最新正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)(大全8篇)

通過總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。選擇合適的寫作結(jié)構(gòu)，可以按照時(shí)間順序、主題分類或問題解決的方式進(jìn)行組織。在這些范文中，我們可以看到作者對(duì)自己思考和體驗(yàn)的真誠(chéng)表達(dá)。

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇一

隨著近幾年計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，青少年也開始接觸和使用計(jì)算機(jī)，并且不少人把上網(wǎng)作為自己業(yè)余生活的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代、是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活、閱讀和思維習(xí)慣，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶給人們的是一片廣闊的新的空間。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”所帶來的負(fù)面影響也值得我們警惕和重視。有些青少年朋友因沉迷網(wǎng)吧而曠課或耽誤工作，有些青少年朋友因觀看黃色網(wǎng)站而影響自身身心健康，有的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，更有甚者猝死于網(wǎng)吧。

如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，如何正確使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，如何增強(qiáng)大家的判斷與分析能力，如何提高大家的使用和控制能力，如何在龐雜和多元的網(wǎng)絡(luò)和文化信息中不迷失方向?筆者認(rèn)為廣大青少年朋友應(yīng)從以下幾個(gè)方面認(rèn)識(shí):。

l、網(wǎng)絡(luò)的靈活性可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)和工作積極性。

在教學(xué)過程中，老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”是雙向活動(dòng)。教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，一直是一個(gè)棘手的問題。目前，有些學(xué)校深化教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)。這樣既使教師對(duì)于抽象性內(nèi)容能夠通過直接演示法和學(xué)生進(jìn)行交流，達(dá)到一目了然的效果;也使學(xué)生有目的的或者隨機(jī)地搜索著信息，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。另外，網(wǎng)絡(luò)的靈活性給許多繁雜的工作帶來了簡(jiǎn)便，同時(shí)也可提高工作的效率和質(zhì)量。

2、網(wǎng)絡(luò)可以提高青少年朋友的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。

許多青少年朋友在剛開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)，不敢去動(dòng)計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容，隨著知識(shí)的不斷增加，使他們拓寬了思維方式，在運(yùn)用中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并尋找方法去解決問題，這樣就提高了青少年朋友的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。

3、網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源可以給學(xué)習(xí)和工作帶來便捷。

網(wǎng)絡(luò)上計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)輔助軟件，素質(zhì)教育信息動(dòng)態(tài)、教科研最新成果，網(wǎng)上查詢國(guó)家、省、市有關(guān)政策、文件，網(wǎng)上查閱期刊數(shù)據(jù)，網(wǎng)上閱讀電子書籍等等，龐大而又豐富的信息資源是課堂教學(xué)內(nèi)容和工作參考資料的有效補(bǔ)充。

4、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)功能不利于青少年的成長(zhǎng)。

其負(fù)功能主要表現(xiàn)在:一、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境下，淡化了家長(zhǎng)和教師“身正為范”的教育作用，廣大青少年對(duì)龐雜和價(jià)值多元的文化信息缺乏正確的判斷和分析，致使一些青少年身心健康受到嚴(yán)重的挫傷，更有甚者因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死于網(wǎng)吧。二、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境下，淡化了教師和家長(zhǎng)“親臨監(jiān)督”的作用，有些青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，有的因經(jīng)濟(jì)上的原因而走上犯罪的道路。三、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害性。隨著網(wǎng)絡(luò)日益深入，網(wǎng)上的信息資源也越來越豐富，且信息涉及的領(lǐng)域也越來越廣，其中不乏有大至國(guó)家機(jī)密、軍事情報(bào)、企業(yè)策劃、經(jīng)濟(jì)情報(bào)，小到證券投資、個(gè)人信用卡、生活隱私等方面的內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)目前還存在的種種安全漏洞，使得一些企圖非法獲取別人機(jī)密的不法分子有機(jī)可乘。電腦黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)，竊取軍事機(jī)密，篡改銀行帳目，盜用私人信用卡等等非法活動(dòng)，已經(jīng)嚴(yán)重危害整個(gè)人類。

廣大青少年朋友應(yīng)從事物的兩面性來認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，充分利用有利的一方面，盡量避免有害的一方面對(duì)我們的侵害，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活服務(wù)。

有些人天天上網(wǎng)，他們查資料，利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)即方便又快捷。而有些人也天天上網(wǎng)，但他們上網(wǎng)吧，玩游戲，把學(xué)習(xí)扔向一邊。最后利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人最終獲得了成功，而那些玩游戲的人卻一事無成。有人說網(wǎng)絡(luò)不好，它能使人著迷最后失去自我。但那些學(xué)習(xí)的人依然用網(wǎng)絡(luò)，最后卻獲得了成功。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊，最重要的是正確使用網(wǎng)絡(luò)。

