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檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫 檢測技術(shù)課程設(shè)計心得體會(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 19:55:16 頁碼:8
檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫 檢測技術(shù)課程設(shè)計心得體會(7篇)
2022-12-29 19:55:16    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

最新檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫一

一、沙里淘金(請從4個選項中做出最佳選擇,每小題2分,共40分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1、在我們的學(xué)習(xí)生活中,有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績很好,可是一到大考就怯場,最后考試成績不理想。這種情況表明( )

a、不同的情緒影響行為 b、不同的情緒會對人的正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

c、不同的情緒影響人的生活 d、不同的情緒對人的身體產(chǎn)生不同的作用

2、當(dāng)成長的煩惱出現(xiàn)時,我們應(yīng)該( )

①敞開自己的心靈世界 ②多與父母、老師和同學(xué)交流溝通,尋求他們的指導(dǎo)與幫助

③順其自然 ④加強交流與溝通,調(diào)節(jié)情緒,排解煩惱

a、①②③ b①②④ c、②③④ d、①②③④

3、下列屬于高雅情趣的是( )

a、小王喜歡收集軍事裝備的圖片,從學(xué)校圖書館借來了新的《軍事天地》雜志。他被一幅外型坦克的圖片所吸引,然后他撕下了這頁圖片,把它珍藏起來

b、小李近來迷戀上了電腦游戲,常常一放學(xué)就泡在電子游戲機室。沒有錢就對爸媽說謊,說是要交班費,拿了錢后又去玩游戲機,耽誤了學(xué)習(xí),成績明顯下降

c、小杜放學(xué)后,聽一會兒音樂,做完作業(yè),然后給爺爺奶奶念報紙,講時事

d、小琴喜歡漂亮的衣服,常嚷著要父母買名牌,社會上流行什么,她就要買什么,還偷偷地戴首飾、化妝,而且認(rèn)為只有這樣的生活才有情趣

4、下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有( )

①向老師、家長、親友及社會尋求幫助 ②增強自我調(diào)控能力 ③不斷豐富自我 ④順其自然、自暴自棄

a、①②③ b①②④ c、②③④ d、①②③④

5、豐富自我是消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有效方法之一。青少年學(xué)生應(yīng)該通過( )來豐富自我。

①多讀書,提高自己的審美能力 ②多參加科技文體活動,培養(yǎng)自己的高雅情趣

③多參加社會公益活動,享受奉獻(xiàn)的快樂 ④多想一些道德的規(guī)范,提高自己的控制力

a、①②③ b①②④ c、②③④ d、①②③④

6、美國一位心理學(xué)家曾做過一個試驗:他從25萬名小學(xué)生中挑選出1500名智商較高的男女同齡學(xué)生進(jìn)行長期追蹤研究,對其中150名最成功的學(xué)生的研究表明,獲得卓越成就的人不僅僅因為他們有良好的智力,更重要的是他們都具有良好的情緒。此試驗結(jié)果說明( )

a、積極情緒對于一個人的身體健康具有十分重要的作用

b、積極情緒有利于個人正確地認(rèn)識事物,分析和解決問題,從而正常發(fā)揮自己的水平,甚至超常發(fā)揮

c、積極情緒和消極情緒只是人的生活態(tài)度不同,對人沒有影響

d、積極情緒和消極情緒對于人的影響是相同的

7、發(fā)泄情緒的不合理方式有( )

a、向他人傾訴 b、進(jìn)行劇烈的運動 c、高聲歌唱、放聲喊叫 d、遷怒于人,找替罪羊

8、李平長期沉醉在計算機游戲中,占去了大量的學(xué)習(xí)時間,耗費了許多精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,這屬于( )

a、有益于個人身心健康的情趣 b、有利于開拓眼界和開發(fā)智力

c、對生活充滿樂觀、積極態(tài)度的情趣 d、損害人的身心健康的庸俗的生活情趣

9、下列一組詞匯中,屬于怒的是: ( )

(1)風(fēng)聲鶴唳 (2)冷冷清清 (3)春風(fēng)得意馬蹄疾 (4)怒發(fā)沖冠

(5)大驚失色 (6)摩拳擦掌 (7)滿腔怒火 (8)驚恐不安

a、(1)(5)(6) b、(2)(4)(5) c、(4)(6)(7) d、(1)(5)(8)

10、下列對庸俗生活情趣的說法不正確的是( )

a、庸俗的生活情趣損害人的身心健康 b、庸俗的生活情趣使人眼界狹隘,庸庸碌碌

c、庸俗的生活情趣是道德和文化修養(yǎng)水平低下的表現(xiàn) d、庸俗的生活情趣有利于青少年的健康發(fā)展

11、自從韓國的電視連續(xù)劇在我國播放后,許多青少年也像劇中人物那樣把黑發(fā)染成金黃,身穿燈籠褲,唱著韓國歌曲,這些被人們稱為哈韓族。對哈韓族。的看法正確的是 ( )

a、這種做法是對的,他們學(xué)習(xí)了外國先進(jìn)的東西 b、哈韓是高雅生活,他們有著豐富的文化生活

c、哈韓族盲目從中,容易陷入庸俗的生活情趣 d、哈韓族生活態(tài)度樂觀,追求高雅的生活

12、我國古代醫(yī)書上有思傷脾、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎之說。說明不良情緒影響 ( )

a、人際關(guān)系 b、身體健康 c、學(xué)習(xí)效率 d、智力發(fā)展

13、馬卡連柯曾經(jīng)說過:不會抑制自己的人,就是一臺被損壞了的機器。這句話給我們的啟示:( )

a任何人對任何事物都要保持克制的態(tài)度 b、人的情緒有積極和消極之分,情緒需要調(diào)節(jié)

c、學(xué)會用理智的力量控制自己的情緒是非常必要的 d、消極情緒對人的影響很大,因此需要學(xué)會自信

14、生活中有許多新鮮的、美好的事情,給人們帶來無限的情趣。下面說法錯誤的是( )

a、讀一些科普類型的書籍能夠汲取新的知識 b、旅游能開闊視野,有益身心健康

c、看看新聞節(jié)目能多知道一些天下的事情 d、玩游戲機,迷戀賭博,能給人提供賺錢的機會

15、現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),不僅癌癥與人的不良情緒有關(guān),而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經(jīng)性皮炎等幾十種疾病,都與不良情緒因素有關(guān)。這說明( )

a、不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式 b、情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行

c、情緒產(chǎn)生的原因是多方面的 d、不良情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不良影響

