當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
對(duì)于學(xué)習(xí)宗教禮儀的心得體會(huì)及收獲一
1、 黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間:
黨員學(xué)習(xí)及活動(dòng)日每周開(kāi)展一次,學(xué)習(xí)活動(dòng)原則上定在每周四下午3:30。如不能按期開(kāi)展的,周二安全學(xué)習(xí)后進(jìn)行補(bǔ)學(xué),或另行安排時(shí)間隨時(shí)召開(kāi)。
二、學(xué)習(xí)及活動(dòng)日的內(nèi)容:
1、組織黨員學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng),并根據(jù)不同時(shí)期黨建工作的需要和要求,開(kāi)展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、開(kāi)展理想、信念思想教育。引導(dǎo)全體黨員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、開(kāi)展黨風(fēng)、黨紀(jì)教育,不斷提高黨員自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī)的能力和遵紀(jì)守法的能力,樹(shù)立良好的黨員形象。
4、開(kāi)展集體主義、愛(ài)國(guó)主義道德教育。引導(dǎo)黨員愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格按照黨員行為規(guī)范和職工行為規(guī)范來(lái)要求每個(gè)黨員,不斷提高黨員的道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
5、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),不斷活躍黨的組織生活。黨員學(xué)習(xí)和黨員活動(dòng)的形式要靈活多樣,可采取專題講座、專題討論、特殊黨課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等方式進(jìn)行。
三、黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)日的要求:
1、黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)日,做到有布置、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)。每個(gè)黨員都要做好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高黨性修養(yǎng),使學(xué)習(xí)達(dá)到思想性和實(shí)效性。
2、每個(gè)黨員要加強(qiáng)組織觀念,自覺(jué)參加黨內(nèi)活動(dòng), 嚴(yán)格考勤制度,無(wú)特殊情況不能無(wú)故遲到、早退,否則每次50元處罰;對(duì)無(wú)故不參加黨內(nèi)活動(dòng)的黨員,每次處罰100元。同時(shí)要進(jìn)行思想教育和幫助,經(jīng)教育不改的,按照黨的紀(jì)律進(jìn)行處分。
對(duì)于學(xué)習(xí)宗教禮儀的心得體會(huì)及收獲二
1、讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐?!肚逶?shī)鐸讀書》
2、讀書何所求,將以通事理?!獜埦S屏
3、學(xué)乃身之寶,儒為席上珍。君看為宰相,必用讀書人?!渡裢?shī)勸學(xué)》
4、讀書,人才更加像人?!獓?yán)文井
5、學(xué)者如登山焉,動(dòng)而益高,如寤寐焉,久而益足?!旄?/p>
6、非讀書,不明理。要知事,須讀史?!罟馔?/p>
7、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。作者:《神童詩(shī)勸學(xué)》
8、求學(xué)將以致用;讀書先在虛心?!秾?duì)聯(lián)集錦》
9、讀書不趁早,后來(lái)徒悔懊?!肚逶?shī)鐸趁早歌》
10、雖天才雋朗,而實(shí)須墳誥以廣知?!鸷?/p>
11、好問(wèn),是好的。如果自己不想,只隨口問(wèn),即能得到正確答復(fù),也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字,問(wèn)放在學(xué)的下面。——謝覺(jué)哉
12、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造?!獏顷?/p>
13、筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神?!鸥?/p>
14、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?/p>
15、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)?!T葛亮
16、現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死。——羅蒙諾索夫
17、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然,若偶能然,不得謂為學(xué)。——孫中山
18、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?!喔?/p>
19、夫所以讀書學(xué)問(wèn),本欲開(kāi)心明目,利于行耳?!佒?/p>
20、好好學(xué)習(xí),天天向上?!珴蓶|
21、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!鸥?/p>
22、情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!珴蓶|
23、格天功業(yè)有本源,誰(shuí)謂讀書記名姓?——?dú)w莊
24、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度,誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)。——諺語(yǔ)
25、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫作?!纪吡_
26、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭
27、三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味。——朱舜水
28、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺?!A羅庚
29、我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來(lái),只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去?!?jiǎng)e林斯基
30、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處,只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?!芽▋?/p>
31、好問(wèn)的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人,終身為愚人?!?/p>
32、我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛澤東
33、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?!R梭
34、當(dāng)以讀書通世事?!咴?/p>
35、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!鸥?/p>
36、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是讀書,就越是深刻的感到不滿足,越是感到自己的知識(shí)貧乏。——馬克思
37、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多。——洛克
38、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?!璧?/p>
39、研卷知古今;藏書教子孫。——《對(duì)聯(lián)集錦》
40、莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w
41、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)?!罄?/p>