小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多治療法都不見效。她的同學(xué)非常著急，他們通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地醫(yī)生的回復(fù)。三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給小梅所在的醫(yī)院。小梅得救了!小梅的同學(xué)用網(wǎng)絡(luò)救了小梅，他們正確使用了網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。

小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心學(xué)習(xí)，滿腦子全是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們幼稚，卻在網(wǎng)上交了很多對(duì)游戲感興趣的朋友。一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了。幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。同樣上網(wǎng)，為什么小波被抓呢?因?yàn)樾〔]有正確使用網(wǎng)絡(luò)。有些人同小波一樣，上網(wǎng)只會(huì)玩游戲，不做有意義的事，其結(jié)果不是被警察抓到，就是做一些常人無法想到的錯(cuò)事。我們應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)變成一個(gè)有益于自己的工具，它可以使我們開闊眼界，放松心情，學(xué)習(xí)新知，結(jié)交新友等諸多益處。

網(wǎng)絡(luò)超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。它提供了平等交往，廣泛聯(lián)絡(luò)，自由活動(dòng)的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。

網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往交往的方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。然而，最重要的一點(diǎn)就是正確使用網(wǎng)絡(luò)。那樣，我們的人生會(huì)更加綻麗多彩。

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇二

網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了人們生活中一種不可缺少的成分!年輕人更是離不開。但是，網(wǎng)絡(luò)波及面十分廣泛，你只有學(xué)會(huì)如何去正確的利用網(wǎng)絡(luò)。才能在網(wǎng)絡(luò)中找到樂趣。

有些家長(zhǎng)不允許孩子在網(wǎng)上玩游戲，認(rèn)為那不是一種好東西。但家長(zhǎng)也沒有考慮過孩子應(yīng)該怎么樣去放松，只有家長(zhǎng)整日在外面打牌、和朋友聊天。只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到“樂趣”。當(dāng)然，也不是就放縱的去玩，不顧一切。學(xué)習(xí)，始終是在第一位的。適當(dāng)?shù)姆潘?，才是最好的?/p>

孩子上網(wǎng)，辨別是非能力差，往往不知什么該做，什么不該做。所以，家長(zhǎng)一定要多加管理。有的家長(zhǎng)或許不知道該怎么去教孩子正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，所以在這里，我給大家講幾種方法，以便大家參考。

一、教師的正確引領(lǐng)。

計(jì)算機(jī)是學(xué)習(xí)和工作的工具同時(shí)，也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身，而是來源于對(duì)電腦游戲的熱衷。雖然有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力、手的協(xié)調(diào)能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦游戲看作是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的全部，則只會(huì)對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展有百害而無一益，同時(shí)許多游戲并不適合小學(xué)生玩，因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就顯得十分重要。

學(xué)生們?cè)诮佑|游戲時(shí)，往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對(duì)其中的真正意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)。目前社會(huì)上的許多游戲?qū)嶋H上開發(fā)時(shí)并未考慮到小學(xué)生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場(chǎng)面對(duì)他們是有害的。這時(shí)，我們要教育學(xué)生，現(xiàn)在是處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為我們學(xué)習(xí)的好幫手，而不是作為游戲機(jī)。另外，一些游戲的內(nèi)容要么把中國(guó)丑化，或者美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，而學(xué)生在游戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時(shí)，應(yīng)當(dāng)使他們分清其中的是非曲直，讓其能從游戲中認(rèn)識(shí)正確的世界觀，接受愛國(guó)主義教育，同時(shí)還可以向?qū)W生介紹有益的游戲，如《抗美援朝》等游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中發(fā)展。另外，還可以鼓勵(lì)那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的游戲，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，將來努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)向上的心理動(dòng)機(jī)。

二、取精華，棄糟泊。

互聯(lián)網(wǎng)的地位之所以居高不下，在于它強(qiáng)大的知識(shí)傳播功能。很多家長(zhǎng)都是看重這一點(diǎn)，想讓其孩子在互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)到更多的知識(shí)。正確利用網(wǎng)絡(luò)作文其實(shí)，知識(shí)傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對(duì)兒童和青少年來說，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。這種能力在未來的社會(huì)中更為重要。但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“迷航”。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如，有的'學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時(shí)，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)提取信息，還要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育，他們認(rèn)識(shí)到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差，開始思考“為何用?用什么?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與小學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址，并介紹他們上一些專開放給小學(xué)生使用，具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值的網(wǎng)站，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

