最新教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲(大全16篇)

通過總結(jié)，我們可以整理自己的思緒，使其更加清晰和有條理。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意客觀真實(shí)地記錄自己的思考和感悟。這是一份精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇一

按照新聞出版總署20__年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，我參加了教育部社會(huì)科學(xué)司與新聞出版總署人事司于20__年5月14日至25日承辦的第十五期全國(guó)高校出版社社長(zhǎng)、總編輯崗位培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)令我豁然開朗，從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我加深了_的領(lǐng)會(huì)，培訓(xùn)課程從政策法規(guī)、管理案例、專題講座到專題討論無(wú)不體現(xiàn)了新聞出版總署干部教育培訓(xùn)司、教育部社會(huì)科學(xué)司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出版干部的培養(yǎng)和關(guān)心，通過學(xué)習(xí)使我的出版觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。

歸納起來(lái)這次學(xué)習(xí)收獲，本人主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、學(xué)到了新知識(shí)，獲取了新信息。這次學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地了解和掌握了教育、出版形勢(shì)和今后的任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新聞出版方針政策和法律法規(guī)，數(shù)字出版的發(fā)展前景及對(duì)策等方面的知識(shí)和信息，使我們對(duì)樹立與時(shí)俱進(jìn)的思維方式，對(duì)當(dāng)前出版業(yè)現(xiàn)狀等有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)轉(zhuǎn)型期出版工作也有了新的認(rèn)識(shí)和思考。十天的學(xué)習(xí)，又使我們獲取了許多新信息、補(bǔ)充了許多新知識(shí)。

2、拓展了新思路，注入了新觀念。參加這次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且開闊了眼界。從李朋義先生的對(duì)“出版企業(yè)的戰(zhàn)略制定”到戚德強(qiáng)先生的“拓展國(guó)際圖書市場(chǎng)戰(zhàn)略”講座都使我受到很大震憾。也看到了我們的差距和今后努力的方向。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了出版社所面臨的形勢(shì)，在轉(zhuǎn)企背景下的出版社強(qiáng)生之道以及出版能力的建設(shè)有了一定清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們分析轉(zhuǎn)制后出版社的專業(yè)特色，選擇適合自己的發(fā)展方向有積極意義。同時(shí)對(duì)出版信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的形勢(shì)也有了進(jìn)一步的思考。

4、獲取了資源，培養(yǎng)了感情。一是積累了新的專家資源。認(rèn)識(shí)了國(guó)家新聞出版總署的專家和官員，并聆聽了他們的講座，受益匪淺;二是密切了與其他出版社社長(zhǎng)、總編的感情。通過數(shù)十天朝夕相處，充分交流聯(lián)絡(luò)了感情，建立了友誼，非常有益于今后工作的開展。對(duì)我們開闊視野，促進(jìn)了合作，有積極的意義。

5、通過這期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，收到了很好的學(xué)習(xí)效果?；氐絾挝缓螅覍⑦@次學(xué)習(xí)中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與大家分享，組織全社人員學(xué)習(xí)這些講座，組織大家討論，共同提高。并就加強(qiáng)出版物內(nèi)容管理和創(chuàng)新、出版信息化、數(shù)字化等方面的領(lǐng)導(dǎo)工作，積極更新、開發(fā)高教、高職教材;進(jìn)一步加強(qiáng)審讀把關(guān)，為我社“”實(shí)施精品戰(zhàn)略、出版精品力作打下基礎(chǔ)。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇二

那么最后就會(huì)導(dǎo)致自己的商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧不能夠達(dá)到理想的效果。導(dǎo)致最終商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷環(huán)節(jié)不能夠正常的進(jìn)行。嚴(yán)重的還會(huì)影響一些相關(guān)的工作環(huán)節(jié)。其次，對(duì)于商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧還要注意的問題就是，在很多商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧的運(yùn)用過程當(dāng)中，銷售執(zhí)行不管是針對(duì)于什么樣的信息以及什么樣的技巧，在具體的使用過程當(dāng)中自己不能夠一味的追求簡(jiǎn)單而忘記了商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧需要注意的一些問題。

因?yàn)樵诰唧w的工作環(huán)境當(dāng)中，如果自己本身對(duì)于商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧沒有一個(gè)很好的掌握，那么在實(shí)施相關(guān)的工作的時(shí)候可能就會(huì)導(dǎo)致自己的工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些負(fù)面的情況。對(duì)于自己的正常工作來(lái)說是非常不利的。最后，要想商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷做的好，技巧的掌握很關(guān)鍵，但是也不能夠一味的僅僅只是追求技巧。商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧技巧僅僅只是一種外在的表面，具體還是需要掌握正確的方式以及方法來(lái)完成商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷工作。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇三

音樂是人類生活中不可缺少的一部分，它可以豐富人們的情感表達(dá)，增強(qiáng)人們的審美能力，提高人們的文化素養(yǎng)。作為一名音樂愛好者，我一直想學(xué)習(xí)一種樂器，并最終選擇了豎笛。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)豎笛不僅僅是一種樂器，它更是一種情感和思想的表達(dá)方式。下面我將分享一下在豎笛學(xué)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。

第二段：初學(xué)體驗(yàn)。

初學(xué)豎笛時(shí)，笛子上的音孔、吹口和控制氣流的技巧都十分陌生，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)吹不響、吹出假音等情況。在這個(gè)時(shí)候，老師十分重要。他不僅能夠傳授正確的吹氣技巧和笛子的基本知識(shí)，還會(huì)激勵(lì)我們努力練習(xí)，不放棄。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了吹奏技巧，也感受到了豎笛帶來(lái)的樂趣和美好。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能必須付出很多的汗水和心血，這是成功的不二法門。

第三段：樂曲演奏。

豎笛的發(fā)聲柔和、清脆，只有掌握了吹奏的技巧和正確的姿勢(shì)，才能演奏出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂曲。在學(xué)會(huì)基本技巧后，我們開始嘗試演奏各種曲目，包括流行歌曲、古典曲目等。這個(gè)時(shí)候，練習(xí)的耐心和毅力十分重要。只有一遍遍的練習(xí)，鉆研細(xì)節(jié)，才能將曲目演奏得更加完美。通過這個(gè)過程，我不僅體驗(yàn)到了演奏美妙樂章的快感，同時(shí)也鍛煉了對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度和毅力。

第四段：藝術(shù)表達(dá)。

在豎笛學(xué)習(xí)的進(jìn)階階段，我們更多地思考的是如何將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。在某些時(shí)候，音樂可以成為我們內(nèi)心情感的釋放器，幫助我們更好地表達(dá)情感和思想。豎笛的音色柔和、悠揚(yáng)，可以為我們帶來(lái)很多溫暖和力量。在藝術(shù)表達(dá)方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)曲目的理解和對(duì)情感的把握都是非常重要的，要尋找到內(nèi)心和音樂的共鳴點(diǎn)，釋放內(nèi)心的情感，才能讓音樂更加地感人。

通過學(xué)習(xí)豎笛，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一個(gè)技能需要的耐心、毅力和細(xì)心。同時(shí)，在掌握技巧的同時(shí)，更重要的是在音樂中感受到情感，用音樂去表達(dá)自己。因此，學(xué)習(xí)豎笛是一項(xiàng)既能帶來(lái)樂趣又有內(nèi)心收獲的過程。我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，升華自己內(nèi)心的情感，豎笛會(huì)成為我一生的音樂伴侶。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇四

xx年9月25日至11月26日的兩個(gè)月期間，我很榮幸地成為國(guó)家級(jí)的職教骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，參加了上海華東師范大學(xué)舉辦的國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、企業(yè)教育等幾大模塊。回顧這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

