教育行業(yè)互動(dòng)課堂心得體會(huì)范本 教育行業(yè)講座心得(二篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)教育行業(yè)互動(dòng)課堂心得體會(huì)范本一

法定代表人：_______________

地址：_________________

聯(lián)系電話(huà)：_________________

乙方(勞動(dòng)者)姓名：________________

家庭住址：_________________

居民身份證號(hào)碼：___________

聯(lián)系電話(huà)：_________________

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本勞動(dòng)合同。

一、勞動(dòng)合同期限

(一)甲、乙雙方選擇以下第___種形式確定勞動(dòng)合同期限：

1.有固定期限：自___年__月__日起至__年__月__日止。

2.無(wú)固定期限：自___年__月__日起至止。

其中，試用期自___年__月__日至___年__月__日。

二、工作內(nèi)容和工作時(shí)間

(二)根據(jù)甲方工作需要和任職要求，乙方同意在__________崗位上工作。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作崗位，雙方簽署的變更協(xié)議或者通知書(shū)作為本合同的附件。

(三)乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時(shí)完成規(guī)定的工作數(shù)量，達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(四)乙方每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)。甲方應(yīng)當(dāng)保證乙方每周至少休息1日。

甲方高級(jí)管理人員、外勤人員、部分值班人員等因工作需要或者職責(zé)范圍的關(guān)系不能按照前款執(zhí)行的職工，經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)批準(zhǔn)，可以實(shí)行不定時(shí)工作制。

三、勞動(dòng)報(bào)酬和社會(huì)保險(xiǎn)

(五)甲方按月以貨幣形式支付乙方工資，每月__日前支付工資。

(六)試用期期間的工資為_(kāi)_________元/月。

(七)甲方提供食宿條件或者等同于提供食宿條件的，不得折算為乙方工資。

(八)乙方在孕期、產(chǎn)期、哺乳期等各項(xiàng)待遇，按國(guó)家和地方有關(guān)生育保險(xiǎn)政策規(guī)定執(zhí)行。

四、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件

(九)甲方必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)女職工和未成年工實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)。

(十)甲方為乙方提供的食宿等基本生活條件必須達(dá)到安全、衛(wèi)生要求。

(十一)甲方必須對(duì)乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。

(十二)用人單位應(yīng)當(dāng)將依法參加工傷保險(xiǎn)的有關(guān)情況在本單位內(nèi)公示。用人單位和職工應(yīng)當(dāng)預(yù)防工傷事故發(fā)生，避免和減少職業(yè)病危害。職工發(fā)生工傷時(shí)，用人單位應(yīng)當(dāng)采取措施使工傷職工得到及時(shí)救治。

五、勞動(dòng)紀(jì)律

(十三)甲方依法制定的需要乙方遵守的勞動(dòng)規(guī)章制度，應(yīng)當(dāng)在與乙方簽訂本勞動(dòng)合同時(shí)告知乙方。

(十四)乙方自覺(jué)遵守有關(guān)勞動(dòng)法律、法規(guī)和甲方依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，服從管理，按時(shí)完成工作任務(wù)。

(十五)甲方安排乙方的工作違法、不道德或者損害乙方身心健康的，乙方有權(quán)拒絕。

(十六)乙方有義務(wù)保守甲方的商業(yè)秘密。甲方對(duì)乙方的個(gè)人資料，未經(jīng)乙方同意，不得公開(kāi)或者泄漏。

(十七)乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律，甲方可跟據(jù)本單位依法制定的規(guī)章制度，給予相應(yīng)的處理。

六、勞動(dòng)合同的解除和終止

(十八)甲乙雙方單方面解除本合同，應(yīng)符合《勞動(dòng)法》第25條、第26條、第27條、第31條和第32條的規(guī)定。乙方有《勞動(dòng)法》第29條規(guī)定情形的，甲方不得隨意解除本合同。

(十九)勞動(dòng)合同期滿(mǎn)或者當(dāng)事人約定的勞動(dòng)合同終止條件出現(xiàn)，勞動(dòng)合同即行終止。甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動(dòng)合同。

(二十)解除、終止勞動(dòng)合同時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)出具解除、終止勞動(dòng)合同的證明書(shū)或者相關(guān)文件。

