2023年家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)(匯總10篇)

心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去所經(jīng)歷和所感受到的事情進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式，通過(guò)寫(xiě)下來(lái)可以更好地回味和理解自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)、工作、生活中的重要一環(huán)，它能夠提升我們的思考和覺(jué)察能力，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，還能夠與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也有一定的幫助。心得體會(huì)是一種寶貴的資料和經(jīng)驗(yàn)，它可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情，也能夠讓我們更加深入地思考和探索生活的意義。心得體會(huì)要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和格式要求，做到整潔美觀。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇一

最近，我參加了一場(chǎng)由家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的公益講座，對(duì)那場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象。在這場(chǎng)講座中，不僅有來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的專家，他們還授予我們了許多獨(dú)特而實(shí)用的技能和知識(shí)。以下是我在這場(chǎng)講座中的所見(jiàn)所聞和所思所感。

第二段：收獲。

首先，我覺(jué)得來(lái)自不同領(lǐng)域的專家的講解非常實(shí)用。例如，由配音演員分享的演講技巧，對(duì)我?guī)椭艽?。此外，在心理學(xué)專家的講座中，我也獲得了很多關(guān)于如何與孩子溝通和管理的知識(shí)。這些技能和知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用，可以應(yīng)用到生活的方方面面。

第三段：驚喜。

其次，講座的內(nèi)容非常豐富，我經(jīng)常被其中的精彩演講和差異化支持所驚喜。例如，有來(lái)自營(yíng)養(yǎng)學(xué)領(lǐng)域的教授分享如何合理飲食，而來(lái)自音樂(lè)教育領(lǐng)域的老師則教我們?nèi)绾谓毯⒆訌椉?，這些都超出了我的預(yù)期，也讓我更加興奮，愿意去嘗試新事物和新領(lǐng)域。

第四段：深度。

講座不僅提供了我對(duì)新領(lǐng)域的理解，而且還幫助我加深了對(duì)某些主題的理解。例如，在一場(chǎng)生命教育領(lǐng)域的專家講座上，我對(duì)我們?cè)卺t(yī)學(xué)方面的探討有了更深入的了解。我認(rèn)為這些內(nèi)容對(duì)豐富我們的知識(shí)和加強(qiáng)我們對(duì)某些問(wèn)題的理解非常重要。

第五段：結(jié)論。

在這場(chǎng)家長(zhǎng)學(xué)校的公益講座中，我不僅感到這是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷，而且還讓我更好地了解了自己。我拓展了自己的知識(shí)與技能，也認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的不足之處。我相信，參加這樣的講座不僅可以幫助我們自己，也可以更好地了解我們的孩子和家庭。我會(huì)繼續(xù)尋找這樣的機(jī)會(huì)，以便不斷改善我自己和家庭的生活質(zhì)量。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇二

2018年10月10日，我參加了復(fù)興學(xué)校家長(zhǎng)講座。在此次講座中，家長(zhǎng)們不僅學(xué)習(xí)到了如何對(duì)待孩子的心理問(wèn)題，還了解了孩子的入學(xué)流程和復(fù)興學(xué)校的教育理念。在這篇文章中，我將分享我參加此次講座的心得體會(huì)。

第二段：家庭教育。

在講座中，家長(zhǎng)們特別關(guān)注家庭教育問(wèn)題。主講老師通過(guò)案例分析，讓我們了解到在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的種種煩惱，對(duì)于孩子的反應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，認(rèn)真傾聽(tīng)，幫助孩子解決問(wèn)題。同時(shí)，在家庭教育中，父母也需要及時(shí)反思自身的行為，不要讓自己的情緒和態(tài)度成為孩子成長(zhǎng)的障礙。

第三段：學(xué)校入學(xué)流程。

除了家庭教育，老師還向我們介紹了復(fù)興學(xué)校的入學(xué)流程，令我印象深刻。復(fù)興學(xué)校入學(xué)流程分為面試、測(cè)試、與校領(lǐng)導(dǎo)面談三個(gè)環(huán)節(jié)。這種流程的設(shè)置是為了讓學(xué)校與家長(zhǎng)更好地了解孩子的需求和狀況，從而達(dá)到為孩子量身定制的綜合性教育體系。

