管理班級紀(jì)律的心得體會簡短(大全11篇)

心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種寫作形式。- 寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。以下是一些心得體會的精選，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇一

班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理繼續(xù)執(zhí)行班級的活動。規(guī)章制度是學(xué)員在學(xué)習(xí)、只要教育工作和生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育作用。通過規(guī)章制度的制定，而使班級各項工作有章可循、有條不紊，通過規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的以及優(yōu)良的班風(fēng)。

班級平行管理是指班主任既通過對集體的.管理去間接影響個人，又通過對個人的直接奧皮爾河管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式。

民主管理是指班級成員在服從班級體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種一種管理這種方式。實質(zhì)上就是發(fā)揮每一個學(xué)生的主人翁精神，讓每個學(xué)生都班級正式成為班級的主人。

班級民主管理是指班主任班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標(biāo)的運營管理方法。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇二

班級紀(jì)律是學(xué)校管理工作中非常重要的一環(huán)，良好的班級紀(jì)律能夠為教學(xué)工作提供一個有序、安靜、和諧和穩(wěn)定的環(huán)境。作為班主任，我深深認(rèn)識到班級紀(jì)律對于學(xué)生成長的重要性，也體會到班級紀(jì)律管理的艱辛。在這里，我想與大家分享一下我對班級紀(jì)律管理的幾點心得體會。

第一、“以德治班”，正向激勵為主。班級紀(jì)律的管理方式有很多，有嚴(yán)格執(zhí)法、罰分扣分、打擊和威脅等手段。然而，在我的實踐中，我更多倡導(dǎo)以德治班，采取正向激勵的方式。在班里，我鼓勵同學(xué)們互相尊重，彼此關(guān)心，積極參與班級組織活動，培養(yǎng)集體榮譽感。不只是給好的成績和表現(xiàn)加以贊揚，更要及時表揚，及時激勵，讓學(xué)生從內(nèi)心愿意遵守紀(jì)律。

第二、與學(xué)生建立良好的關(guān)系，贏得學(xué)生信任。作為班主任，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，贏得學(xué)生信任很重要。在學(xué)生日常的生活和學(xué)習(xí)中，我盡可能多地去關(guān)注每個人，對他們的成績、生活等方方面面進行關(guān)注和咨詢，真正關(guān)心他們，尊重他們。這種親和力的情感交流，會讓學(xué)生更愿意相信你，更愿意接受你的管理和指導(dǎo)。

第三、明確和維護班級紀(jì)律，嚴(yán)格落實。班級紀(jì)律管理一個重要的理念是明確和維護班級紀(jì)律。不同的學(xué)校和班級，紀(jì)律制度都會有所不同，但明確班級紀(jì)律就是明確制度和原則，不打折扣，不偏袒，嚴(yán)格執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為，必須做到三同步：立即制止、及時查處、有效懲罰。在執(zhí)行紀(jì)律的過程中，也要注重警示教育、啟迪思路、順暢溝通，充分發(fā)揮班級紀(jì)律在引導(dǎo)學(xué)生成長上的重要作用。

第四、多因多策，精準(zhǔn)把控。在班級紀(jì)律管理的過程中，我們還需要根據(jù)學(xué)生的不同情況，采用多因多策的方式，精準(zhǔn)把控。對于紀(jì)律問題，應(yīng)該對其分層級別，進行不同程度的處理。對表現(xiàn)好的學(xué)生，可以采取積極引導(dǎo)、表彰激勵的方式。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，可以進行思想教育，引導(dǎo)其糾正錯誤和改變行為。對于情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，可以進行責(zé)任追究和處罰，強化管理的可預(yù)測性和制約力。

第五、班級紀(jì)律管理需要與家長、學(xué)生和校方合作。班級紀(jì)律管理不僅僅是單純的班主任工作，還需要與學(xué)生、家長以及校方保持密切聯(lián)系和合作。班主任應(yīng)該根據(jù)學(xué)生成長的不同階段，積極與家長溝通，增強家校之間的互信和感情，共同推動紀(jì)律管理的落實。同時，班主任也應(yīng)該向校方反映學(xué)生的需求和建議，爭取學(xué)校的支持和配合，共同為班級紀(jì)律管理營造一個良好的環(huán)境和氛圍。

總結(jié)：班級紀(jì)律管理對于學(xué)生個人、班級和整個學(xué)校都有著非常重要的影響，需要我們對管理的思路、方式和方法有一定的想法和體會。班級紀(jì)律管理是一個重要的教育工作，需要我們?nèi)σ愿?，共同努力，不斷探索成功的方法和策略。只有這樣，才能為學(xué)生營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級紀(jì)律更加井然有序，有利于學(xué)生健康成長。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇三

