2023年暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲(大全12篇)

心得體會是一種自省和反思的過程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類，使讀者易于理解。在下面的范文中，我們可以看到不同人的心得體會，體會到不同的思考和感悟。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇一

“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是指大學(xué)生將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)觀念在農(nóng)村廣大傳播，緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識和生活觀念的宣講活動。為了深入貫徹中國共產(chǎn)黨的xx大精神，全面了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐中成長成才，雖正值炎炎夏日但我們重慶文理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動也在如火如荼的進(jìn)行著。

我們此次三下鄉(xiāng)活動主要包括三個方面，分別分三天進(jìn)行，第一是：由帶隊(duì)老師領(lǐng)著同學(xué)們在鄉(xiāng)村街道上努力開展調(diào)查工作，為了紀(jì)念我們的建黨九十周年，調(diào)查我們的群眾對黨了解的知識有多少，我們在三教鎮(zhèn)進(jìn)行了知識問答活動。第二是：關(guān)愛留守兒童。了解他們在生活或者學(xué)習(xí)上存在什么問題，如果我們能夠幫助解決的一定會盡力解決。第三是：給鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童講課開展支教活動，讓兒童們更好的吸收了解知識。在“三下鄉(xiāng)”的社會實(shí)踐活動中，只有真正的融入其中去，才能夠領(lǐng)略到其中的道理。我們每一位同學(xué)都互幫互助互愛，在一個和諧的氛圍中開展活動。不論是活動的之前還是之后，大家都懷著一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)事件能夠保持冷靜，隊(duì)員之間也保持了良好的聯(lián)系，外出都會實(shí)現(xiàn)報(bào)告給隊(duì)長得到批準(zhǔn)，我們每個隊(duì)員都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每天都進(jìn)行工作小結(jié)。

在這里我得鄭重的表示感謝。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會可以去參加大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動。這次是我第一次參加社會實(shí)踐活動，雖然只有短短的三天時間，但是我所學(xué)到的東西卻不是三言兩語可以道得盡的。雖然三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，但是回顧那幾天難忘的日子，我知道留給我的不止是感動，還有成長，我們變得更加成熟、勇敢、自信了?，F(xiàn)在我將自己這三天的感想總結(jié)如下：第一，珍惜。是緣分，讓我們這十個同學(xué)能夠一起參加三下鄉(xiāng)活動，機(jī)緣難得，唯有珍惜。第二，細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，任何一次活動都需要去精心策劃，精心準(zhǔn)備，未經(jīng)過深思熟慮肯定會忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，也許就會造成活動的失敗。第三，團(tuán)隊(duì)意識。彼此陌生的十個人在一起工作生活，難免會有一些摩擦，但此時我們應(yīng)該想到的就是團(tuán)隊(duì)意識，良好的團(tuán)隊(duì)意識讓我們知道不論在做什么工作的時候，我們都應(yīng)該一切為大家著想，團(tuán)隊(duì)著想，不應(yīng)為個人私利而去做對團(tuán)隊(duì)有害的事情。第四，溝通。傾聽交流每個人新的想法與體會可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益。第五：理解包容。從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法，雖然在商量的過程中，往往意見會不一致，但我們都能夠互相理解。慢慢地我學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒，更加懂得了站在別人的立場想問題。

此次“三下鄉(xiāng)”活動留給我印象最深刻的是第二天的活動——關(guān)愛留守兒童。那一天在與鄉(xiāng)親們的接觸中我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子們的生活水平明顯提高了，通過對他們進(jìn)行知識問答，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)他們掌握的知識原來那么多，看著孩子們臉上天真無邪的笑容，我們打心眼里面樂了。有了國家惠農(nóng)惠民的政策，相信那些留守兒童的日子一定會越過越好的。但是通過此次的“三下鄉(xiāng)”我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如現(xiàn)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面孩子的英語水平特別的差，聽他們講說很多時候都只是有開課不上課。還有對于那些畢業(yè)班的小學(xué)生，他們的體育課也是被完全的用來上文化課了。對于這些現(xiàn)象，希望上面可以幫助解決，比如每年多組織一些類似“三下鄉(xiāng)”的活動，讓當(dāng)代大學(xué)生們能夠把最新的知識帶到農(nóng)村，帶給那些求知欲那么旺盛的小孩們，幫助他們學(xué)習(xí)英語，教給他們更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，或者聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，希望他們可以根據(jù)課表要求走，不要掠奪孩子們那些渴求運(yùn)動渴求英語的心，使孩子們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在沒有爸媽在身邊的同時也能夠全方面全身心的發(fā)展，做到德智體美樣樣不差。