三、規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，隨時(shí)都可以操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，信息的交流及對(duì)事物處理和評(píng)價(jià)的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的“不正常”行為。例如一些同學(xué)自恃計(jì)算機(jī)水平高，他們通過網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)行控制別人的計(jì)算機(jī);隨意打開、刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學(xué)習(xí)。又如評(píng)選網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀作品或文章時(shí)，傳統(tǒng)環(huán)境下的評(píng)選，可以正確反映出大部分投票者的意愿;若通過網(wǎng)絡(luò)投票，有些同學(xué)不遵守規(guī)則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實(shí)反映出廣大同學(xué)的意愿。對(duì)于這些“不正?！毙袨?，我們要認(rèn)識(shí)到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會(huì)后，將很難改變。今天可能只是到別人的電腦里取一些作業(yè)的答案，明天可能就是到別人的銀行帳戶里取一筆金錢;今天可能只是隨便弄著玩玩，搞個(gè)小的惡作劇，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實(shí)干，到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料。對(duì)于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高分辨是非的能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求。

正如不能因?yàn)橛薪煌ㄊ鹿示筒辉俪俗囈粯?，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待和利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，幫助學(xué)生盡早建立和適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的“不明事非”和“不正常行為”所帶來的危害，是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，應(yīng)當(dāng)引起我們的充分重視。

如今的社會(huì)，“網(wǎng)”就像現(xiàn)在的“蜘蛛網(wǎng)”橫縱密布。好壞很難分清，所以，讓我們營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境!

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇三

有些人天天上網(wǎng)，他們查資料，利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)即方便又快捷。而有些人也天天上網(wǎng)，但他們上網(wǎng)吧，玩游戲，把學(xué)習(xí)扔向一邊。最后利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人最終獲得了成功，而那些玩游戲的人卻一事無成。有人說網(wǎng)絡(luò)不好，它能使人著迷最后失去自我。但那些學(xué)習(xí)的人依然用網(wǎng)絡(luò)，最后卻獲得了成功。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊，最重要的是正確使用網(wǎng)絡(luò)。

小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多治療法都不見效。她的同學(xué)非常著急，他們通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地醫(yī)生的回復(fù)。三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給小梅所在的醫(yī)院。小梅得救了!小梅的同學(xué)用網(wǎng)絡(luò)救了小梅，他們正確使用了網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。

小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心學(xué)習(xí)，滿腦子全是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們幼稚，卻在網(wǎng)上交了很多對(duì)游戲感興趣的朋友。一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了。幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。同樣上網(wǎng)，為什么小波被抓呢?因?yàn)樾〔]有正確使用網(wǎng)絡(luò)。有些人同小波一樣，上網(wǎng)只會(huì)玩游戲，不做有意義的事，其結(jié)果不是被警察抓到，就是做一些常人無法想到的錯(cuò)事。我們應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)變成一個(gè)有益于自己的工具，它可以使我們開闊眼界，放松心情，學(xué)習(xí)新知，結(jié)交新友等諸多益處。

網(wǎng)絡(luò)超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。它提供了平等交往，廣泛聯(lián)絡(luò)，自由活動(dòng)的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。

網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往交往的方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。然而，最重要的一點(diǎn)就是正確使用網(wǎng)絡(luò)。那樣，我們的人生會(huì)更加綻麗多彩。

歷史的時(shí)針已經(jīng)指在了二十一世紀(jì)，有人曾預(yù)言，未來的二十一世紀(jì)將是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，今天的事實(shí)恰恰證明了這一點(diǎn)。人們稱現(xiàn)在為“e時(shí)代”，信息高速公路的延伸，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使世界各地的交流變得越來越頻繁、緊密，人們成為“地球村”的公民。但是隨著計(jì)算機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)成為擺在廣大學(xué)生，尤其是大學(xué)生面前的一個(gè)嚴(yán)峻的問題。

近年來，在高校附近，各種各樣的網(wǎng)吧如雨后春筍一般涌現(xiàn)，有的規(guī)模較大，有的僅靠幾臺(tái)電腦就可以招來生意，這的確在一定程度上方便了學(xué)生獲取信息。但是，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)更多的是去聊天室聊天，“侃”一些無聊的話題。而且一些黃色網(wǎng)站則可能誘使青少年犯罪，更有甚者在網(wǎng)上發(fā)表反華言論，攻擊國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人……針對(duì)這些問題，團(tuán)支部應(yīng)開展活動(dòng)，正確引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。

開展這樣的活動(dòng)，首先要根據(jù)團(tuán)支部的實(shí)際情況，按照?qǐng)F(tuán)支部的現(xiàn)有力量，根據(jù)“找對(duì)路，有深度，見成效”的原則進(jìn)行。

