2023年職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)(通用12篇)

寫心得體會可以幫助我們提升自己的表達(dá)和思考能力。所謂寫一篇較為完美的心得體會，首先要有明確的主題和核心觀點。心得體會是每個人在學(xué)習(xí)和成長中的寶貴經(jīng)驗，以下是一些學(xué)子們分享的真實心得體會，希望能給你帶來啟示。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇一

職業(yè)道德對于一個人的職業(yè)發(fā)展非常重要，是職場成功的關(guān)鍵之一。作為一名年輕的職場人士，我深刻意識到職業(yè)道德的重要性，并且對自己的職業(yè)道德進(jìn)行了反思和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我在職業(yè)道德發(fā)展方面的心得體會。

首先，作為一名職場人士，我意識到要保持良好的職業(yè)道德，首先要明確自己的職責(zé)和使命。在工作中，我們應(yīng)該清楚自己的職責(zé)范圍，明確自己的工作目標(biāo)，并且全力以赴完成任務(wù)。同時，我們還要時刻保持使命感，意識到自己的工作對于組織和社會的重要性。只有明確自己的職責(zé)和使命，我們才能更好地投入工作，展現(xiàn)出高度的責(zé)任感和專業(yè)精神。

其次，誠實守信是職業(yè)道德發(fā)展的核心之一。誠實和信用是一個人的基本素質(zhì)，也是一個職場人士必須具備的品質(zhì)。在工作中，我們應(yīng)該始終堅守誠實原則，誠實地對待他人，誠實地完成工作。同時，我們還應(yīng)該始終守信，信守承諾，不輕易改變自己的立場和承諾。只有通過誠實守信的表現(xiàn)，我們才能贏得他人的信任和尊重，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三，要建立良好的職業(yè)道德意識。我們應(yīng)該明確職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)和要求，時刻把職業(yè)道德放在心中。在工作中，我們要時刻關(guān)注自己的行為是否符合職業(yè)道德，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。同時，我們還要有自我約束意識，不隨意違背職業(yè)道德，不干涉他人的權(quán)益。只有建立良好的職業(yè)道德意識，我們才能更好地面對職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)和困惑。

第四，良好的溝通能力也是職業(yè)道德發(fā)展的重要方面。在工作中，我們需要與不同的人合作和交流，需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶溝通。良好的溝通能力不僅可以幫助我們更好地理解他人的需求和期望，還可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和觀點。同時，良好的溝通能力還能有效地處理沖突和解決問題，促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。只有通過良好的溝通能力，我們才能更好地與他人合作，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

最后，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)道德。職業(yè)道德是一個不斷提高的過程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和反思，不斷完善自己的職業(yè)道德。我們可以通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程來提升自己的職業(yè)道德，同時還可以通過與他人交流和分享經(jīng)驗來互相學(xué)習(xí)和提高。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)道德，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。

總之，職業(yè)道德是一個職場人士必須具備和不斷發(fā)展的重要品質(zhì)。通過明確自己的職責(zé)和使命，誠實守信，建立良好的職業(yè)道德意識，發(fā)展良好的溝通能力，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)道德，我們可以更好地實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，并為組織和社會作出積極的貢獻(xiàn)。作為一個職場人士，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的職業(yè)道德，為自己的職業(yè)發(fā)展做出更為積極的貢獻(xiàn)。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇二

技工職業(yè)一直以來都被視為一項非常重要且深具挑戰(zhàn)性的工作。作為一個從事技工職業(yè)多年的人，我不僅深感自身在這個領(lǐng)域中的成長與進(jìn)步，同時也對技工職業(yè)的發(fā)展前景有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將總結(jié)一下我的技工職業(yè)發(fā)展心得體會，并探討技工職業(yè)的發(fā)展趨勢以及如何在這個領(lǐng)域中獲得成功。

當(dāng)今社會，技工職業(yè)的發(fā)展趨勢正在逐漸改變。隨著科技的進(jìn)步，新的工種和技術(shù)正在不斷涌現(xiàn)，這給技工職業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。例如，智能化、自動化和數(shù)字化的發(fā)展對技工行業(yè)提出了新的要求，人們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)這些新興領(lǐng)域的需求。此外，由于人口老齡化現(xiàn)象的加劇，相關(guān)的醫(yī)療和護(hù)理技工也將成為未來技工行業(yè)中的重要崗位。因此，技工職業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，對于有志于從事這個領(lǐng)域的人來說，機(jī)會與挑戰(zhàn)并存。

我的技工職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷中，我積累了一些寶貴的心得體會。首先，技工職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。在我剛開始工作的時候，我意識到自己所學(xué)的知識并不夠?qū)嵱?，于是我積極參加各種培訓(xùn)課程和技能提升機(jī)會，從中學(xué)到了許多實用的技能。其次，技工職業(yè)需要有強(qiáng)大的解決問題的能力。在技工工作中，解決各種問題是常態(tài)。因此，我逐漸培養(yǎng)了分析問題、找出解決辦法的能力。此外，技工職業(yè)也需要有團(tuán)隊合作的能力。在我與其他技工合作的過程中，我學(xué)會了與人合作、相互支持、有效溝通和解決沖突，這對我個人的發(fā)展起到了積極的推動作用。

第四段：如何在技工職業(yè)中獲得成功。

要想在技工職業(yè)中獲得成功，首先要保持對新技術(shù)的學(xué)習(xí)和探索。技工行業(yè)發(fā)展迅速，新技術(shù)和新工藝層出不窮，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不被時代淘汰。其次，要與時俱進(jìn)，了解行業(yè)趨勢和市場需求。技工職業(yè)是與市場緊密相關(guān)的，了解市場需求對于找到更好的工作機(jī)會至關(guān)重要。此外，要不斷提升自己的溝通和團(tuán)隊合作能力，與同事和客戶建立良好的關(guān)系。良好的溝通和團(tuán)隊合作能力是實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展和獲得成功的重要因素。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，技工職業(yè)發(fā)展是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的發(fā)展變化，技工職業(yè)的發(fā)展趨勢正在不斷變化，我們需要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和積極的態(tài)度，掌握新技術(shù)，提升自己的技能，才能在這個領(lǐng)域中取得成功。此外，良好的溝通、團(tuán)隊合作和解決問題的能力也是實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。只有不斷努力和提升自己，我們才能在這個具有廣闊前景的領(lǐng)域中獲得成功。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇三

職業(yè)道德是指職業(yè)人員在工作過程中遵守相關(guān)規(guī)范、遵循道德原則、不斷提高職業(yè)素養(yǎng)的行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德不僅是一個人職業(yè)生涯中必不可少的品質(zhì)，也是社會發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志。在長期的工作中，我意識到職業(yè)道德對職業(yè)生涯的重要性，認(rèn)真總結(jié)心得體會，努力探索盡職盡責(zé)的職業(yè)道德發(fā)展之路。

職業(yè)道德是一個人的品行和修養(yǎng)，準(zhǔn)確、規(guī)范的職業(yè)道德要求我們在工作中盡職盡責(zé)、不懈努力，并全面理解和遵守法律、行業(yè)規(guī)范和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)。在職場生涯中，當(dāng)我們遇到復(fù)雜局面，職業(yè)道德的準(zhǔn)則就能給我們提供指引。它教會我們在道德的框架內(nèi)行事，不為功利主義、個人利益、貪污腐敗所誘惑，做一名專業(yè)知識過硬、身體力行、職業(yè)道德準(zhǔn)則牢記于心的職業(yè)人士。

