最新春季思政課心得體會(huì)及感悟(模板20篇)

心得體會(huì)是從實(shí)踐中獲得的，通過(guò)總結(jié)和歸納，我們可以更好地提高自己的能力和水平。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以將自己的體驗(yàn)和感悟與相關(guān)理論知識(shí)相結(jié)合。- 小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇一

春季，是大自然的醒來(lái)，也是攝影愛(ài)好者們的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)季節(jié)里，大地恢復(fù)生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇，給攝影帶來(lái)了極大的靈感和機(jī)遇。在攝影的道路上，我收獲了許多關(guān)于春季攝影的感悟和體會(huì)。

首先，春天是記錄生命輪回的最佳時(shí)刻。在春季里，櫻花盛開(kāi)、杜鵑花綻放，一片片嫩綠的新葉從樹(shù)枝上鋪展開(kāi)來(lái)，花瓣輕輕飄落，仿佛與大地交織成一幅美麗的畫(huà)卷。當(dāng)我們用相機(jī)記錄下這些美妙瞬間時(shí)，我們也記錄下了生命的輪回。攝影帶給我一種深深的敬畏感，讓我更加珍惜這一切。

其次，春天是捕捉瞬間美的黃金時(shí)段。春季的天空常常是湛藍(lán)的，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀下來(lái)，給大地帶來(lái)了溫暖。在這個(gè)時(shí)刻，陽(yáng)光把一切映照得分外美麗，似乎每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在這樣的光線下進(jìn)行攝影，所獲得的照片也格外的溫馨和具有感染力。而且春季也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，有許多動(dòng)物迎來(lái)了新生命，攝影師們可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)捕捉到動(dòng)物們親情、友情等溫馨瞬間。

再次，在春季攝影中，了解自然與人的和諧相伴。春天是農(nóng)民的忙碌季節(jié)，他們忙于耕作、耕牧、筑巢，忙碌的畫(huà)面給人一種生動(dòng)的感受。而且在農(nóng)田中還有五彩斑斕的野花，清晨的薄霧或者是晴朗的夜空，都可以成為攝影作品中的一部分。同時(shí)，春季也是旅行的最好時(shí)間，攝影師可以去一些自然風(fēng)景區(qū)或者是鄉(xiāng)村，體驗(yàn)自然與人之間的和諧相伴，給人一種寧?kù)o與美好的感覺(jué)。

最后，春天是探索攝影技術(shù)和創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)。在春季中，我們可以嘗試不同的攝影技巧，提高自己的技術(shù)水平。例如利用HDR技術(shù)，將亮部和暗部的細(xì)節(jié)都去捕捉出來(lái)，使照片更加豐富和生動(dòng)。此外，還可以利用長(zhǎng)焦鏡頭拍攝綻放的花朵，展現(xiàn)出花瓣的紋理和柔媚的色彩。在春天的陽(yáng)光下，還可以嘗試反光板的運(yùn)用，將光線引入畫(huà)面中，使畫(huà)面更加明亮和有層次感。

春季的攝影讓我更加熱愛(ài)生活，也更加珍惜一切美好的瞬間。在追尋光影的路上，我學(xué)到了很多，攝影不僅僅是記錄時(shí)刻，更是一門(mén)藝術(shù)，一種表達(dá)情感的方式。我希望能夠通過(guò)自己的攝影作品，傳遞出美好與溫暖，和大家一起分享春季的點(diǎn)滴感悟。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，春季攝影的體會(huì)是豐富多彩的，不僅能夠記錄生命的輪回，捕捉瞬間的美，也能夠了解自然與人的和諧相伴，以及探索攝影技術(shù)和創(chuàng)造力。在春天的光影中，我找到了攝影的樂(lè)趣和快樂(lè)，這將是我一生都難以忘懷的。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇二

我們所處的春季已經(jīng)來(lái)臨，這意味著校園里的氣息慢慢地開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)，這個(gè)春季更有一種特殊的意義——開(kāi)學(xué)。在學(xué)校的第一堂課上，不一樣的是我們聽(tīng)到的不再是像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等普通課程，而是思政課。思政課的重要性顯而易見(jiàn)，它幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界、了解社會(huì)、修身立德，并在人生旅途中體現(xiàn)真正的生命價(jià)值。在此，本文從個(gè)人角度出發(fā)，分享我的春季開(kāi)學(xué)思政課的心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)印象。

來(lái)到新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，掌聲雷動(dòng)，心情特別的激動(dòng)。來(lái)自思政課的教師給我們最初的印象是極好的，他教授的不僅僅是知識(shí)，也傳遞了理念、意義，讓我們受益匪淺。在教學(xué)區(qū)的課堂上，我們學(xué)習(xí)民主、科學(xué)、和諧、自由這些概念，同時(shí)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用氛圍以及語(yǔ)言條理來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。我認(rèn)為教師已經(jīng)做得非常好了，他讓思政課變得更具實(shí)用性。通過(guò)教師的講解，我了解了許多社會(huì)現(xiàn)象背后的真相，讓我覺(jué)得思政課學(xué)習(xí)是有趣的，有意義的，因?yàn)樗兄谖覀兞私獾轿覀兩硖幍纳鐣?huì)，并讓我們更好地思考我們的人生。

第三段：理論貫穿。

思政課上的講解不僅清晰明了、透徹深刻，而且具有極高的學(xué)術(shù)性。在學(xué)生還沒(méi)有徹底理解某一個(gè)概念的時(shí)候，老師會(huì)逐一詳細(xì)地解釋，這種解釋是非常耐心和有問(wèn)必答的，讓人感覺(jué)無(wú)論什么問(wèn)題，都可以得到妥善的解答。這些概念和理論的闡述，讓我們?cè)谛碌沫h(huán)境下快速地適應(yīng)，了解了現(xiàn)代化理論以及究竟什么是現(xiàn)代文化。每次聽(tīng)到這些詞匯，感覺(jué)我的思維逐漸開(kāi)闊了，有更多的想法出現(xiàn)。我尤其認(rèn)同“理論貫穿”，它讓我們感受到生活和事物本質(zhì)的真實(shí)和核心，以及各種思想理論之間的密切聯(lián)系。

第四段：情感陶冶。

思政課是培養(yǎng)學(xué)生為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)新一代力量的一門(mén)課程，這需要我們?cè)诰裆系玫揭欢ǖ奶找?。思政課不僅是在技術(shù)上培養(yǎng)我們，還需要滋潤(rùn)我們的情感，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自然地融入自我意識(shí)之中。思政課上，我能夠獲得很多先后輩學(xué)者的教導(dǎo)，他們對(duì)我們?nèi)绾翁幱谶@個(gè)時(shí)代的重大問(wèn)題給予了許多非常有深度和有趣的見(jiàn)解。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史、哲學(xué)，社會(huì)，意識(shí)形態(tài)等等許多課程，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考，按照自己的興趣得到文化認(rèn)知和體驗(yàn)。更加可貴的是，思政課還能培養(yǎng)我們的自信和勇氣，讓我們做到在經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻時(shí)，都能保持堅(jiān)定的人格和奮斗的精神。

第五段：展望未來(lái)。

作為一個(gè)現(xiàn)代青年，接受高素質(zhì)的思政課程教育是個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們可以以此為基礎(chǔ)，更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)并提高自己思考問(wèn)題的能力，將這些理論用到自己的工作和實(shí)踐中去，從而成為真正的學(xué)問(wèn)領(lǐng)袖和思想領(lǐng)袖。最后，作為一名大學(xué)新生，我們要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，把春季開(kāi)學(xué)思政課中學(xué)到的知識(shí)投入到學(xué)習(xí)和生活的各種場(chǎng)合中，才能在未來(lái)迎來(lái)更廣闊的前景和光明的未來(lái)。

