2023年護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)范文(實(shí)用12篇)

心得體會(huì)是一種對(duì)自己的匯報(bào)和總結(jié)，可以更好地展現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。寫心得體會(huì)要注意審查和修改，確保語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確、符合寫作要求。5.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇一

護(hù)理實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能的重要方式，也是學(xué)校護(hù)理教育教學(xué)的一部分。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以深入了解疾病的治療和護(hù)理過程，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。我在實(shí)習(xí)期間到外科進(jìn)行了護(hù)理工作，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)外科護(hù)理有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段：對(duì)外科工作環(huán)境的感受。

進(jìn)入外科工作環(huán)境，感覺非常不同尋常。病房里隨時(shí)都有護(hù)理人員來來往往，醫(yī)生和護(hù)士們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦袇f(xié)同合作，快速應(yīng)對(duì)病人的需求，把病人的身體保護(hù)得最完善。生命的危險(xiǎn)和各種疾病籠罩在整個(gè)工作區(qū)域中，充滿了強(qiáng)烈的壓力和挑戰(zhàn)。但是，我意識(shí)到，護(hù)理人員在面對(duì)這種情況時(shí)需要保持冷靜有效，以確保病人的安全和患者的拯救。

第三段：對(duì)外科護(hù)理工作的認(rèn)知。

在外科護(hù)理過程中，我們需要積極思考問題，并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。在照顧病人的過程中，每個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都很重要，需要精心照顧。此外，診療經(jīng)歷也讓我意識(shí)到有幾個(gè)關(guān)鍵階段需要特別關(guān)心。例如，在手術(shù)前需要進(jìn)行詳細(xì)的病史調(diào)研，檢查患者是否存在禁食等特殊需求；在手術(shù)后，我們要照顧患者的傷口，進(jìn)行及時(shí)的疼痛緩解和器官功能恢復(fù)。這些護(hù)理過程非常復(fù)雜和細(xì)致，需要護(hù)士具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

第四段：對(duì)同事合作的認(rèn)知。

在外科實(shí)習(xí)期間，我與各位護(hù)士伙伴，醫(yī)生和外科技師進(jìn)行了密集的合作。我和其他人分配任務(wù)并將重點(diǎn)放在病人的治療和護(hù)理方面，并且磨合得很好。因?yàn)榇蠹叶夹枰獔F(tuán)結(jié)協(xié)作，提供完善的醫(yī)療服務(wù)，并確保安全的進(jìn)行一系列的膽怯手術(shù)。我們擁有許多復(fù)雜的病例，成為一個(gè)高度精密的團(tuán)隊(duì)，向著病人的目標(biāo)發(fā)揮我們最大的潛力。

護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃外科心得體會(huì)讓我意識(shí)到實(shí)際護(hù)理工作遠(yuǎn)比課堂上的理論知識(shí)復(fù)雜和實(shí)際。護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，可以讓我們深入了解照顧患者的責(zé)任和實(shí)踐技能，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧，并增加了我們對(duì)實(shí)踐環(huán)境與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知體驗(yàn)。通過外科護(hù)理實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了成為一名合格護(hù)士的決心，并對(duì)該領(lǐng)域的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇二

c、人的基本需要層次理論d、教與學(xué)理論。

e、自理理論。

2患者陳某為某市領(lǐng)導(dǎo)，住院后每天批閱行政公文到很晚，此患者屬于。

a、角色適應(yīng)b、角色行為沖突c、角色行為強(qiáng)化。

d、角色行為消退e、角色行為缺如。

3艾里克森認(rèn)為，老年期主要的心理社會(huì)性發(fā)展問題是。

a、自主對(duì)羞怯或懷疑b、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚c、信任對(duì)不信任。

