2023年幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告(實(shí)用16篇)

撰寫心得體會可以促進(jìn)我們對自己和他人行為的審視，反思自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高個(gè)人能力。盡量避免空泛的陳述和敷衍的表達(dá)，要真實(shí)、深入地去體會和總結(jié)。這里有一些精選的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇一

平時(shí)我們都知道幼兒園各個(gè)活動(dòng)是如何開展的，我們每個(gè)班每個(gè)季度都有一張一日活動(dòng)時(shí)間安排表貼在辦公桌旁，表中的活動(dòng)時(shí)間就是嚴(yán)格按幼兒一日活動(dòng)的原則和要求制定出來的，我們也是針對每個(gè)環(huán)節(jié)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量是我們一直所追求的，也就是如何優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

幼兒園的工作是瑣碎的，幼兒園的工作也是復(fù)雜而具體的。幼兒園的一日生活包括：教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中生活常規(guī)活動(dòng)又包括：用餐、就寢、如廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，但都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的'過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)涵著一定的教育契機(jī)和教育價(jià)值，也都都直接間接地影響孩子們一天的情緒，如晨間接待時(shí)，我就面帶微笑迎接每一個(gè)孩子，主動(dòng)對孩子熱情問好，認(rèn)真做好晨檢;觀察幼兒的表現(xiàn)情況，安撫、疏導(dǎo)有不良情緒的幼兒，同時(shí)做好孩子藥品、物品的的交接與記錄。主動(dòng)與家長打招呼，遇到家長談起關(guān)于孩子在園表現(xiàn)我熱情與他們交流，這樣有些看到老師不主動(dòng)問好的幼兒現(xiàn)在也很有禮貌了，每天來到幼兒園都爭著和我說在家里的一些事情。寫到這里，我不由想到課前導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，當(dāng)我們有目的有計(jì)劃地組織一堂課的過程中總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，如：做律動(dòng)、玩游戲等等。如果我們在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做到這一點(diǎn)，也按照課程的要求來實(shí)施，我相信我們的一日活動(dòng)會開展得更好一些。再就是組織幼兒如廁這一環(huán)節(jié)，我總是在衛(wèi)生間全面關(guān)注幼兒，因?yàn)閹_階很高各臺階邊沿棱角很鋒利，我總認(rèn)為這是一處安全隱患，所以在孩子們?nèi)鐜鷷r(shí)我就在一旁加以提醒，讓他們養(yǎng)成不把小便撒在外面、小心上下臺階的好習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)是一日活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，畢竟我們面對的是農(nóng)村的家長，他們非常關(guān)注孩子在園學(xué)到了什么知識，前幾天有位家長問我怎么不教孩子算題，還有一位家長讓我和孩子說在家要學(xué)著寫數(shù)字，因?yàn)楹⒆勇犂蠋煹?，?dāng)然當(dāng)時(shí)我都對他們作了解釋，他們也都表示了理解。在教學(xué)活動(dòng)中，我精心預(yù)設(shè)課程，關(guān)注幼兒獲得新經(jīng)驗(yàn)的過程，發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，及時(shí)調(diào)整和生成教學(xué)活動(dòng)，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展和提高。盡管做了做大努力，但回想自己在組織活動(dòng)時(shí)，也還存在許多需要注意的地方，如活動(dòng)時(shí)間不能很好的把握控制;環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過渡有時(shí)很勉強(qiáng)，不自然;面對幼兒的答非所問或天馬行空的提問，我有時(shí)很無助，不知所措，記得，前幾天給孩子們上《動(dòng)物的家》一課，有一個(gè)小朋友問我駱駝吃什么，我說駱駝吃草，她說：“它的家在沙漠里，不是不長草嗎?”我一時(shí)不知怎么回答，就說“主人喂它什么它就吃什么”當(dāng)時(shí)我對自己的回答就感到很內(nèi)疚，于是我緊接著對孩子們強(qiáng)調(diào)了一下駱駝就是吃草和樹葉的。課后我的第一感覺是不管什么樣的活動(dòng)都離不開周密的計(jì)劃，只有做到心中有數(shù)才會臨危不亂。

1.提供充足的材料、空間。

2.確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

3.讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。

“把一日活動(dòng)當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做”游戲伴隨著童年的生活，游戲的過程就是孩子發(fā)展的過程。不論是自主游戲還是區(qū)域活動(dòng)，各種活動(dòng)形式由于各自所不同的特點(diǎn)，在各年齡階段占有不同的地位，幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲。

