最新防溺水演講的心得體會簡短(大全20篇)

總結(jié)心得體會不僅是對自己的一種回顧，也是對他人的一種分享和借鑒，有助于推動共同進(jìn)步。寫心得體會可以采用一些具體的例子和細(xì)節(jié)來支持和說明自己的觀點和感悟。通過閱讀他人的心得體會，可以拓寬視野，獲得更多的思維啟發(fā)。

防溺水演講的心得體會簡短篇一

親愛的同學(xué)們：

炎熱的夏天已經(jīng)到來。涼爽的海濱、流淌的河流和小溪給人們帶來了快樂和舒適，但也隱藏著安全危機(jī)。去年5月至9月，全省各地共有89名中小學(xué)生和兒童死于游泳溺水，其中78%是農(nóng)村地區(qū)溺水造成的，52%是本地人造成的，41%是流動人口子女造成的，85%是中小學(xué)生造成的。今年5月20日，周（男，13歲，臨海市東城中學(xué)7年級6班）在臨海市東城鎮(zhèn)東西店村燕倉旁的一個水池中溺死，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。在掌握游泳技術(shù)的情況下，夏季游泳時要記住以下安全點：

1、下水前觀察游泳場所的環(huán)境。如果有危險警告，你不能在這里游泳；

2、不要在坑、池、塘、溝、河等不安全的地方玩耍；

3、在大人陪同下在安全的地方游泳；

5、不要在未知情況下潛水；

6、假期期間，家長應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，提醒孩子任何時候都不要在危險的地方玩耍和嬉戲。如果條件允許，請帶孩子去標(biāo)準(zhǔn)游泳池游泳。祝同學(xué)們暑假愉快！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

防溺水演講的心得體會簡短篇二

隨著夏天的到來，水上活動變得越來越多。人們前往游泳池、海灘或人工湖，尋找消暑的快樂。但是水中的安全問題也引起了人們的關(guān)注。為了提高公眾對溺水緊急情況的意識，我參加了一次關(guān)于溺水的演講，下面是我對此經(jīng)歷的心得體會。

第一段：為什么參加這次演講？

當(dāng)我第一次聽說這次演講時，我對其目的感到好奇。我想知道為什么人們對溺水的意識如此重要。于是我詢問了演講組織者他們希望達(dá)到的效果。他們告訴我，目的是提高公眾對溺水的警覺，讓人們充分了解溺水的危害和應(yīng)對方法。這個目標(biāo)引起了我的興趣，我決定參加這次演講。

第二段：了解溺水的危害。

在準(zhǔn)備演講之前，我花了很多時間研究和了解溺水的相關(guān)知識。我發(fā)現(xiàn)溺水是一種常見而嚴(yán)重的事故。據(jù)統(tǒng)計，每年全球有數(shù)萬人死于溺水，其中兒童和青少年占了很大比例。溺水的危害不容小覷，它不僅可能導(dǎo)致生命的喪失，還可能造成長期的身體和心理創(chuàng)傷。這些信息讓我意識到，掌握溺水的應(yīng)對方法至關(guān)重要。

第三段：學(xué)習(xí)溺水的應(yīng)對方法。

為了準(zhǔn)備這次演講，我閱讀了大量的資料，并咨詢了專業(yè)人士關(guān)于溺水的防范和救援方法。我學(xué)會了在水中保持平衡和自救的技巧，以及如何正確地使用救生設(shè)備。此外，我還了解了一些溺水預(yù)防的基本原則，比如不在無人監(jiān)護(hù)的環(huán)境下游泳，避免過度疲勞，不跳入未知的水域等。通過學(xué)習(xí)這些知識，我對自己和他人在水中的安全有了更深入的認(rèn)識。

第四段：在演講中的體會和收獲。

在演講中，我與觀眾分享了我關(guān)于溺水的理解和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我向他們介紹了溺水的危害和應(yīng)對方法，并提醒他們在日常生活中要保持警覺。我使用了一些生動的圖片和案例，使觀眾更加直觀地了解了溺水的風(fēng)險。演講結(jié)束后，我收到了很多觀眾的反饋和感謝。有些人表示，自己以前對溺水缺乏足夠的重視，但通過我的演講，他們現(xiàn)在更加明白了溺水的危害，并會采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

第五段：對未來的影響和展望。

通過這次演講，我意識到了自己的責(zé)任和作用。作為一個普通人，我也能通過提高自己的安全意識和傳播安全知識，為社會做出貢獻(xiàn)。我希望未來能夠繼續(xù)參與類似的活動，不僅為自己積累經(jīng)驗，也幫助更多的人意識到溺水的危險，并學(xué)會正確應(yīng)對。同時，我也希望政府和社會能夠加大對溺水安全的宣傳和教育力度，為人們提供更安全的水上活動環(huán)境。

通過參加這次關(guān)于溺水的演講，我對溺水的認(rèn)識得到了深化，學(xué)會了溺水的應(yīng)對方法，并意識到自己的責(zé)任和作用。我相信通過我和其他人的共同努力，一定能夠降低溺水事故的發(fā)生率，為人們的生命安全保駕護(hù)航。