在這個(gè)春天，思政課程給我們帶來(lái)了無(wú)限的收獲，讓我們品嘗到了生命和思想的美妙。我們應(yīng)該始終珍惜這些人文思想精髓，積極地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有這樣，我們才能為未來(lái)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇三

第一段（引言）。

英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識(shí)和英雄品質(zhì)。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會(huì)到了英雄能夠給人們帶來(lái)的感悟和啟迪，也對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段（英雄的心路歷程）。

英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次堅(jiān)持和奮斗。思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢(qián)學(xué)森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過(guò)他們的經(jīng)歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對(duì)困難和挫折時(shí)選擇堅(jiān)持，勇往直前的結(jié)果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過(guò)程。

第三段（培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)）。

英雄意識(shí)和品質(zhì)是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關(guān)鍵目標(biāo)。思政課鼓勵(lì)我們要有崇高理想和追求，要有正確的價(jià)值觀和思維方式。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們深入思考，去分析社會(huì)現(xiàn)象以及時(shí)事問(wèn)題，并培養(yǎng)我們勇于表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)的重要方法。在思政課的教導(dǎo)下，我逐漸明白了自己的責(zé)任和使命，愿意為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段（感悟和啟迪）。

思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價(jià)值的真實(shí)寫(xiě)照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進(jìn)步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時(shí)刻”。思政課的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對(duì)困難并不斷努力向前。

第五段（對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)）。

在思政課的教育下，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的未來(lái)。我意識(shí)到一個(gè)作為時(shí)代新青年，應(yīng)該具備的職責(zé)和使命。我要努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己的英雄夢(mèng)想需要不斷提高自己、明確目標(biāo)并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動(dòng)力，讓我相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能夠成為自己人生的英雄。

結(jié)尾。

總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識(shí)和品質(zhì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來(lái)。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我深信只要堅(jiān)持追求進(jìn)步、積極面對(duì)困難，就能成為自己人生的英雄，在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。思政課的英雄感悟心得體會(huì)將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇四

第一段:思政教育的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。

春季是大自然恢復(fù)活力的季節(jié)，也是大學(xué)生們心情愉悅、精力充沛的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一學(xué)期的第一節(jié)思想政治理論課。作為大學(xué)生，我們不能只關(guān)注學(xué)科的學(xué)習(xí)，更要重視思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。思政課教育給予了我們?nèi)烁袼茉臁⒌赖滦摒B(yǎng)、價(jià)值觀形成等多方面的指導(dǎo)，為我們的人文素質(zhì)提升打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，春季思政第一課，無(wú)論從學(xué)生角度還是社會(huì)角度來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的一堂課。

第二段:理論學(xué)習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。

思政課是一門(mén)重在理論學(xué)習(xí)，注重思辨和思考的課程。在春季思政第一課中，老師向我們介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和意義。學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀不僅是我們大學(xué)生的基本要求，也是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。它代表了我們民族的精神追求，是中國(guó)特色社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解核心價(jià)值觀，我們可以更好地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自信，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

第三段:學(xué)以致用的重要性（字?jǐn)?shù)：300）。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。春季思政第一課，不僅要學(xué)，更要用。在這節(jié)課中，老師結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)地說(shuō)明了核心價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要作用。我們是處于一個(gè)快速發(fā)展、多元文化交融的時(shí)代，只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能真正理解和運(yùn)用核心價(jià)值觀。因此，我們要注重思考，反思自己在實(shí)踐中如何運(yùn)用核心價(jià)值觀，如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，如何為人民服務(wù)，進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力。

第四段:價(jià)值觀的引領(lǐng)作用（字?jǐn)?shù)：250）。

價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的一系列評(píng)價(jià)和選擇觀念，它在我們的心靈深處發(fā)揮著巨大的引領(lǐng)作用。春季思政第一課中，老師通過(guò)闡述核心價(jià)值觀，引導(dǎo)我們明確了正確的道德觀、人生觀和社會(huì)觀。這種引領(lǐng)作用對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。大學(xué)生身處成長(zhǎng)的階段，價(jià)值觀的形成對(duì)我們?nèi)松陌l(fā)展具有決定性影響。因此，我們要主動(dòng)引導(dǎo)自己的價(jià)值觀，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮自己在社會(huì)中的積極作用。

第五段：不斷追求自我提升（字?jǐn)?shù)：200）。

春季思政第一課讓我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性和作用，也讓我明白了我個(gè)人在核心價(jià)值觀中的定位和責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我要時(shí)刻保持對(duì)思政知識(shí)和理念的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想品德素質(zhì)，做到言行一致，始終以積極向上的態(tài)度投身到社會(huì)主義建設(shè)中去。只有不斷追求自我提升，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、服務(wù)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：春季思政第一課是一堂重要而啟發(fā)性的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的理論和實(shí)踐，我們更好地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義和作用。這堂課教會(huì)了我們?nèi)绾螛?shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，如何在實(shí)踐中運(yùn)用核心價(jià)值觀，以及如何不斷追求個(gè)人的自我提升。它為我們的人生道路指明了方向，同時(shí)也為我們成長(zhǎng)成才提供了精神動(dòng)力。因此，我們要將思政課教育作為自己大學(xué)生活的重要內(nèi)容，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想品德素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇五

春季是大自然的褪去寒冷、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是攝影者們最喜歡的時(shí)刻之一。春天的氣息，帶來(lái)了豐富多彩的景色，讓人不自覺(jué)地心曠神怡。攝影作為一種記錄和表達(dá)方式，能夠捕捉到春天中一剎那的美好，引起人們對(duì)大自然和生活的思考與共鳴。在春季攝影實(shí)踐中，我有了一些感悟和體會(huì)。

第二段：捕捉春天的細(xì)微變化。

在春季攝影中，要善于捕捉春天的細(xì)微變化。比如，在冬去春來(lái)的過(guò)程中，清晨的霧氣逐漸散去，太陽(yáng)初升，陽(yáng)光穿過(guò)稀薄的空氣灑在大地上，顯得格外溫暖。這時(shí)，用長(zhǎng)焦攝影，將被霧氣籠罩的山巒映入畫(huà)面中，能夠使畫(huà)面更具層次感和神秘感。同時(shí)，還可以捕捉到細(xì)雨中的花朵，細(xì)膩的水珠滑落在柔嫩的花瓣上，不經(jīng)意間展現(xiàn)出一種清新和生機(jī)。這些細(xì)微變化，將美麗的瞬間凝固在畫(huà)面中，令人回味無(wú)窮。

第三段：從大自然中汲取靈感。

春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇和繁衍的季節(jié)，攝影者可以從大自然中汲取靈感，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。花朵是春季最吸引人的元素之一。在花朵綻放的時(shí)刻，拿起相機(jī)，迅速?zèng)Q定拍攝的角度和構(gòu)圖，可以捕捉到花朵柔美而短暫的一瞬間。此外，春天的樹(shù)木也是攝影的好題材，觀察樹(shù)木的姿態(tài)和樹(shù)葉的紋理，以及陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上形成的光影，都是可以被攝影者發(fā)掘和展現(xiàn)的。大自然是無(wú)窮的藝術(shù)源泉，只要我們留心觀察，就能找到創(chuàng)作的靈感。

