走進貴州最美縣城心得體會和方法 多彩貴州城的心得體會(7篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于走進貴州最美縣城心得體會和方法一

向面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

初二，是對我們來說重要的一年。

初二，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負，我們都將堅定、充滿自信地走過。

初二，更是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在這關(guān)鍵的一年中，我們都將超越自己。

初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年，明年當鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗，到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力。

再次走進學校，我已經(jīng)上初二了。，以前我總覺得初二很神秘，是遙不可及的老師說初二就是一條分水嶺，我覺得初二就像滑梯上的梯子，只有堅持不懈地攀登和懷著終能成功的信心，才能從滑板上滑下來，享受成功的喜悅所以初二這個階段是非常重要的

要上初二了，我十分緊張，但也十分高興，我經(jīng)常會對自己說：“我要上初二了!我終于要上初二了!’’

對于初二的學習，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數(shù)學的計算上總是出錯但是初二的學習決定了初三的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前沖，不管是什么困難，我都必須克服我的作文寫得不好，所以我要多看書，積累優(yōu)美句子，再加以運用這樣一來，我相信我的作文水平一定會有很大的進步的!初二的學習科目又多了一科：物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務(wù)我相信學習這么多的東西并不可能是完全一帆風順的，總會有許多大大小小的困難等著我

我不會害怕那些困難，我會努力地克服困難因為我堅信，克服困難之后的成功的果實是甘甜的，成功是無法用言語形容的所以，我很期待初二的學習，我也想對那些數(shù)之不盡的困難說：“我一定會戰(zhàn)勝你的!”

我要上初二了，我也不能像初一那樣懶散，要更加地專注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學習和生活了，雖然初二任務(wù)多，作業(yè)多，但是我不會成為一個書呆子，光知道讀書我也會學會勞逸結(jié)合的，相信這樣我的學習效率一定會大大提高的，不懂的我要學會問同學，讓同學們教我解答，我也會尊敬老師，尊敬同學的!

整個初中生活已經(jīng)過去了三分之一，而我相信接下來的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學好知識，快樂地度過這個初二!

有人說，16歲是花季，17歲是雨季，那13歲又是什么呢?帶著這個問題，我走進了初而。

初二的我充滿了理想與追求，也充滿了對美好未來的無限向往。

初二的我渴望自由，渴望快樂。我不愿再做父母牽著的風箏，我想要擺脫束縛，獨自飛向理想的天空。但我又怕沒有父母的攙扶，我會迷失方向……

初二的我恰似一杯可樂中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會釋放能量，激情無限。

初二的我不會像剛進初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業(yè)太多，也不會像初三的學長們那樣常常伴著書本到黎明……

初二的我面對那浩瀚無邊的題海只能用無可奈何來形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。

初二的我沒有初一的那么清閑逍遙，因為我們進入嚴重的兩極分化時期，初二也沒有初三的凝重，因為我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同?；赝跻唬覒涯钅橇胰障碌能娪?，仰望初三，我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。只是，無論初一多么美麗，多么美好，無論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來。

不管一年后的六月的挑戰(zhàn)是否會成功，只要我們努力過，歡笑過，成功過，我們都無怨無悔。所以，13歲——是努力的季節(jié)，只要我們努力過，相信，成功的光環(huán)會罩在我們身上!

學們，我們一起加油吧!

九月的校園，是涼爽的。一進校門，一陣微風迎面而至，總會有些愜意。

九月的教室，是舒適的。沒有了七八月的炎熱，教室里再也不是蒸籠。

九月了，開學了。我回到了熟悉的校園，熟悉的教室。心里總是不安，總想著我的初中生涯已經(jīng)過了快一半、總想著我已經(jīng)是初二的學生了。

回想起過去的一年，我沒有踏踏實實地聽過一堂課，沒有踏踏實實的完成過老師布置的一次任務(wù)，總想著玩，一天到晚還是玩。想到這兒，我是多么的懊悔，我恨自己無所事事的玩了一個學年，我恨自己竟如此懦弱。但時間不能回首，我只能認栽，只能恨自己無用，只能默默地祈禱自己。

