參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲 參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲感悟(8篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲一

以下對(duì)自己這一年的工作一個(gè)小結(jié)，向黨組織和指導(dǎo)我、幫助我、關(guān)心我的老師們匯報(bào)。

一、思想更成熟

思想的成熟與我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是工作思想的成熟，學(xué)生管理思想的成熟。對(duì)教育工作的敬業(yè)精神，要更樂(lè)于奉獻(xiàn)，更樂(lè)于服務(wù)，也就是對(duì)自己教師身份的思想越來(lái)越成熟?！敖逃枪芾?，更是服務(wù)”，經(jīng)常聽到校長(zhǎng)們提到“管理即服務(wù)”，確實(shí)，班級(jí)管理、學(xué)校管理，教育其實(shí)就是為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)，也是為將來(lái)服務(wù)。

為了提高自己的思想覺(jué)悟，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨的身份嚴(yán)格要求自己，以“嚴(yán)己寬人”的態(tài)度對(duì)待任何事物。從實(shí)際行動(dòng)上實(shí)踐自己的入黨志愿。作為一名教育工作者，以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)督促自己鞭策自己，使自己更加完善、更加先進(jìn)。不知從什么時(shí)候開始，母親每天晚飯后必看的新聞聯(lián)播也成了我的必修課，只要一有空，我也會(huì)上網(wǎng)瀏覽新聞和教科網(wǎng)的各種消息。了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育。

二、學(xué)習(xí)講勤奮

作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)是必須的義務(wù)之一。要保持自我的先進(jìn)性，保持我們黨的先進(jìn)性必須不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己站在理論的前沿，并更好地指導(dǎo)自己的工作。

向書本學(xué)習(xí)，多看書，尤其是多看對(duì)自己的思想和工作有很大的幫助的理論指導(dǎo)和教育教學(xué)方面的書籍，無(wú)論是雜志、書刊、報(bào)紙，還是網(wǎng)站，只要是有益的，都多學(xué)常學(xué)。我經(jīng)常瀏覽“中國(guó)學(xué)習(xí)聯(lián)盟”、“人教語(yǔ)文論壇”、“老百曉教師網(wǎng)”以及“鄞州區(qū)教科網(wǎng)”，現(xiàn)在我正在看《名師教學(xué)智慧》一書，給了我全新的啟迪。

向同事學(xué)習(xí)，我的身邊有很多值得學(xué)習(xí)的人，許多先進(jìn)黨員，都是活的知識(shí)，都是我經(jīng)常提醒自己要學(xué)的內(nèi)容。我時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?，從他們的身上學(xué)習(xí)先進(jìn)，感悟先進(jìn)，以學(xué)校這學(xué)期下發(fā)的“黨員示范崗”基本要求來(lái)提醒自己。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，珍惜一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，深刻反思教學(xué)，感覺(jué)自己也獲益匪淺。

三、工作要努力

加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高也是重要的。今年，我的一篇論文發(fā)表在區(qū)教育科研雜志上，這學(xué)期在學(xué)校組織的教師案例評(píng)述比賽和班主任工作案例比賽中也分別獲了獎(jiǎng)。

在班級(jí)工作上，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。畢業(yè)班的學(xué)生思想變化特別大，教學(xué)任務(wù)特別繁重，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、活躍、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)，順利畢業(yè)。這學(xué)期，我班對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽?ài)x躍參與，主要表現(xiàn)在三方面：1、投稿多，比如文明漫畫比賽、征文比賽、?？鞲?，上交數(shù)量多。2、得獎(jiǎng)多。我班獲得了校運(yùn)會(huì)第一名、投籃比賽第一名、小學(xué)漢字漢語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、文明黑板報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)。我班學(xué)生參加高新區(qū)組織的古詩(shī)詞比賽，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。剛剛從教輔室傳來(lái)消息，上周進(jìn)行的高新區(qū)英語(yǔ)四會(huì)單詞比賽，我班學(xué)生發(fā)揮出色，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

作為教研組長(zhǎng)，做到每次活動(dòng)定內(nèi)容定主題。組里老師在街道開課，試教后，我與她一起修改教案。我們高段語(yǔ)文教研組這學(xué)期組織了一次6個(gè)班級(jí)的漢語(yǔ)漢字現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽和每個(gè)年級(jí)段的古詩(shī)詞比賽。選拔出來(lái)的17個(gè)學(xué)生參加高新區(qū)的古詩(shī)詞比賽，有12人得獎(jiǎng)，取得了可喜的成績(jī)。

在這一年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但也一定存在不足之處，如理論知識(shí)不夠，科研意識(shí)不強(qiáng)。在工作學(xué)習(xí)中還存在一定的惰性;在學(xué)習(xí)理論的時(shí)間和量上還不夠;上次市教育局的蔣和法老師的講座給我敲響了警鐘，要多讀書，多動(dòng)筆。另外，在教研組長(zhǎng)工作上更需不斷學(xué)習(xí)、吸取經(jīng)驗(yàn)，還需傾注更多的熱情和心血。

希望自己在新的一年中，能保持共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任心和自覺(jué)性，特別是在自己的課堂教學(xué)上和班級(jí)管理上，以及教研組工作上力爭(zhēng)有更大的進(jìn)步。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力奮進(jìn)，為爭(zhēng)做優(yōu)秀的黨員教師而不懈努力!

