新時代外語發(fā)展心得體會和方法 新時代外語發(fā)展心得體會和方法論文(4篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于新時代外語發(fā)展心得體會和方法一

洪廣鎮(zhèn)新時代文明實踐活動的重要任務(wù)是思想引領(lǐng)，核心內(nèi)容是傳播普及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。2020年繼續(xù)牢牢把握這個主線，從加強“兩個堅決維護”核心思想、踐行黨的初心和使命的高度，提升政治站位，把新時代文明實踐工作擺在重要位置，堅持黨管宣傳、黨管基層意識形態(tài)、黨管新時代文明實踐工作，把牢方向?qū)?，強化意識形態(tài)工作責(zé)任制落實。統(tǒng)籌安排、周密部署、精心設(shè)計，切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓好，教育引導(dǎo)廣大干群堅定信念信仰，把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周圍。

洪廣鎮(zhèn)新時代文明實踐所是宣傳宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地，是學(xué)習(xí)研究貫徹落實黨的十九大精神,深入踐行新發(fā)展理念，落實高質(zhì)量發(fā)展的重要載體，是宣傳宣講各項方針政策、助推精準(zhǔn)脫貧、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會的重要抓手，是加強基層黨建、密切黨群干群關(guān)系的重要渠道，是培育和弘揚社會主義核心價值觀、正確引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重要平臺。2020年以“六傳六習(xí)”為主要活動內(nèi)容,注重“傳”“習(xí)”結(jié)合,知行合一。具體開展以下活動：

（一）廣泛開展文明創(chuàng)建活動，全面提升農(nóng)民的“精氣神”

1.傳思想,習(xí)理論。以村（居）新時代文明實踐站為陣地，深入學(xué)習(xí)宣傳和踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,精心開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,以“走出去送、請進來學(xué)上陣地講”等形式,以“主題黨日”“微型黨課”等載體,普及黨的理論政策,廣泛宣講黨史、地方史,喚起鄉(xiāng)愁記憶。

2.傳文化,習(xí)禮儀。以村（居）新時代文明實踐站為陣地，以傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、新時代先進文化為目標(biāo)，充分挖掘優(yōu)良家風(fēng)家教、悠久民風(fēng)民俗、優(yōu)秀民間藝術(shù)中符合新時代新風(fēng)尚新要求的內(nèi)涵，圍繞“經(jīng)典誦讀”等主題,每年開展送巡演、電影、戲曲等系列“送文化”活動，廣泛舉辦鄉(xiāng)土文化公益培訓(xùn)。圍繞端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日實施“我們的節(jié)日”主題活動。

3.傳道德，習(xí)風(fēng)尚。廣泛開展道德模范、身邊好人、好婆婆好媳婦、最美家庭等系列評選宣傳活動。充分發(fā)揮道德模范、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士等典型示范作用,積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)和治理。全面推進移風(fēng)易俗“過篩子”行動，各村（居）進一步完善村規(guī)民約、道德評議會、村民議事會、禁毒禁賭會、紅白理事會等組織機構(gòu)，引導(dǎo)農(nóng)民自我教育、自我管理，著力破除紅白事大操大辦、封建迷信、黃賭毒等不良風(fēng)氣。抓好“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評選宣傳、“家庭助廉”活動。抓好村風(fēng)民俗建設(shè)、家庭美德建設(shè)、平安村建設(shè)、農(nóng)家書屋建設(shè)等，引導(dǎo)村民樹立正確的道德觀、家庭觀、消費觀，綠色生態(tài)殯葬觀；營造敬老愛幼，鄰里互助，團結(jié)和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉(xiāng)風(fēng)。開展文明出行、文明旅游、文明餐桌等系列文明實踐行動。實施黨員干部結(jié)對幫扶、文明單位結(jié)對共建、鄰里守望、志愿服務(wù)等農(nóng)村公益幫扶項目。實施家庭環(huán)境美化工程,集中整治亂堆亂放、亂搭亂建等問題，全面開展垃圾分類宣傳、指導(dǎo),倡導(dǎo)農(nóng)戶“門前三包”,深化優(yōu)美庭院創(chuàng)建。