d、親密對(duì)孤獨(dú)e、自我完善對(duì)失望。

a、肱動(dòng)脈b、橈神經(jīng)c、正中神經(jīng)d、尺神經(jīng)e、橈動(dòng)脈。

5約翰遜提出的是。

a、人際關(guān)系模式b、超個(gè)人護(hù)理模式c、行為系統(tǒng)模式。

d、適應(yīng)模式e、跨文化護(hù)理理論。

6、下列不符合生長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律的是。

a、身體發(fā)展沿著從頭至腳方向進(jìn)行。

b、個(gè)體都要經(jīng)過相同的生長(zhǎng)發(fā)展階段。

c、技能發(fā)展沿著從一般到特殊、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行。

d、技能發(fā)展從身體遠(yuǎn)端向身體中心部方向進(jìn)行。

e、個(gè)體發(fā)展具有非等速、非直線的特征。

7、全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)適用于。

a、慢性阻塞性肺氣腫病人b、昏迷病人c、高血壓患者。

d、胃大部切除術(shù)后e、糖尿病患者。

8、以下哪項(xiàng)患者的陳述需要護(hù)士采用澄清的'方式：

a、我每天散步30分鐘，約1公里路程。

b、住院費(fèi)用比我預(yù)算的多了500元。

c、今天早上我的頭不舒服。

d、我每天用50克的食鹽。

e、我每天晚上12點(diǎn)還是睡不著，早上3點(diǎn)就醒來了。

9、無菌包被無菌等滲鹽水浸濕應(yīng)：

a、立即使用完b、4小時(shí)用完。

c、重新滅菌d、烘干后使用。

e、24小時(shí)用完。

10、急性闌尾炎術(shù)后48小時(shí)的病人。

a、俯臥位b、側(cè)臥位。

c、去枕平臥位d、屈膝仰臥位。

e、半坐臥位。

11、鼻導(dǎo)管吸氧，氧流量2l/min，能達(dá)到多少氧濃度？

a、24％b、29％c、35％。

d、40％e、44％。

12、發(fā)熱過程中，體溫上升期的主要表現(xiàn)為。

a、體溫升高，脈搏細(xì)速，四肢冰冷b、體溫升高，畏寒，皮膚潮紅。

13、頸外靜脈穿刺的部位。

a、下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)聯(lián)線上1/2處。

b、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線下1/2處。

c、下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)聯(lián)線上1/3處。

d、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線中1/3處。

e、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線下1/3處。

14、胸外心臟按壓與人工呼吸比例應(yīng)是。

a、1：1b、5：1。

c、10：1d、15：1。

e、15：2。

c、40500d、35600。

e、60300。

a、昏睡b、嗜睡。

c、意識(shí)模糊d、淺昏迷。

e、深昏迷。

17、臨終患者最后消失的為。

a．聽覺b．視覺c．味覺d．嗅覺e．觸覺。

a、3%氯化鈉溶液b、5%碳酸氫鈉溶液c、5%葡萄糖溶液。

d、5%葡萄糖鹽水e、平衡液。

19、鎖骨下靜脈置導(dǎo)管后病人出現(xiàn)胸悶、胸痛、呼吸困難、同側(cè)呼吸音減弱，應(yīng)考慮。

a、氣胸b、血管損傷c、胸導(dǎo)管損傷。

d、空氣栓塞e、導(dǎo)管錯(cuò)位。

20、乳癌侵犯cooper韌帶出現(xiàn)的體征是。

a、腫塊固定b、酒窩征c、乳頭內(nèi)陷。

d、乳頭溢液e、桔皮樣改變。

21、急性腹膜炎治療后最常見的腹腔膿腫是：

a、膈下膿腫b、盆腔膿腫c、腸間膿腫。

d、肝膿腫e、脾周圍膿腫。

22、急性胰腺炎最常見的病因是。

a、酒精中毒b、暴飲暴食c、膽道疾病。

d、高脂血癥e、高鈣血癥。

a、輸出襻梗阻b、吻合口梗阻c、傾倒綜合癥。

d、十二指腸殘端瘺e、輸入襻梗阻。

24、診斷早期胃癌的有效方法是。

a、胃液分析b、纖維胃鏡c、x線鋇餐造影。

d、大便隱血試驗(yàn)e、腹部b超檢查。

25、以排便時(shí)肛門劇痛和便血為主要癥狀的疾病是。

a、肛瘺b、外痔c、肛裂。

d、內(nèi)痔e、直腸肛管周圍膿腫。

a、胃穿孔b、脾破裂c、肝破裂。

d、腸穿孔e、結(jié)腸穿孔。

a、大隱靜脈側(cè)支循環(huán)良好b、大隱靜脈瓣膜功能不全c、小隱靜脈瓣膜功能不全。

d、交通支瓣膜功能不全e、下肢深靜脈回流通暢。

28、膽總管結(jié)石患者出現(xiàn)charcot三聯(lián)癥，在非手術(shù)治療期間重點(diǎn)觀察。

a、體溫、面色.b、腹部體征c、血壓、神志。

d、惡心嘔吐e、血白細(xì)胞計(jì)數(shù)。

a、帽狀腱膜下血腫b、硬腦膜下血腫c、腦內(nèi)血腫。

d、硬腦膜外血腫e、顱骨骨膜下血腫。

30、食管癌的典型癥狀是。

a、進(jìn)食哽噎感b、胸骨后刺痛c、進(jìn)行性吞咽困難。

d、食管內(nèi)異物感e、嗆咳，嘔血。

31、張先生，騎跨位受傷，會(huì)陰部腫脹、淤斑，尿道口滴血，尿意急迫，但不能排出，

處理首選。

a、下腹部熱敷，按摩b、試插導(dǎo)尿管c、恥骨上膀胱造瘺。

d、肌注氨甲酰膽堿e、恥骨上膀胱穿刺。

32、經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)后，尿道放置三腔氣囊導(dǎo)尿管的主要目的是。

a、引流尿液b、壓迫止血c、觀察病情。

d、預(yù)防感染e、擴(kuò)張尿道。

33、下列心律失常類型中，最為嚴(yán)重的情況是：

a、心房顫動(dòng)b、竇性心動(dòng)過速c、室性早搏，“r”落在“t”上。

d、室性早搏，2～3次／mine、竇性心律不齊。

34、慢性風(fēng)濕性心臟病最常見的瓣膜病變?yōu)椋?/p>

a、二尖瓣狹窄合并關(guān)閉不全b、二尖瓣合并主動(dòng)脈瓣c、單純主動(dòng)脈瓣。

d、主動(dòng)脈瓣合并肺動(dòng)脈瓣e、肺動(dòng)脈瓣合并三尖瓣。

35、肝硬化病人最常見的并發(fā)癥是：

a、上消化道出血b、肝性腦病c、原發(fā)性肝癌。

d、肝腎綜合征e、電解質(zhì)紊亂。

36、肝性腦病患者暫停蛋白質(zhì)飲食是為了：

a、減少氨的形成b、減少氨的吸收c、促使氨的轉(zhuǎn)化。

d、降低血尿素氮e、降低腸道內(nèi)ph值。

37、下列不符合腎病綜合征“三高一低”臨床表現(xiàn)的是：．．．。

a、高血壓b、高度水腫c、高脂血癥。

d、大量蛋白尿e、低白蛋白血癥。

38、再生障礙性貧血和急性白血病最主要的鑒別依據(jù)是：

a、血小板計(jì)數(shù)b、外周血出現(xiàn)幼紅細(xì)胞c、網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)。