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲二

摘要：群眾文化輔導(dǎo)是群眾文化活動(dòng)的重要組成部分，群眾文化輔導(dǎo)在提高廣大人民群眾精神文明素質(zhì)和文化知識(shí)水平的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。輔導(dǎo)者根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象的文化藝術(shù)需求，以提高輔導(dǎo)對(duì)象的審美能力、傳授文化藝術(shù)技能和知識(shí)為目的，運(yùn)用有效的輔助手段，對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象所進(jìn)行傳授和指導(dǎo)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：文化館；群眾文化；輔導(dǎo)培訓(xùn)；

中圖分類號(hào)：g24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1674-3520（2015）-12-00-01

隨著我們國(guó)家實(shí)力逐漸強(qiáng)大、社會(huì)保障日益健全，群眾文化事業(yè)作為公益性文化事業(yè)的主導(dǎo)部分，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，在群眾文化生活中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。作為其中的工作人員，我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極提高自身的綜合素質(zhì)，并努力通過(guò)各種高效的方法來(lái)促進(jìn)文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展，積極為人民群眾開展一些喜聞樂(lè)見的文藝活動(dòng)形式和文藝培訓(xùn)，以達(dá)到豐富群眾文化生活、陶冶思想感情的目的。

（一）文化館對(duì)基層業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)培訓(xùn)。加強(qiáng)基層業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的服務(wù)，對(duì)于繁榮基層群眾文化、推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、構(gòu)建公共文化服務(wù)體系建設(shè)示范區(qū)有著極其重大的意義。

文化館對(duì)基層業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的跟蹤服務(wù)，對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極引導(dǎo)基層業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)參與各種文化活動(dòng)，通過(guò)扶持基層業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)參加戲曲大賽、舞蹈比賽、江南絲竹演奏會(huì)、非遺項(xiàng)目的展演、流動(dòng)舞臺(tái)等系列活動(dòng)，不斷探索基層文藝團(tuán)隊(duì)生存、發(fā)展、活動(dòng)的形式和方法，讓基層業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)在文化活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自我展示、交流提高、共同進(jìn)步。

（二）文化館對(duì)基層培訓(xùn)服務(wù)。從2013年起，我館開展了全面的基層文化培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體站開設(shè)了：戲劇創(chuàng)作、戲曲表演、聲樂(lè)培訓(xùn)、舞蹈創(chuàng)作技法、國(guó)畫鑒賞、書法講座、瑜伽、古代文學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等一系列的基層文化培訓(xùn)活動(dòng)。我館根據(jù)各文體站的不同需求確定基層文化培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)活動(dòng)得到當(dāng)?shù)匚捏w站和文藝愛(ài)好者的一致好評(píng)。

（三）文化館對(duì)基層文藝骨干培訓(xùn)服務(wù)?；鶎游乃嚬歉墒锹?lián)系群眾的樞紐，基層文藝骨干培訓(xùn)將為基層文化發(fā)展注入新鮮的血液，為公共文化服務(wù)體系建設(shè)、保障人民群眾基本文化權(quán)益起到重要意義。我館加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站（室、文藝團(tuán)隊(duì)）的聯(lián)絡(luò)工作制度，著重培養(yǎng)基層文藝骨干，通過(guò)辦培訓(xùn)班、巡回培訓(xùn)等方式進(jìn)一步加強(qiáng)基層業(yè)余文藝骨干的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)基層文藝骨干隊(duì)伍建設(shè)。使我市的基層文藝骨干逐步向?qū)I(yè)化靠攏，進(jìn)一步提高基層文藝骨干參與文化活動(dòng)的積極性，為我市文化事業(yè)更好更快發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

（一）一對(duì)一的服務(wù)。文化館專業(yè)老師與業(yè)余團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行結(jié)對(duì)，本著“以專帶業(yè)余，相互結(jié)對(duì)，共同提高”的目的，充分發(fā)揮各專業(yè)干部的的傳、幫、帶作用，幫助和指導(dǎo)他們制訂團(tuán)隊(duì)規(guī)劃，傳授工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我們加大管理力度，注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)分級(jí)分類指導(dǎo)，定期召開團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和文藝骨干座談會(huì)，對(duì)優(yōu)秀人才給予一定的扶持和創(chuàng)作上的幫助。

（二）抓好多層次的培訓(xùn)。業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的水平將直接影響著文藝活動(dòng)的質(zhì)量，開展輔導(dǎo)培訓(xùn)是提高業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)整體水平的有效途徑。我們針對(duì)群眾文藝團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)，抓重點(diǎn)、抓基礎(chǔ)、抓薄弱點(diǎn)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種途徑對(duì)各團(tuán)隊(duì)、會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是請(qǐng)相關(guān)的專家學(xué)者到我們文化館、文藝團(tuán)隊(duì)來(lái)傳道授業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓更多的群眾受益?！白叱鋈ァ本褪菐ьI(lǐng)各文藝團(tuán)體的骨干外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，對(duì)外參加各類相關(guān)賽事，觀摩演出活動(dòng)，不斷地在比賽中找差距，在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步。