雖然這次三下鄉(xiāng)活動比較成功但是還是存在諸多不足或做得不夠的地方，但我們依然相信有收獲、有挫折、有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)的活動才是真正的“三下鄉(xiāng)”活動。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，參加此次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動不僅是一次體驗(yàn)社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報(bào)社會回報(bào)祖國的機(jī)會。所以我得再次感謝老師給我這次機(jī)會，讓我能夠鍛煉自己、提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會這一切。我會一直懷著一顆謙卑之心去學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技能。實(shí)踐出真知，通過這次實(shí)踐，我對自己也有了一個全新的科學(xué)的定位，對自己的不足也有了清醒的認(rèn)識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。相信通過此次的“三下鄉(xiāng)”活動，我相信我一定會在以后的學(xué)習(xí)或者生活中做的更好。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇二

甲方：

法定代表人(或負(fù)責(zé)人)：聯(lián)系電話：地址：委托代理人：聯(lián)系電話：地址：

乙方：

姓名：性別：

學(xué)校：現(xiàn)年、班級：

住址：

監(jiān)護(hù)人：身份證號：委托代理人：

住址：

聯(lián)系電話：

根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律、法規(guī)規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就教育培訓(xùn)服務(wù)等事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方培訓(xùn)資質(zhì)。

甲方經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)成立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具備培訓(xùn)項(xiàng)目(課程)資質(zhì)。

批準(zhǔn)證號：

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)計(jì)劃授課老師。

姓名：(基礎(chǔ)教育類教師資格證號)(其他類相關(guān)職稱或等級證書)培訓(xùn)課程。

培訓(xùn)時間。

培訓(xùn)地點(diǎn)。

授課方式。

1、一對一(或一對);2、班制(人);3、其他：培訓(xùn)費(fèi)用：

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行教育局、財(cái)政局、物價(jià)局等有關(guān)部門關(guān)于民辦。

教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)的文件規(guī)定，向社會公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)在醒目位置公示物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)文件和代辦費(fèi)等報(bào)備文書，實(shí)行按期收費(fèi)制度。不另行收取物價(jià)部門未報(bào)備的費(fèi)用，不向?qū)W生收取公示以外的其他項(xiàng)目費(fèi)用。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用合計(jì)：(元)。

其中：

1、教材、資料費(fèi)：;2、授課費(fèi)：;3、考試費(fèi)：;4、相關(guān)證書成本費(fèi)：;5、空調(diào)費(fèi)：;6、其他費(fèi)用：。

支付時間及方式。

1、支付時間：

三、甲方權(quán)利義務(wù)。

1、甲方權(quán)利。

(1)按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)定對乙方實(shí)施培訓(xùn)管理；

(2)按約定收取培訓(xùn)費(fèi)用。

2、甲方義務(wù)。

(2)按照約定提供培訓(xùn)內(nèi)容服務(wù)；

(4)乙方在培訓(xùn)過程中遇到的困難向甲方請教的，甲方應(yīng)當(dāng)免費(fèi)在48小時內(nèi)解決。

(5)保證乙方在培訓(xùn)期間的人身財(cái)產(chǎn)安全。

四、乙方權(quán)利義務(wù)。

1、乙方權(quán)利。

(1)有試聽次培訓(xùn)課程的權(quán)利；

(2)對甲方提供的培訓(xùn)服務(wù)不滿意的，有要求更換培訓(xùn)老師的權(quán)利。

2、乙方義務(wù)。

(1)遵守甲方的培訓(xùn)管理規(guī)定；

(2)如實(shí)提供與培訓(xùn)課程相關(guān)的近期成績；

(3)按照約定支付培訓(xùn)費(fèi)用；

(4)乙方因特殊原因改變培訓(xùn)時間的，應(yīng)提前48小時通知甲方并取得甲方同意；

五、違約責(zé)任。

1、甲方未按期開展培訓(xùn)服務(wù)的，乙方有權(quán)要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方違約金(元)。

