責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟(精選8篇)

心得體會(huì)是對自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷的總結(jié)和思考，它可以讓我們更好地反思自己的成長和進(jìn)步。我覺得寫下自己的心得體會(huì)是件非常重要的事情，有助于個(gè)人成長和提高。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)的對策和建議。這些心得體會(huì)范文或許能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用一些理論知識，提升自己的工作和學(xué)習(xí)效率。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇一

我有幸參加了__年____日至____日在__師范大學(xué)舉辦的__省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校幼兒園責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽了多名專家的講座，參觀了__市八十九中學(xué)和大明宮幼兒園，深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、教育督導(dǎo)使命光榮，責(zé)任重大。

8月國務(wù)院成立了國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)，209月國務(wù)院公布了《教育督導(dǎo)條例》。9月國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)了《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，明確了責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)和經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)。教育督導(dǎo)的春天正式來臨，各級政府教育督導(dǎo)委員會(huì)相繼成立，督學(xué)和責(zé)任督學(xué)深入學(xué)校開展教育督導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)政策文件，參加各級責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)，開拓了眼界，提高了認(rèn)識。我能擔(dān)任__區(qū)責(zé)任督學(xué)，承擔(dān)三岔河鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)教育督導(dǎo)工作，深感使命光榮，責(zé)任重大。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能無愧責(zé)任督學(xué)的使命。

二、教育督導(dǎo)要注重內(nèi)容，摒棄多余的形式。

__區(qū)__年建設(shè)了__教育督導(dǎo)網(wǎng)，實(shí)行信息化管理，創(chuàng)新了教育督導(dǎo)形式，減輕了責(zé)任的學(xué)的工作任務(wù)。但是，在基層學(xué)校教育督導(dǎo)如果過于強(qiáng)調(diào)過程性資料收集，就有可能將教育督導(dǎo)形式化。如何破解形式化?我認(rèn)為，教育督導(dǎo)首先要接地氣，要深入教師、學(xué)生開展督導(dǎo);其次，教育督導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中存在的困難開展督導(dǎo);第三，教育督導(dǎo)要切合校情開展督導(dǎo)。在教育督導(dǎo)的過程中，重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，摒棄不必要的形式，減輕學(xué)校不必要的負(fù)擔(dān)。

責(zé)任督學(xué)要依法督導(dǎo)，根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)鍵是指導(dǎo)，指導(dǎo)教學(xué)、安全、衛(wèi)生以及其他學(xué)校工作。指導(dǎo)而非管理，切記面面俱到，好為人師。督學(xué)的指導(dǎo)，要切中要害，與學(xué)校校長商榷學(xué)校發(fā)展中存在的問題，共同解決，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。責(zé)任督學(xué)要關(guān)注整改后的情況，善于回頭看，學(xué)校不能解決的要向當(dāng)?shù)卣徒腆w局、督導(dǎo)室報(bào)告，協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇二

__10至__在陜師大參加了__省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)和__鼎力教育評估中心組織的責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時(shí)間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點(diǎn)。傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報(bào)告，實(shí)際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會(huì)很深，現(xiàn)總結(jié)如下：

提高了認(rèn)識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導(dǎo)室確定我為責(zé)任督學(xué)，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時(shí)間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認(rèn)識不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗(yàn)介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對于我——督導(dǎo)工作崗位的一名新兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實(shí)話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進(jìn)門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標(biāo)準(zhǔn)。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗(yàn)的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時(shí)期督導(dǎo)工作的需要。

豐富了知識，增強(qiáng)了信念?！敖逃綄?dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項(xiàng)十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段，是保障教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效機(jī)制?！苯逃綄?dǎo)要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)施;要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉;要堅(jiān)持公道正派，求真務(wù)實(shí)。教育督導(dǎo)督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導(dǎo)、評估、評價(jià)、監(jiān)測，這十個(gè)字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實(shí)際，要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評估體系。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了新時(shí)期教育督導(dǎo)的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導(dǎo)工作的能力。在督導(dǎo)工作中，要從自身做起，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，把求真務(wù)實(shí)作為自己工作的準(zhǔn)則。要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅(jiān)持原則，公道正派，聽真言，講真話，報(bào)實(shí)情，用數(shù)據(jù)說話，用科學(xué)方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導(dǎo)評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導(dǎo)工作的公信力。

