色彩頭像的心得體會范本 心得頭像圖片(8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫色彩頭像的心得體會范本一

《春雨的色彩》是一年級語文教材下冊的一篇課文。俗話說，春天是一幅七彩的畫，是一曲悠揚的歌，春天更是一個講不完的故事。這個單元就是圍繞“多彩的春雨”這一主題編寫的，其訓(xùn)練重點是：引導(dǎo)學(xué)生融入春天，感受春天的美。善于欣賞和表現(xiàn)?！洞河甑纳省芬愿挥谕さ恼Z言寫了小鳥們在爭論春雨到底是什么顏色的這一童話故事。教學(xué)本課要引導(dǎo)學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)通過反復(fù)誦讀感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學(xué)生探究大自然的奧秘。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1).認(rèn)識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字。

(2).正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。

(3).有主動積累詞語的意識。

2.教學(xué)重點：

了解春雨給大地帶來的變化，給我們帶來了五彩繽紛的世界。

3.教學(xué)難點：

體會課文中蘊含的情趣，并感受大自然的美麗、神奇。

正所謂：教無定法，重在得法。有位教育家曾說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵和鼓舞。”因此我從教材特點、教師本身及本單元訓(xùn)練重點出發(fā)，教學(xué)本課我采用一下幾種教學(xué)方法：“創(chuàng)設(shè)情境法”、“ 輔助教學(xué)法”、“引導(dǎo)法”。

達(dá)爾文：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。”教育的宗旨不在于把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，而是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這是當(dāng)前時代的要求，因此，學(xué)習(xí)本課，要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“激情朗讀法”、“情境表演法”、“舉一反三法”。

教法和學(xué)法的實施將在教學(xué)程序中具體展開。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑導(dǎo)課

1.(播放課件)導(dǎo)語：春雨像春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。

2.( )說：春雨是( )。

3.小鳥們?yōu)槭裁匆@么說，自己朗讀3~5自然段。

(二)情境感悟，對話朗讀

1.學(xué)第三自然段

(1) 我們先來聽聽小燕子是怎么說的?

(2) 看課件，說說小燕子看到了什么?

(3) 指導(dǎo)朗讀：個別讀，生評議。

(4) 師引讀：小燕子自信地說：“……”(生接讀)

(5) 師小結(jié)：真美!春雨聽了小燕子的話，下得——

(生接讀：更歡了，沙沙沙，沙沙沙……)

2.學(xué)第四自然段

(6) 師：可麻雀卻認(rèn)為：春雨是紅色的，你們能從圖上幫麻譽找找理由嗎?

(7) 生自由說說

(8) 麻雀認(rèn)定了是紅色，而燕子卻認(rèn)為是綠色的，麻雀聽了心里會怎么樣?

(9) 生個性化朗讀

(10)說得多有道理，春雨聽了麻雀的話，下得——

(更歡了，沙沙沙，沙沙沙……)

3.學(xué)習(xí)第五自然段

(1)師：聽到這兒小黃鶯的意見可大啦!它又是怎么樣說的呢?小朋友先自己練一練。

(2)生挑戰(zhàn)讀，男女生賽讀。

師小結(jié)：春雨聽了小黃鶯的話，下得——

(更歡了，沙沙沙，沙沙沙……)

4.演一演：小組合作，分角色表演

①自由組合，分角色表演小童話，并且試著用上課文中的詞。

②指名戴著頭飾上臺表演。(出示多媒體課件，創(chuàng)設(shè)表演情景)

(三)拓展“爭論” ，習(xí)得語言表達(dá)的經(jīng)驗

游戲：我猜我猜我猜猜。

(四)指導(dǎo)書寫“花”“草”

(五)實踐活動

師：這節(jié)課，小朋友表現(xiàn)真出色?把老師帶進了春天，欣賞了春雨美麗的色彩，春雨到底是什么顏色的呢，請同學(xué)們回去反它畫下來，也可以旁邊給它配上一首小詩。