10月,在對湖南省豫北4個市的3872名在校中學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查結(jié)果顯示:中學(xué)生吸煙率為19.86%(男生吸煙率為36.98%,女生吸煙率為2.39%),中學(xué)生吸煙率隨著年齡的增長呈上升趨勢。吸煙男生中,首次吸煙年齡在12歲以下的占36%。細(xì)讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成2~3題。

16、材料中的調(diào)查數(shù)據(jù)表明( `)

①青少年身邊存在著許多不良誘惑 ②現(xiàn)實生活中存在的`不良誘惑,對青少年的成長和社會的進(jìn)步產(chǎn)生不良影響 ③隨著社會的進(jìn)步,青少年吸煙已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象④青少年辨別是非的能力淡薄,面對不良誘惑不能自覺抵制

a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④

17、作為青少年,面對上述材料反映的現(xiàn)象,我們應(yīng)( )

①提高自己的思想品德修養(yǎng)的科學(xué)素養(yǎng),自覺抵制不良誘惑 ②自己不接觸不良誘惑,別人接觸與我無關(guān) ③正確識別真假美丑,防止上當(dāng)受騙 ④客服獵奇心理和盲目從眾心理,提高自控力

a.①②④ b.②③④ c.①②③ d.①③④

18、中學(xué)生王某因打架斗毆被公安機關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》予以拘留。王某的行為屬于( )

a.一般違法行為 b.犯罪行為

c.違反校規(guī),應(yīng)受學(xué)校處分的行為 d.只應(yīng)受老師批評教育行為

19、劉某曾是一名熱愛學(xué)習(xí)、孝敬父母的好學(xué)生,但自從解釋了社會上一幫游手好閑、不務(wù)正業(yè)的朋友后,便開始小偷小摸,最后因為無錢上網(wǎng)而綁架了自己的親侄子,并揚言如果得不到贖金就要撕票。這說明( )

①犯罪往往是從一般犯法發(fā)展而來的 ②走上犯罪道路都是從小偷小摸開始的

③不良行為若不及時改正,就有可能發(fā)展成為犯罪 ④要預(yù)防犯罪,必須杜絕不良行為做起

a.①②③④ b.①②③ c.①③④ d.②③④

20、有幾名中學(xué)生為裝酷扮靚,竟然用暴力想低年級的同學(xué)收取所謂的保護(hù)費,最終被公安機關(guān)抓獲,受到了法律的制裁。下列對此認(rèn)識正確的是( )

①對金錢的追求是違法犯罪的根源 ②對待金錢要取之有道

③非法獲取金錢要負(fù)法律責(zé)任 ④青少年因不明白不良誘惑的危害而犯錯誤,是可以不受法律制裁的

a.①②③④ b.①② c.②③ d.①④

二、非選擇題

21、最近,班里分了學(xué)習(xí)小組,小芳發(fā)現(xiàn)每個組里都是既有男生也有女生,并且每個班里也是既有男生也有女生。同時她也發(fā)現(xiàn)隨著青春期的到來,性意識也開始萌動,甚至有些同學(xué)處理不好男女同學(xué)關(guān)系,發(fā)展的過于親密,影響了學(xué)習(xí)。她疑惑了,為什么不把男生和女生分開呢?你能幫她解開謎團嗎?(6分)

22、結(jié)論開放題

a、遇到下列情況,你會怎樣做?(3分)

(1)面對一起玩的同學(xué)遞過來的香煙,你會

(2)面對同學(xué)到營業(yè)性舞廳去的邀請,你會

(3)對朋友別去上課了,去錄像室看看吧的建議,你會

b、你知道以下成功法則和人生格言嗎?閱讀完后請再寫兩條。(4分)

懷有濃烈的興趣愛好,可以感受到生命的可貴可愛,可以化為精神的歡悅。

多一份愛好,就會多一份友情。

興趣愛好可以陶冶情操,提高文化修養(yǎng),有助于精神和心理健康。

沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí),將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

c、當(dāng)你遇到下列情況時,你是如何調(diào)控情緒的?(6分)

1、在一次測驗中,自己成績進(jìn)步很顯著,但同學(xué)認(rèn)為不真實。

2、和同學(xué)吵了一架,很生氣。

3、你參加了市里的一場演講比賽,大禮堂里觀眾有千余名,你即將上場,心里非常緊張

23、下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒? (4分)

1、漫卷詩書喜欲狂

2、怒發(fā)沖冠

3、哀民生之多艱

4、風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵

24、讀材料,請回答:(12分)

中學(xué)生小明經(jīng)常聽有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多精彩,便也嘗試著去了一次。這一去便一發(fā)不可收拾。上起網(wǎng)來什么都給忘掉了。家長、老師多次教育他都不聽,經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個晚上。后來竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng),還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學(xué)習(xí)成績不斷下降,視力也受到了嚴(yán)重的影響,有時還向同學(xué)說一些從網(wǎng)上看到的下流故事,而且染上了吸煙的習(xí)慣

⑴小明的情趣是高雅的嗎?為什么?(3分)

⑵小明這樣做的原因及危害是什么?(5分)

⑶讓我們來幫助小明,使他杜絕這些不良嗜好。(4分)

25.王某在上中學(xué)時結(jié)交了一些校外不良青年,他學(xué)會了吸煙、喝酒、賭博,經(jīng)常去舞廳、酒吧,還看一些黃碟。有一位朋友吸毒,告訴他說:人生在世,圖個痛快,來,吸上一口保證什么煩惱都沒有了。就這樣王某掉進(jìn)了吸毒的陷阱。后來他由于沒錢吸毒,又走上了搶劫的違法犯罪道路。在服刑期間,他經(jīng)常長嘆:真后悔啊!