防溺水演講的心得體會簡短篇三

人們常說“水能載舟，亦能覆舟”，生命之于水，就好似一顆脆弱的舟船，輕則起風(fēng)浪，重則將毀于一旦。而演講不僅是我人生中最重要的一課，也是學(xué)以致用將舟船引向安全港灣的必經(jīng)之路。通過參加溺水演講比賽，我深深體會到了許多道理和真諦。

第二段：準(zhǔn)備與困難。

與其他演講比賽不同，溺水演講的主題特殊且艱難。為了將知識支付實踐，我們的老師特意組織了一場特殊的訓(xùn)練課程——水上求生訓(xùn)練。在這個訓(xùn)練中，我們學(xué)到了許多自救的技巧，比如如何防止嗆水、如何保持鎮(zhèn)定等等。我不禁感嘆水的魅力與危險并存。通過這次訓(xùn)練，我對于如何處理溺水危機(jī)有了充分的準(zhǔn)備，思想上也更加成熟。

第三段：挑戰(zhàn)與歷練。

在溺水演講比賽中，我們不僅要展示自己對于溺水問題的深刻認(rèn)識，還要通過言辭表達(dá)出應(yīng)對的方法和技巧。對于我來說，這是一次巨大的挑戰(zhàn)，因為我不僅需要充分了解溺水的危害和預(yù)防方法，還需要擁有一定的演講技巧。

通過反復(fù)模擬和磨礪，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力和心理素質(zhì)。在第一次的演講中，我因為緊張而忘詞，甚至有些結(jié)巴。經(jīng)過多次練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我逐漸變得從容自信。通過提前準(zhǔn)備和自我訓(xùn)練，我成功地克服了這些困難，使演講的效果得到了極大的提升。

第四段：收獲與成長。

在溺水演講比賽中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何克服困難和壓力，更好地面對挑戰(zhàn)。無論何時何地，自信都是關(guān)鍵。通過這次演講，我明白了只有面對自己內(nèi)心的恐懼，才能真正超越自己。其次，我更加深刻地理解了溺水的危險性和重要性。水雖使人生機(jī)盎然，但其中蘊含著巨大的危機(jī)。只有通過不懈的努力和科學(xué)的預(yù)防，我們才能避免溺水事件的發(fā)生。最后，這次演講讓我對于自己的知識水平和表達(dá)能力有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識。我明白了自己的優(yōu)點和不足之處，也為以后的學(xué)習(xí)設(shè)定了更高的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次溺水演講比賽，我真正體驗到了演講的魅力和力量。通過掌握正確的知識和技巧，我們可以有效地傳輸信息和感染他人。而在這個過程中，我們也會不斷改進(jìn)自己，成長為更好的自己。我相信，通過這次溺水演講比賽的歷練，我將在未來的人生道路上更加自信地駕馭自己的舟船，不斷向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

（注：本文僅供參考，實際寫作時請根據(jù)要求和實際情況進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整。）。

防溺水演講的心得體會簡短篇四

看到同學(xué)們一個個都消瘦了，都黑了，但是都更加精神了。站在這個講臺上，看著一個個意氣風(fēng)發(fā)的方陣，我深深的感受到，作為一名光榮的軍訓(xùn)學(xué)員，在接受了汗與淚的洗禮后，已圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，內(nèi)心感到一份自豪和驕傲。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

經(jīng)過十五天的艱苦軍訓(xùn),同學(xué)們的精神面貌煥然一新,意志品質(zhì)、身體素質(zhì)得到了錘煉和提高;軍人的紀(jì)律、過硬的軍事素質(zhì)、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),成為一道亮麗的風(fēng)景線。在此請允許我向全體教官表示衷心的感謝與崇高的敬意!!!

十五天的訓(xùn)練中，我們不怕吃苦，克服天冷、干渴等種種困難，一絲不茍地按照教官的要求，做好每個動作，站好每個軍姿，喊著響亮整齊的口號，咬著牙關(guān)，任憑汗流浹背，沒人叫苦、沒人退縮，有的同學(xué)暈到了，休息一下又站到了自己的隊伍中。在軍訓(xùn)過程中同學(xué)們都能熱愛自己的新集體，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律，服從指揮，刻苦訓(xùn)練，繼承和發(fā)揚了軍人"不怕苦，不怕累"的作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范每個動作,經(jīng)受住了考驗、也經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。

十無天的軍訓(xùn)，時間雖然短暫，但卻真正體會到了軍營生活的豐富多彩。嚴(yán)格緊張的隊列訓(xùn)練，練就了整齊劃一的軍人動作;培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)有序的生活習(xí)慣;催人奮進(jìn)的口號，鼓舞了我們戰(zhàn)勝困難的高昂斗志。培養(yǎng)了優(yōu)良的作風(fēng)，鍛煉了吃苦的精神。我們，再次見證了人們軍隊“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的光輝一面。