2.春雨的色彩

小燕子(圖片) 綠色

麻雀(圖片) 紅色

黃鶯(圖片) 黃色

五彩繽紛

描寫色彩頭像的心得體會范本二

有人說，冬天是美麗的；有人說，冬天是可愛的；有人說，冬天是一個讓詩人感傷的季節(jié)；還有的人說，冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)。而我說，冬天是一個五彩繽紛的季節(jié)。對于誕生在冬天的我，對冬天更是情有獨鐘！

隨著天氣不斷變涼，人們把華美艷麗的秋裝收了起來，換上了樸素的冬裝。大街上的人流就像一條絢麗多彩的流動的彩虹，如果你也跟隨著人流，你也就成了彩虹的一部分！

冬是一個純潔的季節(jié)，她有著最純潔的顏色。我向往天空，獨愛藍(lán)色，所以冬在我看來，藍(lán)是冬天的靈魂！

松樹是我最喜歡的樹之一，那是因為它一年四季翠綠如舊，即使下了大雪，它也是綠的。綠色代表著生命，有了綠色，冬天也充滿了活力。它那一根根松針，在雪的映襯下，晶亮得閃閃發(fā)光。因此，冬天是綠色的！

太陽是大地萬物的生靈，她時時刻刻都發(fā)著金黃的光，為大地帶來溫暖，沐浴著花花草草，使他們長得更加繁茂昌盛。因此，冬天是金黃色的！

白色在冬天是最常見的了。漫天的雪花一夜之間就可以把大地變成一個銀色的世界，充滿了潔白。因此，冬天是白色的！

到了冬天，小朋友們都換上了厚厚的靴子，而“靴子家族”們大多都是不太惹人喜愛的黑色。其實，冬天里的黑色還很多。爸爸的大皮鞋、大街上的汽車……哈哈！還有我們的頭發(fā)。因此，冬天是黑色的！

對于女孩子來講，她們最喜歡的顏色的莫過于粉色了，包括我在內(nèi)。我們的衣服、在學(xué)校里用的鋼筆、頭上的花卡子、戴的手表……通通都是粉色的。所以，冬天是粉色的！

當(dāng)然，冬天最濃的還是那紅色——那最濃的中國紅！雖然每次春節(jié)都立了春，但冬爺爺還沒走呀！每到過年，是冬爺爺最忙的時刻了！臘月三十這天晚上，冬爺爺走街串巷，把人們的門上的春聯(lián)，院子里鞭炮的碎屑，天上焰火都變成紅的了。于是，冬天又多了一種只有中國才有的顏色——紅色！那濃濃的中國紅！

冬天，一個充滿色彩的季節(jié)！我愛你——冬天！

描寫色彩頭像的心得體會范本三

1、【春】愛春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏春天的第一樂章。

2、【冬】晨曦微露，淡藍(lán)色的天空下，籠著一層白霧，太陽的光暈在霧中顯得格外柔和，給天邊染上了一種柔和的色彩，完全沒有了冬天寒冷的感覺。樹木、房屋朦朧在霧中，有一抹神秘的色彩。一座座紅房頂?shù)姆孔?，戴上了白帽子，像守護者一般，分布在湖泊的周圍。

3、【秋】楓葉的葉子紅得像映山紅，那么美，好像要給人們最美的印象。來到花園里，看見菊花競相開放，有紅的、有黃的、有紫的……許多菊花聚集在一起匯成了一個花的海洋，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全部展開；露出了粉色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立。菊花散發(fā)著陣陣清香。

4、【冬】冬天，鵝毛大雪紛紛落下。落在地上，像給大地鋪上一層潔白的地毯；落在樹上，像給樹兒穿上一件銀白的外衣；落在遠(yuǎn)山，像給大山戴上白色的斗笠。雪花飄呀飄，大地不久就變成了一個銀裝素裹的冰雪世界。