d、外周血出現(xiàn)幼粒細(xì)胞e、骨髓檢查。

39、屬于甲狀腺功能亢進(jìn)高代謝綜合征的是：

a、手指細(xì)顫b、怕熱多汗c、失眠。

d、周期性癱瘓e、激動(dòng)易怒。

40、1型和2型糖尿病的主要區(qū)別在于：

a、發(fā)病年齡的不同b、發(fā)病誘因的不同。

c、血糖升高程度的不同d、首發(fā)癥狀的不同。

e、胰島素基礎(chǔ)分泌程度的不同。

41、糖尿病最常見的急性并發(fā)癥是：

a、神經(jīng)病變b、大血管病變c、酮癥酸中毒。

d、高滲性非酮癥昏迷e、感染。

42、以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理學(xué)的任務(wù)。

a、恢復(fù)健康b、預(yù)防疾病c、減輕痛苦。

d、降低傷殘e、促進(jìn)健康。

43、系統(tǒng)論最基本的原則是。

a、優(yōu)化原則b、整體性原則c、模型化原則。

d、簡(jiǎn)。

化原則e、層次性原則。

a、否認(rèn)期b、協(xié)議期。

c、憂郁期d、轉(zhuǎn)變期。

e、接受期。

45、“久聞不知其臭”是說明人類的哪一層次適應(yīng)?

a、心理層次b、生理層次c、生物層次。

d、社會(huì)文化層次e、以上都不是。

46、患者由于疾病對(duì)自我能力表示懷疑，產(chǎn)生退縮或依賴心理，稱為。

a、角色行為消退b、角色行為缺如。

c、角色行為沖突d、角色行為減弱。

e、角色行為強(qiáng)化。

47、禁用碳酸氫鈉洗胃的中毒病人是。

a、敵敵畏中毒。

b、1059中毒。

c、敵百蟲中毒。

d、1605中毒。

e、樂果中毒。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）。

師徒制度作為一種傳統(tǒng)的教育方式，在很多文化中都有著深厚的根基。在中國，師徒制度流傳已久，并在很多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃是近年來興起的一種培養(yǎng)機(jī)制，旨在傳承經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)個(gè)人發(fā)展和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等方面起到重要作用。本文將探討師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，包括成員選擇、目標(biāo)設(shè)定、交流互動(dòng)、評(píng)估指導(dǎo)以及持久發(fā)展。

第二段：成員選擇（200字）。

師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃的成功取決于成員的選擇。首先，師傅的經(jīng)驗(yàn)和能力是關(guān)鍵要素，師傅應(yīng)該是行業(yè)中的佼佼者，能夠提供實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。其次，徒弟的才能和潛力也十分重要，徒弟們應(yīng)該在選擇過程中被仔細(xì)篩選，并且要充分展現(xiàn)他們的意愿和動(dòng)力。在選擇過程中，保持多樣性也是必要的，多樣性的團(tuán)隊(duì)能夠促進(jìn)不同觀點(diǎn)的碰撞和創(chuàng)新的發(fā)生。

第三段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。

制定明確的目標(biāo)對(duì)于培養(yǎng)計(jì)劃的成功至關(guān)重要。師徒團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在計(jì)劃開始時(shí)共同確立目標(biāo)，明確掌握項(xiàng)目的全貌和任務(wù)的具體要求。具體可行的目標(biāo)設(shè)置可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和凝聚力，確保每個(gè)成員都明白自己的責(zé)任和期望，并為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。

第四段：交流互動(dòng)（200字）。

良好的交流和互動(dòng)是師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃取得成功的關(guān)鍵。師徒之間應(yīng)該建立相互尊重和信任的關(guān)系，共同努力解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。交流可以通過面對(duì)面的會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)以及定期的反饋機(jī)制來實(shí)現(xiàn)。師傅應(yīng)激發(fā)徒弟的學(xué)習(xí)興趣，充分傾聽和回應(yīng)徒弟的問題。而徒弟也應(yīng)積極參與，提出自己的看法和問題，共同交流合作。

第五段：評(píng)估指導(dǎo)與持久發(fā)展（200字）。

評(píng)估和指導(dǎo)作為師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃的連續(xù)性活動(dòng)，對(duì)于長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)定期進(jìn)行反思和評(píng)估，根據(jù)成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。師傅還可以給徒弟提供個(gè)人評(píng)估和指導(dǎo)意見，幫助他們完善技能并掌握更多知識(shí)。只有通過持續(xù)的評(píng)估和指導(dǎo)，師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃才能發(fā)展為一個(gè)可持續(xù)的機(jī)制。

結(jié)論（200字）。

師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃是一種有效的培養(yǎng)機(jī)制，能夠傳承經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)個(gè)人發(fā)展和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。成員選擇的多樣性、明確的目標(biāo)設(shè)定、良好的交流互動(dòng)、評(píng)估指導(dǎo)與持久發(fā)展是成功實(shí)施計(jì)劃的關(guān)鍵。通過有效地運(yùn)用師徒制度，我們可以培養(yǎng)出一代又一代具備才干的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。師徒心得體會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃的成功離不開所有成員的共同努力，我們應(yīng)該不斷完善和發(fā)展這一機(jī)制，將其發(fā)揮到極致。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇四

近年來，培養(yǎng)計(jì)劃成為越來越多機(jī)構(gòu)和企業(yè)的關(guān)注重點(diǎn)。培養(yǎng)計(jì)劃旨在為員工提供全面的發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。在參與一個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值。本文將從實(shí)踐角度出發(fā)，介紹我參與培養(yǎng)計(jì)劃的經(jīng)歷，并重點(diǎn)討論我在此過程中的心得體會(huì)。

首先，培養(yǎng)計(jì)劃提供了更多的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我所參與的培養(yǎng)計(jì)劃中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加一些由資深員工或?qū)＜抑笇?dǎo)的培訓(xùn)課程。這些課程涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，使我們能夠更全面地了解和掌握工作所需的技能。同時(shí)，培養(yǎng)計(jì)劃還提供了一系列的項(xiàng)目和實(shí)踐機(jī)會(huì)，允許我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，提高我們的工作能力和專業(yè)素質(zhì)。