在游戲活動(dòng)中我盡量做到：

1.保證孩子充足的游戲時(shí)間。

2.為幼兒提供充足的游戲材料。

3.營造自由、寬松的游戲氛圍。

幼兒階段是人生發(fā)展的重要階段，讓幼兒在享有快樂童年的同時(shí)，得到預(yù)期的發(fā)展和提高，是我們幼兒教育的目標(biāo)所在。一日活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的根本和基礎(chǔ)。做好一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)才能有利于讓幼兒在和諧健康的環(huán)境中快樂的成長。做好一日活動(dòng)常規(guī)，抓住細(xì)節(jié)、從小處入手，我們的工作就會干得越來越好。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇二

上周我園組織了一次關(guān)于《規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間大家在一起邊學(xué)習(xí)邊討論，特別是教師如何在一日活動(dòng)中的各環(huán)節(jié)做到自然、有序、有趣、高效等方面討論的比較多，對優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的的開展又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，我對照自己在開展幼兒一日活動(dòng)中的一些做法做了如下總結(jié)：

平時(shí)我們都知道幼兒園各個(gè)活動(dòng)是如何開展的，我們每個(gè)班每個(gè)季度都有一張一日活動(dòng)時(shí)間安排表貼在辦公桌旁，表中的活動(dòng)時(shí)間就是嚴(yán)格按幼兒一日活動(dòng)的原則和要求制定出來的，我們也是針對每個(gè)環(huán)節(jié)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量是我們一直所追求的，也就是如何優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

幼兒園的工作是瑣碎的，幼兒園的工作也是復(fù)雜而具體的。幼兒園的一日生活包括：教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中生活常規(guī)活動(dòng)又包括：用餐、就寢、如廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，但都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)涵著一定的教育契機(jī)和教育價(jià)值，也都都直接間接地影響孩子們一天的情緒，如晨間接待時(shí)，我就面帶微笑迎接每一個(gè)孩子，主動(dòng)對孩子熱情問好，認(rèn)真做好晨檢;觀察幼兒的表現(xiàn)情況，安撫、疏導(dǎo)有不良情緒的幼兒，同時(shí)做好孩子藥品、物品的的交接與記錄。主動(dòng)與家長打招呼，遇到家長談起關(guān)于孩子在園表現(xiàn)我熱情與他們交流，這樣有些看到老師不主動(dòng)問好的幼兒現(xiàn)在也很有禮貌了，每天來到幼兒園都爭著和我說在家里的一些事情。寫到這里，我不由想到課前導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，當(dāng)我們有目的有計(jì)劃地組織一堂課的過程中總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，如：做律動(dòng)、玩游戲等等。如果我們在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做到這一點(diǎn)，也按照課程的要求來實(shí)施，我相信我們的一日活動(dòng)會開展得更好一些。再就是組織幼兒如廁這一環(huán)節(jié)，我總是在衛(wèi)生間全面關(guān)注幼兒，因?yàn)閹_階很高各臺階邊沿棱角很鋒利，我總認(rèn)為這是一處安全隱患，所以在孩子們?nèi)鐜鷷r(shí)我就在一旁加以提醒，讓他們養(yǎng)成不把小便撒在外面、小心上下臺階的好習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)是一日活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，畢竟我們面對的是農(nóng)村的家長，他們非常關(guān)注孩子在園學(xué)到了什么知識，前幾天有位家長問我怎么不教孩子算題，還有一位家長讓我和孩子說在家要學(xué)著寫數(shù)字，因?yàn)楹⒆勇犂蠋煹?，?dāng)然當(dāng)時(shí)我都對他們作了解釋，他們也都表示了理解。在教學(xué)活動(dòng)中，我精心預(yù)設(shè)課程，關(guān)注幼兒獲得新經(jīng)驗(yàn)的過程，發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，及時(shí)調(diào)整和生成教學(xué)活動(dòng)，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展和提高。盡管做了做大努力，但回想自己在組織活動(dòng)時(shí)，也還存在許多需要注意的地方，如活動(dòng)時(shí)間不能很好的把握控制;環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過渡有時(shí)很勉強(qiáng)，不自然;面對幼兒的答非所問或天馬行空的提問，我有時(shí)很無助，不知所措，記得，前幾天給孩子們上《動(dòng)物的家》一課，有一個(gè)小朋友問我駱駝吃什么，我說駱駝吃草，她說：“它的家在沙漠里，不是不長草嗎?”我一時(shí)不知怎么回答，就說“主人喂它什么它就吃什么”當(dāng)時(shí)我對自己的回答就感到很內(nèi)疚，于是我緊接著對孩子們強(qiáng)調(diào)了一下駱駝就是吃草和樹葉的。課后我的第一感覺是不管什么樣的活動(dòng)都離不開周密的計(jì)劃，只有做到心中有數(shù)才會臨危不亂。

1.提供充足的材料、空間。

2. 確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

3. 讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。

“把一日活動(dòng)當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做”游戲伴隨著童年的生活，游戲的過程就是孩子發(fā)展的過程。不論是自主游戲還是區(qū)域活動(dòng)，各種活動(dòng)形式由于各自所不同的特點(diǎn)，在各年齡階段占有不同的地位，幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲。