有效的課堂管理，實際上是在建立有序的課堂規(guī)則的過程中實現(xiàn)的。教師每天面對的是幾十個性格各異、活潑好動的孩子，如果沒有一套行之有效的課堂程序和常規(guī)，就不可能將這些孩子有序地組織在教學(xué)活動中。實踐表明，教師適時將一些一般性要求固定下來，形成學(xué)生的課堂行為規(guī)范并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，不僅可以提高課堂管理效率，避免秩序混亂，而且一旦學(xué)生適應(yīng)這些規(guī)則后會形成心理上的穩(wěn)定感，增強對課堂教學(xué)的認(rèn)同感。例如，音樂課上要求學(xué)生上課時隨著教師的琴聲一行行列隊輕輕走入教室，在音樂聲中向教師問好、坐下，下課后仍按小組隊形踩著音樂節(jié)奏輕輕退出教室。這種要求一旦成為學(xué)生的行為習(xí)慣，就可以長久地發(fā)揮作用，產(chǎn)生積極的管理效益和教學(xué)效益。相反，如果一個教師不注意課堂規(guī)則的建立，只憑著不斷提出的各種要求、指令維持課堂秩序，不僅管理效率低，浪費時間，而且容易因要求不當(dāng)引起新的課堂問題行為。

(二)及時鞏固課堂管理制度。

一旦形成了課堂管理規(guī)則，就要及時反復(fù)鞏固它，必要時還要加以修正。鞏固管理制度的教師行為主要有：(1)認(rèn)真監(jiān)控。指教師應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真地觀察課堂活動，講課時應(yīng)始終密切注意學(xué)生的動態(tài)，做作業(yè)時要經(jīng)常巡視全班學(xué)生。善于指導(dǎo)學(xué)生行為的教師，應(yīng)能在學(xué)生的不恰當(dāng)行為造成混亂之前就有所察覺。(2)及時恰當(dāng)?shù)靥幚韱栴}行為。只發(fā)現(xiàn)問題還是不夠的，教師還必須采取一定措施處理問題行為，教師采取什么措施取決于問題的性質(zhì)和場合。例如，有些學(xué)生靜坐在座位上但不聽課，看連環(huán)畫或伏在桌子上睡覺但無鼾聲，這類問題行為屬于內(nèi)向性的，它不明顯干擾課堂教學(xué)，因此教師不宜在課堂里停止教學(xué)而公開指責(zé)他們，可以采取給予信號、鄰近控制、向其發(fā)問和課后談話等措施加以處理。有些學(xué)生大聲喧嘩、戲弄同學(xué)、扮小丑和頂撞教師，這類行為是外向性的，它們對課堂有較大干擾，教師必須通過警告、批評等措施迅速制止，必要時可以適當(dāng)懲罰。(3)靈活運用獎懲手段。運用獎勵手段鼓勵正當(dāng)行為，通過懲罰制止不良行為，這是鞏固管理制度，提高管理效率的有效途徑之一。獎懲的具體辦法很多，例如教師表情上的贊同與不贊同，表揚與批評，給予學(xué)生某種榮譽或取消榮譽，發(fā)獎品，課后留校，暫停聽課，送校長室等。在實施獎懲時需注意以下幾點：一是根據(jù)實際情況靈活運用，以獎勵為主;二是維護課堂規(guī)則的權(quán)威性，嚴(yán)格按規(guī)則實施獎懲;三是懲罰手段不能濫用，更不能體罰學(xué)生。

(三)降低課堂焦慮水平。

(四)實行行為矯正，開展心理輔導(dǎo)。

行為矯正是用條件反射的原理來強化學(xué)生良好的行為以取代或消除其不良行為的一種方法。行為矯正的方法比較適合于比較簡單的問題行為，例如上課愛講話、好動等行為。行為矯正的具體步驟包括以下幾點：(1)確定需矯正的問題行為;(2)制定矯正目標(biāo);(3)選擇適當(dāng)?shù)膹娀锖蛷娀瘯r間;(4)排除維持或強化問題行為的刺激;(5)以良好行為逐漸取代或消除問題行為。心理輔導(dǎo)的方法有助于提高課堂紀(jì)律水平，形成良好行為習(xí)慣。心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是通過調(diào)整學(xué)生的自我意識，排除自我潛能發(fā)揮的障礙，以及幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己和評價自己來改變學(xué)生的外部行為。從這一點看，心理輔導(dǎo)是從內(nèi)而外地做工作，它不像行為矯正那樣完全以改變外部行為表現(xiàn)為目標(biāo)，因而比較適合于調(diào)整比較復(fù)雜的問題行為。但心理輔導(dǎo)工作能否奏效，還取決于師生之間是否真正建立起了信任、融洽、合作的人際關(guān)系，能否展開真誠的思想、情感交流。因此，這項工作對教師的要求是比較高的。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇四