2、培訓(xùn)期間，甲方未取得乙方同意，擅自調(diào)換培訓(xùn)老師或縮短培訓(xùn)課程時間的，應(yīng)按照每次授課費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)退還自更換培訓(xùn)老師之日或者未培訓(xùn)課時的相關(guān)費(fèi)用，同時，支付乙方違約金(元)。

3、乙方對甲方提供的培訓(xùn)服務(wù)不滿意，要求改進(jìn)教學(xué)方法或者更換培訓(xùn)老師的，甲方應(yīng)在日內(nèi)提供解決方案；若乙方仍不滿意的，可解除協(xié)議，但應(yīng)支付教材費(fèi)及實(shí)際發(fā)生的授課費(fèi)用，其余的培訓(xùn)費(fèi)用甲方應(yīng)一次性退還給乙方。

4、乙方推遲接受培訓(xùn)課程計(jì)劃超過周(次)的，甲方有解除合同的權(quán)利，乙方應(yīng)支付違約金(元)，甲方退還乙方已交的培訓(xùn)費(fèi)用。

5、培訓(xùn)課程完成全部課程的%后，任何一方解除合同的，由提出解除協(xié)議的一方支付違約金，其余的費(fèi)用按照實(shí)際培訓(xùn)課時結(jié)算。

6、因不可抗力等原因使甲乙雙方無法履行本合同的，雙方按照實(shí)際培訓(xùn)課時結(jié)算培訓(xùn)費(fèi)用。

六、合同爭議解決方式。

本合同在履行過程中發(fā)生爭議的，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，按下述順序方式解決：

1.向教育行政部門申請仲裁。

2.依法向人民法院提起訴訟。

七、其他約定事宜。

八、本合同未盡事宜，由雙方約定后簽訂補(bǔ)充協(xié)議等附件。合同附件與本合同具有同等法律效力。本合同及其附件內(nèi)，空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等法律效力。

九、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

十、本合同自甲乙雙方簽章之日起生效。

甲方(蓋章)：乙方(簽章)：

法定代表人(簽章)：乙方監(jiān)護(hù)人：

甲方委托代理人：乙方委托代理人：年月日年月日。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇三

暑假離校集中教育是一項(xiàng)國家大力推行的培養(yǎng)優(yōu)秀未來人才的方式。在這個暑假，我參加了學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行的暑假離校集中教育.通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感到了這種教育形式所帶來的好處和意義。

第二段：內(nèi)容一。

在集中教育中，我首先得到了非常規(guī)的體驗(yàn)：獨(dú)立生活。離開了父母的照顧，我需要自己打理好居住環(huán)境、生活起居，從買菜、做飯、洗衣到保持房間整潔，每一個小細(xì)節(jié)都需要我們自己負(fù)責(zé)。這一過程讓我更加獨(dú)立、負(fù)責(zé)、自信。同時，我也感覺這種體驗(yàn)讓我們更容易適應(yīng)未來的社會生活。

第三段：內(nèi)容二。

集中教育還讓我受益匪淺的是我的學(xué)習(xí)能力得到了提高。在學(xué)習(xí)方面，我們需要面對新的授課方式，在老師的指導(dǎo)下完成一系列的學(xué)業(yè)任務(wù)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我獲取了許多新知識，增長了課外閱讀量，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力彌補(bǔ)，也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

第四段：內(nèi)容三。

此外，這次集中教育還增進(jìn)了我的人際交往能力。在遇到分組任務(wù)和社交活動時，我需要和其他同學(xué)互相溝通和合作。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我知道了如何和他人互相信任合作，也有助于培養(yǎng)我的表達(dá)能力。

第五段：總結(jié)。

總的來說，這次暑假離校集中教育體驗(yàn)讓我收獲頗豐。在這段時間里，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的知識與技能，還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)的品質(zhì)，更關(guān)鍵的是，它讓我重新認(rèn)識并審視自己，給我投下了一片更加充滿希望的未來。我希望，通過這次經(jīng)歷，我能夠在今后人生的道路上堅(jiān)定前行，迎接更多的挑戰(zhàn)，更好地創(chuàng)造美好生活。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇四

