沒有書本的讀書心得體會和方法 沒有讀到書的感悟(六篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新沒有書本的讀書心得體會和方法一

您好！

我很遺憾在這個時候向公司提出辭職。

自從畢業(yè)后來到公司已經(jīng)x年了，時間過的真快。我還記的我畢業(yè)時怯怯的來到公司應聘，那時的我對前途一點把握都沒有，工作也很長時間沒有著落，可謂是人生中的低潮期吧。不過就在這時候是公司慧眼識珠，錄用了我，當時的我真的是十分的開心，我想我終于可以工作了。到現(xiàn)在我都很感激公司當時對我的恩情。

來xx近x年了，有過歡笑，有過收獲，也有過苦惱和彷徨。公司的氣氛就和一個大家庭一樣，相處的融洽和睦。在公司的過去兩年里，利用公司給予的良好學習時間與機會，增加了一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝！

然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己滿意。記得xx管理者曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。思考的結果連自己都感到驚訝——年少氣盛， 不愿意選擇安逸，卻無法有足夠的動力繼續(xù)向前進。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去重新尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

能為公司效力的日子不多了，我一定會把好最后一班崗。離開公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

我不是對公司有意見才離開公司的，我只是對我自己不滿意，在公司待了兩年多而毫無建樹，雖然同事和領導并沒有怪我，也沒說什么。可是我自己實在是感到很沮喪，也許我真的是不適合公司的工作，我想我該離開公司了。也許我換個環(huán)境會找到人生中的另一個方向和前途呢，這對我和公司都是滿意的結果。

愿公司在今后的日子里發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，興旺發(fā)達，更上一層樓。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

最新沒有書本的讀書心得體會和方法二

親愛的爸爸：

您好。xx之旅愉快嗎？我很想念您。

爸爸，我一直想以書信的形式向您傾吐心聲，可是一直沒有機會。正好這次您出差在外，我就在這一吐為快吧。

爸爸，您是一名教師，有很多優(yōu)點。您教育學生非常有經(jīng)驗，有自己的一套辦法，每天都是早出晚歸，我早上起床的時候都看不到您，您經(jīng)常為學生答疑解惑，一遍不懂教兩遍，兩遍不懂教三遍……直到弄懂為止；您還是許多老師學習的榜樣，您除了課件制作得好，課上得好外，還管理著學校的電教設備，為您的同事服務；您教育我也很有一套，我被您和媽媽培養(yǎng)的也很好。

但有一句話叫做“金無足赤，人無完人。”您雖然有很多優(yōu)點，但也有一些缺點。

您平時在家，只要工作起來，就忘記喝水。西安天氣炎熱、干燥，x月平均溫度在27℃左右、最高溫度達38-39℃，這幾天的氣溫很高，您要注意及時補水，不要等到口渴再喝水，這樣對您的身體不好。

您還有一個最大的缺點那就是愛玩手機。用手機看新聞、微信朋友圈，還有qq。以前，您使用電腦或者手機，是為了整理教學資源、備課、出試卷等，我和媽媽非常支持您。但隨著時間的推移，您慢慢養(yǎng)成了一個壞習慣——半夜還要玩手機。這倒好，您現(xiàn)在的視力下降厲害吧。

爸爸，您難道不知道玩手機的危害嗎？手機產(chǎn)生的輻射、電子光都會對人產(chǎn)生危害，尤其是對視力的影響。您知道嗎？您以前只是開車時戴著近視眼鏡，而現(xiàn)在卻是一工作就要戴近視眼鏡，這明擺就是手機惹的禍嘛。

縱然手機有很多用途，可以打接電話，收發(fā)短信，即使沒有電話號碼可以用微信、qq保持聯(lián)系，但也不能沉迷其中啊。爸爸，我想對您說，不要有事沒事就拿著手機看，尤其是晚上，要控制玩手機的時間，保護好自己的眼睛。

爸爸，西安的飲食和家里的飲食一樣嗎？您還習慣嗎？您帶領學生好好游覽，并了解西安的歷史，回來時把您在西安的所見所聞講給我聽喲。您別擔心我，我在家很好。我已經(jīng)制定了暑假學習計劃，早上起床后先過早，再讀半小時英語，然后練一會兒字，拉二胡，媽媽在家時會帶我到戶外鍛煉身體。我還學會了炒花飯，媽媽上晚班時都是我炒的花飯，味道還不錯喲。您回來了，我炒給您吃，呵呵……好了，媽媽要帶我跑步了……

