我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
對(duì)于兒童美術(shù)啟蒙課堂心得體會(huì)一
1.練習(xí)圖案裝飾畫。
2.發(fā)展社會(huì)性及美術(shù)活動(dòng)興趣。
各式服裝、帽子、鞋的紙型,油畫棒和水彩筆,根據(jù)幼兒需要可提供廣告色和棉簽、毛筆等。
1.現(xiàn)在是冬去春來,很多叔叔阿姨和小朋友都要換上春季服裝,特點(diǎn)是顏色比冬服淺,漂亮,我們開個(gè)“藝術(shù)小工廠”專門生產(chǎn)最受人們喜愛的工藝服裝。請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,自己裝飾各種服裝服飾??凑l設(shè)計(jì)出的花色最受顧客歡迎。
2.指導(dǎo)幼兒選擇繪畫工具、設(shè)計(jì)不同圖案,這種裝飾可以打破對(duì)稱均等的概念。鼓勵(lì)幼兒大膽想象及積極創(chuàng)作的能力。
3.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒愿意表現(xiàn)自己的心理素質(zhì)。
1.開設(shè)小商店出售藝術(shù)服裝服飾。
2.開辦展覽會(huì)請(qǐng)其他組幼兒來藝術(shù)小工廠參觀,調(diào)動(dòng)更多幼兒的美術(shù)活動(dòng)興趣。
3.送給小班弟弟妹妹,告訴他們春天來了該換春季服裝了。
4.可將服裝、鞋帽紙型任意放大,使兒童放手練習(xí)并產(chǎn)生真實(shí)感。
5.除繪畫形式外還可以組織粘貼、剪貼等裝飾性活動(dòng)。
對(duì)于兒童美術(shù)啟蒙課堂心得體會(huì)二
1、傳說薰衣草擁有四片翠綠的葉子:第一片葉子是信仰,第二片葉子是希望,第三片葉子是愛心,第四葉子是童心。六一節(jié)到,送你一棵薰衣草,愿你青春永駐,童心不老!
2、春天的小屋里,裝著暖暖的陽光;春天的小屋里,裝著繽紛的花朵;春天的小屋里,裝著綠色的。希望;春天的小屋里,裝著童年的歡樂,共同祝愿:兒童節(jié)快樂。
3、春天是你的童年;鮮花是你的笑臉。你把老師的教誨象紅領(lǐng)巾戴在胸前,你把母親的嘮叨藏在書包里面。黑板上老師的粉筆寫著祝愿,祝你兒童節(jié)快樂平安!
4、純真,不是外在而是內(nèi)在;童心,不是心靈而是心態(tài);幸福,不是物質(zhì)而是感受;兒童節(jié),愿你擁有純真童心,幸福相伴一生。
5、兒童節(jié)到來之際,祝愿曾經(jīng)是孩子的你:青春不老,保持一顆純真的心,擁有甜美的微笑,孩童般的皮膚,無憂無慮的生活狀態(tài),對(duì)未來抱有幻想和憧憬!
6、六一快到了,先預(yù)祝你兒童節(jié)快樂!溫馨提示你從今天開始學(xué)會(huì)自己走路不要抱了,晚上自覺起床*別尿床了,改吃白飯戒奶了,你要常把童心葆,無憂無慮樂逍遙。鑒于你是個(gè)身高超限,體重超標(biāo)的超齡兒童,節(jié)日祝福送給你,兒童節(jié)的禮物你就別向我要了。
7、六一兒童節(jié),可是沒你什么事,不過請(qǐng)不要垂頭喪氣,你只管放聲哭泣,抹抹鼻涕,撒尿滿地,等會(huì)我偷偷跟你說:節(jié)日快樂。
8、六一到來不放假,穿上開襠褲溜達(dá),快樂溜進(jìn)你的家;流著鼻涕笑哈哈,開心勝過放大假;晚上睡覺嘩啦啦,不好啦,小朋友,你尿床了。哈哈,兒童節(jié)快樂!
9、經(jīng)鑒定,你屬于身高超限體重超載營養(yǎng)超標(biāo)體態(tài)超酷智力超群年齡超齡的“六超兒童”,請(qǐng)懷著一顆童心快樂地工作和生活吧,六一快樂!
