兒童拖地技巧與心得體會(huì)和感想 兒童拖地感受(6篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)兒童拖地技巧與心得體會(huì)和感想一

送走金色的五月，我們迎來(lái)了 “ 六一 ” 國(guó)際兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日，最快樂(lè)的節(jié)日!在這歡樂(lè)的時(shí)刻， 首先， 我代表全校老師 祝愿同學(xué)們 節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 同時(shí)，對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意 !

同學(xué)們，今年是我們學(xué)校升格為縣直小學(xué)孩子們的第一個(gè)六一兒童節(jié)。能和大家一起共度節(jié)日，我的心里非常的激動(dòng)，感到無(wú)比的幸福，仿佛自己又回到了快樂(lè)的童年?？吹贸?，同學(xué)們今天也和我一樣高興，一樣開(kāi)心，看看，每個(gè)人臉上都掛滿了燦爛的笑容。

同學(xué)們，看到你們的笑臉，就像看到每一天你們背著書(shū)包興沖沖地來(lái)到了學(xué)校讀書(shū)以后，我們的校園變得生機(jī)勃勃、充滿活力：朗朗的讀書(shū)聲是你們求知的回聲 ; 閱覽室有同學(xué)們安靜閱讀的身影，健美的廣播操是你們強(qiáng)身的韻律 ; 課間追逐嬉戲的笑聲是你們快樂(lè)的音符 ; 宣傳欄的作品、獲獎(jiǎng)的喜訊、方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結(jié)晶 ……

同學(xué)們，我們能夠在這樣一個(gè)和平的年代、溫暖的大家庭中安寧的學(xué)習(xí)、生活。可以說(shuō)，是我們最大的幸運(yùn)。像今年，世博會(huì)和第 16 屆亞運(yùn)會(huì)都在我國(guó)舉辦，我們福建省的海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)也正處在建設(shè)熱潮中等等，我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，我們的生活也越來(lái)越美好，所以，我們也要珍惜今天的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志成才，將來(lái)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

下午，德育處、少先隊(duì)部組織了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，等會(huì)兒德育處馬主任還會(huì)作具體的布置。縣移動(dòng)公司為我校同學(xué)們捐贈(zèng)了 70 個(gè)水杯，我們將對(duì)這周參加各項(xiàng)競(jìng)賽、下午參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)的部份同學(xué)在期末閉學(xué)式上給予獎(jiǎng)勵(lì)。早上，縣教育工委謝升平副書(shū)記也到校關(guān)心同學(xué)們，給我們帶來(lái)了一個(gè)六一節(jié)最好的禮物，那就是我們的二期工程衛(wèi)生間、辦公樓接下去就要開(kāi)始建設(shè)了。同學(xué)們，高興吧?下午，縣教育局、縣移動(dòng)公司等各位領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)到校和同學(xué)們歡度節(jié)日。同學(xué)們要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也提醒同學(xué)們要遵守紀(jì)律，要注意活動(dòng)的安全、有序。

老師們，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，讓我們與孩子們一起歡唱，一起歡笑，一起歡樂(lè)吧!讓美麗的夢(mèng)想從十一小起航!

最后，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿成功!再一次衷心地祝福同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!愿你們的每一天都像鮮花般燦爛 !

謝謝大家 !

有關(guān)兒童拖地技巧與心得體會(huì)和感想二

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題已成為當(dāng)今的一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，我縣作為一個(gè)人多地少的山區(qū)縣，“留守兒童”問(wèn)題顯得更為突出。為此，縣政協(xié)教科文衛(wèi)委、宣教部門政協(xié)聯(lián)絡(luò)處，結(jié)合近年來(lái)我縣政協(xié)開(kāi)展“農(nóng)村教育幫扶工程”的實(shí)踐與思考，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、入戶走訪、個(gè)別訪談、集體座談等形式，就我縣留守兒童問(wèn)題開(kāi)展了專題調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

