愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用 愛心驛站如何開展(八篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用一

愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。

愛心溫暖河源，志愿傳播文明。

愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

志愿服務(wù)是一種生活方式。

志愿服務(wù)人人參與，文明河源家家受益。

志愿服務(wù)理念：學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

志愿服務(wù)奉獻(xiàn)愛，創(chuàng)文行動一起來。

志愿創(chuàng)文我出力，河源越變越美麗。

志愿傳遞文明，服務(wù)成就精彩。

爭做新時(shí)期雷鋒式的青年志愿者。

真情回報(bào)—獻(xiàn)血是一種健康的儲蓄……

展志愿風(fēng)采，創(chuàng)文明河源。

贈人玫瑰，手留余香，做一名快樂的志愿者。

與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市。

與文明同行，倡導(dǎo)公德，美化城市。

與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春。

予人玫瑰，手有余香，做一名快樂的志愿者。

有事大家牽牽手，有難大家伸伸手。

有困難找黨員義工，有時(shí)間做黨員義工。

有困難，找志愿者;有時(shí)間，做志愿者。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)萬家，真誠奉獻(xiàn)在社會。

用我們一點(diǎn)一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

用我的努力，換取您的微笑。

以舉手之勞，解他人之難。

一顆志愿服務(wù)心，一片客家文明情。

養(yǎng)成文習(xí)慣，推進(jìn)文明服務(wù)，提高文明素質(zhì)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，共建美好家園。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用二

寒風(fēng)將冷寂大把灑向大地

這灰蒙蒙的惱人天氣

馬路上大把大把的汽車

趴在地上，一動不動

草坪上的兩只小狗撒著歡兒追逐而去

與一些枯葉狹路相逢

黃褐色的愛心形狀是好看的模樣

我猜它們其中、有的成了書簽

有的成了消息

有的成了背景

可城市不需要這樣的背景

落地即不是風(fēng)景

即使最終的宿命是垃圾桶，這也是美麗的消耗，不是嗎?

此時(shí)，一個(gè)小女孩兒正拉著奶奶的手

驚喜地大叫：

“奶奶，奶奶，你看!好多愛心都從樹上飛下來了呢”

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用三

愛心之旅，一路有你

詩/曹偉

生命中

沒有媽媽的叮嚀

就像一首沒有旋律的歌曲

聲音再大

也只是山谷里旋轉(zhuǎn)著單調(diào)的回音

生活里

沒有眼睛的問候

心會不經(jīng)意間被淚水浸濕

即使擁有陽光

夢想的翅膀也會隱隱的酸痛

難以翱翔

天宇間輪回著四季

約會的琴聲只在春天鳴起

天上泛出的星星

讓眼睛呢喃著

紅土地上不斷流淌著的動人故事

讓寒冬悄悄地躲進(jìn)大地

把春天的臂膀放進(jìn)懷里

托出彼此的笑容與歌聲

就這樣一起走著、累著、笑著

無怨無悔

你攙著老人 我牽著孩子

你助推圓夢 我心系助殘

你美化家園 我扶貧助困

你描繪藍(lán)圖 我放飛希望

這個(gè)世界不缺乏愛

只要有風(fēng)的情緒

只要有春的傳遞

生機(jī)依舊盎然

我們是愛心的傳遞者

綿延在有鳳來儀的小路上

用腳步輕輕拍出的節(jié)奏

陪伴著品清湖畔飄來的旋律

唱了十年的歌

悠揚(yáng)在海水編織的五線譜里

敘了十年的情

刻錄在你我秘密的日記里

十年的美麗獻(xiàn)給了陽光和風(fēng)雨

十年的美麗獻(xiàn)給了春天和大地

十年的美麗讓我們心心相連

十年的美麗讓我們攜手并進(jìn)

