最新心得體會(huì)聚眾斗毆和感想(通用17篇)

通過寫心得體會(huì)可以提高我們對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思能力，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，使文章的觀點(diǎn)清晰明了。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文欣賞，希望可以激發(fā)大家的寫作靈感。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇一

尋釁滋事聚眾斗毆行為是一種嚴(yán)重違法行為，會(huì)給社會(huì)秩序和個(gè)人安全帶來極大的危害。本文將從法律角度、社會(huì)危害、心理需求、教育意義和規(guī)避方法五個(gè)方面進(jìn)行探討，以期引起更多人的反思和警醒。

首先，從法律角度來看，尋釁滋事聚眾斗毆是違反法律的行為。根據(jù)我國刑法第二百五十三條的規(guī)定，參與尋釁滋事聚眾斗毆的人數(shù)超過三人的，將被認(rèn)定為“參加惡勢力組織”，處以嚴(yán)厲的刑罰。此外，也會(huì)給參與者的個(gè)人信用等方面帶來嚴(yán)重影響，給其后的人生道路帶來不可估量的后果。

其次，尋釁滋事聚眾斗毆也會(huì)帶來極大的社會(huì)危害。這種行為往往會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)，如招致更多人參與或形成其他不良社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)安全與穩(wěn)定。同時(shí)，斗毆行為還會(huì)給參與者和旁觀者的心理健康造成重大影響，難以恢復(fù)或修復(fù)。

第三，尋釁滋事聚眾斗毆行為背后正是人們心理需求的體現(xiàn)。一些年輕人可能因?yàn)榇嬖诓涣嫉募彝キh(huán)境、缺乏正確的價(jià)值觀念或受到人際關(guān)系的影響等原因而產(chǎn)生類似行為。

這些人通常需要得到關(guān)注、被肯定與被尊重，但由于缺乏正確的行為方式進(jìn)行宣泄，就選擇了錯(cuò)誤的途徑，進(jìn)一步加劇了問題的嚴(yán)重性。

第四，從教育意義上看，我們應(yīng)該關(guān)注尋釁滋事聚眾斗毆的背后原因。對(duì)于青少年來說，家庭教育對(duì)過濾這些不良行為有著極大影響。父母應(yīng)關(guān)注孩子的情感需求，與其建立健康的家庭關(guān)系，還要加強(qiáng)與學(xué)校、社會(huì)各方面的溝通協(xié)作，為青少年提供正確的行為規(guī)范和引導(dǎo)。

最后，我們應(yīng)該積極尋求規(guī)避尋釁滋事聚眾斗毆的方法。首先是宣傳教育，引導(dǎo)人們樹立正確的法律觀念和行為道德觀，增強(qiáng)法律的約束力并自覺地遵守法律。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，制定相應(yīng)的法律法規(guī)，建立健全的懲罰機(jī)制，為民眾提供更加安全的社交環(huán)境。

綜上所述，尋釁滋事聚眾斗毆是一種嚴(yán)重違法行為，給個(gè)人和社會(huì)帶來嚴(yán)重的傷害。我們需要從法律的角度認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，關(guān)注其帶來的社會(huì)危害，了解其背后的心理需求，重視其教育意義，并尋求相應(yīng)的規(guī)避方法。只有社會(huì)各個(gè)方面及每個(gè)人都共同努力，才能使我們的社會(huì)更加安全、穩(wěn)定和和諧。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇二

劉勃

2007年12月7日)

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。

去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美。空曠的高原黃土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。

當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí)，爭論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。

我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。

大量地連續(xù)地作畫，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。

這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇三

在我們的成長過程中，經(jīng)歷了許多事情。其中，有些事情留給了我們深刻的感受和思考，從而使我們成為今天的自己。因此，通過寫文章，我想與大家分享我對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的感想及心得體會(huì)。

生活如同一條河流，不斷地奔流向前，我們只有不斷地追趕與超越自己，才能保持生活的朝氣蓬勃。我覺得，生活需要我們的積極參與和經(jīng)歷。時(shí)光飛逝，我們幾乎從未察覺，而此時(shí)此刻，我們已經(jīng)成為了人生道路上的種子和佼佼者。我想說的就是：孩子們，我們要珍惜每一分每一秒，為自己的成長努力奮斗！

學(xué)習(xí)是我們成長不可或缺的重要部分。當(dāng)我們快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，就意味著我們在為未來做出努力和準(zhǔn)備。雖然學(xué)習(xí)不是一個(gè)經(jīng)典的過程，但它是一個(gè)喜歡深入挖掘術(shù)語并將其應(yīng)用于實(shí)踐的過程。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要掌握常用的學(xué)習(xí)技巧，如理解、列舉、歸納、條目調(diào)整等，并在實(shí)踐中得以鞏固。

工作就像一匹狼，它從未停下腳步地追求進(jìn)步。在工作中，我們需要靈活運(yùn)用技能，尋找更優(yōu)的方法，避免無效的勞動(dòng)。因此，我們不斷地挑戰(zhàn)自己，尋找新的方法和思路來解決問題。

第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。

在生活、學(xué)習(xí)和工作中，我們銳意向前、追求卓越。因?yàn)槲覀兩钪磥硎敲篮玫?、無限的，只有通過努力，才能為自己創(chuàng)造更好的未來。記錄自己的所思所感，揚(yáng)起自信的笑容，我們就可以抓住未來的大好時(shí)機(jī)。所以，讓我們珍惜一切，一步步努力，開拓更為廣闊的新天地。

總之，在成長的過程中，我們需要不斷地體驗(yàn)、思考和總結(jié)。通過感想及心得體會(huì)的寫作，讓我懂得，不管是成功還是失敗，只要作出過努力，那么我們并不會(huì)白費(fèi)工夫。讓我在日后的生活中更加努力，為實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)而努力。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇四

聚眾斗毆是一種違法行為，不僅破壞社會(huì)治安，還給人們的生活帶來了許多困擾。最近，我際遇到了一起聚眾斗毆的案子，從中我深切感受到了聚眾斗毆給社會(huì)帶來的負(fù)面影響。在這一事件中，我不僅對(duì)斗毆者的放縱行為感到震驚，也深入思考了社會(huì)背景導(dǎo)致這種行為的出現(xiàn)。通過對(duì)這一案例的觀察和思考，我認(rèn)識(shí)到了聚眾斗毆的危害性，并堅(jiān)信只有加強(qiáng)法制教育、強(qiáng)化家庭教育以及提高個(gè)人意識(shí)，才能有效預(yù)防和解決這一問題。

