當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
2022學(xué)習(xí)疾病講座的心得體會(huì)和方法一
捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,就是在數(shù)學(xué)教學(xué)中聯(lián)系生活中的問題,挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的生活內(nèi)涵,讓數(shù)學(xué)更多地聯(lián)系實(shí)際,貼近生活。達(dá)到生活材料數(shù)學(xué)化,數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。
現(xiàn)實(shí)生活中到處有數(shù)學(xué),到處存在著數(shù)學(xué)思想,關(guān)鍵是教師能否善于結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容,去捕捉“生活現(xiàn)象”,采擷生活數(shù)學(xué)實(shí)例,為課堂教學(xué)服務(wù)。如教“分?jǐn)?shù)的意義”引入新課時(shí),我先請(qǐng)一位同學(xué)幫忙把一條漂亮的頭繩分給兩個(gè)學(xué)生,并讓學(xué)生邊分邊說,引出本課的關(guān)鍵“平均分”;接著問這兩位學(xué)生:“他這樣分,你們滿意嗎?”
這樣利用人分物品的生活現(xiàn)象,引出“平均分”,不但使學(xué)生增加了動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),且使學(xué)生感到親穎、親切,對(duì)數(shù)學(xué)有了一種親切感,感到數(shù)學(xué)與生活同在,并不神秘。同時(shí),也激起了學(xué)生大膽探索的興趣。
新課程大力提倡自主式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,為不同層次的學(xué)生提供參與學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì);在合作學(xué)習(xí)中有明確的責(zé)任分工,促進(jìn)學(xué)生之間能有效地溝通;在探究性學(xué)習(xí)中,通過設(shè)置問題情境,讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問題。通過觀察、比較、交流等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度、與價(jià)值觀的整體發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)未來(lái)需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。
在小組討論交流中,小組有分工,人人有事做,每一個(gè)學(xué)生都可以發(fā)表自己的見解和收獲。這就為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氛圍,在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,即使是學(xué)困生他的自卑感和緊張的壓力也會(huì)消失;合作學(xué)習(xí)中組與組有競(jìng)爭(zhēng),如:匯報(bào)學(xué)習(xí)成果時(shí),哪個(gè)小組先討論出來(lái),就先回來(lái),小組成員可以積極發(fā)表見解,若回答不完整,本組其他成員可以補(bǔ)充,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;對(duì)其他組的匯報(bào)如有不同見解,可以自由提問、辯論,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。
新課程標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)提出讓學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,依托于個(gè)性的充分發(fā)展。要發(fā)展學(xué)生個(gè)性,就是要發(fā)展學(xué)生批判思維能力,使他們富于冒險(xiǎn)心、好奇心、挑戰(zhàn)心、想象力等。還要鼓勵(lì)學(xué)生從多方面,多角度去理解問題。充許獨(dú)立從事探索活動(dòng),不排斥學(xué)生的錯(cuò)誤或失敗,公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。
發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)新學(xué)習(xí)要求教師吃透教材,努力為學(xué)生思維活動(dòng)提供最大限度的伸展空間。讓學(xué)生有機(jī)公充分展示自我。如,在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義時(shí),為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“若干份”、“一份”和“幾份”的理解,我為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái),出示填分母、分子分?jǐn)?shù),讓學(xué)生自由填空并說它所表示的意義。于是學(xué)生展開思維的翅膀,盡情飛翔。在深化理解分?jǐn)?shù)的意義的基礎(chǔ)上,又可以看到學(xué)生們創(chuàng)造性思維的閃現(xiàn)。
練習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí),形成技能,發(fā)展智力的重要手段。如果能把練習(xí)內(nèi)容寓于游戲、競(jìng)爭(zhēng)之中,就能幫助他們從厭倦的情緒中解放出來(lái),喚起他們主動(dòng)參與練習(xí)的激情,收到事半功倍的效果,并從中體驗(yàn)成功的喜悅,喚起學(xué)生興味盎然地再一次追求成功的心向。在做本節(jié)練習(xí)時(shí),我設(shè)計(jì)了游戲“拿乒乓球”。把全班學(xué)生分成三個(gè)小組,每組派一個(gè)人參加,根據(jù)老師的要求拿乒乓球,看誰(shuí)拿的又準(zhǔn)又快。這樣,把枯燥乏味的計(jì)算練習(xí)變成豐富多彩的游戲與競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),學(xué)生興趣濃、情緒高、思維活、反應(yīng)快,在“玩”、“樂”中獲取知識(shí),體驗(yàn)新知。這樣設(shè)計(jì)符合新課程思想:“創(chuàng)設(shè)了能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
通過學(xué)習(xí)新課程,我知道在教學(xué)中,只要在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),教學(xué)過程,教學(xué)體系上以全新的思路進(jìn)行改革,進(jìn)行設(shè)計(jì),那么提高學(xué)生的素質(zhì)就指日可待。
2022學(xué)習(xí)疾病講座的心得體會(huì)和方法二
x公司:
茲有我公司一行6人,于x年xx月xx日上午前往貴公司學(xué)習(xí)等!
一、學(xué)習(xí)考察人員名單
經(jīng)理
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.....
二、行程安排
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聯(lián)系人:,聯(lián)系電話:。
望予以接洽為盼!
x公司
x年xx月xx日
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