（二）廣泛開展理論政策講習(xí)活動，全面提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。把文明實踐貫穿融入到農(nóng)村生產(chǎn)生活之中，著力建設(shè)和拓展載體，組織開展好送理論、送科技、送論等活動，結(jié)合農(nóng)村實際集中宣講十九大精神和農(nóng)民群眾關(guān)心關(guān)切的熱點問題，以期增強信心、凝聚共識。

1.傳科技,習(xí)技能。注意虛功實做，廣泛開展實用技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)，跟蹤解決農(nóng)民生產(chǎn)實際問題，不斷增強文明實踐的吸引力、凝聚力、向心力、影響力，進一步增強農(nóng)民群眾的獲得感。

以促進群眾致富增收為目標(biāo)，實施農(nóng)民素質(zhì)提升工程,整合各類資源,利用新時代文明實踐站陣地,加強面向群眾的生產(chǎn)生活培訓(xùn)指導(dǎo)，開展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送農(nóng)資、送信息等服務(wù)，著力提升群眾致富增收技能。

2.傳政策，習(xí)富路。多渠道、多形式開展惠農(nóng)政策宣傳力度，更好地指導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活。編印有關(guān)農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、社保、計生、衛(wèi)生等方面惠農(nóng)政策法規(guī)小冊子，發(fā)放到村社群眾，便于群眾查閱和學(xué)習(xí)。組成宣講工作小組，進村入戶群眾面對面講解惠農(nóng)政策，為群眾解答涉農(nóng)問題的政策規(guī)定，使群眾更好地理解和利用惠民政策指導(dǎo)農(nóng)事生產(chǎn)和改善農(nóng)民生活條件。

3.傳法規(guī)，習(xí)行為。緊密結(jié)合“七五”普法教育，深入推進農(nóng)村普法工作，提升農(nóng)民群眾的法律意識，幫助農(nóng)民增強法治觀念，自覺遵紀(jì)守法，通過合法途徑表達(dá)利益訴求、維護正當(dāng)權(quán)益，正確行使民主權(quán)利，引導(dǎo)農(nóng)民形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣，形成自覺學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的良好氛圍。

一要突出政治引領(lǐng)。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培育和踐行社會主義核心價值觀，筑牢共同思想基礎(chǔ)，引領(lǐng)群眾一起奮斗，推動鄉(xiāng)村振興，創(chuàng)造幸福生活。

二要堅持精準(zhǔn)務(wù)實。始終以滿足群眾對美好生活的文化新需求、新期待為出發(fā)點和落腳點，做到供需精準(zhǔn)、供給有效，真正為城鄉(xiāng)群眾提供高質(zhì)量、常態(tài)化、受歡迎的文明傳習(xí)志愿服務(wù)。

三要保持常態(tài)長效。按照有陣地、有機構(gòu)、有隊伍、有平臺、有制度、有菜單、有標(biāo)識、有方案、有活動、有成效的“十有標(biāo)準(zhǔn)”，扎實推進新時代文明實踐中心（所、站）建設(shè)，形成常態(tài)化推進機制，推動文明傳習(xí)活動和傳習(xí)隊伍常態(tài)化，持續(xù)化，打造一支常駐群眾身邊的志愿服務(wù)隊伍，圍繞“講、樹、幫、樂、行”等形式開展志愿服務(wù)活動，把傳習(xí)陣地建到群眾家門口，實現(xiàn)人人都是“文明傳習(xí)者”。