（三）強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)。針對(duì)基層文藝團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作力量薄弱、演出隊(duì)伍水平參差不齊等情況，我們充分發(fā)揮文化館的功能和優(yōu)勢(shì)，面向群眾文藝團(tuán)隊(duì)開展服務(wù)。多年來(lái)我們文化館每年開展全市創(chuàng)作作品的優(yōu)秀群眾文藝匯演（“百團(tuán)大展演”），包括、小品、小戲、聲樂(lè)、舞蹈等，八年來(lái)此項(xiàng)賽事活動(dòng)使得各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作和表演上得到了不斷的提高和團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。同時(shí)，建立和實(shí)施文化館專業(yè)人員聯(lián)絡(luò)制度，以文化館為主體的文藝工作者加強(qiáng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道文化站的協(xié)調(diào)、服務(wù)和指導(dǎo)，定期下社區(qū)、下村落、下企業(yè)、下校園進(jìn)行實(shí)地輔導(dǎo)，傾聽群眾的需要，增強(qiáng)文藝團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)和演出能力。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，文化建設(shè)是構(gòu)件和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。從某種意義上來(lái)講，貧困家庭的未成年人更需要社會(huì)的關(guān)注。學(xué)習(xí)藝術(shù)是貧困家庭子女可望而不可及的事情，文化館的優(yōu)勢(shì)在于擁有豐富的藝術(shù)資源。如何在未成年人的思想道德建設(shè)方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做出切實(shí)有效的工作，是文化館的責(zé)任與使命。體現(xiàn)政府公益性文化事業(yè)單位對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，我們太倉(cāng)市文化館從2012年起專門為貧困家庭未成年子女免費(fèi)開辦了少兒藝術(shù)培訓(xùn)班，只要在太倉(cāng)的外來(lái)務(wù)工人員子女，家境情況較弱的均可以來(lái)文化館報(bào)名參加免費(fèi)少兒藝術(shù)培訓(xùn)班，課程設(shè)置有舞蹈、美術(shù)、書法、小學(xué)作文、笛子五大類，每周六上課，學(xué)制一年，為貧困家庭減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為這些孩子們開啟了一扇藝術(shù)之窗。三年來(lái)每期都有兩、三百多名學(xué)生報(bào)名參加，孩子們簡(jiǎn)樸的衣著、幼弱的身軀和渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的熱切目光，增添了文化館干部的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了辦好培訓(xùn)班的決心和信心。

積極扶持基層開展文化藝術(shù)活動(dòng)，讓藝術(shù)之花在基層扎根。充分發(fā)揮文化館對(duì)青少年文化藝術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)的作用，滿足青少年的課余生活需要，我館對(duì)全市多家學(xué)校針對(duì)其自身的文化特點(diǎn)開設(shè)了藝術(shù)特色培訓(xùn)班，例如：在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開辦的滬劇培訓(xùn)班，經(jīng)貿(mào)小學(xué)開設(shè)了昆曲培訓(xùn)班，南郊小學(xué)開設(shè)了滾燈培訓(xùn)班，新區(qū)三小開設(shè)了楹聯(lián)學(xué)習(xí)班，這些都由文化館組織專業(yè)老師每周一次或兩次上門輔導(dǎo)。還在太倉(cāng)中專開展?jié)L燈培訓(xùn)課程，組織書畫作者參加浮橋港城小學(xué)書畫筆會(huì)等等。同時(shí)我們館的業(yè)務(wù)干部加強(qiáng)同學(xué)校聯(lián)系，不定期赴學(xué)校開展各類藝術(shù)輔導(dǎo)，為師生舉辦藝術(shù)講座。孩子們對(duì)文化藝術(shù)的參與和學(xué)習(xí)，大幅度的提高了文化藝術(shù)素質(zhì)，精神面貌也煥然一新。文藝進(jìn)校園活動(dòng)，讓更多的孩子接收藝術(shù)熏陶，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

總之，文化館作為國(guó)家公益性文化事業(yè)單位，其性質(zhì)和地位決定了他必須積極的發(fā)揮其自身的陣地作用，牢牢把握“大眾創(chuàng)造，人人參與，人人享受”的宗旨。為不同需求的文化群體搭建平臺(tái)，使群眾的文化教育，文化學(xué)習(xí)，文化娛樂(lè)等得到一個(gè)蓬勃的發(fā)展，把文化館辦成人民群眾向往和喜愛(ài)的場(chǎng)所，真正成為人民群眾文化活動(dòng)的中心和精神文明建設(shè)的陣地前沿。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲三

第一條黨員服務(wù)中心工作人員必須深化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，本著"以人為本、服務(wù)為重"的精神，增強(qiáng)對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的責(zé)任感和自覺(jué)性，恪守本職，竭誠(chéng)服務(wù)；

第二條黨員服務(wù)中心工作人員在接受黨員咨詢、求助時(shí)須態(tài)度和藹、微笑服務(wù)、百問(wèn)不厭、百聽不煩；

第三條黨員到農(nóng)村黨員服務(wù)中心接轉(zhuǎn)黨員關(guān)系、咨詢、求助等，不分管轄地域、不論身份屬性，服務(wù)轉(zhuǎn)化中心工作人員要如實(shí)受理登記，進(jìn)行服務(wù)或處理。對(duì)超出本中心服務(wù)范圍的應(yīng)及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)黨委或縣委組織部協(xié)調(diào)解決；

第四條對(duì)報(bào)上級(jí)鎮(zhèn)黨委或縣委組織部協(xié)調(diào)處理的服務(wù)要求，在鎮(zhèn)黨委或縣委組織部協(xié)調(diào)處理后，由農(nóng)村黨員服務(wù)中心負(fù)責(zé)反饋落實(shí)；

第五條黨員服務(wù)中心在接待受理黨員求助服務(wù)中，要認(rèn)真做好登記工作，如實(shí)記載求助要求，反映處理結(jié)果。遇到特殊情況要進(jìn)行個(gè)案專報(bào)，一事一報(bào)。服務(wù)中如遇到問(wèn)題不得擅自處理，須作好記錄、及時(shí)報(bào)告、聽候指示；