5、【春】我愛春天，它百花盛開。春天的花開的茂盛美麗，五顏六色的花開在草叢中、灌木叢里，這為寒冬后的世界添了許多溫暖和色彩。那可謂是一朵比一朵美，一朵比一朵嬌艷，一朵比一朵引人注目，再加上綠草的襯映，那更是美到極致了！每朵花都有它獨特的芳香，有些淡雅，有些沁人心脾，有些濃郁，有些清新，有些妙不可言。而當(dāng)這些花的芳香和綠草的清香交雜在一起，可謂是芳香四溢。

6、【夏】夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。

7、【夏】池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。

8、【夏】夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來。

9、【夏】遠(yuǎn)處的樹枝微微搖晃的，發(fā)出“沙沙”的響聲，小草那嫩綠的葉子上還帶著幾顆小小的珍珠。小烏龜也伸出小腦袋，趴在沙灘上，開始了“閉目養(yǎng)神”，那樣子，就像一個小活神仙，來接受第一縷陽光的洗禮。讓人以為即將枯死的養(yǎng)秀秀，也奇跡般的抬起了頭……此時的早晨是充滿一片生機的。

10、【秋】秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。

11、【秋】登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

12、【夏】夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼。

13、【秋】秋天的天空真美??！白云的姿態(tài)變化萬千。瞧，那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動了，它們被牧羊人趕著。它們越走越遠(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了?？催@邊的云就像洶涌澎湃的“大?！薄Ｍ蝗?，云又變了，這回不是“羊群”，也不是“大?！?。原來是急速奔跑的馬群，它們?yōu)槭裁磁艿媚敲醇?？明白了，它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放?/p>

14、【春】春天換了一首合奏曲，她和大家一同演奏。冰開凍了，河水緩緩地流著，悠揚的歌聲擊碎了冰塊，小河便載著浮冰流向遠(yuǎn)方。那浮冰碰撞的聲音，像貝多芬的小夜曲似的，帶著思緒飄蕩在天空。倒是天上的云忍不住了，眼睛上嫉妒的黑眼圈擴散至全身，時不時爭吵著，有時聲音大了，大家都能聽到，就是春雷，實在忍不住，就紛紛跳下來—下雨了。

15、【秋】黃葉，盤旋著從樹上飄落下來，像一只蝴蝶一樣，跳著最美麗的舞蹈，從樹上無聲地落下，好象是要盡自己所有的能力，在臨死之前，要給養(yǎng)育自己的大樹最后一點溫情。掙扎，滑動。黃葉仿佛在做最后的努力，但是秋風(fēng)還是輕輕地，無情地帶走了黃葉。它靜靜地躺在了地上，仰望著大樹……

16、【秋】秋天的田野一片金色，陽光一照，刺眼極了，像灑了滿地的金子，秋風(fēng)一吹，像海上的波浪。細(xì)細(xì)看來，谷穗密而飽滿，像串串鈴鐺，它們低著頭，好象犯了什么錯誤似的。走進果園里，頓時感到果香撲鼻，令你陶醉。茂盛的樹上掛滿了大大小小的水果。有些水果似乎喜歡炫耀自己，長在最顯眼的地方，向別人展示自己的風(fēng)采；有些水果似乎十分害羞，用枝葉遮住自己，生怕被別人看見。

17、【冬】早上起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅美景。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。微幾拂過，那黃黃的葉子紛紛落下。

18、【春】春天到了，花也開了，梨花的五瓣淡黃色花十分艷麗，綠色的花蕊閃爍著晶瑩而玲瓏的露珠，在薄霧中透出了淡淡的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色的光，整個花也成了七彩的。

19、【冬】一早起來，只覺得一陣嚴(yán)寒。拉開窗簾，一道刺眼的白光射進了房間，明晃晃，亮晶晶的冰花呈現(xiàn)在眼前，仿佛到了人間的天堂。我知道，這一定是貴婦人冬請來的藝術(shù)精靈制造的—沒加任何裝飾，卻能給人以美的感受。