我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強;紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生;絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，十分積極參加集體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理管理模式主要有以下幾方面：

理念：注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀(jì)律和保護環(huán)境的意識，抓好班級運營管理中的細(xì)節(jié)。

思路：從一開始就要有詳細(xì)的班級管理制度和指示，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度建設(shè)來監(jiān)督實施，如果有不能接受的同學(xué)，可以當(dāng)面提出疑義，或者商量有所簡化。否則，每個同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任其他工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要看清楚以下幾點：

1、建立班委機構(gòu)。在新的班級集體中，建立一個強壯的班委政府機構(gòu)，是搞好班級教育工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立即將正式的班委組織。

4、參加學(xué)校和年級的文娛活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。

恰當(dāng)各個班委員的工作，做到分工明確，責(zé)任到人，各項工作都有其負(fù)責(zé)人和此項工作具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長作決策，如有困難及時發(fā)現(xiàn)與班主任溝通，再做決策。

1、班長：抓班級整體工作，進行每天的考勤管理工作，定時參加雙休日學(xué)校德育處的班長會，召開班委會商量隆重召開第二組的事物，一般活動有自己的決策權(quán)。有難化解解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔(dān)責(zé)任。

2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為草擬班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。

3、衛(wèi)生委員：主抓班級每天的值日教育工作，督促值日生按時、按標(biāo)準(zhǔn)顧慮到打掃衛(wèi)生統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出基本建設(shè)建議，有義務(wù)配合班長的工作。

4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會議活動的風(fēng)紀(jì)。班級有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)相配合班長的工作。

5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織足球比賽參加學(xué)校文藝活動和任何比賽活動。有權(quán)利市政建設(shè)為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。

1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每天負(fù)責(zé)收繳教學(xué)活動、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦配給知識的情況。

2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師各科的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情況及時匯報給本科任課老師和處輔導(dǎo)員處。按照課程的安排與各任課老師積極探索，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長作業(yè)和背誦知識的情況。有權(quán)利分配檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。

3、音樂、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，精心設(shè)計好當(dāng)天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。

1、學(xué)習(xí)組長：每天負(fù)責(zé)收繳教學(xué)活動、家庭作業(yè)，并大概檢查電焊質(zhì)量，匯報給各科的課代表，能夠幫助本組的'后進生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議，有職責(zé)對學(xué)生學(xué)習(xí)高中學(xué)生管理工作作出貢獻。

2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作保健的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組擬出建議，有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的維護，要求每個人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和聽課影響老師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：

1、每天有兩次以上直接反之亦然說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。

2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下讓，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出呈送。

3、連著兩周有一天四次內(nèi)隨意說話七次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級作貢獻。如不能榮膺流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇五

3.每曠課一節(jié)扣5分，請假班主任批準(zhǔn)后不扣分。張浩。

4.拖拉作業(yè)的.，每次扣2分；張浩和組長。

7.帶零食、面包、點心進教室的，每次扣2分；姚越。

8.不按時打掃衛(wèi)生的，值日遲到的，每次扣2分；姚越。

9.座位底下有垃圾，發(fā)現(xiàn)1次扣座位人2分。班主任和姚越。

10.跑操要做到快、靜、齊，散漫打鬧的，每次扣2分；盧帥。

13.進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分；張杰獎勵辦法：

1、連續(xù)一周無遲到、曠課積分加10分。

2、連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加10分。

3、考試成績進入年級前100名者，每次加30分。班主任。

5、總分成績較上次級排名前進5名以上的加10分。倒退5名的扣10分。班主任。

6、參加活動者加5分，獲獎再加10分。

7、一周內(nèi)扣分達(dá)20分者，請家長到校，接學(xué)生回家反省，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇六

1.預(yù)備鈴響后要盡快進入教室，早晨上課前在班內(nèi)讀書，中午上課前各班主任安排學(xué)生在教室練字。

2.每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備，肅靜坐好，拿出所需課本，等候教師上課。

3.上課時要坐姿端正，認(rèn)真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。

4.尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。

5.提問問題要先舉手，得到老師批準(zhǔn)后再發(fā)言，回答問題要起立。

6.上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）。

7.室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘在教室外樓道上由班干部整隊到上課場地。

以上在學(xué)校檢查時，違反一條扣0.2分/生。

（二）課間操和保健操。

1.按時參加課間操，有特殊原因的學(xué)生需班主任同意。違反學(xué)生扣0.2分/生；

3.按時做眼保健操，做操時要認(rèn)真對待，動作標(biāo)準(zhǔn)，以保證效果。

（三）課間休息。

1.課間學(xué)生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。違反學(xué)生扣0.2分/生；