在職業(yè)教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段，學(xué)院安排了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的精彩講座。雷正光老師——《綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀》、陸素菊老師——《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、吳德芳老師——《職業(yè)倦怠與情緒調(diào)節(jié)》、鄭潔老師——《上課這點(diǎn)事--中職課堂發(fā)現(xiàn)》、張勤老師——《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新》、劉德恩老師——《師生關(guān)系與溝通》、陸素菊老師——《職校教師專業(yè)發(fā)展與其策略策略》、張永老師——《中職生的認(rèn)知特點(diǎn)與教學(xué)法創(chuàng)新》等。從講座中，我深切感受到了國(guó)家現(xiàn)在對(duì)職業(yè)教育的重視程度，使我在認(rèn)識(shí)上對(duì)“職業(yè)教育”的理解有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

此次的理論教學(xué)貼近學(xué)校工作實(shí)際，分別涉及教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)與分析、課程開發(fā)和教學(xué)方式的改革、教師教學(xué)技能的提高、教師的專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)等，極大的豐富了教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐，并通過上海市“十一五”名師張勤老師的介紹，了解當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)自身學(xué)校的發(fā)展增加了新的思考和探索。作為職教教師，我們要樹立不選擇學(xué)生的育人觀念，在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

在專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)院開設(shè)了《軟件項(xiàng)目管理》、《軟件需求》、《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)》、《php與面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)》、《測(cè)試基礎(chǔ)》等課程。軟件項(xiàng)目管理課程不僅讓我們了解了整個(gè)軟件開發(fā)的流程和編寫文檔所需軟件的介紹和使用，還了解到文檔的重要性。軟件需求和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)不僅處于軟件開發(fā)流程的前端，而且占據(jù)著非常重要的地位，若在程序編碼開始后再進(jìn)行改動(dòng)，將會(huì)導(dǎo)致程序編碼全部重寫。老師們所授知識(shí)的廣與，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動(dòng)手，對(duì)于自己掌握比較扎實(shí)的知識(shí)，也能熱心與同學(xué)講解，并能較及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。在學(xué)習(xí)中，我為杜育根、謝曉祥、孫海英等老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的敬業(yè)精神贊嘆不已，真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)階段，我們進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)練習(xí)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目《網(wǎng)站管理系統(tǒng)》的開發(fā)，實(shí)訓(xùn)過程是辛苦的，但卻是收獲最大，能力提高最快的。我們以小組的形式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，大家都體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，各組內(nèi)成員都通力合作，在遇到有困難的地方就積極的向老師請(qǐng)教，并相互學(xué)習(xí)和交流。這個(gè)過程也讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作及組員間溝通的重要性，并且得到了真正的鍛煉。通過實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在已能較熟練地掌握軟件設(shè)計(jì)的流程，學(xué)會(huì)編寫相關(guān)的開發(fā)文檔，同時(shí)也體會(huì)到各文檔在軟件開發(fā)中的重要性，并且在實(shí)踐操作中加深了對(duì)三層架構(gòu)的設(shè)計(jì)，并在php中實(shí)現(xiàn)了如何與mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的連接操作，及如何用qtp進(jìn)行軟件測(cè)試等。

在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們參觀了阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、上海坦思計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司、上海罔三華大計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司、浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司等，讓我們了解到這些企業(yè)的企業(yè)文化，了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，及當(dāng)前軟件公司主要使用的技術(shù)。使理論與實(shí)踐的距離進(jìn)一步縮短，更新觀念，擴(kuò)大視野。

參加培訓(xùn)的學(xué)員是來(lái)自全國(guó)不同中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，我們對(duì)彼此計(jì)算機(jī)的教學(xué)方式方法,學(xué)生的教學(xué)管理等方面進(jìn)行了細(xì)致的交流，不同的思想，生動(dòng)新穎的教學(xué)方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，使我受益匪淺。為以后的教學(xué)進(jìn)行必要的改進(jìn)。不僅讓我開闊了視野，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，每一位同學(xué)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛護(hù)，收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。

兩個(gè)月的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在那里，我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化?？傊?，這次培訓(xùn)無(wú)論從技術(shù)水平、教學(xué)能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。再次感謝學(xué)校給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我一定不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望，積極進(jìn)取，把各項(xiàng)工作做到最好。最后，再次感謝華東師大為我們?nèi)w學(xué)員提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇五

20xx年12月10日，xx區(qū)教學(xué)技能培訓(xùn)暨青年教師成長(zhǎng)論壇在九中舉行，通過觀看錄像以及聽?zhēng)孜唤處煹膱?bào)告，我收獲很多，感觸也很多。我認(rèn)為要想成為一名合格的好教師應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：

一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。

教師是一份平凡的職業(yè)，教師的工作也是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)，正如張主任所說，教師應(yīng)當(dāng)克服小滿心理，避免浮躁心理，以良好的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)喚醒自主意識(shí)，很多工作需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

二、不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。

新課程對(duì)教師教學(xué)基本功提出了新的要求。教師不僅要有三字一話的基本功，還要有傾聽交流的基本功、使用多媒體課件的基本功、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基本功、課程資源開發(fā)和利用的基本功、教學(xué)評(píng)價(jià)的基本功、新理念下行動(dòng)研究的基本功等等。作為新教師，我們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們要利用自身的優(yōu)勢(shì)去學(xué)習(xí)，去探索，爭(zhēng)取讓自己的羽翼更加豐滿起來(lái)，并最終展翅飛翔。

三、反思是新教師快速成長(zhǎng)的途徑。

幾位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，但他們都在傳達(dá)著一個(gè)共同的信息：多讀書、多反思、多積累。就像黃老師所提到的美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納的一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。作為新教師，我們剛開始難免會(huì)迷茫，難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，這就需要我們多請(qǐng)教，多讀書來(lái)學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)反思，反思自己的教學(xué)行為，包括教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等。我們還要反思為人處事，反思一切可以反思的東西，邊反思邊記錄，為自己積累教育教學(xué)的寶貴財(cái)富。

四、關(guān)愛學(xué)生，信任學(xué)生。

孩子的心靈是最脆弱最敏感的，教師要用自己的真心去呵護(hù)去愛他們。我們要承認(rèn)個(gè)體發(fā)展的差異性，因材施教，對(duì)那些所謂的“差生”我們更應(yīng)該傾注自己的愛，努力從他們身上找到閃光點(diǎn)，幫他們找到自信，我們要相信他們也是很棒的，他們有很大的進(jìn)步空間。

屠格涅夫說過：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！蔽視?huì)用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)做一名好教師，幸福的教師的夢(mèng)想！

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇六

作為一名入黨進(jìn)取分子，又是重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我感到必須要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自我，在周圍同學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，僅有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向:。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央堅(jiān)持一致，參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)提高做出貢獻(xiàn)。

二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和本事，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要經(jīng)過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。僅有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，僅有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。僅有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

四、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，進(jìn)取地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師，和優(yōu)秀的進(jìn)取分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一向感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一向是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。我們都應(yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，并且要長(zhǎng)期的注意檢查自我做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。

當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的夢(mèng)想和信心，只要經(jīng)過自我堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自我，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化，不斷提高。在學(xué)校黨委、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自我必須能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

四天的入黨用心分子培訓(xùn)班將近結(jié)束，雖然時(shí)間很短，但透過這次學(xué)習(xí)卻使實(shí)我的思想.學(xué)習(xí)和工作等方面都有了很大的改變，真所謂受益非淺。

經(jīng)過入黨前的黨課學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了自己的共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。黨課的學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了黨的性質(zhì)和宗旨.黨的指導(dǎo)思想.黨的奮斗目標(biāo)和基本路線以及黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的基本任務(wù)等等，不斷的深化了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)想結(jié)合的產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè).的領(lǐng)導(dǎo)核心。代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨走過的八十年的光輝歷程，功勛卓著。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我們中華民族的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。一九二一年七月二十三日至八月初，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開，大會(huì)透過了中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)，規(guī)定了黨的奮斗目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立了。她從成立之日起就忠實(shí)的代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù)。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)推行一個(gè)新的歷史階段。

經(jīng)過黨課的學(xué)習(xí)，使自己清楚了，要樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考察。只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。