(1)王某后悔的原因是什么?(2分)

(2)王某這樣做的危害是什么?(2分)

(3)我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)?(4分)

26、六一節(jié)前夕,某電視臺特地為單獨在家的未成年人制作了一期《不要開門》的電視專題節(jié)目。在節(jié)目中,中作人員喬裝送貨員,帶著禮物來到一些孩子的家門口,引誘孩子開門。結(jié)果顯示,半數(shù)孩子表現(xiàn)良好,對送貨員的百般誘惑要么不予理睬,要么隔門答應(yīng);另外半數(shù)孩子的表現(xiàn)則領(lǐng)人擔(dān)心,他們不但引狼入室,還帶著送貨員逐個房間參觀。節(jié)目播出后,引起了人們的普遍關(guān)注。

(1)近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住百般誘惑?(3分)

(2)你從這個事例中受到什么啟發(fā)?(3分)

27、簡述法律的三個主要特征(3分)

28、古語說:勿以惡小而為之,勿以善小而小為。犯罪總是從一般違法開始的。一個人一旦走上違法道路,就有可能越陷越深,以致不能自拔。請回答:

(1)一般違法與犯罪之間有何共同特征?(2分)

(2)該材料給你的啟示是什么?(6分)

29、不論好奇還是從眾,都要遵循:擇其善者而從之,其不善者而改之。達(dá)爾文對花、鳥、蟲好奇,結(jié)果寫出了巨著《物種起源》有人對黃色音像制品、賭博、毒品好奇,結(jié)果得到了《法院判決書》

上述觀點告訴我們什么道理?(3分)怎樣才能做到擇其善者而從之,其不善者而改之?(6分)

七年級思想品德二檢答案

一、選擇題

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 b b c a d b d d c d

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 c b c d d b d a c c

21、男女同學(xué)交往有利于班級建設(shè),有利于擴大交往范圍,增進(jìn)對異性的了解,可以取長補短,提高學(xué)習(xí)效率,相互影響、相互促進(jìn),從各方面完善自己,促進(jìn)個性的全面發(fā)展。但有些同學(xué)不能正確處理男女同學(xué)之間的友誼,妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康,我們不僅要提高對男女交往重要性的認(rèn)識,還要學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往,做到自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往。

22、結(jié)論開放題請你回答:

只要合理即可。

a、(共3分)

(1)告訴他,抽煙危害健康,特別是未成年人抽煙更會妨礙自己的健康成長。

(2)告訴他,營業(yè)性舞廳不是我們應(yīng)該去的地方,進(jìn)人那兒對我們的安全和健康成長沒有好處。

(3)告訴他,受教育既是我們的權(quán)利也是我們的義務(wù),學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù),所以我們要珍惜自己的權(quán)利,不要進(jìn)入錄像室等我們不宜進(jìn)入的場所。

c、(共6分)

1、如:采用積極的自我暗示法,我會告訴自己:清者自清,在以后的測驗中考得更好,別人就沒話說了。

2、如:用合理宣泄法:找其他朋友打一場球。

3、如:用注意力轉(zhuǎn)移法,想想最令自己輕松、愉快的情景(想象放松法)。或用積極的自我暗示法:沒什么可緊張的,我一定能行。

23、1、喜 2、怒 3、哀 4、懼

24、(1)小明的情趣不是高雅的。(1分)因為他的情趣不是健康、科學(xué)、文明、向上的,而是平庸鄙俗的。沉迷網(wǎng)絡(luò)不利于身心健康,是有害而無益的,是庸俗的情趣。(2分)

(2)①原因:自我控制能力差,沒有把握好好奇心。(2分)②危害:不利于身體的健康發(fā)育成長;影響正常的學(xué)習(xí)生活。(3分)

(嚴(yán)重危害人們的身心健康,影響學(xué)業(yè)和個人發(fā)展,好奇心如果把握不好,也可能走上違法犯罪的道路。)

(3)①不斷提高自己的判斷能力,不斷提高獨立思考和自我控制能力。②要學(xué)會拒絕干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西。(4分)

(提高自己的控制能力,應(yīng)該由好奇開始,培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好,并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣,努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng),學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。)

25.(1)王某后悔的原因是什么?(2分)

答: 自我控制能力差,朋友的不良影響和錯誤的引導(dǎo),經(jīng)不住不良誘惑。

(2)王某這樣做的危害是什么?(2分)

答:不良誘惑會嚴(yán)重危害人們的身心健康,影響學(xué)業(yè)和個人發(fā)展,會使人無視法律的尊嚴(yán),損害他人和社會,走上違法犯罪道路。

(3)我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)?(4分)

答:提高自己的控制能力,在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固城墻;努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng),提高自己的判斷能力;慎交朋友;學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。

26.(1)近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住百般誘惑?(3分)

答:生活中存在許多不良誘惑,面對不良誘惑,未成年人成活經(jīng)驗不足,各方面都還不成熟辨別是非的能力較弱,法律知識和自我保護(hù)意識也不夠強,容易受到不法侵害。

(2)你從這個事例中受到什么啟發(fā)?(4分)

答:未成年人要提高自我保護(hù)意識和能力,隨時保持高度警惕,自覺抵制各種不良誘惑的侵蝕和干擾,避免遭受不法侵害。

27、(3分)法律具有的三個特征a.由國家制定或認(rèn)可 b.靠國家強制力保證實施

c.對全體社會成員具有普遍約束力

28、(1)一般違法與犯罪都是違法行為,都具有社會危害性,都違反了我國法律。(2分)

(2)一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。只有防微杜漸,才能防患于未然。我們要從小加強道德修養(yǎng),樹立法律意識,增加法制觀念,自覺遵紀(jì)守法,以使自己健康成長。(6分)

29、材料說明了要培養(yǎng)高雅情趣就必須要有正當(dāng)?shù)暮闷嫘?,避免盲目從眾?3分)

要不斷提高自己的判斷能力,不斷提高獨立思考和自我控制能力,避免盲目從眾;學(xué)會拒絕干擾我們的不健康的東西。(6分)

最新檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫二

(一)做好物資保障。做好交通運輸工具的檢測維護(hù),保證運力充足,優(yōu)先選擇安全技術(shù)狀況良好的交通運輸工具投入運營。為客運站場、交通運輸工具工作人員配備消毒劑、手持體溫檢測儀。

(二)強化人員培訓(xùn)。加強客運場站、交通運輸工具消毒、通風(fēng)等操作規(guī)程和疫情防控措施的培訓(xùn),提升一線從業(yè)人員疫情防控和應(yīng)急處置能力。

(三)做好乘客信息登記。對乘坐三類以上客運班線和客運包車、實行實名制管理的客運船舶、飛機等出行的乘客,相關(guān)交通運輸經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)通過購票環(huán)節(jié)申報和掃描二維碼網(wǎng)上申報等方式,采集乘客身份證件類型及號碼、聯(lián)系電話等信息。

(一)鐵路。

1. 通過售票控制乘客數(shù)量,盡可能安排乘客隔位、分散就坐。

2.在火車站增加體溫測量設(shè)備,對進(jìn)出站乘客進(jìn)行體溫檢測,高于37.3℃的乘客應(yīng)當(dāng)在應(yīng)急區(qū)域進(jìn)行暫時隔離,再按照其他相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行處理。