十年的美麗不需要千言萬語

收拾著用花瓣鑲嵌的心情

把善美用志愿塑成一道純樸而瑰麗風(fēng)景

鳳山腳下

奉獻(xiàn)你我

愛心之旅

一路有你

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用四

61、樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)志愿者行動。

62、手牽手參與志愿服務(wù)，心連心共創(chuàng)文明河源。

63、矢志服務(wù)，成就美麗人生；為民服務(wù)，傳遞溫暖笑容。

64、社區(qū)興百業(yè)，巾幗建新功。

65、社區(qū)是我家，創(chuàng)建靠大家。

66、人人奉獻(xiàn)，人人分享。

67、人人都是志愿者，人人都是受益者。

68、人人都是創(chuàng)文榜樣，個(gè)個(gè)都是志愿力量。

69、人家有難你去幫，你有難時(shí)眾承當(dāng)。

70、讓智慧與創(chuàng)新閃光，讓青春與發(fā)展飛揚(yáng)。

71、讓文明成為習(xí)慣，讓志愿成為時(shí)尚。

72、群眾有需求，我們有需要。

73、青年志愿者真誠服務(wù)到永遠(yuǎn)。

74、青年的心永遠(yuǎn)與雷鋒相通。

75、青春是我們的名片，服務(wù)是我們的志愿。

76、勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，再立新功。

77、鄰里互助，相扶相幫。

78、開展志愿服務(wù)，提升自身素質(zhì)。

79、講究文明，倡導(dǎo)新風(fēng)，美化生活。

80、架科技金橋，走致富之路。

81、急困難者之所急，幫困難者之所需。

82、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)敬老愛老的優(yōu)良風(fēng)氣。

83、弘揚(yáng)志愿者精神，創(chuàng)建美好環(huán)境，為開放三明幸福三明獻(xiàn)禮。

84、弘揚(yáng)志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明精河。

85、弘揚(yáng)志愿精神，播撒愛心火種，共建和諧社會。

86、弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒精神，展示開拓創(chuàng)新的青春風(fēng)采。

87、弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人名利得失。

88、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)時(shí)代楷模。

89、弘揚(yáng)雷鋒精神，真情溫暖人間。

90、弘揚(yáng)雷鋒精神，彰顯道德力量。

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用五

看著書目里那么多的好書，一時(shí)不知道看哪本，不過我感覺《愛心與教育》應(yīng)該是一本不錯(cuò)的教育類書籍——著名教育家李鎮(zhèn)西老師的代表作《愛心與教育》。細(xì)心研讀，在感動之余常常受到很多啟發(fā)。

“讀萬卷書，行萬里路?！睂τ诰幼】臻g有限而閑暇時(shí)間也極少的教師來說，讀書無疑是開闊視野最好的捷徑。我在讀書的過程中便常常感嘆于“開卷有益”的道理所在。讀書是一種享受，可以暫時(shí)忘卻自己所處的空間位置，忘卻繁雜的瑣事。尤其是讀教育類的書籍時(shí)，經(jīng)常對號入座，感覺身邊發(fā)生的好多事和書上講的比較類似，在書中可以學(xué)習(xí)怎樣教育教學(xué)，能從中獲得許多啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開展得更加從容，這樣的感覺很真實(shí)也很充實(shí)。

“做一個(gè)有智慧有人格魅力的教師，過一種有尊嚴(yán)的教育生活?！笔俏易鳛槿嗣窠處煹囊粋€(gè)目標(biāo)。讀了李老師的書，感觸頗深。

感受之一：作為教師，應(yīng)該多讀書，讀各種各類的書，尤其是文學(xué)名著更要捧讀不輟。都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，確實(shí)有這種感覺，讀書不僅增長見識，還可以在寫作時(shí)有所借鑒。李鎮(zhèn)西老師經(jīng)常向?qū)W生推薦各種有意義的課外讀物，以豐富學(xué)生的精神世界，不僅可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀的過程中獲得自我教育的動力。當(dāng)然，推薦給學(xué)生讀的書李老師都是先讀過的，有的學(xué)生甚至從李老師的書架上借書去讀。這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)，雖然我是教數(shù)學(xué)的，但我本身一直認(rèn)為讀書可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊(yùn)。讀書伴隨著積累，然后在需要的時(shí)候才能“厚積薄發(fā)”，在課堂教學(xué)中就能給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)木駹I養(yǎng)。最近，我也經(jīng)常看《輸在壞習(xí)慣》，《每天多做一點(diǎn)點(diǎn)》等等，看了之后，覺得輕松愉快，心靈上有很大的觸動，我可以把這分精神傳授給學(xué)生，讓學(xué)生也每天多學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。