20、【春】春天是一年中最溫柔的季節(jié)，風(fēng)是溫和的，雨是柔情的，這樣的日子里，小草開始漸漸變綠，樹木悄悄爆發(fā)新芽，南去的燕子飛回來了，在雨中不斷穿梭著，呢喃之語叫得人心癢癢的，而花呢？如少女一般，先是探著頭出來，一碰到風(fēng)的衣，雨的腳，便急忙含羞而收斂了眼瞼，那一種嬌柔，那一種嗔意，誰看了不心動萬遍呢。然后在風(fēng)的輕聲呼喚中，在雨的叩擊里，她才懶懶地?fù)伍_門簾，慢慢地舒展著她的柔腰，張開她那細(xì)小的嘴兒來吮吸春天的水珠，直滋潤得她的小臉兒如圓月一樣嬌潔明媚。

描寫色彩頭像的心得體會范本四

《有一首歌》

有一首歌，

在大地上傳播，

在陽光里穿梭;

有一首歌，

在脈管里流淌，

在心里頭銘刻;

這首歌的名字叫做--

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

這首歌，

歌詞鏗鏘有力，

旋律氣勢磅礴;

這首歌，

是照亮心靈的燈，

是點燃信念的火;

這首歌，

是吹沸熱血的風(fēng)，

是釀造蜜汁的果;

這首歌，

曾被大風(fēng)搓揉，

曾被暴雨打磨;

這首歌，

愈搓愈加光亮;

愈磨愈是閃爍;

這首歌，

唱了半個世紀(jì)，

愈唱愈加鮮活;

這首歌，

植根幾代人的心靈，

在代代人心上蓬勃……

這首歌

在我們心上活著;

它融入我們的生命，

融入我們的血液;

有了它，

生活就會充滿色彩;

有了它，

生命就會充滿蓬勃……

這首歌，

內(nèi)涵極其豐富;

值得一生咀嚼;

這首歌，

告訴我們一個真理--

沒有共產(chǎn)黨，

就沒有新中國;

就沒有我們的一切;

是黨，推翻三座大山，

人民才嘗到翻身的喜悅，

是黨，領(lǐng)導(dǎo)改革開放，

富裕才走進百姓生活;

是黨，倡導(dǎo)西部開發(fā)，

戈壁才崛起新城座座;

唱著這支歌，

我們又聽到祖國的吩咐;

唱著這支歌，

耳畔又響起黨的囑托;

我們會接過革命的紅旗，

我們會挑起父輩的大業(yè);

我們會讓未來的世界，

充滿鳥語花香;

我們會把一個個日子，

烹制成香甜可口的音樂……

有一首歌，

照亮我們的歲月;

芬芳我們的生活;

有一首歌，

鼓起理想的風(fēng)帆;

填平征途的溝壑;

有一首歌，

越唱眼睛越亮;

越唱心胸越闊;

它是前進時的火炬

它是焦渴時的清波;

它是沉悶時的驚雷，

它是迷路時的星座;

它是心上的一輪明月，

它是生命之樹的一片綠葉;

這首歌的名字叫做--

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

描寫色彩頭像的心得體會范本五

20xx-20xx年第二學(xué)期我校開展了多項興趣班，其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培養(yǎng)繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老

師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、 增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、定期組織學(xué)生進行繪畫訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對學(xué)生進行素描、色彩的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來學(xué)習(xí)，所以要從零開始，循序漸進。經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水平有了進一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性，也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到美術(shù)興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設(shè)計等來提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。在 “慶六一學(xué)生繪畫展”中，展示了大部分學(xué)員的作品，提高了他們的自信心。正因為如此學(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練，知識技能也有了比較大的進步。

三、本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動的主要內(nèi)容是兒童畫，水彩畫，油畫棒，蠟筆畫以及基礎(chǔ)的手工制作課程。通過這些專業(yè)訓(xùn)練學(xué)生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術(shù)鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。