這學(xué)期，我很榮幸參加黨校培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想，透過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)豐富的老黨員教授們的生動(dòng)而深刻的講課，我感觸頗多收益良多。我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識(shí)，也理清了一些原先自我對(duì)黨認(rèn)識(shí)中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅僅給我留下了深刻的印象，也使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。思想覺悟也得到進(jìn)一步的提高。我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自我的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自我的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我加入中國(guó)_，成為其中一員的決心?？偟膩?lái)說，在這段集中學(xué)習(xí)的日子里，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史職責(zé)感。我懂得要入黨就要端正自我的入黨動(dòng)機(jī)，只有明白了自我為什么要入黨，才能有忠心于共產(chǎn)黨，服務(wù)于人民。

我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。透過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。馬克思主義認(rèn)為，人類社會(huì)是按照生產(chǎn)關(guān)系必須要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀規(guī)律由低級(jí)向高級(jí)向前發(fā)展的，社會(huì)主義社會(huì)是共產(chǎn)主義社會(huì)的初級(jí)階段，它必將繼續(xù)向前發(fā)展，最終進(jìn)入到共產(chǎn)主義社會(huì)，中國(guó)_在這種崇高理想和目標(biāo)指引下，團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、禮貌的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗，為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)創(chuàng)造條件。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。我明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。透過步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一齊來(lái)，才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自我，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀。

這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)講是一次靈魂的洗禮，此刻我認(rèn)識(shí)到入黨不僅僅是一種光榮，更重要的是就應(yīng)有堅(jiān)定的信仰，要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，使自我在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自我在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，學(xué)到如何做人，如何做一名黨員，讓自我慢慢的成熟，在實(shí)踐行動(dòng)中實(shí)踐我所明白的和我要明白的，并嚴(yán)格要求自我的一言一行，爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)_并且成為起優(yōu)秀的一員，用黨的思想來(lái)武裝自我，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)我的行動(dòng)。要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員，要有很長(zhǎng)的路要走。首先，要不斷地學(xué)習(xí)豐富自我的理論知識(shí)，提高自我的理論水平。黨課的學(xué)習(xí)短暫而又有限，自我只是掌握了一些黨的基本理論知識(shí)。理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說：“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)?！蹦抗舛虦\，思想陳舊，工作就難以打開局面。自我的理論水平高了，才能更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的政策。才能堅(jiān)定不移的跟黨走!我覺得，對(duì)于一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的_，作為黨員就就應(yīng)多干實(shí)事、少說空話、深入實(shí)際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民作想、從大局作眼。對(duì)于這樣的宗旨，作為用心向黨靠攏的先進(jìn)分子，就就應(yīng)從小事做起，從身邊做起。在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個(gè)同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系!作為一名普通的學(xué)生，一名入黨的用心分子，應(yīng)努力做到先在思想上、行動(dòng)上入黨，然后爭(zhēng)取組織上入黨。因此，第一要?jiǎng)?wù)使更堅(jiān)定黨的信念和對(duì)黨的追求。透過對(duì)黨史和對(duì)黨實(shí)行的政策的了解，認(rèn)識(shí)到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自我各階段目標(biāo)。在黨課學(xué)習(xí)，講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到學(xué)習(xí)中;講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到工作中，踏踏實(shí)實(shí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得進(jìn)步。

我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們就應(yīng)在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。身為一個(gè)中國(guó)人，我同樣熱愛自我的祖國(guó)，期望為同胞的安居樂業(yè)盡自我的一份力量，這是我志愿加入中國(guó)_最樸素的動(dòng)機(jī)。參加黨校培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到黨是一個(gè)先進(jìn)的群眾，為我們帶給了為人民服務(wù)的大舞臺(tái)，并且指引和教導(dǎo)我們走上共產(chǎn)主義的道路，我將選取這條道路并為之奮斗終身。

中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章中明確的規(guī)定，黨的宗旨是：全心全意為人民服務(wù)。這不是一句空的口號(hào)，在我們黨的歷，有成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨員自覺實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。以下是整理的入黨心路歷程心得體會(huì)，歡迎閱讀!

“黨員的身份對(duì)個(gè)人來(lái)說，不只意味著黨組織的認(rèn)可，更是一種責(zé)任”“行動(dòng)是踐行共產(chǎn)黨員本色的證明”“常記得姥爺對(duì)家人說的一句話，咱們是黨員，就得有覺悟，怎么能跟社員爭(zhēng)好處?”……這些句子，全部是從市檔案局黨員撰寫的“我是一名黨員”主題作文中摘錄出來(lái)的。

市檔案局現(xiàn)有在職干部職工28人，其中黨員24名，平時(shí)工作性質(zhì)都差不多，很少主動(dòng)亮出黨員身份。

在4月29日市檔案局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上，局黨組書記、局長(zhǎng)肖梅提出倡議：領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、每名黨員都利用“五一”假期，以“我是一名黨員”為主題，寫一篇個(gè)人體會(huì)文章，回顧梳理自己為什么入黨、入黨之后都作了哪些工作，有哪些印象深刻或遺憾的事情，以及在“兩學(xué)一做”中應(yīng)該怎么做。

這一倡議得到全體黨員積極響應(yīng)，到5月4日，全部文章如數(shù)收齊。全體黨員認(rèn)真回顧了自己的入黨經(jīng)歷和體會(huì)，有的老黨員還把自己入黨十多年、幾十年來(lái)的工作、心路歷程做了系統(tǒng)梳理分享，字里行間中無(wú)不透露出對(duì)黨員身份的自豪和珍視。

一篇文章，一下拉近了彼此間的距離。全體黨員清醒地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論身處哪個(gè)崗位、何種職位，無(wú)論是60后、70后、80后還是90后，大家都有一個(gè)共同的政治身份———共產(chǎn)黨員。這篇主題作文的撰寫，對(duì)于激發(fā)大家對(duì)黨員身份的認(rèn)同，深刻認(rèn)識(shí)黨員內(nèi)涵，迅速進(jìn)入學(xué)教狀態(tài)，起到了積極的推動(dòng)作用。

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身......”。從這一刻起，我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，恍若昨日。仍記得那份經(jīng)反復(fù)修改的入黨志愿書，_測(cè)評(píng)時(shí)緊張激動(dòng)的心情，評(píng)選成功后的喜悅之情，每次從腦海中被翻出來(lái)，歷久彌新。因?yàn)椴还芙?jīng)歷多久，成為共產(chǎn)黨員，并為黨的事業(yè)奮斗始終不曾改變，這便是屬于我的初心。

我出身在一個(gè)農(nóng)村家庭，父輩們都是樸實(shí)淳厚的農(nóng)民，一次陪父親在地里干農(nóng)活，休息間隙，父親說道，“咱們家還沒出過一個(gè)黨員呢，不知道你將來(lái)能不能......”話沒說完又繼續(xù)干活了，可能那會(huì)在他的心中也并不確定一個(gè)農(nóng)民的兒子就能當(dāng)上黨員，而也就在那一刻起我對(duì)黨員這個(gè)奇怪的稱謂有了興趣。但因?yàn)槟昙o(jì)小的緣故，那會(huì)就覺得，能讓父親欲言又止的東西，肯定不賴，將來(lái)給他弄一個(gè)來(lái)給他高興高興。時(shí)光荏苒，在經(jīng)歷一陣繁忙又緊張地學(xué)習(xí)考試之后，開始走上了工作崗位，黨員這個(gè)詞義逐漸明晰起來(lái)。異地上班的不便，語(yǔ)言、生活習(xí)慣上的障礙使我我出現(xiàn)了短時(shí)間的不適應(yīng)，一次_生活會(huì)后，支部領(lǐng)導(dǎo)們主動(dòng)找到我，向我了解目前的現(xiàn)狀，給我講解了許多本地民俗，經(jīng)過一系列努力，我逐漸適應(yīng)了本地的生活。那一刻，身處異地孤獨(dú)感漸漸遠(yuǎn)去，也是在這一刻，孩提時(shí)的那份“興趣”也越發(fā)濃厚起來(lái)。緊張有序的工作中，黨員同事們從來(lái)都是帶頭加班，能多干一會(huì)就絕不早下班，能多干一點(diǎn)就絕不推諉，我很訝異：不是說公務(wù)員隊(duì)伍就是喝茶看報(bào)嗎，怎么比高考還累啊!“因?yàn)槲覀兪屈h員啊?！币晃稽h員前輩這樣回答道。從他洋溢笑容臉上，我仿佛明白了，“心安即是歸處”，干自己熱愛的事業(yè)是從來(lái)不會(huì)覺得累的，能為自己的理想打拼更是一件幸福的事情，從那以后我暗暗下決心，也要成為向他們一樣的人。令我感到幸運(yùn)的是，經(jīng)過一年的努力后，我成了黨員發(fā)展對(duì)象，而且很順利的通過了之后的考察成為了一名共產(chǎn)黨員，那時(shí)打心底覺得我也是幸福的。