42、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào),我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?——巴爾扎克
43、書,我的良師益友,它給我知識(shí)、力量,它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭(zhēng)?!獏沁\(yùn)鐸
44、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭,愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙,也就是人生發(fā)展的障礙?!畲筢?/p>
45、書給人以優(yōu)點(diǎn),人從書中得益?!惒?/p>
46、士欲宣其義,必先讀其書?!醴?/p>
47、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)?!獮跎晁够?/p>
48、揮汗讀書不已,人皆怪我何求。我豈更求榮達(dá),日長(zhǎng)聊以銷憂。讀書,為明理也;明理,為做人也.——彭兆蓀
49、讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)。——朱用純
50、鉆研然而知不足,虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛,僅能博得庸俗的掌聲,而不能求得真正的進(jìn)步?!A羅庚
51、不敢妄為些小事,只因曾讀數(shù)行書?!兆趦x
52、不學(xué)而求知,猶愿魚而無(wú)網(wǎng)。——葛洪
53、做學(xué)問(wèn)的功夫,是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣,要嚼得爛,方好消化,才會(huì)對(duì)人體有益。——陶鑄
54、要循序漸進(jìn)!我走過(guò)的道路,就是一條循序漸進(jìn)的道路?!A羅庚
55、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)。——巴爾扎克
56、外國(guó)語(yǔ)是人生斗爭(zhēng)的一種武器?!R克思
57、惜時(shí)、專心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思
58、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?!盾髯印?/p>
59、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西,而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——b、v
60、不知道自己無(wú)知,乃是雙倍的無(wú)知?!乩瓐D
61、聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累?!A羅庚
62、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?/p>
63、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)?!T葛亮
64、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人?!抉R遷
65、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?!樟袧h諾夫
66、圖書的作用,甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認(rèn)定,他們的魯恩(北歐古金石文字、具有超自然的力量。——盧伯克
67、古今中外有學(xué)問(wèn)的人,有成就的人,總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像過(guò)眼云煙?!囃?/p>
68、立身以力學(xué)為先,力學(xué)以讀書為本?!?dú)W陽(yáng)修
69、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來(lái)的光澤。——泰戈?duì)?/p>
70、學(xué)固不在乎讀書,然不讀書則義理無(wú)由明?!祆?/p>
71、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥?!⒉啡辗ɡ?/p>
72、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心?!ú紶?/p>
73、君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣?!髯?/p>
74、學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新?!墩撜Z(yǔ)》
75、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之?!抖Y記》
76、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?!s貝勒斯
77、諺日:積財(cái)千萬(wàn),不如薄技在身。使之易習(xí)而可貴者,無(wú)過(guò)讀書也。世人不問(wèn)愚智,皆欲識(shí)人之多,見(jiàn)事之廣,而不肯讀書,是猶求飽而懶勞饌,欲暖而惰裁衣也?!佒?/p>
78、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?!w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)
79、開(kāi)卷有益?!w光義
80、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?!トR格
81、求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察、多吃苦、多研究?!臃苿?/p>
82、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾
83、要到書林中徜徉。中外古今的文明成果,我們都應(yīng)有分析、有鑒別、有批判地加以繼承和發(fā)揚(yáng)。——?jiǎng)⑿奈?/p>
84、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。——《論語(yǔ)》
85、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書?!?/p>
86、沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的?!郀柣?/p>
87、六經(jīng)三史,諸子百家,非無(wú)可觀,皆是為治。——蘇軾
88、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!鬃?/p>
89、一日不書,百事荒蕪?!钤?/p>
90、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?!熳郧?/p>
91、惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?!躺兴?/p>
92、世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章?!苎┣?/p>
93、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
94、讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想?!敯徒?/p>
95、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺(jué)?!nD堡
96、少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳?!獜埑?/p>
97、古今來(lái)許多世家,無(wú)非積德。天地間第一人品,還是讀書。——《格言聯(lián)璧》
98、春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
99、愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福;幸福的根源在于知識(shí)?!罄?/p>
100、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?!掖雀?/p>
對(duì)于學(xué)習(xí)宗教禮儀的心得體會(huì)及收獲三
隨著社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展,一種新的教育理念棗研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,以學(xué)生的自主性、探索性為基礎(chǔ),從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定主題,以個(gè)人和小組合作的方式,通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,掌握基本的科學(xué)方法,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1、研究動(dòng)員、確定課題