2.在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩。違反學(xué)生扣0.2分/生；

3.語言文明，不說臟話，不罵人。違反學(xué)生扣0.2分/生；

3.有疑難問題時要問老師，如果要問同學(xué)，須在不能影響他人的'基礎(chǔ)上進行。

4.自習(xí)課時學(xué)習(xí)要專心，不受室外事情干擾，提高學(xué)習(xí)效率。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇七

1、不準(zhǔn)打架斗毆，不準(zhǔn)唆使校外人員來校毆打?qū)W生，嚴(yán)禁打群架。

2、不準(zhǔn)下河下塘洗澡。

3、不準(zhǔn)談情說愛。

4、不準(zhǔn)進“兩室三廳”、網(wǎng)吧等有害于身心健康的娛樂場所。

1、同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相愛護，互相幫助，團結(jié)和睦;對待同學(xué)要有平等意識，要有愛心，要有豁達(dá)的心胸。

2、孝敬父母，尊敬師長，愛護弟妹，嚴(yán)于律已，平等待人。

3、尊重別人的人格，不隨便拿他人的東西。

4、拾金不昧，撿到他人錢物要主動交還失主或?qū)W校。

5、愛護公物，愛護環(huán)境，不攀枝折花，損壞公物要主動賠償。

6、不要隨便進入他人班教室、寢室或教工住房、辦公場所，如需進入，須經(jīng)允許。辦完事后立即離開。

7、參加升國旗，學(xué)生集會等活動要認(rèn)真、嚴(yán)肅、守紀(jì)，不能講小話、遲到、缺席。

8、服飾整潔，舉止端莊，談吐文雅，愛清潔，講衛(wèi)生，講文明，有禮貌。

1、上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)看與所學(xué)課程無關(guān)的書籍，不準(zhǔn)講小話，不準(zhǔn)打瞌睡，不準(zhǔn)搞小動作。

2、講文明，有禮貌，尊敬老師，不準(zhǔn)干擾老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)，在教室和其他莊嚴(yán)場所不準(zhǔn)穿背心，穿拖鞋。

3、不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，請假須填寫請假條，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后交班干部轉(zhuǎn)交查堂老師。請假在5天以上必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，10天以上由校長室審批，請假在45天以上應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

4、星期六、星期天，要按照教務(wù)處的安排分別參加活動，不得任意離校，有事必須請假。凡是在教室的同學(xué)必須保持安靜，認(rèn)真看書學(xué)習(xí)。

5、努力提高學(xué)業(yè)成績，以扎實的基礎(chǔ)迎接會考和高考。會考必須合格，否則不予畢業(yè)，不準(zhǔn)參加高考報名。

6、遵守考試紀(jì)律，杜絕一切舞弊行為。

1、認(rèn)真貫徹《中學(xué)體育工作條例》，積極參加體育鍛煉。

2、認(rèn)真上好體育課，嚴(yán)格按體育老師的要求積極參加鍛煉。為許穿拖鞋、皮鞋上體育課。

3、認(rèn)真做好晨操、課間操、眼保健操。集合要快，隊伍要整齊，做操時動作要規(guī)范一致，不許講小話，做操完畢應(yīng)按體育老師的指令有秩序地退場。

4、積極參加文體活動，各班的群體活動要按體育老師安排的內(nèi)容認(rèn)真完成。

5、自覺參加適合個人特長的體育鍛煉。

6、自覺參加體育測試，保證合格，力爭達(dá)標(biāo)。

1、課堂紀(jì)律。

(1)聞預(yù)備鈴，必須迅速，安靜地進教室就座，把當(dāng)堂需要的學(xué)習(xí)用品放在桌子的左角，坐端正。

(2)上下課時，由值日生喊“起立”、“敬禮”，等老師回禮后喊“坐下”或“下課”。

(3)服裝整潔，夏天不準(zhǔn)穿背心、拖鞋進教室上課，姿勢端正，專心聽講，積極思考問題或認(rèn)真做作業(yè)，不準(zhǔn)講小話，做小動作，發(fā)言要先舉手，回答問題必須起立，不得隨便插嘴或上甲課做乙事。

(4)上體育課，須在預(yù)備鈴時迅速到指定地點集合整隊，集合要做到快、靜、齊，不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上體育課，要刻苦鍛煉，不得躲陽躲風(fēng)，愛護體育器材。