在游戲活動(dòng)中我盡量做到：

1.保證孩子充足的游戲時(shí)間。

2.為幼兒提供充足的游戲材料。

3.營造自由、寬松的游戲氛圍。

幼兒階段是人生發(fā)展的重要階段，讓幼兒在享有快樂童年的同時(shí)，得到預(yù)期的發(fā)展和提高，是我們幼兒教育的目標(biāo)所在。一日活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的根本和基礎(chǔ)。做好一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)才能有利于讓幼兒在和諧健康的環(huán)境中快樂的成長。做好一日活動(dòng)常規(guī)，抓住細(xì)節(jié)、從小處入手，我們的工作就會干得越來越好。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇三

幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi)；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力，二是滿足教師體現(xiàn)自己價(jià)值的需要，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過評先樹優(yōu)活動(dòng)，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學(xué)問題，落實(shí)教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。

其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正。

是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師。

資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇四

為了創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)、高效、富有戰(zhàn)斗力的幼兒教師隊(duì)伍，我園在工會組織下，于20xx年10月13至14日，到重慶市渝北區(qū)鐵山坪“遠(yuǎn)勝拓展培訓(xùn)中心”開展了為期一天半的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主旨在于“溝通、熔煉、凝聚、超越!打造鐵血般的幼兒園精神、增強(qiáng)溝通力、凝聚力、創(chuàng)新力，提升感恩、敬業(yè)情懷，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度?！迸嘤?xùn)方為我園量身定做了一套訓(xùn)練項(xiàng)目，32個(gè)成員分成兩組，每組選出隊(duì)長、隊(duì)秘，發(fā)動(dòng)集體智慧為本隊(duì)命名、創(chuàng)作隊(duì)徽、定隊(duì)口號，“雪豹”、“野狼”兩隊(duì)成員迅速融冰熱身，在節(jié)奏歡快的“兔子舞”中拉開活動(dòng)序幕!

本次拓展培訓(xùn)共設(shè)置六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，即：“有軌列車”、“穿越電網(wǎng)”、“能量傳輸”、“破雷陣”、“人椅”、“風(fēng)雨人生路”。通過完成項(xiàng)目，旨在鍛煉教師的決策能力、執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。在活動(dòng)中，受訓(xùn)隊(duì)友“忘記身份、忘記年齡、忘記性別”充分發(fā)揮集體智慧，快速制定活動(dòng)方案，有效運(yùn)用團(tuán)隊(duì)資源，充分發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神，圓滿完成了各個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)間隙，基地教練還安排兩隊(duì)做輕松活潑的游戲，讓訓(xùn)練活動(dòng)笑聲不斷，熱情高漲，活動(dòng)在“風(fēng)雨人生路”項(xiàng)目全體成員激動(dòng)的淚水中達(dá)到高潮!每次活動(dòng)完成后教練召集隊(duì)員交流活動(dòng)心得，感悟與隊(duì)友的榮辱與共、親密無間,進(jìn)一步提升了活動(dòng)效果。

14日下午四時(shí)，本次拓展訓(xùn)練順利完成，園長、支書記陳道慧充分肯定了培訓(xùn)教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)，概括總結(jié)了本次活動(dòng)的重要意義，并代表我園對訓(xùn)練基地表示感謝。全體教師體驗(yàn)了奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來的'成功喜悅的同時(shí)，深刻感受到責(zé)任、協(xié)作、自信、互信的精髓!深深體會到我們的幼兒園是一個(gè)充滿朝氣、和睦幸福的大家庭!本次拓展活動(dòng)取得圓滿成功!

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇五

近年來，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)越來越受到家長和教育機(jī)構(gòu)的重視。這是因?yàn)殡S著現(xiàn)代社會的發(fā)展，幼兒大部分時(shí)間都在室內(nèi)度過，缺乏充足的戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉。而幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)不僅可以有效提高孩子們的體質(zhì)，還能培養(yǎng)其身心健康、團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力。在我參加了一段時(shí)間的幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)后，我收獲頗多，有一些心得體會想要與大家分享。

參加幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)后，我明顯感到身體素質(zhì)得到了提高。每天進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)鍛煉，不僅讓我更靈活、更快速地奔跑，還增強(qiáng)了肌肉力量和耐力。同時(shí)，練習(xí)基本的體操和瑜伽動(dòng)作，使我更加柔韌，并且提高了平衡感和協(xié)調(diào)性。這些改變不僅讓我可以更好地參與各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還在日常生活中帶來了更多的便利和樂趣。此外，參加幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)還對我的健康起到了積極的影響。經(jīng)常參加體育鍛煉不僅讓我擁有更強(qiáng)的免疫力，降低了生病的可能性，還改善了我的心情，增加了快樂感，使我更加積極樂觀地面對生活。