首先，聚眾斗毆對(duì)社會(huì)治安造成了嚴(yán)重的破壞。在案例中，斗毆者不僅為了解氣，更為了滿足自己的虛榮心，吸引了大量的旁觀者。這種行為不但引發(fā)了人們的恐慌，也對(duì)社會(huì)秩序造成了嚴(yán)重的沖擊。當(dāng)越來越多的人加入進(jìn)來，原本只是一場小規(guī)模的沖突很快就演變成了一場大規(guī)模的斗毆。這不僅給當(dāng)?shù)卣黾恿司S穩(wěn)的負(fù)擔(dān)，也令人們產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)治安的擔(dān)憂。聚眾斗毆給人們的安全感和幸福感帶來了極大的威脅，必須引起我們的高度警惕。

其次，聚眾斗毆是社會(huì)背景的一種反應(yīng)。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)變革給很多人帶來了機(jī)會(huì)，但也帶來了不少問題。在案例中，斗毆者大多來自邊緣化群體，他們常常感到社會(huì)對(duì)他們的忽視，從而懷抱著強(qiáng)烈的憤怒情緒。而聚眾斗毆成了他們釋放情緒、獲取存在感的一種方式。同時(shí)，社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展也為他們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了聚眾斗毆的規(guī)模和影響力。因此，解決聚眾斗毆問題不僅需要從法律層面出發(fā)，更需要從根源上理解和解決社會(huì)中存在的問題。

然而，僅僅加強(qiáng)法制建設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。除了嚴(yán)厲懲罰聚眾斗毆行為，我們還需要加強(qiáng)法制教育，提高人們的法律意識(shí)。對(duì)廣大民眾而言，了解法律知識(shí)不僅能讓他們知道斗毆是違法行為，更能讓他們明白公正、公平的重要性。只有人人都認(rèn)識(shí)到法律的權(quán)威，才能有效地避免聚眾斗毆的發(fā)生。此外，我們還需要強(qiáng)化家庭教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。正確認(rèn)識(shí)到斗毆行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的傷害，從小樹立起和平、寬容的思想，嚴(yán)禁暴力的斗毆行為。

最后，個(gè)人的意識(shí)和責(zé)任也是解決這一問題的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都應(yīng)該明白，斗毆只會(huì)給自己和他人帶來傷害和痛苦，并最終導(dǎo)致個(gè)人尊嚴(yán)和社會(huì)形象的喪失。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播正能量。同時(shí)，我們也要提高自身的沖突解決能力，學(xué)會(huì)用理性和平的方式解決問題，以免為個(gè)人意氣和情緒而陷入斗毆之中。

總之，聚眾斗毆案例讓我深切感受到斗毆行為對(duì)社會(huì)的危害性。通過加強(qiáng)法制教育、強(qiáng)化家庭教育以及提高個(gè)人意識(shí)，我們才能有效預(yù)防和解決這一問題。社會(huì)治安的穩(wěn)定和每個(gè)人的幸福感都需要我們共同努力，盡力遠(yuǎn)離任何形式的暴力行為，傳遞和平與寬容的力量。只有這樣，我們才能享受到一個(gè)和諧、安全的社會(huì)。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇五

尋釁滋事、聚眾斗毆是一種嚴(yán)重的違法行為，不僅會(huì)給他人帶來傷害，也會(huì)給自己帶來法律責(zé)任。然而，近年來這種惡性事件時(shí)有發(fā)生，尤其是青少年之間的沖突頻發(fā)，給社會(huì)治安帶來了不小的隱患。針對(duì)這一問題，作為一名中學(xué)生，我深入思考，總結(jié)了一些關(guān)于尋釁滋事、聚眾斗毆的心得體會(huì)。

首先，尋釁滋事具有極大的危害性。尋釁滋事是指故意制造、散布事端，挑起紛爭，甚至故意損害他人人身安全的行為。這會(huì)給被害人帶來身體上的傷害，嚴(yán)重的甚至?xí)＜吧?。同時(shí)，尋釁滋事會(huì)破壞社會(huì)和諧，引發(fā)不良的社會(huì)影響。我們作為學(xué)生，要深刻認(rèn)識(shí)到尋釁滋事行為的危害性，切不可參與其中。

其次，聚眾斗毆是一種十分不可取的行為。聚眾斗毆是指兩個(gè)或多個(gè)人攜帶兇器或者不攜帶兇器，在公共場所、學(xué)校或其他場所進(jìn)行相互毆打的行為。這種行為不僅直接導(dǎo)致身體傷害，還容易引發(fā)更大規(guī)模的沖突，破壞社會(huì)安寧。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，主動(dòng)抵制聚眾斗毆行為，積極維護(hù)校園和諧氛圍。

此外，樹立正確的溝通與解決沖突的方式也是非常重要的。尋釁滋事、聚眾斗毆往往源于雙方的矛盾與摩擦。在解決問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行理性的溝通，善于傾聽，積極解決矛盾。如果遇到不解決，可以通過尋求成年人、老師或者其他專業(yè)人士的幫助來解決問題。只有通過和平的方式解決矛盾，才能避免惡性循環(huán)，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

最后，建立健康的生活方式也是減少尋釁滋事、聚眾斗毆行為的重要手段。學(xué)會(huì)合理安排自己的日常生活，保持良好的心態(tài)和情緒是非常重要的。如果遇到挫折或者矛盾，我們應(yīng)該采取積極的方式調(diào)整自己的情緒，尋找心理上的支持和安慰。此外，學(xué)會(huì)參與各類豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，也是建立健康生活方式的一種重要途徑。

總之，尋釁滋事、聚眾斗毆的危害性不容小覷，我們作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)離這類不良行為。通過正確的溝通方式，尋求和平解決矛盾的途徑，建立健康的生活方式，我們可以為營造一個(gè)和諧的校園和社會(huì)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于這類違法行為會(huì)給予嚴(yán)厲的懲處，我們要懂得遵守法律，自覺遵循社會(huì)規(guī)范，做一個(gè)合格的公民。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇六

近年來，聚眾斗毆案件頻發(fā)，給社會(huì)治安帶來了嚴(yán)重的影響。作為普通公民，我們應(yīng)該認(rèn)真思考聚眾斗毆這一現(xiàn)象背后的原因，并從中得到啟示，以避免此類事件再次發(fā)生。通過對(duì)聚眾斗毆案例的分析，我深感聚眾斗毆既是社會(huì)問題的深層次表現(xiàn)，也涉及到教育、法律、社會(huì)道德等多個(gè)方面。為了促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，我們需要加強(qiáng)相關(guān)教育，完善法律法規(guī)，增強(qiáng)公民的法律觀念和道德意識(shí)。