通過領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責(zé)任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結(jié)合工作實(shí)際，不斷消化理解和運(yùn)用本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇三

__年____日至__日，我參加了省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)、鼎力教育評估中心在__師范大學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中心舉辦的__省第12期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)聽了六位專家的報(bào)告、二位督學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地考察了兩個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)考察，了解了督學(xué)的歷史，督學(xué)的政策法規(guī)，學(xué)到了督學(xué)的一些技術(shù)要領(lǐng)和工作方法，增強(qiáng)了督學(xué)工作的使命感和責(zé)任感，感悟頗深，作為一名責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)，今后要努力做一名合格、優(yōu)秀的責(zé)任督學(xué)。

一、教育督導(dǎo)責(zé)任重大。8月29日國務(wù)院通過了《教育督導(dǎo)條例》，目的是為了強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)工作責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)。

二、明確督學(xué)職責(zé)。通過學(xué)習(xí)弄清了自己的角色定位，責(zé)任督學(xué)是：辦學(xué)行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動(dòng)者，教育質(zhì)量的評價(jià)者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)者，社會(huì)各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實(shí)“責(zé)任”二字，督導(dǎo)不能走過場。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。“打鐵還得自身硬”，作為責(zé)任督學(xué)，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程計(jì)劃，掌握教育督導(dǎo)法規(guī)政策。督學(xué)工作的正常運(yùn)行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學(xué)隊(duì)伍。

四、必須堅(jiān)持原則。教育督導(dǎo)必須講原則，責(zé)任督學(xué)對待問題必須客觀公正，實(shí)事求是，公平公正進(jìn)行處理，做到廉潔自律，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定。

五、注重督導(dǎo)方法。做好任何工作都要講究方法，督學(xué)工作更要講究方法。督學(xué)在工作中不能擺架子，不能找岔子?？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋;定期例會(huì)、定期通報(bào);專題調(diào)研，專題交流;走進(jìn)教室，走進(jìn)宿舍，走進(jìn)食堂;聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師;從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學(xué)校之間的矛盾。要做到：每月到學(xué)校一次，每次參加聽評課活動(dòng)一次，與教師談心，與學(xué)生談心，征求意見。在督導(dǎo)過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時(shí)提出問題，及時(shí)匯報(bào)備案，還要跟蹤到底，整改到位。

六、做好落實(shí)文章。責(zé)任督學(xué)要做好“責(zé)任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務(wù)意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導(dǎo)，要督出實(shí)情，更要督出實(shí)效。1、要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)機(jī)：督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時(shí)機(jī)要“準(zhǔn)”。2、正確理解隨機(jī)督導(dǎo)：隨機(jī)督導(dǎo)不是隨意督導(dǎo)，必須按照“督前認(rèn)真準(zhǔn)備，督中依法依規(guī)，督后及時(shí)反饋并定時(shí)回訪”的程序進(jìn)行。3、科學(xué)把握督導(dǎo)分寸：專項(xiàng)督導(dǎo)抓落實(shí)，日常督導(dǎo)找問題，督導(dǎo)過程中做到“實(shí)”，問題查找做到“準(zhǔn)”，原因分析做到“透”，指導(dǎo)工作做到“新”，問題整改做到“效”。

通過參加本次培訓(xùn)，聆聽專家們的講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我對督導(dǎo)工作有了全新的認(rèn)識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督學(xué)所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負(fù)的責(zé)任。使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強(qiáng)了信心。新時(shí)期、新任務(wù)、新思路，我將努力學(xué)習(xí)，不辱使命，在“學(xué)”字上下功夫，在“督”字上動(dòng)腦筋，，在“導(dǎo)”字上做文章，努力做一名合格、優(yōu)秀的責(zé)任督學(xué)。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇四

