通過參與社會實踐活動，我了解了社區(qū)的運作方式，學會了參與公共事務，并主動關注社會的發(fā)展。在與不同職業(yè)人士的交流中，我看到了不同行業(yè)的發(fā)展發(fā)現，也了解到了自己所學專業(yè)在未來的發(fā)展前景。這讓我對未來有了更加清晰的規(guī)劃，也讓我更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。

總而言之，學習生活大課堂是一種富有創(chuàng)新性和實踐性的教學方式。通過實踐活動，我們可以將理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識，提高團隊協(xié)作能力，拓寬視野，增強對社會的認知。我相信，在未來的學習和工作中，這些經歷必將對我有著深遠的影響。我會繼續(xù)參與學習生活大課堂的活動，不斷提高自己的綜合素質，為實現自己的目標努力奮斗。

學習生活大課堂心得體會簡短篇十三

真的是不平庸的一年，祖**親遭遇了這次新冠病毒，全國上下各行各業(yè)都受到了嚴重的影響。本正過著愉快的寒假，享受著春節(jié)的氛圍，但沒想到緊接著迎來的便是公交停運，工廠停工，商店關門，學校推遲開學……，作為一名大四的學生，考研結束后回到家中，預計著來年春天又可以再次走進校園，做論文，答辯，拍畢業(yè)照……，但這些此刻都無法實現了。但是沒有關系，校園的春天，我們可以延遲欣賞，畢業(yè)論文我們會積極主動在家中查找資料。雖說是由于疫情的影響，但是正是因為我國科技水平的進步，網絡的發(fā)展，網上授課的方式才得以實現，與非典相比，短短十幾年，我國的進步簡直是突飛猛進。雖說在一年的開始就遭遇磨難，但是我相信逆境中成長成熟。我也堅信，有中國共產黨的堅毅領導，全國上下團結一致，相信走出家門，擁抱大自然的一天很快就會到來。

今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課的直播，聽完各位教授的講話后，我對新型冠狀病毒有了更進一步的熟悉，對它的感染范圍和能力以及預防措施也有了更深的理解，我也真切的感受到了我們國家是偉大的國家，我們黨有偉大的領導能力，還有那些感人的逆行者們，他們是我們國家的戰(zhàn)士也是我們的保衛(wèi)者，我由衷的敬佩和感謝他們。這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。