截止今年6月底，我縣共有留守兒童24675人，占學(xué)生總數(shù)的40%。農(nóng)村學(xué)校占70%以上，如竹林灣教學(xué)點(diǎn)占100 %，沙畈河小學(xué)占72 %，石橋鋪中學(xué)占78 %。他們被父母、被學(xué)校、被社會(huì)所“忽視”，心靈上缺少呵護(hù)、生活上缺少照應(yīng)、行為上缺少管教、學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)、安全上缺少保障，殘酷地輸在“起跑線上”。留守兒童通常顯現(xiàn)以下三個(gè)突出問(wèn)題：

(一)學(xué)習(xí)成績(jī)較差。留守兒童與其他同學(xué)相比，由于父母教育“鞭長(zhǎng)莫及”,隔代教育“力不從心”，在學(xué)校多數(shù)因成績(jī)較差又受到老師的冷落，導(dǎo)致他們上課思想拋錨，注意力不集中，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣減弱，于是出現(xiàn)逃學(xué)、曠課，甚至產(chǎn)生新的“讀書(shū)無(wú)用論”思想，中途輟學(xué)，外出務(wù)工。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，初中留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣較差且行為出現(xiàn)問(wèn)題的兒童占30%，在所有“問(wèn)題兒童”中，留守兒童占80%，農(nóng)村中小學(xué)校70%的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)較差，我縣的調(diào)查情況比上述還要嚴(yán)重。

(二)行為習(xí)慣不良。突出表現(xiàn)在：一是沾染不良陋習(xí)。大多不講個(gè)人衛(wèi)生，不遵守校紀(jì)校規(guī)，缺乏禮貌待人常識(shí)，不少孩子沾染上抽煙、賭博、打架、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、早戀等不良習(xí)性。二是心理發(fā)展異常。他們無(wú)法享受到正常的親情關(guān)愛(ài)，生活中的煩惱無(wú)法向親人傾訴，成長(zhǎng)中的困惑無(wú)法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)……久而久之，無(wú)助感、失落感和被遺棄感逐漸形成。在個(gè)性心理上表現(xiàn)異常，有的性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;有的脆弱、脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒。三是人生志向模糊。外出務(wù)工的父母由于長(zhǎng)期不在孩子身邊，心存愧疚，父愛(ài)母愛(ài)失常，采取物質(zhì)補(bǔ)償表達(dá)自己的愛(ài)。這種愛(ài)的方式,在兒童的心理逐漸形成“金錢萬(wàn)能”的價(jià)值觀和“逍遙享樂(lè)”的人生觀。

(三)安全狀況堪憂。由于父母不在身邊，監(jiān)管人多為隔代老人，年邁體弱，監(jiān)護(hù)能力和精力不足，使學(xué)校、家庭的安全鏈不牢。孩子自我保護(hù)、自我控制的意識(shí)和能力弱，因而極易成為被侵害的對(duì)象，諸如被拐賣、被性侵等現(xiàn)象并不罕見(jiàn);交通事故、溺水身亡、打架致傷等事故時(shí)有發(fā)生;加之一些孩子受社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕，染上好斗滋事、小偷小摸等不良習(xí)性，甚至走上違法犯罪道路，又成為影響社會(huì)秩序的隱患。

留守兒童問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因有：

(一)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。留守兒童問(wèn)題的凸顯，從根本上講是發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，勞動(dòng)力向發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)，以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期存在，教育資源向城市傾斜帶來(lái)的結(jié)果。當(dāng)今，農(nóng)村尤其是邊遠(yuǎn)山村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，農(nóng)民擁有的生產(chǎn)資料嚴(yán)重不足，不得不拋家別子，通過(guò)外出務(wù)工，掙得勞務(wù)收入來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)生活條件。據(jù)調(diào)查，留守兒童父母雙方外出的占48%，單方外出的占52%，從而使兒童不得不在不完整的家庭中成長(zhǎng)。

(二)家庭責(zé)任意識(shí)淡薄。一個(gè)完整的家庭和“原始”的親情是留守兒童最大的心理需求。有的家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)淡薄。他們以為只要給孩子物質(zhì)上的滿足就行，缺乏對(duì)他們精神上的培養(yǎng)、引導(dǎo)與慰藉。有的監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力。農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人大多是老年人，身體狀況不好，自身素質(zhì)較低，監(jiān)護(hù)能力不足，監(jiān)護(hù)精力不夠。有的父母過(guò)度依賴學(xué)校。他們認(rèn)為教育是學(xué)校的事，孩子健康成長(zhǎng)取決于老師，把“無(wú)限責(zé)任”推給了學(xué)校和老師。更有甚者，為怕孩子長(zhǎng)大吃虧，給他們灌輸暴力恐怖意識(shí)。我們調(diào)查中，有一位留守兒童的爺爺對(duì)孩子說(shuō)：“老師再批評(píng)你，你就捅他兩刀，小孩子殺人不犯法。”第二天，孩子真的帶了一把長(zhǎng)刀到學(xué)校，幸虧被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有造成危害。