感受之二：教師應(yīng)該真誠地喜愛學(xué)生，并走進(jìn)學(xué)生的心靈。李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)反思自我，時(shí)時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他也認(rèn)為學(xué)生的心靈純潔可愛，學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里，我之所以用“也”這個(gè)字眼，是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)生活中也有這樣的認(rèn)識，而讀到這里的時(shí)候就和他產(chǎn)生了共鳴。我也和李鎮(zhèn)西老師在書中坦然自述的一樣，是個(gè)急脾氣的人，有時(shí)和學(xué)生之間難免因?yàn)榧痹甓l(fā)生不該有的誤會，特別是和那些學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的困難生，還經(jīng)常怨聲載道的，每次過后，我都后悔不迭，但學(xué)生從來不跟我記仇，有時(shí)我真誠地向他們道歉，他們卻說：“沒事，老師，你都是為我好”;反思一下，作為老師覺得很慚愧，常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生，其實(shí)孩子是多么天真無邪呀!今后，在和學(xué)生相處中，我要格外注意樹立教師的形象，用真心喜愛學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。

愛學(xué)生，才能對學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我，取得進(jìn)步，并和學(xué)生一起成長;愛學(xué)生，才能細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，如李鎮(zhèn)西老師在給新生的信中，對新學(xué)期的準(zhǔn)備就提出了具體的要求;愛學(xué)生，就有耐心和學(xué)生真誠溝通，用談心、寫信的方式而不是一味用批評去教育學(xué)生。李老師轉(zhuǎn)化萬同的方法和耐力很值得借鑒。這學(xué)期里的“陽光體育”運(yùn)動中，我們班級那么多弱小的家伙，輸給別的班級是不可避免的了，按著我以前的急性子，也會批評他們的。但我深深的感到，他們盡了很大的努力，也想為班級爭光，也非常富有集體榮譽(yù)感，我不能傷害他們，所以我一直安慰他們，一直鼓勵他們，其實(shí)這個(gè)過程中不僅他們很開心，我也很開心，有些事很容易釋然的。過后，他們還邀請我去和他們一起練習(xí)打球呢。

感受之三：做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對學(xué)生千差萬別的個(gè)性因材施教，面對一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。在《愛心與教育》的前半部分，李老師教給學(xué)生的自我激勵方法是“每日九問”，而在“手記三”中他在指導(dǎo)優(yōu)生學(xué)習(xí)時(shí)提出了“每日十問”的要求：“一問今天在家早讀外語沒有?二問今天上課開小差沒有?三問今天學(xué)習(xí)上提出什么問題沒有?四問今天的功課復(fù)習(xí)沒有?五問今天預(yù)習(xí)明天的功課沒有?六問今天做過閑事沒有?七問今天“過電影”沒有?八問今天計(jì)劃完成沒有?九問今天有未弄懂的難題沒有?十問今天有無浪費(fèi)的時(shí)間?”他要求學(xué)生把這十個(gè)問題制成表格，每天按實(shí)際情況填寫。并鼓勵學(xué)生“一兩天做到這每日十問并不難，但關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去，唯有這樣，你才能真正步入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)?！蔽覍Ρ攘艘幌?，我也經(jīng)常建議學(xué)生問問自己今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，今天復(fù)習(xí)鞏固了嗎?今天預(yù)習(xí)下一課了嗎?一部分學(xué)生真的在做這些事了，而有一部分學(xué)生還是學(xué)無習(xí)慣，亂了一團(tuán)，所以必須經(jīng)常指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《愛心與教育》給我感受頗深的就是：教師首先必須要有高尚的人格魅力，讓學(xué)生“親其師、信其道?！痹谧鹁础⑿湃紊趸虺绨莸幕A(chǔ)上接受老師的教育，學(xué)生受到的教育會更深刻，效果也更好!還有，教師也應(yīng)該努力和學(xué)生建立起深厚的感情。正如李老師在書中用一個(gè)個(gè)鮮活生動的教育成功事例反復(fù)證明的那樣：“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石?！倍x開了老師的愛心，感情的建立便是無源之水。

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用六

尊敬的好心人夫婦：

你們好!