第四段：教育理念。

復(fù)興學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持教育的開(kāi)放性和綜合性，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。此外，學(xué)校還為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)先進(jìn)的教育環(huán)境，讓孩子們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)。這些教育理念與目標(biāo)令我印象深刻，并且讓我認(rèn)識(shí)到教育僅僅是傳授知識(shí)，而更重要的是如何培養(yǎng)孩子的綜合能力。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教育不能僅限于課本知識(shí)的傳授，而應(yīng)該將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來(lái)，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)；同時(shí)也懂得了在家庭教育中，需要關(guān)注、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的需求，幫助孩子解決問(wèn)題，積極反思自己的行為。這次講座為我和家長(zhǎng)們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我相信我們必將以更好的方式教育我們的孩子，給他們一個(gè)更好的未來(lái)。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇三

自從孩子上了小學(xué)后，我就開(kāi)始關(guān)注家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，經(jīng)常參加其中的公益講座。近日，家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于親子溝通的講座，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：了解自己的影響。

在講座中，講師重點(diǎn)介紹了家長(zhǎng)在親子溝通中的影響力。家長(zhǎng)的言行舉止、態(tài)度情緒都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不同程度的影響。了解自己的影響，可以讓我們意識(shí)到哪些方面需要改進(jìn)，給親子溝通創(chuàng)造良好的氛圍。

第三段：增強(qiáng)溝通技巧。

家長(zhǎng)學(xué)校的講座不僅能讓我們了解自己的影響，還能幫助我們?cè)鰪?qiáng)溝通技巧。其中，最讓我受益的是了解如何正確表達(dá)和傾聽(tīng)。正確的表達(dá)包括語(yǔ)調(diào)、用詞、聲音等方面，而正確的傾聽(tīng)則需要靜心聆聽(tīng)、理解孩子的情感和想法，讓孩子感受到被尊重和被理解，才能建立良好的親子關(guān)系。

第四段：明確父母的角色。

另外，講座也提到了父母在親子溝通中的角色和作用。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母既是引路人，也是伴侶和朋友。了解自己的角色，就能明確自己應(yīng)該扮演的角色，在親子溝通中發(fā)揮出最大的影響力。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)校的公益講座，我深刻意識(shí)到了親子溝通的重要性和發(fā)揮父母在其中的作用。只有了解自己的影響和角色，增強(qiáng)溝通技巧，才能在親子溝通中建立良好的關(guān)系，讓孩子健康成長(zhǎng)。我相信，在家長(zhǎng)學(xué)校的不斷幫助和引導(dǎo)下，我們的家庭會(huì)更加和諧、幸福。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇四

近期，我有幸參加了一場(chǎng)復(fù)興學(xué)校的家長(zhǎng)講座，主題是“培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法”。在講座中，我不僅收獲了很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也受到了深刻的啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：背景介紹。

作為家長(zhǎng)，我們始終關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。然而真正能夠幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)，卻是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。因此，復(fù)興學(xué)校的家長(zhǎng)講座引起了我的濃厚興趣。在這次講座中，我們聽(tīng)到了復(fù)興學(xué)校的校長(zhǎng)和教師分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果，通過(guò)他們的案例，我深感受益匪淺。

第二段：學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的重要性。

在講座中，校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。他指出，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。在講座的交流環(huán)節(jié)中，許多家長(zhǎng)也分享了他們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，這對(duì)孩子日后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。

第三段：學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子的發(fā)展重要性。

除了重視習(xí)慣，講座還非常強(qiáng)調(diào)教授孩子正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。課程中，老師不僅詳細(xì)講解了如何有效地記憶知識(shí)點(diǎn)，還分享了諸如答題技巧等實(shí)用的方法。在交流交互中，許多家長(zhǎng)也分享了他們自己的教育心得，讓我們非常受益。