其次，培養(yǎng)計(jì)劃促進(jìn)了員工之間的合作與交流。在培養(yǎng)計(jì)劃中，我們來自不同部門和背景的員工都會(huì)互相合作和交流。在日常工作中，我們可能很少與其他部門的員工接觸和合作，但在培養(yǎng)計(jì)劃中，我們有機(jī)會(huì)與他們共同學(xué)習(xí)和完成項(xiàng)目。這種合作與交流激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了我們的協(xié)作能力。此外，培養(yǎng)計(jì)劃還為我們提供了與資深員工或?qū)＜业慕涣鳈C(jī)會(huì)，使我們能夠從他們身上學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

再次，培養(yǎng)計(jì)劃幫助我更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展方向。在培養(yǎng)計(jì)劃中，我們有機(jī)會(huì)接觸和了解不同崗位的工作內(nèi)容和要求。通過參與不同項(xiàng)目和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。同時(shí)，培養(yǎng)計(jì)劃中還有一系列的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展輔導(dǎo)，通過與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定了一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。這些幫助和指導(dǎo)對(duì)于我在職業(yè)生涯中的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

最后，參與培養(yǎng)計(jì)劃讓我更加了解和認(rèn)同了組織的價(jià)值觀和文化。在培養(yǎng)計(jì)劃的過程中，我們會(huì)了解到組織的使命和價(jià)值觀，并通過各種活動(dòng)和討論來感受和認(rèn)同這些價(jià)值觀。這一過程使我對(duì)組織的文化和價(jià)值觀有了更深入的了解和認(rèn)同，增強(qiáng)了我對(duì)組織的歸屬感和忠誠度。同時(shí)，培養(yǎng)計(jì)劃還為我們提供了與高層領(lǐng)導(dǎo)和公司管理層的接觸機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地理解和參與到組織的發(fā)展和決策中。

綜上所述，通過參與培養(yǎng)計(jì)劃，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值，并從中受益匪淺。培養(yǎng)計(jì)劃提供了更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了員工之間的合作與交流，幫助我更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)，還讓我更加了解和認(rèn)同了組織的價(jià)值觀和文化。在今后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待能夠參與更多的培養(yǎng)計(jì)劃，與更多的員工一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇五

護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說非常重要，它不僅僅是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累和應(yīng)用，更是學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)護(hù)士的關(guān)鍵期。在這篇文章中，我將分享我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷，主要是在外科部門的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及在其中得到的體會(huì)和心得。

二、實(shí)踐經(jīng)歷。

在外科部門的實(shí)習(xí)期間，我被分配到了一個(gè)固定的病房，并與護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了有效的交流和溝通，以了解病人的情況。我還與其他外科護(hù)士一起工作，從事術(shù)前和術(shù)后的護(hù)理，清潔病人的傷口，為病人拆線等日常工作。在這個(gè)過程中，我不僅積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了我的職業(yè)技能，還對(duì)外科護(hù)理做了深入的了解。

三、技能理解。

在外科部門實(shí)踐期間，我深刻理解了許多技能技巧的重要性，例如采樣、注射、測(cè)量體溫和血壓等。我更加關(guān)注病人的狀況，并確保我能夠?yàn)樗麄兲峁┳詈玫淖o(hù)理服務(wù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我也深刻理解了團(tuán)隊(duì)成員識(shí)別和尊重個(gè)人差異的重要性，以及妥當(dāng)好處，確保護(hù)理措施落實(shí)到位。

四、情感變化。

在外科部門的實(shí)習(xí)過程中，我充分體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)需要的豐富情感世界，如耐心、責(zé)任心、同情心、耐心和恬靜等。在這個(gè)過程中，我相信自己逐漸堅(jiān)定了成為一名合格護(hù)士的內(nèi)心信念，自發(fā)地?fù)?dān)負(fù)起了更多的責(zé)任和任務(wù)。

五、結(jié)論。

總的來說，我的外科實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了更深入的了解，并增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。這份實(shí)習(xí)把我從課堂中輸出，讓我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)實(shí)際應(yīng)用到實(shí)踐中。我還意識(shí)到，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士需要耐心、負(fù)責(zé)和情感上的支持。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我有信心成為一名稱職的護(hù)士，為病人提供最有效和最負(fù)責(zé)任的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇六

星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃是一項(xiàng)旨在幫助社會(huì)青年人成長(zhǎng)發(fā)展的項(xiàng)目。通過提供培訓(xùn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和資源支持，這個(gè)計(jì)劃旨在激發(fā)年輕人的潛力，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感。我有幸參與了這個(gè)計(jì)劃，獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在其中獲益匪淺。

第二段：參與星火計(jì)劃的收獲。

在參與星火計(jì)劃的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，培訓(xùn)課程提供了廣泛的領(lǐng)域涵蓋，包括項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)創(chuàng)新等。這些課程不僅提升了我的專業(yè)技能，也拓寬了我的視野。其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是我成長(zhǎng)的重要推動(dòng)力。通過參與社會(huì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何解決問題、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最重要的是，星火計(jì)劃為我提供了與優(yōu)秀青年交流的機(jī)會(huì)，他們來自各行各業(yè)，讓我受益匪淺。

星火計(jì)劃對(duì)我影響最大的是激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱情和責(zé)任感。在參與社會(huì)項(xiàng)目的過程中，我親身感受到了幫助他人的樂趣和成就感。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量雖小，但只要我們肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，共同努力，就能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。此外，星火計(jì)劃還鼓勵(lì)我們發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。經(jīng)過一系列的培訓(xùn)和實(shí)踐，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠組織團(tuán)隊(duì)、制定計(jì)劃并取得成果的領(lǐng)導(dǎo)者。