職業(yè)道德不僅對個人具有重要意義，對公司同樣具有重要性。企業(yè)作為組織結(jié)構(gòu)中的個體，其職業(yè)道德決定了公司的品牌和聲譽(yù)。如果企業(yè)在規(guī)范的職業(yè)道德框架下運作，不但會得到員工和客戶的尊重，也會深得社會的認(rèn)可。從長遠(yuǎn)的角度觀察，職業(yè)道德準(zhǔn)則的實踐不僅有助于增進(jìn)企業(yè)和員工的職業(yè)道德素養(yǎng)，也有助于企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

職業(yè)道德不僅對個人和企業(yè)有益，也對整個社會具有巨大的貢獻(xiàn)。尤其是在一個大多數(shù)人處于自私心態(tài)的社會，職業(yè)道德更是必不可少的重要品質(zhì)。職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)讓我們能把困難和疑慮變得明確和清晰，幫我們洞察繁雜的工作情境，建立工作規(guī)劃和目標(biāo)，并始終貫徹職業(yè)道德準(zhǔn)則。發(fā)揮企業(yè)的社會責(zé)任和使命，是職業(yè)道德發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志。

第五段：結(jié)論。

職業(yè)道德發(fā)展是一項長期而復(fù)雜的過程，但它對個人、企業(yè)和社會的重要性是顯而易見的。作為職業(yè)人員，在工作中，我們必須遵循職業(yè)道德的準(zhǔn)則，這不但能保護(hù)我們的職業(yè)形象，還對未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。更重要的是，作為一名職業(yè)人員，我們應(yīng)該堅定職業(yè)道德，始終保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，積極推動職業(yè)道德的發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，才能在職業(yè)道德上達(dá)到完美的境界，為建設(shè)一個更加美好的社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇四

職業(yè)道德是指在從事某一職業(yè)活動中所形成的、具有該職業(yè)特點的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。作為一名職業(yè)人士，我深切感受到職業(yè)道德對于工作的重要性。在職業(yè)道德發(fā)展過程中，我有幸得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對職業(yè)道德發(fā)展的五個關(guān)鍵體會。

首先，職業(yè)道德是專業(yè)規(guī)范的基石。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多案例。其中最令我印象深刻的是一個醫(yī)生面對一個急需手術(shù)的病人，但他選擇了違背道德底線的行為。這個案例讓我意識到，職業(yè)道德是維護(hù)專業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)。專業(yè)規(guī)范不僅僅是為了規(guī)范行業(yè)內(nèi)的行為，更是為了保護(hù)患者和客戶的權(quán)益。因此，作為一名職業(yè)人士，我們必須時刻銘記職業(yè)道德的重要性，并將其作為行為準(zhǔn)則的指引。

其次，職業(yè)道德是自我要求的源泉。在日常工作中，我意識到職業(yè)道德對于推動自我進(jìn)步和追求卓越的重要性。無論是醫(yī)生、律師還是教師，我們都必須持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以滿足不斷變化的行業(yè)需求。職業(yè)道德要求我們不斷學(xué)習(xí)和專研，以提供更好的服務(wù)和質(zhì)量。我通過不斷參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)水平，也提高了對職業(yè)的熱情和執(zhí)著。

第三，職業(yè)道德是團(tuán)隊合作的紐帶。在我工作的團(tuán)隊中，職業(yè)道德被視為團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)。作為一名團(tuán)隊成員，我們必須尊重他人的觀點和意見，以達(dá)到共同的目標(biāo)。通過遵循職業(yè)道德，我們能夠建立良好的合作關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊的發(fā)展。例如，在一個緊急項目中，我發(fā)現(xiàn)我的一個同事犯了一個錯誤，但我選擇了道德上的正確行為，幫助他糾正了錯誤。這一決定取決于我的職業(yè)操守，也為整個團(tuán)隊的成功做出了貢獻(xiàn)。

第四，職業(yè)道德是社會責(zé)任的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)人士，我們不僅僅要履行職業(yè)道德，還要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)許多重要的決策不僅影響到個人和企業(yè)，還對社會產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時刻考慮社會責(zé)任，追求經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的均衡。正是通過職業(yè)道德的實踐，我們才能更好地履行社會責(zé)任，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，職業(yè)道德是個人品質(zhì)的提升。職業(yè)道德的實踐和發(fā)展要求我們具備堅定的意志力和強(qiáng)大的道德品質(zhì)。在我職業(yè)生涯的起步階段，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。然而，正是通過不斷錘煉自己的品質(zhì)，如誠實、正直、耐心等，我才能逐漸成長為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。職業(yè)道德的養(yǎng)成不僅僅是為了工作，更是為了個人人格的完善和提升。

綜上所述，職業(yè)道德的發(fā)展對于每個職業(yè)人士來說都是至關(guān)重要的。通過遵守專業(yè)規(guī)范、要求自己、團(tuán)隊合作、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任和提升個人品質(zhì)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)道德的全面發(fā)展。作為一名職業(yè)人士，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己的職業(yè)道德，為自己的行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇五

20__年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20__年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員，五天時間學(xué)完了五門課程，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準(zhǔn)備生動精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會。

一是學(xué)有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實際教學(xué)，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團(tuán)體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學(xué)有所獲，受益無窮。

短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機(jī)遇，提升自身素質(zhì)，我們堅信培訓(xùn)班的每一個學(xué)員都將猶如點點嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。特別是在組織、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃，周密安排教學(xué)計劃和保障工作。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家，精心照料設(shè)計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題，讓我們學(xué)得專心，學(xué)得舒心。

培訓(xùn)現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前，親自安裝和測試培訓(xùn)投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓(xùn)與考試，事事仔細(xì)，各項工作井然有序。培訓(xùn)期間，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究，廣泛傾聽學(xué)員意見，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實、組織活動周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。

在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓(xùn)時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術(shù)骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓(xùn)陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。

最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓(xùn)付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!

我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻(xiàn)我們的光和熱!

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇六

依法執(zhí)教是現(xiàn)代社會教師職業(yè)道德的新發(fā)展，反映了現(xiàn)代社會逐步走向法制化的必然要求。下面是本站帶來的教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)。

心得體會。

歡迎大家閱讀。

師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做;比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求。

其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。

其中包括語言表達(dá)能力、教學(xué)能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。同時，作為一名教師，必須關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

再次，終生學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。

總之，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時時自我反省，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

作為一名人民教師，要做到“愛”字當(dāng)頭，幼吾幼以及人之幼。一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

教師不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致，更得發(fā)揚“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，成為學(xué)生的表率。同時，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代的步伐。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。關(guān)注第一個“生命個體”，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

教師是人類掌握知識、開發(fā)理性、奔向光明的引路人。教師的職業(yè)要求我們“學(xué)而不厭，誨人不倦”，不但教學(xué)生掌握知識，還要教學(xué)生如何做人。教師置身于現(xiàn)實生活中，市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，敬業(yè)盡職，專心致志，作好教育人的工作，做一名真正的教師，名副其實的教師，要有良好的職業(yè)道德。

我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此，教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護(hù)、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，發(fā)揚春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻(xiàn)精神，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