第六條黨員服務(wù)中心定期匯總分析黨員求助的情況以及黨員關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，向鎮(zhèn)黨委報(bào)告，同時(shí)抄報(bào)縣委組織部；

第七條對(duì)黨員服務(wù)中心受理的黨員求助服務(wù)，一般在7個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù)，特殊情況可視情適當(dāng)延長(zhǎng)，但必須做到事事有反饋，件件有落實(shí)；

第八條對(duì)黨員的重大求助或反映重要的情況，應(yīng)及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委或縣委組織部，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)；

第九條黨員服務(wù)中心負(fù)責(zé)收集整理組織生活、黨員活動(dòng)等有關(guān)資料，發(fā)放黨內(nèi)有關(guān)報(bào)表、書籍、材料等，為鎮(zhèn)屬其他支部開展組織生活提供服務(wù)和幫助；

第十條黨員服務(wù)中心設(shè)立求助熱線，對(duì)黨員和群眾提供的求助要求予以幫助，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和組織解決黨員和群眾的實(shí)際困難和需求；

第十一條提供談心交流的場(chǎng)所，并為有需要的黨員群眾提供心理咨詢服務(wù)；

第十二條農(nóng)村黨員服務(wù)中心按規(guī)定結(jié)轉(zhuǎn)辦理黨員組織關(guān)系，發(fā)放流動(dòng)黨員活動(dòng)證；并接受流入黨員參加組織生活。

第十三條協(xié)助鎮(zhèn)屬其他支部特別是黨建薄弱村支部開展發(fā)展黨員工作，并為非公企業(yè)支部開展組織生活提供服務(wù)和幫助。

第十四條經(jīng)常性組織開展一些積極向上、能體現(xiàn)黨員先鋒模范作用的活動(dòng)，發(fā)揮黨員在文化建設(shè)方面的作用。

第十五條農(nóng)村黨員服務(wù)中心教育培訓(xùn)范圍只要面向各村優(yōu)秀的年輕黨員或村級(jí)后備干部，教育培訓(xùn)的形式主要是上黨課、掛職鍛煉、參與鎮(zhèn)中心工作等。

第十六條農(nóng)村黨員服務(wù)中心每年在全鎮(zhèn)選擇10－15人優(yōu)秀黨員或后備干部，輪流到服務(wù)轉(zhuǎn)化中心參加教育和培訓(xùn)。

第十七條到黨員服務(wù)中心參加教育培訓(xùn)的黨員或后備干部必須按時(shí)參加服務(wù)轉(zhuǎn)化中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并服從鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排，參加一些全鎮(zhèn)性的中心工作。

第十八條農(nóng)村黨員服務(wù)中心采用“一對(duì)一”聯(lián)系培養(yǎng)的方式進(jìn)行結(jié)對(duì)教育。服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部每個(gè)機(jī)關(guān)黨員一般一次聯(lián)系1－2個(gè)農(nóng)村黨員或后備干部，全面負(fù)責(zé)該名黨員或后備干部在服務(wù)轉(zhuǎn)化中心期間的學(xué)習(xí)和工作事宜。

第十九條本制度所指的轉(zhuǎn)化管理職能指對(duì)本鎮(zhèn)范圍內(nèi)一些需要轉(zhuǎn)化的黨員（以下稱轉(zhuǎn)化黨員），進(jìn)行嚴(yán)格的教育和管理，使其轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的思想意識(shí)和工作態(tài)度，積極參與鎮(zhèn)、村兩級(jí)的各項(xiàng)工作。

第二十條鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作需要，將其他支部轉(zhuǎn)化黨員組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)到服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部，納入服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部的日常管理。

第二十一條黨員服務(wù)中心對(duì)轉(zhuǎn)化黨員的轉(zhuǎn)化工作實(shí)行積分制管理，基礎(chǔ)分是5分。每完成一項(xiàng)任務(wù)，加0.5分；沒(méi)有完成的倒扣0.5分。

第二十二條轉(zhuǎn)化黨員必須按時(shí)參加服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部的各種會(huì)議和活動(dòng)，每缺席一次扣0.5分。

第二十三條轉(zhuǎn)化黨員的積分低于3分時(shí)，由鎮(zhèn)黨委根據(jù)實(shí)際情況，作出相應(yīng)的處理；當(dāng)轉(zhuǎn)化黨員的積分達(dá)到15分，由鎮(zhèn)黨委組織人員對(duì)其在服務(wù)轉(zhuǎn)化中心這段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行民主評(píng)議，合格者由鎮(zhèn)黨委將其組織關(guān)系遷回原支部；評(píng)估不合格者，繼續(xù)留在服務(wù)轉(zhuǎn)化中心參加轉(zhuǎn)化管理，直至合格為止。

第二十四條轉(zhuǎn)化黨員的民主評(píng)議的參加對(duì)象是：黨員服務(wù)中心工作人員、轉(zhuǎn)化黨員所在村兩委干部、人大代表、黨代表、村級(jí)配套組織負(fù)責(zé)人、村民代表、黨員及鎮(zhèn)黨委認(rèn)為必要的人員，其中轉(zhuǎn)化黨員所在村人員的參加比例不得高于50％。