這次軍訓(xùn),教官們以無私的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的訓(xùn)練和嚴(yán)格的要求投入軍訓(xùn)工作,為高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)提供了有力的保障。軍訓(xùn)期間,天氣時而陰云低沉，時而細(xì)雨朦朦,時而悶熱干燥,這不但沒有動搖我們的決心和斗志,反而激發(fā)了我們，以更加高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)、頑強(qiáng)的意志堅持訓(xùn)練,保證了軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成。短短十五天的軍訓(xùn),就使我們的紀(jì)律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高?？吹矫總€方隊整齊的步伐,標(biāo)準(zhǔn)的動作,昂揚的斗志,飽滿的精神,我們可以毫無愧色地說："這次軍訓(xùn)雖然時間很短,但收獲很大。"它不僅使同學(xué)們增強(qiáng)了體質(zhì),學(xué)到許多軍事知識和技能,而且增強(qiáng)了愛黨、愛國、愛軍的意識,強(qiáng)化了國防觀念和報效祖國的責(zé)任感,培養(yǎng)了集體主義的思想和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神。這說明軍訓(xùn)是非常必要的,也是我們?nèi)松?dāng)中重要的一步。

在今后的學(xué)習(xí)中,我們要時刻以軍人為榜樣,強(qiáng)健我們的體魄,磨練我們的意志,提高我們的素質(zhì),培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,提高我們生活的自理能力。這次軍訓(xùn),給我們的生活、學(xué)習(xí),起到了積極的影響,也形成良好的氛圍。通過軍訓(xùn),使我們增強(qiáng)集體觀念,提高班級凝聚力。軍訓(xùn)是苦的,收獲卻是甜的。不管做什么事情,沒有艱苦的過程,哪能有甘甜的結(jié)果呢?苦是甜的根,甜是苦的果,讓我們?yōu)閷砀侍鸬墓麑嵍ζ床?

我們相信，經(jīng)過軍訓(xùn)生活的錘煉和洗禮，我們一定能把軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣、優(yōu)良作風(fēng)以及人民軍隊的光榮傳統(tǒng)帶回到學(xué)校，融入到日常生活和學(xué)習(xí)之中?？炭鄬W(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。

最后,再一次衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和奮斗在教育第一線的各位老師。

防溺水演講的心得體會簡短篇五

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

天氣越來越熱，為了消暑，度過炎熱夏天，游泳成為了我們最愛，但是卻很危險，因為如果沒有人看護(hù)，萬一出現(xiàn)了溺水該怎么辦，生命寶貴，每個人只有一次，不要拿生命去嘗試。

我們走過了這么多個夏天，這次的夏天再熱也不可能讓我們無法走過，我們可以在家沖冷水澡，也可以吹電風(fēng)扇，開空調(diào)解決天氣熱的問題。不要為了一時好玩，為了消熱解暑就去結(jié)伙成群去河流湖泊中有用，因為你不知道哪里水位深，哪里水位淺，也不知道當(dāng)危險突然發(fā)生時如何自救。

請所有同學(xué)記住，遠(yuǎn)離水域，不要游泳，我們還年輕，有著很長未來等待著我們探索，很多美麗風(fēng)景我們還沒有見識到，不要讓自己如同煙花一般絢麗而又短暫。為什么一定要去游泳呢？夏天難道就沒有其他好玩的事情了嗎？只要我們知道游泳的危險，我們更應(yīng)該記住一點，遠(yuǎn)離危險，不要輕易涉足，游泳再厲害的人也會因為自己的自大讓自己葬送在水中。

當(dāng)游泳時，就算有人看到你遇到了危險，如果不能及時救援一樣也會葬送生命，不要認(rèn)為在游泳時旁邊有人就沒有事情，任何時候危險一直都在，只是我們沒有注意罷了。我們還在學(xué)習(xí)，爸媽的期望還沒有實現(xiàn)，怎么能夠輕易的就拿自己的生命開玩笑。

預(yù)防溺水，從我做起。管好我們自己，約束我們身邊的人，讓每個人都知道游泳的危險，做好預(yù)防溺水宣傳。不然鮮活的生命就此凋謝，不讓家庭承受悲傷，每個家庭成員都是不可分割的一部分，請所有同學(xué)明白防溺水，遠(yuǎn)離危險，禁止下河游泳。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

防溺水演講的心得體會簡短篇六

國慶期間，我再次認(rèn)真聆聽了鄒越老師的演講視頻。整個演講過程，我一直仔細(xì)聽，認(rèn)真記，沒有走一點神。說實在的，鄒越老師的演講并沒有完全征服我，下面談?wù)勎业母杏X，一家之言，勿以為真。

首先，鄒越老師不愧是一個訓(xùn)練有素的專業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強(qiáng)，因為他的聲音穿透力強(qiáng)，他說的每一個字我們都聽的清清楚楚，也就是說，聽眾聽的很輕松，而不像有的，聽眾豎起耳朵還感到很吃力。