世間，種子的力量很大，它能倔強(qiáng)的鉆出石縫向藍(lán)天招手，聽過動起來有力量，可你不曾想靜下來的力量有事比動起來更為有力。

面對孩子，做一個能管理好孩子的家長很難，他需要具備一些條件：

一、有原則，

二、客觀，

三：有愛，

四：有方法（學(xué)習(xí)型家長）。

沒有一些人與生俱來就是好家長，而是有觀念，有方法。

我的家里也有一個讓人頭疼的“小惡魔”，有個性，有氣性，有小聰明，縱觀家庭成員，對我的服從程度算是最高的了，但隨著年齡的增長，也越發(fā)地想掙脫“束縛”。就拿今天晚上的事說：一下車來到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前說的任務(wù)緊箍咒下（完成一單元測試卷）才能出去玩，才收住了往外跑的腳步。想玩的心，促使他想辦法湊任務(wù)：“我已經(jīng)寫完一單元了?！蔽乙谎劬妥R破了他的“詭計(jì)”，“提前完成的，不錯，是新寫一單元?！痹捯魟偮湮疫M(jìn)入廚房，只聽門響了，我以為是爸媽回來了，2秒過后，我感覺是他溜出去了，堅(jiān)定的原則性，讓我馬上開門，把他叫回來，“不完成任務(wù)是不可以的，溜出去罰寫一單元，寫兩單元?！甭牭竭@，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不寫就不寫?！蔽液鲆曀呐瓪獠焕硭?，因?yàn)樗牢沂且粋€相當(dāng)有原則的人，所以只能就范，乖乖寫作業(yè)。一會兒便不聽他嚷嚷了。一會兒讓拿著題讓我看，已經(jīng)寫完了。我預(yù)知性的告訴他：“有空題不叫寫完?！彼荒蜔┑恼f：“我不會。”我不會接替他的，因?yàn)槲覉?jiān)信，以他的智慧，以上課聽講來講，我不允許他有不會的題，但為了間接地讓他自己解決，又不能讓他說我不幫他，我就說：“行，你念我聽?！彼荒睿姨嵝蚜艘稽c(diǎn)他便茅塞頓開，我就對我的堅(jiān)持予以肯定：“看，不是你不會，只是你沒有走進(jìn)題里。你把它當(dāng)作好朋友走進(jìn)它就會覺得很簡單，不會有不會的題?！保ㄕ姘凳静唤o他不會題的借口，也是對他能力的一種肯定和鼓勵）。

到這里，一個單元算是寫完了。但我說過的話，不能不算數(shù)呀，懲罰的一個單元也要寫，不然說出去的話不算數(shù)，以后他就不聽了。于是，我說過的話必須執(zhí)行。強(qiáng)迫他寫，有抵觸肯定不行，呵斥他寫，自己氣的不行，他也抵觸你，所以我的原則是以理服人，條件擺一擺，先讓他心虛敗下風(fēng)頭：“我沒有看到你的作業(yè)，你悄悄出去，這是不是溜？”“是?！薄叭绻麆e人不聽你的話，跑出去，你生氣不生氣？”（換位思考讓他無理逃脫）“生氣?！薄八晕艺f的懲罰必須落實(shí)！”“不寫。”“這一單元題很簡單，十分鐘就寫完了，各退一步，寫一頁，必須寫。”（各退一步，讓他覺得你顧及了他的感受，有理）便去寫了。三分鐘寫完了，“不錯，寫的真快，看我說的很簡單吧！”（證明我說的正確，說服力的建立）到此，大功告成，任務(wù)完成。但為了讓他有一個好品質(zhì)，我又說：“有能力的，優(yōu)秀的人都會克制自己，即使想玩，也要多寫一點(diǎn)點(diǎn)的（引導(dǎo)他，暗示他強(qiáng)化正能量），他不為所動。吃過飯后要出去玩，我說：“背面的題很簡單，三分鐘就寫完了。”他又要找理由，我說：“這個時間30s過去了。寫字也寫完了?！彼麩o話可說坐下寫字，兩三分鐘寫完了，我說：“看，一分鐘就寫完了，我說的吧，很快就寫完了?！保ù颂幵黾幼约赫f的話的可信度，為以后教育他奠定基礎(chǔ)）“我要出去玩。”“好的，出去吧，等會我叫你，你要回來，我會給你適當(dāng)?shù)耐娴臅r間?！保ㄟ@時，千萬不要再讓孩子做別的，讓有錯訂正完再去玩這樣他的忍耐就到了極限，容易爆發(fā)，以后也不會信任你：說了寫完讓去玩，還是找理由不讓我去）所以大人所說出去的每句話都很重要，它可以建立原則，也可以建立信任。