描寫色彩頭像的心得體會范本六

1、清澈的小河被陽光照射的波光粼粼五光十色。

2、除夕夜的煙火五光十色，呈現(xiàn)出一派熱鬧的景象。

3、海面在陽光的照耀下，顯得波光粼粼五光十色。

4、海底世界在海水對陽光的反射作用下交相輝映，顯出五光十色的樣貌。

5、珠寶店里整齊地擺放著五光十色的首飾。

6、雨后的天空出現(xiàn)了一副五光十色的景象。

7、大海在陽光的照射下顯得五光十色波光粼粼。

8、清澈見底的溪水下頭有五光十色的鵝卵石，煞是好看！

9、每當(dāng)夜幕降臨的時候，城市中五光十色的霓虹燈就亮了起來。

10、故宮珍寶館的玻璃柜里，擺放著五光十色的稀世奇珍。

11、海邊沙灘上有各種各樣的貝殼，在陽光的照耀下，到處出現(xiàn)五光十色的景象。

12、夜幕下的一堆堆焰火歡呼雀躍著，旁邊的小河中出現(xiàn)了五光十色的波光。

13、海灘上堆積了各種色彩斑斕五光十色的貝殼。

14、春熙路的珠寶玉器店里的商品琳瑯滿目，在燈光的作用下，顯得五光十色。

15、夜空中五光十色的煙花，就像無數(shù)的星星在不停地眨著眼睛一樣。

16、節(jié)日中的夜幕下，彩燈五光十色，好看極了！

17、她衣服上鑲嵌了很多寶石，在陽光下顯得五光十色，很是華麗。

18、童年記憶猶如沙灘上五光十色的貝殼，讓人記憶猶新。

19、春天的太陽照耀著大地生靈，大地上出現(xiàn)一片五光十色的景象。

20、那些書皮五光十色的俠怪小說，漸漸變得無人問津。

描寫色彩頭像的心得體會范本七

今天我們要游覽的是南普陀寺，它歷史悠久，始于唐朝，但由于多次被毀，又多次重修，所以整個寺廟的建筑還是比較新。原稱為“普照寺”后被毀，在康熙二十三年施瑯將軍在此重建寺廟，因與浙江普陀山一樣與供奉觀世音菩薩為主，又處于普陀山之南，所以稱其為“南普陀寺”，南普寺原是臨濟宗派世襲主持，1924年改為十方叢林選賢制，選拔賢能之人當(dāng)任主持，自那時起已有十一任主持了，現(xiàn)任的主持是圣輝法師，南普陀寺廟的建筑也別具一格，現(xiàn)在，就隨小吳一同前往參觀一下吧!那我們所需要的時間為一個半小時。

各位來賓，現(xiàn)在請隨我一同入寺參觀，這是天王殿，1981年原中國佛教協(xié)會會長趙樸初所題寫的天王殿匾額。走進這天王殿，彌勒佛慈眉笑眼，耳垂雙肩，袒胸露臍，笑容可掬，似乎對每一位游客都表示恭候光臨。彌勒佛出生于印度，后來出家拜佛為師，佛預(yù)言他將繼承釋迦牟尼為未來佛，在五十七億六萬年之后在龍華樹下成佛，分三會說法，以其代釋迦佛說教之意。我們現(xiàn)在看到的已不是印度的彌勒佛，現(xiàn)在中國大多寺廟里供奉的是笑口常開胖彌勒像，他為五代時的契此和尚，今寧波奉化人，他常常拿一布袋，云游四方，無憂無慮，常勸人信佛，且總是眉開顏笑，和善待人，因而人們也稱其為“布袋和尚”，后來他在岳林寺磐石坐化，口中念念有詞：“彌勒真彌勒，分身千百億，時時示世人，世人不自識”，人們才醒悟他是彌勒佛的化身。