其次，從演講內(nèi)容方面來說，鄒越老師的演講可以歸納為“五個善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運用排比句，善于結(jié)合實際情況，善于配設(shè)音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān)，故事最能吸引人，其實不光是學(xué)生，成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強(qiáng)氣氛，鄒越老師總是在最需要的時候及時說出一組排比句，讓人感覺他的感情強(qiáng)烈，氣勢逼人。他的演講不是脫離實際的空洞說教，在演講中，他還把現(xiàn)場的一些事情融入其中，給人非常真實的感覺。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂背景，借助音樂的力量，讓聽眾置身情景之中，從而引起聽眾的共鳴，也受到了很好的效果。

第三，從情感方面來說，鄒越老師極富激情，這也是一個優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因為他富有激情，本來平平常常，普普通通的一些話語，他說出來就很有感染力，而感染聽眾，左右聽眾的情緒，讓聽眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場演講是否成功的重要標(biāo)志。

然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說：

一、普通話不標(biāo)準(zhǔn)，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實是一個影響演講效果的硬傷。

二、演講內(nèi)容按演講題目來說應(yīng)該分四大部分來講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛祖國，愛老師，愛父母，而第四部分愛自己沒有講，導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。

三、鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼，動不動就是“我在國外的時候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。

四、與學(xué)生互動時問問題不嚴(yán)密，如“我們的是誰?”我私下認(rèn)為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應(yīng)該就不是唯一的。

五、鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語言和感人的細(xì)節(jié)也不多。

六、另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺有杜撰之嫌，不夠真實。

然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學(xué)生、家長、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動力，避免了很多問題的發(fā)生，對教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。

防溺水演講的心得體會簡短篇七

我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時候，你的潛力就會很快的發(fā)揮出來。

世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來的時候，你還跪在地上，你就贏了。

你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂的時候那個感覺。

許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯誤的打算是仔細(xì)去做的。失敗是人生中最大的財寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨特的眼光。遠(yuǎn)見：你看到別人沒有看到的東西，并且你能夠把他識別出來。觀察別人都看的見的東西，你就不行能勝利。

現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛病：晚上想想千條路，早上起來走原路。

創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點，一點：要找長期的投資者，同吃苦共患難，其次點：不要掌控別人。敬重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。

假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個幻想，沒有失敗不行能有勝利。做你最感愛好且最簡單的事情。簡潔的事情是世界上最難的事情。

防溺水演講的心得體會簡短篇八

在經(jīng)過一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理，在教師的指引下，不斷鍛煉自己的本事與口才，在探索中成長，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢想前行。

在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會了太多太多以前完全不明白或者被自己忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲歡樂與成長，教師教會了我說話的藝術(shù)，教會了我怎樣“開口說話”。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。

演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能到達(dá)真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，僅有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同應(yīng)對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。

在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我必須會更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程資料與實際生活緊密聯(lián)系起來，以增加自己的本事。

防溺水演講的心得體會簡短篇九

8月26日，在紹興市委黨校我聽了我縣的四位優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講后，我受益匪淺，讓我深深懂得：教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我要時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的'核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

防溺水演講的心得體會簡短篇十

感恩演講主要是講如何去感恩祖國，感恩老師，感恩父母，感恩他人。

當(dāng)我們做錯事時，訓(xùn)練我們的是父母；當(dāng)我們不快樂時，發(fā)泄的對象是父母。我們放學(xué)回來，迎接著我們的是父母為預(yù)備的可口的飯菜。我們今日的幸福都是父母賜予的，哪怕父母下班后，我們來上一句真誠的問候，父母也就心滿足足了。

作為一名學(xué)校生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，感恩自己身邊的一切一切。

防溺水演講的心得體會簡短篇十一

驕陽似火下，我們迎來了軍訓(xùn)的鍛煉，只有經(jīng)過了這層考驗，我們才能成為真正的二中人，擁用軍人堅韌的品格和絕對的紀(jì)律。

軍訓(xùn)是首歌，由我們來吟唱，汗水是音符，吶喊是歌聲，譜就一曲難忘的歌。

軍姿站立，昂首，挺胸，收腹，在烈日下一動不動，任憑汗浸濕衣裳，依舊如青松般紋絲不動，因為我們需要的是堅持的勇氣和力量，堅忍不拔的品格，這是軍訓(xùn)這首難忘的歌的前奏。

稍息，立正，跨立，口令聲落，動作到位，練的是反應(yīng)速度和應(yīng)變能力，這些是最基本，最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。隊列中一目了然的動作，是軍訓(xùn)這首難的歌的發(fā)展。

聲音干脆，整齊劃一的轉(zhuǎn)體和齊步走，聯(lián)起了軍訓(xùn)的過渡段。排面整齊和邁步，方陣一色的轉(zhuǎn)體，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生集體團(tuán)結(jié)。

