英語字母教學心得體會報告 英語字母教學心得體會報告范文(6篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關于英語字母教學心得體會報告一

my name's( ).我的名字叫

i'm in class( )grade six of( )school.我在( )學校6年級班級

i'm tall(short).i'm ( )centimeters.我很高(矮)，我厘米。

i like english very much.我非常喜歡英語

beacuse english is interesting.因為英語很有趣。

so my english is very good.所以，我的英語很好。

i acquire many award.我獲得過很多獎項。

i hope that every of you will love me。希望大家能喜歡我。

關于英語字母教學心得體會報告二

個人基本簡歷

姓名：-國籍：中國

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：廣州身材：165 cm 55 kg

婚姻狀況：未婚年齡：22 歲

培訓認證： 誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應聘職位：行政/人事類:秘書 貿(mào)易類 跟單 外語類 翻譯

工作年限：0職稱：無職稱

求職類型：全職可到職-隨時

月薪要求：1500--20xx希望工作地區(qū)：廣州 東莞 珠海

個人工作經(jīng)歷：20xx/10--20xx/11 廣州益武展覽有限公司 服務員 實習結(jié)束

20xx/09--20xx/10 廣州世界大觀 導游 實習結(jié)束

20xx/03--20xx/04 廣州百安居裝潢有限公司 前臺接待 實習結(jié)束

20xx/03--20xx/09 鴻奇百貨 導購 實習結(jié)束

教育背景

畢業(yè)院校：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院

最高學歷：大專畢業(yè)-20xx-07-01

所學專業(yè)一：商務英語所學

專業(yè)二：商務文秘

受教育培訓經(jīng)歷：20xx年9至20xx年6月 畢業(yè)于廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院 商務英語

涉外中級秘書資格證

全國公共英語等級證(2級)

全國公共計算機等級證(1級)

語言能力

外語：英語 優(yōu)秀

國語水平：精通粵語水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長

本人善于與人溝通，有較好的團隊合作精神。有五年的市場銷售經(jīng)驗，曾在世界大觀擔任導游，在cac fair 會展中心實習，在百安居裝潢有限公司任前臺接待，熟悉辦公室文職工作，熟悉跟單流程。擁有英語的聽，說，讀，寫能力;有初級的日語溝通能力;熟悉計算機辦公軟件操作。

詳細個人自傳

本人個性活潑開朗，積極自信樂觀，善于與人溝通，有較好的團隊合作精神。對待工作刻苦認真，勤勞，有五年的市場銷售經(jīng)驗，曾在世界大觀擔任導游，在cac fair 會展中心實習，在百安居裝潢有限公司任前臺接待，在實習期間多次得到上級領導的肯定及好評。熟悉辦公室文職工作，熟悉跟單流程。擁有英語的聽，說，讀，寫能力;有初級的日語溝通能力;熟悉計算機辦公軟件操作。未來期望能夠在進出口貿(mào)易公司或民營企業(yè)等單位工作，職業(yè)目標是文職類，貿(mào)易類;期望工作崗位是秘書，跟單員，助理。

關于英語字母教學心得體會報告三

尊敬的英語老師：

您好！

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績非常不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現(xiàn)在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現(xiàn)在開始自我反省.

正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這全部的問題都只能歸結(jié)于我沒有學扎實，還未能達到一個現(xiàn)代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人 對于我（們）沒有考好的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)……

學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。 但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什么都只做了三分之一，導致成績不理想……

此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 平時生活懶散。若是不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學不扎實？又怎么會考不出分？

我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

曠課檢討書 | 上課說話檢討書 | 上課遲到檢討書 | 考試作弊檢討書 | 考試沒考好檢討書

關于英語字母教學心得體會報告四

尊敬的招聘主管:

您好！

我是加拿大布魯克大學(brock university)工商企業(yè)管理(mba)的一名研究生，即將面臨畢業(yè)。

加拿大布魯克大學是加拿大著名的公立綜合性大學之一。學校具有知名度的專業(yè)是會計，經(jīng)濟和管理專業(yè)。20xx年還被國際上著名的商學院權威評估機構aacsb認可為會員，全加拿大僅有9所大學入選。布魯克大學在安大略省的17所綜合大學中名列第5，是加拿大第一所受標準普爾評估的學校。申請學生人數(shù)和畢業(yè)生就業(yè)率在安大略省17所大學中排名第一，是加拿大全國最好的大學之一。