依法執(zhí)教是現(xiàn)代社會教師職業(yè)道德的新發(fā)展，反映了現(xiàn)代社會逐步走向法制化的必然要求。作為現(xiàn)代教師，不僅要樹立依法執(zhí)教的意識，還要養(yǎng)成依法執(zhí)教的自覺行為。依法執(zhí)教作為教師職業(yè)道德，是作好教育工作不可忽視的。在世界教育日趨法制化的當(dāng)代，依法執(zhí)教具有重要的職業(yè)道德意義。作為一名教師，在教學(xué)過程中，要堅持和維護(hù)教育法律法規(guī)，把堅持正確的職業(yè)行為方向與依法執(zhí)教結(jié)合起來，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。比如在教育活動中不得有違反教育法規(guī)的行為，認(rèn)真遵守和貫徹黨的民族教育、宗教政策等等。我國《教師法》和《教育法》中明確規(guī)定：學(xué)校教師在管理學(xué)生時，要禁止體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)。受教育者對學(xué)校給予的處分不服，可以向有關(guān)部門提出申訴;對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，也可提出申訴或者依法提出訴訟。因此，我們的學(xué)校和教師在管理教育學(xué)生時，不得違背法律的這些規(guī)定。

我國的教育法還規(guī)定了學(xué)校和教師有管理教育學(xué)生的權(quán)利，但是，依法執(zhí)教作為教師的職業(yè)道德，同時也是學(xué)校和教師應(yīng)盡的義務(wù)。但現(xiàn)實生活中，侮辱學(xué)生人格，體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生，惡意挖苦、諷刺學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生，這些做法都會對學(xué)生的身心造成嚴(yán)重的損害。要克服和避免這些現(xiàn)象，加強(qiáng)依法執(zhí)教，強(qiáng)化教師依法執(zhí)教就顯得非常必要。所以，在教育法制化的時代，教師已不僅僅是個教育者，而且是教育內(nèi)部的重要的一個執(zhí)法者。只有依法執(zhí)教，才能爭取教育社會地位的保障，才能自覺維護(hù)和保障受教育者的合法權(quán)益，培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)人才，推動我國現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。

通過對這些法律法規(guī)再次學(xué)習(xí)，讓我感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。在教學(xué)過程中，我們難免有時對學(xué)生說話不當(dāng)。因此，我們在平時要多注意加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有意識的克制自己的行為，以免對學(xué)生和自己都造成傷害，保護(hù)學(xué)生也就是保護(hù)我們自己。同時，我們也要正確引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使師生關(guān)系更加和諧。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇七

教師職業(yè)道德的提升需要在教師的生活實踐和教育實踐中進(jìn)行,需要建立多主體、多維度、多層次、多途徑的實踐機(jī)制。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

心得體會。

希望大家喜歡!

在現(xiàn)代的教育中，還有一點就是要“愛崗敬業(yè)”。幼兒園是一個大家庭，幼兒園的一草一木，一桌一椅都需要我們保護(hù)。一個好的教師固然會對幼兒未來的一生產(chǎn)生深刻的影響，但幼兒在體、智、美諸方面獲得成長發(fā)展就絕非是一個老師能單獨完成的，需要老師團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同完成工作。在教育活動中，我們老師之間互相尊重密切配合，取長補(bǔ)短，互相協(xié)作，共同提高，這也是職業(yè)道德所包涵的一點。

每一位教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，進(jìn)而外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。盡管職業(yè)道德因人而異，但一般來講，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育實踐相結(jié)合，虛心向他人學(xué)習(xí)，堅持不懈的努力才能有成效。

人們從事改造客觀世界的活動需要有知識，這就必須學(xué)習(xí)，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，樹立正確的世界觀和人生觀。不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識社會，認(rèn)識人與人之間的正確關(guān)系，因而也就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。從根本上說，一個教師高度的社會主義師德覺悟正是以正確的科學(xué)的世界觀，人生觀和革命理想為指導(dǎo)的。只有確立這樣的科學(xué)世界觀，人生觀，才能堅定不移地?zé)釔凵鐣髁x祖國，熱愛和獻(xiàn)身人民教育事業(yè)，自覺的把個人生命的意義、價值與人民教育事業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起，把教育和培養(yǎng)好幼兒，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)，看作人生最大的幸福和快樂，才能義無返顧，以堅強(qiáng)的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)努力奮斗。

其次，在理論學(xué)習(xí)中深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨道德是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。教師道德的規(guī)范和要求，則是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。它作為論理學(xué)的一個分支，從社會主義教育事業(yè)的根本利益出發(fā)，批判的繼承了古今中外一切優(yōu)良的師德傳統(tǒng)，正確地回答了教師個人與他人、與集體、與國家之間的利益關(guān)系，具體地向教師表明應(yīng)該作什么，什么是善的，什么是惡的，以保障教育事業(yè)的根本利益。要將師德要求轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念，就需要教師有一個自覺學(xué)習(xí)、接受教育的過程。

再次，應(yīng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的責(zé)任，這本身也是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個重要要求。同時通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能夠進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對幼兒的身心發(fā)展起重要作用，這就更使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。只有這樣，才能真正做到教書育人。

我們學(xué)校全體教師參加了校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了王劍主任主講的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。讓我深感受益匪淺。我認(rèn)真反思，總結(jié)如下：

首先，有著廣博的知識。小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著全面培養(yǎng)小學(xué)生的任務(wù)。因此應(yīng)具備多方面的綜合的知識?！罢n上一分鐘，課下十年功”“要交給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”。這是很有道理的。教師有了本門學(xué)科的更加寬廣深厚的知識，才能真正透徹地理解教材，靈活的處理教材，準(zhǔn)確的把握教材運用自如的把知識提取給學(xué)生?，F(xiàn)在的小學(xué)知識非常靈活，你能保證所有問題你都會回答嗎?能給學(xué)生講明白嗎?這就激勵我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，如：職稱計算機(jī)，繼續(xù)教育，高學(xué)歷進(jìn)修等等，只有不斷地進(jìn)修，才能得到并保持專門的知識和技能。才能適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及新思想。

學(xué)校對此也給予了很大的支持，暑假開展校本培訓(xùn)活動，邀請領(lǐng)導(dǎo)，專家給我們主講教師應(yīng)會的知識，使每位教師得到很好的“充電”，提高了教師的素質(zhì)。

當(dāng)今社會，教育是全面發(fā)展的教育。對學(xué)生的美育，體育，勞動技術(shù)教育給予十分關(guān)注。在農(nóng)村，教師還擔(dān)任藝術(shù)課，如：美術(shù)課，音樂課等等。這就要求教師要具備藝，體等方面的才能。要更多地關(guān)心和了解兒童的課外生活。

因此，小學(xué)教師要具有廣博的文化科學(xué)知識和多方面興趣和才能。這樣才能提高教師的威信，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二，有著良好的精神修養(yǎng)，陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就告訴我們，教師應(yīng)該是敬業(yè)的，要做到熱情主動、端莊大方、規(guī)范得體、寬容公正、溝通合作。教師勞動是高尚的，人們稱之為辛勤的園丁。對教育事業(yè)有著無私奉獻(xiàn)精神。我們要拿出這種精神，一絲不茍地工作，勤勤懇懇，奉獻(xiàn)于淤溪小學(xué)。

三，要培養(yǎng)師愛。這是打開學(xué)生心扉的鑰匙。這就要求教師平等的心關(guān)和愛護(hù)每一個學(xué)生。特別是后進(jìn)生。師生之間經(jīng)常會發(fā)生矛盾沖突，這就是考驗，要以高度的覺悟，深摯的情感，博大的胸懷來對待。不得打罵，侮辱學(xué)生。作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。