(5)上課遲到者，須經(jīng)老師允許，才能進教室入座。

(6)自習(xí)課不得隨便出入教室，不準(zhǔn)任意離開座位，要保持教室肅靜，不得高聲談笑。

2、寢室紀(jì)律：

(1)除三廠一所及水口村的子弟外，所有同學(xué)都必須在校住宿，不允許在校租房住宿，違者嚴(yán)肅處理。

(2)非經(jīng)學(xué)生處和雙方班主任認(rèn)可，不得到他班住宿。

(3)必須按時就寢，熄燈點響后，應(yīng)保持安靜，不允許大聲吵鬧，就寢時間不允許在外逗留。

(4)就寢后關(guān)好門窗，起床后，要落好鎖，注意安全，謹(jǐn)防失盜。

(5)不準(zhǔn)私自留客住宿，不準(zhǔn)在寢室生火、接電線、裝電爐。

(6)按時起床，不睡懶覺，也不要求提前起床，以免干擾他人休息。

(7)寢室是文明的窗口，要注意保持宿舍干凈、整潔，地面要每天打掃，衣服被褥要勤洗勤換，擺放整齊。要愛護公物和他人用品。

(8)同室學(xué)友應(yīng)互相關(guān)心，彼此照顧，互相諒解，團結(jié)一致，共創(chuàng)文明寢室。

3、文明就餐公約。

(1)住校學(xué)生必須到學(xué)生食堂開固定餐，不經(jīng)學(xué)校同意，不準(zhǔn)在校外飯店包餐，更不允許開流動餐。

(2)按時就餐，不提前進食堂或在食堂附近等候開餐。也不故意拖拉，超過開餐的時間。

(3)進入餐廳，要自覺購買飯菜，創(chuàng)造一種文明的環(huán)境，不得插隊、起哄、敲碗。不離席，不講話，不準(zhǔn)隨便端飯出食堂。

(4)必須在餐廳集中就餐，做到三不掉(不掉飯，不掉菜，不掉湯)。

(5)節(jié)約和愛惜糧食，剩菜剩飯要倒在規(guī)定的地方。

(6)講究用餐衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，飯后每班要安排人員把桌面、地面打掃干凈。

4、衛(wèi)生制度。

(1)教室、寢室及公共區(qū)衛(wèi)生，堅持每天早晨一小掃，每周星期五下午一大掃。

(2)不準(zhǔn)隨便吐痰，不準(zhǔn)亂丟果皮、紙屑，不準(zhǔn)亂倒垃圾，不準(zhǔn)把吃不完的飯菜亂倒，把吃不完成的饅頭亂丟。不準(zhǔn)用粉筆到處亂寫亂畫。

(3)注意學(xué)習(xí)衛(wèi)生，看書寫字坐端正，胸部離桌子一寸遠(yuǎn)，看書眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。不在走路、坐車時看書，不躺著看書。

(4)個人衛(wèi)生做到四勤、四不;即勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣、勤剪指甲;不吃腐爛食物，不喝生水不隨地吐痰、亂丟果皮紙屑，不隨地大小便。

(5)教室必須經(jīng)常保持干凈，課桌、講臺、電教設(shè)備要擺設(shè)整齊，不在黑板和墻壁上亂寫亂畫。

(6)寢室內(nèi)務(wù)整理做到五條線：鋪蓋整潔一條線，衣服臉帕一條線，鞋子擺放一條線，水桶整齊一條線，嚴(yán)禁在寢室吃飯。

1、有病或有事要請假，事假必須有家長證明，病假必須有醫(yī)生證明。請假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天以上由教導(dǎo)處審批，一周以上由主管教學(xué)的校長審批。回校要及時銷假，未經(jīng)請假離?；蚣贊M不來校者，作曠課處理。

2、遵守休息制度，如有五次遲到、早退或每次遲到、早退20分鐘以上者，記曠課一節(jié);缺一次早自習(xí)記曠課一節(jié)，缺一次晚自習(xí)記曠課兩節(jié);曠課超過十節(jié)以上者，則要受紀(jì)律處分。

1、考試時間一律不準(zhǔn)請事假，如請病假，必須持醫(yī)院證明和家長的請假條。

2、考試時，學(xué)生要按既定座位號對號入座，不準(zhǔn)擅自調(diào)換座位;考前十分鐘預(yù)備鈴，要作好考前準(zhǔn)備(考數(shù)學(xué)時要帶好圓規(guī)、直尺、三角板);開始考試一刻鐘后未入場者，不準(zhǔn)入場，作缺考處理。

3、考場內(nèi)要保持安靜，不準(zhǔn)隨便走動，不準(zhǔn)交頭接耳、交換試卷、挾帶和偷看別人試卷等，凡舞弊的，一經(jīng)查明，除試卷作廢處理外，分別根據(jù)情節(jié)和態(tài)度給予教育和紀(jì)律處分，期末不得評為三好學(xué)生和其他榮譽稱號。

