軍民協(xié)同解讀心得體會總結(jié) 軍民融合心得(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于軍民協(xié)同解讀心得體會總結(jié)一

乙：親愛的子弟兵朋友們！

合：你們好！

甲：在又一個建軍節(jié)即將到來之際，

乙：在迎來xx的喜慶日子里，

甲：我們代表xx百萬人民向辛勤駐守、無私奉獻(xiàn)的廣大官兵們表示親切的慰問并致以崇高的敬意！

乙：感謝你們?yōu)楸３稚鐣€(wěn)定、護(hù)衛(wèi)一方安寧作出的巨大奉獻(xiàn)，讓我們真誠地道一聲：“你們，辛苦了！”

甲：軍愛民、民擁軍，軍民情意似海深。xx是革命老區(qū)，xx等老一輩革命家曾經(jīng)在這里留下了光輝的戰(zhàn)斗足跡，軍民之間保持著天然的魚水深情。在新的歷史時期，軍民們又同心攜手譜寫出了擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的魚水新篇。

乙：下面就讓我們用歌聲、舞蹈來贊一曲軍民情深，說一段魚水佳話！

甲：劉x小朋友是xx小學(xué)的學(xué)生，小小年紀(jì)的他就立志當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的小號手，他給我們送上的是一曲《小號手》，掌聲有請。

劉x小朋友用歌聲表達(dá)了他對解放軍叔叔的崇敬和熱愛。來自x學(xué)校的小號手袁xx同學(xué)對兵叔叔也是情有獨愛，暑假里的他特意來演奏獻(xiàn)藝。讓我們掌聲歡迎。

乙：看到這位可愛的“小不點”走上臺來，不少觀眾朋友一定以為誰家的孩子走錯了。咦，可別小瞧他，他可是我們特地邀請來的小演員呢。

問：小朋友，你叫什么名字？

答：繆xx。

問：今年幾歲了？

答：歲半。

問：你從哪里來？

答：xx鎮(zhèn)。

問：今天到這里來干什么??？

答：慰問解放軍。

問：你給解放軍叔叔表演什么節(jié)目呢？

答：《數(shù)鴨子》。

乙：下面請聽獨唱《讓我們蕩起雙槳》，由榮獲市實驗小學(xué)“十佳少年”、“十佳小歌手”、“十佳小舞蹈家”稱號的尤x同學(xué)演唱，大家歡迎。

乙：兵哥哥在遠(yuǎn)方戍安邊防，癡妹妹在家鄉(xiāng)情寄兵郎。一曲情思綿綿的《兵哥哥》包含了多少個不眠的夜晚。請欣賞市廣播電視局特約節(jié)目主持人許xx表演的獨舞《兵哥哥》。

甲：看看叔叔阿姨、哥哥姐姐們又唱又跳，市幼兒園的夏xx小朋友也耐不住寂寞了，他獻(xiàn)給叔叔們的是一首兒歌《一分錢》。

xx同學(xué)是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，她曾經(jīng)入選過全國第五屆推xx大賽“十佳選手”。這位文藝新人給大家表演的是她的拿手曲目《葡萄熟了》。

乙：市消防中隊是一支拉得出、打得響的精銳之師，個個身手不凡，下面他們要為我們表演一套擒敵拳套路，掌聲歡迎。

“自古英雄出少年”，小小年紀(jì)志不凡，下面我們歡迎市實驗小學(xué)的陳x同學(xué)演唱一首《小小少年》

接下來是xx教師學(xué)校的朱xx同學(xué)給大家獻(xiàn)上一曲《為我們今天喝彩》。

甲：“花木蘭”代父從軍的故事家喻戶曉、千古流傳，其不朽的精神也世代相傳，發(fā)揚光大，請欣賞市武警中隊?wèi)?zhàn)士趙xx的清唱《木蘭從軍》。

乙：美不美，家鄉(xiāng)水。水美，人美，舞更美，請欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》，由xx師范學(xué)校xx同學(xué)表演。