自從我有了小孩，我深有體會，假如，現(xiàn)在我的孩子在學(xué)校被老師罵了或打了，我做家長的，心里肯定不舒服。舍不得。所以，當(dāng)面對學(xué)生，同樣要把他們當(dāng)成自己的孩子來教育，關(guān)愛他們。多一些鼓勵，多一些關(guān)懷，少一些批評。

相互爭論、相互游戲、相互開玩笑，而在課堂上的生活是以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的一種精神存在。

和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的，關(guān)系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調(diào)動起學(xué)生極大的熱情去參與;反之，不注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生苦學(xué)，使學(xué)生厭學(xué)，則嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，當(dāng)然更談不上課堂效益的提高。和諧師生關(guān)系，還應(yīng)注意提高自身素質(zhì)，用自己的身心去影響，用自己的激情去誘發(fā)，用自己的熱情去感染，使學(xué)生和你協(xié)調(diào)一致，尊重學(xué)生，愛你的每一位學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，努力提高學(xué)習(xí)效率。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

我要做到愛崗敬業(yè)，忠誠人民教育事業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。按20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》的要求去做，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，貫徹國家的教育方針，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，尊重每個人的價值和尊嚴(yán)，追求真理，獻(xiàn)身教育事業(yè)，渴望得到同事、學(xué)生、家長和社會成員的尊敬信任，為淤溪中心小學(xué)教育事業(yè)作出更大努力。

作為一名高校的人民教師，肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)高層次人才的重要使命，因此，高校教師除了應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和技能外，還需要擁有科學(xué)的執(zhí)教理念，掌握開展教育活動的客觀規(guī)律。教師法也規(guī)定必須對新進(jìn)教師進(jìn)行多種形式的思想政治以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為此，我們學(xué)校也組織了新進(jìn)教師人員的崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道路德修養(yǎng)》、《高等教育政策法規(guī)》、《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》四門科目，從中，我學(xué)到了很多新的理論知識和思想素養(yǎng)，對于提升自己的思想政治素養(yǎng)和開拓眼界，起到了極大的積極影響。

職業(yè)道德修養(yǎng)，是社會各行各業(yè)中人們職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù);是人們在職業(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱，屬于自律范圍，它通過公約、守則等對職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為規(guī)范，又是行業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。

該書從教育倫理與教師職業(yè)道德、高校教師職業(yè)道德概述、高校教師職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)、高校教師職業(yè)道德的基本原則、高校教師在教書育人中的道德規(guī)范、高校教師在學(xué)術(shù)研究中的道德規(guī)范、高校教師職業(yè)行為的道德選擇、高校教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及高校教師職業(yè)道德品質(zhì)培養(yǎng)的基本途徑九個方面探計了高等學(xué)校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，以及培育等工作的開展。對于指導(dǎo)每一位高校教師甚至對于每一位教師來說，影響都是極其深遠(yuǎn)的。

第一章主要從倫理與教育倫理的內(nèi)涵、地位;道德與教師職業(yè)道德中的“道”與“德”;教育倫理與教師職業(yè)道德的關(guān)系三個方面闡述了教育倫理與教師職業(yè)道德。教育倫理，就是人們在從事教育活動的過程中所構(gòu)建起來人倫關(guān)系以及人們在處理這種關(guān)系時所應(yīng)當(dāng)遵循的理則。它是作用一名教師在從業(yè)過程中的“為教之理”，即我們所說的“為師之道”。在教書育人過程中，只有有了和諧的師生倫理關(guān)系，教育活動才能順利開展，教育效果也才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。要達(dá)到這一目標(biāo)，就要要求我們每一教師自覺遵守教育倫理關(guān)系，通過努力為自己建構(gòu)這樣的和諧。

“道，所行道也?！北疽庵傅缆罚溟g又包含了政治意義上的道以及人生意義上的道，可引申為做人的規(guī)矩、原則等;而“德者，得也”，可以看得出，只有施行道德者，才能得到別人的認(rèn)可，作為教師，也只有有了職業(yè)道德，才能得到學(xué)生的認(rèn)可和社會的認(rèn)可?？傊?，教師職業(yè)道德作為從業(yè)教師的行業(yè)規(guī)范，就必將要求我們從把握職業(yè)理論關(guān)系出發(fā)，切實領(lǐng)悟應(yīng)當(dāng)遵守哪些行為和道德并使之轉(zhuǎn)化為良好的德性與品行。

第二章主要從高校教師職業(yè)道德的形成、高校教師職業(yè)道德的基本特點、高校教師職業(yè)道德的社會功能對高校教師的職業(yè)道德進(jìn)行了綜合性的概述。教師是職業(yè)分工發(fā)展的產(chǎn)物，而隨著教師的出現(xiàn)，作為調(diào)節(jié)和規(guī)范其行為的職業(yè)道德也隨之出現(xiàn)，教師作為一個特殊的行業(yè)，必將也使得它的職業(yè)勞動有區(qū)別于其他的物征：目的的又重性、對象的特殊性、手段的示范性、過程的復(fù)雜性、內(nèi)容的豐富性以及效果的滯后性。這些職業(yè)勞動，也必將使教師職業(yè)道德有道德人格高尚、道德目的明確、道德行為示范、道德功能多樣以及影響深遠(yuǎn)廣泛等特點。

作為高校教師，只有擁有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，才有利于建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)人的社會化以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和社會的全面進(jìn)步，重要的是，它也是提高全民族道道素養(yǎng)的手段。它不僅推動了精神文明建設(shè)和發(fā)展，而且也推動了社會物質(zhì)文明的發(fā)展。

第三章從教師職業(yè)道德的重要意義，職業(yè)道德品質(zhì)的重要性以及從業(yè)者的內(nèi)在要求論述了高校教師職道德與職業(yè)素質(zhì)。高校教師的勞動對象是大學(xué)生，這就要求職業(yè)道德必將成為衡量教師是否稱職的關(guān)鍵，而且也是教師是否能維持自身形象和人格尊嚴(yán)的關(guān)鍵，它不僅決定了教師境界追求的高低，而且決定了教師能否很好地承擔(dān)社會責(zé)任。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂。

作為教師，我們一定要有熱愛教育事業(yè)的使命感和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、尊得和愛護(hù)學(xué)生的人文精神、為人師表和嚴(yán)以律己的風(fēng)范以及關(guān)心集體和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。職業(yè)也屬于我們的事業(yè)，事業(yè)也屬于我們的職業(yè)，所以，我們要對自己的事業(yè)負(fù)責(zé)，即要對自己職業(yè)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。做好自己本質(zhì)的工作。

第四章主要從高校教師職業(yè)道德原則的依據(jù)、基本原則、指導(dǎo)作用三方面來闡述了高校教師職業(yè)道德的基本原則。高校教師職業(yè)具有獨特性，也致使高校工作具有創(chuàng)新性，復(fù)雜性和繁重性、學(xué)術(shù)研究的自由性、高校教師的示范性和教育效果的較長周期性。高校教師的工作特點，也使得其職業(yè)特點有平等對待學(xué)生，正確理解權(quán)利平等的公平;誠信以及堅持社會集體主義原則和人道主義，把個人利益放在最后。

作為高校教師，就要用職業(yè)道德來堅定政治立場，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)氣，以及熱愛學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