參加幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)不僅對我的身體和健康產(chǎn)生了積極的影響，還改變了我的心理和社交能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的方法。在各種游戲和比賽中，我學(xué)會了分工合作，與伙伴們一起解決問題和面對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更有信心，增強(qiáng)了我的自立意識和主動(dòng)性。同時(shí)，參加幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)也幫助我更好地與他人溝通和交流。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識了很多新朋友，通過和他們一起玩耍、學(xué)習(xí)和比賽，我不僅學(xué)到了很多新知識，也感受到了友情的溫暖。這些寶貴的社交經(jīng)驗(yàn)讓我變得更加外向開朗，更加懂得與他人相處。

通過參加幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)，我深刻體會到運(yùn)動(dòng)的重要性。運(yùn)動(dòng)不僅可以讓我們保持健康，提高體質(zhì)，更重要的是讓我們學(xué)會了堅(jiān)持、努力和面對挑戰(zhàn)。在比賽中，我不僅學(xué)會了尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和誠實(shí)守信，還學(xué)到了面對失敗不氣餒、繼續(xù)努力的堅(jiān)韌精神。這些品質(zhì)和價(jià)值觀將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定和自信。同時(shí)，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我對健康生活的追求和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

通過參加幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)對我的身心健康和終身發(fā)展的重要性。運(yùn)動(dòng)不僅讓我保持好身體，還讓我學(xué)會了合作、自主學(xué)習(xí)和克服困難的能力。同時(shí)，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)給予了我豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，讓我結(jié)識了伙伴和朋友。這些經(jīng)歷和收獲將伴隨我一生，對我產(chǎn)生積極的影響。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)家長給孩子提供豐富多樣的幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)會，讓他們從小就養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)身心健康的未來人才。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇六

作為一名幼兒園教師，一個(gè)好的活動(dòng)室是教育工作推進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。近日，我獲得了幼兒園活動(dòng)室培訓(xùn)機(jī)會，讓我對活動(dòng)室工作更加深入了解，從而更好地推進(jìn)教育工作。

在培訓(xùn)課程中，我充分認(rèn)識到了活動(dòng)室的重要性。活動(dòng)室是孩子們自由玩耍的地方，同時(shí)也是情感交流和認(rèn)知發(fā)展的重要場所。在活動(dòng)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)該充分考慮孩子們的需求和性格，制定合理的活動(dòng)計(jì)劃和規(guī)則，營造舒適的氛圍和環(huán)境，為孩子們的全面發(fā)展提供支持。

第三段：掌握活動(dòng)室的管理技巧和方法。

在活動(dòng)室的日常管理中，我們需要掌握一些有效的技巧和方法。首先，我們要建立清晰的規(guī)章制度，讓孩子們在玩耍過程中明確自己的身份和責(zé)任。其次，在活動(dòng)室中，我們需要充分發(fā)揚(yáng)孩子們的自主性和合作精神，提供充分的自由空間和交流機(jī)會。最后，我們應(yīng)該根據(jù)孩子們的不同需要，提供多樣化的游玩、活動(dòng)和教育工具，為他們提供有趣、豐富、創(chuàng)新的玩具和材料。

第四段：分享教育工具和活動(dòng)計(jì)劃方案。

在活動(dòng)室工作中，我們需要開發(fā)適合孩子們的教育工具和游戲計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多有趣、實(shí)用的教育工具，如幼兒床上芭蕾、音樂律動(dòng)等。此外，我們也要根據(jù)孩子們的不同需要，制定合理的活動(dòng)計(jì)劃，如感官和認(rèn)知課程、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)課程等。這些計(jì)劃可以幫助孩子們在玩耍的過程中，培養(yǎng)自信、獨(dú)立和合作精神，發(fā)展他們的情感認(rèn)知和語言表達(dá)能力。

第五段：總結(jié)。

在幼兒園活動(dòng)室的工作中，我們需要深入理解它的功能和定位，掌握管理技巧和方法，并開發(fā)適合孩子們的教育工具和計(jì)劃。這些工作可以營造舒適的環(huán)境和氛圍，提供有趣的和豐富新鮮的體驗(yàn)，為培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展提供支持和幫助。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇七

我作為一名年輕園長，理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，通過專家深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。

作的前提之一。事例也告訴我們沒。

有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。

在各老師的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

幼年的幸福搖籃。我們是一所市里的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

的進(jìn)步。

這次學(xué)習(xí)讓我從各個(gè)角度獲得知識，感謝我園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識用于實(shí)踐工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份責(zé)任完成上級交給的每一項(xiàng)任務(wù)，以上是對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇八