__年____日至__日，我參加了由__省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)、__鼎力教育評估中心舉辦的“__省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)班”，為期六天。

本次培訓(xùn)班邀請主講的都是省內(nèi)外教育督導(dǎo)領(lǐng)域的資深專家，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)過程深入淺出、風(fēng)趣生動(dòng)，培訓(xùn)質(zhì)量高、效果好。培訓(xùn)班安排了參觀考察和經(jīng)驗(yàn)分享，形式靈活，內(nèi)容豐富，有高度，有深度，接地氣。

幾天的培訓(xùn)，我深深感到教育督導(dǎo)的重要作用。我從思想上明確了督導(dǎo)的重要意義，明確了身為一名督導(dǎo)的職責(zé)，更新了自己的思維方式，學(xué)到了一些工作的方式方法，受益匪淺。

一、督學(xué)職責(zé)。

中國進(jìn)入了新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾由過去的人民日益增長的物質(zhì)和文化需求同落后的生產(chǎn)力的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育也應(yīng)必然要適應(yīng)時(shí)代的潮流，適應(yīng)個(gè)性化滿足。作為督學(xué)就要學(xué)會(huì)評價(jià)教育教學(xué)，沒有評價(jià)的教學(xué)是殘缺不全的教學(xué)，要用科學(xué)的方法來進(jìn)行評價(jià)。

新時(shí)代賦予督學(xué)“監(jiān)督者”、“指導(dǎo)者”、“評估者”、“建言者”的使命，作為責(zé)任督學(xué)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“診”問題，“督”規(guī)范，“教”方法，“導(dǎo)”方向。以凝聚人心，完善人格，開發(fā)人力，培育人才，造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，依法督導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，創(chuàng)辦人民滿意的教育為使命。

二、創(chuàng)新思維。

督導(dǎo)要想出實(shí)效，必須要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)機(jī)。督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時(shí)機(jī)要“準(zhǔn)”。督前認(rèn)真準(zhǔn)備、督中依法依規(guī)、督后及時(shí)反饋并定時(shí)回訪。要全面強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。做為責(zé)任督學(xué)，一要確保督導(dǎo)結(jié)果的準(zhǔn)確性和督學(xué)建議的科學(xué)性;二要積極向教育行政部門和教育督導(dǎo)部門匯報(bào)，爭取引起重視;三要建立督學(xué)臺帳，對督學(xué)問題實(shí)行跟蹤回訪。要運(yùn)用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測量與評價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。

三、提高能力。

我們無論干工作還是干事業(yè)，或者干事情，一是要有目標(biāo)、有追求，有勇氣、有熱情，有動(dòng)力。要有思想、有思路，有方法、有技巧，有活力。要善于學(xué)習(xí)和積累，為工作鋪墊基礎(chǔ)。要善于調(diào)查和研究，善于總結(jié)和提煉。要善于表達(dá)，積極展示和宣傳，爭取更多的理解和支持。到校督導(dǎo)一定要做好準(zhǔn)備工作，提前備好課，熟悉督導(dǎo)要求。對學(xué)校工作的督導(dǎo)要實(shí)地采集信息，用自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的工作亮點(diǎn)和問題，對發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和問題要善于查找佐證資料，督導(dǎo)反饋之前一定要和校長溝通，聽取校長的申辯，反饋工作一定要及時(shí)，程序到位。采集信息過程中要注意和學(xué)生、家長、教師、群眾的交流和溝通，直接掌握第一手資料，要作學(xué)校和群眾的知心朋友，盡量幫助學(xué)校和群眾解決一些棘手問題。

四、一點(diǎn)感想。

這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量起到有力的推動(dòng)作用。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇五

明確定位，當(dāng)好參謀，做到“督導(dǎo)不包辦”