第四段：星火計(jì)劃的價(jià)值與意義。

星火計(jì)劃不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有巨大的幫助，也對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。通過培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力的年輕人，星火計(jì)劃為社會(huì)注入了新鮮血液。這些年輕人將在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮作用，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，星火計(jì)劃也通過提供實(shí)際項(xiàng)目給年輕人參與，使他們能夠直接用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

第五段：展望星火計(jì)劃的未來。

星火計(jì)劃為培養(yǎng)青年人才在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮積極作用提供了寶貴機(jī)會(huì)。然而，星火計(jì)劃也面臨一些挑戰(zhàn)。未來，我希望星火計(jì)劃能進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，吸引更多優(yōu)秀的青年人加入，并且與更多的社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，我也希望星火計(jì)劃能繼續(xù)提升培養(yǎng)計(jì)劃的質(zhì)量，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求。

總結(jié)：通過參與星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，激發(fā)了對(duì)公益事業(yè)的熱情，并培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感。星火計(jì)劃為社會(huì)青年的成長(zhǎng)發(fā)展提供了寶貴機(jī)會(huì)，在未來的發(fā)展中，希望星火計(jì)劃能繼續(xù)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇七

是不喜歡護(hù)士職業(yè)還是想在護(hù)理行業(yè)更好的發(fā)展。如果是想通過護(hù)理研究生近而進(jìn)入高校的話，這個(gè)你需要鄭重的考慮，現(xiàn)在高校的門檻很高，但待遇并沒有想象的好。

2考慮經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)多少會(huì)有，選擇大學(xué)以后繼續(xù)學(xué)還是工作后學(xué)習(xí)或是在職研究生。

3了解護(hù)理考試科目護(hù)理專業(yè)考研要考三門科目，政治，外語，護(hù)理綜合。

政治目前你只需要上好大學(xué)的政治課，英語要好好學(xué)，最好要過6級(jí)，專業(yè)要學(xué)好護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及外科護(hù)理學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)比別的功課多用些心，到大4上學(xué)期結(jié)束后，就開始系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)這三門功課。下面是護(hù)理綜合考試科目。

一、護(hù)理綜合考試科目包括：

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及外科護(hù)理學(xué)。

二、考試比例：

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)占30%（其中護(hù)理學(xué)導(dǎo)論占10%，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)占20%）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)占40%、外科護(hù)理學(xué)占30%.

三、題型結(jié)構(gòu)：

單項(xiàng)選擇題（占60%，180分，每題1.5分，120道題，其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)36道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)48道、外科護(hù)理學(xué)36道）。

多項(xiàng)選擇題（占20%，60分，每題2分，30道題，其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)9道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)12道、外科護(hù)理學(xué)9道）。

問答題（病例分析）（占20%，60分，每題20分，3道題，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)1道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)1道、外科護(hù)理學(xué)1道）。

總分300分。

四、參考教材：

人民衛(wèi)生出版社出版的最新版的本科教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》及《外科護(hù)理學(xué)》。

4學(xué)習(xí)方法。

想取得好成績(jī)，最好不要選擇大醫(yī)院工作，除非你是一個(gè)精力充沛的人。因?yàn)橐砸粋€(gè)過來人的身告訴你，大醫(yī)院工作，學(xué)的很多，但也很累。有些學(xué)校對(duì)待自己的護(hù)理考研學(xué)生待遇是，不用去醫(yī)院實(shí)習(xí)直到考完研究生。有些是整年都在準(zhǔn)備這事。如果，你要想和他們比，實(shí)習(xí)的環(huán)境很重要。不要擔(dān)心如果研究生考不上，工作又怕失去，現(xiàn)在護(hù)理行業(yè)很緊缺跟你是否在大醫(yī)院實(shí)習(xí)沒有多大的關(guān)系。

5學(xué)習(xí)環(huán)境和同伴。

最好跟一起準(zhǔn)備考研究生的人一起生活，那樣的`幫助會(huì)意想不到的。6各科學(xué)習(xí)的方法。

政治：不需要花很多時(shí)間，到最后沖刺一下啊。

專業(yè)：不斷積累，考的會(huì)很細(xì)，要領(lǐng)會(huì)。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇八

第一段：引言(200字)。

本人是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，熱愛護(hù)理事業(yè)，對(duì)于護(hù)理實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)非常珍惜，今年暑假，機(jī)緣巧合下，我有幸進(jìn)入了一家大型外科醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說意義重大，不僅開闊了我的視野，同時(shí)也讓我受益匪淺，借此機(jī)會(huì)，我想跟大家分享一下我這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：入科前的準(zhǔn)備(200字)。

首先，對(duì)于護(hù)理實(shí)習(xí)生，一定要提前做好入科前的準(zhǔn)備工作，熟悉部門基本情況，查閱相關(guān)課本資料，了解科室流程，學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和技能，同時(shí)也要了解科室的患者類型及病情，以方便進(jìn)行有效的交流和溝通。我在入科前課本資料的復(fù)習(xí)和針對(duì)性的學(xué)習(xí)，讓我感覺更加自信和有準(zhǔn)備地進(jìn)入工作狀態(tài)。

進(jìn)入科室后，我主要負(fù)責(zé)洗發(fā)、換床、測(cè)量體溫和血壓等常規(guī)護(hù)理工作，同時(shí)也跟隨導(dǎo)師及主治醫(yī)生進(jìn)行查房、搶救和手術(shù)過程中的協(xié)助工作。在這個(gè)過程中，我跟同事緊密合作，感觸最深的是自己在實(shí)習(xí)初期時(shí)犯過的錯(cuò)誤，有過不理解或不服從組長(zhǎng)和同事的做法，甚至有不抱緊手術(shù)消毒步驟的疏忽。后來，在主治醫(yī)生和導(dǎo)師們的不斷引導(dǎo)和幫助下，我漸漸意識(shí)到自己的不足和偏差，并逐漸改正自己的錯(cuò)誤，努力適應(yīng)科室工作需求，以更加專業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度投入到實(shí)習(xí)工作中。

