心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于舞蹈表演完匯報心得體會精選一

3.活動時與活動后的宣傳工作： (11.26~活動結束)

①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間、地點

②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。

③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點;并發(fā)出請柬邀請相關領導和評委老師、兄弟單位負責人觀看大賽。

④決賽現(xiàn)場的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。

⑤賽后由宣傳部利用校園網(wǎng)站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況，展示相關圖片。

1、經(jīng)過聽聽、看看、試試，感受三拍子音樂美妙的旋律和性質(zhì)，初步學跳交替步，要求節(jié)奏正確。

2、啟發(fā)幼兒進取探索，大膽嘗試。

音帶、節(jié)奏樂若干。腳印圖片（一只紅色、一只綠色）。幼兒右腳貼紅花，左腳貼綠花。

1、游戲《身體樂器》：根據(jù)不一樣性質(zhì)、節(jié)奏鮮明的音樂（進行曲、舞曲）啟發(fā)幼兒按節(jié)拍隨意做動作，并能發(fā)出各種聲音。做到口、手、腳配合較協(xié)調(diào)一致。

2、發(fā)聲練習：用領唱、接唱的方法唱出好聽的聲音。要求節(jié)奏鮮明，有三拍子的強弱起伏感。

533∣533∣432∣1——‖

（領）唱著歌真高興（幼）啦啦啦啦

（領）跳著舞真歡樂（幼）哈哈哈哈

3、復習歌曲《幸福拍手歌》：唱出歡樂的情緒，并在空拍處按節(jié)拍做出合拍的動作（如拍手、跺腳、拍肩等）。

4、教授：

（1）感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的節(jié)奏。

①感受樂曲二遍："這首音樂聽上去感覺怎樣樣"（優(yōu)美、好）。"聽了這首音樂你想干什么"（跳舞）

②邊聽音樂邊看教師表演："聽了這首好聽的音樂我也想跳了，你們聽聽這首音樂是幾拍子的"（三拍子）

③邊聽音樂邊看教師表演第二遍。（幼兒邊聽音樂邊按三拍的節(jié)奏拍手，用節(jié)奏樂伴奏各一遍）

（2）欣賞歌曲，進一步感受音樂抒情歡快的情緒及主要資料，告訴名稱。

①教師演唱歌曲，幼兒欣賞。"歌里唱了什么"（跳舞）"這是一首很美、很好聽的、一邊唱歌、一邊跳舞聽起來很歡樂的歌曲。"

②教師再次演唱歌曲。"歌里唱我們是怎樣樣跳舞的"（拉著、圍著圈跳舞）告訴名稱《圓圈舞》，幼兒重復。

（3）學習交替步。

①教師邊唱歌曲邊用交替步跳舞。幼兒觀察教師腳的動作，出教師腳的動作節(jié)奏。（二遍）

②教師示范交替步。"教師跳舞時腳上的動作是怎樣做的？"引導幼兒認真觀察后討論（一只腳走一下，兩只腳交替著走）告訴舞步名稱：交替步。

③示范交替步。"二只腳是怎樣交替走的"幼兒討論后，教師演示二只圖形腳（紅色代表腳、綠色代表左腳），在黑板上演示，

邊喊口令：

—二三，一二三，左右左，右左右。啟發(fā)幼兒觀察出動作的要領。

④用二只圖形腳演示交替步，啟發(fā)幼兒邊觀察邊探索試著跟跳交替步。

教師問："左右腳是怎樣向前走的"幼兒試跳，討論后教師小結："右腳向前一小步，左腳跟在右腳后面走一步，然后右腳再向前一小步。"教師邊念口令、兒歌邊示范：左右左，右左右；兩個好朋友，緊緊跟著走；你走我也走，我走你也走……

⑤幼兒練習交替步。

放慢速度，在教師的口令、語言節(jié)奏的提示下，坐著練習，提醒先邁貼紅花的右腳。

教師在黑板上邊演示圖形邊跳交替步，邊用口令、兒歌提示幼兒邊觀察邊跟跳。（坐在位子上跟跳→站起來跟跳→慢慢走動跟跳）

（4）完整示范，進一步感受交替步的動作要領，并跟跳。

①教師邊唱歌邊走交替步跳圓圈舞。"看看教師跳舞時腳做了什么動作"'步子是大還是小""身體怎樣樣"