新學年在光陰中又迎來了，我一定要好好的、緊緊的抓住這來之不易的機會，我不能再繼續(xù)著那種讓人頹廢的.生活了，不能再讓一切物質(zhì)去腐蝕我熾熱的心，我必須趕快醒來，擦干我心頭的眼淚，振作起來，勇往直前，忘掉曾經(jīng)的一切一切，洗心革面，重振輝煌。

走進初二，我的年齡在變化，我的身高在變化，我的體重在變化，那么我的思想也應(yīng)該有所變化，讓我那頹廢的思想見鬼去吧，我那光明的思想會為我照亮前行的路，讓我雄赳赳、氣昂昂的前進。為了活的有尊嚴，我寧愿放棄一切所愛，用全身心的力量去做學問，努力的為自己贏得一片掌聲。

告別頹廢，走進初二，重啟人生輝煌。你可以做到!

迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無奈。

“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業(yè)和考試的壓迫我該多好啊!”

想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個奇怪的東西。

我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變!

我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊!小東西，你一定行的!”它好像聽見我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。

它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過，好像在贊嘆著小生命的堅強，陽光灑在它經(jīng)營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。

我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著一個如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載著夢想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。

水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。

既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹，那我為什么不行呢?我感謝蜻蜓給我的啟示。

我要高飛，飛到天空的頂點，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指間。

我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。

初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r刻。我要用自信讓自己高飛!

關(guān)于走進貴州最美縣城心得體會和方法二

走進大自然走進大興安嶺

作者：貓王

我喜歡山的巍峨

特別是大興安嶺的山

那高高聳入云端的山蜂

常年積雪的雪峰大白山

我喜歡水的柔情

那綿延流向遠方的的水波

在記憶的長河里

奏響的可是我的生命之歌

大自然的美

我喜歡北方廣闊的原野

一望無垠的塞外的大草原

草原上信馬由疆的放縱

藍天、白云、草原、羊群、號角、牧歌……

一幅塞外騎獵圖躍然眼前漠北的勁風

又怎能掩藏住心中的狂野……

走向北方

走進北方小鎮(zhèn)