聚眾斗毆案例的背后往往隱藏著社會(huì)問題。社會(huì)階層的分化、貧富差距的加大、價(jià)值觀念的多元化等因素都可能導(dǎo)致聚眾斗毆事件的發(fā)生。例如，一些青少年因家庭經(jīng)濟(jì)困難或受到不良環(huán)境的影響，選擇以斗毆的方式來表達(dá)自己的不滿情緒。另外，一些聚眾斗毆事件也涉及到種族、宗教、地域等因素，這進(jìn)一步加劇了社會(huì)的緊張氛圍。因此，我們不能僅僅將聚眾斗毆事件簡單歸結(jié)為個(gè)體行為，而應(yīng)該從更廣泛的社會(huì)背景角度去思考和解決這一問題。

聚眾斗毆案例給我們上了一課，即教育的重要性。教育是培養(yǎng)公民良好品質(zhì)和道德意識(shí)的基礎(chǔ)，缺乏教育往往成為聚眾斗毆事件頻發(fā)的原因之一。要加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等多個(gè)方面。家庭應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的善良品質(zhì)和正確價(jià)值觀，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和法律意識(shí)培養(yǎng)，社會(huì)應(yīng)該通過各種途徑宣傳法律法規(guī)和正能量。只有培養(yǎng)好下一代，才能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)法律法規(guī)的完善對(duì)于防止聚眾斗毆事件的發(fā)生至關(guān)重要。目前，我國已經(jīng)制定了一系列反暴力、反犯罪的法律法規(guī)，但仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。首先，應(yīng)該加大對(duì)斗毆行為的處罰力度，嚴(yán)厲打擊違法行為，以起到威懾作用。其次，需要加強(qiáng)對(duì)聚眾斗毆事件的預(yù)防和處置措施的制定，提高處理警務(wù)人員的專業(yè)水平和應(yīng)對(duì)能力。法律的嚴(yán)明和規(guī)范將為遏制聚眾斗毆事件的發(fā)生提供有效的保障。

聚眾斗毆事件還提醒我們加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)的重要性。人人都有義務(wù)遵守社會(huì)道德準(zhǔn)則，以維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們應(yīng)該培養(yǎng)公民的法律觀念和道德意識(shí)，從小樹立正確的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)尊重他人、寬容差異，拒絕以暴力的方式解決矛盾。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)該通過各種途徑普及法律法規(guī)和正能量，形成良好的價(jià)值共識(shí)，推動(dòng)社會(huì)道德建設(shè)的進(jìn)步。

總之，聚眾斗毆事件的發(fā)生是社會(huì)問題的深層次表現(xiàn)，是多個(gè)因素綜合作用的結(jié)果。為遏制聚眾斗毆事件的發(fā)生，我們需要從教育、法律、社會(huì)道德等多個(gè)方面入手。通過加強(qiáng)相關(guān)教育，完善法律法規(guī)，增強(qiáng)公民的法律觀念和道德意識(shí)，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。保持社會(huì)的安寧需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們共同努力，建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇七

未成年聚眾斗毆是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，不僅損害了當(dāng)事人的身心健康，也對(duì)社會(huì)秩序和和諧穩(wěn)定造成了威脅。在過去的經(jīng)歷中，我曾目睹過一起未成年斗毆事件，深感這種行為的危害性和不可取之處。通過對(duì)這次事件的反思和對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我不僅意識(shí)到了未成年聚眾斗毆的后果，也認(rèn)識(shí)到正確處理沖突和維護(hù)和諧社會(huì)的重要性。

第二段：挫折與啟示。

在這次未成年斗毆事件中，我曾是旁觀者，目睹了整個(gè)過程。斗毆的起因只是一點(diǎn)小事，但因?yàn)閰⑴c者沒有正確處理矛盾和沖突，最終演變成了人身傷害的行為。我深刻感受到了斗毆的無意義和后果的嚴(yán)重性。通過這個(gè)事件的經(jīng)歷，我明白了要避免聚眾斗毆，我們首先要學(xué)會(huì)理智地處理沖突，尋求和諧解決方案。

第三段：法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。

在對(duì)未成年聚眾斗毆問題的反思中，我也學(xué)到了一些相關(guān)的法律法規(guī)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》明確規(guī)定，對(duì)未成年人的保護(hù)是國家的優(yōu)先任務(wù)，任何侵害未成年人身心健康的行為都是違法的。同時(shí)，《刑法》中也對(duì)故意傷害他人的行為給予了嚴(yán)厲的懲罰。通過學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)，我認(rèn)識(shí)到未成年人斗毆不僅對(duì)自己的身心造成傷害，也是違法的行為，必須引起足夠的重視。

第四段：正確處理矛盾沖突的策略。

為了避免未成年人聚眾斗毆，我們需要學(xué)會(huì)正確處理矛盾和沖突。首先，我們要保持冷靜和理性，在沖突發(fā)生時(shí)冷靜分析問題，不盲目采取暴力手段。其次，我們要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的權(quán)益和感受，尋求雙贏的解決方案。最后，我們還需要學(xué)會(huì)尋求幫助，及時(shí)向家長、老師或者其他有關(guān)部門報(bào)告和求助，避免沖突升級(jí)。只有通過正確的方式和方法來處理沖突，我們才能夠避免聚眾斗毆的發(fā)生。

第五段：個(gè)人心得與展望。

通過對(duì)未成年聚眾斗毆問題的學(xué)習(xí)和反思，我深入理解了不能因小問題而導(dǎo)致大沖突的道理，也認(rèn)識(shí)到未成年人斗毆的嚴(yán)重性和后果。作為一個(gè)未成年人，我要時(shí)刻保持冷靜和理智，正確處理個(gè)人與他人之間的矛盾和沖突。我還要協(xié)助對(duì)未成年人斗毆行為進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，共同營造和諧的社會(huì)環(huán)境。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，未成年人聚眾斗毆的問題定能得到有效的遏制和解決。

總結(jié)：

未成年聚眾斗毆是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，但我們可以通過反思、法律認(rèn)識(shí)和正確處理矛盾沖突的策略來避免這種行為的發(fā)生。我們要時(shí)刻保持冷靜和理性，以理智的方式解決矛盾，避免沖突升級(jí)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)未成年人的宣傳和培訓(xùn)，讓更多的人意識(shí)到這種行為的危害性，并共同努力營造和諧的社會(huì)環(huán)境。只有這樣，我們才能夠真正消除未成年人聚眾斗毆這個(gè)社會(huì)問題，讓每個(gè)人都能夠安心健康地成長。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇八