第五章講述上高校教師在教書育人中的道德規(guī)范，指出了高校教師要有知識傳授和良好品德塑造的能力，既要有教書育人的責(zé)任，又要有科學(xué)研究的責(zé)任，而且還要有服務(wù)社會的責(zé)任。在教書育人過程中有教無類，熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦;因材施教，務(wù)求實效;為人師表，以身作則;熱愛真理，勇于探索;知困自強(qiáng)，學(xué)而不厭;行正度大，心虛氣靜;衣冠端正，儀容莊肅;教學(xué)相長，出藍(lán)勝藍(lán);傳道授業(yè)，教書育人。嚴(yán)格遵守“熱愛教育、獻(xiàn)身教育”的教師道德的基本原則，維護(hù)自身的人格尊嚴(yán)，以獲得學(xué)生的敬重。

第六章主要闡述了高校教師在學(xué)術(shù)研究中的道德規(guī)范。學(xué)術(shù)道德規(guī)范作為高校教師職業(yè)道德體系中的重要組成部分，是衡量教書水平的重要尺度。

這就要求我們要在學(xué)術(shù)的研究過程中熱愛學(xué)術(shù)，追求真理，養(yǎng)殖成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新;不怕艱苦，奮勇前進(jìn);甘于寂寞，淡泊名利;堅持真理，修正錯誤;尊重客觀事實，平等對待學(xué)術(shù)活動，以及尊重他人學(xué)術(shù)成困，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流。

第七章主要從高校教師職業(yè)行為的道德選擇的基本特點，要處理好的幾個關(guān)系，以及高校教師道德評價及其影響說明高校教師職業(yè)行為的道德選擇。高校教師作為一個特殊的群體，其職業(yè)行為必然受到社會，歷史條件的限制，在選擇的過程中，要從客觀實際出發(fā)，不能主觀臆測斷。高校教師職業(yè)道德的特殊性主要表現(xiàn)為公眾性、示范性、限制性及滲透性。

這就要求我們教師在職業(yè)道德選擇中要注意動機(jī)、目的和手段的關(guān)系，使三者在道德上向善的統(tǒng)一，最終實現(xiàn)教書育人的雙重目標(biāo)。處理好自由與責(zé)任的關(guān)系，在服務(wù)學(xué)生的同時也服務(wù)自己。

作為高校教師，一定要把發(fā)展性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來，避免只顧眼前利益而放棄了長遠(yuǎn)利益，我們更多的是要關(guān)注職業(yè)的長期發(fā)展和個體的完善。

第八章闡述了教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)，主要從教師道德品質(zhì)的形成規(guī)律，形成和發(fā)展，人格定位與現(xiàn)實人格沖突來表現(xiàn)。

我們選擇了教師，就必須實現(xiàn)這種人格的超越，解決教師定位與人格的沖突，加強(qiáng)自我人格的道德修養(yǎng)，在從業(yè)的過程中首先通過德之自修塑造自我的高尚人格，然后再通過自己的言行身教來實現(xiàn)教師的神圣職責(zé)和光榮使命。

最后一章論述了高校教師職業(yè)道德品質(zhì)培養(yǎng)的基本途徑，分別從道德教育、道德修養(yǎng)、道德實踐三方面闡述。教師要承擔(dān)社會責(zé)任，完成歷史賦予的使命，適應(yīng)社會主義社會市場的發(fā)展，必須要有高尚的職業(yè)道德教育。這種高尚的職業(yè)道德教育主要體現(xiàn)在堅定的主導(dǎo)性、鮮明的時代性、強(qiáng)烈的針對性、以及高度的自律性;做到“慎獨”，認(rèn)真開展批評和自我批評，防微杜漸，“積善成德”;虛心學(xué)習(xí)，自覺與他人交流;加強(qiáng)道德修養(yǎng)意識;勇于實踐，不斷磨煉自己的道德修養(yǎng)。養(yǎng)成刻苦鉆研，精益求精以及積極進(jìn)取，嚴(yán)肅認(rèn)真的道德實踐。

實踐是檢驗真真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為高校教師的我們，一定要在教書育人，為人師表的同時，擔(dān)負(fù)起提高民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任，全身心投入到高等教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的偉大實踐過程中，不斷提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德品質(zhì)，使自己成為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀高等學(xué)校教師。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇八

第一段：引言（約200字）。

在現(xiàn)代社會中，隨著職業(yè)的不斷發(fā)展和職業(yè)類型的日益增多，職業(yè)道德越來越受到人們的關(guān)注。在這個時代，越來越多的人都認(rèn)識到職業(yè)道德的重要性，因此，職業(yè)道德已成為社會中不可或缺的一部分。在這方面，我也有著許多體會和感悟，本文將著重講述我對職業(yè)道德的認(rèn)識和理解。

第二段：職業(yè)道德的重要性（約300字）。

職業(yè)道德是指在特定職業(yè)領(lǐng)域中規(guī)范約束從事專業(yè)工作人員職業(yè)行為、言語、心理等方面的一種準(zhǔn)則。職業(yè)道德管制涉及到個體的責(zé)任和義務(wù)，對個人和公司來說，都具有很高的法律、道德、文化意義。在我看來，職業(yè)道德的重要性非常顯著，它是一種底線——如果不遵守職業(yè)道德規(guī)范，將會帶來長期的道德浸泡和品牌損害。因此，遵循職業(yè)道德要求成為了職業(yè)發(fā)展的基石。

第三段：如何培養(yǎng)職業(yè)道德（約400字）。

人們?nèi)绾闻囵B(yǎng)和提高職業(yè)道德呢？對此我有幾點建議。首先，職業(yè)人員應(yīng)該遵循誠信原則，在工作中要言行一致、守信用、遵守法律法規(guī)。其次，做出專業(yè)的工作，樹立職業(yè)形象，建立尊重他人和團(tuán)隊合作的意識。最后，以學(xué)習(xí)為動力，提高自身業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)對職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我還要強(qiáng)調(diào)的是職業(yè)人員要敢于擔(dān)當(dāng)，以自己的行動和表現(xiàn)樹立良好的職業(yè)道德形象，獲得公眾信任和尊重。

在我的職業(yè)發(fā)展中，我遵守了職業(yè)道德的規(guī)范要求，更加注重職業(yè)道德的修養(yǎng)。例如，在面對外部客戶的時候，我始終以真誠、敬業(yè)的態(tài)度服務(wù)每一個客戶，維護(hù)公司和客戶的利益。同時，在團(tuán)隊中我積極與同事合作，誠信合作，表現(xiàn)出團(tuán)隊精神。這些經(jīng)歷讓我深深感受到職業(yè)道德對于個人、企業(yè)和社會的重要性，也讓我更加堅定了內(nèi)心的信念。

第五段：總結(jié)（約200字）。

總之，職業(yè)道德的培養(yǎng)和實踐已成為職業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。隨著職業(yè)選擇的增多和職業(yè)模式的不斷變化，更應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)和遵守職業(yè)道德規(guī)范。我相信，在這個以誠信、勇氣和責(zé)任為本的職業(yè)道德體系中，每一個人都可以找到屬于自己的職業(yè)道路，努力實現(xiàn)人生的成功。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇九

職業(yè)道德就是企業(yè)員工在工作中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則，它的核心內(nèi)容包括誠信、責(zé)任、尊重和公正。而個人職業(yè)道德的發(fā)展，則需要在日常實踐中不斷積累經(jīng)驗，提高自我素養(yǎng)，成為一個優(yōu)秀、合格的員工。下面我將從自己的實際工作出發(fā)，談一談我的職業(yè)道德發(fā)展體會與心得總結(jié)。