3. 增加候車室和旅客列車衛(wèi)生間等公用設(shè)施清洗消毒頻次,有條件時配備速干手消毒劑、感應(yīng)式手消毒設(shè)施。

4. 旅客列車載客前應(yīng)當(dāng)對車廂進(jìn)行清潔消毒。座椅套等紡織物應(yīng)當(dāng)保持清潔,并定期洗滌、消毒處理。

5. 保障候車室和旅客列車車廂空調(diào)系統(tǒng)正常,以最大新風(fēng)量運行。

6. 乘客、乘務(wù)員佩戴口罩,乘客保持安靜、減少交流,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,或采用肘臂遮擋等。

7. 旅客列車宜配備手持體溫檢測儀、在適當(dāng)位置設(shè)立應(yīng)急區(qū)域,臨時隔離出現(xiàn)發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。

8. 旅客列車宜配備消毒劑,乘客嘔吐時,采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。

9. 在車站電子屏、旅客列車車廂滾動電子屏和廣播等開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。

(二)道路客運。

1. 合理組織運力,通過售票、包車團組人數(shù)限制,控制乘客數(shù)量,盡可能安排乘客隔位、分散就坐。

2. 在汽車客運站增加體溫測量設(shè)備,對進(jìn)出站乘客進(jìn)行體溫檢測,具備條件的汽車客運站設(shè)置應(yīng)急區(qū)域,高于37.3℃的乘客應(yīng)當(dāng)在應(yīng)急區(qū)域進(jìn)行暫時隔離,再按照其他相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行處理。

3. 增加車站公用設(shè)施和公共區(qū)域的消毒頻次,衛(wèi)生間和洗手池配備消毒液。

4. 車輛每次出行載客前應(yīng)當(dāng)對車廂進(jìn)行清潔消毒。座椅套等紡織物應(yīng)當(dāng)保持清潔,并定期洗滌、消毒處理。

5. 在自然氣溫、行駛速度等條件允許的情況下,盡量關(guān)閉車內(nèi)空調(diào),開窗通風(fēng)。若使用空調(diào)系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)增加清洗消毒頻次。適當(dāng)提高進(jìn)入服務(wù)區(qū)停車休息的頻次,對客車進(jìn)行通風(fēng)換氣。

6. 乘客、乘務(wù)員和駕駛員佩戴口罩,乘客保持安靜、減少交流,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,或采用肘臂遮擋等。

7. 三類以上客運班線客車和客運包車宜配備手持體溫檢測儀,將車廂后兩排設(shè)置為應(yīng)急區(qū)域,使用簡易窗簾(蓋布)遮擋,臨時隔離出現(xiàn)發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。

8. 三類以上客運班線客車和客運包車宜配備消毒劑,乘客嘔吐時,采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。

9. 在汽車客運站和客運車輛上通過廣播、視頻、海報等開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。

(三)水路客運。

1. 合理組織運力,通過售票控制乘客數(shù)量,盡可能安排乘客隔位、分散就坐。

2. 在客運碼頭增加體溫測量設(shè)備,對進(jìn)出站乘客進(jìn)行體溫檢測,具備條件的客運碼頭設(shè)置應(yīng)急區(qū)域,高于37.3℃的乘客應(yīng)當(dāng)在應(yīng)急區(qū)域進(jìn)行暫時隔離,再按照其他相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行處理。

3. 客運碼頭增加公用設(shè)施和公共區(qū)域的消毒頻次,衛(wèi)生間和洗手池配備消毒液,保持排風(fēng)系統(tǒng)正常運行,定期對座椅等公用設(shè)施消毒。

4. 有條件的船舶,可在內(nèi)部咨詢臺或服務(wù)臺配備速干手消毒劑;船舶每次出行載客前應(yīng)當(dāng)對船艙、駕駛臺等重要場所表面進(jìn)行清潔消毒。座椅套等紡織物應(yīng)當(dāng)保持清潔,并定期洗滌、消毒處理。

5. 船舶行駛過程中,應(yīng)當(dāng)使用最大通風(fēng)量;氣溫適合的,建議船艙開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通。

6. 乘客、船舶工作人員佩戴口罩,乘客保持安靜、減少交流,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,或采用肘臂遮擋等。

7. 優(yōu)化服務(wù)流程,簡化餐食供應(yīng)。

8. 船舶宜配備手持體溫檢測儀,在適當(dāng)位置設(shè)立應(yīng)急區(qū)域,臨時隔離出現(xiàn)發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。

9. 船舶宜配備消毒劑,乘客嘔吐時,采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。

10. 在客運碼頭和船舶上通過廣播、視頻、海報等開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。

(四)民航。

1. 如條件允許,在乘客值機時,安排乘客隔位、分散就坐。

2. 在機場增加體溫測量設(shè)備,對進(jìn)出港乘客進(jìn)行體溫檢測,高于37.3℃的乘客應(yīng)當(dāng)在應(yīng)急區(qū)域進(jìn)行暫時隔離,再按照其他相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行處理。

3. 在值機柜臺配備速干手消毒劑。

4. 增加客艙乘客經(jīng)常接觸的客艙內(nèi)物體表面、盥洗室等公用設(shè)施擦拭清潔消毒頻次。座椅套等紡織物應(yīng)當(dāng)保持清潔,并定期洗滌、消毒處理。

5. 檢修保障候機廳和機艙空調(diào)系統(tǒng)正常,加強空氣流通。航空器飛行過程中,在保障安全的前提下,加強通風(fēng);地面運行期間,使用apu系統(tǒng)的氣源進(jìn)行通氣。

6. 客艙乘務(wù)員佩戴口罩,可攜帶含醇類消毒濕巾。乘客佩戴口罩,保持安靜、減少交流,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,或采用肘臂遮擋等。

7. 通過控制登機時間減少乘客在客艙等待時間。優(yōu)化服務(wù)流程,簡化餐食供應(yīng)。

8. 機艙宜配備手持體溫檢測儀、在后艙設(shè)置應(yīng)急區(qū)域,臨時隔離出現(xiàn)發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。條件允許時,對發(fā)熱乘客原座位周圍前后左右排的乘客配發(fā)口罩,并禁止各艙位間人員流動。

9. 對乘客嘔吐等狀況,必要時使用機載防疫包,按程序進(jìn)行操作。

10. 在候站樓電子屏、航空器客艙和座椅后面液晶屏等開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。

