從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
主題預(yù)防違規(guī)吃喝制度心得體會一
一、飲食服務(wù)中心負責人接到食堂報告后必須在第一時間內(nèi)趕到事故現(xiàn)場。處理食物中毒(特別是化學性食物中毒)時應(yīng)突出一個“快”字。及時處理不但對挽救病人生命十分重要,同時對控制事態(tài)的發(fā)展(特別是群體中毒)更為重要。
1.通知校醫(yī)或撥打“120”急救電話救治病人,妥善安置處理患者,解除其病痛;
2.及時向后勤保障處領(lǐng)導(dǎo)、分管校長等上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告;
3.當中毒人數(shù)多、涉及面廣時,應(yīng)協(xié)調(diào)各方力量,確保搶救工作有條不紊進行。要確保危重病人的搶救質(zhì)量,加強對較輕病人的治療、觀察,并特別注意毒物對較輕病人的潛在危害。
二、在搶救病人的同時,爭取時間,組織人力,查清食物中毒的性質(zhì)。如果延誤時間,現(xiàn)場情況有變,將不易查明。
1.事件相關(guān)食堂立即停止營業(yè);
2.立即停止食用可疑中毒食物;
3.對可疑中毒食物進行封存和采樣,并將采樣食品送衛(wèi)生防疫部門化驗;
4.診斷食物中毒要根據(jù)典型的臨床表現(xiàn)及共餐同病的規(guī)律,找出真正的病因;
5.對可疑為毒鼠強中毒者可進行血、尿及嘔吐物實驗室檢查。如檢出毒鼠強,對可疑刑事中毒案件應(yīng)將情況及時通報公安部門;
6.保護現(xiàn)場,收集對違法者實施處罰的證據(jù)。
三、在進行緊急報告制度時,還應(yīng)注意及時將情況向當?shù)卣畧蟾妫员闳〉谜闹С?,根?jù)事件控制情況的需要,建議政府組織衛(wèi)生、醫(yī)療、醫(yī)藥、公安、工商、交通、郵電、廣播電視等部門采取相應(yīng)的控制和預(yù)防措施。
四、做好善后處理工作。
1.追回已售的中毒食品或可疑中毒食品;
2.對中毒食品進行無害化處理;
3.根據(jù)不同的中毒食品,對中毒場所采取相應(yīng)的消毒措施;
4.提出預(yù)防類似事件再次發(fā)生的措施和建議;
5.積累食物中毒資料,為改善食品衛(wèi)生管理提供依據(jù)。
主題預(yù)防違規(guī)吃喝制度心得體會二
活動目的及意義:不管是言語上還是身體上的攻擊,都是校園欺凌,校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時候,我們該如何抵制呢?我們應(yīng)該保護自己,應(yīng)對暴力,臨危不亂 ,及時報告,以法維權(quán) 。讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌對「受傷者」造成傷害外,對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害?!钙哿枵摺归L期欺負別人,會很自我中心,對同學缺少同理心等等,而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚,不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以,欺凌是學校須正視并加以制止及預(yù)防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
1、每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學,由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài),欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)
4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?(同學意見略)
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束,請班主任老師講話。
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對學生行為進行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。
校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。
行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園暴力說“不”!
①不崇拜暴力文化,要形成正確的價值觀。
②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。
④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權(quán)益。
(1)安全第一,預(yù)防為主
校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因:一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點:
①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達,不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。
②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結(jié)伴而行。
③養(yǎng)成善于觀察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復(fù),我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力,而這一切需要我們共同參與。
(2)應(yīng)對暴力,臨危不亂
如果我們無法避免危險的發(fā)生,那么,在危險發(fā)生的時候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐懼,積極地去解決問題或者本能地保護自己。
①遭受語言暴力時的自救
應(yīng)對語言暴力,我們通??梢圆扇∫韵路绞剑?/p>
一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。
②遭受行為暴力時的自救
如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?
一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應(yīng)雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。
在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應(yīng)以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。
(3)及時報告,以法維權(quán)
由于校園暴力事件的隨機性,許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。
自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。
要應(yīng)對暴力,我們必須增強五個意識:
第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
第二,要有強烈的自我保護意識。
第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。
第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。
第五,要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù),以便在需要的時候出示。
我們一定要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄,當他人的生命遭遇困境需要幫助時,在確保自己安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。
主題預(yù)防違規(guī)吃喝制度心得體會三
1、工地戴好安全帽“性福”不忘安全套。
2、出門在外潔身自愛,預(yù)防艾滋造福后代。
3、預(yù)防艾滋病,你我共參與。
4、切莫恐懼艾滋病疾控中心去咨詢。
5、防治艾滋有政策疾控免費做檢測。
6、找個婆娘不容易,得了性病誰跟你。
7、外出打工致富忙預(yù)防艾滋不能忘。
8、依法推廣使用安全套,有效預(yù)防性病艾滋病。
9、深入貫徹落實科學發(fā)展觀,依法推進艾滋病防治工作。
10、預(yù)防艾滋病,人人有責任。
11、出門打工要賺錢,娛樂生活需安全。
12、開展農(nóng)民工健康教育,促進新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展。
13、農(nóng)民朋友去務(wù)工預(yù)防艾滋記心中。
14、奉獻愛心攜手同行共抗艾滋。
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