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨！笔舜笠詠?lái)，全國(guó)刮起了一陣陣反復(fù)倡廉的強(qiáng)風(fēng)，風(fēng)力之勁可見一般，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，放松警惕、遺忘初心是癥結(jié)。令人欣慰的是，我們絕大部分黨員干部，都能經(jīng)得起考驗(yàn)，守得住清貧，無(wú)論面對(duì)什么樣的強(qiáng)風(fēng)、颶風(fēng)，始終能展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的堅(jiān)韌與執(zhí)著?！澳详?yáng)的救火哥”、“人民衛(wèi)士申亮亮”等一大批年輕的黨員干部用他們的一舉一動(dòng)，作出了新形勢(shì)下的表率。在“學(xué)”上，始終堅(jiān)持“靜坐常思己過”，想扎實(shí)理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就必須認(rèn)真剖析自身存在的問題，把一些不干凈不該有的思想從腦子里清除出去，才能放得下更多、更干凈的好東西。按照”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自覺主動(dòng)地將自己擺進(jìn)去，自我反思，帶著問題去學(xué)。平時(shí)工作不認(rèn)真，馬虎大意，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng);主動(dòng)從更高的崗位上審視自己、謀劃思路、落實(shí)工作的方面仍存在短板，這些缺點(diǎn)在系列的理論學(xué)習(xí)中逐一得到解決。在“做”上，身為一名環(huán)保工作者，工作中不免遇到這樣那樣的難題，但我始終與同事們一道堅(jiān)守在污染一線，不放過一絲絲污染隱患，不姑息一起違法行為，堅(jiān)決站在了破壞環(huán)境的對(duì)立面，摒棄一切私心雜念，”明知山有虎，偏向虎山行”,敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，知難而進(jìn)，迎難而上。因?yàn)殡y，才需要黨員站在前頭。也因?yàn)殡y，才能凸顯我們肩上責(zé)任之重，還是因?yàn)殡y，才需要像我們這樣的人不顧一切奮力向前。這份堅(jiān)持，只源心中一個(gè)堅(jiān)定信念—為民謀利從來(lái)都不需要理由。

“不積小流，無(wú)以成江河?！秉h員是匯集成流的每一滴水珠，支部是涓涓細(xì)流，水珠不斷，細(xì)流水長(zhǎng)流，才能長(zhǎng)久的為黨的事業(yè)輸送人才和血液，才能匯集成波瀾壯闊的大河，奔流到海，而維系水珠泉涌、細(xì)流不斷的則是黨員那顆不管經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間、多少事情始終活躍著的“初心”。

我是懷著興奮而又激動(dòng)的心情來(lái)回顧改革開放這30年的偉大歷程的。心中不禁對(duì)一路走來(lái)的中國(guó)充滿著深深的敬畏之情。三十年前，黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的新時(shí)期。三十年來(lái)，從農(nóng)村到城市、從沿海到內(nèi)陸，廣袤的中華大地掀起了波瀾壯闊的發(fā)展大潮，實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉、半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)變。

三十年的改革開放，極大地改善了人民的物質(zhì)生活條件和精神面貌，為中國(guó)百姓創(chuàng)造了實(shí)實(shí)在在的福祉;三十年的改革開放，為中國(guó)的發(fā)展注入了前所未有的生機(jī)和活力，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)以煥然一新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方。三十年前，那是一個(gè)我們這一代人還不曾涉足的時(shí)期，一切的一切都從父輩那一代人飽經(jīng)滄桑的臉龐中可以得知，他們貧困、他們勞苦。父母?jìng)兂３?duì)我們說的一句話就是：你們現(xiàn)在的生活多好!是呀!時(shí)間在我們的身旁悄悄的流走，周圍的環(huán)境也無(wú)聲的改變著，變得越來(lái)越好。我們幸福的沉浸在祖國(guó)賜福于我們的優(yōu)厚生活中，深深的體驗(yàn)著改革開放三十年來(lái)中國(guó)發(fā)生的巨大變化。

在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，振興東北老工業(yè)基地，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)、推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、文化體制改革、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的建設(shè)等一系列重大舉措。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都呈現(xiàn)出中國(guó)所取得的偉大的成就。

當(dāng)_中的畫面定格在5月12日14點(diǎn)28分時(shí)，我們?cè)趫?chǎng)觀看的每個(gè)人的眼眶再一次被浸濕了，歷史的一幕幕再次重現(xiàn)時(shí)，我們?cè)俅螢闉?zāi)區(qū)人民祈福。我知道在這將近一年的時(shí)間里，黨對(duì)災(zāi)區(qū)大力重建工作也取得了重大的進(jìn)展，人民都居住上了新建的房子。黨是不會(huì)忘記災(zāi)區(qū)人民的!

改革開放_(tái)多年，中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了舉世矚目的偉大業(yè)績(jī)。作為當(dāng)代的青年人，我們更是要以百倍的努力、百倍的信念，勇往直前，再創(chuàng)明日輝煌!

_月__日至__日，我作為入黨積極分子，在美麗的王屋山愚公移山紅色教育基地，參加了由__市直機(jī)關(guān)工委組織的__市市直機(jī)關(guān)入黨積極分子暨發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班。通過三天的封閉式學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于自己早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨有了更高的緊迫性。

在這三天的培訓(xùn)時(shí)間里，市直工委邀請(qǐng)了一流的講師力量，從黨的歷史、黨的使命、黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義以及增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、提高政治素養(yǎng)、不忘初心、牢記使命、努力奮斗、加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方方面面，進(jìn)行了系統(tǒng)而科學(xué)的闡述。通過三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，我下定決心：一定要端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

在培訓(xùn)班開班儀式上，市委常委、市委副書記賈_就強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)守正確的入黨動(dòng)機(jī)，明確入黨為了什么、入黨要干什么、擦亮初心、不改本色，扣好政治生命中的“第一?？圩印?。之后，老師也從不同側(cè)面，進(jìn)一步明確了端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性，也讓我受到了更深的教育和感觸。

通過查閱資料，所謂“動(dòng)機(jī)”，就是推動(dòng)人從事某種行為的念頭，是人為某一件事不懈追求并為之奮斗的源動(dòng)力，是人的本質(zhì)特征的具體表現(xiàn)。良好的動(dòng)機(jī)會(huì)促使人們客觀地、科學(xué)地對(duì)待客觀事物，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，并站在人民群眾的立場(chǎng)上為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而奮斗;不良的動(dòng)機(jī)會(huì)促使人們片面地、狹隘地對(duì)待和思考客觀事物，違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，站在急劇膨脹起來(lái)的個(gè)人利益的立場(chǎng)上，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益而工作和追求。兩種不同的思想觀念，即使干的是同一件事，其結(jié)果截然相反。

趙老師通過紀(jì)委的案例告訴我們，我們黨內(nèi)曾經(jīng)也有不少動(dòng)機(jī)不純正的黨員，他們以職權(quán)謀私利，為了花天酒地的物質(zhì)生活，為個(gè)人一己之私破壞組織紀(jì)律，貪污受賄，背叛了黨組織。但最終，他們都受到了黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲。而那些有著堅(jiān)定信念的大部分的黨員，無(wú)論他們的貢獻(xiàn)有多少，都會(huì)為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)持、奮斗終生。這些案例都生動(dòng)地說明了一個(gè)道理：不首先解決動(dòng)機(jī)問題，什么事情也干不了，干了也干不好。