(五)城市公共汽電車。

1. 根據(jù)客流情況,合理組織運力,降低車廂擁擠度。

2. 在自然氣溫、行駛速度等條件允許的情況下,盡量關(guān)閉車內(nèi)空調(diào),開窗通風(fēng)。若使用空調(diào)系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)增加清洗消毒頻次。

3. 車輛每次出行載客前應(yīng)當(dāng)對車廂進(jìn)行清潔消毒。

4. 乘客、乘務(wù)員和駕駛員佩戴口罩,乘客保持安靜、減少交流,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,或采用肘臂遮擋等。

5. 車輛宜配備消毒劑,乘客嘔吐時,采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。

6. 在車廂通過廣播、視頻、海報等開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。

(六)城市軌道交通。

1. 根據(jù)客流情況,合理組織運力,降低車廂擁擠度。

2. 在城市軌道交通站增加體溫測量設(shè)備,對進(jìn)站乘客進(jìn)行體溫檢測,高于37.3℃的乘客應(yīng)當(dāng)在應(yīng)急區(qū)域進(jìn)行暫時隔離,再按照其他相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行處理。

3. 增加城市軌道交通站公用設(shè)施和公共區(qū)域的消毒頻次,衛(wèi)生間和洗手池配備消毒液。站廳衛(wèi)生間等公用設(shè)施配備速干手消毒劑,有條件時可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。

4. 列車每次出行載客前應(yīng)當(dāng)對車廂進(jìn)行清潔消毒。

5. 加強設(shè)備巡檢,保障站臺和列車車廂通風(fēng)系統(tǒng)正常運行。

6. 乘客、與乘客接觸的城市軌道交通運營服務(wù)人員佩戴口罩,乘客保持安靜、減少交流,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,或采用肘臂遮擋等。

7. 城市軌道交通站宜配備消毒劑,站內(nèi)或到站列車上的乘客嘔吐時,采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。

8. 在城市軌道交通站廳和列車車廂通過廣播、視頻、海報等開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。

(七)出租汽車。

1. 車輛每日出行載客前應(yīng)當(dāng)對車輛內(nèi)部進(jìn)行清潔消毒。

2. 司機攜帶含醇類消毒濕巾,增加車門把手等部位的清洗消毒頻次。

3. 在自然氣溫、行駛速度等條件允許的情況下,盡量關(guān)閉車內(nèi)空調(diào),開窗通風(fēng)。

4. 司機佩戴口罩,提醒車上的乘客佩戴口罩并減少交流,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,或采用肘臂遮擋等。

5. 車輛宜配備消毒劑,乘客嘔吐時,采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。

6. 通過車載廣播、汽車座椅背面張貼宣傳海報或提示性標(biāo)語等方式開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。

最新檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫三

甲方(委 托 人):

乙方(檢測機構(gòu)): 備 案 機 構(gòu):

根據(jù)《中華人民共和國合同法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則,甲乙雙方就本建設(shè)工程檢測事項協(xié)商一致,簽訂本合同。

第一條、 工程概況

工 程 名 稱: 工 程 地 址: 建 設(shè) 單 位: 監(jiān) 理 單 位:施 工 單 位:

第二條、 檢測項目

甲方委托乙方檢測的檢測項目包括(以打“√”為準(zhǔn))

□建筑材料檢測 □主體結(jié)構(gòu)工程檢測

?建筑節(jié)能檢測 □空氣檢測

具體的檢測項目為:建筑節(jié)能熱工檢測。

第三條、檢測費用的核算與支付

1、工程量為房樓,計 個單體,檢測費用按省檢測統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)**元/棟的*折計費,共計金額**元。

2、合同價款支付方式為乙方提交檢測報告后由甲方一次性付清。

第四條、檢測報告的交付

(一) 乙方交付檢測報告一式三份,并對其準(zhǔn)確性和可靠性負(fù)責(zé)。當(dāng)甲方對部分檢測項目的檢測報告份數(shù)有特殊需要時,可另行約定。

(二) 報告由甲方自行來實驗室提取。

第五條、違約責(zé)任

(一)因甲方未履行義務(wù)而造成乙方無法按時保質(zhì)地完成檢測業(yè)務(wù)的,甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟損失,并賠償由此給乙方造成的損失。完成檢測業(yè)務(wù)的時限由雙方另行約定。

(二)檢測項目屬于現(xiàn)場檢測的,乙方應(yīng)在檢測活動前3日通知甲方,

甲方按照通知的日期配合乙方進(jìn)場開展檢測活動。因乙方未履行義務(wù)而造成甲方無法按時完成進(jìn)度的,乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟損失,并賠償由此給甲方造成的損失。

第六條、其他約定事項

(一)本合同嚴(yán)格按《中華人民共和國合同法》執(zhí)行,如有爭議及改變內(nèi)容,需經(jīng)雙方協(xié)商后解決,如通過訴訟解決,依法向**市人民法院提起訴訟。

(二)本合同簽字之日起7個工作日檢測完畢并提供合格的檢測報告。

第七條、附則

本合同一式肆份,甲方叁份,乙方壹份。雙方簽字蓋章后即生效。

甲方:(公章) 乙方:(公章)

法定代表人: 委托代理人:

簽約日期:

年 月 法定代表人: 委托代理人: 日

最新檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫四

9月1日開學(xué),4種情況暫不返校

《方案》提出,全市各級各類學(xué)校(含幼兒園)9月1日開學(xué)。校外培訓(xùn)機構(gòu)(含非學(xué)歷高等教育機構(gòu))的開學(xué)工作,原則上與學(xué)校一致。

高校分期分批、錯時錯峰安排學(xué)生返校。職業(yè)院校及醫(yī)學(xué)類院校需安排學(xué)生開展實習(xí)實訓(xùn)等特殊教學(xué)要求的,在征得市教育局和市防控辦同意后可安排學(xué)生適當(dāng)提前返校,確保學(xué)生完成教學(xué)計劃。

科學(xué)設(shè)計報到程序,簡化優(yōu)化報到流程,避免人員交叉聚集。低風(fēng)險地區(qū)師生員工可返校報到。中高風(fēng)險地區(qū)師生員工,暫不返校報到。

本人或共同居住的家庭成員現(xiàn)為確診病例、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者的,暫不返校報到。有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工,暫不返校,待治療無癥狀并報經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后,持核酸檢測陰性證明返校報到。