近年來，未成年人聚眾斗毆事件頻繁發(fā)生，給社會(huì)秩序和人民生活帶來了嚴(yán)重影響。作為一名未成年人，我們應(yīng)該從這些事件中汲取教訓(xùn)，深刻反思自己的行為，明白斗毆的后果，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在我身邊，也曾發(fā)生過一些與斗毆有關(guān)的事件，通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到不容忽視的問題，下面我將就這方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

首先，未成年人聚眾斗毆行為的原因是多種多樣的。在社交媒體普及的今天，很多未成年人追求虛榮，希望通過暴力行為展示自己的勇敢和實(shí)力，迎合別人的虛名和贊譽(yù)。再加上一些身份認(rèn)同、地位平衡、興趣沖突等社會(huì)問題的存在，使得未成年人諸多情緒不穩(wěn)定，容易讓沖動(dòng)和暴力成為解決問題的方式。因此，我們必須要從根本上解決這些社會(huì)問題，增加心理健康教育，提高未成年人的認(rèn)知素質(zhì)，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀念。

其次，斗毆行為不僅僅會(huì)給參與者造成身體上的傷害，更會(huì)給社會(huì)帶來負(fù)面的影響。未成年人聚眾斗毆，一方面會(huì)損害自身聲譽(yù)和成長發(fā)展，甚至給自己的人生蒙上陰影，一生受到限制；另一方面，也會(huì)抹黑整個(gè)未成年人群體的形象，給社會(huì)安定帶來隱患。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，信息傳播的速度快，網(wǎng)絡(luò)的普及使得一個(gè)小小的斗毆事件很容易升級(jí)為社會(huì)事件，對(duì)于未成年人的名譽(yù)和未來發(fā)展會(huì)造成很大的負(fù)面影響。

再次，聚眾斗毆中參與者通常只關(guān)注于自己一方的恩仇，很少顧及到他人的感受和權(quán)益。這是一種極度自私和狹隘的心態(tài)，與和諧社會(huì)的要求背道而馳。未成年人應(yīng)該明白，每個(gè)人都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，不應(yīng)該去扼殺別人的成長和發(fā)展。在與他人發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，盡量以和平、理性的方式解決問題。只有尊重他人，我們才能獲得他人的尊重和關(guān)心。

最后，未成年人聚眾斗毆是一種逃避現(xiàn)實(shí)的不負(fù)責(zé)任行為。社會(huì)是一個(gè)多元化的世界，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和不足，如果只通過斗毆等暴力手段來解決問題，不僅沒有解決任何根本問題，反而會(huì)使自己與社會(huì)脫節(jié)。正如一句名言所說：“暴力既不高尚，也不是智慧?！蔽闯赡耆艘掠诿鎸?duì)生活中的困難和挫折，通過正當(dāng)?shù)耐緩饺ソ鉀Q問題，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才是成長的正確方式。

綜上所述，未成年人聚眾斗毆是一種極其危險(xiǎn)的行為，不僅傷害了自己，也傷害了社會(huì)。作為未成年人，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到這些問題，并從中吸取教訓(xùn)。我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，積極參與社會(huì)活動(dòng)，努力為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能夠遠(yuǎn)離斗毆的傷害，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。希望未成年人們能夠珍惜自己的成長機(jī)會(huì)，堅(jiān)定正確的道德觀念，摒棄斗毆的心態(tài)，共同營造一個(gè)和諧、健康的社會(huì)環(huán)境。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇九

聚眾斗毆是一種嚴(yán)重違法行為，不僅傷害了他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，也造成社會(huì)秩序混亂與道德淪喪。作為一名參與者，我親身經(jīng)歷了一次聚眾斗毆事件，在此后的反思和體會(huì)中，深感自己的錯(cuò)誤與愧疚。以下是我對(duì)這一事件的心得體會(huì)。

首先，在聚眾斗毆的一刻，我被莫名的憤怒與情緒沖昏了頭腦。面對(duì)對(duì)方的辱罵和挑釁，我沒有冷靜下來，而是選擇了用武力來解決問題。這種行為是完全錯(cuò)誤的，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的盲目和沖動(dòng)。在今后的生活中，我會(huì)更加注重提高自己的情緒控制能力，遇到困境時(shí)冷靜思考，理性應(yīng)對(duì)。

其次，在聚眾斗毆的過程中，我看到了眾多觀眾的圍觀和叫好聲。這讓我產(chǎn)生了一種虛榮心和面子觀念，進(jìn)一步加重了我參與斗毆的決心。然而，這種以斗毆來滿足虛榮心的行為是荒唐和危險(xiǎn)的。在日后的交往中，我會(huì)更加珍惜友誼和親情，擯棄虛榮心和面子觀念，用理智的思維去解決問題。

第三，在聚眾斗毆后，我被迫面對(duì)了法律的懲罰和責(zé)任的追究。我被罰款并被勒令做出賠償，不得不面對(duì)家人的失望和社會(huì)的指責(zé)。這使我深感痛苦和愧疚，對(duì)自己輕率的行為深感后悔。我明白了自己的所作所為并不能逃脫責(zé)任，只有承擔(dān)責(zé)任才能真正成長和改過。我決心遵守法律法規(guī)，在日后的行為中避免類似的錯(cuò)誤和違法行為。

第四，在聚眾斗毆的事件中，我目睹了斗毆帶來的傷害和后果。不僅有人受傷，也有無辜的路人被波及，甚至還有無辜的孩子被嚇到。這讓我深感到自己的行為不僅對(duì)自己是一種傷害，更對(duì)他人是一種殘忍。我對(duì)自己的行為感到愧疚和內(nèi)疚。在今后的生活中，我會(huì)注重培養(yǎng)同理心，關(guān)心他人的感受，尊重他人的權(quán)益，主動(dòng)幫助他人。

最后，在聚眾斗毆的事件中，我看到了社會(huì)的批判和警醒。這次事件牽動(dòng)了社會(huì)各界的關(guān)注，媒體也對(duì)這一事件進(jìn)行了廣泛的報(bào)道和討論。這讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，聚眾斗毆不僅損害了自己和他人，更對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了傷害。我堅(jiān)信，在每一個(gè)人的共同努力下，我們可以共同守護(hù)社會(huì)的安寧與和諧。作為一名參與者，我會(huì)積極投身到社會(huì)公益事業(yè)中，傳播正能量，幫助他人，弘揚(yáng)社會(huì)正道。