走進大興安嶺

走進大自然

把自己融進大自然吧

因為我們每個人本來就是大自然中的一處綺麗風景

展示你的魅力

也接受他人的贊美吧

比之山川的壯美

紅塵中的一些生死榮辱又算得了什么呢

大自然雖經(jīng)歲月長河的磨蝕

卻愈發(fā)的煥發(fā)她的美姿

那些回旋腦際的思緒會經(jīng)歲月的沖刷

漸去漸遠變得模糊

最后不留一絲痕跡

唯留下我們這處風景與大自然共舞

成為永恒

走進大興安嶺

如果可以

我們

能不能一起留在大興安嶺

不要所謂的理想追求

不要所謂的見多識廣

離開森嚴的帝都，

離開奢華的魔都，

也告別喧鬧的長江兩岸。

也忘記上海、廣州或者北京

畢業(yè)了

我們能不能就回到大興安嶺

就回到那個中國最北的地方

和大自然接吻的地方

留在那個熟悉的地方過下半輩子

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們可以呼朋引伴

叫一嗓子發(fā)現(xiàn)全是當年的狐朋狗友

我們可以出門就打車、全城轉(zhuǎn)也就收你五塊錢

我們可以肆無忌憚地講著大茬子味的普通話

不必掐著嗓子學某些地區(qū)人說話

我們就是我們

爺們是純爺們

女人也夠女人

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們可以叫出每一條街的名字

循著每一條街尋找舊日的相識

當然還有舊日的味道

我們就吃當年陪我們度過那段最美好時光的小吃

想小吃一頓、這里有全國各地的各種小吃

想大吃一頓、三五個人點仨菜夠造了

想回家吃一頓喊一嗓子

媽我餓了：爹娘排骨燉豆角招呼著

如果可以

我們一起留在大興安嶺

去他的工作壓力

去他的中年危機

老子不和你們在北上廣擠破頭了

老子回家、家鄉(xiāng)有人愛才

如果可以

我們一起留在大興安嶺

用在大城市買一套房子的錢買好幾套房子

給爹娘一套、給媳婦爹娘一套、還有自己一套

還要都買在一起、孩子從小要得到六個長輩的愛

如果可以

我們一起留在大興安嶺

夏天我們可以去黑龍江玩水

冬天無聊了我們可以去滑雪看冰燈

夏日的傍晚可以陪著父母去城中的廣場散散步

午后也可以叫上朋友一家一起去公園、孩子看森林、我們看孩子

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們一起享受最高氣溫三十度的夏天

在夏日里享受全國最涼爽的天氣、他有不收費的生態(tài)園、多美

我們一起感受冬天里北風忽忽地吹、暖氣賊拉拉地熱、鵝毛大雪忽忽地飄

如果可以

我們一起留在大興安嶺

斷然沒有了鄉(xiāng)愁

可以時不時地回兒時的家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

也可以逢年過節(jié)去看看給你最多教誨的恩師

如果可以

我們一起留在大興安嶺

一起忘記大城市的人頭攢動

一起享受沒有堵車的交通

一起分享純大自然氣息

如果可以

我們就一起留在大興安嶺吧

這個經(jīng)濟落后、建設(shè)落后、小的可憐的地方

這個山高皇帝遠、沒人管沒人顧、中國底層的收入水平地方

但是這是個重感情、重義氣的地方

如果可以

我們就一起留在大興安嶺吧

這是個有爸媽在、有朋友在的地方、叫一嗓子都是兄弟的地方

這是個讓人過得輕松、不累的地方

這里是大自然的地帶，我喜歡

關(guān)于走進貴州最美縣城心得體會和方法三

《走出隔膜，走進愛》

不知從何時起，開始與父母頂嘴;不知從何時起，開始不愿與父母談心事;不知從何時起，開始偷偷地寫日記且不愿讓父母看到……有多少個‘不知從何時起’，卻真的不知從何說起。

我們對他們兇，他們那無奈的嘆息，似乎成了我們最大的樂趣，心中絲毫沒有一點愧疚之情。還昂著頭，看著為我們而低下頭顱的他們，我們儼然似乎就是一個勝利者。

殊不知，我們是最最卑鄙的失敗者。

我們利用他們對我們的愛，肆無忌憚的揮霍著，還笑著對他們說：“你out啦!”身上穿著有幾個洞的所謂潮流褲，是他們的心血。但，我們卻認為理所當然……

有人說，現(xiàn)在的我們與他們有隔膜。

我們卻不以為然——“哼!隔膜?!即使有隔膜也是他們造成的。誰叫他們不會電腦還不讓人玩?誰叫他們不懂現(xiàn)在的潮流?誰叫他們老是嘮嘮叨叨的?誰叫……”

可是，其實隔膜，是我們造成的……

看看他們那已有銀發(fā)的頭顱，看看他們眼角那為我們而生的皺紋，看看他們那年輕在我們的摧殘下而消失殆盡……如果，這些還不夠的話，那請你再看看吧!看看他們艱難的在鍵盤上學習，只為了能與我們溝通;看看他們?yōu)榱宋覀冊跓狒[的商業(yè)街里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是為了幫我們買一條破褲子;看看他們努力克制不嘮叨，而只是默默地為我們打點一切……

可是我們呢?

我們就知道整天在魔獸世界里，去地下城，寧愿去斗地主都不愿與他們說句話，難道這就是對的嗎?難道這就我我們報答他們的方法嗎?