4、考試時課桌上不得放課本、筆記，除試題字跡不清可以舉手發(fā)問外，一律不得提出詢問。

5、不得用鉛筆或紅色筆答卷，要首先寫好班次、學(xué)號和姓名。字跡要工整，答卷的款式、規(guī)格和標(biāo)點符號，都要符號要求;卷面要整潔，不合要求的要扣分(一般扣3~5分)。

6、考生接到考卷后，要先看清題意;答題時，要沉著冷靜;交卷前要仔細(xì)檢查，防止遺漏和出差錯。

7、開考30分鐘之內(nèi)(以口哨為信號)不得離開考場;交卷后要立即離開考場，不準(zhǔn)在考場附近逗留或高聲談笑;如不接受教育，要適當(dāng)扣除當(dāng)堂考試科目的分?jǐn)?shù);聞下課鈴聲立即起立，讓監(jiān)考老師下位驗收試卷后再出考場。

8、無故不參加考試，作缺考論處(缺考者一律記零分)。

1、愛護公物，人人有責(zé)，對學(xué)校的一切公物，如圖書、儀器、門窗、電化教學(xué)設(shè)備、體育器材等，不得私自拿走和破壞。

2、教室里的課桌、凳子、清潔工具、黑板及門窗玻璃等設(shè)備，各班指定專人負(fù)責(zé)管理，如有人損壞或遺失，必須查明原則，分清責(zé)任，照價賠償或加倍處罰。

3、不準(zhǔn)攀登樹木，采枝摘花。

4、損壞公物者，視情節(jié)輕重，除批評教育外，還需照價賠償。對有意破壞公物或態(tài)度不好的，除按學(xué)校獎罰條例處分外，還要加倍賠償。

5、對于各教室內(nèi)損壞或遺失的公物，一經(jīng)查出，由個人負(fù)責(zé)，沒有查出，由各班集體負(fù)責(zé)賠償。

6、賠償和罰款價格由總務(wù)處根據(jù)當(dāng)時價格酌情處理。

1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系緊，不穿背心或拖鞋進教室。

2、看見老師、同學(xué)要問好，與老師分別時要說“再見”，得到別人的幫助，借了別人的東西應(yīng)該說“謝謝”。做了對不起別人的'事應(yīng)該說“對不起”，弄壞了別人的東西，應(yīng)該道歉或賠償。

3、不吹口哨，不說下流話，不做下流動作。

4、要尊重老師，不對老師評頭品足，不給老師起外號，不準(zhǔn)背后講老師的壞話。當(dāng)老師對自己進行思想教育時，要虛心聽取老師的意見。

5、對同學(xué)要團結(jié)友愛，不欺侮小同學(xué)、女同學(xué)。

6、進辦公室應(yīng)喊“報告”，經(jīng)老師允許后方得入內(nèi)。不亂翻老師的東西。

(一)獎勵。

為了加強正面激勵，樹立先進典型，決定對德、智、體全面發(fā)展，能模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，成績優(yōu)異的個人或集體進行獎勵。

1、獎勵種類：口頭表揚，通報表揚，頒發(fā)獎狀、獎品、資金，授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進團支部”、“先進班集體”等光榮稱號。

2、獎勵條件：

(1)凡政治思想那，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在“五講、四美、三熱愛”和“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”以及一切政治活動中表現(xiàn)出色，期評成績各科及格，平均成績初中80分以上、高中75分以上、體育勞動成績良好以上者，授予“三好學(xué)生”的光榮稱號。

(2)德、智、體全面發(fā)展，積極工作，熱心公務(wù)，堅持原則，主持公道的干部授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱號。

(3)凡遵守團章，積極參加團的活動，能起模范作用的團員，授予“優(yōu)秀團員”稱號。

(4)認(rèn)真執(zhí)行團的決議，堅持開展團隊活動，積極做好團內(nèi)外青年的思想工作，成績優(yōu)異的團支部，授予“優(yōu)秀團支部”的光榮稱號。

(5)凡學(xué)風(fēng)好，紀(jì)律好，團結(jié)好，衛(wèi)生好，勞動好，鍛煉好;及格率，達(dá)標(biāo)率，后進學(xué)生轉(zhuǎn)化率成績顯著的班級，授予“先進班集體”的光榮稱號。

(二)處分。

為了保證“五講、四美、三熱愛”活動以及各項政治教育活動深入持久地開展，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，決定對違反學(xué)校各項規(guī)章制度的學(xué)生進行必要的處分。