祝您旅途愉快。

想念您的兒子：xx

最新沒有書本的讀書心得體會和方法三

甲方：________________

乙方：________________

雙方達成協(xié)議如下：

一、協(xié)作出版的圖書：

(1)書名：

〔原書名〕：

〔原出版單位、年度及版次〕：

(2)作者(或原作者、譯者)：

(3)估計字數(shù)：

(4)發(fā)行方式：

(5)預計出版日期：

二、甲方保證：

(1)從該書的選題、組稿、審稿、編輯加工，到印刷和校對的全部工作質量。均應達到乙方出版物的水平。

(2)由甲方按文化部《圖書、期刊版權保護試行條例》和《書籍稿酬試行規(guī)定》;向著者(或譯者)支付基本稿酬、印數(shù)稿酬和樣書，并執(zhí)行其他有關規(guī)定。

(3)本書稿(或譯稿)系著者(或譯者)本人創(chuàng)作(或翻譯)的原稿，沒有剽竊、侵犯他人版權，也不得一搞兩投;否則由著者(或譯者)和甲方對后果負責，并賠償給出版社造成的經(jīng)濟損失。

(4)該書由甲方獨立經(jīng)營、按章納稅、自負盈虧。在該書出版后三個月內，按碼洋

%向乙方交納管理費;重印時按

%交納管理費。首次出版的管理費最低限額為元。

(5)根據(jù)文化部對協(xié)作出版規(guī)定，甲方在書籍開印前應將本次印數(shù)及時通知乙方。

(6)該書如通過新華書店公開發(fā)行，由甲方委托乙方代為辦理有關事宜。該書的出版營業(yè)稅由甲方承擔(出版營業(yè)稅=碼洋×70%×1.5%)，如委托乙方代交，應在出書后三個月內交付乙方。

如由甲方自辦發(fā)行，應有營業(yè)執(zhí)照，并按規(guī)定納稅(營業(yè)稅=碼洋×3%)，稅款可在三個月內委托乙方代交，或直接向當?shù)囟悇站掷U納。

(7)該書出書后，甲方應向乙方贈送第一次印刷的樣書50本;重印時減半。

三、乙方保證：

(1)根據(jù)文化部通知要求，乙方應對協(xié)作出版的圖書全面負責，“不經(jīng)出版社終審簽字，不得發(fā)稿”。為此，除按工作程序切實將該書納入乙方的出版計劃管理外，還要作好選題審批、書稿及裝幀設計稿發(fā)稿質量的審查和付印前對校樣的審查(包括版權頁)這三個環(huán)節(jié)的把關工作。乙方指定

同志為該書的聯(lián)系編輯。

(2)按文化部對協(xié)作出版通知的規(guī)定，本書的專有出版權歸乙方所有，為期10年。本書的紙型應由乙方負責管理。通過本協(xié)議甲方取得以

出版社名義對本書的出版、印刷、發(fā)行的權利。

(3)乙方允許甲方在該書上使用

出版社社名出版，甲方應按乙方的規(guī)定格式在書上排印版權頁本書統(tǒng)一書號為“

”。

(4)甲方在編輯加工、裝幀設計(包括封面、版式和插圖描貼)和校對等環(huán)節(jié)要求支援時，乙方應優(yōu)先提供服務，按質按時完成。所提供的服務項目，甲方應按出版局有關規(guī)定標準向有關同志直接付酬。

(5)甲方同意乙方的發(fā)行室協(xié)助對該書的銷售。有關經(jīng)銷數(shù)量，發(fā)行折扣、現(xiàn)金支付辦法等事宜，由發(fā)行室與甲方另訂銷售合同。

四、本書的定價，應按文化部出版局規(guī)定的標準，在每印張不超過

元(封面另加)。由甲方提出，乙方核定。

五、任何一方因故中途撤消協(xié)作出版，或違犯議定書中有關條款，雙方有權要求另一方賠償一切經(jīng)濟損失。

六、本議定書一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方代表：________________乙方代表：________________

(簽名、蓋公章)(簽名、蓋公章)

地址：________________地址：________________

電話：________________電話：________________

簽字日期：________________

本合同聯(lián)系人：________________

簽字日期：________________

最新沒有書本的讀書心得體會和方法四

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

二、工作目標

1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、具體目標：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

三、本學期的工作要點：

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(二)明確閱讀時間

在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(三)開展閱讀活動

1、學生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。

(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內容，靈活安排，推廣此活動。

(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。

(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

2、教師讀書活動

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學?；蚪萄薪M內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