室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各單位各部門開展工作，一方面認(rèn)真履行區(qū)委督導(dǎo)組的職責(zé)和要求，另一方面做到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及各單位各部門多溝通商量，多出點(diǎn)子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，工作到位不越位，督辦而不包辦。在督導(dǎo)工作中，我們注重與各單位各部門的溝通對接，堅(jiān)持參加各單位各部門召開的相關(guān)會(huì)議，并與他們一起學(xué)習(xí)文件、一起研究問題，形成督導(dǎo)工作的整體合力。同時(shí)，我們堅(jiān)持每周向區(qū)教育實(shí)踐辦公室匯報(bào)情況，并掌握活動(dòng)的新要求、新精神，及時(shí)向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門傳達(dá)，并督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門抓好貫徹落實(shí)。三是緊緊依靠群眾開展工作。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既要使每個(gè)黨員受教育，又要通過解決突出問題推動(dòng)各項(xiàng)工作。而解決問題的前提條件，就是找準(zhǔn)問題。因此，我們堅(jiān)持深入群眾、依靠群眾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的突出問題，并督促有關(guān)單位進(jìn)行整改。三個(gè)月來，參加動(dòng)員會(huì)16次，督促整改了12個(gè)突出問題。

二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真督導(dǎo)，做到“盡職不越位”

我們在緊緊依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門開展督導(dǎo)工作的同時(shí)，做到該說的話要說，該表態(tài)的要表態(tài)，該管的事要管。切實(shí)履行職責(zé)，以每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)工作的高標(biāo)準(zhǔn)，來確保整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的高質(zhì)量。

1、把握主線，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識。我們牢牢把握中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“為民務(wù)實(shí)清廉”和反對“四風(fēng)”這一重點(diǎn)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論、思想武裝作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，并注意創(chuàng)新方法，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識。，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門都能堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)尤其是區(qū)正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進(jìn)性教育活動(dòng)，起到了較好的示范表率作用。

2、抓住關(guān)鍵，在不斷整改中服務(wù)人民群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門按照區(qū)委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新載體，結(jié)合區(qū)委開展的“雙五一”活動(dòng)，使群眾切實(shí)感受到了先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的新變化。各單位、各部門都結(jié)合“雙五一”活動(dòng)以為民辦一點(diǎn)事實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，積極開展“走基層，接地氣”活動(dòng)。

路線、開門搞教育，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門通過召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、通報(bào)情況等形式，引導(dǎo)廣大群眾參與到活動(dòng)的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)中。

三、聯(lián)系實(shí)際，講究方法，做到“幫忙不添亂”

我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，探索督導(dǎo)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，努力提高督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平。

1、抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我們重視發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四個(gè)帶頭”：一是帶頭參加學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門都安排了不少于12次的集中學(xué)習(xí)。二是帶頭給黨員上黨課。我們要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合實(shí)際，帶頭給黨員上黨課。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課共65次，其中正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)26次。三是帶頭聯(lián)系指導(dǎo)。指導(dǎo)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，共建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)個(gè)，其中正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)個(gè)。四是帶頭做好關(guān)心群眾工作。督促各單位、各部門深入開展“下基層、訪群眾、辦實(shí)事、促發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，開展聯(lián)系幫扶工作。

等載體，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的正面宣傳，提高了廣大黨員參與活動(dòng)的自覺性和廣大群眾對活動(dòng)的知曉率。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，做到“從嚴(yán)不放松”

我們充分認(rèn)識到，督導(dǎo)組的工作水平、工作狀態(tài)、工作成效，直接關(guān)系到全區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)能否取得實(shí)實(shí)在在的成效。因此，我們按照“從嚴(yán)不放松”的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，做到“三個(gè)貫穿始終”。

1、把學(xué)習(xí)貫穿始終。為了能夠深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握中央及區(qū)委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)指示和要求，并迅速、準(zhǔn)確地體現(xiàn)到督導(dǎo)工作中去，我們堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先學(xué)一步、領(lǐng)悟和吃透精神，在督導(dǎo)中做到“規(guī)定動(dòng)作”不變通，“自選動(dòng)作”有創(chuàng)新。