目前仍在境內(nèi)的來華留學(xué)生的開學(xué)工作與國內(nèi)學(xué)生同步進(jìn)行。在境外的來華留學(xué)生未接到學(xué)校通知一律不返校,在境外的新生不報到。

每所學(xué)校確定1所定點醫(yī)院

《方案》要求,各地各學(xué)校按照“一地一策”“一校一案”要求,制定完善開學(xué)工作方案和應(yīng)急預(yù)案,提倡通過網(wǎng)上支付等形式收取各項費用。

每所學(xué)校確定1所定點醫(yī)院和定點隔離場所,用于收治、隔離有發(fā)熱等癥狀的師生;組織學(xué)生及家長觀看學(xué)校開學(xué)疫情防控宣傳片,最大限度讓學(xué)生家長熟悉開學(xué)報到流程及有關(guān)防疫知識。

開學(xué)前連續(xù)14天堅持監(jiān)測體溫

《方案》明確,師生在開學(xué)前連續(xù)14天堅持體溫監(jiān)測報告制度,開學(xué)時上交《個人14天健康登記表》。

師生開學(xué)前不要到中高風(fēng)險地區(qū)旅行,盡量減少聚會,減少到復(fù)雜場所活動。師生在返校途中做好自身防護(hù),如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀應(yīng)就近就醫(yī),并及時報告學(xué)校。

各級各類學(xué)校、幼兒園全體師生均應(yīng)在開學(xué)前進(jìn)行一次核酸檢測。中小學(xué)、幼兒園由班主任老師組織學(xué)生有序到校進(jìn)行集中采樣,除幼兒園幼兒外,一律不準(zhǔn)家長陪同進(jìn)校進(jìn)行采樣,落實體溫檢測、戴口罩、拉開一米以上距離等措施,嚴(yán)防大面積聚集和秩序混亂。

高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校教職工一律由學(xué)校組織集中抽樣檢測;現(xiàn)有在校生返校前在居住地自行檢測,持7日內(nèi)有效檢測結(jié)果入校;對高等學(xué)校、中職所招新生,學(xué)校在《錄取通知書》中,對核酸檢測做出明確要求,已經(jīng)發(fā)出《錄取通知書》的,發(fā)補充通知給予明確說明。

開學(xué)后盡量封閉管理

《方案》指出,有條件的學(xué)校開學(xué)后盡量實行封閉管理,不能做到封閉管理的盡量減少師生出入校園次數(shù)。

高校和中小學(xué)師生員工在校期間堅持佩戴口罩,在戶外活動保持安全間距時可不佩戴口罩。幼兒園教職員工佩戴口罩,幼兒不佩戴口罩。

進(jìn)入校園人員必須進(jìn)行身份核驗和體溫檢測。家長原則上不得入校,家長會可采取線上形式開展。

校園內(nèi)以年級、班級、宿舍為單位實行分區(qū)域單元管理,各單元間盡量做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定,接觸人員清楚。錯時錯峰安排學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活,科學(xué)設(shè)置“一米線”。

從嚴(yán)控制、審核聚集性活動,大型室內(nèi)聚集性活動非必要不組織。

初中新生今年不軍訓(xùn)

《方案》要求,開學(xué)后繼續(xù)嚴(yán)格實行“日報告、零報告”制度和體溫晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度,加強對師生和食堂、宿舍管理、保潔、安保等人員的健康監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀或腹瀉等消化道癥狀的人員,按應(yīng)急預(yù)案規(guī)定程序及時處置。

加強學(xué)校與屬地和定點醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調(diào)聯(lián)動,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。

嚴(yán)格軍訓(xùn)管理,初中學(xué)生今年秋季一律不再開展軍訓(xùn),高中階段學(xué)校、高等學(xué)??梢园凑找蠼M織軍訓(xùn),時間安排在9月1日后進(jìn)行。

合理安排實習(xí)實踐活動,幼兒園不組織園外活動,不舉辦親子和開放日活動。

職業(yè)院校按照教學(xué)安排適當(dāng)調(diào)整學(xué)生校外實習(xí)實訓(xùn),原則上不組織大規(guī)模集中性的校外實習(xí)和參觀考察活動。對于教學(xué)計劃中的認(rèn)崗、跟崗、頂崗實習(xí),應(yīng)與合作單位和學(xué)生簽訂協(xié)議,制定合理計劃,落實健康防護(hù)要求。

最新檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫五

為做好我鎮(zhèn)秋冬季節(jié)新冠肺炎疫情防控工作,我鎮(zhèn)定于2021年1月xx日在xx社區(qū)開展疫情防控檢驗性應(yīng)急演練活動,特制定全民核酸檢測演練工作預(yù)案。

一、工作目的進(jìn)一步做好秋冬季節(jié)新冠肺炎疫情防控工作,提高處置新冠肺炎疫情的能力,培養(yǎng)專業(yè)處置衛(wèi)生應(yīng)急隊伍,實現(xiàn)全民核酸檢測,排除可能存在的發(fā)病風(fēng)險,提高全民防范意識,確保人民身體健康。

二、組織保障成立xx鎮(zhèn)xx社區(qū)全民核酸采樣工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:組長:副組長:成員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作專班,由社區(qū)其他兩委班子成員與衛(wèi)生院相關(guān)負(fù)責(zé)人具體對接落實。

三、核酸檢測要求當(dāng)日采樣檢測量約xx人份,五天內(nèi)完成社區(qū)所有民眾的核酸采樣工作,一周內(nèi)完成所有核酸檢測工作。

四、工作開展1.集中采樣點設(shè)置在xxx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。每個區(qū)域標(biāo)識醒目,臨時隔離區(qū)遠(yuǎn)離其他區(qū)域,避免污染。

2.采樣點現(xiàn)場布局圖示:(略)

3.物資準(zhǔn)備:按50人的檢測量,配備晴雨兩用帳篷10頂、測溫儀1臺、桌8張、椅12把、電源插座10個、備用口罩200只、音箱1個、小喇叭2個、防護(hù)服及隔離衣各10套、面罩10個、恒溫槍2把、水銀體溫計2盒、干手消、橫幅、濕紙巾和登記用品若干。

4.采樣工作要求:采集樣品當(dāng)天送市疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行檢測,按規(guī)范做好樣品的保存、運輸、送檢、接收工作。