20xx年5月日，我有幸聽吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強(qiáng)調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我獲得收獲。

在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：

兒童的學(xué)習(xí)方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎？我們是不是無形中限制了孩子？其實(shí)我們要把游戲的空間還給孩子，呵護(hù)孩子而不是控制。

其實(shí)想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說的那樣：不要以為你什么都教，請相信他，給他空間解決，他會想出辦法來的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動(dòng)他，那肯定會發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動(dòng)中發(fā)展起來的。吳老師給我們講個(gè)例子：幼兒在游戲的過程中學(xué)會用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著發(fā)展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個(gè)問題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問題？她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，想想你的在小時(shí)候，你喜歡玩些什么？你最喜歡怎樣玩？你就能知道材料怎么來了。

在游戲中的材料是如何跟進(jìn)的呢？一是我們要明白材料的尋找過程本身就是游戲；二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn)，它包括想像替代、開放性的材料、材料的使用方法不限定。

總之，我記住了這句話：請與你的童年游戲經(jīng)驗(yàn)鏈接。

我們要傾聽兒童的心聲，孩子們在玩游戲時(shí)，在一邊站上一會兒，給學(xué)習(xí)留出空間，仔細(xì)觀察孩子在作什么？然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會和以前不一樣了。

在傾聽孩子的同時(shí)追隨孩子的學(xué)習(xí)方向，他需要幫助，遇到困難時(shí)我們及時(shí)回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的`學(xué)習(xí)品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇九

今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡單的認(rèn)識和互動(dòng)，然后以問答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來。

課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開展音樂教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。

平時(shí)，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。

其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂思想，并不是單獨(dú)的音樂，而是和動(dòng)作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵(lì)孩子們聽著音樂或半周即興表演，通過親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)音樂的興趣。

陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動(dòng)豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng)，先是聽著音樂唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡單的動(dòng)作，很吸引人。

接下來老師又給我們分組，聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂來學(xué)說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識。就像老師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識、情感個(gè)性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇十

幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力的重要途徑，也是幼兒藝術(shù)教育的一部分。通過剪紙、剪影藝術(shù)等活動(dòng)，幼兒可以鍛煉手指肌肉協(xié)調(diào)性以及觀察能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也有助于提高幼兒對平面圖案的認(rèn)知和抽象思維能力。因此，有必要參加幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)，提高幼兒繪畫創(chuàng)作的能力，為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

我曾參加過一期幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)班，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了剪紙的基本技巧和藝術(shù)理念，還有其他跟剪紙相關(guān)的知識。老師們非常負(fù)責(zé)任地教導(dǎo)我們，不厭其煩地將技巧反復(fù)解釋和示范，確保每一個(gè)孩子都能掌握剪紙的基本動(dòng)作，全方位地引導(dǎo)我們進(jìn)行創(chuàng)作。通過培訓(xùn)，我不僅掌握了剪紙的基本技巧，還獲得了自信與滿足感，感受到了剪藝創(chuàng)作的樂趣。

幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我學(xué)到了許多剪紙的技巧和方法，從最基礎(chǔ)的剪紙圖案開始，逐漸掌握了更加復(fù)雜的剪紙技巧。這使我對藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的理解，同時(shí)也提高了我的創(chuàng)造力和觀察能力。其次，通過剪藝活動(dòng)，我學(xué)會了耐心和專注。剪紙需要極高的精確度和敏感的手指操作，因此需要耐心地練習(xí)和專注于每一剪每一刀。這也鍛煉了我的毅力和集中力，使我成為一個(gè)更加細(xì)致和專注的人。最重要的是，剪藝活動(dòng)讓我感受到了創(chuàng)造的快樂。每當(dāng)我完成一幅滿意的作品，都能從中感受到滿足和自豪，這種快樂是無法用言語來表達(dá)的，只能親身體驗(yàn)。

隨著社會的不斷發(fā)展，藝術(shù)教育越來越受到重視。幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)也正在逐漸發(fā)展壯大。我相信，在未來，幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)將越來越普及，有更多的孩子能夠接觸到剪藝創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)更加注重幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)的質(zhì)量，提供更好的師資和教學(xué)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能通過剪紙活動(dòng)得到有效的藝術(shù)培養(yǎng)。

第五段：我的愿望和期待。

作為一名有幸參加幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)的孩子，我希望將來能夠通過自己的努力，將創(chuàng)作的樂趣和技巧傳遞給更多的人。我希望在藝術(shù)創(chuàng)作上不斷進(jìn)步，不斷提高自己的技術(shù)水平和創(chuàng)作能力。同時(shí)，我也希望有更多的孩子能夠參與到剪藝活動(dòng)中，感受到創(chuàng)作的樂趣和成就感。我相信，通過幼兒剪藝活動(dòng)培訓(xùn)，每一個(gè)孩子都能在藝術(shù)創(chuàng)作中找到屬于自己的未來。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇十一