四要注重全面覆蓋。采取“農(nóng)村+小城鎮(zhèn)”“集中+分散”、“線下+線上”“固定+流動”相結(jié)合原則，積極運用“學(xué)習(xí)強國”、公共數(shù)字文化服務(wù)平臺、黨員遠(yuǎn)程教育平臺、政府門戶網(wǎng)站、“魅力賀蘭”“兩微一端”等載體，廣泛開展文明傳習(xí)活動和服務(wù)，提高群眾思想道德水平、科學(xué)文化素養(yǎng)，助力鄉(xiāng)村振興，共建幸福家園。

五要著力補齊短板。充分利用好體育場館、農(nóng)村健身廣場、文化活動廣場等設(shè)施，把各種優(yōu)質(zhì)資源和公共服務(wù)有序、有效、持久結(jié)合起來，全力打造農(nóng)村群眾的精神家園和“富足、健康、快樂、時尚”的品質(zhì)生活。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮新時代文明實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，建“夠”建“精”建“好”實踐所（站），堅持蹄疾步穩(wěn)、探索創(chuàng)新，突出服務(wù)功能，務(wù)求實效，做到建一個成一個，努力把“新時代文明實踐中心”建成為唱響主旋律、壯大正能量、做大做強主流思想輿論、強信心、聚民心、暖人心、筑同心的主陣地。

（二）全面整合資源。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)各村（居）志愿服務(wù)隊伍、社工組織和黨員群眾力量，密切配合、通力協(xié)作，明確責(zé)任、強化措施，把新時代文明實踐活動與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)等工作有機結(jié)合起來，實現(xiàn)資源共享，切實提高廣大群眾對品質(zhì)生活的獲得感和滿意度。

（三）強化督促指導(dǎo)。嚴(yán)格責(zé)任落實，明確工作要求，確保新時代文明實踐工作有實實在在的活動和效果。8月底前鎮(zhèn)機關(guān)、村（居）新時代文明實踐所（站）要至少組織一次活動。全年各實踐所（站）的工作要有學(xué)習(xí)場所、有學(xué)習(xí)計劃、有宣講隊伍、有檔案資料。鎮(zhèn)黨委要將新時代文明實踐所（站）建設(shè)情況納入意識形態(tài)工作責(zé)任制考核，鎮(zhèn)新時代文明實踐所要對各文明實踐站活動開展情況進行常態(tài)化督查，及時總結(jié)成績經(jīng)驗，督促改進提高，推動洪廣鎮(zhèn)新時代文明實踐工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

對于新時代外語發(fā)展心得體會和方法二

在中國傳統(tǒng)教育中，人們把學(xué)校里向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)技能、承擔(dān)教育和教學(xué)任務(wù)的人稱為教師。教師的作用基本未超出“傳道、授業(yè)、解惑”這一范圍，教育者與學(xué)習(xí)者之間存在著不可逾越鴻溝。教師作為“主體”和“主導(dǎo)”，是教學(xué)過程的決定者、學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)生個性的塑造者和教育活動的管理者，而學(xué)生則被框定在“被教育者”“被塑造者”“被管理者”的角色之中。隨著我國教育由“教學(xué)大綱”向“課程標(biāo)準(zhǔn)”的轉(zhuǎn)變，教師的角色也在悄悄發(fā)生變化。這是新時代對教師素質(zhì)提出的更高要求。

1親和力?，F(xiàn)代的教師再也不能將知識壟斷于一身，從某種意義上來說，學(xué)生在某些方面是教師的老師。學(xué)生對新生事物的接受能力，對潮流變遷的敏銳觸覺更是教師所不及的。所以，教師要和學(xué)生拉近距離，對學(xué)生以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生。以自己的人格魅力去吸引學(xué)生，以自己的淵博學(xué)識去感染學(xué)生。這些都要求教師必須有巨大的親和力，能和學(xué)生平等相處。像朋友似地交往，像親人般地接觸，和學(xué)生真正地融為一體。教師的親和力從本質(zhì)上來說就是一種愛的情感，一種愛的藝術(shù)。沒有愛心的教師，不會是一名好教師。教學(xué)的藝術(shù)首先應(yīng)該是愛的藝術(shù)，而這種愛，尤其表現(xiàn)在對后進生的態(tài)度上：親切而不失嚴(yán)肅，誠懇而不失原則。