軍訓(xùn)這首歌的高潮在于踢正步，正如升旗手的動作踢正步是一列人整齊如一個人，精確的抬腿，擺臂，浸潤著流淌的汗水，是一曲波瀾壯闊的交響樂段。

軍訓(xùn)這首歌便是一曲組合樂章，其中不乏輕松的樂段。

大家都曾以為軍訓(xùn)相當(dāng)嚴(yán)肅，沉悶，似千斤壓在身上的悶，其實真正到來，才會從歡聲笑語的歡樂頌中品出一二的輕松，訓(xùn)練場上時而飛出的快樂小鳥昭示著軍訓(xùn)并不枯燥，它也有它的吸引人的地方。

這首歌還常常穿插著花絮，讓軍訓(xùn)生活五彩繽紛，為樂章增添些許生機(jī)活力。教官們示范表演，似一個人的獨幕，又具有多人的層次，標(biāo)準(zhǔn)動作紛飛起舞，在鼓掌聲中展現(xiàn)其過人。軍歌教授中，此起彼伏的嘹亮歌聲和同學(xué)們半學(xué)半唱的稚聲結(jié)合是一組和諧樂章。

軍訓(xùn)生活必競以苦為主，樂章中沉悶的大提琴即述說著其中的艱。烈日下的難熬，下蹲時的咬牙堅持，軍姿時的紋絲不動盡是軍訓(xùn)之真實。

再難再苦，我們也要走過，再兇再險，我們也會挺過。這時一首令人難忘的歌，因為磨礪的意志，共患友情，以及這段難忘的經(jīng)歷。

不論怎樣，我們和教官、老師都會共同譜寫出一首難忘的歌，歌聲中，或悲傷，或喜悅，或欣慰，或激昂不變的是我們對它的難忘。

有人說，將記憶鐫刻在心底的巖石上，便不會忘記。軍訓(xùn)這首歌已然深深印刻在參與其中的我們的心中，清晰可鑒。

防溺水演講的心得體會簡短篇十二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《__》。

夏天來到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、池塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。據(jù)媒體報道：今年_月——_月之間在__省各地區(qū)連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生溺水事故，共造成_名學(xué)生及_名幼兒死亡。_月__日下午_點左右，__縣發(fā)生群體溺水事件。該縣__小學(xué)_名六年級女學(xué)生游泳時，不幸溺水身亡。為積極落實以“防溺水”為主題的“安全教育”活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、充分認(rèn)識溺水事故的危害性。

青少年是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識到這一點，深刻認(rèn)識到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險地，從而避免溺水事故的發(fā)生。

二、幾點建議。

1、未經(jīng)家長同意不去;。

2、沒有會游泳的成年人陪同不去;。

3、深水的地方不去;。

4、不熟悉的河溪池塘不去;。

5、如遇有人溺水，要找會游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。

三、掌握溺水時自救的五個方法。

(1)遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。

(2)游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即，到岸上進(jìn)行按摩，如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

(3)游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。

(4)游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

(5)游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。

關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!讓我們學(xué)會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安!祝愿每個同學(xué)健康快樂成長。

防溺水演講的心得體會簡短篇十三

老師們、同學(xué)：

你好!

游泳是青少年最喜歡的運動之一。但在下水前，如果沒有做好準(zhǔn)備，缺乏安全防范意識，遇到意外時驚慌失措，不能從容自救，那么很容易發(fā)生溺水事故。

據(jù)統(tǒng)計，去年奉化區(qū)有三起溺水死亡事件，涉及面廣，包括兒童、小學(xué)生和中學(xué)生。為什么會這樣?首先，缺乏自律。夏天來了，所有的學(xué)生都喜歡玩水。記住千萬不要一個人去河邊爽著玩。去年學(xué)年開始，學(xué)校組織了一次參觀。檢查的時候發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有幾個同學(xué)中午去河里游泳了。據(jù)了解，不止一次，老師們立即對他們進(jìn)行了安全教育。我們學(xué)校有747名學(xué)生，包括143名農(nóng)民工子弟。大多數(shù)學(xué)生的父母可能忙于工作，忽視了他們的監(jiān)護(hù)和照顧。所以要學(xué)會自律和自我管理，提醒身邊的同學(xué)。如果發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)單獨或者一起在河里游泳，一定要盡快通知他的父母或者告訴老師。

第一、游泳需要注意哪些安全點?

1、不要一個人出去游泳，也不要去不了解水情或者有危險，應(yīng)該有溺水傷亡的地方游泳。選擇安全干凈的游泳場所，如配備救生員的游泳池。

2、需要在大人或者熟悉水的人的指導(dǎo)下組織游泳，這樣才能互相照顧。

3、注意身體健康。平時四肢容易抽筋的人不宜參加游泳或在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。水溫過低，先用淺水沖洗身體，待水溫習(xí)慣后再下水游泳。

4、對自己的水質(zhì)要有自知之明，入水后不要逞能，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要為了避免喝水溺水而互相爭斗。不要在急流和漩渦中游泳。

5、如果游泳時突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。你應(yīng)該立即上岸休息或呼救。

6、遇有溺水時，不要沖進(jìn)水中救援，要立即呼救，將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋向溺水者，待救援人員到達(dá)后再拖上岸。

第二，記住游泳是不允許的。

1、未經(jīng)允許，不要在河里游泳。

2、未經(jīng)允許，你不允許和別人一起游泳。

3、不要在沒有家長或老師指導(dǎo)的情況下游泳。

4、不要在不熟悉的水域游泳。

5、沒有安全設(shè)施和救援人員，不準(zhǔn)在水域游泳。

6、不會用水的同學(xué)不允許下水營救。

學(xué)生，溺水很危險。生命只有一次。我們應(yīng)該珍惜生命，提高安全意識，防患于未然。

防溺水演講的心得體會簡短篇十四

敬愛的老師、親愛的小伙伴們：

大家好!