②教師邊唱歌邊用大、小不一樣步伐的交替步跳舞，啟發(fā)幼兒進行比較觀察。"交替步應當怎樣跳步子大好看還是步子小好看""跳交替步時身體怎樣"幼兒討論后，教師邊跳邊小結："跳交替步時，步子要小一點，挺胸抬頭，身體隨著腳步走動要有一點擺動，邁右腳時身體向右有一點擺動，邁左腳時身體向左有一點向左擺動。

③放慢音樂速度，教師邊唱歌邊帶幼兒練習。

④教師邊唱邊和本事強的幼兒一齊跳交替步，其他幼兒用節(jié)奏樂為他們伴奏。

⑤教師邊唱邊帶全班幼兒一齊跳交替步。

5、幼兒隨音樂跳交替步出活動室。

關于舞蹈表演完匯報心得體會精選四

每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，然而我們堅信每一點滴的匯聚就是成功。舞蹈協(xié)會本著舞動青春，芳菲自我的宗旨，致力于舞蹈在柳州醫(yī)專校園內(nèi)普及，培養(yǎng)同學們高壓的社交方式，提高同學們的綜合能力，豐富同學們的課余生活，同時作為一個藝術團體，舞蹈協(xié)會積極配合學校各類文藝活動，且取得一定成績。20xx年，舞蹈協(xié)會在團委，社團聯(lián)合會的關懷下，在指導老師以及全體成員的共同努力下，順利且有序地進行了各項工作，只有在總結與檢討中才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;只有在解決一切基本問題的前提下，社團才會不斷進步。

理論指導實踐，實踐符合實際，只有將兩者結合在一起，才會達到的效果。按章程辦事是我們的工作原則。紀律是我們第一手抓的。沒有規(guī)矩，不成方圓，一個團體的凝聚力不僅靠人心，更靠的是紀律。鐵的紀律可以解決松散問題，活動的創(chuàng)新可以吸引會員的注意力，可以贏得會員的積極參與。紀律與活動創(chuàng)新可以提高社團的凝聚力，加強宣傳力度，提高社團的知名度。著情從這三方面出發(fā)，在每項工作中用心付出，相信舞蹈協(xié)會會走得更好。20xx年舞蹈協(xié)會的各項工作具體情況如下：

一、日?；顒樱?/p>

1、單周例會：

各部報告工作情況，每個干部基本上都能做到認真履行自己的職責，基本上能做到盡職盡責，各部的積極配合，讓舞蹈協(xié)會的工作能順利進行。

2、舞步培訓：

我們的培訓時間為：21：40～22：3培訓地點：校燈光球場。由于會員人數(shù)多，所以我們采用分組培訓：三組為星期五培訓。四組為星期五培訓，星期五全體成員一起培訓。

我們是以交誼舞為主，有慢三，慢四，北京平四，恰恰等等。開學培訓至今，我們的交誼舞基本培訓結束，下學期我們培訓的內(nèi)容為拉丁舞。為了提高質(zhì)量，管好紀律，我們實行了考勤制度，自從實行考勤制度后，我們的培訓效果達到了預期的效果。

3、招新工作：

9月25、26日，醫(yī)專各大社團開始招新，從報名到面試再到考核，我們采用的是優(yōu)勝劣汰的方式進行面試選人，每一環(huán)節(jié)有序進行，我們的目標是有量也要有質(zhì)。20xx級新會員的人數(shù)達到了196人，我們的隊伍不斷壯大。

4、建立了社團會員現(xiàn)代聯(lián)絡方式：

(1)建立會員信息聯(lián)絡表，在指導老師的引導下，表上不僅有全體會員的電話，宿舍號，以便于會員的聯(lián)系與溝通。

(2)建立了社團qq群?，F(xiàn)代社會需要信息暢通無阻，為了能讓會員在最短時間內(nèi)了解社團的發(fā)布的信息及通知，除采用電話，信箱媒體外，社團海建立了qq群，多管齊下，以確保社團信息暢通，以便于了會員之間的交流，更好地開展社團工作。

(3)社團網(wǎng)頁及時更新內(nèi)容，讓更多的人了解柳州醫(yī)專舞蹈協(xié)會，讓更多的人與舞蹈協(xié)會共同成長。

二、取得的成績：

1、四月，春風帶來了一絲絲溫暖，各類植物的復蘇，喜迎春天的到來。四月，是屬于社團的季節(jié)，舞蹈協(xié)會很榮幸地承辦了第三屆啦啦操大賽，舞蹈協(xié)會的會員們用最熱情的舞姿，最激情的氣氛舞出四月的風采。本屆啦啦操大賽，我們舞蹈協(xié)會以熱情贏得了第一名，為本協(xié)會增添了光榮。