通過老師的講解，我認(rèn)為要樹立起正確的入黨動(dòng)機(jī)，首先要對(duì)黨有深入的了解。這次學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步了解了黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨事中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨一開始就肩負(fù)著階級(jí)和民族的雙重使命，不僅代表中國(guó)工人階級(jí)的利益，而且代表中國(guó)人民和整個(gè)中華民族的利益;不僅要為實(shí)現(xiàn)工人階級(jí)的利益而奮斗，也要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民和整個(gè)中華民族的利益而奮斗。在黨員的具體要求中明確指出：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。因此，我認(rèn)為對(duì)黨組織的正確理解與對(duì)之的接受使樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的第一步。為此，我要在今后的日子里，無(wú)論是否已經(jīng)成為了黨員，都積極參與黨組織的活動(dòng)，認(rèn)真從中學(xué)習(xí)、提高。

此次培訓(xùn)歸來(lái)后，在與我的入黨介紹人趙美麗、付衛(wèi)東溝通時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到向周圍的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)也是極重要的。我看到了我們很多優(yōu)秀黨員的感人肺腑的先進(jìn)事跡在他們的潛移默化下，相信我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)更真切。同樣，這也會(huì)對(duì)我思想上的提高有不小的幫助。俗話說：“做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。”我要始終保持正確的思想，不迷茫，不猶豫，那么向周圍的黨員們學(xué)習(xí)是很好的方法，他們的優(yōu)秀品質(zhì)漸漸地也會(huì)成為我的優(yōu)秀品質(zhì)，使為人民服務(wù)的思想在我心中扎根，并使我一生受益。

通過多次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了入黨的更高層次的目的，入黨不是為了個(gè)人，而是為了全心全意為人民服務(wù)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，服務(wù)祖國(guó)!

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇七

在當(dāng)今信息科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，線上培訓(xùn)成為了教育行業(yè)的新趨勢(shì)。我作為一名教師，最近參加了一次關(guān)于教師豎笛線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我收獲頗豐，并對(duì)線上培訓(xùn)充滿信心。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的體會(huì)與感受，分享我對(duì)于教師豎笛線上培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：線上學(xué)習(xí)的便利性與靈活性。

相比傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)課堂，線上培訓(xùn)極具便利性與靈活性。無(wú)論是時(shí)間安排、地點(diǎn)選擇還是學(xué)習(xí)內(nèi)容，都能夠根據(jù)個(gè)人的具體情況進(jìn)行自由調(diào)整。參加線上培訓(xùn)，我可以根據(jù)自身的時(shí)間安排選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)段，不再受限于實(shí)體課堂的固定時(shí)間。此外，線上培訓(xùn)還提供了錄像回放的功能，我可以根據(jù)個(gè)人需求反復(fù)觀看學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于一些不太理解的地方，可以隨時(shí)進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)。這種靈活性與便利性，讓線上培訓(xùn)成為了教師們提升自身專業(yè)水平的重要途徑。

第三段：互動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。

傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)，教師們往往只能通過提問與討論的形式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，而在線上培訓(xùn)中，互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式更加多樣且充實(shí)。通過線上課堂的交流工具，我可以與其他參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提問與回答。同時(shí)，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了討論區(qū)，我們可以在學(xué)習(xí)過程中與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)與心得，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的加深與提高。通過這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)，我不僅可以獲得更多的知識(shí)與技能，還能夠與其他教師建立起交流合作的平臺(tái)。

第四段：師資力量與學(xué)習(xí)資源的豐富性。

線上培訓(xùn)能夠聚集全球各地的優(yōu)秀教育資源，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠接觸到更多的師資力量與學(xué)習(xí)資源。在我參加的線上培訓(xùn)中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外的豎笛教育專家授課，這讓我在學(xué)習(xí)中能夠接觸到更多的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí)，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了大量的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、教學(xué)案例等，這些資源可供我在課后進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，更好地鞏固所學(xué)知識(shí)與技能。

第五段：線上培訓(xùn)的發(fā)展空間與挑戰(zhàn)。

雖然線上培訓(xùn)具有諸多優(yōu)勢(shì)，但也面臨著一些發(fā)展空間與挑戰(zhàn)。目前，線上培訓(xùn)平臺(tái)的發(fā)展存在著用戶體驗(yàn)不夠良好、互動(dòng)平臺(tái)不夠完善等問題，需要不斷完善與優(yōu)化。同時(shí)，面對(duì)線上培訓(xùn)中存在的沉浸感與效果問題，教師們也需要通過提升自身的學(xué)習(xí)技能，更好地適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的方式。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要不斷改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方式，提高線上培訓(xùn)的質(zhì)量與水平，才能更好地滿足教師們的實(shí)際學(xué)習(xí)需求。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望。

通過這次教師豎笛線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了線上學(xué)習(xí)的便利性與靈活性，互動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)，師資力量與學(xué)習(xí)資源的豐富性。我相信，隨著線上培訓(xùn)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，它將成為教師們提升自身專業(yè)能力的重要途徑。我也將繼續(xù)積極參與線上培訓(xùn)，提升自身的教育專業(yè)水平，為我的教學(xué)工作注入更多的活力與創(chuàng)新。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇八

1、假期學(xué)習(xí)，要先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大、小、長(zhǎng)、短)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)一年級(jí)的教材又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)，圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材編委孫老師和翟老師對(duì)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材各部分的編排體例、教材特點(diǎn)、實(shí)施策略及教學(xué)建議進(jìn)行了較為詳細(xì)的說明。

去年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中，也安排了對(duì)蘇教版教材的培訓(xùn)，那時(shí)對(duì)蘇教版教材的感受似乎是模糊的，因?yàn)樵趯?shí)際的教學(xué)中我接觸的是人教版的教材;而今年的培訓(xùn)，特別是聆聽了兩位編委的講解，我對(duì)一年級(jí)的教材在原有的理解基礎(chǔ)上有了新的認(rèn)識(shí)。在第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，看了兩位一線教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，我沉浸在這兩位老師的課堂中，盡管孫老師在介紹：這兩位教師只是他們那的普通教師。

在與專家的研討中，很多老師提出了許多在實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑，孫老師予以認(rèn)真詳細(xì)的回答，并相應(yīng)的提出了針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)中的一些教學(xué)建議。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇九

四天的入黨積極分子培訓(xùn)班將近結(jié)束，雖然時(shí)間很短，但透過這次學(xué)習(xí)卻使實(shí)我的思想.學(xué)習(xí)和工作等方面都有了很大的改變，真所謂受益非淺。

經(jīng)過入黨前的黨課學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了自己的共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。黨課的學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了黨的性質(zhì)和宗旨.黨的指導(dǎo)思想.黨的奮斗目標(biāo)和基本路線以及黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的基本任務(wù)等等，不斷的深化了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)想結(jié)合的產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè).的領(lǐng)導(dǎo)核心。代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨走過的八十年的光輝歷程，功勛卓著。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我們中華民族的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。一九二一年七月二十三日至八月初，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開，大會(huì)透過了中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)，規(guī)定了黨的奮斗目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立了。她從成立之日起就忠實(shí)的代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù)。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)推行一個(gè)新的歷史階段。

經(jīng)過黨課的學(xué)習(xí)，使自己清楚了，要樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考察。只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇十

對(duì)于教師實(shí)習(xí)，起初我是心驚膽戰(zhàn)的，生怕說課會(huì)讓我理不清頭緒，到了學(xué)校，才知道主要還是聽課。這一周的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到的有很多，并不是課業(yè)上的，而是心理狀態(tài)。從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，原先在我心目中的老師成了我的同事，看著跟我一般稚嫩的學(xué)生卻要成為師生關(guān)系。開始時(shí)，我并不適應(yīng)，即使姐跟我講了不要太拘束，要以一種同事的身份和老師相處，我還是以一種學(xué)生的心態(tài)畢恭畢敬，這種心態(tài)的調(diào)整，我想是需要一定時(shí)間的。還好，我在學(xué)生方面，轉(zhuǎn)換角色自我感覺還可以。該嚴(yán)格的時(shí)候嚴(yán)格，課后好像是同齡人般和他們一起聊天，給他們一些經(jīng)驗(yàn)性的建議，這種感覺讓我非常滿足。聽到第一句“老師”時(shí)，還是有點(diǎn)小小的竊喜。