彌勒佛身后的是韋馱，他手持金剛杵是佛教中的護法神，據(jù)說，如果寺廟中韋馱著地的金剛杵表明這個寺廟是子孫廟，對外來的云游僧人不開放，最多可吃兩餐，不得留宿，如果韋馱將金剛杵橫放在手臂上，表示這個寺廟是十方叢林，云游僧人可以免費食宿，如果韋馱一手將金剛杵高舉過額，表示寺廟對云游僧人的食宿要收取一定的費用。

南普陀寺原先為子孫廟，所以韋馱的金剛杵是著地，后改為十方叢林，但這尊韋馱卻沒有更改外形，其實云游僧人到此是可以免費食宿的。

天王殿內(nèi)兩旁的便是四大天王，分別代表風(fēng)、調(diào)、雨、順，東方持國天王手持琵琶，意為調(diào)，南方增長天王手持寶劍，意為風(fēng)，西方廣目天王一手拿圓珠，一手拿蛇或龍，意為順，北方多聞天王手持一傘，意為雨。

現(xiàn)在我們走出天王殿，寺廟呈中軸線遞次向上，向左右對稱展開，現(xiàn)在看，左右兩邊分別是鐘、鼓樓!寺廟中一般都是晨鐘暮鼓!而鐘鼓樓第一層分別又供奉著地藏王菩薩和伽藍(lán)菩薩，正前方是大雄寶殿，這是寺院的主體中心，是一座重檐歇山頂兩層躥角式的建筑，綠瓦石柱，雕梁畫棟，屋上鋪琉璃瓦，殿頂繪有九鯉化龍、麒麟奔走、龍鳳呈樣等磁畫，色彩鮮麗，金碧輝煌。南普陀寺始于唐朝，在大雄寶殿前的石柱上有一對聯(lián)為證，“經(jīng)始溯唐朝與開元并古，普光被廈島對太武以增輝”，大雄寶殿中供奉著豎三世佛，分別是過去佛、現(xiàn)在佛與未來佛，中間的就是現(xiàn)在佛，即釋迦牟尼佛，據(jù)說真有其人，原名喬達(dá)摩。悉達(dá)多，是古印度加毗羅衛(wèi)國凈飯王的兒子，十九歲那年于四門出游，感悟到人生的生老病死的狀況，于是決心出家，以擺脫生老病死的困苦，最終經(jīng)過艱難的修行，在菩提樹下覺悟，就成為現(xiàn)在的釋迦牟尼。站在釋迦牟尼兩旁的是他兩個弟子阿難與迦葉，前面還有一尊千手觀音。在殿的后面供奉著西方三圣，中間為阿彌陀佛，左為觀音菩薩，右為大勢至菩薩。

在大雄寶殿的左右分別是十八羅漢，相傳當(dāng)年羅漢傳入中國時只有十六羅漢，后加入了《法住記》作者慶友法師與此書的翻譯者玄藏。

各位來賓，這是大悲殿，供奉著觀世音菩薩，因為觀世音菩薩又稱為大慈大悲觀世音菩薩，所以稱為大悲殿，觀音原名觀世音、觀自在，慈悲之意就是給人與快樂，拔除悲痛。殿內(nèi)供奉四尊觀世音菩薩，安排四方，正中是一尊雙臂觀音，端坐在蓮花座上，雙目垂簾，神態(tài)安詳。其余三尊為四十八臂觀音，手上各雕一只小眼，持多種神器，姿態(tài)各一。游人香客必到此參觀朝拜。大殿原為木結(jié)構(gòu)，八角三重飛檐，全以斗拱架疊建成，殿內(nèi)藻井，全用木料斗拱，不用一支鐵釘。由于香火太盛這兒多次燒，所以等會兒要燒香的朋友請不要把香火帶到殿內(nèi)，在殿外燒就可以了。

前方便是藏經(jīng)閣，為中軸主體的最高層，這閣建筑頗有特色，有中西合璧的韻味，上為歇山式屋頂，下為西洋式架構(gòu)，重檐雙層閣樓，上層藏經(jīng)，下層法堂，二樓有寬敞的天臺。這里面藏著明末用信徒和沙彌刺血寫成的血經(jīng)書，還有著名藝術(shù)家何朝東的作品白瓷觀音、緬甸白玉臥佛等等。