那么怎樣才能增強教師的親和力呢?其關(guān)鍵在于教師要從身邊的小事做起。如課前教師早到幾分鐘和學(xué)生聊聊天，學(xué)生回答問題后及時地請其坐下，學(xué)生作答有錯要適當(dāng)?shù)攸c撥或鼓勵，下課后讓學(xué)生先出門，作業(yè)本上寫下一段真誠的贊揚，上課時一個善意的微笑，甚至在籃球場上和學(xué)生進行一場比賽。等等，不經(jīng)意間，或許就會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)成為了學(xué)生信賴、敬佩、愛戴的親密朋友。

2創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的著眼點。要培養(yǎng)富有創(chuàng)新性的學(xué)生，教師必須是創(chuàng)新性的教師。一個創(chuàng)新性的教師，不應(yīng)只是簡單機械地向?qū)W生傳遞知識，而應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新的本領(lǐng)。教師在內(nèi)函的教學(xué)過程中，要敢于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)，敢于建立新的體系和采取心的做法，要敢于對目前阻礙學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育教學(xué)現(xiàn)狀說“不”。

教師要具有創(chuàng)新性并勝任創(chuàng)新性教學(xué)，首先自身必須做到剝削對才。教師只有加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，創(chuàng)造性地用好教材，挖掘教材的創(chuàng)新性因素，才能為開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力服務(wù)，教師要具有創(chuàng)新性，就需要具備教育教學(xué)的多種能力，如語言表達(dá)能力、教育想象力和創(chuàng)造力等，創(chuàng)新性教師必須用自己的創(chuàng)造力擦亮學(xué)生思維的火花。

3人文性。教師要更新教育觀念，要樹立人文教育思想，堅持在自己的教育活動中，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”真的教育教學(xué)理念，將自己的教學(xué)定位為開發(fā)人的潛能，塑造具有健全人格的人，而不應(yīng)該只著眼于教給了學(xué)生多少知識。在所有教學(xué)過程中應(yīng)始終著眼于學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生能夠全面迎接未來的挑戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)注重以民族精神和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)培育學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長的需求和生活體驗。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，豐富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進取的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和團結(jié)合作的精神。這些都是教師關(guān)注學(xué)生的人文性的最好體現(xiàn)。

教師對學(xué)生的人文關(guān)懷是建立在寬容和尊重的基礎(chǔ)之上的。在教學(xué)中，教師要更多地關(guān)注課堂的活動及其實效，把注意力放在學(xué)生身上，關(guān)注學(xué)生是否真的在學(xué)，關(guān)注學(xué)生的真實需求，真正地做到以學(xué)生為主體。

教師對學(xué)生的人文關(guān)懷最終要上升到教育倫理的層面，形成以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為宗旨的教育倫理觀，為每個學(xué)生的成長與發(fā)展負(fù)起責(zé)任。只有教師富有人文精神，同時關(guān)注學(xué)生的人文發(fā)展。我們所培育的學(xué)生才真正是個體的人，是文化的人，是具有健全人格的人，是具有生命價值的人。

對于新時代外語發(fā)展心得體會和方法三

我很榮幸能夠參加這期黨校的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。這八次的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓我進一步對黨的思想和黨的理論以及黨的新理念進行學(xué)習(xí)和部分研究。使自己的人生觀、世界觀、價值觀有了新的人生和社會坐標(biāo)。在學(xué)習(xí)黨的系統(tǒng)知識的過程中，我看到了中國共產(chǎn)黨思想的形成發(fā)展的始末，以及思想在生活中的導(dǎo)向作用。