回顧：在整個寫作業(yè)過程中，我沒有大聲說一句話，呵斥，囔囔，不斷地嘮叨，講道理，而是擲地有聲地?cái)[條件，講原則，這一切就是靜下來的力量，你的靜可以降服孩子的躁。靜，可以讓你思考，想出更有力的說辭和道理。

讓我們面對孩子都靜下來吧！

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇五

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式。

我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)該社會實(shí)踐得結(jié)合起來，采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來，才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn)，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

現(xiàn)代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規(guī)則的社會，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實(shí)踐的人才是無處可用的。

因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。環(huán)境保護(hù)本身的社會實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的（不過是個人的想法），定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇六

隨著大學(xué)教育水平的普及和社會對高等教育質(zhì)量的不斷要求提高，大學(xué)離校教育作為大學(xué)教育的重要組成部分，逐漸引起人們的關(guān)注。大學(xué)離校教育不僅意味著學(xué)生在校園內(nèi)接受的教育，更重要的是在離校期間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和社會交往等方面的全面發(fā)展。在本次離校教育的過程中，我經(jīng)歷了許多有意義的事情，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，離校教育讓我感受到了社會的殘酷和競爭的激烈。在校園里，盡管有些競爭，但還相對較為溫和和友好。然而，當(dāng)走出校門，步入社會，面對與同行的競爭，我才意識到社會的殘酷和競爭的激烈程度遠(yuǎn)超過我想象。在找工作的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的競爭者，他們有著更高的學(xué)歷、更豐富的經(jīng)驗(yàn)，而我只能仔細(xì)思考如何找到突破口，展示自己的優(yōu)勢。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)并提高自身能力，才能在激烈的競爭中獲得更多的機(jī)會。

其次，離校教育讓我更加深刻地體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。離校教育的過程中，我開始認(rèn)真思考自己的職業(yè)目標(biāo)和未來規(guī)劃，并努力為之奮斗。在找工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且針對目標(biāo)崗位開展了相關(guān)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這使我意識到，只有明確職業(yè)目標(biāo)，并有計(jì)劃地為之努力，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。因此，通過在離校期間積極參加培訓(xùn)課程、實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐等活動，我提前積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技能，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

再次，離校教育讓我更加關(guān)注自己的人際關(guān)系和社會交往能力的提升。在校園生活中，我們常常圍繞著同學(xué)、教師、室友等熟悉的人進(jìn)行交往，相對溫和和親切。但離校之后，我面對的是陌生的同行和社會人士，他們的背景和眼界可能比我更廣，這要求我不斷學(xué)習(xí)、積極交流和合作。在離校的這段時間里，我參加了一些社會活動，通過與不同背景的人交流，我深刻體會到人際關(guān)系的重要性以及良好的社交能力對于個人的職業(yè)發(fā)展起到的關(guān)鍵作用。通過積極參與社會活動和拓展人脈，我建立了一些重要的社會聯(lián)系，并增強(qiáng)了自己的社交能力。

最后，離校教育讓我更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而進(jìn)行自我調(diào)整和提升。在離校教育的過程中，我不僅對自己的學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了深入的思考，還通過實(shí)踐和社會交往等體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己善于分析問題，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，但在公眾演講方面還有待提升。在認(rèn)識到這些問題后，我積極主動地報(bào)名參加公開演講活動，并尋求專業(yè)人士的指導(dǎo)，通過不斷練習(xí)和改善，提升了自己的演講能力。通過這個過程，我不僅更好地了解了自己，還意識到個人發(fā)展需要不斷調(diào)整和提升，以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

總之，大學(xué)離校教育是大學(xué)教育的重要組成部分，通過離校教育的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和社會交往等方面的全面發(fā)展，我深刻認(rèn)識到社會的殘酷和競爭的激烈程度，明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，意識到了人際關(guān)系和社會交往能力的關(guān)鍵作用，也更好地了解了自己，并進(jìn)行了自我調(diào)整和提升。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥戆l(fā)展的重要支撐和指導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將積極應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提高，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇七