第一步:在開展支部活動(dòng)前，要求支部成員廣泛收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的材料，例如網(wǎng)上交友遭到侵害，黃色網(wǎng)站侵蝕少年心靈，網(wǎng)上違法言論擾亂社會(huì)安定等。待材料收集上來之后，進(jìn)行歸類，可分成“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的好處”，“網(wǎng)絡(luò)給人尤其是青少年帶來哪些壞處”，“如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)三個(gè)方面。

第二步:選擇一個(gè)時(shí)間，舉行活動(dòng)。利用校園局域網(wǎng)，使同一年級(jí)不同校區(qū)的同學(xué)們一起參與到這一活動(dòng)中來，這樣也可以從側(cè)面突出了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)可就以上提出的三個(gè)方面;提供相應(yīng)的材料，供同學(xué)們討論。由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大家都關(guān)注的話題，討論起來不容以控制，搞不好就會(huì)成為同學(xué)們的聊天會(huì)。因此，主持人必須把握好討論的尺度，正確引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行討論，起一個(gè)主導(dǎo)的作用。在討論中使同學(xué)們自覺意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的好與壞，自己如何正確利用網(wǎng)絡(luò)，不致沉溺網(wǎng)中而不能自拔。

第三步:在活動(dòng)結(jié)尾，以團(tuán)支部名義作總結(jié)。并可借用系里的機(jī)房，組織同學(xué)們親自上網(wǎng)實(shí)踐，鞏固活動(dòng)的效果。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的影響，正在超過報(bào)紙、電視等信息傳播方式。它不僅影響著青年一代，也同時(shí)影響著少年，為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響，可以組織圖片展在中小學(xué)進(jìn)行教育，通過對(duì)中小學(xué)生的教育，也可以使大學(xué)生在此鞏固該活動(dòng)對(duì)自己的影響。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來，利用網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為我們獲取知識(shí)的重要手段之一。因此，開展這項(xiàng)活動(dòng)是十分必要的，也是亟需的，這樣我們大學(xué)生才能以更理性的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了人們生活中一種不可缺少的成分!年輕人更是離不開。但是，網(wǎng)絡(luò)波及面十分廣泛，你只有學(xué)會(huì)如何去正確的利用網(wǎng)絡(luò)。才能在網(wǎng)絡(luò)中找到樂趣。

有些家長(zhǎng)不允許孩子在網(wǎng)上玩游戲，認(rèn)為那不是一種好東西。但家長(zhǎng)也沒有考慮過孩子應(yīng)該怎么樣去放松，只有家長(zhǎng)整日在外面打牌、和朋友聊天。只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到“樂趣”。當(dāng)然，也不是就放縱的去玩，不顧一切。學(xué)習(xí)，始終是在第一位的。適當(dāng)?shù)姆潘?，才是最好的?/p>

孩子上網(wǎng)，辨別是非能力差，往往不知什么該做，什么不該做。所以，家長(zhǎng)一定要多加管理。有的家長(zhǎng)或許不知道該怎么去教孩子正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，所以在這里，我給大家講幾種方法，以便大家參考。

一、教師的正確引領(lǐng)。

計(jì)算機(jī)是學(xué)習(xí)和工作的工具同時(shí)，也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身，而是來源于對(duì)電腦游戲的熱衷。雖然有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力、手的協(xié)調(diào)能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦游戲看作是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的全部，則只會(huì)對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展有百害而無一益，同時(shí)許多游戲并不適合小學(xué)生玩，因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就顯得十分重要。

學(xué)生們?cè)诮佑|游戲時(shí)，往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對(duì)其中的真正意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)。目前社會(huì)上的許多游戲?qū)嶋H上開發(fā)時(shí)并未考慮到小學(xué)生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場(chǎng)面對(duì)他們是有害的。這時(shí)，我們要教育學(xué)生，現(xiàn)在是處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為我們學(xué)習(xí)的好幫手，而不是作為游戲機(jī)。另外，一些游戲的內(nèi)容要么把中國(guó)丑化，或者美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，而學(xué)生在游戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時(shí)，應(yīng)當(dāng)使他們分清其中的是非曲直，讓其能從游戲中認(rèn)識(shí)正確的世界觀，接受愛國(guó)主義教育，同時(shí)還可以向?qū)W生介紹有益的游戲，如《抗美援朝》等游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中發(fā)展。另外，還可以鼓勵(lì)那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的游戲，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，將來努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)向上的心理動(dòng)機(jī)。