2、把調(diào)研貫穿始終。我們經(jīng)常深入基層，了解和掌握兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨的群眾路線教育活動(dòng)開展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時(shí)，我們還注重兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門信息的溝通交流，引導(dǎo)他們?nèi)￠L補(bǔ)短、互幫互學(xué)。

3、把紀(jì)律貫穿始終。我們嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)工作的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行督導(dǎo)工作職責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心、責(zé)任感做好工作，效好地完成了區(qū)委交給的光榮任務(wù)。

雖然我們督導(dǎo)的工作取得了一定的成績，但還存在著不足之處。主要有：一是由于督導(dǎo)單位比較多，調(diào)查研究不夠深入，情況掌握不夠全面，與群眾溝通聯(lián)系面不夠廣泛；二是個(gè)別黨員學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，素質(zhì)提高不夠明顯；三是一些群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題解決的難度較大、進(jìn)展不夠快，離群眾的要求還有差距。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇六

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，在督導(dǎo)工作中堅(jiān)持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實(shí)事求是、客觀公正。

2．堅(jiān)持每月一次深入責(zé)任區(qū)學(xué)校，了解學(xué)校的各種情況，對責(zé)任區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作做到了如指掌。在督導(dǎo)中爭取責(zé)任區(qū)學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持；深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價(jià)，及時(shí)將教師的想法和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通。同時(shí)深入課堂，對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位的了解和必要的監(jiān)控。通過聽課、巡課、參加教研活動(dòng)等，了解責(zé)任區(qū)學(xué)校教學(xué)改革推進(jìn)的情況，并提出自己的思考和設(shè)想。

3．對責(zé)任區(qū)學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行督查，開學(xué)對招生行為、分班行為、收費(fèi)行為進(jìn)行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進(jìn)展、素質(zhì)教育的落實(shí)、學(xué)校安全排查進(jìn)行督查，學(xué)期末對教學(xué)計(jì)劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進(jìn)行督查。

4．鞏固、均衡教育成果，把督導(dǎo)重點(diǎn)放在教育技術(shù)裝備的正常使用上。督促責(zé)任區(qū)學(xué)校加強(qiáng)對教師的技能培訓(xùn)，以達(dá)到教師人人能用，課課用好。切實(shí)提高教育裝備的使用效益。

5．努力做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。做好各種安全預(yù)案，進(jìn)行安全演練，確保不出任何安全事故。

6．參與責(zé)任區(qū)學(xué)校第一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃終極性現(xiàn)場督導(dǎo)評估和新一輪三年發(fā)展規(guī)劃論證工作。做好丹徒區(qū)幼兒園辦園水平年度現(xiàn)場督導(dǎo)評估和學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作。做好20xx年度全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌創(chuàng)新區(qū)的材料準(zhǔn)備工作。

7．認(rèn)真參加掛牌督導(dǎo)第一責(zé)任區(qū)組織的對相關(guān)學(xué)校進(jìn)行的綜合督導(dǎo)工作，并撰寫督導(dǎo)報(bào)告。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇七

20__年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導(dǎo)室到上海進(jìn)行為期一周的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)，受益匪淺。20__年6月8日上午，我們在長寧區(qū)教育督導(dǎo)室聽取了常務(wù)副主任余永范的簡要報(bào)告，介紹了長寧區(qū)教育督導(dǎo)的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細(xì)致入微、講究細(xì)節(jié)，長寧區(qū)出臺了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對象擴(kuò)大到各級各類學(xué)校，將責(zé)任督學(xué)分為a角（專家督學(xué)）和b角（本校在職教師），由政府部門包括教育局進(jìn)行督政，由教育學(xué)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估監(jiān)測，并提出了教育督導(dǎo)評價(jià)體系的“幸福指數(shù)”，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長，并減輕了他們的壓力。