總結(jié)起來，聚眾斗毆這一事件讓我深刻反思了自身的錯(cuò)誤行為和影響。在今后的生活中，我會(huì)更加重視情緒控制、珍惜友情與家庭關(guān)系、遵守法律規(guī)定、關(guān)心他人的感受以及參與社會(huì)公益事業(yè)。通過這次事件的反思和體會(huì)，我相信我會(huì)成長為一個(gè)理性、負(fù)責(zé)任的人。同時(shí)，我也呼吁更多的人遠(yuǎn)離暴力，培養(yǎng)和諧與守法意識(shí)，共同建立一個(gè)和諧有序的社會(huì)。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十

作為未成年人，我們的成長和發(fā)展離不開與同齡人的交往。然而，有時(shí)候這種交往卻可能導(dǎo)致危險(xiǎn)和不良行為的發(fā)生。聚眾斗毆就是一種典型的不良行為，它不僅傷害了他人，也損害了自己的形象和未來。在經(jīng)歷了一次聚眾斗毆的痛苦和教訓(xùn)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。下面我將通過自身經(jīng)歷和思考，談?wù)勎覍?duì)未成年聚眾斗毆的心得體會(huì)。

首先，暴力行為從來不是解決問題的最好方式。當(dāng)我們遇到矛盾和紛爭時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用語言解決問題，而不是選擇斗毆。斗毆只會(huì)加深矛盾，引發(fā)更大的麻煩，這不是我們這個(gè)社會(huì)需要的。在一次斗毆事件中，我與一位朋友因?yàn)橐痪錈o意中的冒犯話而爆發(fā)了爭執(zhí)，最終導(dǎo)致了激烈的斗毆。事后，我意識(shí)到如果我們能夠冷靜下來，以一種理性和成熟的方式互相溝通，這一切都可以避免。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到解決問題需要從根本上去尋找解決之道，而不是通過暴力行為來掩蓋。

其次，與他人和平相處是我們作為未成年人的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的想法和權(quán)益，以和平的態(tài)度對(duì)待他人。聚眾斗毆傷害了他人，同時(shí)也侵害了他人的權(quán)益。在一次斗毆事件中，我被一個(gè)陌生人挑釁，情緒失控的我選擇了反擊，結(jié)果造成了更加嚴(yán)重的后果。這次事件讓我明白，每個(gè)人都有表達(dá)自己觀點(diǎn)和意見的權(quán)利，我們應(yīng)該尊重并理解別人。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，我們應(yīng)該冷靜下來，換位思考，從對(duì)方的角度來看待問題，并通過和解和妥協(xié)來解決問題。只有展示出成熟和理性的一面，我們才能與他人和平相處。

第三，斗毆行為不僅傷害了他人，也會(huì)對(duì)我們自己的未來產(chǎn)生不良的影響。當(dāng)我們暴力行為成為他人眼中的暴力分子后，無論我們今后如何改變，人們都會(huì)對(duì)我們抱有成見。這會(huì)讓我們失去社會(huì)認(rèn)可和機(jī)會(huì)，限制了我們的發(fā)展。在我經(jīng)歷過一次斗毆事件后，我和我的朋友們受到了學(xué)校和社會(huì)的譴責(zé)，我們的名譽(yù)也受到了嚴(yán)重的損害。這次事件不僅讓我認(rèn)識(shí)到斗毆行為的嚴(yán)重性，也讓我明白了一旦我們犯下錯(cuò)誤，后悔是無法挽回的。因此，我們應(yīng)該明智地選擇行為，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

第四，正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，并尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方式非常重要。年少氣盛往往使我們失去理智和冷靜，很容易一發(fā)不可收拾。我們應(yīng)該懂得控制自己的情緒，不要讓憤怒和情緒的波動(dòng)影響我們的選擇。在一次斗毆事件中，我因?yàn)樯鷼舛鴽_動(dòng)地?fù)]拳相擊，最終使事情變得更加復(fù)雜。我深刻地意識(shí)到要將情緒與行為分開，通過情緒的調(diào)節(jié)和正確的思維方式來解決問題。找到正確的發(fā)泄途徑，比如運(yùn)動(dòng)或者與朋友傾訴，將情緒表達(dá)出來，可以幫助我們更好地控制自己的情緒。

最后，我們應(yīng)該向身邊的成年人學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀，并發(fā)揮自己的影響力。成年人會(huì)給我們帶來正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)校和社會(huì)中，我們可以選擇與多樣的人群交往，從中學(xué)習(xí)如何與人和諧相處。在一次斗毆事件中，一位成年老師的諄諄教誨讓我意識(shí)到暴力行為對(duì)自己和他人的傷害。他耐心地與我進(jìn)行了對(duì)話，讓我認(rèn)識(shí)到聚眾斗毆的危害。從此之后，我積極主動(dòng)地影響身邊的朋友，推動(dòng)他們擺脫暴力行為的困擾，在和平相處的方式上有了新的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)起來，通過一次聚眾斗毆的痛苦教訓(xùn)，我對(duì)未成年聚眾斗毆有了深刻的認(rèn)識(shí)。暴力行為不能解決問題，我們應(yīng)該用和平的方式解決紛爭；與他人和平相處是我們的責(zé)任和義務(wù)；斗毆會(huì)對(duì)我們的未來產(chǎn)生不良影響；正確處理情緒非常重要；向身邊的成年人學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀，以及發(fā)揮我們的影響力。我們作為未成年人應(yīng)該牢記這些心得體會(huì)，擺脫暴力行為的困擾，為自己的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十一

近日，我在學(xué)習(xí)和生活中有了一些新的領(lǐng)悟和體會(huì)。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到人生需要不斷成長和進(jìn)步，也更加明白了積極心態(tài)的重要性，以及對(duì)他人的關(guān)愛和幫助對(duì)于自身成長的積極影響。以下是我對(duì)于這些體會(huì)的深入思考和總結(jié)。

首先，在個(gè)人成長和進(jìn)步方面，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能變得更好。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明白了“溫故而知新”的道理。我發(fā)現(xiàn)，不斷回顧和鞏固已學(xué)習(xí)的知識(shí)，能夠讓我更好地理解和應(yīng)用新知識(shí)?；仡欉^去的錯(cuò)誤和失敗，能夠幫助我從中吸取教訓(xùn)，避免再犯相同的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，我們應(yīng)該發(fā)掘和充分發(fā)揮自己的潛力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。