布魯克大學以其專注于小組研究和小班教學而著稱。在提供課堂教育的同時，還特別注重培養(yǎng)學生的實際工作能力。兩年來，在教授的嚴格教育與個人的努力下，我不僅具備了扎實的市場管理專業(yè)方向的基礎知識，而且豐富了小組研究經(jīng)驗，這為未來的團隊合作提供了堅實的基礎。在校兩年，我系統(tǒng)的掌握了市場管理，營銷管理，運營管理，金融管理，商業(yè)策略，市場策略，市場研究，服務市場學等有關理論；熟悉涉外工作商用禮儀；具備了優(yōu)秀的英語聽，說，讀，寫等能力；能熟練操作各種windows軟件。同時，深入的小組研究，不但提供給我許多獨立思考的機會，而且讓我學會了如何發(fā)揮團隊合作的最大

優(yōu)勢。布魯克大學嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實，穩(wěn)重，創(chuàng)新的性格特征。此外，大學本科的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)背景為我提供了較強的計算機與網(wǎng)絡應用技能的支持。兩個教育背景的有力結(jié)合是我求職的優(yōu)勢，它使我具備了21世紀商業(yè)人才的條件。

工作上，我積極地參加各種社會志愿者活動，抓住每一個機會進行實踐鍛煉。我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。兩年的研究生學習，培養(yǎng)了我實事求是，開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，并確定自己符合貴單位的應聘條件。我真誠的希望能夠成為貴單位的一員，為貴單位奉獻自己的能量，使貴單位在未來的日子里獲得更大的成就。

感謝您在百忙之中翻閱我的求職信，希望您能給我為貴單位奉獻的機會，最后，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

ｘｘｘ

[xxxxx]x年xx月xx日

關于英語字母教學心得體會報告五

高三(下)英語科教學工作總結(jié)這個學期本人得到學校領導的信任繼續(xù)擔任高三7、8班的英語課。高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考?；仡欉@一年，既忙碌，又充實，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這一年的高三英語教學工作總結(jié)如下，借此以促進和提高。

一、加強研究，提高復習備考工作的針對性

認真學習并分析了高考題的類型，目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20xx、20xx、20xx年等三年的各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓好復習備考。今年高考還是沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型―任務型閱讀，考查考生在有限的時間內(nèi)根據(jù)需要捕捉有效信息的能力。閱讀試題的考查全面，對中學英語教學起到了很好的導向作用。在常規(guī)教學及復習備考中，我始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學。我遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力以培養(yǎng)獨立閱讀能力。我們都知道英語的閱讀理解需要的是大量的詞匯的積累，所以在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來;對于高考詞匯手冊的單詞，我們整個高三的老師都采取這樣的方式：每天利用早讀或課堂的10~15分鐘，對重要的單詞進行詞組，句型的擴充，當然我也要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量。在平時的練習以及分析中我也比較重視詞匯的鞏固及擴充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。

二、制定計劃，加強復習的目標性

我根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，把復習分為三個階段。

1、夯實基礎，發(fā)展能力。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。

2、降低難度，回歸基礎，強化專題訓練。

進入高三后半學期，高考臨近，根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。這時，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。

3、整理基礎知識，適當做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法。

4、強聽力、寫作訓練，合理安排綜合訓練

加強聽力和寫作指導和訓練，也是我們高考取得成績的重要保證。只有多聽多練才可能有好的成績。但只是聽和練還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和對聽力方法的指導，通過對聽力材料的分析，能夠猜測聽力的內(nèi)容，能夠初步選出部分答案和排除部分答案。我們選用了《學英語》、《英語周報》、《英語雙語報以及《維克多英語聽力模擬考場》的聽力材料語速中等，音質(zhì)清晰，還是比較符合學生的實際。用10套難度略高于高考的《中級英語測試指導》的聽力材料對學生集中訓練，提高了學生的聽力水平。對于寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：

(1)繁簡適度。

(2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構。

(3)層次分明，承上啟下。

(4)細讀提示，寫全要點。

(5)書面干凈、整齊、規(guī)范。同時我們教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時我讓學生背誦英語寫作范文，做好語言積累，這有助于減輕學生的壓力增強學生的信心。

三、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學，促進備考

注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我特別注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋多思考問題，讓他們盡可能多地舉一些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。

在緊張有序的工作中，我也深深地意識到自身存在的許多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力，爭取處理好各種關系，全面發(fā)展。

通過高三這一年地艱苦努力，本人的教育教學能力和自身的綜合素質(zhì)都得到了進一步的提升，雖然自己教學的是2個普通班，在今年的高考中取得的成績雖不夠理想但總的來說也是不錯的，在高考面前，自己的教學也取得了一定的成果。本人決心今后一定更加努力，為把新一代教育成為對社會有用的人才而獻出自己的一切。