第四段：抓住春天的氣息和氛圍。

春季攝影中，抓住春天的氣息和氛圍也很重要。春天的空氣潤(rùn)澤而清新，陽(yáng)光明媚?？梢赃x擇在早晨或傍晚的時(shí)段拍攝，通過(guò)利用光線的變化和色彩的鮮艷，表達(dá)春天的美好。此外，可以選擇在春季特有的場(chǎng)景中進(jìn)行拍攝，如春天的海灘、公園和田野等地，這些場(chǎng)景中充滿了歡樂(lè)和活力的氣氛，能夠更好地傳達(dá)出春天的感覺(jué)和情緒。

第五段：用攝影記錄春天的點(diǎn)滴。

春天是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的季節(jié)，花開(kāi)花謝，春暖花開(kāi)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，我們要用攝影記錄春天的點(diǎn)滴，留住那些美好的瞬間。可以記錄下花朵的綻放過(guò)程，或者捕捉到鳥(niǎo)兒回歸的畫(huà)面，甚至是拍攝到季節(jié)交替時(shí)樹(shù)木的變化。這些照片能夠讓我們回憶起春季的美好，也能夠持久地留在我們的記憶中，并與他人分享。

總結(jié)部分：通過(guò)春季攝影的實(shí)踐，我深切體會(huì)到了春天的美和生機(jī)，也知道了在攝影中捕捉春季精彩瞬間的重要性。只要我們保持對(duì)春天的敏感，留心觀察和發(fā)現(xiàn)，就能夠拍攝出精美的作品，并傳達(dá)出我們對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)和感激之情。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇六

思政講座是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，通過(guò)聆聽(tīng)并思考其中的內(nèi)容，可以幫助我們更好地了解國(guó)家的發(fā)展，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。近日，我參加了一場(chǎng)精彩的思政講座，使我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在思政講座中得到的一些心得體會(huì)和感悟。

首先，思政講座讓我對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在講座中，演講者深入淺出地介紹了國(guó)家的歷史變遷、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步。通過(guò)這些信息，我了解到國(guó)家是如何從一個(gè)弱小的國(guó)家逐漸崛起并在世界上發(fā)揮重要的影響力的。這讓我明白，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)人的辛勤努力，同時(shí)也為我提供了一個(gè)更廣闊的發(fā)展空間。

其次，思政講座教會(huì)我正確的人生觀和價(jià)值觀。演講者強(qiáng)調(diào)了正確的人生觀和價(jià)值觀的重要性，在具體的例子中告訴我們?nèi)绾握_看待成敗、名利以及人際關(guān)系。他說(shuō)，人應(yīng)該追求真理、價(jià)值和美好的事物，而不是過(guò)分追求物質(zhì)財(cái)富和虛榮。他的話讓我深思：一個(gè)人的成功與否，并非只看他的資產(chǎn)大小，更重要的是他是否能奉獻(xiàn)自己、付出真情和幫助他人。這讓我重新審視了自己的人生軌跡，在將來(lái)的道路上，我將更加注重個(gè)人的成長(zhǎng)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

再次，思政講座強(qiáng)調(diào)了要牢固樹(shù)立正確的世界觀和全球視野。在世界變得越來(lái)越連結(jié)的時(shí)代，一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)往往與其他國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，我們不能只局限于國(guó)內(nèi)的事務(wù)，而應(yīng)該關(guān)注世界的發(fā)展。演講者通過(guò)生動(dòng)的案例告訴我們，了解世界是我們的必要任務(wù)，只有具備全球視野，我們才能更好地適應(yīng)國(guó)際發(fā)展的變化，更好地為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。聽(tīng)到這些話，我意識(shí)到自己必須加強(qiáng)對(duì)國(guó)際事務(wù)的學(xué)習(xí)和關(guān)注，用寬廣的胸襟和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)應(yīng)對(duì)世界的挑戰(zhàn)。

最后，思政講座教給了我如何正確看待和處理社會(huì)問(wèn)題的方法?，F(xiàn)代社會(huì)充滿了各種問(wèn)題和矛盾，這需要我們以正確的態(tài)度和方法去面對(duì)。演講者告訴我們，每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)和諧發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，而不僅僅是指責(zé)和抱怨。他說(shuō)，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，在問(wèn)題面前保持積極向上的心態(tài)，同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)自己的努力和付出來(lái)改變現(xiàn)狀。這讓我明白，不論問(wèn)題有多大，只有每個(gè)人都付出努力，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

綜上所述，參加思政講座給我?guī)?lái)了很多收獲。我對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到人生應(yīng)該追求真善美，以及正確的世界觀和全球視野的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確看待和處理社會(huì)問(wèn)題。這些收獲將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中指引著我，使我更加積極向上地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為建設(shè)美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇七

第一段：介紹春季開(kāi)學(xué)思政課的背景和重要性（200字左右）。

春季開(kāi)學(xué)，各大高校一年中最重要的時(shí)刻之一。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。與此同時(shí)，思政課也成為了學(xué)生們課堂上的重要內(nèi)容。思政課是中國(guó)高校的一門(mén)必修課程，這門(mén)課程旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和歷史，加強(qiáng)國(guó)家和民族意識(shí)，提高其思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。春季開(kāi)學(xué)思政課的重要性不言而喻，它是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。

第二段：分享一些課堂感受和收獲（300字左右）。

在春季開(kāi)學(xué)的課堂上，我們學(xué)生們又啟程了一個(gè)新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我們的思政課老師給我們帶來(lái)了很多啟示性的內(nèi)容，尤其是在疫情的情況下，老師更多的著重點(diǎn)放到了疫情對(duì)世界綜合實(shí)力的影響和世界經(jīng)濟(jì)的未來(lái)。在這門(mén)課程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有價(jià)值的收獲——那就是如何正確的處理社會(huì)中的問(wèn)題，如何從當(dāng)前的時(shí)空背景下去理解我們周?chē)氖挛?。思政課堂上，我們積極與老師互動(dòng)，熱烈討論著我們所關(guān)心的問(wèn)題，這種交流是十分愉悅和寶貴的體驗(yàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，思政課給我們留下的積極影響會(huì)越來(lái)越明顯。

第三段：闡述思政課對(duì)于學(xué)生意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)變的意義（300字左右）。

思政課主要關(guān)注的是大眾意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于學(xué)生的人生軌跡和人生價(jià)值是有重要幫助的。當(dāng)今時(shí)代，不同的文化和價(jià)值觀念相互碰撞，在不斷的交流中得到進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。由此，我們也更能意識(shí)到如何更好的去接觸、理解和轉(zhuǎn)變其他的文化價(jià)值，避免出現(xiàn)文化對(duì)抗和沖突。思政課對(duì)于我們的思想和認(rèn)知也起到了引導(dǎo)作用，能夠幫助我們更好的理解社會(huì)和世界。我認(rèn)為，這門(mén)課程對(duì)于我們成為一名有道德和思想素養(yǎng)的市民和未來(lái)的人有著非常重要的意義。

第四段：思政課如何幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活（200字左右）。

思政課教會(huì)了我們?cè)S多道理，幫助我們建立了正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。在課堂上，我們通過(guò)思考、自由發(fā)言等方式，在思想觀念上有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。思政課堂可以使我們不斷提高自己的思維能力，更好的理解日常生活，激發(fā)與發(fā)掘自己的潛能。同時(shí)，思政課還能夠幫助我們?cè)谛?nèi)外的事務(wù)中建立正確的價(jià)值觀念和人生發(fā)展的目標(biāo)?？傊?，思政課對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)有著越來(lái)越重要的意義。