七、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償與賠償

(二十一)甲方依法解除乙方勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)支付乙方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的，按照《勞動(dòng)法》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。乙方根據(jù)《勞動(dòng)法》第32條第(二)、(三)項(xiàng)規(guī)定解除本合同，甲方也應(yīng)按照《勞動(dòng)法》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二十二)甲方支付乙方的工資報(bào)酬低于本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)的，要在補(bǔ)足低于標(biāo)準(zhǔn)部分的同時(shí)，依法支付賠償金。

八、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理

(二十三)甲、乙雙方在履行本勞動(dòng)合同時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議的，可先協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，可在爭(zhēng)議發(fā)生之日起60日內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決不服的，可以在15日內(nèi)向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。

九、其他約定

(二十四)甲、乙雙方約定的其他內(nèi)容如下：_______________________________________________

(二十五)本勞動(dòng)合同與國(guó)家法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定相違背的，依照國(guó)家法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

本勞動(dòng)合同一式2份，甲乙雙方各執(zhí)1份。

本勞動(dòng)合同自甲乙雙方簽字、蓋章之日起生效。

甲方(公章)__________乙方(簽字)__________

有關(guān)教育行業(yè)互動(dòng)課堂心得體會(huì)范本二

電氣技術(shù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研報(bào)告

電氣專(zhuān)業(yè)調(diào)研小組執(zhí)筆人：何躍明

通過(guò)調(diào)研電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、匹配職業(yè)的技能人才需求、同類(lèi)職業(yè)院校本專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況和本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展情況，完成以下調(diào)研內(nèi)容，以科學(xué)定位本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次，為下一步開(kāi)展電氣專(zhuān)業(yè)工學(xué)一體課程與教學(xué)改革，構(gòu)建校企雙制人才培養(yǎng)模式確定正確的方向。

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定位與近年辦學(xué)規(guī)模。

通過(guò)調(diào)研和分析，準(zhǔn)確定位本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次，為制定一體化課程方案的各層級(jí)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供依據(jù)，為確定實(shí)踐專(zhuān)家人選和提取典型工作任務(wù)做好鋪墊，為下一步開(kāi)展校企深度合作搭建平臺(tái)，對(duì)于培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的企業(yè)工作實(shí)踐能力、課程開(kāi)發(fā)能力、課題研究能力，推進(jìn)本專(zhuān)業(yè)一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)施工作，實(shí)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)技能人才符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和行業(yè)企業(yè)用人需求具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

調(diào)研對(duì)象為電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的電工行業(yè)協(xié)會(huì)、電氣行業(yè)領(lǐng)軍人物、電氣行業(yè)年度報(bào)告……

完成電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)各級(jí)用人層次及數(shù)量需求等內(nèi)容的調(diào)研。

訪談咨詢(xún)法：什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，與誰(shuí)，訪談了什么內(nèi)容？

資料查詢(xún)法：什么途徑，查閱了什么資料，獲得什么信息？

問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)了什么問(wèn)卷，發(fā)放多少份，回收多少份？獲得什么結(jié)果？

現(xiàn)場(chǎng)考察法：什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，考察觀摩了什么，有什么結(jié)果？

調(diào)研企業(yè)為郴電國(guó)際、富士電梯、高斯貝爾、湘煤集團(tuán)共4家，從電氣企業(yè)資源庫(kù)中，依據(jù)什么，提取4家作為調(diào)研企業(yè)樣本，其中郴電國(guó)際、富士電梯、湘煤集團(tuán)企業(yè)是本行業(yè)代表性企業(yè)。

完成電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)匹配的職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)崗位群與工作職責(zé)；電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)匹配職業(yè)的技能人才層次分類(lèi)及數(shù)量需求；各層級(jí)技能人才主要工作任務(wù)及對(duì)應(yīng)的能力特征等內(nèi)容的調(diào)研，并分析各層級(jí)技能人才與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)要求的對(duì)應(yīng)情況。

調(diào)研提綱主要包括：

（1）本行業(yè)、本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)在全國(guó)、全省、珠江三角洲、廣州市的從業(yè)人員各有多少？從業(yè)人員的數(shù)據(jù)從何處獲得？其權(quán)威性和可信度如何證明？

（2）從事本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)的從業(yè)人員，在行業(yè)內(nèi)是如何劃分層級(jí)的，各層級(jí)分別是什么？每個(gè)層級(jí)的人數(shù)占從業(yè)人員總量的比例是多少？此數(shù)據(jù)從何處獲得？其權(quán)威性和可信度如何證明？