2、五月，社團活動閉幕晚會，我們的民族舞《唐古拉風》取得了一等獎的好名次，且參加了柳州市奧康眼鏡大學生才藝大賽，并去得了第二名的榮譽。

3、一年有四個季節(jié)，四季中，春天是溫柔的，秋天是樸實的，冬天是恬靜的。那么，夏天呢?夏天是旺盛與火熱的。夏天是展示活力，迸發(fā)熱情的季節(jié)。在這盛夏的日子里，為引導廣大青年學生深入學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農(nóng)村建設，使廣大青年學生在社會實踐服務中受教育、長才干、做貢獻。

圍繞踐行科學發(fā)展觀,服務群眾作貢獻這個主題，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。我們舞蹈協(xié)會與醫(yī)學技能協(xié)會等六個協(xié)會一起組成了大學生青春奉獻愛心團隊。本次活動，我們主要是對社區(qū)進行服務。用我們的愛心去感染每位群眾，用我們的力量去幫助每位群眾。

我們的計劃是對兩個社區(qū)進行義務服務。在社區(qū)中。我們進行宣傳衛(wèi)生健康知識，義診，才藝表演，宣傳攝影知識，為社區(qū)出健康知識海報等等。在忙碌中我們體會到助人之快樂，在快樂中我們學習到一生受用的知識。炎炎夏日下，我們用我們的行動去踐行科學發(fā)展觀，讓我們的愛心在陽光下發(fā)光發(fā)熱，讓我們的青春記住這有價值的一刻。

關于舞蹈表演完匯報心得體會精選五

1、感受音樂的特點，能通過動作表現(xiàn)音樂強悍、有利的氣勢，體驗男子漢的威武和強壯。

2、了解方陣舞的基本特點、學會利用地上的標記保持隊列隊形的整齊。

3、能在舞蹈中保持身體的穩(wěn)定性。

1、《男兒當自強》音樂磁帶，錄音機。

2、活動前教師按幼兒人數(shù)在地面上貼點，每個點子間的距離大約一米。

1、教師組織幼兒采用模仿解放軍操練的游戲形式，感受音樂的氣勢。

2、引導幼兒學習方陣舞的基本動作。

（1）請幼兒按照地上的圓點站成方隊，教師告訴幼兒：右腳踩在點子上，左腳向旁邊跨一步，比肩膀?qū)捯恍浑p手掐腰。提醒幼兒在點上做動作才能保持隊伍的整齊。

（2）教師隨音樂完整的示范一遍動作。

（3）教師示范，幫助幼兒學習馬步，弓箭步的動作要領。

（4）教師哼唱，教幼兒完整的學做兩遍動作。

3、鼓勵幼兒探索 90°轉(zhuǎn)身的方法，并掌握音樂的旋律做轉(zhuǎn)身的動作。

（1）教師引導幼兒探索并掌握并轉(zhuǎn)身的方法，請個別幼兒示范：右腳不動， 左腳向前跨一步，身體向右轉(zhuǎn)。

（2）教幼兒學習聽口令，“一二三四”，在第四聲時轉(zhuǎn)身的動作。

（3）練習聽“咚咚咚咚”；在第四個“咚”時轉(zhuǎn)身的動作。

（4）練習聽音樂，在第四個“咚噠咚噠“時轉(zhuǎn)身的動作。

4、教師帶領幼兒隨音樂分別朝三個不同的方向完整地做動作，并用暗示性語給幼兒動作提示。

5、教師指導幼兒隨音樂加上‘嘿’的叫喊聲集體表演，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)解放軍的英雄氣概。

關于舞蹈表演完匯報心得體會精選六

一、指導思想：

在音樂教學的基礎上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。

二、社團特點分析：

低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生，這個年級段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。

三、教學重點：

針對這個年齡層次的兒童的心理和生理特點，專門來編排和教授這門課程，希望可以通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

四、活動目的：

1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。

2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。

五、具體教學目標：

1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。

六、活動主要內(nèi)容：

(一):基礎訓練

(1)、 壓腿

這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節(jié)的韌帶。

(2)、 壓肩

這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。

(3)、 把桿訓練組合

這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。

(4)、 劈腿跳

是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.

(5)、 下腰

年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。

(6)、劈腿

有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：

(二)：成品舞蹈的排練《麥田童話》

七、主要措施：(擬采用的教學方法和教學手段)

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。

2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。

八、活動安排

第一周：制定計劃

第二周：基礎訓練(壓腿、壓肩、把桿訓練)

第三周：基礎訓練(劈腿跳、下腰、劈腿)

第四周：欣賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展示