二、取精華，棄糟泊。

互聯(lián)網(wǎng)的地位之所以居高不下，在于它強(qiáng)大的知識(shí)傳播功能。很多家長(zhǎng)都是看重這一點(diǎn)，想讓其孩子在互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)到更多的知識(shí)。正確利用網(wǎng)絡(luò)。

作文。

其實(shí)，知識(shí)傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對(duì)兒童和青少年來說，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。這種能力在未來的社會(huì)中更為重要。但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“迷航”。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時(shí)，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)提取信息，還要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育，他們認(rèn)識(shí)到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差，開始思考“為何用?用什么?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與小學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址，并介紹他們上一些專開放給小學(xué)生使用，具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值的網(wǎng)站，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

三、規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，隨時(shí)都可以操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，信息的交流及對(duì)事物處理和評(píng)價(jià)的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的“不正?！毙袨椤＠缫恍┩瑢W(xué)自恃計(jì)算機(jī)水平高，他們通過網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)行控制別人的計(jì)算機(jī);隨意打開、刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學(xué)習(xí)。又如評(píng)選網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀作品或文章時(shí)，傳統(tǒng)環(huán)境下的評(píng)選，可以正確反映出大部分投票者的意愿;若通過網(wǎng)絡(luò)投票，有些同學(xué)不遵守規(guī)則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實(shí)反映出廣大同學(xué)的意愿。對(duì)于這些“不正?！毙袨椋覀円J(rèn)識(shí)到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會(huì)后，將很難改變。今天可能只是到別人的電腦里取一些作業(yè)的答案，明天可能就是到別人的銀行帳戶里取一筆金錢;今天可能只是隨便弄著玩玩，搞個(gè)小的惡作劇，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實(shí)干，到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料。對(duì)于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高分辨是非的能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求。

正如不能因?yàn)橛薪煌ㄊ鹿示筒辉俪俗囈粯?，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待和利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，幫助學(xué)生盡早建立和適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的“不明事非”和“不正常行為”所帶來的危害，是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，應(yīng)當(dāng)引起我們的充分重視。

如今的社會(huì)，“網(wǎng)”就像現(xiàn)在的“蜘蛛網(wǎng)”橫縱密布。好壞很難分清，所以，讓我們營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境!

隨著近幾年計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，青少年也開始接觸和使用計(jì)算機(jī)，并且不少人把上網(wǎng)作為自己業(yè)余生活的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代、是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活、閱讀和思維習(xí)慣，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶給人們的是一片廣闊的新的空間。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”所帶來的負(fù)面影響也值得我們警惕和重視。有些青少年朋友因沉迷網(wǎng)吧而曠課或耽誤工作，有些青少年朋友因觀看黃色網(wǎng)站而影響自身身心健康，有的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，更有甚者猝死于網(wǎng)吧。

如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，如何正確使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，如何增強(qiáng)大家的判斷與分析能力，如何提高大家的使用和控制能力，如何在龐雜和多元的網(wǎng)絡(luò)和文化信息中不迷失方向?筆者認(rèn)為廣大青少年朋友應(yīng)從以下幾個(gè)方面認(rèn)識(shí):。

l、網(wǎng)絡(luò)的靈活性可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)和工作積極性。

在教學(xué)過程中，老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”是雙向活動(dòng)。教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一直是一個(gè)棘手的問題。目前，有些學(xué)校深化教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)。這樣既使教師對(duì)于抽象性內(nèi)容能夠通過直接演示法和學(xué)生進(jìn)行交流，達(dá)到一目了然的效果;也使學(xué)生有目的的或者隨機(jī)地搜索著信息，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。另外，網(wǎng)絡(luò)的靈活性給許多繁雜的工作帶來了簡(jiǎn)便，同時(shí)也可提高工作的效率和質(zhì)量。

2、網(wǎng)絡(luò)可以提高青少年朋友的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。

許多青少年朋友在剛開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)，不敢去動(dòng)計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容，隨著知識(shí)的不斷增加，使他們拓寬了思維方式，在運(yùn)用中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并尋找方法去解決問題，這樣就提高了青少年朋友的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。

3、網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源可以給學(xué)習(xí)和工作帶來便捷。

網(wǎng)絡(luò)上計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)輔助軟件，素質(zhì)教育信息動(dòng)態(tài)、教科研最新成果，網(wǎng)上查詢國(guó)家、省、市有關(guān)政策、文件，網(wǎng)上查閱期刊數(shù)據(jù)，網(wǎng)上閱讀電子書籍等等，龐大而又豐富的信息資源是課堂教學(xué)內(nèi)容和工作參考資料的有效補(bǔ)充。