(三)學(xué)校教育措施乏力。一方面應(yīng)試教育現(xiàn)狀并沒(méi)有得到根本改觀。學(xué)校的主要注意力仍然在書(shū)本知識(shí)的灌輸上，“唯分?jǐn)?shù)記英雄”，“唯升學(xué)論成敗”，而輕視對(duì)學(xué)生的法律、道德、心理、生存和安全教育，甚至放松對(duì)成績(jī)較差留守兒童的教育和管理。另一方面，由于財(cái)力保障的不足，教師師德的不平衡，管理機(jī)制的不健全等諸多因素制約，少數(shù)教師甚至不顧忌留守兒童的心理承受能力，不注意保護(hù)甚至傷害其自尊心，使其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。大量農(nóng)村學(xué)校很少召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與互動(dòng)幾乎沒(méi)有。對(duì)留守兒童的教育管理雖有要求，但多數(shù)流于形式，缺乏系統(tǒng)的管理、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，使留守兒童教育這個(gè)社會(huì)新出現(xiàn)的嚴(yán)峻問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視和深入研究，缺乏系統(tǒng)可行的應(yīng)對(duì)措施。

(四)兒童成長(zhǎng)環(huán)境不優(yōu)。各級(jí)政府沒(méi)有將留守兒童教育問(wèn)題擺上議事日程，既沒(méi)有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，也沒(méi)有研究出臺(tái)對(duì)策措施。關(guān)心下一代工作組織網(wǎng)絡(luò)不健全，覆蓋率低，村“兩委”關(guān)愛(ài)工作基本沒(méi)有啟動(dòng)。同時(shí)，由于監(jiān)護(hù)體系的缺失，使留守兒童與社會(huì)的不良風(fēng)氣、不良信息缺乏防護(hù)隔離，更容易受到直接侵蝕，使他們幼嫩的心靈和心理被任意扭曲。一些娛樂(lè)場(chǎng)所缺乏有效監(jiān)管，互聯(lián)網(wǎng)、電視、書(shū)刊等文化傳播媒體中庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕性、誘惑性極強(qiáng)的、不健康的信息，讓缺少監(jiān)護(hù)引導(dǎo)的留守兒童無(wú)法選擇地接受吸收，嚴(yán)重地影響著他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的健康養(yǎng)成。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，農(nóng)村“帶彩”玩牌風(fēng)盛行，許多留守兒童的監(jiān)護(hù)人也參與其中，很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。

當(dāng)前，留守兒童的健康成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)重大的社會(huì)課題，既涉及千家萬(wàn)戶的幸福、兒童未來(lái)、家庭未來(lái)，又關(guān)系國(guó)家和民族的興衰，是一項(xiàng)關(guān)系社會(huì)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)教育方面，留守兒童所處的環(huán)境令人觸目驚心。因此，引起家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)的深入重視已刻不容緩。為此，我們建議：

(一)家庭要承擔(dān)應(yīng)盡之責(zé) ?！白硬唤?，父之過(guò)”。家長(zhǎng)要明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé)，即使在外地務(wù)工，也要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)形成合力。要盡可能調(diào)整好外出方式，夫妻雙方盡量不要一同外出務(wù)工，鼓勵(lì)有條件的家庭將子女帶在身邊，到務(wù)工地或居住地接受教育。如果夫妻雙方都外去打工，要真正選好監(jiān)護(hù)人，加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人、子女和學(xué)校老師的溝通交流。外出務(wù)工家長(zhǎng)至少每周要與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，監(jiān)護(hù)人要對(duì)留守子女在學(xué)習(xí)、思想和生活上進(jìn)行認(rèn)真教育、監(jiān)督和管理，及時(shí)反饋?zhàn)优那闆r。家長(zhǎng)要通過(guò)電話、短信、書(shū)信等形式與孩子溝通交流，定期回家看望孩子，使他們感受到親情的溫暖。要多向老師詢問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活情況，要教育和引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我約束，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，樹(shù)立自信心和自尊心。