第五段：總結(jié)思政課的重要性和意義（200字左右）。

春季開(kāi)學(xué)思政課是一門(mén)非常重要的學(xué)科，它有可能改變我們的價(jià)值觀和道德水平，甚至可以使我們更加堅(jiān)定我們的信仰。思政課帶給我們的不僅是知識(shí)與信息，還有自由的思維和思想范圍，養(yǎng)成勇于思考和質(zhì)疑的精神，培養(yǎng)我們成為人生智慧的擁有者。我們也應(yīng)該意識(shí)到，思政課的重要性不僅限于課程本身，更為重要的是思政課可以對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這門(mén)課程，更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇八

在我看來(lái)，音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種能夠傳遞價(jià)值觀念、思想感情的藝術(shù)形式。因此，音樂(lè)思政課也就有了其存在的意義。在這門(mén)課中，我們不僅從音樂(lè)本身的角度思考，還從社會(huì)、文化等多個(gè)層面來(lái)探究音樂(lè)與思想的關(guān)系。在接受這門(mén)思政課的過(guò)程中，我得到了一些新的體會(huì)和感悟。

第一段：音樂(lè)與社會(huì)文化的關(guān)系。

一些哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文化是一種對(duì)人性最深刻的把握，是涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、審美學(xué)、政治學(xué)和人類學(xué)各方面的一種現(xiàn)象?！痹谶@樣的呼聲下，音樂(lè)作為文化的一部分，成為了我們關(guān)注的重點(diǎn)。在課堂上，老師曾經(jīng)通過(guò)音樂(lè)作品的介紹，向我們展示了音樂(lè)與社會(huì)、文化之間的聯(lián)系。例如，孫悟空樂(lè)隊(duì)的《告別軍旅》，表達(dá)了普通軍人心中的種種疑慮與苦悶，而處在改革開(kāi)放進(jìn)程中的中國(guó)正需要這樣的作品。從這樣一個(gè)作品中，我們看出了音樂(lè)在社會(huì)文化中發(fā)揮的重要作用，它能夠幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。

第二段：音樂(lè)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。

除了與社會(huì)、文化緊密相連之外，音樂(lè)還和個(gè)人的成長(zhǎng)息息相關(guān)。音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，經(jīng)常被用來(lái)渲染情感，表達(dá)思想觀念。在音樂(lè)思政課上，我們也了解到了音樂(lè)對(duì)于個(gè)人精神成長(zhǎng)的作用。通過(guò)音樂(lè)，我們能夠感受到豐富的情感世界，體驗(yàn)到各種感覺(jué)和體驗(yàn)，從而更好的認(rèn)識(shí)自我。當(dāng)我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)，我們不再是一個(gè)孤立的人，而是與外界建立起了一種聯(lián)系。這種聯(lián)系體現(xiàn)了我們心靈的自由、個(gè)性的尊重以及審美情趣的培養(yǎng)。

第三段：音樂(lè)與社會(huì)主義價(jià)值觀的關(guān)系。

眾所周知，社會(huì)價(jià)值觀獨(dú)特而重要。從這個(gè)角度出發(fā)，我們很容易看出音樂(lè)在社會(huì)主義價(jià)值觀中的重大作用。音樂(lè)是藝術(shù)的一種形式，它不僅僅是革命、建設(shè)、改革的伴奏曲，更是激發(fā)人民奮斗精神和民族意識(shí)的催化劑。比如，在《國(guó)家榮譽(yù)》這首曲子中，曲子的高亢飽滿的音樂(lè)節(jié)奏，以及歌曲中引導(dǎo)人們懷念“人民戰(zhàn)爭(zhēng)年代”的歌詞，都在弘揚(yáng)著社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。通過(guò)音樂(lè)作品，我們能夠深刻的感受到社會(huì)主義價(jià)值觀在中國(guó)社會(huì)中的重要性。

第四段：音樂(lè)作品和文藝界的責(zé)任。

在音樂(lè)思政課中，我們也看到了音樂(lè)作品和文藝界的延伸責(zé)任。正如莫言在接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所說(shuō)：“文學(xué)所傳達(dá)的，是一種生命的力量。書(shū)籍所傳達(dá)的和締造的，是一個(gè)世界?！蓖瑯拥?，音樂(lè)作品也應(yīng)該要有其社會(huì)責(zé)任和影響力。從這個(gè)角度出發(fā)，當(dāng)音樂(lè)作品在推廣良好價(jià)值觀的同時(shí)，也應(yīng)該有其給予社會(huì)反饋和批評(píng)的能力。只有通過(guò)藝術(shù)的平臺(tái)，讓人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注人性反思，我們才能建設(shè)更好的社會(huì)。

第五段：得到的收獲和啟示。

音樂(lè)思政課讓我明白了，音樂(lè)不僅僅是一種單純的藝術(shù)形式，同時(shí)也可以傳遞知識(shí)，傳遞思想。從這個(gè)角度出發(fā)，我對(duì)音樂(lè)有更深刻的理解。不僅如此，這門(mén)課還讓我了解到了不同音樂(lè)作品背后所表達(dá)的思想、價(jià)值觀和文化背景，讓我更好的了解了社會(huì)的現(xiàn)狀。這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有非常大的啟示作用。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我能夠更加卓越的運(yùn)用音樂(lè)思政方面的知識(shí)，為自己的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇九

一個(gè)美麗的字眼，一個(gè)熱門(mén)的話題，吸引了多少關(guān)注的眼睛，這就是我們永遠(yuǎn)的追求——青春。

青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給熱門(mén)送來(lái)春天的問(wèn)候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生青春，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對(duì)你的解釋。

“青春者，人生，人生之春，人生之華也?！鼻啻褐篮?，是每個(gè)人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺(tái)，去尋找自己的青春之夢(mèng)……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應(yīng)具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應(yīng)把握青春，去努力拼搏，“為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!

青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風(fēng)霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見(jiàn)到在釣魚(yú)打撲克、下象棋的“老頑童”……他們因?yàn)楸Ａ袅艘环菸淬耐?，所以青春在他們身上得到了永?

朋友，請(qǐng)保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十

第一段：引言（約200字）。

作為大學(xué)生，我們每一天都在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中奮斗，思政課成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻(xiàn)的社會(huì)工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時(shí)候，只要我們能夠勇敢面對(duì)、積極應(yīng)對(duì)，就能將自己的內(nèi)在潛能激發(fā)出來(lái)，成為真正的英雄。

第二段：英雄感悟的深化（約300字）。

思政課中，老師通過(guò)講解英雄事跡，引發(fā)了我對(duì)英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)生護(hù)士。他們沒(méi)有英雄所需的武裝和英雄的膽識(shí)，但他們的工作精神和奉獻(xiàn)精神讓我敬佩不已。在實(shí)際生活中，我也曾經(jīng)遇到困難和挫折，但是通過(guò)思政課英雄感悟的學(xué)習(xí)，我懂得了要勇敢面對(duì)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地探索解決方法。在這樣的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和潛能。正是這種勇敢面對(duì)和積極應(yīng)對(duì)問(wèn)題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。