第二十五條民主評(píng)議轉(zhuǎn)化黨員實(shí)行百分制管理，80分為及格分，80分以上（包括80分）為合格。

第二十六條黨員服務(wù)中心對(duì)民主評(píng)議合格的轉(zhuǎn)化黨員實(shí)行跟蹤管理，將轉(zhuǎn)化黨員組織關(guān)系回村后的6個(gè)月作為轉(zhuǎn)化過(guò)渡期。在這一期間如果轉(zhuǎn)化黨員回村后不思悔改，繼續(xù)在村里做一些不利于團(tuán)結(jié)、影響村內(nèi)穩(wěn)定事件的，將由鎮(zhèn)組織辦會(huì)同鎮(zhèn)紀(jì)委作出嚴(yán)肅處理。

第二十七條黨員服務(wù)中心制度由鎮(zhèn)組織辦負(fù)責(zé)解釋。

第二十八條黨員服務(wù)中心制度自之日起實(shí)施。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲四

從二月中旬開始，我局根據(jù)上級(jí)部署開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全局上下形成了先進(jìn)性教育的濃厚氛圍，作為一名預(yù)備黨員，能夠參加這樣一次 深刻的黨員教育活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)十分難得，對(duì)我的黨性來(lái)說(shuō)更是一次難得的錘煉。在學(xué)習(xí)中我努力做到用心學(xué)習(xí)、用心領(lǐng)會(huì)、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在先進(jìn)性教 育活動(dòng)中，通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨章和“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)照《黨章》及專題報(bào)告中對(duì)黨員的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)的情況;對(duì)照“三個(gè)代表”重要思 想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”、“五個(gè)力戒” 的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況，深入查找自己思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，根據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價(jià)值 觀及意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)上存在的偏差，為實(shí)踐黨的宗旨、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)一步明確了方向。同時(shí)也感覺(jué)到不論是在宗旨觀念、工作作風(fēng)還是在開拓創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展方面仍存 有一些問(wèn)題和不足。

一、存在的不足

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè) 代表”的重要思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握，日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的 需要。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。其次是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活 動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，不能精益求精，不是力求 全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用得著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，感到知識(shí)貧乏。三是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐 上都有一定的差距。如對(duì)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

2、在作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng) 的勇氣。有個(gè)別時(shí)候不能夠堅(jiān)持原則，老好人思想存在，開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。在日常工作實(shí)踐中，對(duì)于出現(xiàn)的工作問(wèn)題和漏洞，不敢大膽的提出來(lái);說(shuō)普遍存 在的問(wèn)題多，具體到個(gè)人的少;發(fā)牢騷的時(shí)候多，提出具體建議的少;講空話套話的時(shí)候多，談實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候少。

3、宗旨觀念樹立的不牢。不 能時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足財(cái)政職能，為廣大人民群眾服好務(wù)，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。深入基層不夠。大都是匆匆來(lái)、急急走，只 注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，做到多聯(lián)系、 多交流。

4、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。

5、對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，動(dòng)腦筋不夠，創(chuàng)新和開拓精神不是很強(qiáng)。

6、工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握要求自己。

二、分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因是：

1、 對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自 身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好 地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。這次保持先進(jìn)性教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過(guò) 整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。

2、忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問(wèn)題辦事情依賴于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

3、隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，逐漸放松了對(duì)自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過(guò)去經(jīng)常自我加壓，忘我、激進(jìn)的工作精神有所退化。

4、 工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己 力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自然出現(xiàn)，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

三、下步整改措施

抓 住這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過(guò)活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。 自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進(jìn)典型和先模人物看齊。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注 重發(fā)揮模范帶頭作用。爭(zhēng)當(dāng)率先垂范的帶頭人。古人云：“人不率，則不從;身不先，則不信”。保持先進(jìn)性，就要發(fā)揮模范作用，爭(zhēng)當(dāng)率先垂范的帶頭人。做講政 治的表率。政治堅(jiān)定可靠，是我們黨執(zhí)政的優(yōu)良傳統(tǒng)和根本要求，作為黨員干部，要帶頭繃緊政治這根弦，把握政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治觀點(diǎn)，嚴(yán)明政治 紀(jì)律，始終保持政治上的堅(jiān)定和清醒。要在工作中分清主流和支流，及時(shí)識(shí)別和糾正各種錯(cuò)誤傾向，確保工作不偏向、不脫軌。做行為舉止的表率，就是要在平常工 作能看出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)、危難之中能豁出來(lái)。要求別人不做的，自己首先不做;要求別人做到的，自己首先做到，事事走在前、干在先，在工作姿態(tài)上爭(zhēng)先 恐后、精神狀態(tài)上永當(dāng)先鋒、品德上先人后己、風(fēng)格上吃苦在先，不與民爭(zhēng)利，還要讓利。做發(fā)展實(shí)踐的表率，黨員干部發(fā)揮模范作用，要體現(xiàn)在推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐 中。從本職工作做起，帶頭在發(fā)展中擔(dān)當(dāng)重任、勇作表率，做到搶抓機(jī)遇先人一步、推動(dòng)發(fā)展超人一著、實(shí)干興業(yè)高人一籌;抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，努力在“三個(gè)文 明”建設(shè)中展示才華、有為有位，為推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

四、今后努力的方向

1、要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué) 習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自己的位置，有意識(shí)的鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，多看、多想、多寫。在注重實(shí)干的同時(shí)，還要注重想，努力使自己的工作“日 清月結(jié)”，理順工作思路，突出目的性、掌握階段性。加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通，努力提高自己與同事協(xié)作工作的能力。學(xué)理論時(shí)，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上 下工夫，加深對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義及“三個(gè)代表”重要思想的理解。努力學(xué)專業(yè)技術(shù)，要在財(cái)政宏觀調(diào)控和監(jiān)督機(jī)制知識(shí)方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)， 使自己能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。