第四段：困難和解決方法(300字)。

與此同時(shí)，外科護(hù)理工作也存在一定的壓力，例如，病人及家屬的情緒波動(dòng)，手術(shù)場(chǎng)面的各種緊張和不確定性。遇到這些情況時(shí)，我會(huì)先冷靜下來，盡快適應(yīng)和解決問題，及時(shí)和同事、導(dǎo)師等進(jìn)行溝通和交流，一起找到協(xié)調(diào)和解決的辦法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何給病人更好的關(guān)懷，如何平衡病人的生理和心理需求，學(xué)會(huì)用真誠和溫暖的心態(tài)去面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)(200字)。

通過這次實(shí)習(xí)，我找到了我個(gè)人護(hù)理之路的定位，感受到了護(hù)理的專業(yè)和責(zé)任，了解到護(hù)士的職責(zé)和工作狀態(tài)，同時(shí)也感覺到了堅(jiān)定自己的護(hù)理理念和專業(yè)追求的重要性?？傊?，在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)會(huì)了護(hù)理的理論和技術(shù)，也更加深入體驗(yàn)到了護(hù)理的精神內(nèi)涵，讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理事業(yè)的信念與決心。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇九

我參與了星火計(jì)劃的培養(yǎng)計(jì)劃，這是一個(gè)旨在培養(yǎng)青年領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感的項(xiàng)目。經(jīng)過一段時(shí)間的參與和學(xué)習(xí)，我不僅獲得了許多知識(shí)和技能，而且充分認(rèn)識(shí)到了自己作為一名年輕人的使命和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我對(duì)星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃的心得體會(huì)。

段落二：活動(dòng)內(nèi)容及經(jīng)歷。

星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃涵蓋了廣泛的活動(dòng)內(nèi)容，包括主題演講、社區(qū)服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作等。其中，我最深刻的經(jīng)歷是參與了社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。我們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校舉辦了一場(chǎng)義賣活動(dòng)，將所得款項(xiàng)用于改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。通過這個(gè)項(xiàng)目，我認(rèn)識(shí)到了社區(qū)的重要性，也意識(shí)到自己能為社區(qū)做出貢獻(xiàn)的力量。此外，我還參加了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練營，通過與其他學(xué)員合作完成各種任務(wù)，學(xué)到了相互信任和合作的重要性。

段落三：領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的培養(yǎng)。

星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃注重培養(yǎng)青年領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者。我明白了，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要有堅(jiān)定的信念和清晰的目標(biāo)，要能夠激勵(lì)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，也要學(xué)會(huì)傾聽和接受來自團(tuán)隊(duì)的建議。此外，我還發(fā)現(xiàn)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色并不僅僅意味著權(quán)力和地位，更重要的是責(zé)任感。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

段落四：個(gè)人成長(zhǎng)與自我認(rèn)知。

參與星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己。通過各種活動(dòng)和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并逐漸學(xué)會(huì)如何改進(jìn)自己。我意識(shí)到自己具有堅(jiān)持不懈的毅力和良好的溝通能力，但也發(fā)現(xiàn)了自己在時(shí)間管理和適應(yīng)能力方面的不足。通過明確這些問題，我可以更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展，并采取相應(yīng)的措施來提高個(gè)人能力和技能。

段落五：反思與展望。

參與星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，而且明確了自己的目標(biāo)和責(zé)任。我希望將來能夠利用所學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)與星火計(jì)劃保持聯(lián)系，并通過參與其他社會(huì)公益項(xiàng)目，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。

總結(jié)：

通過參與星火計(jì)劃培養(yǎng)計(jì)劃，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。這個(gè)項(xiàng)目不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，還讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名青年人的責(zé)任和使命。我相信，我所學(xué)到的知識(shí)和技能將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，也將幫助我成為一個(gè)有能力和責(zé)任心的社會(huì)人。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇十

第一段：引入培養(yǎng)計(jì)劃的背景和目的（共200字）。

培養(yǎng)計(jì)劃一直以來都是許多組織和公司中的重要一環(huán)。不論是在學(xué)術(shù)界還是職場(chǎng)，培養(yǎng)計(jì)劃都被認(rèn)為是提高個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。我有幸參加了一項(xiàng)為期一年的培養(yǎng)計(jì)劃，并在這過程中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享一些我在此計(jì)劃中的心得體會(huì)。

第二段：計(jì)劃前的期望和準(zhǔn)備（共200字）。

在參加培養(yǎng)計(jì)劃前，我對(duì)此充滿了期待。我相信這將是一個(gè)提高我的技能和知識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)。為了充分準(zhǔn)備，我閱讀了大量的相關(guān)材料，并與一些已經(jīng)參與過這個(gè)計(jì)劃的人交流。這一系列準(zhǔn)備讓我對(duì)計(jì)劃產(chǎn)生了更大的熱情和信心。

第三段：計(jì)劃中的體驗(yàn)和收獲（共400字）。

在培養(yǎng)計(jì)劃的過程中，我接受了一系列的培訓(xùn)和發(fā)展項(xiàng)目。其中一個(gè)項(xiàng)目是為期三個(gè)月的團(tuán)隊(duì)合作課程。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)如何與他人合作，解決問題和有效溝通。通過這個(gè)項(xiàng)目，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何充分利用每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，將團(tuán)隊(duì)的績(jī)效提升至最高水平。