第四段：重視家長(zhǎng)和學(xué)校的合作。

在這次講座中，復(fù)興學(xué)校非常重視家長(zhǎng)的作用和責(zé)任。老師們強(qiáng)調(diào)，學(xué)校和家長(zhǎng)之間應(yīng)該形成濃厚的合作關(guān)系，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中共同努力。家長(zhǎng)除了給予孩子良好的學(xué)習(xí)條件，還應(yīng)該密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并盡可能地給予幫助和支持，確保孩子自信、積極地面對(duì)學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)我們這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尤其重要。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，復(fù)興學(xué)校的家長(zhǎng)講座對(duì)于我們這些家長(zhǎng)和孩子非常有益。參加這次講座，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的方法，同時(shí)也受到了激勵(lì)，進(jìn)一步確信了我們家庭教育的重要性。我相信，在以后的日子里，我會(huì)按照講座中的指導(dǎo)，用一種更加科學(xué)、更加精準(zhǔn)的方式教育孩子，幫助他們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇五

近日，筆者參加了學(xué)校舉辦的“復(fù)興學(xué)校家長(zhǎng)講座”，聽(tīng)取了教育專家的精彩演講。通過(guò)聽(tīng)取講座，我深深地認(rèn)識(shí)到了孩子教育的重要性和復(fù)雜性，更加堅(jiān)定了如何更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的決心。在這里，我將我的心得體會(huì)總結(jié)成五個(gè)方面，與大家分享。

第一，思維模式的轉(zhuǎn)換。講座中，教育專家闡述了孩子教育和自己的成年教育之間存在的巨大差異。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，不能僅僅通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和思維方式看待問(wèn)題，而是應(yīng)該思考孩子成長(zhǎng)的需要，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，并運(yùn)用到實(shí)際操作中。聽(tīng)取講座后，我對(duì)自己的教育思路有了更加深入的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)。

第二，家長(zhǎng)的陪伴很重要。講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，家庭應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的橋梁。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的引路人，鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，用愛(ài)和耐心幫助孩子解決問(wèn)題。家長(zhǎng)的陪伴不僅能夠幫助孩子快速成長(zhǎng)，更能增強(qiáng)孩子的自信和勇氣。

第三，塑造良好的教育氛圍。孩子成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極其重要。家長(zhǎng)不僅要有一顆耐心的心，還需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境。講座中提到，孩子的品德、語(yǔ)言、思維等方面的問(wèn)題，與家庭環(huán)境密切相關(guān)。因此，在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重營(yíng)造良好的教育氛圍，使孩子能夠自然而然地形成良好的行為習(xí)慣。

第四，教育需細(xì)節(jié)把控。講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是極其重要的，這些細(xì)節(jié)可能對(duì)孩子的人格和性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育需要從孩子日常習(xí)慣、品德、態(tài)度等方面入手，細(xì)致入微地引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，要注重和孩子的交流，調(diào)整自己的發(fā)言方式，合理表達(dá)自己的意見(jiàn)，讓孩子在交流中感受到自己的價(jià)值和力量。

第五，孩子教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。教育不是一朝一夕的事情，而是需要長(zhǎng)期的關(guān)注和陪伴。孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的努力和付出，需要耐心地引導(dǎo)孩子走向正確的道路。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，不能因?yàn)楹⒆拥碾y處而放棄，要時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念，讓孩子在自己的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。

總之，在這次家長(zhǎng)講座中，教育專家講解的東西讓我受益匪淺。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到孩子的教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷地努力去調(diào)整和完善自己的教育方法。相信只要我們家長(zhǎng)和孩子一起努力，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育氛圍，細(xì)節(jié)把控，就能成就一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的在線家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，為廣大家長(zhǎng)提供了便利。線上家長(zhǎng)學(xué)校不僅方便家長(zhǎng)獲取并學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的知識(shí)，還可以培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育技能，提升養(yǎng)育質(zhì)量。本文將分享我在參與線上家長(zhǎng)學(xué)校過(guò)程中的一些心得體會(huì)和總結(jié)。