其次，積極心態(tài)對(duì)于生活和工作的影響十分重要。過去，我常常陷入消極思維的泥潭，對(duì)事情持悲觀態(tài)度。然而，通過近期的一些經(jīng)歷，我終于明白了消極心態(tài)只會(huì)拖累自己，并沒有任何幫助。從現(xiàn)在起，我決定以積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作中的困難。我相信，只要心懷希望，堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正如一位名人曾經(jīng)說過：“相信你自己，一切皆有可能。”

此外，我還深刻體會(huì)到對(duì)他人的關(guān)愛和幫助對(duì)于自身成長的積極影響。在這個(gè)看似充滿競爭和求勝心態(tài)的社會(huì)，我們往往會(huì)忽略了他人的需求和情感。然而，通過我最近的一次志愿活動(dòng)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我關(guān)心他人，愿意幫助他人時(shí)，我內(nèi)心得到了極大的滿足感。同時(shí)，也意識(shí)到其實(shí)幫助他人也就是幫助我自己，因?yàn)橥ㄟ^關(guān)愛和幫助他人，我不僅能夠積累人際關(guān)系，也能夠鍛煉自己的能力和信心。因此，我將以后盡量多參與一些公益和志愿活動(dòng)，幫助需要幫助的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，我還體會(huì)到人生中需要追求平衡。在忙碌的學(xué)習(xí)和工作之余，我也要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的精神和身體健康。我將會(huì)放慢腳步，享受生活的美好，與家人和朋友共度時(shí)光。同時(shí)，我也會(huì)給自己進(jìn)行自我反思和提升，通過閱讀、旅行、運(yùn)動(dòng)等方式，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。因?yàn)橹挥性谄胶獾纳顮顟B(tài)下，我才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持積極向上的態(tài)度。

綜上所述，最近的一些經(jīng)歷使我更加意識(shí)到了個(gè)人成長與進(jìn)步的重要性，積極心態(tài)和對(duì)他人的關(guān)愛與幫助對(duì)于自身成長的積極影響，以及人生中需要追求平衡的重要性。我相信，這些體會(huì)和感想將會(huì)一直伴隨著我，幫助我不斷變得更好，迎接生活的種種挑戰(zhàn)。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十二

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。

整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。

書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。

到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。

課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。

無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。

兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。

一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。

正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂的心。

人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。

這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。

這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。

這本書中通過對(duì)往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。

更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。

雖然后來得知隱鼠是長媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。

從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛憎分明，對(duì)弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。

同時(shí)讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。

它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，通過對(duì)比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。

我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。

《朝花夕拾》樸實(shí)的語言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

近來，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。

明確了很多道理。

作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。

人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十三

在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有的時(shí)候成功，有的時(shí)候失敗，有的時(shí)候開心，有的時(shí)候難過。這些經(jīng)歷會(huì)給我們留下許多回憶，同時(shí)也會(huì)讓我們有所體會(huì)和感想。在我過去的經(jīng)歷中，我也積累了許多心得體會(huì)和感想，它們深深地影響了我，讓我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

我曾經(jīng)參加過一次辯論比賽，這對(duì)我來說是一次全新的挑戰(zhàn)。在比賽開始前，我感到非常緊張，擔(dān)心自己無法做到最好。然而，在比賽開始后，我意識(shí)到緊張只是消耗了我的精力，對(duì)于我的表現(xiàn)沒有任何幫助。于是我決定放松自己，相信我的能力，并且全力以赴。最終，我發(fā)現(xiàn)我竟然表現(xiàn)得非常出色，順利地通過了比賽，并且還獲得了優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我明白，面對(duì)任何挑戰(zhàn)，信心和決心是必不可少的，只有相信自己，才能真正發(fā)揮出自己的潛力。

我從小就被父母培養(yǎng)成一個(gè)勤奮、努力的人，他們告訴我只有通過付出辛苦，才能獲得回報(bào)。而這個(gè)道理在我參加一次重要考試時(shí)得到了深刻驗(yàn)證。在備考期間，我每天都堅(jiān)持復(fù)習(xí)，投入了大量的時(shí)間和精力?？荚嚱Y(jié)束后，我相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)。結(jié)果，我如愿以償?shù)厝〉昧藘?yōu)異的成績。這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到了勤奮的重要性，也讓我明白了付出努力并不一定就會(huì)得到回報(bào)，但不努力則一定不會(huì)有好的結(jié)果。

我還曾經(jīng)遇到過一次非常困難的挑戰(zhàn)。一天，我得知我的一位好朋友在學(xué)業(yè)上遇到了麻煩，于是我決定幫助他。我們一起翻看教材，做習(xí)題，討論難點(diǎn)。然而，不管我們怎么努力，他的成績還是沒有明顯進(jìn)步。面對(duì)這個(gè)困難，我產(chǎn)生了些許的灰心，但和他一起努力也讓我更加明白，成功不是一蹴而就的，我們需要堅(jiān)持不懈地努力，甚至可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，才能克服困難，取得成功。

第五段：總結(jié)。

通過這些心得體會(huì)和感想，我明白了許多道理。信心、決心、勤奮、堅(jiān)持……這些是成功的關(guān)鍵所在。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，只有堅(jiān)持下去，才能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生活中的點(diǎn)滴，感悟其中的美好，這樣才能更加堅(jiān)定地前行。無論我們身處何地，無論我們遇到怎樣的困難，只要我們懷著勇氣和希望，不斷從中汲取真知灼見，就能夠不斷進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的人。

總結(jié)：

通過一系列的心得體會(huì)和感想，我漸漸認(rèn)識(shí)到，我們的成長不僅僅是在學(xué)校里讀書所獲得的知識(shí)，更是在與人交往、面對(duì)困難、處理問題中所獲得的人生經(jīng)驗(yàn)。每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。通過對(duì)自己種種經(jīng)歷的反思，我們會(huì)不斷成長，讓自己變得更好。所以，讓我們始終保持一顆學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)，在每個(gè)經(jīng)歷中尋找心得體會(huì)和感想，不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十四

尋釁滋事聚眾斗毆是一種違法犯罪行為，在現(xiàn)代社會(huì)中不容忽視。我曾經(jīng)目睹過一次聚眾斗毆的場面，對(duì)此深感震驚和痛心。在反思與思考中，我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于這一問題的一些心得和體會(huì)。本文將探討尋釁滋事聚眾斗毆的危害、了解沖突解決的重要性、培養(yǎng)和諧關(guān)系的意義，以及如何培養(yǎng)自己對(duì)于沖突的處理能力和倡導(dǎo)和平與寬容的思維。