第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。

在思政課的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人身上都有一顆英雄的心。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對(duì)，堅(jiān)韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當(dāng)我們遇到英雄或者英雄事跡時(shí)，我們感受到他們的偉大，同時(shí)也會(huì)激發(fā)起自己心中的英雄夢(mèng)想。這樣的英雄夢(mèng)想并不是虛無(wú)縹緲的，而是一種激勵(lì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)模仿英雄的行為和品質(zhì)，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)真正的英雄。

第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。

英雄感悟并不僅僅存在于書(shū)本和故事中，它也可以在我們?nèi)粘Ｉ钪械玫襟w現(xiàn)。當(dāng)我們看到一位老人需要幫助時(shí)，我們可以主動(dòng)伸出援手；當(dāng)我們玩手機(jī)時(shí)聽(tīng)到身邊有人需要幫忙時(shí)，我們可以立即停下來(lái)去提供幫助。這些微小的行動(dòng)雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過(guò)這樣的行動(dòng)，我們可以將思政課中學(xué)到的英雄精神與日常生活相結(jié)合，將人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)傳遞出去。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。英雄不僅存在于戰(zhàn)場(chǎng)上，更存在于默默奉獻(xiàn)的人群中。英雄感悟不僅僅是對(duì)英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過(guò)關(guān)注他人的需求，助人為樂(lè)，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十一

春季思政第一課是大學(xué)新生開(kāi)啟大學(xué)生活的重要一課，它不僅為我們搭起了思想的橋梁，也為我們明確了新時(shí)期大學(xué)生的使命與責(zé)任。通過(guò)聽(tīng)講座和參與討論，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在新的大學(xué)生活中的角色定位，進(jìn)一步提高了對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和追求，并且激發(fā)起我為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的信心。

第一段：認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的角色定位的重要性。

在思政第一課的講座中，老師告訴我們，大學(xué)是人生新的起點(diǎn)，是為人成長(zhǎng)與追求理想奠定基礎(chǔ)的重要階段。而作為大學(xué)生，我們擔(dān)負(fù)著傳承優(yōu)秀文化、培養(yǎng)民族精神、發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造的重任。這使我認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)中不再是一個(gè)參與者，而是一個(gè)關(guān)鍵的角色。在新的環(huán)境中，我需要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，勇于探索，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)和為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

第二段：明確人生的價(jià)值觀追求。

在思政第一課的討論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞人生的價(jià)值觀展開(kāi)了熱烈的討論。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人對(duì)于人生的追求可以有不同的理解，但核心的目標(biāo)都是追求真理、善良和美好。人生不僅僅是為了個(gè)人的物質(zhì)享受，更重要的是為了追求精神層面的滿足和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這讓我明確了自己在大學(xué)中要注重學(xué)習(xí)和思考，追求真理和知識(shí)的探索，不斷提升自己的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，為社會(huì)發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)。

第三段：提高對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)知。

思政第一課中，老師向我們介紹了國(guó)家的歷史發(fā)展和社會(huì)的現(xiàn)狀，使我對(duì)國(guó)家和社會(huì)有了更深入的了解。我了解到中國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我作為大學(xué)生應(yīng)該立足實(shí)際，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與國(guó)家建設(shè)和社會(huì)改革，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，除了關(guān)注國(guó)家和社會(huì)外，也要關(guān)注自己身邊的人和事，盡可能通過(guò)一點(diǎn)一滴的努力，讓更多的人感受到真善美的力量。

第四段：提高社會(huì)責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神。

思政第一課讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。大學(xué)生不僅僅是為了自己的發(fā)展和成功，更應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。作為新時(shí)代大學(xué)生的一員，我應(yīng)該肩負(fù)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改善社會(huì)狀況的責(zé)任，在各個(gè)方面發(fā)揮積極的作用。這讓我明白了自己在大學(xué)中不應(yīng)該只是追求學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第五段：激發(fā)拼搏奮斗的信念。

思政第一課為我激發(fā)了追求夢(mèng)想、拼搏奮斗的信念。在講座中，老師讓我們思考自己的人生目標(biāo)和追求的方向，并鼓勵(lì)我們樹(shù)立正確的人生態(tài)度，勇于拼搏和奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力。這使我明確了自己在大學(xué)中的目標(biāo)，希望通過(guò)全面發(fā)展自己，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能，為社會(huì)需求提供解決方案。同時(shí)，我也明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不平坦，需要克服各種困難和挫折，但只要堅(jiān)定信念，不斷努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

總之，春季思政第一課對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。它不僅為我們明確了自己在大學(xué)生活中的角色定位，也使我們明確了人生價(jià)值觀的追求，激發(fā)了社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，并且激發(fā)起我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的信心。我相信，在新的大學(xué)生活中，我會(huì)牢記這些啟示，努力提升自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十二

思政領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀發(fā)展的重要角色。他們既是第一線的教育工作者，又是學(xué)生心靈的關(guān)懷者。思政領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)中起到重要的指引作用，培養(yǎng)學(xué)生健康的社會(huì)心理和正確的人生態(tài)度。

引導(dǎo)學(xué)生正確的思想，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)是思政領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)中的重要內(nèi)容。其工作的具體內(nèi)容包括開(kāi)展心理疏導(dǎo)和情感教育，組織課外活動(dòng)并提出學(xué)習(xí)建議，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)生中提高法制意識(shí)和安全意識(shí)等等。

在擔(dān)任思政領(lǐng)導(dǎo)的工作期間，我意識(shí)到了思政領(lǐng)導(dǎo)的工作重要性。在對(duì)學(xué)生的影響中，我們自己的技能和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)往往不是該領(lǐng)域的最終訓(xùn)練和發(fā)展。我們需要繼續(xù)并不斷發(fā)展我們自己的技能和專業(yè)領(lǐng)域，使我們的教育有積極的影響。

第四段：思政領(lǐng)導(dǎo)扮演的良師益友角色。

作為思政領(lǐng)導(dǎo)人員扮演的是學(xué)生方面的輔導(dǎo)員和顧問(wèn)角色。我們需要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并促進(jìn)他們?cè)谏缃缓退伎挤矫娴陌l(fā)展。我們的工作不僅是教授學(xué)術(shù)知識(shí)，而且是為了使學(xué)生社交和思考的成熟發(fā)展。

第五段：對(duì)思政領(lǐng)導(dǎo)工作的回顧和展望。

根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，思想政治工作的關(guān)鍵是讓學(xué)生了解他們可以獲得什么和如何做到這一點(diǎn)。在未來(lái)，思政工作將繼續(xù)成為學(xué)校最重要的一環(huán)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我們將秉持“為人民服務(wù)”的工作宗旨，繼續(xù)幫助學(xué)生提高其思考和人生價(jià)值觀，以引領(lǐng)學(xué)生正確的人生軌跡。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十三

作為語(yǔ)文教師，我深知語(yǔ)文思政課在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性，而在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文思政課的價(jià)值和意義。這種課程不僅僅是一堂簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課，更是引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵課程。在這篇文章中，我將分享我在語(yǔ)文思政課教學(xué)中的心得和體會(huì)。

語(yǔ)文與思政課程本質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的。在教學(xué)中，我一直堅(jiān)持著語(yǔ)文是思想的表述，也是人類文化傳承的重要途徑。而思政則是語(yǔ)文教育的靈魂，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)健康正義的人生態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)語(yǔ)文思政課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐漸理解和認(rèn)識(shí)道德、倫理、法律等重要的社會(huì)價(jià)值，并學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的價(jià)值觀念和思想。