這星期的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在知識(shí)方面還有很大的缺陷：高中學(xué)的知識(shí)全忘光了，學(xué)生問的問題，我也答不出來(lái)，這個(gè)老師做得有點(diǎn)違心。老師上課的模式也挺生疏的，尤其是以聽課老師的身份去聽。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師很注重學(xué)生的思考，不像大學(xué)課堂的滿堂灌，指導(dǎo)老師老熟的上課模式，讓我敬佩并羨慕。

我的第一次和學(xué)生見面讓我有點(diǎn)遺憾，指導(dǎo)老師要去開會(huì)，讓我看班給他們默寫，但我卻沒把握好時(shí)間，導(dǎo)致兩個(gè)班默寫的時(shí)間都不夠了，甚至拖課。即使當(dāng)時(shí)跟學(xué)生主動(dòng)道歉了，但還是覺得有些愧疚，有一絲失敗感。

星期六他們下午放假，我沒想到會(huì)控制不了場(chǎng)面，也不怪他們，兩三個(gè)星期沒回家了，心情的急迫能夠了解。

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教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇十一

近年來(lái)，線上培訓(xùn)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。如今，教師們?cè)趯I(yè)知識(shí)和技能的不斷提升上也能充分享受到線上培訓(xùn)的便利。作為一名音樂教師，我有幸參加了一次針對(duì)豎笛教學(xué)的線上培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我在這次線上培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

與傳統(tǒng)面對(duì)面培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)無(wú)論是在時(shí)間還是空間上都更加靈活方便。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇參加課程，而不必?fù)?dān)心因?yàn)槠渌聞?wù)耽誤了面授培訓(xùn)。另外，線上培訓(xùn)還省去了長(zhǎng)途奔波的時(shí)間和旅行費(fèi)用，減輕了教師們的負(fù)擔(dān)。此外，線上培訓(xùn)的互動(dòng)性也非常強(qiáng)，我可以和其他教師們進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng)非常有幫助。

雖然線上培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)，但在專業(yè)知識(shí)和技能的傳遞上并不遜色。在這次豎笛線上培訓(xùn)中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一系列詳細(xì)的教學(xué)視頻和教材，讓我們可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還設(shè)置了在線答疑平臺(tái)，我們可以隨時(shí)向老師們提問，得到及時(shí)的解答和指導(dǎo)。通過這種方式，我得以更深入地了解豎笛的演奏技巧和教學(xué)方法，提升了自己的教學(xué)水平。

盡管線上培訓(xùn)有諸多優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上培訓(xùn)需要教師具備一定的網(wǎng)絡(luò)技能，懂得操作視頻會(huì)議軟件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，這對(duì)一些年長(zhǎng)的教師來(lái)說可能會(huì)有一定的難度。其次，線上培訓(xùn)的互動(dòng)模式相較于傳統(tǒng)面授培訓(xùn)可能有所減少，交流的時(shí)差和網(wǎng)絡(luò)延遲也會(huì)影響到互動(dòng)的效果。不過，這些問題都可以通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的技術(shù)支持和教師的共同努力來(lái)解決。

第五段：結(jié)論。

總之，教師豎笛線上培訓(xùn)為教育者們提供了便捷高效的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過線上培訓(xùn)，教師們可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，同時(shí)也能與其他教師們進(jìn)行交流和互通心得。盡管線上培訓(xùn)可能面臨一些挑戰(zhàn)，但只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并克服困難，相信線上培訓(xùn)將給我們帶來(lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。我期待著今后能夠參加更多的線上培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇十二

近年來(lái)，隨著線上教育的興起，越來(lái)越多的教師開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。作為一名音樂教師，在疫情期間，我決定報(bào)名參加了一次線上的豎笛教學(xué)培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寶貴的豎笛教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且也領(lǐng)悟到了線上教育的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。

首先，在線上培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人化的學(xué)習(xí)方式。在線上培訓(xùn)過程中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間和節(jié)奏來(lái)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。這使得我能夠更好地將學(xué)習(xí)與自己的實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。另外，線上培訓(xùn)還賦予了我自主學(xué)習(xí)和追求自我完善的能力。我可以利用線上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。這種個(gè)人化的學(xué)習(xí)方式讓我在培訓(xùn)中找到了更多的動(dòng)力和激情。

其次，線上培訓(xùn)讓我更好地熟悉了音樂教育技術(shù)和在線教學(xué)工具。在線培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多針對(duì)音樂教學(xué)的技術(shù)和工具。例如，我學(xué)會(huì)了如何通過視頻會(huì)議工具與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。這對(duì)于我來(lái)說是一種全新的教學(xué)方式，它不僅開拓了我的教學(xué)思路，而且豐富了我的教學(xué)手段。此外，我還學(xué)會(huì)了如何錄制和制作音樂教學(xué)視頻。這使得我可以在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，提高了教學(xué)的效果。通過學(xué)習(xí)這些技術(shù)和工具，我對(duì)音樂教育教學(xué)的全貌和發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的理解。

然而，線上培訓(xùn)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。首先，線上培訓(xùn)需要教師具備一定的技術(shù)操作能力。在剛開始的時(shí)候，我在使用線上教學(xué)工具時(shí)遇到了一些困難，例如音頻和視頻的延遲、網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定等。這些問題不僅影響了教學(xué)效果，而且增加了我在教學(xué)中的焦慮感。然而，通過不斷的努力和嘗試，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的技術(shù)操作能力。此外，線上教學(xué)還需要教師具備更強(qiáng)的自我管理能力和組織能力。由于沒有固定的教室和學(xué)生，教師需要更加有效地管理自己的時(shí)間和資源，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。這對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)遇，它讓我逐漸從被動(dòng)的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者和教育者。

最后，線上培訓(xùn)讓我更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和終身學(xué)習(xí)的理念。在線上培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異更加明顯。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都不盡相同，這對(duì)于我來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。在教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。此外，線上培訓(xùn)還為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。我意識(shí)到學(xué)生只有終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展和變化。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過線上平臺(tái)積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，教師豎笛線上培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。通過線上培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。線上培訓(xùn)讓我更注重個(gè)人化學(xué)習(xí)、音樂教育技術(shù)和在線教學(xué)工具的應(yīng)用，同時(shí)也要面對(duì)技術(shù)操作能力和自我管理能力的挑戰(zhàn)。我相信，通過線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)音樂教育的發(fā)展和變化。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇十三

9月13日，有幸參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)會(huì)，潘小卉老師繪聲繪色地從四個(gè)方面給我們講了跟教師工作息息相關(guān)的內(nèi)容，分別是組織教學(xué)擺第一，作業(yè)困惑，獲得家長(zhǎng)的支持，自我成長(zhǎng)建議。