近年來，越來越多的家長開始重視幼兒的體育鍛煉，意識到運(yùn)動(dòng)對幼兒的身心發(fā)展有重要的影響。為了讓孩子獲得良好的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，許多家長選擇讓他們參加幼兒運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)。我也是其中之一，經(jīng)過一段時(shí)間的體驗(yàn)，我深深體會到幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎覍τ變哼\(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)的心得體會。

首先，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)能夠促進(jìn)孩子整體發(fā)展。在幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)中，孩子們可以通過各種豐富多樣的體育項(xiàng)目，鍛煉身體，培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性和平衡感。我家的孩子在一個(gè)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了跳繩、游泳和足球等項(xiàng)目，他不僅學(xué)到了這些運(yùn)動(dòng)的基本技能，還提高了自己的耐力和身體協(xié)調(diào)性。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)中，孩子們還能結(jié)交更多的朋友，提高社交能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。這些全面的發(fā)展為孩子今后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)有助于提高孩子的身體素質(zhì)。現(xiàn)代社會，由于長期久坐不動(dòng)或者缺乏鍛煉，許多孩子存在著不良的體型和欠發(fā)達(dá)的體育能力。通過參加幼兒運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，孩子們能夠進(jìn)行有規(guī)律、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)肌肉力量和心肺功能，在鍛煉中擺脫宅身體，改善體型。我家的孩子曾經(jīng)是一個(gè)身體瘦弱、體力不足的孩子，經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)后，他的體力和抵抗力都得到了明顯的提高，身體也變得更加健壯。

再次，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)有助于培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。在幼兒運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)中，孩子們需要克服種種困難和挑戰(zhàn)，如保持堅(jiān)持鍛煉、克服恐懼和疲勞等。在面對這些困難時(shí)，孩子們需要堅(jiān)持不懈地努力，鍛煉自己的意志力和毅力。我家的孩子曾經(jīng)遇到過挑戰(zhàn)自己極限的項(xiàng)目，比如學(xué)習(xí)騎自行車，一開始他摔倒了很多次，感到非?？鄲?，但是教練一直鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。最終，孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成功騎上了自行車，并且胸有成竹地說：“我要學(xué)會更多的運(yùn)動(dòng)，不怕困難?！边@次的成功不僅讓他增加了自信，還培養(yǎng)了他的毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。

最后，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)能夠培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在幼兒運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)中，孩子們往往需要按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場地，遵循規(guī)則，聽從指導(dǎo)。通過這些訓(xùn)練，孩子們能夠養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，提高自己的時(shí)間管理能力。此外，參加運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)還能培養(yǎng)孩子的飲食衛(wèi)生意識，提高對健康的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我家的孩子在學(xué)習(xí)游泳期間，每天都要按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場地，穿上合適的游泳裝備，養(yǎng)成了良好的時(shí)間觀念和生活習(xí)慣。他還學(xué)到了合理的飲食搭配，放棄了垃圾食品的消費(fèi)，注重健康飲食。

總之，幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)對孩子的全面發(fā)展、身體素質(zhì)提高、意志品質(zhì)培養(yǎng)和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要的價(jià)值。作為家長，我們要積極關(guān)注、鼓勵(lì)和支持孩子參加運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，讓他們在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長，成為健康快樂的孩子。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇十二

有幸在xx年3月參加了全縣幼兒教師“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了xx三位教師組織的精彩活動(dòng)，以及xx實(shí)驗(yàn)幼兒園xx園長對幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)的講座。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，作為一名一線的幼兒教育工作者，我非常珍惜每次縣進(jìn)修學(xué)校、學(xué)前辦等精心研究和策劃的此類活動(dòng)，非常感激有此外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，每次活動(dòng)，都受益匪淺，驚嘆于現(xiàn)代幼教發(fā)展之快，哪怕只是我們小小的石門山城，優(yōu)秀的幼教者都層出不窮。

于我而言印象最深的莫過于xx鎮(zhèn)中心幼兒園業(yè)務(wù)園長劉倩組織的教學(xué)活動(dòng)。教師沒有用太多過于夸張搶眼的教具，僅僅用了一面鏡子、一張課件、一盒餐巾紙;沒有太多過于做作的表演和虛張聲勢，沒有過多的煩言雜語，而是以教師個(gè)人較高的專業(yè)素養(yǎng)和能力，讓孩子們在愉悅的活動(dòng)中認(rèn)識和了解了自己的鼻子，并且懂得了要保護(hù)和如何保護(hù)自己的鼻子;讓聽者從多種感官上享受了一堂舒適的公開課活動(dòng)。