2、在工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多深入群眾，深入基層，傾聽廣大群 眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真正知道基層群眾需要什么，追求什么，贊成什么，反對(duì)什么，堅(jiān)持“方便群眾、高效運(yùn)作、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事” 的宗旨，以人民群眾滿意不滿意為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，不斷拓寬自己的視野，改進(jìn)自己的工作方法，自覺(jué)加 強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)，自覺(jué)地以”三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好 地為人民服務(wù)。

3、努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和規(guī)律性;善于從 全局的高度認(rèn)識(shí)事物;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫 助，腳踏實(shí)地地開展工作。

4、要樹立創(chuàng)新意識(shí)。端正工作態(tài)度，不等不靠，工作越多越扎實(shí)、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去。當(dāng) 前，財(cái)稅各項(xiàng)改革正不斷深入，作為機(jī)關(guān)黨員，在履行崗位職責(zé)，做好本職工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮自己的智慧和主觀能動(dòng)性，財(cái)政工作的特殊性，決定了財(cái)政部門 在黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)著“推動(dòng)面上工作、加強(qiáng)自身建設(shè)”的雙重任務(wù)，因此，我們?cè)诜锤斜仨殘?jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”，保持財(cái)政局共產(chǎn)黨員的先進(jìn) 性。加大反腐敗源頭治理力度。提高財(cái)政管理水平，堵塞收支管理漏洞，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。樹立開拓創(chuàng)新精神，敢于站在改革的前沿，身體力行，埋頭苦干，為社 會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安康作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，作為財(cái)政系統(tǒng)的一名預(yù)備黨員，應(yīng)努力做到政治堅(jiān)定、顧全大局、學(xué)習(xí)刻苦、業(yè)務(wù)精通、工作勤勉、作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)盡心，真正做到品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范，只有這樣，才能無(wú)愧于“工人階級(jí)先鋒隊(duì)”的光榮號(hào)，才能不會(huì)辜負(fù)黨和人民交給的歷史重托。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲五

為進(jìn)一步營(yíng)造美麗、整潔、文明人居環(huán)境，推動(dòng)我鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階，根據(jù)普寧市創(chuàng)文辦《關(guān)于印發(fā)“我為群眾辦實(shí)事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題日活動(dòng)方案的通知》（普市創(chuàng)文辦〔20-〕2號(hào)）要求，我鎮(zhèn)將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展我為群眾辦實(shí)事主題日活動(dòng)，現(xiàn)就主題日活動(dòng)制訂方案如下：

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆xx全會(huì)，習(xí)近平總書記出席深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)和視察廣東重要講話、重要指示精神，結(jié)合在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，圍繞“創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建利民”的價(jià)值取向和目標(biāo)追求，在全鎮(zhèn)深入開展“我為群眾辦實(shí)事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題日活動(dòng)，推動(dòng)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，用心用情用功辦好民生實(shí)事，讓人民群眾的文化獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)，推動(dòng)文明創(chuàng)建邁上新臺(tái)階，為建設(shè)美麗洪陽(yáng)提供精神動(dòng)力和良好人文環(huán)境。

深入貫徹落實(shí)20-年廣東省文明城市創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)精神，用一年時(shí)間，對(duì)照存在問(wèn)題和群眾期盼，下大力氣辦實(shí)辦好群眾身邊的事情，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)廣大人民群眾參與文明創(chuàng)建的主觀能動(dòng)性，逐步形成“全鎮(zhèn)上下凝心聚力，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明”的良好局面，努力為群眾營(yíng)造干凈、整潔、有序的生活環(huán)境，共建宜居宜商宜業(yè)的美好家園，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。

“我為群眾辦實(shí)事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”。

3月至12月每周二上午10時(shí)至11時(shí)30分。

1.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2.鎮(zhèn)各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位干部職工。

3.鎮(zhèn)各村（社區(qū)）干部職工。

4.鎮(zhèn)志愿服務(wù)隊(duì)伍。

聚焦“干凈、整潔、有序”目標(biāo)，緊貼群眾反映強(qiáng)烈的“環(huán)境臟、交通亂”突出問(wèn)題，持續(xù)發(fā)力開展環(huán)境衛(wèi)生整治和交通秩序整治活動(dòng)，固化活動(dòng)內(nèi)容，共建共享文明洪陽(yáng)。

1.深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，清除公共場(chǎng)所、道路、房前屋后、溝渠池塘垃圾等，清理“牛皮癬”、小廣告，消除衛(wèi)生死角，使“垃圾不落地”成為廣大群眾的行動(dòng)共識(shí)。

2.以落實(shí)“門前三包”責(zé)任制為重點(diǎn)，深入各企事業(yè)單位、臨街店面和居住戶開展巡查、宣傳、勸導(dǎo)活動(dòng)，清理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂擺等，使“門前三包我落實(shí)”成為廣大群眾的行動(dòng)自覺(jué)。

3.深入開展交通秩序整治活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)主次干道、馬路市場(chǎng)等易堵路段和區(qū)域的交通疏導(dǎo)，開展文明交通宣傳，提高全民交通安全意識(shí)和文明交通意識(shí)，形成“文明交通從我做起”的行動(dòng)導(dǎo)向。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及包村同志要分赴各聯(lián)系掛鉤村（社區(qū)）開展“我為群眾辦實(shí)事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題日活動(dòng)，各村（社區(qū)）、有關(guān)單位要廣泛動(dòng)員村（居）民參與志愿服務(wù)活動(dòng)，確保參與廣泛、整治到位、效果明顯。參加活動(dòng)人員要穿戴“文明志愿”標(biāo)識(shí)馬甲、帽子。