10、今日五月拉上封條,明日六一吹響號(hào)角,童心自導(dǎo),快樂報(bào)道,希望你用寬廣的胸懷直視忐忑的陰霾,希望你用舒暢的情懷面對(duì)生活的坦白,希望你用歡笑的開懷珍藏一份永遠(yuǎn)長不大的童年色彩,朋友,六一前的準(zhǔn)備工作,開始快樂。
11、童年的快樂如韭,割了又長;童年的煩惱如紙,一捅就破;童年的志向如虹,又高又美;童年的心兒如月,又澈又明。六一兒童節(jié)到了,親愛的超齡兒童,但愿我們存童真,童趣環(huán)繞不老心。
12、六一兒童節(jié)到了,祝愿可愛的孩子們,像初升的太陽,明天心比天還要高,如涓涓的小溪,明天將變成大河,若出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。六一兒童節(jié)快樂無限。
13、你的懂事,讓我驚嘆;你的刻苦,讓我感動(dòng);你的聰明,讓我贊嘆;你的乖巧,讓我喜歡!親愛的小朋友,祝你兒童節(jié)快樂!
14、你像含苞的花朵,嬌艷美麗;你像無瑕的寶石,純凈無比;你像初生的小牛,強(qiáng)健活潑;你像機(jī)靈的米老鼠,聰明伶俐。親愛的小朋友,祝你在自己的節(jié)日里,快樂無限,幸福無比!
15、六一兒童節(jié)到了,莫忘童真和童趣,童心常保童音環(huán)繞永遠(yuǎn)不老,童年童伴快樂陪伴精彩無限。祝兒童節(jié)快樂無限幸福無比健康永伴。
對(duì)于兒童美術(shù)啟蒙課堂心得體會(huì)三
我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花齊放,其中歷史悠久的"染纈"就是奇葩之一,是唐代最為發(fā)達(dá)的一個(gè)印染品種,印染的圖案紋樣神奇多變,色澤鮮艷明快,圖案簡潔質(zhì)樸,具有令人驚嘆的藝術(shù)魅力。本課的設(shè)計(jì)汲取了染纈這一民間藝術(shù)的營養(yǎng),并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系,巧用身邊易取之材料,仿民間藝術(shù)染制一方手帕。本課將學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩個(gè)活動(dòng)。我所授的資料為活動(dòng)一——染制紙手帕。
"活動(dòng)一"即以吸水性較強(qiáng)的紙為媒材,憑借折疊構(gòu)成的原理,利用紙纖維的吸水性能和滲透作用,從而構(gòu)成既有必須格律和節(jié)奏,又色彩鮮艷、變化生動(dòng)活潑,呈現(xiàn)不一樣紋樣的一方紙手帕。
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo),《花手帕》一課屬于"設(shè)計(jì)·應(yīng)用"學(xué)習(xí)領(lǐng)域,在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,學(xué)生要使用紙材和水性顏料等媒材進(jìn)行實(shí)踐操作,根據(jù)材料的特點(diǎn),要能有針對(duì)性地、合理地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行加工制作,感受和理解印染工藝的美感、功用和社會(huì)人文價(jià)值。因而在備課上我結(jié)合課改提出的"從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),關(guān)注學(xué)生的合作參與意識(shí)"的要求以"歡樂求知"為目標(biāo),打破原有的單純講授示范的教學(xué)模式,力求為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)"自主、平等、合作、競爭"的課堂教學(xué)體系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性、主動(dòng)性,使學(xué)生在簡便愉快的氛圍中不知不覺中獲取知識(shí),真正體驗(yàn)到求知的歡樂。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)取地學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。人文主義心理學(xué)家羅杰斯的人性觀認(rèn)為:在優(yōu)化的人文環(huán)境、心理環(huán)境中人會(huì)全面發(fā)展自我的潛能。所以我采用下頭兩種方法為主進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)尊重,平等,理解的人文環(huán)境的基礎(chǔ)上,經(jīng)過啟發(fā)教給學(xué)生賞、做、評(píng)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在思維真正獲得解放的狀態(tài)下自然會(huì)展開想象進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作的境界。
1、自主探究學(xué)習(xí)法
前蘇聯(lián)霍姆林斯基說過:"在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,這就是期望自我是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中,這種需要異常強(qiáng)烈。"所以,在教學(xué)中,運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事,訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本事。在教學(xué)本課難點(diǎn)——折法多樣。引導(dǎo)學(xué)生自主探究,尋找多種折疊紙巾的方法。
2、合作交流法
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,讓學(xué)生經(jīng)過相互交流,大膽表達(dá)自我的感受,目的是給學(xué)生之間供給不一樣的學(xué)習(xí)對(duì)象,聽取不一樣的看法意見,分享彼此的經(jīng)驗(yàn),拓寬學(xué)生思路,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
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