xx鎮(zhèn)中心幼兒園的xx老師作為一名男幼師總是讓整個(gè)幼兒園瞬間多了些陽剛之氣，他陽光的香蕉哥哥形象，活潑有趣的動(dòng)物模仿表演，已深入老師和孩子們心中。帶著其自制的竹筒高蹺，給孩子們和老師們帶來了新的嘗試，新的挑戰(zhàn)。一次活動(dòng)下來，幾乎所有的孩子都學(xué)會了走高蹺也實(shí)屬不易，這得益于老師在活動(dòng)中根據(jù)難易程度創(chuàng)設(shè)的不同環(huán)節(jié)，讓孩子們積極探索，充滿自信，敢于挑戰(zhàn)!相信所有接觸過香蕉哥哥的幼兒都無比喜歡他，都盼望每天有那么一個(gè)可愛的大男孩帶著他們瘋，帶著他們挑戰(zhàn)一切!瞧瞧，在我們吃午飯的時(shí)候，就看見一個(gè)孩子用不知是塑料小桶還是什么的材料制作了一對高蹺，拿著可歡喜了!

對于xx園長我們已不陌生，專業(yè)和認(rèn)真的講座給我們又增長了不少知識，也見識了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園豐富有趣的親子運(yùn)動(dòng)會，另外還有兩位男幼師帶老師們組織的游戲以及他們帶來的橄欖球和籃球操。

總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)下來，可謂是收獲頗多，感慨頗多。相信我們大石門的幼兒教師隊(duì)伍會越來越強(qiáng)大，我們的學(xué)前教本站育在這座山城也終將不再依附于小學(xué)教育，而努力盛開出屬于幼教的絢麗之花!

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇十三

課堂流程：兔子姐姐玩玩具？（玩具導(dǎo)入）。

如何借玩具？（學(xué)會禮貌）。

別人不借玩具怎么辦？（交換玩具）。

怎樣和別的小朋友交往？（一起玩具）。

課堂，不僅要思考"什么可以教”

課堂，也要思考“什么可以不教”

大自然、大社會都是活教材，都是兒童自己的世界，是兒童生活的環(huán)境。

在本次培訓(xùn)活動(dòng)中更深入了解了社會領(lǐng)域的教育。幼兒園社會教育是指教師按照國家的.教育目標(biāo)和一定的社會價(jià)值取向，在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過有意識的活動(dòng)，不斷地向幼兒施加多方面的教育影響，發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知、社會情感和社會行為技能，使他們逐漸成長為能夠很好地適應(yīng)社會的、具有自身特點(diǎn)的健康的個(gè)體的教育活動(dòng)。

從某種意義上說，幼兒園社會教育是一種做人教育、人格教育、情感教育。

幼兒園社會教育不能簡單地等同于品德教育。品德教育只是幼兒園社會教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，包含在社會性之中，又是在其社會性發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的。

在幼兒階段，情緒、情感、習(xí)慣、行為的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識技能的培養(yǎng)更加重要。它將決定孩子一生的思維模式、行為模式。而這種形式一旦形成，再改變就難了。

本次培訓(xùn)讓我獲得這么一個(gè)道理：素養(yǎng)不是天生的，是長期訓(xùn)練出來的。

一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇十四

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的'陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

一日活動(dòng)常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：1.遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定。2.遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。顯然，一日常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。我們要科學(xué)合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī)。一日常規(guī)的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，同時(shí)也有益于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，對培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。一日常規(guī)一旦形成，幼兒就知道什么時(shí)間該干什么事，什么事能做，什么事不能做。對老師完成保教工作，管理班級都有很大的幫助。

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇十五

為了充分展示我校教職工良好的精神與面貌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，11月24日下午，我校12名教職工參加了由海南廣播電視總臺文體頻道與盛高海長流共同舉辦的大型戶外競技活動(dòng)――“海長流奧運(yùn)向前沖”，比賽共有七支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行角逐，我校12名教職工團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，過關(guān)斬將，最終榮獲“團(tuán)隊(duì)賽一等獎(jiǎng)”！現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校重視：在活動(dòng)報(bào)名之前，沈老師為貫徹丁總“美舍參與比賽勇拿第一”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)評估、認(rèn)真篩選，從美舍集團(tuán)眾精英中挑選出了適合參加此類活動(dòng)的12名選手。

2、準(zhǔn)備充分：在沈老師的正確引導(dǎo)下，比賽之前隊(duì)員們仔細(xì)觀看視頻，研討闖關(guān)策略，熟背參賽口號、美舍校訓(xùn)、辦學(xué)理念……在抵達(dá)比賽場地時(shí)，全隊(duì)有組織有紀(jì)律，伴著“美舍美舍我最出色！”的響亮口號，闊步邁向比賽場，讓賽場的所有人眼前一亮！