我是___x，今天我演講的主題是“珍愛生命之防溺水”。

如今是春暖花開的季節(jié)，天氣漸漸地變暖，炎炎的夏季即將到來，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。記者在網(wǎng)上點擊“中小學(xué)生安全”字樣，很快出現(xiàn)了數(shù)條信息，其中不乏一些血淋淋的事件和數(shù)據(jù)。中國教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)人員在發(fā)布會上曾透露，溺水占死亡人數(shù)的43.59%，居第一位。

這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，為了確保安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到摸不到底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。

2、對自己的水性要有自知之明，下水后不呢不過逞能，不要貿(mào)然跳水或潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流或漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍運動，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧，珍愛生命就是珍惜生活的每一天!珍愛生命你會看到一個燦爛而美麗的世界!從現(xiàn)在開始，讓我們大家一起行動起來吧，讓我們的家園變得更加美好!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我國旗下講話的主題是“珍愛生命預(yù)防溺水”。

夏天已經(jīng)到來，水塘、河流和小溪給人帶來歡樂之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

據(jù)調(diào)查報告顯示：全國每年有1.6萬中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水占死亡人數(shù)的百分之四十幾，這血淋淋的數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，我們要時刻警醒自己：

1、做到“五不”：不在水邊危險區(qū)域玩耍;不在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域(山塘、水庫、水坑、水池)等處游泳。

2、游泳時要有自護(hù)意識，在身體過飽、過饑和過于疲勞都不要下水;在水中不宜時間過長，以防發(fā)生抽筋現(xiàn)象。

3、游泳時要有自救常識和能力，不了解水深及水底情況時，不要跳水，以免發(fā)生意外。

4、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。

5、如果一旦遇到溺水者，不要貿(mào)然下水救人，應(yīng)立即大聲呼救，絕對不能下水營救，及時撥打報警電話110。

安全重于泰山，萬家平安是我們共同的心愿。親愛的同學(xué)們，讓我們時刻記?。喊踩珶o小事，在心中永筑一道安全防線，為我們的生命負(fù)責(zé)!最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水!

我的演講完畢，謝謝大家!

親愛的教師和學(xué)生：

大家早上好!

我今天演講的題目是《珍愛生命預(yù)防溺水》。天氣越來越熱了。游泳是人們最喜歡的體育活動之一。但由于準(zhǔn)備不足，安全防范意識淡薄，遇到事故時驚慌失措，無法冷靜自救，容易發(fā)生溺水事故。

一、在此，希望大家注意游泳安全，做到以下幾點：

1、不要一個人出去游泳，也不要去那里。

知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳，更不要私自到江、河、湖、水庫等地游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境要了解清楚。若有危險警告，則不能在此游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

4、要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

5、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。

二、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救。

3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

同學(xué)們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛生命預(yù)防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：

一、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。

不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。

三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

四、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

八、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。

九、溺水的急救。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們:。

大家上午好!

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

一、中國兒童意外溺水調(diào)查報告。

在中國，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50，000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

二、游泳安全要點。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水域、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

3、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

4、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

5、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

三、溺水的'急救。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

冬季天氣變冷，水面結(jié)冰，同學(xué)們不要到河邊、水塘邊玩耍，防止發(fā)生溺水事故。

1、不要私自在河邊、池塘邊滑冰、玩耍、追趕，以防滑入水中，發(fā)生溺水。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去水邊。

4、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。

5、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的長樹枝、木棍等，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

6.如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

7.當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

1.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳;。

2.不要獨自在河邊、水塘邊玩耍;。

3.不去非游泳區(qū)游泳;。

4.不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。

5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。

二、溺水時的自救方法:。

1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。

3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;。

4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法:。

方法一:可將救生圈、木棍、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。

方法二:若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者。

1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥等，保持呼吸道通暢;。

3.進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;。

4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

防溺水演講的心得體會簡短篇十五

個人演講是一種表達(dá)自己思想、觀點和理念的重要方式。通過演講，我們可以向聽眾傳達(dá)我們的想法，引發(fā)共鳴，改變觀念。個人演講是一門藝術(shù)，需要技巧和經(jīng)驗的積累。在過去的幾年里，我參加了多次演講比賽，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在個人演講中所學(xué)到的心得體會。