首先，尋釁滋事聚眾斗毆的危害不可低估。聚眾斗毆不僅會(huì)對(duì)當(dāng)事人造成傷害，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)秩序產(chǎn)生嚴(yán)重破壞。當(dāng)街頭出現(xiàn)斗毆時(shí)，會(huì)引起圍觀群眾的恐慌和緊張情緒，進(jìn)而導(dǎo)致社會(huì)恐慌和治安問題的加劇。同時(shí)，聚眾斗毆也會(huì)構(gòu)成一種惡劣示范，對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響，使得他們誤以為暴力行為是一種解決問題的有效手段。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到聚眾斗毆的危害，積極避免參與其中。

其次，了解沖突解決的重要性是預(yù)防聚眾斗毆的一種有效手段。沖突在人際關(guān)系中是不可避免的，我們無法對(duì)人們的想法和行為進(jìn)行絕對(duì)的控制。然而，如何妥善處理沖突卻掌握在我們自己的手中。當(dāng)沖突出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽和尊重對(duì)方的意見，通過平等和友好的溝通尋求解決辦法。如果我們只是一味地用暴力或者威脅對(duì)方來解決沖突，必然會(huì)加劇矛盾，甚至可能引發(fā)聚眾斗毆的悲劇。因此，我們必須學(xué)會(huì)沖突解決的技巧，并將其運(yùn)用于日常生活中。

建立和諧關(guān)系是預(yù)防聚眾斗毆的另一種重要手段。人際關(guān)系的和諧與否直接影響著社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。只有建立良好的人際關(guān)系，才能預(yù)防和減少?zèng)_突的發(fā)生。而建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵在于理解、尊重和寬容。我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的觀點(diǎn)和感受，不論他們與我們是否相同，而不是隨意批評(píng)或者爭吵。在生活中，我們可以積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)友誼和親和力，通過和他人的交往來促進(jìn)和諧關(guān)系的建立。當(dāng)我們學(xué)會(huì)與他人和諧相處，我們就能遠(yuǎn)離聚眾斗毆的危險(xiǎn)。

培養(yǎng)自己對(duì)沖突的處理能力是預(yù)防聚眾斗毆的關(guān)鍵。沖突處理能力是一個(gè)人成熟和社交能力的重要體現(xiàn)。對(duì)于沖突的合理處理不僅能避免聚眾斗毆的發(fā)生，還能提高個(gè)人生活質(zhì)量。培養(yǎng)自己對(duì)沖突的處理能力，需要我們學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)問題，站在對(duì)方的角度思考，尋求智慧和成熟的解決辦法。同時(shí)，我們也需要提升自己的情緒管理能力，盡量避免因情緒失控而導(dǎo)致暴力行為的發(fā)生。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠逐漸掌握對(duì)沖突的處理技巧，有效地預(yù)防和解決聚眾斗毆。

最后，倡導(dǎo)和平與寬容的思維是預(yù)防聚眾斗毆的長久之計(jì)。和平與寬容的思維不僅是道德和文明的要求，也是人類社會(huì)長期發(fā)展的基石。我們應(yīng)當(dāng)樹立和平與寬容的核心價(jià)值觀，積極傳遞積極向上的信息。當(dāng)我們以和平和寬容的思維對(duì)待他人時(shí)，就能破解矛盾，預(yù)防聚眾斗毆的發(fā)生。與此同時(shí)，我們也需要用理性和科學(xué)的態(tài)度對(duì)待暴力事件，不對(duì)斗毆行為進(jìn)行美化或者煽動(dòng)，從而減少聚眾斗毆事件的發(fā)生。

總結(jié)起來，尋釁滋事聚眾斗毆是一種嚴(yán)重的違法行為，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都造成巨大傷害。為了預(yù)防和減少此類事件的發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到聚眾斗毆的危害、了解沖突解決的重要性、建立和諧關(guān)系的意義，以及培養(yǎng)自己對(duì)沖突的處理能力和倡導(dǎo)和平與寬容的思維。只有通過我們每個(gè)人的努力和共同推動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十五

寫作是我們生活中不可或缺的一部分。當(dāng)我們將自己的想法用清晰的語言表達(dá)出來，我們不僅可以更好地與他人溝通，還可以增加我們的自信心并提高我們的思考能力。因此，談感想是一種非常重要的表達(dá)自我的方式。

當(dāng)我們思考某個(gè)話題時(shí)，我們通常有許多自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過寫下這些想法和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地了解自己，并深入地思考這個(gè)話題，使自己的思考更加嚴(yán)密和準(zhǔn)確。此外，心得體會(huì)可以讓我們記錄下一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可以在以后的生活中給我們帶來巨大的幫助。

三、感想可以幫助我們更好地理解周圍的人和事。

當(dāng)我們談到感想時(shí)，我們通常會(huì)涉及到對(duì)其他人或事件的看法。通過自己的表達(dá)，我們可以更好地理解自己和周圍的人和事。我們可以從別人的角度來看待問題，并對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行更深入的探討，這可以幫助我們更好地理解周圍的世界。

四、談感想可以增強(qiáng)我們的交流能力。

人際交往對(duì)我們的生活至關(guān)重要。談感想是一種與人溝通的方式。通過這種方式，我們可以更好地交流和理解周圍的人，也可以更好地與他們建立聯(lián)系。通過表達(dá)自己的想法，我們可以建立信任和理解，這對(duì)于我們在工作和生活中的交流很有幫助。

五、談感想可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)和使命。

通過談感想，我們可以更好地了解自己和我們所處的環(huán)境。我們可以發(fā)現(xiàn)自己的偏好和目標(biāo)，并在這些目標(biāo)的基礎(chǔ)上制定自己的計(jì)劃。我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的使命，如幫助弱勢群體、保護(hù)環(huán)境等。這些使命可以讓我們更加有動(dòng)力和意義地生活，也可以幫助我們發(fā)揮自己的最大潛力。

總之，在我們的生活中，談感想是很重要的。我們可以從中獲得許多好處，包括更深入的思考、更好地理解周圍的人和事、更好的交流能力，以及發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)和使命。因此，我鼓勵(lì)大家嘗試談感想，讓我們更好地了解自己和周圍的世界。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十六

聚眾斗毆是一種危險(xiǎn)而不可取的行為，更是違法行為。在我曾經(jīng)參與聚眾斗毆后，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并從中汲取了許多深刻的教訓(xùn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并呼吁大家遠(yuǎn)離聚眾斗毆，積極傳遞正能量。