另一個(gè)項(xiàng)目是為期六個(gè)月的個(gè)人發(fā)展課程。這個(gè)課程讓我更好地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并提供了一些方法和技巧來改善我的弱點(diǎn)。通過個(gè)人反思和指導(dǎo)，我意識(shí)到每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)路徑，而關(guān)鍵在于找到自己的定位，并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。

在培養(yǎng)計(jì)劃的最后階段，我參與了一個(gè)為期三個(gè)月的實(shí)踐項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是將我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。在這個(gè)過程中，我培養(yǎng)了解決問題和決策的能力，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中高效工作。這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

最后一個(gè)項(xiàng)目是為期三個(gè)月的導(dǎo)師計(jì)劃。我被分配給一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，他在我職業(yè)發(fā)展的不同方面給予了我大量的指導(dǎo)和建議。導(dǎo)師計(jì)劃讓我看到了自己的潛力，并給予我有力的支持和鼓勵(lì)。

第四段：在計(jì)劃中的收獲對(duì)我未來職業(yè)發(fā)展的影響（共200字）。

這個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃不僅使我取得了實(shí)際的技能和知識(shí)，還提高了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。通過與其他參與者的互動(dòng)和合作，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，更好地傾聽和理解他人。這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，我相信這些收獲將幫助我在職場(chǎng)中更加成功。

第五段：總結(jié)培養(yǎng)計(jì)劃的價(jià)值和成果（共200字）。

通過參加這個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃，我深刻理解到個(gè)人發(fā)展的重要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的價(jià)值。培養(yǎng)計(jì)劃不僅讓我在職場(chǎng)中獲取了實(shí)用的技能和知識(shí)，也幫助我更好地了解自己并設(shè)定了明確的職業(yè)目標(biāo)。我相信這些收獲將激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇十一

經(jīng)過全院教職工的共同努力和研究生指導(dǎo)教師的辛勤工作，學(xué)院06~的研究生教育和培養(yǎng)工作圓滿完成，現(xiàn)就過去一年的工作予以總結(jié)，提出新學(xué)年的工作要點(diǎn)。

一、完成研究生招生任務(wù)，招生專業(yè)和人數(shù)大幅度增加。

06—07學(xué)年是學(xué)院研究生招生專業(yè)增加最多的一年，土木工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)批準(zhǔn)后，增加了兩個(gè)碩士點(diǎn)，四個(gè)博士點(diǎn);建筑系開始了首屆三個(gè)專業(yè)的研究生招生，全院碩士招生專業(yè)增加到16個(gè)，博士12個(gè)。

學(xué)院進(jìn)一步規(guī)范了研究生的招生工作程序，加大招生宣傳工作的力度，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。在研究生入學(xué)考試命題、建筑學(xué)專業(yè)考試和閱卷等方面都認(rèn)真做好周密的組織工作，制定了“力學(xué)與建筑工程學(xué)院研究生調(diào)劑與招生規(guī)定”和“力學(xué)與建筑工程學(xué)院20碩士研究生復(fù)試工作實(shí)施方案”，利用校園網(wǎng)及時(shí)公布研究生招生、復(fù)試和錄取過程中的相關(guān)信息。在廣大教職員工的共同努力下，研究生招生較順利完成招生計(jì)劃，招生人數(shù)再次超過本科生。

07年共招收碩士研究生121名，博士研究生35名，工程碩士與高校師資專業(yè)碩士7名，招生總數(shù)163名。博士和碩士具體分布如下：

土木系：66名，其中博士18名，碩士48名;。

力學(xué)系：42名，其中博士11名，碩士31名;。

建筑系：15名，其中博士1名，碩士14名;。

巖土中心：33名，其中博士5名，碩士28名。

目前學(xué)院在校研究生總數(shù)為462名，其中博士研究生108名，碩士生333名，工程碩士21名。按學(xué)院各系、中心統(tǒng)計(jì)：

土木系：227名，其中博士55名，碩士166名，工程碩士6名。

力學(xué)系：129名，其中博士34名，碩士92名，工程碩士3名。

建筑系：15名(從07年開始招生)其中博士1名，碩士14名。

巖土中心：91名，其中博士18名，碩士61名，工程碩士12名。

二、研究生導(dǎo)師隊(duì)伍壯大，指導(dǎo)力量得到加強(qiáng)。

06—，經(jīng)學(xué)院教師申報(bào)，院學(xué)位委員會(huì)評(píng)審，校學(xué)位委員會(huì)審查通過，我院增加了8名碩士生導(dǎo)師，3名博士生導(dǎo)師，為學(xué)院研究生培養(yǎng)和建設(shè)高水平研究型學(xué)院增添了新鮮力量。

目前學(xué)院的研究生導(dǎo)師(不包含外聘導(dǎo)師)總數(shù)為34名，分布情況如下：

土木系：碩導(dǎo)16名，博導(dǎo)8名;。

力學(xué)系：碩導(dǎo)8名，博導(dǎo)4名;。

建筑系：碩導(dǎo)4名，博導(dǎo)1名;。

巖土中心：碩導(dǎo)6名，博導(dǎo)3名。

三、規(guī)范研究生的培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)，畢業(yè)生論文評(píng)價(jià)較高。

學(xué)院對(duì)研究生的培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范，加強(qiáng)了對(duì)研究生培養(yǎng)計(jì)劃、必修和選修學(xué)分以及選題報(bào)告的審查，對(duì)不符合要求的研究生都及時(shí)通知導(dǎo)師進(jìn)行了更改或補(bǔ)充。

對(duì)畢業(yè)生的論文答辯資格和答辯情況都進(jìn)行了嚴(yán)格審查和監(jiān)督，碩士和博士論文都按15%的比例抽查外審，學(xué)位論文水平整體評(píng)價(jià)較高。