線上家長(zhǎng)學(xué)校的最大優(yōu)點(diǎn)是靈活性和便捷性。家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地參加課程，不需要顧及時(shí)間和地點(diǎn)的限制，特別是對(duì)于那些工作繁忙或居住在較偏遠(yuǎn)地區(qū)的家長(zhǎng)，這種靈活性和便捷性尤為重要。另一方面，由于線上家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往是短小精悍的視頻課程，因此家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由學(xué)習(xí)，也不會(huì)過(guò)分影響家庭和工作的生活。

線上家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)主要是缺乏交互和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。雖然在線學(xué)習(xí)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越先進(jìn)，但相比于實(shí)體學(xué)校，線上家長(zhǎng)學(xué)校依然有一定的局限性。線上家長(zhǎng)學(xué)校往往只能提供寶貴的理論知識(shí)，而不能為家長(zhǎng)提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，因此家長(zhǎng)需要在平時(shí)的生活中盡可能實(shí)踐所學(xué)，以便更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在學(xué)習(xí)線上家長(zhǎng)學(xué)校的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要注意以下幾點(diǎn)：首先，家長(zhǎng)需要擁有一定的自律和責(zé)任感，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡量按照計(jì)劃執(zhí)行。其次，家長(zhǎng)需要將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，將所學(xué)知識(shí)融入自己的育兒經(jīng)驗(yàn)中，以便更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)。最后，家長(zhǎng)需要參與線上家長(zhǎng)學(xué)校提供的互動(dòng)交流，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。

第五段：結(jié)論。

總體來(lái)說(shuō)，線上家長(zhǎng)學(xué)校是一個(gè)非常適合家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的途徑。線上家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)是靈活性和便捷性，這種靈活性和便捷性符合當(dāng)今人們的生活方式和需求。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己的角度出發(fā)，選擇一個(gè)適合自己的線上家長(zhǎng)學(xué)校，并盡量利用學(xué)習(xí)資源，取得良好的效果，提升養(yǎng)育質(zhì)量。同時(shí)，線上家長(zhǎng)學(xué)校也需要不斷改進(jìn)和完善，為更多的家長(zhǎng)提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和服務(wù)。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇七

20xx年7月25日至28日我參加了在武夷山舉行的“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)暨“有效教學(xué)”專題研討會(huì)。我聆聽(tīng)了余文森、劉金玉等專家的精彩講座，對(duì)“有效教學(xué)”的策略和“先學(xué)后教”的理念有了進(jìn)一步的理解。其中洋思中學(xué)校長(zhǎng)劉金玉對(duì)洋思中學(xué)的教育教學(xué)理念和做法的介紹讓我印象深刻。

洋思中學(xué)是江蘇省一所偏僻的農(nóng)村初中，但它在中國(guó)基礎(chǔ)教育界卻有著一定的地位。原因是洋思中學(xué)提出了“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，并且它通過(guò)實(shí)踐證實(shí)了這一理念的可行性和正確性。

洋思中學(xué)不是光喊口號(hào)，他們用行動(dòng)真正地讓這一理念得以實(shí)現(xiàn)，這是最讓人佩服和值得人們學(xué)習(xí)的。

理念是先導(dǎo)，但能不能真正得以實(shí)施，不僅要行動(dòng)，更要靠策略，靠方法，靠科學(xué)的方法。經(jīng)過(guò)二十多年的艱苦摸索，通過(guò)“課堂作業(yè)課堂完成”、“當(dāng)場(chǎng)學(xué)、當(dāng)場(chǎng)教”、“以學(xué)促教，以教導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)后教，教后練”等多個(gè)輪回的實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)，洋思中學(xué)終于形成了本土化、原生態(tài)、科學(xué)化、易操作、高效益的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)策略。這一策略成為保證洋思中學(xué)成功地實(shí)踐“沒(méi)有教不好的學(xué)生”辦學(xué)理念的關(guān)鍵與核心。