大學(xué)離校教育是指在完成本科學(xué)業(yè)后，學(xué)生通過參加校外實(shí)習(xí)、夏令營、社會實(shí)踐等方式，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和能力的一種教育形式。我在大學(xué)期間積極參與了離校教育活動，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：自我發(fā)展。

大學(xué)離校教育為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，使我能夠更加自主和獨(dú)立地進(jìn)行各種嘗試和實(shí)踐。參加實(shí)習(xí)讓我接觸到真實(shí)的職場環(huán)境，了解到自己所學(xué)專業(yè)在實(shí)踐中的運(yùn)用，培養(yǎng)了我解決問題和與他人合作的能力。夏令營和社會實(shí)踐活動則提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我與來自不同學(xué)校和背景的同學(xué)交流和合作，開闊了我的眼界，拓展了我的思維。

第三段：社會責(zé)任。

在離校教育的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了社會責(zé)任感。通過參與志愿者活動，我了解到社會中的弱勢群體和他們所面臨的問題，進(jìn)而愿意主動幫助他們。這種參與社會公益事業(yè)的經(jīng)歷，讓我明白到作為一個大學(xué)生，要肩負(fù)起更多的社會責(zé)任和義務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn)。

第四段：成長與改變。

大學(xué)離校教育帶給我的最大收獲是對自我的認(rèn)識和成長。在離校教育的過程中，我遇到了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷地反思和調(diào)整自己。我學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)和解決問題，提高了自我的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識。通過與他人的交流和合作，我變得更加開放和包容，學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高了自己的人際交往能力。

第五段：未來展望。

大學(xué)離校教育不僅是一段經(jīng)歷，更是一個新的起點(diǎn)。通過參與離校教育，我對自己的未來有了更明確的認(rèn)識和規(guī)劃。我意識到自己的不足，并明白需要通過終身學(xué)習(xí)來不斷提升自己。我將繼續(xù)積極參與各種離校教育活動，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為社會作出更多的貢獻(xiàn)。

在大學(xué)離校教育的過程中，我收獲了自我發(fā)展、社會責(zé)任、成長與改變以及未來展望等多個方面的體驗(yàn)。這些體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到離校教育的重要性和意義。離校教育為大學(xué)生提供了一個鍛煉和成長的機(jī)會，使我們能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個機(jī)會，通過積極參與離校教育活動，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在離校教育的引領(lǐng)下，每個大學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值并為社會作出貢獻(xiàn)。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇八

很多有經(jīng)驗(yàn)的人都說社會實(shí)踐有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，社會實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好情勢。作為一位大二學(xué)生，就快要步進(jìn)社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情往迎接在xx有限公司為期七天的的實(shí)踐。

在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有。雖然說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00放工，這一天的生活便度過于這小小的辦公室當(dāng)中。此次實(shí)踐，主要實(shí)踐的內(nèi)容是打印處理文件、平常電話接聽、客戶接待工作，和給各種雜活。簡單來講就是學(xué)習(xí)做一名辦公室文員。

固然我只是幫忙接聽電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件等，但通過實(shí)踐的磨練，我深深地熟悉到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深進(jìn)生活、回味無窮。下面我主要談一下自己的收獲。

一、我意想到做任何事情都不能眼高手低。

接聽電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件這寫在我實(shí)踐前看來根本就小菜一碟，我自以為可以不費(fèi)吹灰之力把它們做好。但事實(shí)我并不是如此，我不但沒能輕松完成，反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復(fù)印資料做起來還相對輕易些，只要把握基本操縱就行了。但由于我剛開始往的時候，其實(shí)不熟習(xí)公司的業(yè)務(wù)，很多東西都不懂，整理起資料來經(jīng)常會手足無措，第一天我就把文件回得亂七八糟，幸虧有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖然說熟能生巧，但接下來的幾天有時候我仍會出現(xiàn)些錯誤。這讓我意想到做人要腳踏實(shí)地，千里之行，始于足下，不能好高騖遠(yuǎn)。

二、我的口才得到了進(jìn)步。

在接電話的進(jìn)程我十分留意語境，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比之前更得體更大方了。而且為了能和同事相處愉快，我盡可能會找些她們感愛好的話題，不懂的東西也及時向她們請教。長此以往，交換多了，我不光學(xué)到了她們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，口才也進(jìn)步了。在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進(jìn)步。