4、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)功能不利于青少年的成長(zhǎng)。

其負(fù)功能主要表現(xiàn)在:一、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境下，淡化了家長(zhǎng)和教師“身正為范”的教育作用，廣大青少年對(duì)龐雜和價(jià)值多元的文化信息缺乏正確的判斷和分析，致使一些青少年身心健康受到嚴(yán)重的挫傷，更有甚者因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死于網(wǎng)吧。二、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境下，淡化了教師和家長(zhǎng)“親臨監(jiān)督”的作用，有些青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，有的因經(jīng)濟(jì)上的原因而走上犯罪的道路。三、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害性。隨著網(wǎng)絡(luò)日益深入，網(wǎng)上的信息資源也越來越豐富，且信息涉及的領(lǐng)域也越來越廣，其中不乏有大至國(guó)家機(jī)密、軍事情報(bào)、企業(yè)策劃、經(jīng)濟(jì)情報(bào)，小到證券投資、個(gè)人信用卡、生活隱私等方面的內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)目前還存在的種種安全漏洞，使得一些企圖非法獲取別人機(jī)密的不法分子有機(jī)可乘。電腦黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)，竊取軍事機(jī)密，篡改銀行帳目，盜用私人信用卡等等非法活動(dòng)，已經(jīng)嚴(yán)重危害整個(gè)人類。

廣大青少年朋友應(yīng)從事物的兩面性來認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，充分利用有利的一方面，盡量避免有害的一方面對(duì)我們的侵害，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活服務(wù)。

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇四

親愛的同學(xué)們：

互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取知識(shí)、信息的重要渠道，成為我們學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信禮儀，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，守法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，作為一名新時(shí)代的學(xué)生義不容辭。

在此，我們特向全市所有同學(xué)發(fā)出如下倡議：

遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不造謠、不信謠、不傳謠，共同維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序。

信守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和《文明上網(wǎng)自律公約》，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)。

增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，注意辨別網(wǎng)絡(luò)虛假信息和不良信息，注意保護(hù)個(gè)人隱私，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

善于利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自己、陶冶情操，做到上網(wǎng)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，會(huì)發(fā)微博分享好聲音，會(huì)發(fā)帖傳遞正能量。

正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)有控制的上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不虛度光陰。

同學(xué)們，我們今天的求學(xué)求知，離不開網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，美好的網(wǎng)絡(luò)生活，同樣需要我們的美德和文明。讓我們積極行動(dòng)起來，信守倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)，抵御不良信息，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，努力成為一名富有理想、品德高尚、充滿活力的中國(guó)“好網(wǎng)民”！

xxx。

20xx年xx月xx日。

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇五

這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)的第一課，就叫做“我看網(wǎng)絡(luò)”。我才忽然發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)不僅僅指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?！熬W(wǎng)絡(luò)”一詞，一般的解釋是“縱橫密布、交錯(cuò)不可分”。除了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，還有電網(wǎng)、水網(wǎng)、電話網(wǎng)、銷售網(wǎng)，形形色色的網(wǎng)與我們的生活密不可分。沒有了網(wǎng)絡(luò)，生活就不會(huì)那么便捷了。

人們常說，互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，地球已經(jīng)成為了地球村。網(wǎng)絡(luò)讓人們可以不出家門便知天下事，可以讓大洋兩岸的人民互相交流，可以在現(xiàn)在觀看以往的事物，無論是空間或是時(shí)間，都因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而更加近了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢各種資料，第一時(shí)間知道世界各地的大事，觀看各色的電影、電視，閱讀書籍與報(bào)刊，與家人朋友甚至陌生人聊天，人們可以盡情抒發(fā)自己的感受。但是，當(dāng)人們認(rèn)為自己與世界的關(guān)系更近一步時(shí)，實(shí)際的距離卻愈發(fā)遙遠(yuǎn)了。

同學(xué)們會(huì)抱怨，父母與老師反對(duì)上網(wǎng)，但卻沒有想過，當(dāng)他們沉迷其中時(shí)，他們與父母就多了一份疏遠(yuǎn)，與父母的共同話題越是少，就越是獨(dú)自上網(wǎng)，長(zhǎng)此以往，就不再擁有共同語(yǔ)言，親子關(guān)系因網(wǎng)絡(luò)而疏遠(yuǎn)了。

有人愛旅游，卻苦于沒有經(jīng)濟(jì)條件。他會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中搜索美景的資料介紹，看漂亮的圖片，秀麗的山水仿佛就在眼前。而當(dāng)有一天他能夠去旅游了，他會(huì)怎么想？反正在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)領(lǐng)略了那里的美景，就不要浪費(fèi)錢財(cái)再去了吧！他就是如此錯(cuò)失了一次與美景相見擁抱的機(jī)會(huì)，無法體會(huì)真正的震撼。他與美景的關(guān)系就這么疏遠(yuǎn)了。