2.加強(qiáng)示范帶動(dòng)。鎮(zhèn)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)組織和其他有關(guān)單位要突出“我為群眾辦實(shí)事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題，主動(dòng)作為，充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）作用，組織各行各業(yè)志愿者開展常態(tài)化志愿活動(dòng)，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，培育學(xué)雷鋒志愿服務(wù)文化，示范帶動(dòng)廣大群眾參與到文明創(chuàng)建中來(lái)，并固化成全民共同的自覺(jué)，促進(jìn)文明風(fēng)尚的形成。

3.加強(qiáng)宣傳報(bào)道。各村（社區(qū)）、有關(guān)單位要充分利用戶外led屏、櫥窗墻報(bào)、工地圍墻、宣傳欄、有線廣播等大力開展“我為群眾辦實(shí)事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題公益宣傳，為深入開展主題日活動(dòng)營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲六

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過(guò)去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的4年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

xx年11月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。xx年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

我深知，自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲七

x同學(xué)在大學(xué)期表現(xiàn)較好，在同學(xué)中的威信較高。她為人正直，真誠(chéng)，待人坦率，熱情。在思想上，她積極要求進(jìn)步，大一時(shí)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，追求進(jìn)步，思想覺(jué)悟較高，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意反省和開展自我批評(píng)。在學(xué)習(xí)上，她成績(jī)名列前茅，研究和開發(fā)能力強(qiáng)。在工作中，擔(dān)任團(tuán)支部書記，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力，為班級(jí)建設(shè)作出了一定貢獻(xiàn)。總之，x同學(xué)各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)已經(jīng)贏得支部團(tuán)員同學(xué)的一致好評(píng)和對(duì)她的信任，大家都認(rèn)為她已經(jīng)具備一名中共預(yù)備黨員的要求，贊成并推薦她加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

1、同學(xué)/(同志)自入黨以來(lái)，態(tài)度端正。有著較好的思想政治覺(jué)悟和理論水平，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策。

2、同學(xué)/(同志)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)良好。工作踏實(shí)肯干，積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的效果。關(guān)心同學(xué)，主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，群眾基礎(chǔ)良好。

3、學(xué)習(xí)積極刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力較強(qiáng)熱心幫助他人，有廣泛的群眾能夠基礎(chǔ)。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極為同學(xué)服務(wù)，組織能力較強(qiáng)，深受同學(xué)們的信賴，處處起帶頭作用。黨外群眾意見范文提供!

5、要繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中有時(shí)有急躁的情緒。

6、工作努力、思想進(jìn)步、樂(lè)于奉獻(xiàn)。提高理論水平，工作經(jīng)驗(yàn)不足。

7、有較高的思想覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏。對(duì)黨有極高的熱情。

8、生活上嚴(yán)于律己，以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤儉節(jié)約，艱苦樸素，積極幫助有困難的同學(xué)。

9、為同學(xué)服務(wù)，任勞任怨，默默無(wú)聞，工作上踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

10、有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。

考察意見

1、第一階段考察意見：

x同學(xué)自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和"三個(gè)代表"?匾思想，學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，政治上與黨中央3忠恢錄峋鲇禱さ車穆廢?、方针厚劜?；該同學(xué)積極向黨組織靠#經(jīng)砎鞫向黨組織匯報(bào)自己的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正；在學(xué)習(xí)生活中該同學(xué)能努π湊找幻共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尊敬τぃ關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，生活儉樸，具有較好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)努τ杉ㄓ帕肌?

2、第二階段考察意見：

x同學(xué)在各方面都有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)生活中，能夠聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。但是，還應(yīng)該看到xx同學(xué)在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開朗。

3、第三階段考察意見：

x同學(xué)較前段有較大的進(jìn)步，這段時(shí)間內(nèi)該同學(xué)認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己。在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，多關(guān)注時(shí)事，不斷提高政治敏銳性與把握全局的能力。

4、第四階段考察意見：

x同學(xué)較前段有更大的進(jìn)步，這段時(shí)間內(nèi)該同學(xué)積極向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，希望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。

該同志入黨動(dòng)機(jī)端正，政歷及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清楚，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，團(tuán)組織推薦和群眾座談會(huì)意見反映良好，基本具備黨員條件。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會(huì)及收獲八

?農(nóng)村是黨密切聯(lián)系群眾的橋頭堡和前沿陣地，農(nóng)村黨員則是黨在農(nóng)村的急先鋒和先遣隊(duì)，農(nóng)村黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)量高低直接影響著黨在群眾中的威望和地位。當(dāng)前在大多數(shù)農(nóng)村的黨員干部中，不同程度地存在黨員聯(lián)系服務(wù)群眾時(shí)間少、內(nèi)容偏；“聯(lián)上多，聯(lián)下少”；質(zhì)量差、效率低等問(wèn)題，一些黨員甚至在處理問(wèn)題時(shí)方式方法簡(jiǎn)單粗暴，不考慮群眾的感受，群眾意見很大。導(dǎo)致問(wèn)題存在的原因有諸多因素，筆者以為，主要有以下幾點(diǎn)：