劉金玉校長(zhǎng)的講座很精彩，理論和實(shí)踐的例子相結(jié)合，講得也很生動(dòng)，當(dāng)他講到洋思中學(xué)在貫徹理念的實(shí)施過(guò)程時(shí)，講到為了讓全校教師真正地做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，他曾每節(jié)課上到25分鐘時(shí)就打鈴，然后他親自到每個(gè)班級(jí)巡視，看教師是否已經(jīng)停止講課并讓學(xué)生開(kāi)始訓(xùn)練了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，教師們終于習(xí)慣了，并養(yǎng)成了“當(dāng)堂訓(xùn)練”的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也逐漸提高了。我想堅(jiān)持真的是很重要的，當(dāng)我們選擇了一種好的方法，只有堅(jiān)持去做了，才能有收獲。堅(jiān)持一方面是實(shí)踐的教師要堅(jiān)持，另一方面領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確的引導(dǎo)也要堅(jiān)持，洋思的經(jīng)驗(yàn)就是最好的證明。我們現(xiàn)在也正在進(jìn)行著課改的實(shí)驗(yàn)，我們有時(shí)缺乏的就是堅(jiān)持的精神，因此總是有種種的理由讓我們止步不前，看一看“洋思”，再想一想我們正在做的是否正確、是否值得，當(dāng)我認(rèn)定了前進(jìn)的目標(biāo)，我們應(yīng)該勇敢地堅(jiān)持、前進(jìn)。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇八

近日，我參加了本地舉辦的一場(chǎng)家長(zhǎng)學(xué)校公益講座，得到了非常實(shí)用和有益的知識(shí)。在此，我想分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)也能有所幫助。

第一段：準(zhǔn)備工作。

在參加講座之前，我做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我了解了講座的主題和講者。其次，我閱讀了與主題相關(guān)的一些書(shū)籍，提前對(duì)主題有一定的了解和認(rèn)識(shí)。最后，我準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，以便記錄重要的內(nèi)容和想法。

第二段：講座內(nèi)容。

講座的主題是如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣。講者是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他深入淺出地講解了許多實(shí)用的技巧和方法。例如，他提到了家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子交流閱讀體會(huì)，鼓勵(lì)孩子自己選擇自己感興趣的書(shū)，以及如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

第三段：收獲與感悟。

在聽(tīng)完講座之后，我對(duì)如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣有了更清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。我深深地認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的影響是很大的，我們應(yīng)該扮演好對(duì)孩子的良師益友的角色。此外，我也意識(shí)到閱讀并不是一件枯燥乏味的事情，可以通過(guò)許多有趣的方式來(lái)促進(jìn)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，例如，通過(guò)閱讀俱樂(lè)部和家庭讀書(shū)會(huì)等方式。

第四段：實(shí)踐和應(yīng)用。

回到家之后，我開(kāi)始付諸行動(dòng)，運(yùn)用講座上所學(xué)習(xí)的方法和技巧。首先，我和孩子在晚上閱讀前進(jìn)行交流，讓他們分享他們所閱讀的書(shū)籍的感受和體會(huì)。其次，我給孩子選擇了一些有趣的書(shū)籍，鼓勵(lì)他們自己選擇自己感興趣的書(shū)，而不是被動(dòng)地接受別人的建議。最后，我在家里設(shè)置了一個(gè)閱讀角落，以此提供一個(gè)舒適和安靜的環(huán)境，讓孩子更容易專注于閱讀。

第五段：總結(jié)和展望。

總結(jié)起來(lái)，這次家長(zhǎng)學(xué)校公益講座讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用講座上所學(xué)到的技巧和方法，我相信會(huì)使孩子的閱讀能力和興趣更大地提高。在未來(lái)，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注和參加各種家長(zhǎng)學(xué)校公益講座，以此提高自己對(duì)育兒和教育的認(rèn)識(shí)和能力，也幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇九