第一段：誠信為本，做事要有良心。

人的一生中，誠信是最重要的品質(zhì)之一，也是職業(yè)道德中最基本的部分。我深刻意識到在工作中做事要有良心，始終保持一顆真誠的心，不欺騙、不虛假宣傳、不講假話，這是道德的底線。更多時候，一個人的誠信不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是企業(yè)信譽(yù)和形象的保障，如果一個人做事不誠信，他所處的企業(yè)就會受到牽連。因此，我一直將“誠信”作為自己行為準(zhǔn)則的核心，把誠信放在首位，成為了工作中的首要要求。

第二段：責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)職業(yè)操守。

作為一名職場新人，我們應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任，如果沒有責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，贏得了上司信任和客戶信任都不可靠。因此，在日常工作中，我時刻提醒自己，始終要牢記自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。比如在工作任務(wù)方面，一定要堅持高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，并及時向主管匯報工作狀態(tài)和進(jìn)度。此外，我也會積極關(guān)注行業(yè)動態(tài)和技能提升，不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，提高自己的專業(yè)水平。

第三段：尊重和溝通，提高人際交往能力。

在職場中，一個人的職業(yè)成敗不僅取決于個人能力，也取決于人際關(guān)系。在和同事、客戶、上司等各種角色溝通交流時，必須首先尊重對方，不使用語言刻薄、舉止粗鄙等不適當(dāng)行為。此外，我也將提升自己的人際交往能力作為一項重要的職業(yè)道德，每次證明判斷的時候，必須給對方充分的解釋和回應(yīng)。同時，我會耐心傾聽對方的意見和想法，善于表達(dá)自己的看法，能夠與對方和平、友善地溝通交流，促進(jìn)更好的合作關(guān)系。

第四段：公正和良心，體現(xiàn)職業(yè)價值。

在職場中，公正是為人的最基本的要求之一，因此在工作中始終保持良心和公正的行為。在處理同事之間的糾紛及矛盾時，我會公正、客觀地評價事情的來龍去脈，不偏袒任何一方。同時，在與客戶進(jìn)行交流和合作時，我也會以公正和良心作為底線，做到言行一致，保證各方利益的平衡和權(quán)益的保護(hù)。

第五段：總結(jié)與展望，提升自我職業(yè)素養(yǎng)。

通過個人職業(yè)道德的發(fā)展和實踐，我深刻意識到，誠信、責(zé)任、尊重、公正等是職業(yè)道德不可缺少的核心內(nèi)容，是一個員工的職業(yè)發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展乃至社會的和諧與發(fā)展的保障。未來，我將更加注重自己的職業(yè)道德素養(yǎng)的提升，通過關(guān)注前沿領(lǐng)域動態(tài)，多掌握職業(yè)技能和專業(yè)知識，扎實推進(jìn)個人發(fā)展和成長，積極為企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，為社會的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇十

隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，技工職業(yè)的需求越來越大。作為一名技工人員，我在這個行業(yè)中度過了很多年，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這里，我想總結(jié)一下我的職業(yè)發(fā)展心得體會，與大家分享。

第一段：了解技工行業(yè)。

首先，對于技工行業(yè)或許很多人并不十分了解，他們往往將其視作臟亂差的職業(yè)。然而事實并非如此。技工職業(yè)涉及眾多領(lǐng)域，比如汽車維修、電器維修、木工、鉗工等等。這些領(lǐng)域都需要高度的專業(yè)知識和技能，技工人員在其中發(fā)揮著重要的作用。因此，當(dāng)我們選擇技工職業(yè)的時候，一定要明確自己的興趣和擅長的領(lǐng)域，這樣才能更好地發(fā)展。

第二段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提升自我。

技工職業(yè)是一個需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)。隨著科技的不斷發(fā)展和更新?lián)Q代，技工人員需要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識，以適應(yīng)新的需求。在我自己的職業(yè)道路上，我發(fā)現(xiàn)只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力，才能在行業(yè)中立足。參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)新的技術(shù)，以及與其他行業(yè)人員交流經(jīng)驗，都是提升自己的好方法。此外，通過參加技能競賽和獲獎，也是提高自己技能水平的有效途徑。

第三段：工作經(jīng)驗的積累和交流。

在技工職業(yè)的發(fā)展過程中，工作經(jīng)驗是非常關(guān)鍵的一環(huán)。只有通過不斷地實踐和嘗試，我們才能更好地掌握專業(yè)技能。在我自己的工作中，我經(jīng)常與其他老師工進(jìn)行交流和溝通，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。此外，參加一些實戰(zhàn)項目或?qū)嵺`活動，也是積累工作經(jīng)驗的好機(jī)會。通過這些實踐，我們可以更深入地了解自己的不足和問題，并加以解決。

第四段：保持工作熱情和耐心。

技工職業(yè)并不是一項輕松的工作，對于困難和挑戰(zhàn)我們必須要有充分的準(zhǔn)備。尤其是在面對復(fù)雜的工程和故障時，我們需要保持冷靜和耐心。有時候，一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個項目的失敗，因此我們必須保持高度的警惕和細(xì)心。同時，對于工作中的困難和挫折，我們要有積極樂觀的心態(tài)，保持對工作的熱情和激情，這樣才能更好地對待工作。

第五段：積極的工作態(tài)度和終身學(xué)習(xí)。

最后，我認(rèn)為在技工職業(yè)的發(fā)展中，積極的工作態(tài)度非常重要。無論是對待工作還是對待同事，我們都要保持積極向上的態(tài)度，積極地面對困難和挑戰(zhàn)。此外，終身學(xué)習(xí)也是技工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之一。我們要不斷更新和學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)，以適應(yīng)行業(yè)的不斷變化和進(jìn)步。

總結(jié)：

綜上所述，技工職業(yè)是一個需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的行業(yè)，同時也需要積累豐富的工作經(jīng)驗和保持積極的工作態(tài)度。只有將這些要素結(jié)合起來，我們才能在技工行業(yè)中取得成功并實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。作為一名技工人員，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為這個行業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇十一

職業(yè)道德是職業(yè)人員在工作中所應(yīng)具備的一種道德素質(zhì)和職業(yè)行為準(zhǔn)則，它對于一個人的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)聲譽(yù)非常重要。而職業(yè)道德的培養(yǎng)與發(fā)展需要長期的實踐和不斷的反思。在我的職業(yè)生涯中，我從實踐中獲得了一些關(guān)于職業(yè)道德發(fā)展的心得體會，我將在本文中進(jìn)行闡述。

首先，自覺遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則是提高個人職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。每個職業(yè)都有其相應(yīng)的道德準(zhǔn)則，職業(yè)人員應(yīng)該清楚并自覺遵守這些準(zhǔn)則。作為一名教師，我深知自己的職責(zé)是傳授知識和塑造學(xué)生的品德，因此我時刻牢記教師的行為規(guī)范和教育倫理。在工作中，我始終堅持公正、真實和誠信的原則，對待學(xué)生和同事都一視同仁，尊重每一個人的權(quán)利和尊嚴(yán)。同時，我也要求自己勤奮努力，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地履行自己的職責(zé)。

其次，職業(yè)道德發(fā)展需要時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任意識。敬業(yè)是職業(yè)人員的基本素質(zhì)，也是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。我始終堅信，只有對工作充滿熱愛和責(zé)任感，才能做到盡職盡責(zé)，讓自己的職業(yè)生涯充滿成就感和價值感。在教育工作中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新能力。我鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點，尊重他們的個性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時，我也時刻跟進(jìn)教育前沿的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高教學(xué)質(zhì)量。只有這樣，我才能更好地履行自己的教育使命，為學(xué)生的成長和未來做出積極的貢獻(xiàn)。