責(zé)任督學(xué)的案例心得體會(huì)及感悟篇八

根據(jù)《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》（閩政教督辦〔2017〕10號）《福建省幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》（閩教督〔2019〕4號）要求，鞏固我縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作成果，進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)能力水平，根據(jù)省、市教育督導(dǎo)工作有關(guān)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本年度工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)全國教育大會(huì)精神，深入貫徹《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》精神，緊緊圍繞教育優(yōu)先發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以優(yōu)化教育督導(dǎo)管理體制、完善督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為突破口，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平，推動(dòng)我縣各級各類學(xué)校切實(shí)履行教育職責(zé)，為改善教育管理，優(yōu)化教育決策，指導(dǎo)教育教學(xué)工作提供依據(jù)。

二、工作目標(biāo)。

督促、指導(dǎo)學(xué)校(園)貫徹執(zhí)行有關(guān)教育方針、政策，法律、法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為；圍繞立德樹人、提升質(zhì)量等中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)、智慧校園;建立健全安全工作機(jī)制，督促指導(dǎo)學(xué)校（園）做好疫情防控、學(xué)生安全健康等工作;繼續(xù)完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制，扎實(shí)做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，使掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、科學(xué)、有序、高效;積極完成教育局和教育督導(dǎo)部門布置的其他任務(wù)。

三、主要措施。

1.圍繞督導(dǎo)八大事項(xiàng)，規(guī)范督導(dǎo)工作流程。堅(jiān)持“121”工作模式，深入掛牌學(xué)校，通過校園巡視、座談走訪、問卷調(diào)查、參加會(huì)議、查閱資料、推門聽課、反饋整改、總結(jié)匯報(bào)等方式進(jìn)行督導(dǎo)，督促學(xué)校依法依規(guī)，規(guī)范辦學(xué)。

2.堅(jiān)持常規(guī)督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合。圍繞立德樹人、提升質(zhì)量的中心任務(wù)，結(jié)合教育局工作部署，組織開展各項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，對學(xué)校辦學(xué)行為、疫情防控等進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)服務(wù)。

3.健全發(fā)現(xiàn)問題、提出意見、預(yù)警通報(bào)、約談?wù)?、公開公示等問責(zé)機(jī)制。對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋，一般問題向?qū)W校提出建議，督促整改落實(shí)；重大問題報(bào)告教育督導(dǎo)部門，由教育督導(dǎo)部門向?qū)W校下發(fā)整改通知書，跟蹤督查學(xué)校整改落實(shí)情況。

4.加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)能力和水平，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)專業(yè)化培訓(xùn)和研討活動(dòng)，嚴(yán)格責(zé)任督學(xué)履職擔(dān)責(zé)、嚴(yán)格規(guī)程的量化考核工作。

5.搭建聯(lián)系服務(wù)平臺，保證督導(dǎo)信息暢通。利用微信工作群，上情下達(dá)，聞令而動(dòng)，整理收集填報(bào)錄入上傳督導(dǎo)材料，重視掛牌督導(dǎo)新聞信息報(bào)道等；加強(qiáng)與學(xué)校視導(dǎo)員的交流溝通，提高督導(dǎo)工作效率。

四、月工作安排。

1.檢查校園落實(shí)省廳、省衛(wèi)健委《關(guān)于做好20xx年學(xué)校秋季開學(xué)新冠疫情防控工作》〔20xx〕16號情況，督促學(xué)校切實(shí)做好疫情防控常態(tài)化等工作。

2.督查校園收看《開學(xué)第一課》情況，貫徹落實(shí)辦學(xué)行為“五規(guī)范”，了解學(xué)校控輟保學(xué)，隨遷子女就學(xué)，留守兒童關(guān)愛，學(xué)校學(xué)籍管理，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備，校園隱患排查和“三防”建設(shè)落實(shí)情況，校園周邊環(huán)境，學(xué)校應(yīng)急演練，學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為等情況。