各位來賓隨我再往山上走，這兒有一個大佛字，是閩南寺院中最大的一個，高4米多，寬3米多，是清光緒三十一年振慧所書。

現(xiàn)在請各位與我一同往回走，南普陀是全國佛教高等教育的基地，這是閩南佛學(xué)院，創(chuàng)辦于1925年，由當(dāng)時南普陀的主持會泉大師為首任院長，他將佛學(xué)院作為改革中國僧侶的教育實驗園地，使之成為中外著名的佛教高等學(xué)府，1937年抗日軍興，學(xué)院停辦，，1985年又正式復(fù)辦，由趙樸初會長重寫了院額，現(xiàn)設(shè)有男女兩部，男部在南普陀，女院在金榜公園內(nèi)的紫竹林寺內(nèi)，學(xué)院的每任校長都是由南普陀現(xiàn)任主持當(dāng)任，所以現(xiàn)在的校長就是圣輝師。

*廈門火燒嶼導(dǎo)游詞 ·日光巖導(dǎo)游詞 ·武夷山龍川大峽谷導(dǎo)游詞 ·永定土樓導(dǎo)游詞-

各位來賓，看對面的普照樓，是專門供應(yīng)素齋的地方，南普陀素菜以其清純素雅的獨特風(fēng)味馳名中外，拋開了素菜仿制葷腥模樣的傳統(tǒng)，堅持素菜素料、素菜素做、素菜素名，其中有道菜名為“半月沉江”這是郭沫若先生所取的名，1962年郭沫若先生偕夫人來到南普陀寺，參觀品嘗素菜，他看過菜單后便把菜名排列編成韻律詩句，邊吃邊打拍子唱，興致甚高，當(dāng)端上當(dāng)歸香菇冬筍面筋湯時，見其一半香菇為墨色，一半面筋為白色，宛如半輪月影沉入江底，于是便為這道菜取名為“半月沉江”?，F(xiàn)在留下一些半個小時時間給大家自由活動，現(xiàn)在是下午五點，五點半大家在車上集合，記住我們的車號是閩。今天我們的行程到此結(jié)束，南普陀有著他獨特的文化與歷史，這一行給你們留下一些什么樣的感覺呢?我們即將分離，天下沒有不散的宴席，歡迎各位有機會下次再帶上你們的親朋好友讓我們再次相聚廈門、相聚明天美好的未來!謝謝各位對我工作的支持!

描寫色彩頭像的心得體會范本八

色彩平面設(shè)計論文

一、色彩在平面設(shè)計中的重要作用

色彩在平面設(shè)計中起著點綴和強化主題的作用。對于黑白照和彩照來說，人們會更傾向于選擇彩照，是因為色彩首先是吸引人的。所以設(shè)計者就可以通過利用具有傾向性而突出的色彩選擇來點綴設(shè)計內(nèi)容，從而更直接、真實地反映和強化主題。另外，色彩還可以間接影響著消費者的心情，設(shè)計師以色彩來抓緊人們的心理，能夠準(zhǔn)確達(dá)到設(shè)計目的。

二、色彩的基本特性

1.色彩的視覺特性

一般來說，人們對有色彩的事物都是情有獨鐘的，色彩總是首先從視覺上吸引人，引起人們的關(guān)注。色彩包括色調(diào)、明暗和飽和度三個特點，所以不同的調(diào)配會產(chǎn)生不同的視覺效果。例如幾種色彩交錯排列成的圓形，人們看上去就有圓在轉(zhuǎn)動的感覺。黃色對人的視覺沖擊力比較強烈，最能夠吸引眼球。所以穿黃色衣服是十分引人注意的。當(dāng)然黃色的標(biāo)志也是最先給人留下印象的。像麥當(dāng)勞的“m”就能僅僅抓住人的視線。