三、我感悟到要好好掌控在校的時光。

熱電方面的術(shù)語我一無所知，這讓我深入地熟悉到我的知識的狹隘性，真可謂是書到用時方恨少，而大學(xué)又是拓寬知識面、進(jìn)步本身素質(zhì)的最好場所。我應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識（不但要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)）、應(yīng)用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。

四、不要輕言放棄，這次實(shí)踐后才能深入體會這句話的含義。

在社會實(shí)踐中，一開始的環(huán)境不適應(yīng)和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅(jiān)持了下來。很慶幸我堅(jiān)持到了最后一秒，假如沒有那份堅(jiān)持，我也就不會取得以上那末多收獲，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的寶貴東西。輕言放棄是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。它會讓你錯過很多人生的美景，失往很多進(jìn)步的機(jī)會。真的，貫徹始終就是成功，不到最后一秒，決不要輕言放棄。

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暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇九

實(shí)踐動機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對待病人的態(tài)度、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實(shí)踐認(rèn)知準(zhǔn)備，同時提高自己的社會實(shí)踐能力，鍛煉人際交往能力。

南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。

著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知，即實(shí)踐和認(rèn)識的`辯證關(guān)系。實(shí)踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動力，是檢驗(yàn)認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識的目的。

而認(rèn)識則用來指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會實(shí)踐的真正意義就在這里。

作為一名大學(xué)生，社會實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實(shí)踐，主要以見習(xí)為主。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要，實(shí)踐性很強(qiáng)，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊。

雖然半個月的時間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識，積累了一些社會經(jīng)驗(yàn)。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實(shí)習(xí)生、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇十

暑假離校集中教育是為了給學(xué)生一個提高自身素質(zhì)，增加知識的機(jī)會，形成了一個平臺，能夠讓廣大的學(xué)子們在集中教育的過程中更好地提升自己的所有能力和素養(yǎng)。在這次離校集中教育的過程中，我從中獲益匪淺。接下來，我將詳細(xì)介紹這個校外教育的心得體會。

第二段：主體1。

在集中教育的過程中，首先體會到的是團(tuán)隊(duì)意識的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長，但團(tuán)隊(duì)目的是共同合作，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，最終將事情做得更加出色。因此，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，充分利用互相之間的優(yōu)勢，才能讓事情得以圓滿完成。

第三段：主體2。

其次，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式需要改進(jìn)。在這次離校集中教育期間，我們的老師采用了多種教學(xué)方式，不僅有傳統(tǒng)的課堂講授，還有互動式授課和小組研討等方式。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不是最適合傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)者，而是更加適應(yīng)小組研討、互動授課等方式，由此我認(rèn)識到我需要學(xué)會適應(yīng)各種教學(xué)方法，改變學(xué)習(xí)方式。

第四段：主體3。

最后，集中教育過程中讓我認(rèn)識到了自己的不足，明確了需要努力改進(jìn)的方向。在這過程中，對比之前自己的認(rèn)識，我明白到我的表達(dá)能力較差，在溝通交流方面還有欠缺，需要提升和加強(qiáng)。這次的集中教育，讓我有了反思的機(jī)會，找到了自己的不足之處，明確了未來努力的方向和目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

總的來說，這次暑假離校集中教育讓我受益匪淺。不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢和不足，更注重團(tuán)隊(duì)意識，清晰了自己未來努力的方向和目標(biāo)。在未來的生活和學(xué)習(xí)中，我將會更加注重自己的學(xué)習(xí)方式和溝通表達(dá)能力，克服自己的弱點(diǎn)，把握更多的機(jī)會，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇十一

每年的暑假，我們學(xué)校都會組織離校集中教育活動，旨在讓同學(xué)們在不見老師的情況下加深對知識的理解，徹底掌握基本的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次離校集中教育中，我們學(xué)習(xí)了很多有用的知識和方法，收獲頗豐。

第二段：組織有序的學(xué)習(xí)。

離校集中教育活動的第一天，老師就讓我們安排好自己的時間表，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保充分利用時間。在學(xué)習(xí)時，老師也會根據(jù)我們的進(jìn)度進(jìn)行及時的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們不斷掌握知識點(diǎn)并逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，班級中也建立了學(xué)習(xí)小組，每個小組負(fù)責(zé)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過互相抱團(tuán)取暖，凝聚力得到了增強(qiáng)。