首先，在進(jìn)行個人演講之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。這包括對主題的深入研究和理解，收集支持觀點的材料和證據(jù)，并組織好自己的演講結(jié)構(gòu)。演講的準(zhǔn)備階段需要投入大量的時間和精力。只有充分了解和掌握所要演講的內(nèi)容，才能夠有信心地向觀眾傳遞出有力的觀點。

其次，合適的身體語言和肢體動作可以加強(qiáng)個人演講的效果。當(dāng)我們進(jìn)行演講時，身體語言是和觀眾進(jìn)行非語言交流的重要方式。良好的身體姿勢和肢體動作可以讓我們更加自信，并有效地傳達(dá)出我們的意圖。例如，保持直立的身體姿勢，根據(jù)演講內(nèi)容運用適當(dāng)?shù)氖謩莺兔娌勘砬榈?，都能夠增?qiáng)觀眾對我們演講的興趣和關(guān)注。

第三，聲音的運用也是個人演講中的重要環(huán)節(jié)。一個聽眾很難被一個單調(diào)枯燥的聲音吸引住，因此需要注意聲音的節(jié)奏、音量和語調(diào)等。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整這些因素可以幫助我們傳遞出更加生動、有力和清晰的信息。此外，語速的把握也很重要。如果聲音過快或過慢，都會導(dǎo)致觀眾無法理解或感到枯燥，因此需要在演講中找到一個平衡點，以便讓觀眾更好地理解和接受我們的觀點。

第四，與觀眾的互動是一種重要的演講技巧。通過與觀眾的互動，我們能夠讓演講更加生動和互動。例如，可以通過提問、舉手或發(fā)問等方式來引起觀眾的興趣。另外，在演講中可以使用適當(dāng)?shù)挠哪瑏砀纳茪夥蘸驮黾佑^眾的參與感。與觀眾的互動不僅能夠增加演講的趣味性，還能夠讓我們更好地控制觀眾的關(guān)注和反饋。

最后，在個人演講結(jié)束后，總結(jié)和反思是不可或缺的一部分。通過總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在下一次的演講中加以改進(jìn)。在總結(jié)和反思過程中，我們可以回顧自己的演講成果，思考觀眾對我們演講的反應(yīng)，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，對于演講中取得的成功和可改進(jìn)之處都要進(jìn)行評估和分析，以便更好地提高自己的演講水平。

個人演講是一種重要的交流方式，通過它我們可以傳遞自己的想法和觀點，與他人進(jìn)行交流和互動。在這幾年的個人演講經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)演講的技巧和方法。充分準(zhǔn)備、運用身體語言和肢體動作、聲音的運用、與觀眾的互動以及總結(jié)反思等，都是我在演講中所應(yīng)用的技巧和體會。通過不斷的練習(xí)和積累，我相信我會在個人演講的道路上不斷成長和進(jìn)步。

防溺水演講的心得體會簡短篇十六

感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課說課活動，使我深受震撼，讓我領(lǐng)會到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對同學(xué)、對訓(xùn)練那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的學(xué)問力氣；感受到他們對同學(xué)身心進(jìn)展以及訓(xùn)練了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

"簡簡潔單教語文，完完全全為同學(xué)，扎扎實實促進(jìn)展，以簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡潔的教學(xué)方法，實現(xiàn)省時高效的教學(xué)效果'這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節(jié)課堂里，老師給同學(xué)思索的空間，讓同學(xué)寧靜下來，才智飛揚，老師語言具有藝術(shù)的魅力。

他們精彩的導(dǎo)語，無痕的過渡，真誠的評價，貫穿始終，無一不是觀賞、贊美、鼓舞同學(xué)的話語，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、眾位名師的課，展現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)改革的新視點，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，充分調(diào)動了同學(xué)的.學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，使同學(xué)的思維得到了健康進(jìn)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓同學(xué)真正成為了課堂上的仆人。

2、他們以不同的教學(xué)方式呈現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的教學(xué)中不僅充分展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。

3、把閱讀教學(xué)看成是對話的過程，引導(dǎo)同學(xué)把握閱讀的方法，把"點撥'、"啟發(fā)'、"引導(dǎo)'、"激勵'留給自己，把"閱讀'、"體會'、"品嘗'、"感悟'還給了同學(xué)。同時，在她們的教學(xué)中確定性評價體現(xiàn)出敬重、鼓舞的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名訓(xùn)練工，的確該對課堂教學(xué)中的"評價'問題重新熟悉。

4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學(xué)的進(jìn)展為主，設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到"思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素養(yǎng)訓(xùn)練真正落實實處。

聽名師講課，猶如與大師對話。聽完他們的課后，我也在思索這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好？他們勝利的秘訣在哪里？俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學(xué)問的積累。假如沒有平常學(xué)問的積累，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在于其對教學(xué)仔細(xì)的態(tài)度，在于其持之以恒的仔細(xì)與留心，在于其不斷努力向前的士氣?？傊?，這次的聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透同學(xué)，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。