2.色彩的情感特性

不同的色彩會給人不同的感覺。例如色彩鮮艷明顯的會給人以覺醒，紅色就是一個例子，它成為各種警報燈的顏色。另外人們對不同色彩的偏愛程度是有一定規(guī)律的，呈現(xiàn)人類情感的特性。女孩喜歡暖色系列，粉色、黃色等都是她們的最愛；而男孩就偏向于選擇冷色調(diào)。而且隨著人們年齡的增長，人們對色彩的喜愛程度也會有變化的，一般都是由艷色變?yōu)榘瞪?/p>

三、色彩組合的運用對視覺造成的沖擊

1.冷暖色的運用

通常情況下，暖色調(diào)比冷色調(diào)更能給人留下深刻的記憶。所以在平面設(shè)計中多以暖色調(diào)來引起注意，體現(xiàn)和突出主題，以冷色調(diào)襯托主要內(nèi)容。而且不同領(lǐng)域和產(chǎn)品都會有其固定的冷暖色運用方法。比如，要設(shè)計一個以保護環(huán)境為主題的標(biāo)志牌，一般的都是把綠色作為背景色調(diào)，而文字以黃色為主來表達(dá)主題內(nèi)容。對于一些固定的冷暖色運用原則，白色和藍(lán)色多用于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)；冷色多運用于精密器械；暖色用于嬰幼兒產(chǎn)品；而最為代表性的紅色在節(jié)日和婚禮中必不可少。像中性顏色這種對人視覺的沖擊小的色彩，會讓人覺得輕松，對人的視力有緩解的作用。所以學(xué)校的窗簾大多是藍(lán)色的，而遠(yuǎn)觀綠色的樹木也可以緩解眼疲勞。

2.明暗度的運用

明暗度是調(diào)節(jié)整個平面設(shè)計表達(dá)方向和情調(diào)的關(guān)鍵要素。明度的色彩代表著積極、向上、熱情、活潑、明朗；而暗度的色彩就傳達(dá)了平靜、嚴(yán)肅、柔和、穩(wěn)重安寧的情感。所以，在主色調(diào)、純度和設(shè)計格局不變的條件下，如果把高明度變?yōu)榘刀?，那么即使再溫暖的色調(diào)也體現(xiàn)不出原有的溫暖舒適。例如娛樂雜志的封面就要采用高明度的色彩，這樣就首先給人了一個活潑的情感基礎(chǔ)。像一些咖啡廳等約會場所，在平面設(shè)計房間結(jié)構(gòu)色彩的時候多采用暗度高的色調(diào)，因為這樣的環(huán)境氛圍會讓人更輕松、安靜和高雅。

3.純度的運用

純度在色彩的表現(xiàn)中起著很重要的作用。純度的高低對平面設(shè)計有著不同的效果。純度越高，色彩越艷麗，顯得更出眾、有活力，而純度越低，色彩越平淡，這樣就更具有神秘、低調(diào)的特點。所以要根據(jù)不同的設(shè)計目的采用適當(dāng)?shù)募兌?。如果平面設(shè)計某個廣告單的推薦產(chǎn)品指向兒童，根據(jù)兒童的視覺要求和審美觀，那么廣告單的主色調(diào)只有采取純度高的色彩才能吸引兒童。如果某個標(biāo)志是莊嚴(yán)肅穆的，那么就要采用純度偏低的色彩。

四、結(jié)語

在當(dāng)今這個精神需求高的社會上，色彩的作用逐漸向主導(dǎo)方向前進。在平面設(shè)計中也是一樣，色彩成為了一個起著決定作用的主要要素。設(shè)計師要緊緊根據(jù)色彩的視覺和情感特性，全面把握好冷暖色調(diào)、明暗度和純度的選擇，充分地把色彩運用到平面設(shè)計中，發(fā)揮色彩帶來的視覺沖擊，最終取得色彩在設(shè)計中的最佳效果，更加豐富我們色彩斑斕的生活。