首先，聚眾斗毆所帶來的傷害是巨大的。在斗毆過程中，我親眼目睹了斗毆雙方的殘忍行為和傷痛。不僅有人頭破血流，肢體受傷，甚至還有人被打至昏迷。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，暴力不僅給斗毆者帶來了痛苦與傷害，也給他們的家人和親友們增添了無盡的痛楚。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，就讓自己和他人陷入這樣的困境中。

其次，在聚眾斗毆中，我們失去的不僅僅是身體的健康，更是我們自身的尊嚴(yán)和人格。當(dāng)我回頭反思自己參與斗毆的那一刻，我意識(shí)到我失去了理智和冷靜，我變得像一個(gè)兇惡的野獸一樣，完全失去了自己平常的樣子。我為自己的行為感到羞愧和懊悔，明白到這次聚眾斗毆給我?guī)淼膬?nèi)心傷害會(huì)在我心中留下長久的陰影。因此，我們必須保持理智和冷靜，不被暴力沖動(dòng)所驅(qū)使，愛護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)。

再次，聚眾斗毆也是一種違法行為。根據(jù)我近年來對(duì)相關(guān)法律的了解，聚眾斗毆已經(jīng)涉嫌犯罪，對(duì)當(dāng)事人將會(huì)被嚴(yán)肅處理。一旦被起訴成立，我們不僅會(huì)受到法律的制裁，還會(huì)給我們的未來留下污點(diǎn)，影響我們的社會(huì)形象和發(fā)展機(jī)會(huì)。身心的傷害可能短期內(nèi)可以恢復(fù)，但法律問題帶來的長期困擾將伴隨我們一生。因此，違法行為將給我們的生活帶來嚴(yán)重的后果，最重要的是我們要遵守法律，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。

最后，我想分享關(guān)于和平的體會(huì)。聚眾斗毆是對(duì)和平的絕對(duì)背叛，也是對(duì)文明社會(huì)的傷害。通過這次斗毆經(jīng)歷，我深深體會(huì)到和平是我們應(yīng)該珍惜的寶貴財(cái)富。和平是社會(huì)穩(wěn)定和諧的基石，是人與人之間和睦相處的前提。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)和傳承和平，即使面對(duì)沖突與挑戰(zhàn)，我們也要本著理智和友善的方式來解決問題。只有和平相伴，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

總結(jié)，從聚眾斗毆的經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到了它的危害性與錯(cuò)誤性。聚眾斗毆不僅會(huì)給斗毆者和其家人帶來巨大的傷害，也有可能導(dǎo)致法律問題，更是對(duì)和平的背離。因此，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離聚眾斗毆，保持理智和冷靜，傳遞愛和和平的正能量。我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)守法、理智、友善的公民，共同推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步。

心得體會(huì)聚眾斗毆和感想篇十七

作為一個(gè)常年奔波在路上的人，我也曾因喜怒哀樂離不開手機(jī)，追趕時(shí)尚玩具。這些年，我也越來越意識(shí)到，人的內(nèi)心需要更多的安靜與深度，這正是“心得體驗(yàn)”帶給我的啟示。在日常中，我們需要彼此分享經(jīng)驗(yàn)、感受與思考，從中獲得力量、激勵(lì)與刺激，進(jìn)而提高自身的洞見和格局。今天，我將分享我的幾點(diǎn)心得，與大家共勉。

第一段：積累、提煉、分享。

所謂“心得體會(huì)”，即是深度思考和積累后所得的經(jīng)驗(yàn)與感受，也是通過與他人分享和交流而提高自身修養(yǎng)和智慧的過程。與客觀事物相比，主觀自我更容易被忽視和遺忘，因此在日常中，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟，形成清晰且可操作的體驗(yàn)成為一種定向?qū)W習(xí)的方式。而要真正挖掘豐富的經(jīng)驗(yàn)，必須要具備包容心、聽取和理解他人觀點(diǎn)的能力，讓分享變得高效有意義。

第二段：積極沉淀內(nèi)心。

當(dāng)人的心靈需要安撫和凈化時(shí)，經(jīng)歷與時(shí)間的積淀使人變得沉靜、沉淀和展望遠(yuǎn)方。同樣，積極思考和自我反省也能夠使人提升自我，保持社會(huì)生活和工作中必須的平衡。每天分出一小段時(shí)間進(jìn)行沉默的反思，傾聽自己的內(nèi)心，將是一段奇妙的旅程。

第三段：重塑謙遜與敬畏之心。

前行中的人經(jīng)常會(huì)遇到挫折和失敗，有時(shí)這會(huì)使人氣餒或畏縮。經(jīng)歷豐富的人通常會(huì)遇到“勇敢依舊失敗，底氣不減震驚”的場景，這時(shí)候如果能夠心有敬畏的反思自己的問題，借此獲得提升，會(huì)顯得更加重要。而當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己的問題并進(jìn)行修復(fù)時(shí)，你也同時(shí)感到了自我價(jià)值的提升和內(nèi)心力量的加強(qiáng)，且不會(huì)因此而忘卻基礎(chǔ)的謙遜。

第四段：思考身與心的平衡。

社會(huì)和生活中的人們常常被迫以犧牲自身而取得“成功”或是“成就”，往往忽視了內(nèi)在的自我和身心健康的平衡。如果只是忙碌工作而沒有時(shí)間好好休息，有可能會(huì)陷入經(jīng)濟(jì)財(cái)富的危機(jī)，身心雙雙處于疲憊的境地。此時(shí)，我們需要重新審視自己的目標(biāo)與需求，并保持一份感恩的心態(tài)，從而減輕身體和心靈的負(fù)擔(dān)。

第五段：分享的樂趣和成就。

在我們追求“成功”的旅程中，分享經(jīng)驗(yàn)和收獲，是一種有建設(shè)性和有意義的過程，可以讓我們感受到更多的積極情感和動(dòng)力，也是減輕內(nèi)心疲憊的方式之一。每次分享，都會(huì)獲得更多的啟示和洞見，在交流中學(xué)習(xí)更多的解決方案和人際技巧，從而讓自己更好地成長并獲得滿足。同時(shí)也會(huì)得到更多人的認(rèn)可和掌聲，在分享的同時(shí)獲得身心上的滿足。

總之，無論是在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，都需要我們用心去思考和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，在共享的過程中讓它們更加有營養(yǎng)和有價(jià)值。因?yàn)椋J(rèn)真思考和深度思維，不僅能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，也能讓我們看到更廣闊的未來和機(jī)會(huì)。