此外，職業(yè)道德發(fā)展還需要保持良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。道德品質(zhì)是職業(yè)人員的基本素養(yǎng)，也是職業(yè)道德的內(nèi)在動力。作為一名職業(yè)人員，我時刻注重自身行為的合乎操守和道德要求。在與同事的交往中，我始終保持真誠和友善的態(tài)度，不參與任何形式的惡意競爭或誹謗他人的行為。在處理工作中的問題時，我時刻保持客觀、公正和謙虛的態(tài)度，積極傾聽各方意見，并尋求最合理的解決方案。同時，我也注重保護(hù)個人隱私和他人權(quán)益，不借職務(wù)之便謀取私利。只有保持良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì)，才能樹立良好的職業(yè)形象，得到他人的尊重和信任。

最后，職業(yè)道德發(fā)展需要積極參與職業(yè)倫理的學(xué)習(xí)和實踐。職業(yè)倫理是職業(yè)道德的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)原則，它對于職業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展和個人成長具有重要意義。在我的職業(yè)生涯中，我不斷參與職業(yè)倫理的學(xué)習(xí)和實踐，以不斷提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。我閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和文章，了解最新的職業(yè)道德研究成果。我積極參加職業(yè)道德的培訓(xùn)和講座，與同行交流經(jīng)驗和思考。我也參與了一些職業(yè)道德相關(guān)的社會活動，積極踐行職業(yè)道德。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸深化了對職業(yè)道德的理解和認(rèn)識，也提高了自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。

總而言之，職業(yè)道德發(fā)展是一個長期而復(fù)雜的過程，需要不斷實踐和反思。在我的職業(yè)生涯中，我通過自覺遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，保持敬業(yè)精神和責(zé)任意識，保持良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì)，積極參與職業(yè)倫理的學(xué)習(xí)和實踐，逐漸提高了自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。這些心得體會不僅對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著積極的影響，也將成為我未來發(fā)展的基石和精神支撐。同時，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，成為更加優(yōu)秀的職業(yè)人員，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)篇十二

學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)。下面是本站帶來的職業(yè)道德的。

心得體會。

范文，僅供參考。

職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)各項事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

我既然選擇了從事站務(wù)員這個崗位，就要擺正自己的位置，就應(yīng)該熱情服務(wù)，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻(xiàn)身于地鐵運營與發(fā)展，才會全身心地投入到當(dāng)中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績，為社會進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自身的社會價值。

通過學(xué)習(xí)，下面有幾點收獲：

一、通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。

二、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識得到強(qiáng)化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次職業(yè)道德培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

“一個人原來的能力大小并不重要，而他的學(xué)習(xí)能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵，不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人，會很快被擠出人才的行列?！?/p>

我們即將進(jìn)入企業(yè)上班，職業(yè)素養(yǎng)對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎(chǔ)。在職業(yè)化意識中，最重要的是對企業(yè)具備責(zé)任意識。有了責(zé)任意識才會主動承擔(dān)更多的工作，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相推卸責(zé)任、互相推諉。有了責(zé)任才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實并不太看重學(xué)歷，而是取決于他展現(xiàn)出來的能力和水平，許多人在職場發(fā)展慢，不是沒有能力，而是心態(tài)不夠好。良好的職場心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負(fù)責(zé)的事做得專業(yè)、完美，不偷懶不應(yīng)付了事。腳踏實地是一名人才成長過程中很重要的心態(tài)，優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備對客戶的服務(wù)意識、要樹立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念，注重團(tuán)隊合作。我們屬于剛走出校門的新員工，要主動的和上級溝通，主動匯報工作進(jìn)程，多向領(lǐng)導(dǎo)請教。我們不能感情用事、忽略事實，要注重討論程序，要尊重大家的意見，力求共同共解。

我們作為新人要不斷進(jìn)行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)，自我反思，及時保持知識結(jié)構(gòu)的更新，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時俱進(jìn)。同時也應(yīng)該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實踐中前進(jìn)。

職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃是密切聯(lián)系的，對我們的成長起到了很好的指導(dǎo)作用。對于我們即將要踏入社會和職場的大學(xué)生，做好自己的規(guī)劃可以使我們可以少走很多彎路。通過上課老師的講解和對視頻播放內(nèi)容的分析，我對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)都有了一定的認(rèn)識，明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規(guī)劃，同時注重對自身的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在生活中，我們應(yīng)善于觀察，深刻認(rèn)識自己、了解自己，學(xué)會自我評估。因為只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。

所謂職業(yè)道德，即從事一定職業(yè)的人們在自己特定的工作中，思想和行為方面應(yīng)該遵循的道德規(guī)范。各行各業(yè)都有其特定的職業(yè)道德，正如恩格斯所言：“實際上，每一個階級，甚至每一個行業(yè)，都各有各的道德”。而國家公務(wù)員(以下簡稱公務(wù)員)由于其地位和作用以及職業(yè)活動的特殊性決定了不僅要模范遵守一般群眾應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，而且還必須踐行與其從事的工作性質(zhì)密切相關(guān)的更高層次的職業(yè)道德規(guī)范。眾所周知，公務(wù)員職業(yè)道德最基本的原則是全心全意為人民服務(wù)，由此，筆者認(rèn)為其最主要的規(guī)范應(yīng)該是“公”、“實’，、“廉”、“儉”。

一、“公”即一心為公、公而忘私、公道正派。

(一)一心為公。它既是公務(wù)員與國家和政府關(guān)系的本質(zhì)體現(xiàn)，也是公務(wù)員思想、行為、作風(fēng)等各方面的最主要的道德規(guī)范。國家公務(wù)員是中央和地方各級人民政府行使國家行政權(quán)力，執(zhí)行國家公務(wù)，實施國家行政行為的主體，這個根本屬性決定了公務(wù)員的職業(yè)行為必須無條件服從國家意志，處處考慮和維護(hù)國家的尊嚴(yán)和政府的聲譽(yù)。具體地說就是必須堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策‘集中表現(xiàn)為堅持’‘一個中心，兩個基本點”以及提出的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀(jì)律、政治鑒別和政治敏銳性等行為規(guī)范。

(二)公而忘私。公務(wù)員要真正做到“一心為公”必須正確處理好國家利益、人民利益和個人利益之間的關(guān)系。因為公務(wù)員在工作和生活過程中，必然會面對著利益的取舍問題，尤其是當(dāng)國家利益或人民利益與個人利益之間發(fā)生矛盾的時候，更加不可避免的迫使其作出抉擇。作為一切言行都以合乎廣大人民群眾的最大利益為最高目標(biāo)的公務(wù)員，個人利益必須眼從于人民利益，只有在保障人民利益的前提下，才能實現(xiàn)個人利益與人民利益的統(tǒng)一。這是公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范中處理利益取舍問題時最起碼、最經(jīng)常的要求。而在個人利益和人民利益發(fā)生沖突的情況下，自覺地?zé)o條件地服從于人民利益，在人民需要的時候，為了人民的利益勇于犧牲個人利益甚至自己的生命，則是公務(wù)員職業(yè)道德原則最重要的歸宿，也是衡量一個公務(wù)員職業(yè)道德水平高低的尺度。在這方面，我們有許多榜樣，60年代的焦裕祿和90年代的孔繁森就是典范。