(二)學(xué)校要發(fā)揮主陣地作用。學(xué)校要對(duì)留守兒童進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，登記造冊(cè)，建立檔案，全面掌握其家庭及監(jiān)護(hù)人情況、掌握留守兒童思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理狀況等基本情況。要注重解決留守兒童的心理問(wèn)題，關(guān)注他們的成長(zhǎng)變化。學(xué)校要爭(zhēng)取配備心理老師，或?qū)處熯M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，積極開(kāi)展心理健康教育，使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時(shí)矯正和疏導(dǎo)。老師要主動(dòng)與留守兒童交朋友，在安全上，時(shí)刻提醒;在生活上，盡可能提供幫助;在心理上，細(xì)心觀察疏導(dǎo);在學(xué)習(xí)上，耐心輔導(dǎo);在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氚嗉?jí)生活，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。針對(duì)留守兒童的特點(diǎn)，堅(jiān)持啟發(fā)、疏導(dǎo)原則，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練;要經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中受到教育，以彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格健全發(fā)展的消極影響。教育行政主管部門及學(xué)校要制訂系統(tǒng)全面的制度與措施，使留守兒童的教育管理制度化、規(guī)范化，并對(duì)制度措施落實(shí)情況、落實(shí)效果進(jìn)行檢查、督辦、考核、評(píng)價(jià)，納入教師考核的重要內(nèi)容，使其真正落到實(shí)處。要會(huì)同相關(guān)部門制訂規(guī)劃和實(shí)施對(duì)策，逐步解決“5+2”與“10+2”問(wèn)題，為留守兒童的星期天、寒暑假營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境。

(三)黨委政府要引起高度重視。各級(jí)黨委政府要專門系統(tǒng)研究，采取行之有效的措施，構(gòu)建留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)體系，營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。要發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，教育部門和學(xué)校要建立和落實(shí)留守兒童教育管理的工作機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入保障，整合衛(wèi)計(jì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的職能和項(xiàng)目資金，建立關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)機(jī)制和“愛(ài)心基金”，在教育局設(shè)立幫扶管理中心，解決“愛(ài)心源”的整合配置問(wèn)題。要成立關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)席會(huì)議制度，加大指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度，公安、司法、民政、關(guān)工委等部門要協(xié)力配合，整體聯(lián)動(dòng)，共同編織關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)心網(wǎng)”。要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造和增加就地、就近就業(yè)機(jī)會(huì)，吸引外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，從而減少留守兒童的數(shù)量。要取消不合理的戶籍制度，改“戶籍制”為“居住地制度”，讓留守兒童可以隨父母在工作地接受同等教育。要制定相關(guān)政策，合理配置教育資源，加大對(duì)農(nóng)村教育的優(yōu)秀教師和經(jīng)費(fèi)的投入力度，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校寄宿比例，改善農(nóng)村學(xué)校的寄宿條件。要將留守兒童教育管理工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)及機(jī)關(guān)部門工作考評(píng)范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要相應(yīng)將留守兒童工作作為駐點(diǎn)國(guó)家干部和村“兩委”班子年度考核內(nèi)容。

(四)社會(huì)要形成關(guān)愛(ài)氛圍。要建立機(jī)制，搭建平臺(tái)，疏通渠道，挖掘“愛(ài)心源”，動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界、各方人士為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心，真正形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效對(duì)接，構(gòu)建一張補(bǔ)缺拾遺的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。要借鑒縣政協(xié)委員幫扶留守兒童的探索作法，動(dòng)員和鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及公務(wù)人員、各級(jí)黨代表、人大代表、“五老”人員、成功企業(yè)家和社會(huì)有識(shí)之士主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，形成豐富的社會(huì)“愛(ài)心源”，為留守兒童當(dāng)“代理家長(zhǎng)”，對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、心理、安全等方面，給予更多的關(guān)注和關(guān)懷，力所能及地充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人和成長(zhǎng)路上的保護(hù)人。要強(qiáng)化社區(qū)和村委會(huì)的責(zé)任，有條件的社區(qū)、村居，都要設(shè)立圖書(shū)室和活動(dòng)室，為留守兒童提供課外、假期活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮“五老”人員在農(nóng)村的作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要利用各種新聞媒體，廣泛宣傳留守兒童工作的重大意義、保護(hù)留守兒童方針政策及法律措施、成功的留守兒童工作機(jī)制和工作經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。