二、思政課程設(shè)計(jì)的重要性。

語(yǔ)文思政課程的設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)至關(guān)重要。在我的教學(xué)中，我注重通過(guò)案例分析和生動(dòng)活潑的課堂互動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和文化自信。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并通過(guò)個(gè)人思考和分享來(lái)提高對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知和了解。這樣的設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的思辨能力，促使學(xué)生更好地理解社會(huì)和文化現(xiàn)實(shí)，打破傳統(tǒng)的教育模式，真正做到學(xué)以致用。

三、關(guān)注學(xué)生的思想與動(dòng)態(tài)。

我們教師需要更多地關(guān)注學(xué)生的思想和動(dòng)態(tài)。畢竟，思政教育的本質(zhì)目的是讓學(xué)生從內(nèi)心深處了解“我想成為誰(shuí)”和“我將如何改變社會(huì)”等個(gè)人問(wèn)題。因此，我的教學(xué)中注重通過(guò)討論和引導(dǎo)來(lái)讓學(xué)生表達(dá)他們的想法和發(fā)表討論。在一次思政活動(dòng)中，我安排了一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮思想并提出方案。最終，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岣吡烁髯缘乃季S水平和思維魯棒性，也更好地理解并擁有了一種高尚的未來(lái)價(jià)值觀。

四、積極拓展教學(xué)視野。

在語(yǔ)文思政教學(xué)中，我們應(yīng)該積極拓展教學(xué)視野，不斷探索新的教學(xué)方式和方法。例如，我會(huì)邀請(qǐng)一些社會(huì)名人和草根英雄來(lái)校內(nèi)與學(xué)生進(jìn)行交流，使學(xué)生更好地了解社會(huì)上的困境和問(wèn)題，并學(xué)習(xí)更多的積極正義和純真思想。這樣的教學(xué)方式使學(xué)生在更廣泛和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境下，更好地接觸到新的世界和激發(fā)更大的想象空間。

五、引導(dǎo)學(xué)生走向發(fā)展。

最后，作為語(yǔ)文思政教師，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生在思想和行為上走向發(fā)展。不僅是掌握語(yǔ)文的相關(guān)知識(shí)和技能，還有成為具備社會(huì)責(zé)任感和人文情懷的獨(dú)立人格。因此，在課堂上，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生走向獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的發(fā)展，這樣才有更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生成為社會(huì)實(shí)踐和文化生活中的積極者。

總之，在語(yǔ)文思政課程中，授課教師需要注重讓學(xué)生從一個(gè)更廣闊的角度去思考，并關(guān)注實(shí)際現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康、正義和積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，也要理解學(xué)生的特定發(fā)展階段，并建立共同的溝通渠道，以讓學(xué)生真正用自己的能力和才智去完成生活和學(xué)習(xí)中的一切挑戰(zhàn)。這樣的語(yǔ)文思政課教學(xué)方式將會(huì)是具有很高價(jià)值的教學(xué)方式。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十四

語(yǔ)文思政課是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系中的重要內(nèi)容，有助于提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文與思政的緊密聯(lián)系，以及思想政治教育的重要性。

第二段：思想政治教育是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。

語(yǔ)言文字是人類交流思想感情的工具，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是一種語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，也是一種思想精神的傳承和培養(yǎng)。語(yǔ)文思政課將思想政治教育和語(yǔ)言文字教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)課文閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和思想認(rèn)識(shí)水平。“道德、人文、民主、科學(xué)、美觀”等思想是貫穿于語(yǔ)文教育中的，通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面地接觸到這些思想，為他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

第三段：語(yǔ)文思政課在培養(yǎng)人才方面的重要作用。

語(yǔ)文思政課在培養(yǎng)人才方面具有不可替代的重要作用。學(xué)生要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校教育，才能以后成為有用之人。語(yǔ)文思政課不僅加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，還為他們提供了鍛煉語(yǔ)言文字表達(dá)能力的平臺(tái)，為他們職業(yè)道路上的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，語(yǔ)文思政課也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師在語(yǔ)文思政課中扮演了重要的角色。教師不僅是課程的傳授者，還是學(xué)生思想引導(dǎo)和品德塑造的重要指導(dǎo)者。教師在課堂上要親身示范，用自己的言行給學(xué)生樹(shù)立榜樣，同時(shí)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思維和行為，幫助他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)方式，引導(dǎo)他們成為全面發(fā)展的人才。

第五段：總結(jié)。

總之，語(yǔ)文思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是必不可少的。語(yǔ)文思政課不僅可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式，也讓他們受到思想道德教育的熏陶。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，語(yǔ)文思政課的學(xué)習(xí)也是如此。只要學(xué)生和教師們不斷地投入精力，共同努力，相信會(huì)有更多的優(yōu)秀人才脫穎而出。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十五

第一段：導(dǎo)語(yǔ)引入（150字）。

春季是大自然蓬勃發(fā)展的季節(jié)，也是學(xué)校開(kāi)展思想政治教育的時(shí)候。昨天，我參加了春季思政第一課的學(xué)習(xí)，從中獲得了許多寶貴的知識(shí)和啟示。以下是我對(duì)這節(jié)課的心得體會(huì)。

第二段：思政教育的重要性（250字）。

在思政課上，老師首先強(qiáng)調(diào)了思政教育的重要性。他指出，思政課是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想覺(jué)悟。思政教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。正是因?yàn)樗颊逃拇嬖?，我們才可以從根本上解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑惑和困惑。

第三段：我對(duì)思政課的認(rèn)識(shí)和感悟（350字）。

通過(guò)參加春季思政第一課的學(xué)習(xí)，我對(duì)思政課有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。首先，思政課可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀的多元化使得人們?nèi)菀酌允ё晕?。而通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們可以明確自己的人生目標(biāo)和追求，樹(shù)立正確的價(jià)值取向。其次，思政課還能引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以更好地觀察社會(huì)現(xiàn)象，分析問(wèn)題，并做出正確的判斷。此外，思政課還可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題，鍛煉學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

在春季思政第一課的學(xué)習(xí)中，我還從中受益良多，并獲得了一些啟示。首先，我明白了學(xué)習(xí)思政課需要主動(dòng)參與和思考。思政教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和問(wèn)題解決能力，而這需要學(xué)生主動(dòng)思考和參與。其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思政課不僅要注重知識(shí)的掌握，還要注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。思政課的目的是指導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，而這需要將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。再次，我深刻體會(huì)到思政課的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和積累。思政課的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要時(shí)間去反思和總結(jié)，還需要積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)參加春季思政第一課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，同時(shí)也明白了學(xué)習(xí)思政課需要主動(dòng)參與和思考。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)思政課的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的價(jià)值取向和思維能力，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待未來(lái)思政課能夠更加豐富和深入，針對(duì)學(xué)生的具體需求提供更多幫助和指導(dǎo)，使思政課成為學(xué)生終身受益的重要組成部分。

總結(jié)：通過(guò)參加春季思政第一課的學(xué)習(xí)，我對(duì)思政課的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。思政教育不僅傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。我明白了學(xué)習(xí)思政課需要主動(dòng)參與和思考，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思政課需要時(shí)間和積累。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)思政課，不斷完善自己的品德和思維能力，為自己和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待思政課能夠更加豐富和深入，為學(xué)生提供更多的幫助和指導(dǎo)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十六

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們又開(kāi)始了新的思政課程。思政課作為一門(mén)綜合性的課程，其內(nèi)涵包含了很多東西，如政治、倫理、道德、文化等等，不僅是我們的必修課，更是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。