(三)公道正派。公務(wù)員的職業(yè)性質(zhì)決定了不管他頭上有沒有“帽”，手中總會有點“權(quán)”。要使公務(wù)員能夠正確行使權(quán)力，切實保證全心全意為人民服務(wù)的宗旨不變，就必須具備執(zhí)政為民、用權(quán)為公、奉法1}理、正直無私、公事公辦等職業(yè)道德規(guī)范。也只有這樣才能真正做到：處理問題，秉公辦事;解決問題，主持公道;遇到干擾，鐵面無私。從而杜絕‘“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”等腐敗現(xiàn)象。

二、“實”即實事求是，一切從實際出發(fā);說實話，辦實事，做老實人。

(一)實事求是一切從實際出發(fā)。這是公務(wù)員在行使行政管理權(quán)力，執(zhí)行公務(wù)時必須遵循的又一主要的職業(yè)道德行為規(guī)范。鄧小平同志指出：“實事求是，是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。過去我們搞革命所取得的一切勝利，是靠實事求是，現(xiàn)在我們要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，同樣要靠實事求是”。公務(wù)員肩負(fù)著上傳下達(dá)以及管理政務(wù)的重任，要使政策“從群眾中來又到群眾中去”真正反映人民的意志，首要的是一切從實際出發(fā)，忠于事實，尊重客觀規(guī)律。只有這樣才能從中得出事物中固有的而不是臆造的規(guī)律性，才能制定出合乎實際的政策，否則就會貽誤社會主義建設(shè)事業(yè)，損害人民的利益。

(二)說實話、辦實事，做老實人。敢說實話的公務(wù)員往往敢于面對現(xiàn)實，不回避現(xiàn)實，不哄騙上級，不欺騙人民群眾，勇于道出事實的真象;發(fā)現(xiàn)上級領(lǐng)導(dǎo)的缺點和錯誤，敢于理直氣壯提出批評。也正因為這樣，敢說實話的公務(wù)員最終總是得到群眾的好評和贊揚。在這方面，彭德懷同志以其對黨和人民無比忠誠老實、不講假話的崇高的道德品質(zhì)，為廣大公務(wù)員樹立了學(xué)習(xí)榜樣。辦實事，是要求公務(wù)員尤其是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員必須以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點，想方設(shè)法為人民多辦實事，真正做到“為官一任，造福一方”。切戒那種為了擺花架子、做表面文章而不惜勞民傷財?shù)耐稒C(jī)取巧行為。說實話、辦實事，做老實人的根本要求就是‘，不唯書、不唯上、只唯實?！蹦欠N“干部出數(shù)字，數(shù)字出干部”的虛報浮夸、弄虛作假的作風(fēng)再也不能維持下去了。

三、“廉”即“清正廉潔”。

其道德規(guī)范是：一身正氣，兩袖清風(fēng)，潔身自好，不貪財，不利用職務(wù)和工作的便利中飽私囊，不利用職權(quán)索賄受賄、貪贓枉法。清正廉潔的職業(yè)道德規(guī)范既是公務(wù)員公正無私執(zhí)行公務(wù)的需要，也是消除政府機(jī)構(gòu)腐敗現(xiàn)象的重要保證。

公務(wù)員的職能是執(zhí)行公務(wù)，職責(zé)是代表國家依法組織和管理國家的事務(wù)，維護(hù)國家和公眾的利益。公務(wù)員要真正做到以一心為公，全心全意為人民服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行公務(wù)，就必須保持潔身自好、清正廉潔，因為只有遵守清正廉潔的行為規(guī)范，公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時才能理直氣壯，公道正派。之所以這樣說，是因為：

1、清正廉潔行為規(guī)范，是公務(wù)員在任職期間必須遵循的關(guān)于廉潔從政的指導(dǎo)思想和基本原則。

2、清正廉潔行為規(guī)范是政府內(nèi)部的行為規(guī)則，它是有關(guān)廉潔清白，不貪污受賄的各種制度、命令、政策、法律、紀(jì)律的總和，是各級公務(wù)員都必須遵守的行為規(guī)則。

3,清正廉潔行為規(guī)范為公務(wù)員不斷提高自己的政治素質(zhì)，培養(yǎng)廉政品質(zhì)的言論和行動提供了標(biāo)準(zhǔn)。

4,清正廉潔行為規(guī)范也是國家制約和監(jiān)督公務(wù)員的權(quán)力和行為，使其辦事不偏不私、公平正直，執(zhí)政拒腐蝕、不貪污，是實現(xiàn)政府機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的有力手段。

清正廉潔的對立面就是貪污腐敗。古人云：“不受曰廉，不污為潔”正是如此。因此，公務(wù)員不堅持清正廉潔就必然會導(dǎo)致貪污腐敗。而政治上的貪污腐敗可直接危及到黨和國家的生死存亡。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，公務(wù)員不分職務(wù)大小都是人民的公仆，政府機(jī)關(guān)不分權(quán)力的大小都是人民的政府，絕不容許貪污腐敗。當(dāng)前，出現(xiàn)的個別行政機(jī)關(guān)和個別公務(wù)員，經(jīng)受不起執(zhí)政和改革開放的考驗，走上了以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，搞權(quán)錢、權(quán)色交易的違法犯罪道路，既危害了國家和人民群眾的利益，干擾了改革開放，損害了政府機(jī)關(guān)的形象，又違背了公務(wù)員的職業(yè)道德規(guī)范。由此可見，堅持公務(wù)員清正廉潔的道德行為規(guī)范是清除政府機(jī)關(guān)腐敗現(xiàn)象的根本保證。各級公務(wù)員必須嚴(yán)格按照提出的“自重、自省、自警、自勵”的要求去規(guī)范自己的行為，確保公務(wù)員隊伍永遠(yuǎn)清正廉潔。

四、“儉”就是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對奢侈和浪費，這是中華民族世代相傳的美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神，堅持勤儉節(jié)約原則理所當(dāng)然應(yīng)該是公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容。一方面，公務(wù)員應(yīng)該成為人民群眾艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率。眾所周知，現(xiàn)階段我們國家生產(chǎn)力水平還比較低，人民生活還不富裕，甚至有部分地方的群眾還沒有解決溫飽間題。在這種情況下，我們要建設(shè)社會主義事業(yè)，爭取早日實現(xiàn)現(xiàn)代化，就必須團(tuán)結(jié)一致，勒緊褲帶，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，決不允許離開生產(chǎn)力水平談生活，盲目追求什么高消費，高享受。即使是將來，我們實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化，也仍然要繼續(xù)艱苦奮斗、歷行節(jié)約。因此，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不是一天一日的事，而是長期的政治任務(wù)。要使人民群眾的認(rèn)識取得一致并自覺做到這一點，公務(wù)員必須做出表率，帶頭做到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，人們常說的“村看村，戶看戶，群眾看干部”也正是這個道理。

另一方面，我們黨的性質(zhì)和肩負(fù)的歷史使命決定了作為人民公仆的公務(wù)員必須具備艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的職業(yè)道德行為規(guī)范。只有這樣，才能切實保證公務(wù)員用好人民給予的權(quán)力，從而精打細(xì)算，把有限的財力和物力真正用到為人民謀福利的刀刃上，不浪費一分錢，不白耗一顆米。有了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約這個“法寶”，就能使公務(wù)員保持“兩袖清風(fēng)”的淡泊之節(jié)，真正成為人民的公仆，就能使我們的政府永遠(yuǎn)是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府。反之，如果公務(wù)員一味追求享受，貪圖安逸，唯利是圖，其結(jié)果只能是敗壞公務(wù)員的聲譽(yù)喪失人民群眾的信任，甚至走上犯罪的道路。