自從有了好好，在她身上的教育尤為重視。近期聆聽(tīng)了國(guó)際育兒專家孫硯冰、武漢大學(xué)楊健和山東科技大學(xué)井立霞三位教授做的有關(guān)育兒方面的講座，讓我受益匪淺。三位專家的講座及他們的育兒理念，讓我在教育好好的過(guò)程中借鑒、引導(dǎo)及反思。

在孫老師的講座一開(kāi)始，便先調(diào)查了一下有多少是父母一起來(lái)聽(tīng)講座的，結(jié)果寥寥無(wú)幾。這就是現(xiàn)在家庭的現(xiàn)實(shí)，大多數(shù)的家庭都是媽媽負(fù)責(zé)管教孩子，爸爸負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家。但實(shí)際上，父親的教育對(duì)孩子也至關(guān)重要。沒(méi)有父親的參與，再好的教育都是不完美的。希望我們家的那口能擠出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，建立更融洽的父女關(guān)系。在井立霞教授的講座中，孩她爸表現(xiàn)極為優(yōu)秀，很高興的同意了和我一同去聽(tīng)講座的建議，并認(rèn)真做了筆記。

聽(tīng)完這三次講座后，我感覺(jué)在育兒方面她們總結(jié)了很多共性的東西。孫老師說(shuō)：沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的教育方式。孩子不是被教的，而是被影響出來(lái)的。

山東科技大學(xué)的井老師就針對(duì)三種錯(cuò)誤的家庭教育方式及案例告訴我們：包辦型家庭教育、放縱型家庭教育、嚴(yán)厲型家庭教育，都是我們所不可取的。

沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，但我們真的愛(ài)孩子嗎?現(xiàn)在很多家長(zhǎng)每天都在認(rèn)認(rèn)真真地做著傷害孩子的事情。井老師的講座主題就是：家為何會(huì)傷害孩子?有責(zé)任心的父母，真的要反思，是否自己的行為也在傷害著孩子!比如：有的孩子走路時(shí)，不知怎么回事自己摔倒了。父母可能會(huì)說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼啊!怎么那么不小心!”孩子自己拿水杯，水散了一地。父母說(shuō)：“讓你小心點(diǎn)，你就是不聽(tīng)!”……孩子從小在一種被否定的環(huán)境下成長(zhǎng)，自信心嚴(yán)重受到打擊。要知道，自信是成功的前提。要做到真正的愛(ài)孩子，先要尊重孩子，不要把孩子當(dāng)成自己的附屬品。以后我給好好說(shuō)話時(shí)，要多用井教授觀點(diǎn)中的“我信息”少用甚至不用“你信息”。

三位教授都提到了，教育孩子身教的重要性。爸爸媽媽怎么做，孩子就怎么學(xué)，孩子的模仿能力在0—6歲之間相當(dāng)強(qiáng)?；貞浐煤米詴?huì)說(shuō)話走路以來(lái)，她的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)及生活細(xì)節(jié)的好多行為，都是在模仿我們大人，要想讓孩子優(yōu)秀，首先我們大人要規(guī)范行為語(yǔ)言，家庭模式是孩子對(duì)社會(huì)的最初認(rèn)識(shí)。以后我們要少說(shuō)多做，讓孩子多表達(dá)，我做她忠實(shí)的傾聽(tīng)者!