3.檢查學(xué)校各類工作計(jì)劃（含學(xué)校工作計(jì)劃、處室計(jì)劃、月或周工作要點(diǎn)安排表、教研組計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃等）完成情況。

1.對課堂教學(xué)效果，教學(xué)評價(jià)，學(xué)困生幫扶情況，德育主題教育，班主任工作等常規(guī)進(jìn)行督查。

2.對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行督查，開展推門聽課，檢查教案、作業(yè)等活動(dòng)；了解學(xué)校的校本課程的開設(shè)情況，校本教研的安排、實(shí)施情況。

3.配合主管局做好其他工作。

1.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況、課業(yè)負(fù)擔(dān)、兩操一活動(dòng)、體質(zhì)監(jiān)測、閱讀習(xí)慣、個(gè)性特長發(fā)展情況、體衛(wèi)藝2+1等工作進(jìn)行督查。

2.對學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校開展多渠道的關(guān)愛“留守兒童”、學(xué)生資助活動(dòng)等進(jìn)行督查。

3.配合主管局做好“質(zhì)量監(jiān)測”等其他工作。

1.對師德師風(fēng)建設(shè)，黨團(tuán)建設(shè)，教師專業(yè)發(fā)展情況等進(jìn)行督查，了解學(xué)校是否存在校園欺凌、有償補(bǔ)課、有償家教、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

2.督促學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的考紀(jì)考風(fēng)教育，確?？荚囌鎸?shí)反應(yīng)水平。

3.指導(dǎo)學(xué)校開展大閱讀活動(dòng)，對學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行督查。

1.督促指導(dǎo)學(xué)校（園）做好期末各項(xiàng)工作，加強(qiáng)春節(jié)期間學(xué)生的安全教育，檢查學(xué)校假期值班人員的安排落實(shí)情況。

2.對學(xué)校（園）教學(xué)設(shè)備設(shè)施使用情況進(jìn)行督查。

3.學(xué)期工作小結(jié)，材料匯總上報(bào)，督導(dǎo)材料上傳。

1.開展期初工作檢查，對學(xué)校落實(shí)辦學(xué)行為五規(guī)范、疫情防控、控輟保學(xué)、校園安全情況、初中教學(xué)質(zhì)量提升等進(jìn)行督查。

2.對學(xué)校校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等進(jìn)行督查。

3.對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)情況進(jìn)行督查。深入教學(xué)第一線。

了解課堂教學(xué)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、各功能室使用等情況進(jìn)行督查。

1.對食品、飲水、宿舍、校園與班級、醫(yī)務(wù)室、洗手間、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行督查。

2.對食堂管理、食品安全教育、學(xué)生營養(yǎng)餐等進(jìn)行督查。

3.對交通安全、防汛、教學(xué)常規(guī)、陽光體育活動(dòng)進(jìn)行督查。

1.對學(xué)校（園）開展防溺水安全教育，校園環(huán)境及周邊安全、交通安全、學(xué)生自我保護(hù)能力等進(jìn)行督查。

2.對學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理開展情況，消防、地震等安全演練情況等進(jìn)行督查。

3.開展初中教學(xué)質(zhì)量提升專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。

1.對校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，尤其是德育工作與書香校園文化建設(shè)等進(jìn)行督查。督促學(xué)校開展文體藝術(shù)活動(dòng)，含興趣小組、社團(tuán)、少年宮。

2.對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行督查，督促學(xué)校做好中、初考，期末考試與評價(jià)以及考風(fēng)考紀(jì)教育等工作。

3.對學(xué)校（園）教學(xué)設(shè)備設(shè)施等裝備進(jìn)行抽查。

4.督促學(xué)校（園）做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作以及暑假工作安排，開展學(xué)校辦學(xué)滿意度調(diào)查活動(dòng)。

七月、八月：

1.上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息和督導(dǎo)材料上傳。

2.做好年度工作總結(jié)和掛牌督導(dǎo)優(yōu)秀案例撰寫。