五、分組情況1.物資保障組:負(fù)責(zé)采樣所需的各類物資保障,第一時間送達(dá)采樣現(xiàn)場。(衛(wèi)生院)。

2.社區(qū)發(fā)動組:組織現(xiàn)場工作人員,做好宣傳工作,通知到社區(qū)居民(50名),保障檢測點環(huán)境安全有序。(xx社區(qū))3.對外聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)場地,現(xiàn)場勘查,與衛(wèi)健局、疾控中心對接,內(nèi)外協(xié)調(diào),保障各節(jié)點環(huán)環(huán)相扣,形成工作閉環(huán)。(衛(wèi)生院)六、職責(zé)分工(1)社區(qū)負(fù)責(zé)采樣工作宣傳,受檢人員組織,受檢人員信息收集、登記,樣品條碼分發(fā),采樣地點設(shè)置安排、采樣后現(xiàn)場消毒等相關(guān)工作。

(2)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)樣品采集、樣品保存、樣品送檢、現(xiàn)場消毒技術(shù)指導(dǎo)和醫(yī)療廢棄物處理等相關(guān)工作。

(3)派出所、平安協(xié)會負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)和應(yīng)急情況處置。

(4)鎮(zhèn)疫情防控指揮部辦公室職責(zé)負(fù)責(zé)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、和輔助人員調(diào)配等相關(guān)工作。

最新檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫六

?一、組織管理

為順利開展核酸檢測工作,成立核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織參檢人員有序與醫(yī)務(wù)人員對接(登記組、檢測組)開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開,核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組由:參檢查人員排隊組、引導(dǎo)登記組、引導(dǎo)檢測組、檢后蔬導(dǎo)撒離組和安全保障組等組成。組長負(fù)總責(zé),各小組為責(zé)任人。

二、保障措施

1.設(shè)置參檢查人員排隊障礙式廊道,(根據(jù)醫(yī)務(wù)人員檢測1人的時間,設(shè)置長度大于30分鐘等候廊道);

2.根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的需求設(shè)置登記臺、檢測臺數(shù)量;

3.備應(yīng)急車輛一臺;

4.?設(shè)置外圍警戒線;

5.協(xié)調(diào)公安警察現(xiàn)場值勤。

三、責(zé)任分工

1.?核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組組長為總指揮;

2.參檢查人員排隊組:2人(首尾各1人),負(fù)責(zé)組織參檢人員有序進(jìn)出障礙式廊道;

3.?引導(dǎo)登記組:每組織1人(根據(jù)醫(yī)務(wù)登記組數(shù)量設(shè)置),負(fù)責(zé)將參檢人員從排隊檢測廊道引導(dǎo)至登記臺(每組人數(shù)由醫(yī)人員決定);

4.?引導(dǎo)檢測組:負(fù)責(zé)從登記臺將登記完畢組引導(dǎo)至檢測組檢測;

5.?檢后蔬導(dǎo)撒離組:1人,負(fù)責(zé)將檢測完畢人員蔬導(dǎo)撒離;

6.?安全保障組:負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全保障工作。

最新檢測技術(shù)應(yīng)用講座心得體會怎么寫七

一、制定目的 指導(dǎo)針對新冠肺炎局部散發(fā)或暴發(fā)疫情時合理安排和調(diào)度醫(yī)療資源,更加科學(xué)、有序、規(guī)范地完成新冠肺炎局部散發(fā)或暴發(fā)后的全員核酸檢測工作,達(dá)到全員檢測核酸要求;

努力提高病例的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療;

把疫情控制在最低限度,保護(hù)人民群眾身體健康和生命安全,維護(hù)社會穩(wěn)定。

二、制定依據(jù)本預(yù)案依據(jù)《新冠病毒核酸篩查稀釋混樣檢測技術(shù)指引》(聯(lián)防聯(lián)控機制醫(yī)療發(fā)[22]277號)、《關(guān)于緊抓近期工作重點加快推進(jìn)新冠病毒核酸檢測能力建設(shè)工作的通知》(聯(lián)防聯(lián)控機制醫(yī)療發(fā)[22]298號)、《新冠病毒核酸1合1混采檢測技術(shù)規(guī)范》(聯(lián)防聯(lián)控機制醫(yī)療發(fā)[22]352號)等制定。

三、適用范圍本預(yù)案適用于我縣發(fā)生新冠肺炎局部散發(fā)或暴發(fā)疫情的醫(yī)療救治應(yīng)急處置及核酸檢測工作。

四、組織實施(一)工作原則按照“能快盡快”的原則,確保5天內(nèi)完成我縣全員新冠病毒核酸檢測的目標(biāo)。先檢測中高風(fēng)險地區(qū);

后檢測低風(fēng)險地區(qū)。先檢測疑似病例、密接者、密接的密接等重點人群及其所在村(社區(qū))、單位和行動軌跡覆蓋區(qū)域人群,后檢測一般人群。按照重點人群和高風(fēng)險地區(qū)人群1:1、中風(fēng)險地區(qū)5合1、低風(fēng)險地區(qū)1合1采用科學(xué)混檢方式,確保第1天內(nèi)完成所有重點區(qū)域、重點人群核酸檢測。再由重點區(qū)域逐漸向外圍擴張的檢測順序,科學(xué)調(diào)度安排人員,按照本地區(qū)已測算的每天檢測人數(shù)、覆蓋區(qū)域,以最快的速度、最短的時間完成全員檢測工作。

(二)人員組成1、采樣人員組成標(biāo)本采集人員原則上從縣、鄉(xiāng)醫(yī)療機構(gòu)參加22年xx月xx日、xx月x日新冠病毒咽拭子采集技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的人員中產(chǎn)生;

按照屬地管理原則,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)本采集工作,每x人一組,可根據(jù)采樣任務(wù)分成若干組,并落實咽拭子采集地點和組號編訂(1-99號);

若因工作需要,縣疫情應(yīng)急防控指揮部辦公室臨時從全縣醫(yī)療機構(gòu)中抽調(diào)人員支持。

2、核酸檢測人員組成核酸檢測工作由縣人民醫(yī)院、縣疾控中心實驗室負(fù)責(zé),縣人民醫(yī)院經(jīng)過安徽省新冠病毒檢測培訓(xùn)合格的人員有16名,可分為a班、b班兩個班次;

a班由2名工作人員組成,負(fù)責(zé)樣本接收、登記、試劑準(zhǔn)備、核酸擴增、報告結(jié)果、后勤保障、信息溝通等工作,每12小時更換一班;

b班由2名工作人員組成,負(fù)責(zé)核酸提取,每6小時更換一班;