你們夫婦慷慨解囊，捐資助學(xué)款伍佰元已收到。首先恭祝你們夫婦身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!情系貧困學(xué)子伸援手，捐資助學(xué)獻(xiàn)愛心。你們夫婦的慷慨解囊，乃功德無量之舉，充分體現(xiàn)了對貧困家庭子女李宏偉的關(guān)心、支持。

我們一定要管好、用好這筆善款。你們的愛心行動，意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在物質(zhì)援助上，更重要的在于對學(xué)生精神上的鼓勵和鞭策。這筆巨大的精神財(cái)富，必將激發(fā)李宏偉同學(xué)，茁壯成長，學(xué)有所成，從而用自己的聰明才智去建設(shè)祖國，回報(bào)社會!

讓我們再次感謝你們夫婦的愛心援助!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用七

尊敬的全縣各界愛心人士：

慈善事業(yè)根植于社會，始終得到社會各界愛心人士的關(guān)愛，在今年“慈善月”活動中，更是得到了社會各界的熱情支持和參與，社會各界踴躍捐款，全縣共募集善款2231904元，使我們深切感受到人間的大愛與真情。我們謹(jǐn)向一直熱愛支持慈善事業(yè)的全縣各界愛心人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

近年來，縣慈善總會堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，制定救助計(jì)劃，努力打造慈善救助品牌，廣泛開展救助活動。 20xx年，縣慈善總會共計(jì)募集善款530.77萬元，支出409.88萬元，用于公益事業(yè)方面的支出403.29萬元，其中定向支出255.77萬元、非定向支出154.12萬元。非定向支出重點(diǎn)開展了五大救助工程，其中“情暖萬家”投入61.89萬元，“愛心助殘”發(fā)放救助金4.1萬元，“康復(fù)助醫(yī)”發(fā)放醫(yī)療救助金29.22萬元，“朝陽助學(xué)”發(fā)放救助金34.1萬元，“夕陽扶老”投入18.22萬元。全縣特困群眾得到了及時(shí)的救助，為幸福齊河建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

“送人玫瑰，手留余香”。為幫助別人，快樂自己，我們懇切希望廣大愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士一如既往地支持慈善事業(yè)，弘揚(yáng)美德，傳遞愛心，讓大愛的光華為我們的文明城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展增添靚麗動人的色彩!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

最新愛心驛站流動課堂心得體會實(shí)用八

愛心之旅，一路有你

詩/曹偉

生命中

沒有媽媽的叮嚀

就像一首沒有旋律的歌曲

聲音再大

也只是山谷里旋轉(zhuǎn)著單調(diào)的回音

生活里

沒有眼睛的問候

心會不經(jīng)意間被淚水浸濕

即使擁有陽光

夢想的翅膀也會隱隱的酸痛

難以翱翔

天宇間輪回著四季

約會的琴聲只在春天鳴起

天上泛出的星星

讓眼睛呢喃著

紅土地上不斷流淌著的動人故事

讓寒冬悄悄地躲進(jìn)大地

把春天的臂膀放進(jìn)懷里

托出彼此的笑容與歌聲

就這樣一起走著、累著、笑著

無怨無悔

你攙著老人 我牽著孩子

你助推圓夢 我心系助殘

你美化家園 我扶貧助困

你描繪藍(lán)圖 我放飛希望

這個(gè)世界不缺乏愛

只要有風(fēng)的情緒

只要有春的傳遞

生機(jī)依舊盎然

我們是愛心的傳遞者

綿延在有鳳來儀的小路上

用腳步輕輕拍出的節(jié)奏

陪伴著品清湖畔飄來的旋律

唱了十年的歌

悠揚(yáng)在海水編織的五線譜里

敘了十年的情

刻錄在你我秘密的日記里

十年的美麗獻(xiàn)給了陽光和風(fēng)雨

十年的美麗獻(xiàn)給了春天和大地

十年的美麗讓我們心心相連

十年的美麗讓我們攜手并進(jìn)

十年的美麗不需要千言萬語

收拾著用花瓣鑲嵌的心情

把善美用志愿塑成一道純樸而瑰麗風(fēng)景

鳳山腳下

奉獻(xiàn)你我

愛心之旅

一路有你