在這八堂精彩激揚的黨課中，教師給我們闡述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)以及如何做一個合格的共產(chǎn)黨員。每堂課都很精彩，老師很有*，動情處學(xué)生掌聲不斷。同時我在培訓(xùn)教程書本上也做了筆記。我以前在沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，總覺得沒入黨有點遺憾，可能有點隨流。但現(xiàn)在通過對“黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)”以及“如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員”的學(xué)習(xí)后，黨已經(jīng)不再是我原來思維中的一個單純的政黨，而是一個集中了先進分子的，組織性嚴(yán)密的，代表了中國最廣大人民根本利益的有廣泛性的政治組織，它用它最進步的思想教導(dǎo)著我們——在前進中要善于總結(jié)經(jīng)驗，鄭重對待自己的過失，以形成正確的思想政治路線。再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國面貌的翻天覆地的變化，我們可以充分認(rèn)識和肯定黨的方針路線在建設(shè)中的偉大而不可估量的作用。使我重新思考了“為何入黨”。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對“為何入黨”這個問題有了一個重新的認(rèn)識。

第一，入黨是一種心靈的凈化。我認(rèn)識到，入黨的過程實質(zhì)就是認(rèn)識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時，對于個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。

第二，入黨是一種覺悟的提高。我認(rèn)為作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，通過實際工作和生活，團結(jié)、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。最后，入黨是一種特殊的奉獻。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。無論是抗洪救災(zāi)，還是抗震救災(zāi)，事實證明，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。

第三，重新思考了“入黨干什么”。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我重新思考了“入黨干什么”這個問題。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨。我想，這也是我們每一個學(xué)員“入黨干什么”所要著重思考、解決的一個大問題。我們要保持先進性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務(wù)上下功夫。為此，作為新時期的學(xué)員，更要真正做到全心全意為人民服務(wù)。

第四，進一步認(rèn)識“保持黨員先進性”。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，我們黨的生命力，就在于它能夠根據(jù)時代的要求，很好地調(diào)整自身的任務(wù)、方向并符合人民大眾的需求，提出不同時期、不同階段的大政方針，并切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細(xì)胞，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現(xiàn)的。八堂課精彩而難忘，現(xiàn)在回想都覺得受益匪淺。也許在以后的人生能勾起美好的回憶。這次的黨校培訓(xùn)，我們一定會向黨組織交上一份滿意的答卷。

以上就是我這段時間學(xué)習(xí)黨課的思想?yún)R報。通過這段時間對黨課的學(xué)習(xí)和實踐，我進一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者！科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者！社會主義榮辱觀的自覺實踐者！社會和諧的積極促進者！爭取早日成為黨組織中的一員。

對于新時代外語發(fā)展心得體會和方法四

教育是國之大計、黨之大計。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習(xí)總書記對于教育定位、工作目標(biāo)以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了闡述。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義，在這個過程中，教師起著關(guān)鍵性作用。

新時代，新征程。隨著新時代的步伐，教育部對教師也提出了更高的要求。新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則結(jié)合教師隊伍的不同特點，分別提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面，結(jié)合教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題以及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實際、更具有針對性。

新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則是結(jié)合新時代、新要求、新形勢、新問題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有正面倡導(dǎo)、高線追求，也有負(fù)面禁止、底線要求，是對之前教師職業(yè)道德規(guī)范和“十條紅線”等師德底線的繼承和發(fā)展。

其次，準(zhǔn)則規(guī)范的不僅是教師職業(yè)道德行為，還對教師提高政治素質(zhì)、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻社會等方面提出更高要求。再次，準(zhǔn)則是原則性規(guī)定，此前制定的嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課等規(guī)定與準(zhǔn)則結(jié)合執(zhí)行。

教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量，是落實立德樹人的根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵。我國大多數(shù)教師都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛戴。但是也有極個別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊伍形象，影響學(xué)生健康成長。

同時，在我國發(fā)展新的歷史方位下，人民群眾對更好教育的需要日益增長，知識獲取方式和教師傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了變化，這些都對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。

制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時代教師的職業(yè)規(guī)范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本了要求。

新時代，新征程。讓我們楊帆起航，堅守新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。