防溺水演講的心得體會簡短篇十七

家長關(guān)懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽'。"聽'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂等帶來的心情，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對于父母來說是很關(guān)鍵的。

北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點小女孩愛哭的習(xí)慣，喜愛表揚，厭煩批判。當(dāng)消失問題時，家長要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺表揚要有度。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都會極力鼓舞他，這樣他就會很興奮，自信念大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)峻的批判。同時也會聽他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對的，不行以這樣做。

隨著孩子的長大，孩子所仿照家長做事也就越來越多，比如北北情愿看動畫片，我情愿玩手機(jī)，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)覺最近手機(jī)玩的有點頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，簡單掌控時間，家長要言出必行！時間到了必需停機(jī)！告誡孩子要講誠信！假如孩子貪玩不守時，家長就要嚴(yán)峻批判孩子。

平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她仔細(xì)的樣子，感覺孩子很懂事。

這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思索。

感謝北北給我?guī)淼陌谅蜌g樂。以上只是我個人一點初淺的育兒心得，信任各位家長伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，訓(xùn)練孩子更需要整個家庭齊心合力，全都訓(xùn)練，同時還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進(jìn)展。

防溺水演講的心得體會簡短篇十八

2.必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然感覺身體不舒服，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.如遇到溺水者，我們不要冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等會漂浮的物體拋給溺水者，等救援人員到后再將其拖至岸邊。

二、要記住游泳六不準(zhǔn)。

1.不準(zhǔn)私自下河游泳。

2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。

3.不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。

5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳。

6.不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生下水施救。

同學(xué)們，溺水是非常危險的，生命只有一次，我們要珍愛生命，提高安全意識，防患于未然。

防溺水演講的心得體會簡短篇十九

那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L都在五環(huán)廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。

瞧，那站在講臺上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場。但是，當(dāng)你聽完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。由于他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。

防溺水演講的心得體會簡短篇二十

近期，我參加了一次以“溺水救援”為主題的演講比賽。通過準(zhǔn)備和參與此次比賽，我深深地意識到了溺水是一個嚴(yán)峻而常見的問題，也明白了如何有效地進(jìn)行溺水救援。我很榮幸能有機(jī)會與大家分享我在演講過程中的心得體會。

段二：了解問題。

在為演講做準(zhǔn)備的過程中，我不僅對溺水的危害有了更深入的了解，也了解了溺水救援的基本步驟和技巧。據(jù)統(tǒng)計，全球每年有數(shù)百萬人因溺水而喪生，其中絕大多數(shù)都是在河流、湖泊和游泳池等水域事故中發(fā)生的。令我震驚的是，溺水是13歲以下兒童死亡的首要原因。因此，我們必須認(rèn)真對待這個問題，提高自己的自救和互救能力，努力減少溺水事故的發(fā)生。

段三：有效救援。

在我的演講中，我強(qiáng)調(diào)了溺水救援的關(guān)鍵步驟和技巧。首先，我們需要保持冷靜并進(jìn)行評估，判斷自己是否有能力進(jìn)行救援。如果有其他人在場，首先應(yīng)該把求救對象的事態(tài)告訴他人，讓他們幫助我們共同解救事故者。接下來，我們需要選擇正確的救援方法。如果我們有救生設(shè)備，我們可以使用它們將事故者拉上岸。如果沒有救生設(shè)備，我們可以選擇投放救援物品，比如繩子或者燈具，給事故者提供一些支持。最后，我們應(yīng)該立即撥打緊急電話號碼，如果可以的話，指導(dǎo)醫(yī)院按照要求采取相應(yīng)的救治措施。這些是我在演講中總結(jié)出的有效救援方法，希望能夠幫助更多人在發(fā)生溺水事故時得到及時且正確的救助。

段四：加強(qiáng)安全意識。

通過此次演講比賽，我深刻認(rèn)識到預(yù)防溺水事故的重要性。首先，我們要保持良好的自我保護(hù)意識。無論在家庭和學(xué)校，我們都應(yīng)該時刻注意安全，切勿靠近不安全的水域。其次，學(xué)習(xí)必要的技能也是非常關(guān)鍵的。掌握一些基本的游泳技巧和自救技巧，可以為我們提供更多的安全保障。此外，加強(qiáng)對溺水事故的認(rèn)識也是很重要的，了解不同情況下的應(yīng)對策略，可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。

段五：總結(jié)回顧。

通過此次溺水演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深刻認(rèn)識到了溺水問題的嚴(yán)重性以及救援的重要性。我希望通過我的演講，能夠讓更多人關(guān)注這個問題，提高大家的安全意識。溺水事故可以避免，只需要我們共同努力，加強(qiáng)預(yù)防和救援的能力，保護(hù)自己和他人的生命安全。

在未來，我會繼續(xù)致力于推廣溺水救援的知識，爭取讓更多人參與到這個事業(yè)中來。我相信，只有每個人都有足夠的安全意識和救援能力，我們才能夠真正保護(hù)自己和他人的生命安全，減少溺水事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個更加安全的社會。