研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生對(duì)此比較陌生,所以活動(dòng)的第一步即向?qū)W生介紹研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、開(kāi)展的過(guò)程,然后,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。剛剛進(jìn)入高一,所學(xué)知識(shí)較少,知識(shí)體系不夠完善,從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
2、制定方案,分組調(diào)查
為了更充分的研究主題,根據(jù)我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀,以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)師生的共同研究,把研究的課題細(xì)化為幾個(gè)子課題:一水污染問(wèn)題;二水的凈化問(wèn)題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級(jí)成員自由組合分別承擔(dān)四個(gè)子課題。制定子課題的研究方案后,有小組成員查找和收集相關(guān)資料,為課題的研究尋求證據(jù)。
3、整理材料,交流信息,論證結(jié)果
小組成員對(duì)資料進(jìn)行歸類整理,篩選有用的材料,從多角度,以多種方式對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行具體的研究,同時(shí)針對(duì)有關(guān)問(wèn)題小組之間進(jìn)行交流研討,以求對(duì)其地研究更深入。
4、評(píng)價(jià)審核
(1)各課題小組匯報(bào)研究情況,展示研究成果,得出研究結(jié)論。
(2)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,形成有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)。
首先進(jìn)一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為,再通過(guò)新一輪的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下:
不同的課題組采用不同的方式對(duì)本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述:
1、水污染問(wèn)題
介紹水污染的涵義、類型,并到馬家溝進(jìn)行實(shí)地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況,并對(duì)馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測(cè)定,同時(shí)對(duì)解決水污染問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。
2、珍惜水資源
從身邊說(shuō)出,介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象,提出水危機(jī)的問(wèn)題,漫畫設(shè)想未來(lái)的銀行存入的不是錢而是水,呼吁同學(xué)們珍惜和愛(ài)護(hù)水資源,強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。
3、節(jié)約能源
在我們的日常生活中了解天氣預(yù)報(bào),似乎是一件必不可少的事情,可是你會(huì)像關(guān)心天氣那樣來(lái)關(guān)心我們空氣的質(zhì)量嗎?
近些年來(lái),在我國(guó)一些主要城市實(shí)行了空氣質(zhì)量公報(bào)制度,現(xiàn)在,就連普通的老百姓也有機(jī)會(huì)了解我們每天呼吸的空氣究竟是個(gè)什么樣的狀況。
隨著人類社會(huì)進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì),世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入,各個(gè)國(guó)家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個(gè)新的時(shí)尚名詞、環(huán)境狀況的嚴(yán)峻,呼喚著人們關(guān)注環(huán)境,參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點(diǎn),它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長(zhǎng),充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料,借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動(dòng)等形式,通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,積極探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個(gè)案分析法、調(diào)查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于:
第一,選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng),是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題,探索其方法,是中學(xué)地理教育中實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要,也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新穎課題。
第二,大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題研究中,必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),采用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
第三,手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料,給學(xué)生一個(gè)充分自主學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,形成基本的地理素養(yǎng)。
研究成果的形式:
1、論文;
2、建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站;
3、結(jié)題報(bào)告;
4、學(xué)生課題研究論文集;
由學(xué)校組織專家、教師給予鑒定。
對(duì)于學(xué)習(xí)宗教禮儀的心得體會(huì)及收獲四
愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí),歡樂(lè)而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下:
1、預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
2、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
3、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。
4、每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
5、寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
第二,生活計(jì)劃具體如下:
1、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。
2、要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事。
3、要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門,不跟陌生人講話、。見(jiàn)人要有禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好,愉快的暑假。
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