06~07學(xué)年學(xué)院共畢業(yè)研究生118名，其中博士學(xué)位23名，碩士學(xué)位93名，工程碩士專業(yè)學(xué)位2名。

在學(xué)院抽查由校外專家評(píng)審的16份碩士學(xué)位論文中，8篇論文的校外專家評(píng)閱成績(jī)?nèi)?0分以上，占總數(shù)的50%。全院93名碩士畢業(yè)生中，評(píng)閱和答辯成績(jī)均在90分以上的論文有28篇，占總數(shù)的30%以上。

修訂新的研究生培養(yǎng)計(jì)劃是06—07學(xué)年學(xué)院研究生培養(yǎng)管理工作的重點(diǎn)，也是事關(guān)學(xué)院各專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的大事，學(xué)院先后召開了各系、所負(fù)責(zé)人和各學(xué)科帶頭人會(huì)議，根據(jù)研究生院的相關(guān)要求，制定了切合實(shí)際、突出特色、適合學(xué)院發(fā)展的修訂原則。經(jīng)過各學(xué)科帶頭人和學(xué)院研究生導(dǎo)師的辛勤工作，學(xué)院學(xué)位委員會(huì)的反復(fù)審查修改，按時(shí)、按質(zhì)完成了所有招生專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂任務(wù)。

土木系和巖土中心完成了土木工程一級(jí)學(xué)科下的四個(gè)碩士點(diǎn)、兩個(gè)博士點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂，新制定了兩個(gè)碩士點(diǎn)、四個(gè)博士點(diǎn)的培養(yǎng)計(jì)劃。力學(xué)系完成了力學(xué)一級(jí)學(xué)科下的全部碩士和博士招生專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃修訂。建筑系新制定了四個(gè)碩士專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃。

全院各專業(yè)在調(diào)整和編寫新的培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師為研究生開新課的積極性，為制定高質(zhì)量的培養(yǎng)計(jì)劃奠定了基礎(chǔ)。在調(diào)整原有課程的基礎(chǔ)上，新一輪的培養(yǎng)計(jì)劃全院新增加碩士課程近40門，博士課程近30門。這些課程都體現(xiàn)了我院教師近幾年的科研成果和研究領(lǐng)域的新理論、新方法，反映出學(xué)院的研究生培養(yǎng)特色，將為提高學(xué)院研究生培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。

五、全面總結(jié)工程碩士培養(yǎng)工作，完成工程碩士自評(píng)報(bào)告。

為進(jìn)一步加強(qiáng)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的教學(xué)質(zhì)量和監(jiān)督管理，全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)審議通過了“全國工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方法”，要對(duì)全國各專業(yè)領(lǐng)域的招生單位進(jìn)行評(píng)估。研究生院對(duì)我校參加評(píng)估的各專業(yè)進(jìn)行了部署，要求首先在校內(nèi)進(jìn)行自評(píng)。

根據(jù)研究生院的安排，學(xué)院組織建筑與土木工程領(lǐng)域的導(dǎo)師對(duì)招收工程碩士以來的情況按評(píng)估要求進(jìn)行了全面總結(jié)，從以下七個(gè)方面完成了自評(píng)報(bào)告，即：1、培養(yǎng)單位概況(包括學(xué)科建設(shè)水平、師資隊(duì)伍及基礎(chǔ)條件);2、工程碩士招生情況(包括考生來源、生源質(zhì)量);3、課程教學(xué)情況(包括培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)組織和教學(xué)方式);4、學(xué)位論文與培養(yǎng)質(zhì)量(包括論文選題、科學(xué)研究與指導(dǎo)、論文答辯和質(zhì)量、培養(yǎng)人才質(zhì)量);5、管理工作(包括管理機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、檔案管理);6、體會(huì)(包括收獲與經(jīng)驗(yàn)、存在的問題);7、綜合評(píng)價(jià)。

經(jīng)學(xué)校5位自評(píng)專家認(rèn)真評(píng)分，我院建筑與土木工程領(lǐng)域的工程碩士培養(yǎng)情況平均得分89.7分，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為良好。研究生院決定，我院建筑與土木工程領(lǐng)域的專業(yè)碩士培養(yǎng)將申請(qǐng)參加第二批工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估工作。

1、研究生科研和學(xué)習(xí)場(chǎng)所緊張，部分研究生課程修完后，沒有專門的地方開展研究工作，導(dǎo)師的辦公空間嚴(yán)重不足。

2、研究生招生的宣傳力度不夠，招生報(bào)名和上線考生嚴(yán)重不足，第一志愿上線人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)校平均值。

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃心得體會(huì)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師您好!

非常感謝您能夠給我這次面試機(jī)會(huì)。我是xx大學(xué)xx屆高職護(hù)理專業(yè)研究生。我具有扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的操作技術(shù)及一定的組織工作能力，我有信心勝任即將未來的護(hù)理崗位。在此，我向貴單位毛遂自薦，希望通過競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，并獲得在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。護(hù)理工作是一門神圣的職業(yè)，它的價(jià)值在于挽救人的生命。兩年的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，使我養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，吃苦耐勞的品質(zhì)、穩(wěn)重嫻靜的性格和積極樂觀的心態(tài)。對(duì)待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護(hù)理事業(yè)，我愿意在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造提高。當(dāng)然，現(xiàn)在的護(hù)士需要的是綜合素質(zhì)，所以在校期間，我注重全面的學(xué)習(xí)和工作鍛煉，我曾任學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)、理論中心組組長(zhǎng)、組織開展多次黨建知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多次組織百家寢室評(píng)比，diy大賽，有一定的組織基礎(chǔ)和創(chuàng)新處事能力。并且不斷充實(shí)自己，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)為黨員，已接受高級(jí)黨課培訓(xùn)，并順利通過黨課考試，努力使自己成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。