走出來吧，走出那一片我們自己制造的隔膜來吧，走出去，你會豁然開朗;走進來吧，走進那一份亙古不變的愛，走進來，你會幸福無比。

走出隔膜，走進愛，你的父母，會一直等著你……

關(guān)于走進貴州最美縣城心得體會和方法四

領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我為大家演講的題目是：《走進高三，我們躊躇滿志》。

走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們迎來了高三這個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學年。弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，從心理到行動，完成角色轉(zhuǎn)換，是每個同學刻不容緩的問題。

高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在某個高三的教室內(nèi)，掛著一張標語，上寫：特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想象，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大信念作支撐的人，能談得上吃苦；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在人生極處是精神的拼殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，激昂的斗志，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，面對高三，是老師對同學們的殷切期望。

高三是信念下的執(zhí)著與頑強。

有人說：我成績差，我沒有談及大學的資格。于是，你頹廢！我說：你錯了！因為你不是沒有這樣的資格，而是你過早的放棄了這種資格。仔細回想，小學你沒有優(yōu)秀過嗎？初中你沒有擔任過班干部嗎？某科成績你沒有拿過前幾名嗎？有的，當然有！想一想，你是哪一天開始學會了偷懶，哪一天開始學會說謊，哪一天開始上課走神，又是哪一天開始放棄了學業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？要知道，你已沒有退路！只能奮起直追，勇往直前！

有人說：我居于中游，前邊的人成績太好了，我無法超越。于是，你沮喪！我說：你錯了！因為你沒有樂觀的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達到你的水平，所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實有很多人，但你也不曉得，他們中有多少人在擔心，擔心像你這樣的厚積薄發(fā)者會超越他們。在他們的世界里也不全是驕傲與坦然，有也驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時懷揣著一個讓高手驚恐的決心，才能超越自我！

有人說：我成績現(xiàn)在還可以，但是我怕退步。于是，你焦慮！我說：你錯了！因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，他們也夢想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示：暫時借給他們，下次再拿回來，以為別人也在進步，只要你問心無愧。如果不想失去，那就全力以赴！記住，狹路相逢，勇者勝！

高三還意味著科學與高效。高考需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的學習謀略。要提高學習效率，首先一條，就是要學會管制自己。無論是聽課還是閱讀，都要集中自己的注意力，不讓各種雜念來擾亂自己的思想，認真進行思考。其次，要特別注意提高做題的速度，鍛煉思維的敏捷性。這既是為了提高學習效率，也是高考實踐的需要。要分秒必爭，能夠兩小時做完的題目決不拖到三小時，寧可把節(jié)余下來的一小時用于休息，也不要養(yǎng)成拖沓的壞習慣。還有，學習要充分發(fā)揮自己的主觀能動性。由表及里，由淺入深，不要搞簡單機械的重復、不要搞所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)該抓住重點、難點、做到舉一反三、觸類旁通。

同學們，在高三，我們將不再用烏托邦式的謊言來麻痹和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼精神上的磨礪與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在高三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫春風得意馬蹄疾的輝煌。只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。剛剛畢業(yè)的49級給我們提供了一個很好的榜樣。

同學們，還等什么呢？多年栽種的小樹早已成蔭，我們將會更加自信的迎接20xx年6月那個收獲果實的季節(jié)。我們有實力、有決心、有理想、有信念。勝利的旌旗將由我們高高舉起，讓我們50級再創(chuàng)輝煌，用最優(yōu)異的成績?yōu)樾c60周年獻上最寶貴的賀禮！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于走進貴州最美縣城心得體會和方法五

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嘻戲，小學時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服面臨心理恐懼，面對失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、割達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

關(guān)于走進貴州最美縣城心得體會和方法六

總是向往輕松愉悅的生活，總是憧憬著未來的幸福，渴望著自己可以事業(yè)有成，飛黃騰達，盼望著一家人無憂無慮，其樂融融，許多的夢想交織在一起，我站在了理想的大門前。

回首間，我感到自己是孤獨的，前所未有的孤獨感時常出現(xiàn)，盡管，有父母的疼愛，姐姐的關(guān)心，盡管，有喧囂的聲音，繁雜的人事，但我還是無法回避自己內(nèi)心的寂寞。