調(diào)研問(wèn)卷主要內(nèi)容有：

（1）專(zhuān)業(yè)在哪些方面不能滿(mǎn)足需要

（2）教學(xué)內(nèi)容是否符合崗位的要求

（3）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)教育中應(yīng)側(cè)重解決的問(wèn)題

（4）企業(yè)的高技能人才在哪些方面不能滿(mǎn)足需要

（5）技工教育應(yīng)側(cè)重于哪些方面進(jìn)行改革

（6）專(zhuān)業(yè)課教學(xué)應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)

（7）專(zhuān)業(yè)課程的教材最需要改進(jìn)的地方

（8）學(xué)校的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)上最應(yīng)加強(qiáng)的是什么

（9）教師在教學(xué)中哪些方面最應(yīng)改進(jìn)

（10）在學(xué)校教學(xué)中,電氣技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中最應(yīng)突出的課題有哪些?需要增添什么課題

訪談咨詢(xún)法：什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，與誰(shuí)，訪談了什么內(nèi)容？ 資料查詢(xún)法：什么途徑，查閱了什么資料，獲得什么信息？ 問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)了什么問(wèn)卷，發(fā)放多少份，回收多少份？獲得什么結(jié)果？

現(xiàn)場(chǎng)考察法：什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，考察觀摩了什么，有什么結(jié)果？

調(diào)研對(duì)象為郴州地區(qū)的各類(lèi)代表性企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)的工人、

技術(shù)主管、生產(chǎn)主管、營(yíng)銷(xiāo)主管和人力資源主管等。

完成各層級(jí)技能人才主要工作任務(wù)、對(duì)應(yīng)的能力特征以及與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)要求的對(duì)應(yīng)情況、各層級(jí)技能人才主要工作任務(wù)的工作過(guò)程與知識(shí)技能要求等內(nèi)容的調(diào)研。

調(diào)研提綱主要包括：

（1）從事本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)的從業(yè)人員，在行業(yè)內(nèi)劃分的幾個(gè)層級(jí)，每個(gè)層級(jí)的主要工作任務(wù)是什么?每個(gè)層級(jí)的能力特征是什么？

（2）分析每一層級(jí)的能力特征與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師能力特征的對(duì)應(yīng)情況。

調(diào)研對(duì)象為湖南省開(kāi)辦本專(zhuān)業(yè)的同類(lèi)職業(yè)院校，高等職業(yè)院校分別有：郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、株洲工貿(mào)技師學(xué)院電氣專(zhuān)業(yè)、衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)院電氣專(zhuān)業(yè)，從辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)質(zhì)量、技能競(jìng)賽成績(jī)等分析。

完成同類(lèi)職業(yè)院校電氣專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向定位、培養(yǎng)層次定位、近年辦學(xué)規(guī)模、主要開(kāi)設(shè)課程等內(nèi)容的調(diào)研。

調(diào)研提綱主要包括：

（1）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向

（2）培養(yǎng)層次

（3）主要開(kāi)設(shè)的課程

調(diào)研對(duì)象為學(xué)院本專(zhuān)業(yè)2009屆畢業(yè)生多少人、2010屆畢業(yè)生多少人、2011屆畢業(yè)生多少人。

完成本學(xué)院電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況等內(nèi)容的調(diào)研。

見(jiàn)附件

通過(guò)分析電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，把握行業(yè)企業(yè)各層級(jí)用人情況及數(shù)量需求，理清電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)匹配的職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)崗位群與工作職責(zé)，比較同類(lèi)職業(yè)院校電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向定位、培養(yǎng)層次定位與近年辦學(xué)規(guī)模等情況，結(jié)合本學(xué)院本專(zhuān)業(yè)20多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向可定位為企事業(yè)單位生產(chǎn)一線(xiàn)的電氣設(shè)備維修技術(shù)人員。

通過(guò)理清電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)匹配職業(yè)的技能人才層次分類(lèi)及數(shù)量需求，分析各層級(jí)技能人才主要工作任務(wù)、對(duì)應(yīng)的能力特征以及與

國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)要求的對(duì)應(yīng)情況，分析各層級(jí)技能人才主要工作任務(wù)的工作過(guò)程與知識(shí)技能要求，以及借鑒本學(xué)院維修電工專(zhuān)業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況，本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)層次可定位為中、高級(jí)技能人才。