有關(guān)兒童拖地技巧與心得體會(huì)和感想三

尊敬的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

來(lái)日是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。55年前，國(guó)際民主婦女結(jié)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教導(dǎo)的權(quán)利，于1949年11月在莫斯科召開(kāi)的一次大會(huì)上決議每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國(guó)政府也劃定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就領(lǐng)有了一個(gè)屬于本人的節(jié)日――“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)致以節(jié)日的慶祝，祝大家節(jié)日快樂(lè)!

我也借此機(jī)遇向全部老師表現(xiàn)衷心的感激跟高尚的敬意。你們既是尊重的老師，更是辛苦的花匠。你們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書(shū)育人，忘我貢獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了精美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了精良的品質(zhì)，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與起飛發(fā)明了良好的基本和前提。

同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最愉快的日子。由于：

你們是家庭的法寶，更是家庭的希望。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們可以全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿活力與活氣。你們是社會(huì)的將來(lái)，更是社會(huì)的希望。你們可能協(xié)調(diào)地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱忱與友好。你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的生機(jī)。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美妙與希望。

盼望同學(xué)們：文化、好學(xué)、自主、配合。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生涯、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。像大人一樣富有義務(wù)心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)當(dāng)真真做事，快快活樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。熱愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)黨、熱愛(ài)國(guó)民、熱愛(ài)天然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)迷信、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。珍愛(ài)性命、珍惜時(shí)光、珍惜友情、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心群體、關(guān)懷別人。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同窗、禮貌待人;是非分明、分辨妍媸、為人正派。做一個(gè)幻想弘遠(yuǎn)、操行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

希望老師們：敬業(yè)、愛(ài)生、謹(jǐn)嚴(yán)、探索。全面貫徹履行黨的教育方針，教書(shū)育人，五育并舉。堅(jiān)固建立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，增進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學(xué)生的畢生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讓我們獨(dú)特努力，為把xx小學(xué)辦成人民滿足的學(xué)校而努力斗爭(zhēng)。

有關(guān)兒童拖地技巧與心得體會(huì)和感想四

各位老師，同學(xué)：

下午好!

首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)!

我想，我們不得不感慨，時(shí)間的飛逝，曾幾何時(shí)，我們帶著欣喜的心，來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的中學(xué)----同安一中。如今，兩年過(guò)去了，我們已經(jīng)是初二年的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，我們即將告別童年。今日是六一兒童節(jié)，對(duì)于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是后的一個(gè)六一節(jié)了，可是對(duì)于初三或其它比我們高的年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有六一節(jié)過(guò)了，因?yàn)槲覀儾辉偈莾和?，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們將面臨著復(fù)雜的社會(huì)，復(fù)雜的人生，我們身上的擔(dān)子更重了。

在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展?，F(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書(shū)，死讀書(shū)，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎?難道國(guó)家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎?

“君自故鄉(xiāng)來(lái)，因知故鄉(xiāng)事”，記得一張報(bào)紙上寫過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生路過(guò)此地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因?yàn)樗钠返?，認(rèn)定他是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展，社會(huì)為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，國(guó)家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此社會(huì)對(duì)我們當(dāng)代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會(huì)的需要，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我們?yōu)楹尾蛔龅?、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

在生活中，我們應(yīng)該要更成熟，更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助自己的父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，由于別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，因此吃點(diǎn)小虧算什么。

我們長(zhǎng)大了，我們的思想一天天在轉(zhuǎn)變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我認(rèn)為，男女同學(xué)之間的正常交往是應(yīng)該的，我認(rèn)為這一點(diǎn)我們六班同學(xué)就做得很好。在我們班你隨時(shí)可以看見(jiàn)有很多男女同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。