其他人員隨時待命。在現(xiàn)有條件下,按1合1混采檢測可完成1472人份/24小時。

縣疾控中心經(jīng)過六安市疾控中心新冠病毒檢測培訓(xùn)合格的人員有3名,組成一個班次,在現(xiàn)有條件下,按1合1混采檢測可完成276人份/24小時。

(三)檢測對象組織檢測對象由當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)組織,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要切實落實主體責(zé)任,加強組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào),根據(jù)縣防控指揮部劃定的檢測范圍,統(tǒng)計確定檢測人數(shù),通知到戶到人,確保不落一戶、不漏一人;

提前制作檢測對象花名冊,組織人員按片區(qū)進(jìn)行宣傳、組織、引導(dǎo)檢測對象持身份證在規(guī)定時間內(nèi)有序到指定采集點完成咽拭子采集。

(四)后勤保障1、車輛和場地準(zhǔn)備縣內(nèi)一旦發(fā)生疫情,縣指揮部辦公室及時從公務(wù)用車平臺征調(diào)車輛和駕駛員,專門負(fù)責(zé)運送物資和縣級采樣人員,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織車輛負(fù)責(zé)運送本鄉(xiāng)鎮(zhèn)采樣人員和樣本。當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)采樣場地、常規(guī)物品和工作人員的后勤保障工作;

常備桌子及有靠背的椅子、方凳等,采樣點一般設(shè)置等候區(qū)、登記區(qū)、采樣區(qū)、保障區(qū)和臨時隔離區(qū)等分區(qū)。

2、設(shè)備、耗材及采樣登記編號⑴檢測設(shè)備縣人民醫(yī)院分子實驗室現(xiàn)有96通道(連續(xù)提取速度為92個樣本/4分鐘)和32通道(連續(xù)提取速度為32個樣本/25分鐘)全自動核酸提取儀各一臺、96通道擴增儀(單臺擴增速度為92個樣本/5小時)兩臺。尚需儲備96通道核酸擴增儀兩臺、96通道核酸提取儀一臺、32通道核酸提取儀一臺。

縣疾控中心分子實驗室現(xiàn)有32通道(連續(xù)提取速度為32個樣本/25分鐘)全自動核酸提取儀各一臺、96通道擴增儀(單臺擴增速度為92個樣本/5小時)一臺。尚需儲備96通道核酸擴增儀一臺、96通道核酸提取儀一臺。

⑵檢測耗材縣疫情防控指揮部辦公室已儲備1合1混樣采集管5萬人份、單采管2萬人份,縣人民醫(yī)院常備1合1混樣采集管3萬人份、單采管5人份。在此基礎(chǔ)上,安徽同科公司儲備1合1混采管空管2萬只,可以根據(jù)實際需要臨時加配樣本保存液。

⑶樣本轉(zhuǎn)運箱與防護(hù)耗材縣疫情防控指揮部辦公室已儲備小型(12l)轉(zhuǎn)運箱3個,需另購買小型(12l)轉(zhuǎn)運箱7個、大型轉(zhuǎn)運箱3個。各類防護(hù)用品由縣疫情防控應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)儲備。

⑷采樣登記與編號根據(jù)已培訓(xùn)的采樣技術(shù)流程,對于擴大篩查人群采取1合1混采,樣本類型為咽拭子;

受檢者使用唯一標(biāo)識號,前6位為采樣日期,56代表采集鄉(xiāng)鎮(zhèn)代碼(xx鎮(zhèn)),1代表第一組采樣人員代碼,1為受檢者流水號;

樣本管標(biāo)識號為275611代表27日xx鎮(zhèn)第1組采樣人員采集的第1管樣本。

(五)樣本運送與交接每采樣點及時將樣本轉(zhuǎn)運至實驗室,每日不少于3次,采樣人員必須同運送人員逐一核對樣本信息與數(shù)量無誤后方可進(jìn)入運送環(huán)節(jié);

在樣本交接轉(zhuǎn)運后采樣人員發(fā)送采樣登記表電子版至xxxxxxxxx@郵箱。運送人員到達(dá)實驗室后與檢測人員再進(jìn)行交接,樣本合格、信息及數(shù)量無誤后進(jìn)入檢測環(huán)節(jié)。

(六)實驗室檢測1、樣本登記對于合格樣本實驗室要登記數(shù)量、來源、信息,整理排序后傳入實驗室提取核酸。

2、檢測與結(jié)果反饋及時檢測、及時報告;實驗室人員對于檢測陰性結(jié)果及時統(tǒng)計,采用電子表格方式報告;異常結(jié)果按照相關(guān)文件處理。每日24時前統(tǒng)計和反饋當(dāng)日收樣量、檢測量,并上報縣疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室。

五、對接外援縣衛(wèi)健委要精準(zhǔn)測算檢測任務(wù)和自身檢測能力,按照不超過5天檢測全覆蓋的要求,除本地檢測能力之外的檢測任務(wù),與第三方檢測機構(gòu)簽訂合作協(xié)議,細(xì)化具體合作內(nèi)容,如檢測量、到達(dá)時間、檢測物資供應(yīng)、樣本運送方式、檢測結(jié)果報告時間等。

六、安全保障各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際制定采樣點安保方案,統(tǒng)籌本地公安、城管等部門力量,確保采樣工作安全有序進(jìn)行。同時安排機動警力,及時處置應(yīng)急突發(fā)事件。

七、宣傳引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要制定全員核酸檢測宣傳引導(dǎo)方案,通過微信、公眾號等全媒體宣傳、入戶告知、張貼公告、廣播等形式,做好全員核酸檢測目的及意義宣傳,消除群眾恐慌心理,同時加強健康教育,引導(dǎo)群眾做好個人防護(hù)措施,按時定點接受核酸檢測。

對14天內(nèi)已離開本縣的人員,要及時采取有效措施通知其做好個人防護(hù),及時落實核酸檢測。

八、特殊情況處置嬰幼兒、重病者無法采集咽拭子的,可采集鼻咽部樣本;

對行動不便人員,由采樣小組在完成該采樣點現(xiàn)場采樣任務(wù)后,上門采樣。對監(jiān)所人員,社會福利養(yǎng)老機構(gòu)人員等特殊人群,要采取上門服務(wù)的方式;

同時關(guān)注老人、小孩、行動不便及流浪人員等,切實做到核酸檢測不漏一人。

一旦宣布全員核酸檢測,要立即啟動交通管制措施,同時充分考慮我縣全域旅游特點,游客原則上就地進(jìn)行核酸檢測,未出核酸檢測陰性結(jié)果前,暫停人員流動。

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