第一段：課程的內(nèi)涵。

在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，老師向我們介紹了思政課的內(nèi)涵。思政課主要涉及到中國(guó)特色社會(huì)主義、馬克思主義、法律法規(guī)、倫理道德等多方面內(nèi)容。作為成年人的我們，要意識(shí)到我們所學(xué)內(nèi)容的意義，重視自身的人格塑造和道德修養(yǎng)。我們要引導(dǎo)自己做合格的公民，積極關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，了解國(guó)家政策、法律理論知識(shí)，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)道德上的基本素養(yǎng)和公民意識(shí)。

第二段：探索生命的意義。

思政課在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，開(kāi)啟了我們探索生命意義的新旅程。生命是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都應(yīng)該受到平等的尊重。我們應(yīng)該把握好人生的道路，找到自己的目標(biāo)方向與精神層面上的追求。生活中有太多的瑣碎乏味和困境，怎樣避免在浮躁的現(xiàn)實(shí)中失去自己？思政課啟迪了我對(duì)生活的思考，幫助我倍感精神上的富足。在此，我意識(shí)到，人生最高的意義就是為了無(wú)愧于自己的良知，在日復(fù)一日的點(diǎn)滴中，擺脫浮躁和游戲人生，讓人生的每一個(gè)瞬間都有價(jià)值。

第三段：價(jià)值觀的鑄造。

作為一名大學(xué)生，我們不僅僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要樹(shù)立自己的價(jià)值觀念。價(jià)值觀是我們行事的準(zhǔn)則，是我們行駛?cè)松缆返臒羲Ｋ颊n在我們的價(jià)值觀形成上起到了無(wú)可替代的作用。在思政課上，老師向我們講解了科學(xué)、規(guī)范和生命等方面的價(jià)值觀，并帶領(lǐng)我們討論了其中的細(xì)節(jié)，幫助我們更好地理解價(jià)值觀背后的思想和文化。帶著這些思考，我們會(huì)更明確自己的人生目標(biāo)和追求，進(jìn)而樹(shù)立更符合自己內(nèi)心的價(jià)值觀。

第四段：知識(shí)的學(xué)習(xí)。

思政課不僅僅是傳播道德、法律、文化知識(shí)等多方面內(nèi)容的課程，還是提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、加強(qiáng)思辨能力等方面的一個(gè)平臺(tái)。思政課有助于我們對(duì)于一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，提升我們的抽象思維和綜合素質(zhì)。通過(guò)思政課，我們能更好地了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和理論的發(fā)展。同時(shí)，思政課還可以為我們打通各類知識(shí)之間的聯(lián)系，并促進(jìn)我們對(duì)學(xué)科的理解和轉(zhuǎn)化，為我們的綜合能力和創(chuàng)新能力的提高提供了機(jī)會(huì)。

第五段：思想的啟迪。

思政課作為高校生的成長(zhǎng)中的一部分，啟迪我們理論思考的層面，提高我們的審美意識(shí)和素養(yǎng)。我們的思考和思維方式在課堂上得到了真正的發(fā)揚(yáng)和充實(shí)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己的環(huán)境和社會(huì)，擴(kuò)大我們認(rèn)識(shí)世界的視野。同時(shí)，思政課也提升了我們社交能力、交流能力和組織能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,要時(shí)刻明確自己的價(jià)值觀，踐行中國(guó)特色社會(huì)主義的理念，為家庭、為社會(huì)、為祖國(guó)的進(jìn)步做出有益的貢獻(xiàn)。

總之，在春季開(kāi)學(xué)的思政課課程中，我們經(jīng)歷了探索生命意義，鑄造成自己的價(jià)值觀念，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在提高思維深度和廣度方面也取得了一定的進(jìn)展。我們會(huì)繼續(xù)努力，為自己的成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)，為我們的國(guó)家和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十七

擔(dān)任思政教育領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。為了更好地完成這項(xiàng)工作，我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想修養(yǎng)。在與學(xué)生交流時(shí)，要了解并尊重他們的思考和看法，耐心傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，并善于引導(dǎo)他們。這些都需要領(lǐng)導(dǎo)具備扎實(shí)的理論知識(shí)和對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的敏銳洞察力。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參加思政課程的教學(xué)，聽(tīng)取專家和同仁的意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)，不斷深化自己的思政理論。

二、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)扎實(shí)開(kāi)展思政教育工作。

思政教育不僅是一種必須的教育，同時(shí)也是非常重要的教育。領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)展思政教育工作時(shí)應(yīng)該有戰(zhàn)略性思考，同時(shí)定下可行的實(shí)施計(jì)劃，并提供經(jīng)濟(jì)支持，評(píng)估環(huán)節(jié)要嚴(yán)格。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。思政教育不僅應(yīng)該在大課堂中開(kāi)展，更要倡導(dǎo)把思政教育滲透到學(xué)生日常的生活中。

三、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的能力，讓他們善于像馬斯克一樣，不斷地尋找新的思路，追求高質(zhì)量的思考和高精度的思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維和創(chuàng)新能力。領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該全面考慮學(xué)生的發(fā)展，讓他們?cè)谒颊逃懈惺艹晒?lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

四、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生形成為人民服務(wù)的觀念，學(xué)會(huì)以人民為中心，發(fā)揮青年人的作用，做人生的強(qiáng)者和時(shí)代的弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)不懈奮斗。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家關(guān)鍵在于人才，而人才的培養(yǎng)不僅僅是知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更是社會(huì)責(zé)任和使命的培養(yǎng)。在思政教育中，培養(yǎng)大學(xué)生積極擁抱每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的志向，引導(dǎo)他們?yōu)槿鐣?huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

五、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

領(lǐng)導(dǎo)在思政教育方面必須重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)事物的看法都會(huì)影響到他們?cè)谖磥?lái)的選擇和發(fā)展，所以領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康。在思政教育中應(yīng)該與心理咨詢師配合開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供舒適的交流空間和人文關(guān)懷，讓學(xué)生感受到溫暖和尊重，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。

結(jié)語(yǔ)：

思政教育的質(zhì)量和學(xué)生思想品德素質(zhì)的提高離不開(kāi)思政領(lǐng)導(dǎo)的努力。結(jié)合自己對(duì)思政教育領(lǐng)導(dǎo)工作的思考和體驗(yàn)，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)思想教育的總體要求。圍繞大學(xué)生思想教育工作任務(wù)，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，提高思政工作的科學(xué)性、主動(dòng)性和引導(dǎo)性，不斷創(chuàng)新思政教學(xué)方式，提高思政教育工作效果，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人做出自己的貢獻(xiàn)。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十八

春季是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是攝影師們捕捉美麗瞬間的絕佳時(shí)機(jī)。在春季的攝影過(guò)程中，我深深感受到了大自然的生機(jī)勃勃和生命的力量。下面我將以五個(gè)方面展開(kāi)對(duì)春季攝影的感悟心得體會(huì)。

首先，春季的攝影給予了我更多的表現(xiàn)自然之美的機(jī)會(huì)。在寒冷的冬天過(guò)去后，大地重新煥發(fā)生機(jī)，一片青翠的景色，鮮花盛開(kāi)的花壇，都成了我捕捉的對(duì)象。我喜歡用相機(jī)記錄下櫻花樹(shù)下的微笑、偷偷綻放的小草，以及春雨中傲然飛舞的蝴蝶。每一次按下快門(mén)，都是對(duì)大自然的贊美和感謝。