講座中，教授們還都提到了孩子性格的行成，決定了她的人生命運(yùn)。良好的、健全的、開(kāi)朗的、樂(lè)觀向上的、有著旺盛求知欲的、凡事樂(lè)在其中、充滿熱情、勇于探索的性格，她將來(lái)的幸福指數(shù)，道德指數(shù)，成功率都會(huì)高，也就是現(xiàn)在提倡的eqiq。性格是后天形成的，基本性格是在三歲以前形成的，這就需要我們給予孩子守護(hù)的力量，讓女兒有充分的安全感的同時(shí)，教育她成長(zhǎng)的智慧。比如說(shuō)：博覽群書(shū)的習(xí)慣，舉一反三的悟性，觸類旁通的能力，入境盡心的態(tài)度，有方法有策略遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的頭腦，有個(gè)性與好的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，孩子感恩特質(zhì)的建立等等。真的要堅(jiān)決杜絕(特別告誡我自己)用挑剔的眼光，暴躁的情緒，不耐煩的口氣與孩子相處。給好好多一些鼓勵(lì)和耐心，做她堅(jiān)定的支持者!

當(dāng)然，教授們對(duì)孩子的認(rèn)知方面，也有各自的觀點(diǎn)。比如說(shuō)楊老師就支持讓孩子識(shí)字。他的觀點(diǎn)，語(yǔ)言文字——文字不能丟!閱讀是成功之母!而井教授卻說(shuō)：不要教太多，這樣會(huì)禁錮孩子的發(fā)散性思維，剝奪孩子選擇的自由和想象力。在這一點(diǎn)上，我還是教好好認(rèn)知的內(nèi)容比較多。隨著我年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在感覺(jué)知識(shí)匱乏，后悔小時(shí)候讀書(shū)太少。所以希望好好以后能博覽群書(shū)，教她識(shí)字的初衷就是為此吧!楊老師在講座中還提到了如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)邏輯?有三關(guān)：1理解數(shù)與物的關(guān)系，對(duì)應(yīng)起來(lái)。2理解數(shù)與物的邏輯關(guān)系。比如3個(gè)蘋(píng)果和5個(gè)桃，哪個(gè)多?3理解數(shù)的分合關(guān)系，要會(huì)運(yùn)算。運(yùn)算對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是高智商的能力開(kāi)發(fā)!這三關(guān)中的前兩關(guān)，我也在對(duì)好好進(jìn)行隨機(jī)教育，不知這樣對(duì)她智力開(kāi)發(fā)是好還是有所強(qiáng)加教育，對(duì)此我有些茫然。不過(guò)今后我不會(huì)就此不教，我要再觀察，在好好能接受愿意接受的情況下，適當(dāng)?shù)慕o她些知識(shí)的內(nèi)容，多培養(yǎng)注意她其它智能的開(kāi)發(fā)。比如：空間智能(前后、大小、左右、里外、高矮)、音樂(lè)智能、自我認(rèn)知智能(能夠自我介紹)、身體運(yùn)動(dòng)智能(手眼協(xié)調(diào)，運(yùn)動(dòng)定向，左右開(kāi)弓)等，多關(guān)注好好行為背后的意義。以上就是我聽(tīng)過(guò)講座后，自己的心得，記錄下來(lái)借鑒參考。

下面記錄些我認(rèn)為三位教授的經(jīng)典語(yǔ)句(按聽(tīng)講座的時(shí)間順序)。

孫xx：1親子園教的是父母，育的是孩子。2兒童是成人之父。3要讓孩子不是不能輸在起跑線上，而是不能輸在制高點(diǎn)上。4孩子是世界上發(fā)展最優(yōu)秀的人群，所以家長(zhǎng)要向孩子學(xué)習(xí)(純真、真實(shí)、簡(jiǎn)單、善良)。5孩子健康快樂(lè)，時(shí)刻不忘培養(yǎng)孩子感恩特質(zhì)。6玩——寶貝的圣經(jīng)7。不要打斷孩子正在做的事情，不要過(guò)多的干涉，還給孩子獨(dú)立思考的空間。8“孔融讓梨”非孩子的本性。9時(shí)間觀念對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)等于零。

楊xx：十條塑造孩子良好的性格。1有很好的親子關(guān)系。2良好的家庭環(huán)境。3溺愛(ài)不要太多。4不要祈求央告。5家庭成員一致性原則。6要讓孩子多勞動(dòng)。7六歲之前不要給孩子道歉。8不要對(duì)孩子過(guò)分注意。9孩子哭時(shí)不理她，讓她感覺(jué)失去了愛(ài)。10合理滿足，延遲滿足，人生在世，學(xué)會(huì)忍耐和等待。