甲：當(dāng)兵的人愛唱當(dāng)兵的歌，請欣賞戰(zhàn)士歌喉《走在大路上》。有請表演者市消防中隊錢利民。

乙：xx藝術(shù)學(xué)校附屬中學(xué)的張xx同學(xué)也是一位情系軍營的莘莘學(xué)子，她獻(xiàn)給叔叔們的是一首二胡獨奏《陜北情懷》，抒發(fā)了一位老戰(zhàn)士重游故地時的感慨心情。

甲：一首優(yōu)美的二胡曲抒發(fā)了多少人的幽幽情懷，為了表達(dá)對子第兵的崇敬熱愛之情，市廣播電視局國家一級播音員徐xx欣然應(yīng)邀演唱一曲《草原之夜》

乙：市武警中隊是一支紀(jì)律嚴(yán)明、軍容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐渲畮熆捎袝r稍一松懈，少數(shù)人也會“偷開小差”，這不這三人這次可喝醉了。

xx戰(zhàn)士的表演逗得人捧腹大笑，其實，生活中我們的戰(zhàn)士可不是這樣的，他們可都是頂呱呱的好武警戰(zhàn)士。好，接下來是消防中隊官兵的小合唱《戰(zhàn)友，你還記得嗎？》掌聲歡迎。

乙：警民相聚的熱烈場面，深深感染著每個人，觀眾席上的練海榮將即興為大家清唱一首《青藏高原》，掌聲有請。

甲：倩倩、楚楚是一對孿生姐妹，她們帶來的是一首《小螺號》，掌聲有請。

乙：“說句心里話，我也想家，家中的老媽媽已是滿頭白發(fā)”，這是當(dāng)兵人的心聲；但為了“保大家，寧愿舍小家”更是當(dāng)代軍營男兒的情懷。為了捍為祖國神圣的領(lǐng)土不可侵犯、為了保衛(wèi)千萬個家庭的幸福安寧，我們的指戰(zhàn)員們不知犧牲了多少個與家人團(tuán)聚的機(jī)會，一曲《?；丶铱纯础窌r時勾起他們內(nèi)心深藏的對父母妻兒的深深歉疚。讓我們對他們---有博大情懷的當(dāng)代最可愛的人致以最崇高的敬意！下面有請消防中隊指導(dǎo)員姚xx與我們《周末文藝》的主持人崔xx共同演唱《?；丶铱纯础?。

甲：“慶八一軍民共建，魚水情深”文藝演出到此結(jié)束謝謝收看，再見！

對于軍民協(xié)同解讀心得體會總結(jié)二

《軍民大生產(chǎn)》，這首歌是張寒暉借用陜北民歌的曲調(diào)，填詞而成的一首表現(xiàn)解放區(qū)軍民自力更生、豐衣足食的大生產(chǎn)的勞動熱情和場景，而歌曲的形式正是典型的勞動號子一領(lǐng)眾和的形式。課前導(dǎo)入，我通過讓學(xué)生欣賞勞動號子的由來，讓學(xué)生說一說在生活中有哪些勞動生產(chǎn)時會有類似的有節(jié)奏的應(yīng)和，這些應(yīng)和起到了什么作用？然后就推出了勞動號子這種流傳數(shù)千年之久的民歌體裁。

然后我通過讓學(xué)生聽教學(xué)的范唱，使學(xué)生對歌曲有了一個全面的了解。在教唱過程中，我讓學(xué)生先接唱較簡單的齊唱部分，通過調(diào)動全班學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情使得學(xué)生對學(xué)這首歌有了濃厚的興趣。學(xué)唱過程中通過不同歌唱形式的演繹，讓學(xué)生能用積極熱情的聲音演唱歌曲。

最后，在學(xué)生基本學(xué)會了以后，我設(shè)計了一個拓展訓(xùn)練，即讓學(xué)生即興利用《軍民大生產(chǎn)》的曲調(diào)來配上學(xué)生自己創(chuàng)作的歌詞，這又叫做“民歌新唱”。比如：“七5班那么嗬咳，真不錯呀么嗬咳，男生和女生西里里里察拉拉拉嗦太，都努力那么嗬咳?！?/p>

這堂課下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高，唱得也很好，基本上完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。我覺得在這堂課中，我有以下幾點收獲：