處分種類：警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)和開除學(xué)籍。

對受前四種處分的學(xué)生，經(jīng)過教育后確有悔改表現(xiàn)者，可經(jīng)本人申請，小組評議、班主任同意、學(xué)校行政會批準(zhǔn)撤銷其處分，但處分時間不得少于十周。

1、凡違反學(xué)校規(guī)章制度，符合下列條件之一者，分別給予批評、警告、嚴(yán)重警告的處分：

a曠課十節(jié)以上;b無故缺交作業(yè)十五次以上;c住宿生未經(jīng)請假外出住宿三晚以上;d首先開口罵人引起口角糾紛;e吸煙喝酒;f勞動曠工或偷工減料;g破壞環(huán)境衛(wèi)生，破壞學(xué)校綠化;h嚴(yán)重浪費糧食不聽勸告;i多次違反各項常規(guī)，經(jīng)教育不必影響不好者。

凡違反學(xué)校各項規(guī)章制度，符合下列條件之一者，分別給予記過、留校察看的處分，情節(jié)嚴(yán)重影響很壞者，勒令退學(xué)或開除學(xué)籍：

a對師長和職工有嚴(yán)重侮辱行為;b曠課20節(jié)以上或缺交作業(yè)三十次以上;c首先動手打人傷人;d賭博、談情說愛;e偷摸盜竊;f嚴(yán)重?fù)p壞公物;g在教室、寢室、樹木草叢中生火釀成災(zāi)禍;h拆毀學(xué)校圍墻;i在校外違反交通規(guī)則、破壞公共秩序，影響極壞或私自下河下塘洗澡;j多次嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章，屢教不改影響極壞者。

決定上述各類處分時，必須做到兩點：第一、看其錯誤的性質(zhì)和影響;第二、看學(xué)生本人對錯誤的認(rèn)識態(tài)度和改正錯誤的決心。決定對學(xué)生的處分，必須由班主任申報材料，學(xué)生處、保衛(wèi)處集體討論，報請校長室或行政會議研究決定。開除學(xué)籍的處分，由學(xué)校申報材料，經(jīng)縣教委批準(zhǔn)執(zhí)行。一切處分決定均應(yīng)截入學(xué)生檔案。

(三)考查辦法。

為了使考查經(jīng)?；⒅贫然?、做到獎懲分明，決定采取以下幾種主要考查方法。

1、建立班主任責(zé)任制。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，班主任晝固定不變，使其對學(xué)生的全面工作負(fù)責(zé)到底。要求班主任每學(xué)期對每個學(xué)生至少進行3~5次談話，搞1~2次家訪或書信聯(lián)系，寫一次操行評語。印制班主任手冊，讓班主任分門別類記載學(xué)生情況，為思想教育積累素材。

2、對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文體、勞動分別建立檢查制度，檢查早晚自習(xí)、早操、課間操、眼保健操、食堂、寢室紀(jì)律、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生和勞動場地等情況，逐日登記，定類記分，按時公布成績，此項工作分別由學(xué)生處、教務(wù)處、體育組、醫(yī)務(wù)室和總務(wù)處確定一位同志負(fù)責(zé)管理，各班所得分作為評選先進班集體的重要依據(jù)。

3、建立民主評定制度。以班為單位組織學(xué)生進行民主評定，對評出的典型應(yīng)及時進行表揚或批評，被表揚或批評的學(xué)生，都須將情況記入學(xué)生手冊，裝入學(xué)生檔案。

4、建立學(xué)年評優(yōu)制度。每學(xué)年第二期，全校開展評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“先進團支部”、“先進班集體”活動，并分別頒發(fā)獎狀、獎品、獎?wù)?、證書和給家長送“喜報”。

5、建立健全學(xué)生檔案。學(xué)生從入學(xué)起，將其操行評語、學(xué)習(xí)成績、健康卡片和獎罰情況逐期截入檔案。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇八

一、班級管理工作，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學(xué)生實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實家訪，了解學(xué)生生活實際。

一年的工作很快就會結(jié)束，但是對學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考，開始高考，努力工作，這是對學(xué)生的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會有更大的進步。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最美好的一天!