雖然我不是新老師，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，還需要多學(xué)習(xí)。聽了潘老師的一番話，雖沒有多少華麗的辭藻，卻能感受到一個(gè)老老師對(duì)新老師的些許期冀，讓我受益匪淺。教師要心態(tài)平和，不急不躁。對(duì)班級(jí)里的孩子們，要心態(tài)平和，孩子們好的表現(xiàn)要積極高調(diào)地表?yè)P(yáng)，孩子們差的行為要單獨(dú)地低調(diào)地批評(píng)。整個(gè)班級(jí)的管理最重要的在于組織教學(xué)，組織教學(xué)的過程中，要善于營(yíng)造激流勇進(jìn)，你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)氛圍，老師則要想辦法平衡其中的高低落差，讓每個(gè)孩子都能享受到自我的成就感。對(duì)于較差的孩子們，潘老師用了一句“拉他們一把”，從中就能感受到潘老師在用心對(duì)待每個(gè)孩子。潘老師還教了我們很多具體的組織教學(xué)的方法，比如，79個(gè)人分八個(gè)小組，則要八個(gè)小組長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小組長(zhǎng)呢？哪些人分成一組呢？潘老師充分考慮到孩子們的自主自愿原則，非常民主得全班投票選八個(gè)孩子當(dāng)小組長(zhǎng)，再由小組長(zhǎng)來(lái)選自己的組員。那沒有小組選的'孩子，怎么辦呢？潘老師很用心，把他們分在了老師組。那評(píng)比的時(shí)候，有些小組老是落后怎么辦呢？潘老師又想了個(gè)好對(duì)策，若小組成員對(duì)誰(shuí)的表現(xiàn)不滿意，可以經(jīng)小組投票來(lái)踢人，一次只能踢一人，踢出來(lái)的人坐講臺(tái)邊。其他小組若也要踢人，那就要從自己小組要踢的人和已經(jīng)被踢出來(lái)的人選擇，若選擇已經(jīng)踢出來(lái)的人，那他就復(fù)活了，這個(gè)班級(jí)管理方式特別有意思，印象深刻，既能管理好班級(jí)，又能保持孩子們的學(xué)習(xí)興致，非常好，可見潘老師對(duì)孩子們的用心良苦！這樣一來(lái)，每個(gè)孩子也都特別有積極性，也都能感受到自我的成就感。是啊，有進(jìn)步就是，有努力就是！

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇十四

轉(zhuǎn)眼間，今年已是我在我們xx中專工作的第五個(gè)年頭了，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中也算的上是老員工了，使我感受最深的就是參加培訓(xùn)的人數(shù)越來(lái)越多，說明了我們的學(xué)校再不斷的壯大、不斷的發(fā)展，這就需要我們不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，終身學(xué)習(xí)的觀念，不要被學(xué)校的快速發(fā)展所淘汰，我覺得這就是我們崗前培訓(xùn)的主要目的。每學(xué)期的崗前培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)精心的為我們準(zhǔn)備一些培訓(xùn)課程，在每一次的學(xué)習(xí)中，都能給我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，常常能帶給我思想上的洗禮和理念的.革新，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏，讓我受益匪淺。由于我個(gè)人原因，有兩次的崗前培訓(xùn)沒能參加，我感到非常的惋惜，錯(cuò)過了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然事后筆記都補(bǔ)上了，但我覺得環(huán)境不同了，效果也就差了，所以我知道珍惜每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)將此次為期三天的培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

首先，李校長(zhǎng)對(duì)這學(xué)期整體的工作計(jì)劃做了安排，又對(duì)學(xué)校及老師們今后的發(fā)展方向做了合理的規(guī)劃，主要講了教科研的重要意義；各位校長(zhǎng)、主任又針對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作做出了部署和要求，使我更加明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我要以積極向上的心態(tài)對(duì)待今后的工作，做好每一件事，不論大小，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

再次，聽了幸福教育的講座，使我想的最多的就是我們都應(yīng)樹立自己的人生價(jià)值觀，并且符合教師這一職業(yè)，要有為了教育事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，不要為了工資而去工作，我們要學(xué)會(huì)在教學(xué)中感受幸福，要集約教學(xué)，形成一種樂教樂學(xué)的風(fēng)氣，來(lái)提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。

最后是傳統(tǒng)文化中關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的講座，其中心思想就是要自律，也就是做好自己，找準(zhǔn)自己的位置，事事處處都要成全別人，才能成就自己。還有我們都應(yīng)有不怕吃虧的奉獻(xiàn)精神，去做那沙子中的粘結(jié)劑，要心往一處想，勁往一處使，不要互相拆臺(tái)，才能形成一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。

為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，馬上我們就要開始自己的工作，這兩天的培訓(xùn)讓我受益良多，李校長(zhǎng)王校長(zhǎng)霍校長(zhǎng)分別對(duì)本學(xué)期的工作做了部署，又請(qǐng)到外來(lái)專家做了有關(guān)幸福教育以及團(tuán)隊(duì)精神的專題，這給我?guī)?lái)了很大的震撼。短短的時(shí)光，讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心，也更加堅(jiān)定自己的選擇。在這期間，我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)幸福教育，接受了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是我在各位領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)到了怎樣做一名合格的教師。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們組織安排了此次培訓(xùn)，真的可以說，這次培訓(xùn)對(duì)于我———一個(gè)沒有多少經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說，意義非常重大。

新學(xué)期的指導(dǎo)思想是夯實(shí)基礎(chǔ)提升內(nèi)涵創(chuàng)建特色打造品牌，這一大思想給我們的行動(dòng)提供了強(qiáng)有力的動(dòng)力。我們學(xué)校要不斷的提高自己的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，走有自己特色的道路，一切以學(xué)生為中心，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，切實(shí)做到讓每個(gè)人都享受成功。在學(xué)校內(nèi)培養(yǎng)一批骨干教師，注重發(fā)揮他們的帶頭作用，嚴(yán)肅教學(xué)工作。

其次，教師的師德師非常重要的，教室對(duì)學(xué)生要有三心即耐心愛心和責(zé)任心，努力做到切實(shí)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，上課的時(shí)候注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與生活狀態(tài)，實(shí)行科研興校戰(zhàn)略。

在這幾天的培訓(xùn)中，給我留下最深刻印象的是原唐山一中老校長(zhǎng)。教育專家孟老師有關(guān)幸福教育的講座。其實(shí)真的有時(shí)候總是在想；幸福到底是什么，我們每個(gè)人都幸福嗎？總是在文自己這個(gè)問題，直到孟老師的一句“幸福是人性需求滿足的心理狀態(tài)和感受”，這一下子點(diǎn)醒了沉睡中的我，人類需求有五個(gè)層次，從低到高分別是生理需求安全需求審美需求歸屬和愛德需求以及求職需求。而幸福教育即在教育中感受幸福，教師樂于教而學(xué)生樂于學(xué)，這無(wú)疑是最好的教學(xué)狀態(tài)，我想，這就要求我們老師要無(wú)時(shí)無(wú)刻的注意找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)待他們的時(shí)候要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，找出他們的優(yōu)點(diǎn)?！吧硇募骖櫧】档谝幻裰饕?guī)范輕傷管理以文化人自我教育集約教學(xué)輕負(fù)高質(zhì)”這是幸福教育的特點(diǎn)，我們老師在講課中，要做到教學(xué)內(nèi)容集中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在教學(xué)中感受幸福。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，可是我作為老師的道路還有很遠(yuǎn)的道路，在這期間，我要始終以本次培訓(xùn)為依托，努力提升自己，做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都放心的人民教師。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇十五

x月x日—x日，xx市小學(xué)音樂教師豎笛培訓(xùn)在xx市教育用品采購(gòu)基地展開，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在這里首先感謝xx市領(lǐng)導(dǎo)給我們一線音樂老師創(chuàng)造了此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的支持。此次活動(dòng)特聘請(qǐng)了教育部專家講師團(tuán)成員、xx師范大學(xué)音樂系張牧教授對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)開闊了我的視野，受益頗多。下面我就參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

市教研室楊潔老師向我們介紹了此次培訓(xùn)的目的：器樂進(jìn)課堂是改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念的必由之路，它有利于開拓學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好情操。器樂進(jìn)課堂可以和我們的常規(guī)音樂課堂教學(xué)中的視唱、欣賞、合唱教學(xué)以及節(jié)奏訓(xùn)練相結(jié)合，能夠讓學(xué)生最大限度地參與到音樂中來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是一條提高學(xué)生整體音樂素質(zhì)的途徑。

此次培訓(xùn)張教授向我們介紹了豎笛進(jìn)入音樂課堂的原因：樂器演奏不僅可以提高學(xué)生的各種音樂技能，可以推動(dòng)學(xué)生的音樂體驗(yàn)，還可以培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣，我們無(wú)權(quán)讓孩子大喊大叫，但我們有權(quán)讓孩子學(xué)習(xí)演奏樂器。器樂不能代替聲樂，器樂要有器樂性，在節(jié)奏的變化中，讓學(xué)生在十指之間去體驗(yàn)音樂。學(xué)習(xí)并不在于僅僅學(xué)技能，而是傳遞信息。我很欣賞張教授的觀點(diǎn)，同時(shí)我也佩服張教授高屋建瓴的理論和對(duì)豎笛教學(xué)的執(zhí)著。