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是一堂課成功的關(guān)鍵。

在這堂中，我通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有勞動號子的雛形，并且自己也曾經(jīng)參與了勞動號子的創(chuàng)作和演唱，讓學(xué)生對勞動號子這種民歌形式有了很濃的興趣。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生采用不同的演唱方式我比賽，模擬勞動情景，使得他們熱情高漲

2、抓住歌曲節(jié)奏強弱規(guī)律是歌曲演唱的點睛之筆。

一首歌的演唱一定要抓住歌曲節(jié)奏的強弱規(guī)律，并將這種強弱體現(xiàn)在歌曲的演唱中，體現(xiàn)在自己對歌曲的理解中，只有這樣才能真正表達(dá)出歌曲所要表達(dá)的情感。這首歌曲除了要體現(xiàn)四二拍節(jié)奏的強弱規(guī)律外，還必須體現(xiàn)出強音記號所標(biāo)注的強音。

3、恰當(dāng)?shù)恼n后拓展訓(xùn)練能有效地延伸課堂內(nèi)容。

每一堂音樂課，教師都應(yīng)該為學(xué)生精心設(shè)計課后拓展訓(xùn)練內(nèi)容。恰當(dāng)?shù)恼n后拓展訓(xùn)練能有效地延伸課堂內(nèi)容，讓學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)音樂知識，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，拓展學(xué)生的音樂空間。而讓學(xué)生積極參與音樂的創(chuàng)作練習(xí)無疑是一種非常好的拓展訓(xùn)練方式。

當(dāng)然，在這堂課中我也有做得不足的地方。

1、學(xué)生對升4的音準(zhǔn)把握不到位；

2、學(xué)生對上滑音的演唱技巧沒有掌握好；

3、范唱不能省。

對于軍民協(xié)同解讀心得體會總結(jié)三

甲：尊敬各位的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

乙：親愛的老師、同學(xué)們！

合：大家好！

男：八月是歌的海洋；

女：八月是花的世界！

男：動聽的歌聲獻(xiàn)給為祖國保駕護(hù)航的人。

女：優(yōu)美的舞姿送給為祖國托起希望的人

甲：在這充滿歡聲笑語的日子里；

乙：在這充滿溫情浪漫的日子里；

甲；我們不僅迎來第xx個建軍節(jié)的到來；

乙；我們又迎來校外活動中心第三屆學(xué)員匯報演出。

甲：xx前，嘹亮的軍號聲響徹古城南昌，宣告了人民武裝的誕生，預(yù)示著一個新時代的開始。

乙：xx年前，xx縣青少年校外活動中心成立了，從此孩子們有了自己的校外活動樂園，開辟校外教育的新篇章！

甲：從百年不遇的南方雪災(zāi)，到驚心動魄的汶川地震災(zāi)區(qū)，無處不體現(xiàn)人民子弟兵忙碌的身影。

乙：從xx的廣場演出，到農(nóng)村送文藝下鄉(xiāng)，校外人為提高學(xué)生綜合素質(zhì)不懈的努力！

甲：滿懷對黨和人民軍隊的崇敬之情，滿懷對校外教育人的感激之情。

乙；為我們最可愛的人、最可親、可敬的人送上最真誠的祝福問候。

合：祝大家節(jié)日快樂、身體健康！

首先請欣賞：

結(jié)束：

甲：一聲聲問候傳遞著樸素而真摯的情感

乙：一句句話語表達(dá)著淳樸而真誠的祝福

甲：每一次的相聚都是那么短暫

乙：每一次的活動都是那么期盼

甲：讓我們永遠(yuǎn)記住這個美好日子；

乙：讓我們和這美妙的音樂、嘹亮的軍號聲，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

甲：讓我們與這浪漫的旋律，憧憬甜蜜的未來，迎接新的希望。

乙：軍愛民，民擁軍，軍民攜手一家親

甲：在演出即將結(jié)束的時候，讓我們在八一建軍節(jié)即將到來之際，再一次向我們最可愛的人民子弟兵致敬！

乙：祝大家身體健康，

甲：演出到此結(jié)束，感謝大家的光臨

合：朋友們，再見！