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇九

作為一名班主任，管理班級紀(jì)律是我工作中最為重要的一項任務(wù)。良好的班級紀(jì)律不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，也有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多年的工作經(jīng)驗，我總結(jié)出了一些管理班級紀(jì)律的心得體會。

首先，樹立正確的管理理念。作為班主任，我們應(yīng)該明確自己的角色定位，不僅要充當(dāng)學(xué)生的引路人，更是班級紀(jì)律的管理者。我們要充分認(rèn)識到紀(jì)律對于班級的重要性，時刻牢記紀(jì)律對于學(xué)生的影響。只有把管理班級紀(jì)律當(dāng)做一項重要的工作來對待，才能有效推動班級紀(jì)律的形成和發(fā)展。

其次，建立明確的紀(jì)律規(guī)范。班級紀(jì)律的建立需要有明確的規(guī)范。在班級內(nèi)，應(yīng)該設(shè)立一系列的紀(jì)律規(guī)則，明確規(guī)定學(xué)生的行為準(zhǔn)則和紀(jì)律要求。這些規(guī)范應(yīng)該經(jīng)過教師和學(xué)生充分的討論和溝通，使其能夠得到廣泛認(rèn)同和遵守。只有通過明確的紀(jì)律規(guī)范，才能讓學(xué)生明確自己的行為底線，有助于維護班級紀(jì)律的穩(wěn)定。

第三，注重紀(jì)律的執(zhí)行。紀(jì)律規(guī)范只有在執(zhí)行中才能體現(xiàn)其價值。班主任應(yīng)該始終保持對班級紀(jì)律的嚴(yán)格執(zhí)行。無論是學(xué)生違反紀(jì)律或者是違反規(guī)定的行為，都應(yīng)該及時進行處理和解決。只有以身作則，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，才能提高紀(jì)律的執(zhí)行力度。同時，對于違反紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)該及時進行批評教育，引導(dǎo)他們切實認(rèn)識到自己的錯誤，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第四，營造良好的班級氛圍。班級紀(jì)律除了表現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)范行為上，更重要的是體現(xiàn)在班級的整體氛圍上。班主任要通過各種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們能夠在活動中感受到紀(jì)律帶來的秩序和效果。同時，還需要加強班級文化建設(shè)，通過開展各種活動，增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。只有擁有良好的班級氛圍，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和紀(jì)律性。

最后，與家長保持良好的溝通。班級紀(jì)律的管理不能離開家校合作，班主任需要與家長保持良好的溝通。班主任要及時向家長反饋學(xué)生的紀(jì)律狀況，并匯報學(xué)生在紀(jì)律方面取得的進步和問題。同時，也要根據(jù)家長提供的信息和建議，及時調(diào)整班級紀(jì)律的管理舉措。只有與家長形成合力，才能更好地管理班級紀(jì)律，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

綜上所述，管理班級紀(jì)律需要班主任具備正確的管理理念，建立明確的紀(jì)律規(guī)范，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時，還需要營造良好的班級氛圍，并與家長保持良好的溝通。只有做到這些，才能更好地管理班級紀(jì)律，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇十

從學(xué)生入學(xué)的第一天開始講起，講學(xué)習(xí)提高成績的重要性。講遵守紀(jì)律的重要性，制訂宣布紀(jì)律管理條例。每周班會總結(jié)，兌現(xiàn)獎懲，懲罰可自選，包括打掃衛(wèi)生，多做作業(yè)，記憶知識點。特別是比上周違反紀(jì)律多的同學(xué)。

班會講提高紀(jì)律性的重要性。

每次班會要講提高紀(jì)律性的重要性。并結(jié)合班級的具體情況采取不同的管理方法。比如學(xué)生代表發(fā)言談自己的看法。談遵守紀(jì)律的重要性。談對違反紀(jì)侓的同學(xué)怎么處理。讓違反紀(jì)律多的同學(xué)談感受，談改變措施。

從班干部以身作則入手。

采用抓兩頭帶中間，特別是多講班干部以身作則的典范作用。干部就要時時事事先干一步，學(xué)習(xí)成績起表率，同樣要做遵守紀(jì)律的模范。給班干部開小會鼓勵，表揚進步明顯的'同學(xué)。指出個別不足。

調(diào)動大家都來遵守紀(jì)律。

全班發(fā)動宣傳，遵守紀(jì)律光榮，表揚一貫遵守紀(jì)律的同學(xué)，違反紀(jì)律要受批評。大家都來談看法，批評指正那些不良行為。

相互制約。

對于經(jīng)常違反紀(jì)律，自己不能改變的同學(xué)。想辦法讓別的同學(xué)對他的制約作用，展開分組比賽，一個同學(xué)的不良行為將影響到本組其他同學(xué)的進步。以警示他本人的重視。

推薦值日班長每日記錄違反紀(jì)律情況。

每天輪流值日班長，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，把違反紀(jì)律的同學(xué)記錄下來。每周班會總結(jié)公布。根據(jù)新的情況采取新的方案，方案常更新，效果才會更佳。

管理班級紀(jì)律的心得體會簡短篇十一

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

第一,幫助班委干部樹立威信;。

第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;。

第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。