有人熱衷上網(wǎng)購(gòu)物，網(wǎng)上的商品琳瑯滿目、眼花繚亂，卻不曾親自上街，淘上一兩件喜愛的東西。網(wǎng)上的東西雖好，買回來卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不適合自己，就擱置在角落，而親自買回的東西，總是適合自己而時(shí)刻惦記著的。在不知不覺中，他與自己喜愛的東西就失之交臂了。

在生活中，互聯(lián)網(wǎng)固然是個(gè)好東西，它讓人了解相距遙遠(yuǎn)的人與事，卻也在不知不覺中改變?nèi)伺c生活的親密程度，失去與親朋與自然與生活真真實(shí)實(shí)的親密接觸，錯(cuò)信了那飄渺而無實(shí)物的幻覺。

我總與網(wǎng)絡(luò)有或這或那的關(guān)系，卻也要謹(jǐn)慎地對(duì)待我與它的關(guān)系，這種距離美才是我認(rèn)為最美的網(wǎng)絡(luò)。

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇六

親愛的網(wǎng)民朋友們：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為信息傳播、生活?yuàn)蕵贰⒒?dòng)交流的最重要的載體，深刻地改變著我們的生活方式、行為方式和價(jià)值觀念，網(wǎng)絡(luò)文明也成為精神文明建設(shè)的重要組成部分。

為倡導(dǎo)依法文明上網(wǎng)，構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，引導(dǎo)廣大網(wǎng)民形成文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，營(yíng)造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，倡樹新風(fēng)尚，在此，我們向廣大網(wǎng)民發(fā)出如下倡議：

一、依法上網(wǎng)，促進(jìn)清朗網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)不是“法外之地”，互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、廣大網(wǎng)民要自覺遵守國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播正能量，共建綠色網(wǎng)絡(luò)。

二、文明上網(wǎng)，樹立正確網(wǎng)絡(luò)道德觀。提高自身文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣，尊重他人，不惡意謾罵、詆毀、誹謗他人。不信謠、不傳謠，不發(fā)布、不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的有可能會(huì)給社會(huì)或他人造成傷害的信息。堅(jiān)決抵制有害身心健康的文字、圖片、影音資料及各類淫穢、低俗信息。堅(jiān)決抵制與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和道德相違背的內(nèi)容，堅(jiān)決同網(wǎng)絡(luò)違法活動(dòng)斗爭(zhēng)，努力營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、安全上網(wǎng)，抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息。豐富自己的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，規(guī)范上網(wǎng)行為，不隨意打開不明網(wǎng)站，不輕易在網(wǎng)上透露個(gè)人隱私和重要身份信息，謹(jǐn)防因信息泄露造成不必要的損失，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時(shí)投訴或舉報(bào)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，自覺傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，爭(zhēng)做維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者。

廣大網(wǎng)民朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，爭(zhēng)做文明上網(wǎng)使者，堅(jiān)決抵制不良互聯(lián)網(wǎng)行為，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，共享網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成果，共同打造風(fēng)清氣正的清朗網(wǎng)絡(luò)空間！

xxx。

20xx年xx月xx日。

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇七

親愛的同學(xué)們：

還記得你的“時(shí)間都去哪兒了”嗎?

當(dāng)下，科技日新月異，手機(jī)和電腦成為大學(xué)生交際的最愛對(duì)象。大學(xué)生迷茫在。

網(wǎng)

絡(luò)的世界里無法自拔，大學(xué)的課余時(shí)間充足，同學(xué)們不懂得合理分配時(shí)間，只是覺得無聊，沒有事做，為了打發(fā)時(shí)間，大學(xué)生開始利用。

網(wǎng)

絡(luò)這一工具耗磨大學(xué)時(shí)光。小伙伴們只記得英雄聯(lián)盟里的稱霸組團(tuán)，卻忘了有悖于現(xiàn)實(shí)生活的。

網(wǎng)

絡(luò)世界將是讓你成不了英雄的罪魁禍?zhǔn)?完美的男女主角，動(dòng)聽的音樂旋律，還帶著來自星星的你，這些似乎已成為眾多女生沒有理由抗拒的誘惑，但是當(dāng)你目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在羨慕或者感概的世界里時(shí)，屬于你的幸?；蛟S已經(jīng)與你擦肩而去。部分同學(xué)雖有決心離開。

網(wǎng)