關于英語字母教學心得體會報告六

實習目的：

為了鞏固大學期間所學到的商務英語專業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學知識運用于實際工作。

實習內(nèi)容：

按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃，在這個公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理，協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作，比如商業(yè)計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等。

實習心得體會：

兩個月的實習，讓我學到了很多在書本上沒學過的東西，也讓我對這個社會有了更多深入的了解，我認為學我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：

（一）交際能力：

善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力，說到底，助理其實也是一種服務人員，而服務人員就必須懂得如何與他人接觸，“他人”既包括外部的客戶，也包括內(nèi)部的同事和領導，我們必須要學會如何與他人建立和維持關系，學會傾聽別人的意見表達自己的想法，注重交往藝術，能夠區(qū)別不同性別，不同場合，不同年齡，不同文化背景的人應采取交往方式，對自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務。

（二）合作能力：

助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作，另外，做一名助理還應當有全局觀念，較強的協(xié)調(diào)溝通意識，學會與供應商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務，發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。

（三）學習能力：

在我看來，整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程，也是一個學習的過程，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕驮侥転樗颂峁﹥?yōu)質(zhì)的服務，而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力，有較強的適應能力，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書，但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢，才學習到商業(yè)計劃書的寫作方式，該計劃書完成后，雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。

（四）教育、說服能力：

在工作過程中，助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”，負責著將上級的指示傳達給下級，將下級意見反饋給上級的任務，如何給有效的促進二者之間的交流，助理就必須通過語言去吸引人，打動人，說服人的能力，懂得清晰，簡潔，明了的表達中心思想，為上下級提供準確易懂的信息，也就是說，在這樣一個信息溝通的過程中，個人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果。

（五）企業(yè)環(huán)境，顧客知識：

在工作過程中，對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，對市場情況，對顧客的特點掌握的越全面，就越能為單位提供滿意的服務，平時工作時要善于觀察，還要學會換位思考，根據(jù)企業(yè)本身的特點調(diào)整自己的服務方式，可以使我們的工作更順利的完成，平常工作不忙的時候，我都會到各個部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像銷售部、生產(chǎn)部、財會部、售后服務部等等，這樣不僅會使我更快的了解公司內(nèi)部的情況，還可以更快的讓我溶入這個環(huán)境。

（六）文化修養(yǎng)：

要與公司其他員工進行良好的溝通，我認為文化修養(yǎng)也是應必備的素質(zhì)，具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。

（七）技術性能力：

技術性能力是完成某一項具體活動所需要的本領，有些公司往往通過培訓，使工作人員掌握一定的操作程序，適應崗位的需要，而對于某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業(yè)最起碼的要求，作為我們專業(yè)的學生，我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運用，我之所以能夠應征到這個公司來做助理，很大程度上也是因為這個優(yōu)勢。

（八）管理能力：

我們在工作過程中，需要與別人建立聯(lián)系，管理別人，激勵別人，處理沖突，控制情緒等等，這一切都與管理能力有關，對于大部分學生來說，會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的，但是市場導向的管理體制中，企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構，服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務工作第一線，所以說，管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力。

對外語系實習的就業(yè)建議：

經(jīng)過這次實習，我深切的感受到了平常系領導和老師們所說的我們的專業(yè)優(yōu)勢：商務知識和語言的結(jié)合，這使得我們在用人單位招聘時有了一些優(yōu)勢，但我同時也感覺我們也應當在一些方面改進一下：

（一）加強對口語的訓練：

口語是我們在應聘的時候必過的一關，只要招我們這個專業(yè)畢業(yè)生的用人單位，首先要檢驗的就是我們的口語，雖然我們系里請來了外教，安排了許多的口語課，但我們開口的機會其實很少，而且其中有些外交也是名不副實的，口語課其實成了花架子，希望系里能夠找到更切實有效的方法來解決這個問題，畢竟，一口流利的口語是許多學生所追求的，這也是我們的“門面”。

（二）多增加學會實習的次數(shù)，增強學生的實際動手能力：

我們學習的知識偏重于理論，實際運用到的技能往往和我們所學的有很大的差距，動手能力差是我們的普遍特點，我剛到實習單位的時候甚至連復印機、傳真機都不會用，我們?nèi)粘Ｋ鶎W的課程中，像《外貿(mào)函電》這類實用價值非常大，但實際運用起來有些時候與書本也是有差距的，所以，我認為我們應當多開一些實習課，讓學生有更多的機會走出去，剛畢業(yè)的大學生既然沒有什么工作經(jīng)驗，那么就應該在實習經(jīng)歷上為自己加分。