一是思想認(rèn)識(shí)不到位。一些農(nóng)村黨員對(duì)開展聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有在思想上引起足夠的重視，將聯(lián)系服務(wù)群眾工作擺在了次要位置。二是真正走近農(nóng)民身邊，服務(wù)群眾的時(shí)間還不夠多。有些農(nóng)村黨員雖然身在農(nóng)村，但心不在農(nóng)村，對(duì)身邊群眾不愿意去了解，對(duì)群眾沒(méi)有感情，很少甚至不會(huì)主動(dòng)到農(nóng)民家中走訪了解，對(duì)群眾反映的問(wèn)題“繞道走”，僅有的一些走訪也局限于上級(jí)指令和硬性指標(biāo)等。三是農(nóng)村聯(lián)系和服務(wù)群眾的內(nèi)容不全面，黨員群眾呈現(xiàn)兩條平行線，平時(shí)不接觸，一交叉就是矛盾糾紛，而涉及內(nèi)容又集中表現(xiàn)為新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、村民違規(guī)建房、土地征用、計(jì)生等問(wèn)題。黨員干部對(duì)問(wèn)題把不準(zhǔn)，認(rèn)為聯(lián)系服務(wù)群眾就只包括解決上述問(wèn)題，忽略其他應(yīng)該服務(wù)的項(xiàng)目和內(nèi)容，例如帶領(lǐng)農(nóng)民致富、盤活集體資產(chǎn)、服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定等，造成當(dāng)前聯(lián)系服務(wù)群眾工作片面、狹窄。

一是農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后甚至缺失。農(nóng)村實(shí)行土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)就逐步走向衰弱，在當(dāng)前農(nóng)村大范圍的存在著集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后甚至缺失的現(xiàn)象，這不僅使得農(nóng)村黨組織失去了聯(lián)系群眾的主要物質(zhì)紐帶，也使得農(nóng)村黨員在面對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)自主性日益擴(kuò)大的群眾面前，缺乏行之有效的聯(lián)系方法和途徑，客觀上造成了農(nóng)村黨員“聯(lián)下少”的現(xiàn)象。二是農(nóng)村黨員干部的考核提拔機(jī)制存在諸多弊端。農(nóng)村黨員干部，尤其是村黨支部書記、主任的考核不需要群眾的參與，群眾沒(méi)有發(fā)言權(quán)，在涉及到黨員干部提拔考核時(shí)，存在“一言堂”弊端，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)行就行，群眾說(shuō)了不算，缺乏群眾的監(jiān)督，這就從源頭上使得農(nóng)村的黨員干部沒(méi)有動(dòng)力去聯(lián)系服務(wù)群眾，只要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持好關(guān)系，考核提拔就不成問(wèn)題，導(dǎo)致黨員干部“聯(lián)上多”現(xiàn)象大行其道。

一是聯(lián)系和服務(wù)群眾創(chuàng)新不足，被動(dòng)執(zhí)行。當(dāng)前農(nóng)村黨員在聯(lián)系和服務(wù)群眾中，存在以“結(jié)對(duì)幫扶”、“掛點(diǎn)駐村”等機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)服務(wù)為推手，自己被動(dòng)參與其中為主要形式的問(wèn)題，形式單一，缺乏自主創(chuàng)新和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。二是聯(lián)系和服務(wù)群眾的資金不足。沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)支撐，只能停留在進(jìn)行一般的捐款捐物等簡(jiǎn)單的幫扶上。三是工作方法簡(jiǎn)單陳舊。一些農(nóng)村黨員干部落實(shí)計(jì)劃靠“行政命令”，推動(dòng)工作靠“經(jīng)濟(jì)處罰”，解決糾紛靠“恐嚇哄騙”。四是人民群眾表達(dá)意愿的渠道不暢。黨員對(duì)暢通群眾意愿表達(dá)渠道工作重視不夠，黨員不愿“惹”群眾的事情，以自保心態(tài)對(duì)待農(nóng)村工作，造成當(dāng)前農(nóng)村一些群眾想找黨員反映問(wèn)題卻得不到應(yīng)有的反饋和處理。

一是農(nóng)村黨員干部和黨員文化素質(zhì)還不高,特別是一部分農(nóng)村黨員由于年齡偏大、文化水平偏低、技能欠缺、觀念陳舊，生活水平還不如當(dāng)?shù)仄胀ㄈ罕?，更談不上有效?lián)系和服務(wù)群眾，造成農(nóng)村很多黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的動(dòng)力嚴(yán)重不足。二是培訓(xùn)形式、學(xué)習(xí)效果不夠好。對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)，短期、形式的培訓(xùn)造成當(dāng)前農(nóng)村黨員參加了培訓(xùn)卻幫不了村民什么忙的尷尬局面。三是黨員待遇有待于進(jìn)一步提高。當(dāng)前農(nóng)村不少黨員還處于貧困狀態(tài)，生活比較艱難，黨內(nèi)關(guān)懷也沒(méi)有及時(shí)得到落實(shí)，不落實(shí)待遇單方面要求黨員聯(lián)系服務(wù)群眾，給黨員造成一種義務(wù)多，權(quán)利少，甚至只有義務(wù)沒(méi)有權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，造成了黨員履行義務(wù)的主動(dòng)性和積極性明顯下降。四是工作作風(fēng)不扎實(shí)。一些農(nóng)村黨員熱衷于各種各樣的會(huì)議、檢查、評(píng)比以及應(yīng)酬，靜下心來(lái)抓落實(shí)少，傾聽群眾聲音，踏實(shí)解決問(wèn)題更是少之又少，一部分農(nóng)村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子看攤守業(yè)，不思進(jìn)取，缺乏帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)致富奔小康的本領(lǐng)。以上這些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了黨組織的威信和農(nóng)村黨員干部在群眾中的形象。