絡(luò)，卻也被心欲一次次戰(zhàn)勝，久而久之許多大學(xué)生就產(chǎn)生了內(nèi)向的性格，

網(wǎng)

絡(luò)代替了真實(shí)美好的快樂，成為生活的一部分，凌亂的生活規(guī)律，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康，所以為了大學(xué)生的健康，以及提醒大學(xué)生珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，特發(fā)出此次“走下。

網(wǎng)

絡(luò)，走出寢室，體驗(yàn)青春”的倡議：

一、正確利用電腦，合理安排利用。

網(wǎng)

絡(luò)的時(shí)間，鍛煉自己的自控能力。

五、主動(dòng)與同學(xué)們交流，鍛煉自己的交際能力，并做到為自己的交際圈增添豐富的成分。

六、能夠經(jīng)常去圖書館，那里不僅是知識(shí)的海洋，還是自身價(jià)值升華的黃金地。

同學(xué)們請(qǐng)記住，

網(wǎng)

絡(luò)在帶給我們所謂的快樂和放松的同時(shí)，也給我們的成長(zhǎng)帶來了許多隱患，而這些隱患如果不及時(shí)避免，將會(huì)嚴(yán)重影響我們正常的生活規(guī)律。同學(xué)們我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取，莫要等到時(shí)間流逝不返時(shí)，才曉得反省時(shí)間去哪了。至此為了自己的未來，請(qǐng)放下這個(gè)可能斬掉你未來的屠刀——。

網(wǎng)

絡(luò)，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)掉電腦，去操場(chǎng)吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，讓電腦也休息休息，這樣，我們才可以在生活的藍(lán)天里自由的翱翔，才可以在知識(shí)的海洋里中流擊水、浪遏飛舟。

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇八

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)。只有真正的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能更好地使用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)變?yōu)槲覀兊呐笥?，變?yōu)槲覀兇驍∥粗挛锏挠辛ぞ?。那么?yīng)當(dāng)如何了解網(wǎng)絡(luò)呢？很簡(jiǎn)單，使用網(wǎng)絡(luò)必不可少的就是計(jì)算機(jī)，在了解網(wǎng)絡(luò)時(shí)我們就必須了解計(jì)算機(jī)，知道有關(guān)計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，比如：計(jì)算機(jī)的鍵盤分為哪幾個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)的功能是什么？計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由哪幾個(gè)部分組成？計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類怎么劃分？等等。這些都是正確使用網(wǎng)絡(luò)必須知道的基本知識(shí)，如果連這些都不知道更不要說正確使用網(wǎng)絡(luò)了。

其次，當(dāng)我們能正確使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)就成了就必須學(xué)習(xí)。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該算是一個(gè)比較難的了吧，因?yàn)椴徽撌钦l對(duì)網(wǎng)絡(luò)總會(huì)形成一個(gè)固有的認(rèn)知，當(dāng)這個(gè)認(rèn)知一旦形成，就很難改變。古語(yǔ)說的江上易改，本性難移。應(yīng)該就是這個(gè)道理。對(duì)于如何改變固有的認(rèn)知，我沒有什么好的建議，但是我推行的是在一開始就形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知，當(dāng)然這對(duì)于一個(gè)人來說很難，所以我想一個(gè)人在開始接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)的詢問一下身邊對(duì)網(wǎng)絡(luò)很有建樹的人。這樣可以避免我們走彎路。拿我的一個(gè)例子來說吧，剛開始打字時(shí)我沒有按照正確的打字姿勢(shì)去打，等形成習(xí)慣以后想要更正了卻發(fā)現(xiàn)很難很難，因?yàn)樵械拇蜃肿藙?shì)已經(jīng)在我的腦海中形成了潛意識(shí)，想要改變潛意識(shí)的東西很難，網(wǎng)絡(luò)也是如此，所以堅(jiān)決不能讓錯(cuò)誤的知識(shí)在我們的腦海中形成潛意識(shí)。

最后。那就是不太重要的了，因?yàn)檫@個(gè)基本上都可以借助外力來解決。那就是學(xué)會(huì)修電腦！我們都知道電腦就像一個(gè)人，總會(huì)有壞掉的那一刻，這時(shí)我們就需要了解電腦的構(gòu)造了。我個(gè)人的建議是了解一些但是不用刻意去學(xué)，除非你有靠修電腦吃飯的打算。否則我們只需會(huì)自己修理一些小毛病就可以了。

學(xué)習(xí)完這樣我感覺就能正確的使用網(wǎng)絡(luò)了。就能真正的是網(wǎng)絡(luò)變成我們身邊最有利的工具！