井xx：1孩子學(xué)到的是知識(shí)，做到了才是智慧。2安全感是自信的基礎(chǔ)，自信是成功的前提。3讓孩子在一個(gè)又一個(gè)選擇過(guò)程中成就人生。4親子關(guān)系大于一切。5再痛苦的事只要有一個(gè)人理解，就不痛苦，家長(zhǎng)要做孩子堅(jiān)定的支持者。6探索的欲望、興趣、膽量、好奇心，加在一起就是能力。7沒(méi)有任何成功可以代替教育孩子的失敗!

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家長(zhǎng)聽(tīng)學(xué)校講座心得體會(huì)總結(jié)篇十

家長(zhǎng)學(xué)校是一項(xiàng)致力于幫助家長(zhǎng)提高育兒能力和家庭教育水平的重要平臺(tái)。通過(guò)定期舉辦各類知識(shí)講座，家長(zhǎng)們能夠了解到最新的育兒理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我最近參加了一場(chǎng)主題為“積極引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)”的講座，相信這次經(jīng)歷對(duì)我作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任產(chǎn)生了一定的影響。

首先，講座使我意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。孩子是父母的心頭肉，他們的成長(zhǎng)成功或失敗都與家庭教育密切相關(guān)。在講座中，演講者通過(guò)一些真實(shí)案例告訴我們，父母對(duì)孩子的行為和態(tài)度有著舉足輕重的影響力。我們作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行舉止，及時(shí)糾正不良行為，培養(yǎng)孩子的積極品質(zhì)和健康心態(tài)。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，我們更應(yīng)主動(dòng)扮演好角色，給孩子樹(shù)立正確的榜樣。

其次，講座還讓我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。與孩子的良好溝通不僅能加深親子關(guān)系，還能幫助孩子更好地理解自己和他人。在講座中，我們學(xué)習(xí)到了很多溝通技巧和方法，如傾聽(tīng)、表達(dá)自己的情感、尊重孩子等。這些方法能夠有效地消除溝通障礙，增進(jìn)父母與孩子之間的親密度。我在回家后就試著運(yùn)用這些技巧與孩子進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的傾聽(tīng)更加樂(lè)意表達(dá)了自己的想法和感受。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，良好的溝通能夠改變孩子與父母的關(guān)系，讓他們更樂(lè)意與我們分享內(nèi)心的世界。

再次，講座給了我一些科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)。隨著時(shí)代的發(fā)展，育兒環(huán)境也在不斷變化。我們需要了解最新的育兒理論和實(shí)踐，以更好地照顧孩子的成長(zhǎng)。講座中，演講者講解了孩子的心理和生理發(fā)展規(guī)律，教授了一些有效的教育方法和策略。我們學(xué)習(xí)到如何根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段來(lái)制定合適的教育計(jì)劃，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社交能力。我將這些方法應(yīng)用在實(shí)際生活中，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和與人相處方面都有了明顯的進(jìn)步。

最后，講座也提醒了我要注重自我成長(zhǎng)和提升。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，也要不斷提升自己的素質(zhì)和知識(shí)水平。只有自身不斷進(jìn)步，才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我管理和成長(zhǎng)，如定期讀書(shū)、參加培訓(xùn)和掌握新知識(shí)等。我深感自己在這方面有所欠缺，因此我開(kāi)始積極尋找相關(guān)的書(shū)籍和資源，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

綜上所述，參加家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座是一次有益的經(jīng)歷。通過(guò)講座，我意識(shí)到了父母在孩子成長(zhǎng)中的重要作用，體會(huì)到了溝通的重要性，獲得了一些科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)，并受到了自我成長(zhǎng)的提醒。我相信這些收獲將對(duì)我作為家長(zhǎng)的角色產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，助力我更好地引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)。