(5)評比“書香家庭”。

三、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立開放書吧。

讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

最新沒有書本的讀書心得體會和方法五

親愛的媽媽：

您好！

小時候，你教我要善待他人?！鞍偕菩橄取?，對待你，當然要“以孝為先”。

孝感是一個孝子輩出地方。自古就有“黃香溫席”“董永賣身葬父”這些耳熟能詳?shù)墓适拢€有被推為經(jīng)典的“二十四孝”。它們開啟了我對“孝”的認識。

孝順父母，說起來容易，做起來難。最初，你讓我聽從你的教導。然后，我嘗試自己幫助你和爸爸做些事情?，F(xiàn)在，你說：“你自理自立就是孝。”我卻認為，我能夠幫到你的忙，就是孝。

那段時間，你正在忙一個項目，沒有頭緒，每天都忙到很晚才回家。那天，我們吃過飯，我提議去散步。你猶豫了一下，同意了。

我們下樓來到小區(qū)里。太陽還未完全落下，為半邊天染上紅霞，十分好看。傍晚的風送來梔子花的幽香，我與你就沐浴在這馥郁的香氣中，慢慢走著。華燈初上，我望著你的臉，歲月過早的催老了你，你的眼角已經(jīng)有了細小的皺紋，明明不到四十歲，卻已有了白發(fā)。我知道你這樣操勞是為了我，我只有好好學習，才對得起你的付出。我與你漫步在小區(qū)里，你在一棵梔子花前停了下來，凝望著怒放的花朵。你這幾天緊繃著的臉緩和了下來，神態(tài)溫和，仿佛沉浸在這花香中。我與你又繼續(xù)往前走，在長椅上坐了下來。這時，月亮已經(jīng)出來了，月光灑在你身上，你的嘴角露出了許久不見的笑容，細小的皺紋仿佛也淡了許多，顯得你更年輕了。我握了握你的手，和你共同坐在這月光下。你的眼睛如這月亮一般，明亮而精神。

你放松了心情，也感受到了我的孝心。我想體現(xiàn)出我對你的孝敬，能做的事卻不多。所以，即使是生活中的小事，我也“盡善盡孝”。

前幾天，您帶我與同事聚餐。吃了一會兒，上了一盤蝦，我拿了幾個放在盤子里開始剝，其他人以為我是愛吃，也沒在意。我剝好一個，蘸了醋，放在您的盤子里。又開始剝下一個，有位同事看到了，驚訝地說：“你孩子真乖呀，還給你剝蝦！”其他同事紛紛看了過來，也夸獎著我。您也很高興我給您剝蝦，笑著摸了摸我的頭，看見你笑，我也笑了。

我為您做了許多事，也幫您做了許多事，但這些與您為我的付出相比卻顯得那么微不足道。有人說父母上輩子欠了兒女的債，這輩子給兒女當父母來還債，我卻不這樣認為。父母為兒女無私的付出，所以兒女要用孝心去回報父母。我不指望我的孝心能感天動地，只希望您能感受到我的孝心，并以此為傲。

媽媽，因為我愛您，所以我以孝待您。我像珍珠，您像貝殼；我像小花，您像大樹；我像種子，您像土地。貝殼使珍珠免受傷害，珍珠為貝殼增添光彩；大樹為小花遮風擋雨，小花使大樹更加美麗；土地將種子保護好，種子為土地帶來無限生機與希望。我會用我的孝心為您增添光彩，使您就更加美麗，為您帶來美好與希望。百善孝為先，我會以善去對待每一個人，以孝對待您與爸爸。

祝：

身體健康，工作順利！

您的女兒：xx

20xx年xx月xx日

最新沒有書本的讀書心得體會和方法六

一.活動背景：在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范,有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

二.活動目的和意義：通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。 三.活動時間與地點：

時間：**年*月*日(周末) 19:00--20:00 地點：***

四.參賽對象：全校自愿參加的同學;

全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。 五.活動開展：

1.宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)

(1)在學校內懸掛宣傳橫幅。(內容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)

(2)通知其他各學院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。 (3)在全校各相關qq群中發(fā)布有關信息。

2.比賽形式和要求

(1)學生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品，否則無效。

(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

(3)作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

3.比賽評獎

(1)比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。

(2)本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。

(3)比賽結束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。 附：評分標準：

1.內容(25分)：要求書寫規(guī)范準確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分;

2. 字體(45分)：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中; 3.卷面(30分)：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。 六.經(jīng)費預算：

1.活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元

印制宣傳單，預計30元 共：80元 2.比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張 共：40元 3.比賽獎品：預計500元

4.比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元

合計：770元 七.注意事項

1.活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。

2. 由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。 3. 大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。

策劃人：出國留學網(wǎng)

**年*月*日