在我們班，我們不男女分開(kāi)，我們認(rèn)為，男女同學(xué)在一起玩是很正常的，也無(wú)顧慮。不像有的班級(jí)男女同學(xué)間總在一道看不見(jiàn)的溝。我們六班的同學(xué)之因此可以做到這樣，是因?yàn)?，我們心無(wú)雜念。我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過(guò)的就是青年節(jié)了，這就標(biāo)志著我們身心應(yīng)該，有一定的成長(zhǎng)。

我們不再是懵懂的女孩，和沖動(dòng)的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說(shuō)，我們長(zhǎng)大了。未來(lái)，我們還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的四有新人。

有一首歌兒唱得好：“跨世紀(jì)的金鼓敲起來(lái)，跨世紀(jì)的銀號(hào)吹起來(lái)，跨世紀(jì)的星星升起來(lái)，跨世紀(jì)的火炬舉起來(lái)，跟著太陽(yáng)跨世紀(jì)，擁抱明天向未來(lái)，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀(jì)的新一代，作為跨世紀(jì)新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧!

有關(guān)兒童拖地技巧與心得體會(huì)和感想五

為了讓每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了讓這些孩子感受溫暖，同時(shí)也為能讓這部分兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我校特制定此方案。

1、教育要面向全體，每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利．隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學(xué)生有差異，他們也是班級(jí)的一分子，所以決不能放棄．應(yīng)在各個(gè)方面都讓他們有所提高．

2、應(yīng)該承認(rèn)隨班就讀生的個(gè)體差異，在此基礎(chǔ)上才能試圖縮減這種差異．所以應(yīng)該本著因材施教的原則，對(duì)隨班就讀生區(qū)別對(duì)待．才能夠使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高

1、在課堂上應(yīng)該及時(shí)對(duì)他們與以關(guān)注，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握．他們能掌握的知識(shí)，盡可能的提問(wèn)。一方面可以促進(jìn)其知識(shí)的'吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進(jìn)步。把隨班生安排在教室前三排的位置，便于老師隨時(shí)隨地幫助。

2、盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對(duì)性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而達(dá)不到效果，也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要求。老師能夠面批，及時(shí)加以鼓勵(lì)。

3、掌控他們的家庭情況，在心理上多與他們交流，消除他們的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的．自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。在本學(xué)期，我們將配合大隊(duì)部的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動(dòng)，老師為他們搭建成功的舞臺(tái)，讓他們也品嘗快樂(lè)的滋味。

4、對(duì)他們提出稍高層次的要求，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高。每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天有收獲。

希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

有關(guān)兒童拖地技巧與心得體會(huì)和感想六

同志們、少先隊(duì)員小朋友們：

再過(guò)幾天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，今天，我們非常高興來(lái)參加由團(tuán)省委、省少工委在這里隆重舉行的慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)暨全省青少年兒童爭(zhēng)做新世紀(jì)文明小主人主題集會(huì)，值此機(jī)會(huì)，我代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)向全省的少先隊(duì)員小朋友表示節(jié)日的慰問(wèn)，向?yàn)榧t領(lǐng)巾事業(yè)付出心血和汗水的廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少年兒童工作者表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受表彰的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!

近幾年來(lái)，我省各級(jí)少先隊(duì)組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，著眼于提高少年兒童的全面素質(zhì)，廣泛開(kāi)展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手”、“雛鷹創(chuàng)造杯”等一系列生動(dòng)活潑、豐富多彩、獨(dú)具特色的少先隊(duì)活動(dòng)，堅(jiān)持用正確的思想啟迪少先隊(duì)員，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)少先隊(duì)員，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉少先隊(duì)員，用先進(jìn)的典型激勵(lì)少先隊(duì)員。為促進(jìn)全省少年兒童的健康成長(zhǎng)發(fā)揮了不可替代的作用。廣大少年兒童在星星火炬的旗幟下，自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。實(shí)踐一再證明，少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的重要源泉;少年兒童的健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的希望所在。

少先隊(duì)員們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的生力軍，現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗。省委和省政府殷切希望你們，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家庭中做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好少年，為長(zhǎng)大后推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)做好充分而全面的準(zhǔn)備。