張教授還介紹了六孔豎笛和八孔豎笛的區(qū)別。

六孔豎笛有其優(yōu)勢(shì)，也有不足：

(1)指法簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)χ阜ㄈ菀桌斫夂驼莆眨粚W(xué)就會(huì);但只能吹幾個(gè)調(diào)，變化音特別難掌握，有些歌曲的變化音很難吹出來(lái);一些復(fù)雜的歌曲，難以掌握。

(2)音域不寬，吹奏時(shí)隨音域的`高低對(duì)氣息強(qiáng)弱要求都不同，學(xué)生很容易把高音吹成低音，甚至吹高音時(shí)，比較刺耳。

(3)獨(dú)奏還可以，合奏或重奏效果不好。

而八孔豎笛就特別占優(yōu)勢(shì):。

(1)八孔豎笛可以將所有變化音吹出來(lái),學(xué)生把指法練熟后，就可以用固定調(diào)吹奏任何調(diào)的歌曲。

(2)八孔豎笛吹奏高音和底音時(shí)所要求的氣息是輕輕吹，學(xué)生易掌握。

(3)八孔豎笛可以進(jìn)行合奏、重奏，還可以組建大型的八孔豎笛樂團(tuán)。

所以，張教授建議我們?cè)谄占巴茝V課堂教學(xué)中，應(yīng)該選用八孔豎笛較好，這樣對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和音樂興趣的培養(yǎng)會(huì)有更大的幫助。

在接下來(lái)的實(shí)踐操作過程中，張教授用了一些較為生動(dòng)、形象的方法帶領(lǐng)我們邊玩邊學(xué)。我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)拆裝，認(rèn)識(shí)豎笛各部位名稱。

2、介紹豎笛演奏的基本知識(shí)，吹奏的姿勢(shì)、吹奏的口型，以及如何掌握豎笛吐音及連音、斷音的基本吹奏技巧。

4、器樂合唱教學(xué)的方法，如：

(1)先為曲子定屬性、配和弦。

(2)學(xué)習(xí)為歌曲配節(jié)奏。

(3)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練孩子進(jìn)行統(tǒng)一吸氣方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行器樂排練與指揮，如何訓(xùn)練學(xué)生按拍點(diǎn)吸氣。

我覺得這些方法都很有效，在這樣的教學(xué)中，運(yùn)用豎笛進(jìn)行合唱、合奏訓(xùn)練，既強(qiáng)化了學(xué)生在合唱、合奏中的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)感、和聲感，又提高了合唱能力，還有思維能力，同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生們合作的能力。

5、檢查學(xué)生吹奏情況的方法，如：改變以往一個(gè)個(gè)過濾曲子演奏情況，而直接換成隨機(jī)抽學(xué)生，以老師吹單音或旋律學(xué)生模仿的形式進(jìn)行，我覺得，這樣的方法既活躍了課堂，又訓(xùn)練了孩子的聽力。

張教授對(duì)我們提出了進(jìn)一步的要求：

1、器樂訓(xùn)練不僅要教學(xué)生掌握演奏的技巧，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽和感受音樂的習(xí)慣。

2、器樂教學(xué)，必須加強(qiáng)長(zhǎng)音練習(xí)，用氣需均勻，氣息一定要緩。張老師還提出，吹長(zhǎng)音可以讓孩子迅速調(diào)整到上來(lái)，他建議吹成音程或和弦，從小接觸多聲部的音準(zhǔn)。

3、教學(xué)時(shí)要嚴(yán)格按照指法表的標(biāo)記進(jìn)行教學(xué)。

4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。

5、作為老師，應(yīng)多加強(qiáng)學(xué)習(xí)、多練習(xí)，做到學(xué)好、用好。

1、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，在接下來(lái)的課堂教學(xué)中滲透器樂合唱教學(xué)，先從借鑒學(xué)習(xí)張教授的方法開始，不斷摸索適合自己的教學(xué)方法。

2、不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高理論水平。

通過此次培訓(xùn)，不僅開拓了我的眼界，更重要的是讓我在器樂教學(xué)上有了新的領(lǐng)悟。教學(xué)有法，但無(wú)定法，掌握一門樂器并不是一成不變的，我們應(yīng)該把握機(jī)遇，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)好用好，把豎笛帶進(jìn)我們的課堂，讓我們的課堂充滿歌聲，充滿笑聲，讓我們的學(xué)生在器樂學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。

教師音樂培訓(xùn)豎笛心得體會(huì)及收獲篇十六

懷著激動(dòng)的心情，在這炎熱的季節(jié)里，我很幸運(yùn)地成為了清水頤園幼兒園教師隊(duì)伍中的一員，開始了人生新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)教育工作，領(lǐng)導(dǎo)特地安排了3天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但是培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富。

備課是教學(xué)工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，因此培訓(xùn)的第一天就是備課要求及方法。陸老師的講座讓我了解到教師反思的重要性，并對(duì)教師提出了幾點(diǎn)要求：一要有反思的意識(shí)和習(xí)慣，二要學(xué)會(huì)“教學(xué)反思”的方法，三要打通反思的的途徑。美國(guó)學(xué)者波斯納十分簡(jiǎn)潔的提出了教師成長(zhǎng)的規(guī)律：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。通過學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。

第二天從王老師的“你樂意被監(jiān)控嗎？”小調(diào)查中開始，大家紛紛發(fā)表了自己的意見。對(duì)于剛踏入工作崗位不久的我，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要很多的實(shí)踐，摸索，經(jīng)驗(yàn)的積累。需要虛心向經(jīng)驗(yàn)型教師學(xué)習(xí)，積極參加園本教研活動(dòng)，以適合幼兒的年齡特門師徒故事。從中我也了解到了孔夫子周游列國(guó)14年的部分艱辛苦難，以及在困難面前，他的弟子們所表現(xiàn)出的智與勇。所有“道”的教與傳播，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，而在這個(gè)過程中，堅(jiān)持正確的思路、堅(jiān)定思想信念，智慧而平靜地對(duì)待問題與挫折，終會(huì)有所收獲。

《恰同學(xué)少年》中，從少年毛爺爺成才過程中而收獲到的幾個(gè)詞：經(jīng)世致用，修學(xué)儲(chǔ)能，先博后淵。忽然間想到那則頗為諷刺的小故事——上學(xué)是為了什么？（讀書是為了上大學(xué)，上大學(xué)為了找好工作，找好對(duì)象……）那個(gè)時(shí)候的自己也是迷茫懵懂，來(lái)到先鋒工作后，隨著年齡增長(zhǎng)也慢慢知道了自己這份工作的'重要性和意義，也在學(xué)會(huì)約束自己的語(yǔ)言行為，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，豐富自己。

影片中老師也說到“有好老師才有好的教育”，而好的老師是言行示范者，這也讓我由此想到了之前一位師長(zhǎng)教給我的“敬物”之道，用“無(wú)字天書”（抹布）俯身低頭擦試物品及地面。老師講并示范無(wú)字天書應(yīng)打開對(duì)折，手放在中間來(lái)擦試。做這件事情時(shí)首先要心態(tài)端正，大方恭敬。敬物的過程就是靜心的過程，“掃地掃地掃心地，心底不掃空掃地”，只有俯身放下自己傲慢之心，低頭反省自察才有可能讓自己內(nèi)心清澄明澈起來(lái)。同樣，如果將此“敬物”用在班級(jí)每周三習(xí)勞日，老師靜心敬虔待物，相信孩子們所吸納到的也不一定是恭敬之心。

“善之本在教，教之本在師”，而每一位師者帶給我的心得與分享也讓我漸漸地感知善，靠攏善。在新的學(xué)期，有明師引路，相信自己也可以帶著成長(zhǎng)陪伴孩子收獲。