音樂治療案例及心得體會及感悟 音樂治療案例及心得體會及感悟作文(三篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于音樂治療案例及心得體會及感悟一

一、思想政治方面

我能積極參加政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

本人積極參加教研組組織的教研活動，勤于聽課學(xué)習，精心備課。為上好課，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料，博采眾長。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論知識生動化、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣，提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力。

三、小小收獲

1、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作，并獲得了省一等獎的好成績。

2、參加了縣音樂教師基本功比賽，并獲得了三等獎。

3、撰寫音樂教學(xué)論文《高中音樂鑒賞實用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》，都獲得了省二等獎。

4、教學(xué)設(shè)計《音樂的情緒》獲得了省二等獎的好成績。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責地做好本職工作。

四、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導(dǎo)下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩。

五、努力目標

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好

關(guān)于音樂治療案例及心得體會及感悟二

新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績，特做計劃如下：

熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，認真學(xué)習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進行改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運用到工作中去。

認真學(xué)習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。研高區(qū)20**學(xué)年初中生教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。

調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習音樂的興趣，學(xué)習態(tài)度，音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干學(xué)生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué)，做到寓教于樂。

1、 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。

2、 通過學(xué)習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

1、學(xué)生通過學(xué)習歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

2、 通過學(xué)習本冊教材，認識一些樂器，學(xué)習演奏方法。

3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。

（1）、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

（2）、教學(xué)重點、難點分析。

2、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：

唱：學(xué)習緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。

認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。

聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。

教學(xué)難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。

關(guān)于音樂治療案例及心得體會及感悟三

七年級下冊 《音樂巨人貝多芬》

1、 聽交響樂錄音《命運》，導(dǎo)出新課

2、 模擬情景，學(xué)生表演

情景一：各大報社相聚一堂，討論貝多芬及其音樂

黑色地帶組：分析貝多芬音樂《致愛麗絲》

評：專業(yè)術(shù)語太多，不知其他同學(xué)是否聽懂。

清風組：介紹貝多芬生平，著重介紹貝多芬的童年

銀河組：欣賞貝多芬音樂《歡樂頌》

千里馬組：欣賞《g大調(diào)小步舞曲》，談感受

評：沒有深入交流，流于形式。

四人幫組：朗讀一段話抒發(fā)對貝多芬的感受

百分百組：用ppt展示有關(guān)貝多芬的圖片，介紹貝多芬創(chuàng)作的主要作品，重點介紹《第九交響曲》

情景二：各大報社記者到貝多芬家中拜訪貝多芬(小品表演)

評：小品形象生動地表現(xiàn)了貝多芬的生活狀態(tài)，而且走進了貝多芬的內(nèi)心世界。演員很好!

情景三：各大報社爭相報道貝多芬

鶴立雞群報：《我看貝多芬》

n 不愿意跟別人接觸

n 不愛干凈

n 不耐煩

清風日報：《多愁善感的貝多芬》

黑色地帶報：《自強不息的貝多芬》

百分百報社：《把健康的耳朵還給貝多芬吧》

終點在望報社總編：《意志與理想》

夢想藍天報：《對貝多芬的感想》

n 執(zhí)著

n 熱愛音樂

n 偉大、堅強

n 奉獻

頭號種子報社：《敞開心扉，融入世界》

千里馬報社：《過于沉迷音樂的貝多芬》

3、 小組討論：通過這次活動收獲到什么?

4、 師生交流：這種綜合性活動對學(xué)生是否有好處?

這是一節(jié)非常成功的綜合性學(xué)習示范課。

《音樂巨人貝多芬》是一篇自讀課文，教師采用綜合實踐活動的形式，讓學(xué)生進行小組合作學(xué)習，有利于自主、合作、探究學(xué)習方式的形成。

學(xué)生分成若干組，組員之間合作收集有關(guān)貝多芬的資料，制成課件，在班上展示，組與組之間交流學(xué)習成果。這堂課就是各小組展示學(xué)習成果的過程。

整個課堂設(shè)計很巧妙。模擬各大報社采訪貝多芬的情景，以話劇表演的形式陸續(xù)展開各小組的匯報，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。學(xué)生表演欲很強，和積極參與課堂。