要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志國(guó)家有望。不論今后你們想當(dāng)工人、農(nóng)民、解放軍還是想做科學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家，都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮與昌盛緊緊地聯(lián)系在一起，牢固樹(shù)立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭(zhēng)光、為祖國(guó)爭(zhēng)光。只有這樣，才能保持正確的人生航向，真正成就一番事業(yè)。

要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。只要心中有國(guó)家，心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更美好。你們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好社會(huì)主義道德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。

要從小培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)。過(guò)硬的本領(lǐng)是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)憤讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，打好知識(shí)基礎(chǔ)。還要積極參加形式多樣的課外校外活動(dòng)，接觸自然，了解社會(huì)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷提高實(shí)踐能力。特別是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，敢于在前人的基拙上超越前人。

要從小鍛煉強(qiáng)健體魄。這是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的本錢。當(dāng)代少年兒童不應(yīng)該是溫室里的花朵，而要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。要堅(jiān)持體育銀煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。要磨煉勇敢頑強(qiáng)的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

我們黨歷來(lái)非常重視對(duì)少年兒童的教育培養(yǎng)。我們黨歷來(lái)都從關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略高度，對(duì)少年兒童傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，寄予了殷切的期望，中央領(lǐng)導(dǎo)同志曾多次對(duì)少年兒童工作作出了一系列重要指示，為我們做好新世紀(jì)少年兒童工作指明了方向。各行各業(yè)都要十分重視和做好少年兒童工作。

少先隊(duì)是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，也是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的大學(xué)校。在21世紀(jì)，少先隊(duì)要更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的光榮任務(wù)，把竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)把全省廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好，努力使愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想在他們幼小的心靈里深深扎根，使優(yōu)良品德和高尚情操在他們?nèi)粘５男袆?dòng)中逐步形成，使他們動(dòng)腦動(dòng)手的能力和適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)不斷得到增強(qiáng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少年兒童工作者是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者，從事著面向未來(lái)，塑造未來(lái)的崇高事業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，同志們以對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)少年兒童的熱愛(ài)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了孩子，有的甚至付出了畢生的精力，省委、省政府感謝你們，敬重你們，也必然會(huì)從各方面更加關(guān)心和支持你們，今天啟動(dòng)的貧困地區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃就是我們采取的有效措施之一……希望同志們不負(fù)重托，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)甘為人梯的精神，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，努力把培養(yǎng)祖國(guó)下一代的工作做得更好。

共青團(tuán)擔(dān)負(fù)著黨賦予的光榮職責(zé)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，支持少先隊(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。各級(jí)教育行政部門要把少先隊(duì)工作納入學(xué)校的總體布局，幫助少先隊(duì)更好地發(fā)揮作用。各級(jí)黨政部門和有關(guān)單位，要積極支持團(tuán)、隊(duì)組織開(kāi)展工作，切實(shí)為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。全黨全社會(huì)首先是各級(jí)黨委和政府，都應(yīng)當(dāng)以對(duì)中華民族和未來(lái)極端負(fù)責(zé)的精神，更加關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，更加重視少年兒童的教育，下大氣力解決好少年兒童教育中存在的突出問(wèn)題。要大力加強(qiáng)少年兒童素質(zhì)教育，切實(shí)維護(hù)少年兒童合法權(quán)益。要進(jìn)一步加大對(duì)少年兒童教育的投入。尤其要把少年兒童活動(dòng)設(shè)施建設(shè)放到突出位呈來(lái)抓好。要想方設(shè)法為孩子們建設(shè)更多更好的活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)，還要為少年兒童提供更多更好的精神產(chǎn)品。教育培養(yǎng)少年兒童是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要密切配合，齊抓共管，努力形成全社會(huì)關(guān)心少年兒童、愛(ài)護(hù)少年兒童，為少年兒童辦好事，為少年兒童做表率的良好風(fēng)尚。

少先隊(duì)員小朋友們，少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里莫基。你們一定要珍惜，要努力!省委、省政府相信你們，一定能夠走好人生的第一步，一定能夠成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，一定能夠肩負(fù)起推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的歷史重任，肩負(fù)起興國(guó)富民、振興中華的神圣使命。

謝謝大家!