其次，春季的攝影讓我更加注重細(xì)節(jié)。春天的細(xì)節(jié)是無(wú)窮盡的，它們都是大自然的杰作。在攝影中，我更加注重拍攝小巧玲瓏的花朵細(xì)節(jié)，捕捉小鳥(niǎo)清脆的歌聲，以及拍攝春雨過(guò)后滴落的花朵。這些細(xì)節(jié)讓我想到了大自然無(wú)窮的智慧和豐富多樣的生命。

第三，春季的攝影因天氣多變而變得更有挑戰(zhàn)性。春天是四季之交，天氣變化無(wú)常。時(shí)而晴朗，時(shí)而陰雨連綿。這也為我的攝影提供了更多的挑戰(zhàn)。有時(shí)候我要等待一個(gè)小時(shí)或者更久，才能在陽(yáng)光和云朵的交融中抓拍到完美的瞬間。有時(shí)候我要在風(fēng)中穿梭，堅(jiān)持不懈地記錄雨中的美麗。這些挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)定地追求攝影的藝術(shù)。

第四，春季的攝影啟迪了我對(duì)大自然的獨(dú)特觀察力。在室內(nèi)的時(shí)候，我們往往容易忽視大自然細(xì)微的變化。然而，在春季的攝影中，我不得不仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?。我注意到蜜蜂忙碌地采取花粉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢，以及蟲(chóng)子在綠葉間爬行。我逐漸明白了大自然的細(xì)微之處蘊(yùn)含著無(wú)限的美麗和深邃的意義。

最后，春季的攝影喚醒了我內(nèi)心深處的平靜與寧?kù)o。大自然總是以它那寧?kù)o和諧的姿態(tài)展現(xiàn)在我面前。當(dāng)我拍攝樹(shù)影斑駁的森林時(shí)，我能感受到大自然的寧?kù)o。當(dāng)我捕捉到柔和的光線從云層中穿過(guò)時(shí)，我能感受到宇宙的神秘。每一次攝影，都是一次與內(nèi)心深處的對(duì)話，讓我重新找回自我。

總結(jié)起來(lái)，春季攝影是一個(gè)魅力無(wú)窮的體驗(yàn)，不僅讓我更加接近大自然的美麗，也讓我提升了對(duì)細(xì)節(jié)的觀察力。它給予了我豐富多樣的挑戰(zhàn)，并讓我對(duì)大自然的智慧有了更深刻的理解。最重要的是，春季攝影使我找到了內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。我相信，在未來(lái)的攝影旅程中，我將繼續(xù)感悟和探索春天的美麗與神秘。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇十九

龍巖思政課，作為一所高等院校的學(xué)生，我經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)，也參與了許多思政課程。通過(guò)這些課程，我深受啟迪和鼓舞，并逐漸形成自己的思想觀念。下面，我將從三個(gè)方面展開(kāi)，分享我的思政課心得體會(huì)感悟。

首先，思政課讓我明白“人生觀”的重要性。人生觀是一個(gè)人對(duì)人生問(wèn)題的根本觀點(diǎn)和態(tài)度。思政課讓我明白了人生觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和思考。在課程中，我們接觸到了眾多的思想家和他們的精神世界，他們的思想既深邃又發(fā)人深省。從中，我學(xué)到了如何正確對(duì)待人生，如何正確看待痛苦和困難。我明白了人生不僅僅是追求物質(zhì)享受，更重要的是追求內(nèi)心的豐富和精神的滿足。這不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種人生智慧。

其次，思政課啟迪了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。這個(gè)世界充滿了各種各樣的問(wèn)題和矛盾，思政課讓我明白了我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極參與到社會(huì)問(wèn)題的解決中來(lái)。在課程中，我了解了一些社會(huì)問(wèn)題的根源和解決辦法，思政課為我打開(kāi)了眼界。從此，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極參與到公益活動(dòng)中。思政課不僅僅是讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任感和使命感。

最后，思政課激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的追求。大學(xué)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，思政課給予了我正確的人生指引。在思政課中，我了解到了國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的保障。因此，我深深明白只有為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我個(gè)人才能得到真正的成長(zhǎng)。思政課讓我明白了個(gè)人的發(fā)展需要立足于國(guó)家和社會(huì)的整體發(fā)展，而不是以自我為中心。這讓我下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，始終保持對(duì)國(guó)家和社會(huì)的忠誠(chéng)，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，龍巖思政課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我明白了人生觀的重要性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和對(duì)未來(lái)的追求。通過(guò)思政課，我逐漸形成了正確的世界觀和價(jià)值觀，為以后的人生之路指明了方向。我相信，在未來(lái)的路上，我會(huì)繼續(xù)以思政課所傳遞的精神為指引，堅(jiān)持以人為本，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步不懈努力。從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為我國(guó)的發(fā)展盡一份力量。

春季思政課心得體會(huì)及感悟篇二十

近年來(lái)，大學(xué)思想政治理論課程在我國(guó)教育體系中的地位日益重要。作為大學(xué)生活的一部分，思政課程除了傳授馬克思主義理論知識(shí)外，更是教育學(xué)生做為合格公民和有理性判斷力的人才。在我的大學(xué)生活中，思政課程不僅讓我了解政治理論的內(nèi)涵與意義，更讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我的思政領(lǐng)導(dǎo)感悟、心得體會(huì)。

第二段：對(duì)馬克思主義理論的理解。

在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，這是我人生中對(duì)于理論的一次深刻的體驗(yàn)。不同于我以前對(duì)理論的理解僅限于生硬的定義或者模棱兩可的語(yǔ)句，思政課程為我打開(kāi)了觀念的窗戶。通過(guò)探究馬克思主義的核心價(jià)值觀，在意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域中，更加深入了解和學(xué)習(xí)了馬克思主義的內(nèi)涵和意義，得到了可持續(xù)發(fā)展的思考。

第三段：如何做一個(gè)公民。

思政課程中，我們學(xué)習(xí)了如何做一個(gè)合格公民，我們必須有自己的道德觀和價(jià)值觀，樹(shù)立正確的社會(huì)、人類和極客的觀念，建立起自己的人生信仰和良好的人格風(fēng)范，這些都是成為優(yōu)秀公民所必須具備的素養(yǎng)。此外，我們還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，通過(guò)反思對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)我們個(gè)人和公共生態(tài)態(tài)度的重要性有了更深刻的體認(rèn)。

第四段：談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)具備的態(tài)度。

思政課程教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有理性和有責(zé)任感的人。實(shí)際上不管是在學(xué)習(xí)中還是在人生的其他方面，態(tài)度是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。好的學(xué)習(xí)態(tài)度必須包括嚴(yán)謹(jǐn)、積極和有判斷力，同時(shí)我們更要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣并將之貫徹到各個(gè)方面中。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

我的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入了第二年。思政課程讓學(xué)生邁出了理論界，走向?qū)嶋H。我們需要時(shí)刻牢記不僅要有夢(mèng)想，而且要配備足夠的道德、信仰和品質(zhì)。我們還需要學(xué)會(huì)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存、如何在未來(lái)中保持彈性和積極向上的心態(tài)，守好自己的青春，開(kāi)創(chuàng)我們自己的未來(lái)?？偠灾?，思政課程是一個(gè)綜合性課程，能夠?qū)ξ覀內(nèi)松泻苤匾捏w驗(yàn)和提升。因此，我們需要用一種積極和前瞻的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴和挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的收獲和發(fā)展。