第三段：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在離校集中教育的期間，我們還有機(jī)會與來自其它地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過比較不同地區(qū)的學(xué)習(xí)方式和側(cè)重點(diǎn)，我們得以更廣泛、更全面地了解世界。這讓我們意識到，全球化時代下，多元化的學(xué)習(xí)是我們要不斷追求的方向。在交流中，我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式。

第四段：加強(qiáng)體育鍛煉。

離校集中教育活動中，體育鍛煉與學(xué)習(xí)是并重的。同學(xué)們每天都有時間進(jìn)行體育活動，運(yùn)動后人們的身心狀態(tài)會更佳，進(jìn)而對學(xué)習(xí)會更加專注。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我們還進(jìn)行了集體運(yùn)動娛樂活動，通過娛樂游戲等方式釋放緊張情緒，讓我們身心愉悅，也更加團(tuán)結(jié)。

第五段：總結(jié)體會。

離校集中教育的最后一天，老師讓我們進(jìn)行個人的總結(jié)與反思。通過這種方式，我們更深入、更具體的發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問題與不足，進(jìn)而尋找解決方案。總結(jié)過程中，老師對我們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，激勵我們在今后的學(xué)習(xí)道路上不斷追求進(jìn)步。

總體而言，本次離校集中教育讓我們在短時間內(nèi)收獲了豐富的學(xué)習(xí)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，更增強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我調(diào)整的能力，希望我們能夠在此基礎(chǔ)上不斷提升自己，為美好未來的到來做好充分準(zhǔn)備。

暑假離校教育心得體會大學(xué)及收獲篇十二

大學(xué)離校教育是大學(xué)生們面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，它旨在培養(yǎng)大學(xué)生在校期間所學(xué)知識與技能的實(shí)踐運(yùn)用能力以及獨(dú)立生活能力。我認(rèn)為，大學(xué)離校教育是一段特殊而寶貴的時光，通過它，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。在此分享我的心得體會，希望能對他人有所啟發(fā)。

首先，大學(xué)離校教育給我提供了鍛煉獨(dú)立生活能力的機(jī)會。在校期間，我們常常依賴學(xué)校的資源和幫助，而在離校教育中，我們需要自己解決問題、獨(dú)立生活。比如，我們要學(xué)會自己管理時間，合理安排作息并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；我們要學(xué)會自己煮飯、購物、洗衣、打掃衛(wèi)生等日常生活技能。通過這些，我懂得了生活的不易，也更加珍惜學(xué)校為我們提供的便利條件和幫助。

其次，大學(xué)離校教育讓我意識到自己的不足之處。在學(xué)校生活中，我們常常被同學(xué)和老師包圍，很少受到批評和挑戰(zhàn)。而在離校教育中，我們置身于現(xiàn)實(shí)社會，接觸到各種類型的人和事，遇到了各種問題和困難。這些困境讓我意識到自己的不足之處，比如在與他人交往、解決問題的能力上。同時，它也是我成長的契機(jī)，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識到自己的不足之處，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步的動力。

再次，大學(xué)離校教育為我提供了豐富的社會實(shí)踐機(jī)會。在校期間，學(xué)生們常常忙于學(xué)習(xí)和考試，很少有時間和機(jī)會參與社會實(shí)踐。而在離校教育中，我們可以參加各種社會實(shí)踐活動，如志愿者、實(shí)習(xí)等。通過這些實(shí)踐，我有機(jī)會了解社會的各個領(lǐng)域，并通過實(shí)踐來提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。這不僅有助于拓寬我們的眼界，還能提高我們的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

最后，大學(xué)離校教育讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。在離校教育中，我們會接觸到不同的行業(yè)、不同崗位的工作，通過實(shí)踐和觀察，我們可以更好地了解自己適合從事哪個領(lǐng)域的工作。同時，我們還可以鍛煉自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過離校教育，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)，更加清楚自己要朝著什么方向努力，并明確了未來發(fā)展的方向。

總之，大學(xué)離校教育是大學(xué)生們成長的重要階段。在這個過程中，我們不僅可以鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，也能認(rèn)識到自己的不足之處，并通過實(shí)踐來提升自己。同時，我們也能通過社會實(shí)踐來了解社會各個領(lǐng)域的工作，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我相信，通過大學(xué)離校教育，我們一定能更好地適應(yīng)社會、面對挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。