3、齊心協(xié)力：隊(duì)員們仔細(xì)觀察賽場，為幫助團(tuán)隊(duì)取得優(yōu)異的成績，彼此交流闖關(guān)妙計(jì)。沈老師率先上場，在猛龍過江關(guān)卡落敗，下場后立馬找到其他隊(duì)員，總結(jié)教訓(xùn)、傳授經(jīng)驗(yàn)――光腳丫子更容易保持平衡，降低重心等等。這樣幫助了我們后參加的'每一位隊(duì)員都有拿分；張業(yè)俊老師歷經(jīng)坎坷，不負(fù)眾望，第一個(gè)敲響勝利的鑼鼓。下來后再次將自己闖關(guān)成功的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，鼓勵(lì)盧裕偉老師闖關(guān)成功。

1、時(shí)間倉促，隊(duì)員競賽準(zhǔn)備不足。

2、通關(guān)隊(duì)員登頂后未喊參賽口號，美中不足，對后繼者的士氣鼓舞不夠。

丁總說，活動(dòng)取得第一，只能得50分，只有每一個(gè)人思考出為什么能拿第一才能得100分，一個(gè)善于總結(jié)的人，才會不斷地我們要不斷地思考和總結(jié)，將勝利進(jìn)行到底！

幼兒盥洗活動(dòng)培訓(xùn)心得體會報(bào)告篇十六

近日，我參加了一期幼兒園盥洗培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在這里，我想與大家分享一下我的心得體會。

首先，盥洗是幼兒園生活中非常重要的一環(huán)。在幼兒園，孩子們每天都會接觸到各種各樣的細(xì)菌和病毒，如果不正確地進(jìn)行盥洗，就會容易感染疾病。通過培訓(xùn)，我了解到正確有效的盥洗方法和時(shí)間。比如說，洗手是最基本的盥洗方式，要求孩子們在關(guān)鍵時(shí)刻或者接觸到衛(wèi)生條件不好的物品后要及時(shí)洗手。另外，刷牙也是非常重要的，需要每天堅(jiān)持兩次刷牙，并且刷牙時(shí)間要達(dá)到三分鐘以上。這些細(xì)節(jié)的重要性我之前并沒有認(rèn)真思考過，通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到了盥洗對于幼兒園的孩子們來說有多么重要。

其次，培訓(xùn)中給我留下深刻印象的是如何教育孩子正確使用盥洗用品。在幼兒園，很多孩子習(xí)慣性地亂涂亂抹洗手液、肥皂等用品，這對于健康和環(huán)境都有很大的影響。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了設(shè)立規(guī)則，教育孩子們正確使用盥洗用品。例如，我們可以和孩子們一起創(chuàng)設(shè)一個(gè)“衛(wèi)生小樹洞”，在里面設(shè)置好各種盥洗用品，并規(guī)定每個(gè)人只能使用自己的專屬盥洗工具。這樣，不僅能夠培養(yǎng)孩子們的自覺性和團(tuán)隊(duì)意識，還能夠有效減少盥洗用品的浪費(fèi)，提高物品的使用壽命。

再次，幼兒園盥洗的好習(xí)慣需要家長和老師的共同呵護(hù)。在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的盥洗習(xí)慣非常糟糕，他們可能從小家庭環(huán)境就沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過與他們的交流以及與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)很多家長對于盥洗教育缺乏重視和認(rèn)識。因此，我們需要加強(qiáng)與家長的合作，共同培養(yǎng)孩子的盥洗習(xí)慣。在開展家長會時(shí)，我會向家長們普及衛(wèi)生知識，告訴他們?nèi)绾握_引導(dǎo)孩子做好盥洗，并與家長簽訂承諾書，共同監(jiān)督孩子的盥洗行為。這樣一來，孩子們的盥洗習(xí)慣就能夠得到更好地養(yǎng)成和鞏固。

最后，我在培訓(xùn)中也了解到了一些其他有趣的盥洗活動(dòng)。例如，通過布置衛(wèi)生角，可以讓孩子們在模擬的衛(wèi)生環(huán)境中進(jìn)行盥洗體驗(yàn)，從而提高他們對盥洗的認(rèn)識。另外，可以通過組織盥洗比賽活動(dòng)，讓孩子們在比賽中互相學(xué)習(xí)，提高他們盥洗的興趣和積極性。這些活動(dòng)既能培養(yǎng)孩子們的盥洗意識，又能讓他們在玩耍中享受到樂趣，從而更好地掌握正確的盥洗方法。

通過這次幼兒園盥洗培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到盥洗對于幼兒園孩子們健康成長的重要性。同時(shí)，我也意識到這個(gè)問題不僅僅是教育幼兒園里的孩子的問題，還需要家長和老師的共同努力。只有我們共同呵護(hù)孩子們的盥洗習(xí)慣，才能為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的成長環(huán)境。