踏上漫長的求學路，總是在一個人行走，朋友，同學，都只是形同陌路的行人，自己的苦楚，腳下的路，最終只能靠自己去走。我可以感受到自己行走在路上的艱辛，我沒有特意的數(shù)出額頭上留下的汗水，沒有測量行程的多少，只有一步步地向前走，追求我的夢想。

我深知自己對于父母和姐姐意味著什么，現(xiàn)在，站在理想的門口，留給我的沒有退卻，我也會選擇毅然的踏進門檻，對于我的一生，或者是家里未來的狀況，這無疑是必經(jīng)之路。知識改變命運，對于我而言，也唯有以知識來改變現(xiàn)狀這條路了。站在路上，我必須堅定不移地向理想的方向進發(fā)，“難道有什么比全家幸福更好的東西?”我問過自己，“沒有?！蔽矣趾芸旎卮鹱约骸?/p>

每天，我都在和時間賽跑，和作業(yè)交戰(zhàn)，當遇到棘手的問題時，郁悶、失落也會很快困擾著我，我會懷疑自己，甚至對自己發(fā)脾氣，那種迷茫，總讓我深感疲憊，但又束手無策。有時，我吞噬著看似背不完的單詞，回首間，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)記住了那么多單詞，一種欣慰油然而生，每天順順利利做完所有作業(yè)，那種舒暢，讓我頓時興奮起來，又感到自己向理想又邁進了一大步。

站在理想門口，有憂愁，也有興奮。有時迷茫，但總會化解迷茫。當眼前浮現(xiàn)出未來生活的場面時，我便更加堅定步伐，即便那是一條走不完的路，我也永不放棄。站在理想的門口，也就站在人生的轉(zhuǎn)折點，因為有理想的呼喚，我更要把握這關(guān)鍵的人生轉(zhuǎn)折點。

站在理想的門口，這就是背水一戰(zhàn)，必須付出雙倍努力，流成倍汗水，走加倍的路。人生理想的實現(xiàn)，在此一搏，我還能畏懼什么呢?

我將無所畏懼!

懷著興奮期待心情節(jié)著美好的愿望我告別初的學習時光，踏上初二年級的學習生活。

在新的學期我也迎來新的專師和同學，我的班主義老師是語文老師朱老師。朱老師對我們班每一個人都很好，不偏向任何人，就算是學習不好的同學，朱老師也不會把他放在旁之不理，而是教他學習的方法，怎樣可以讓學習的效率提高。給我們上語文課時，也不會只講課本上原有的枝躁的課文，還會給我科晉許多新的知識。比如學《三峽》時，朱老師會給我講三峽的壯麗景觀，講《使至塞上》時，老師給我們進述王維為什么去邊關(guān)慰問守軍，讓我的語文課上增添了許多樂趣。

我班里有位學霸人物，他的名字叫王恕。每次考試是名列前茅，他的各科成績都很優(yōu)秀，其它方面也很出色。在開學時，同學做自我介紹，他是第一個發(fā)言的，準備的特別充分，他的自我介紹也十分精彩，選班長時，他的票數(shù)最多，同學們都很信他，我也暗自把他當我學習的榜樣。

開學兩周以來，我體會到初二的學是非常緊張而且辛苦的。但是學到的知識，在學習中得到的樂趣也有很多。數(shù)學課上，每做出一題，我會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的數(shù)學難題，心情更加悅英語課上，我主動舉手背課文，得到了老師的表揚。物理課上，老師帶著我們做各種實驗，解開了一個個有趣而奇妙的謎團。

我們還有豐富多彩的選修課，籃球、繪畫、民樂……我都很感興趣，讓我在各個方面得到了提高。

老師們都說，初二是初中三年成敗的分水嶺，可見，初二在整個初中學習過程中是非常重要的。我暗下決心，一定要把握住初二這個關(guān)鍵的時期在學習上狠下一功夫。

走進初二，我要用堅定的步代，走向前方，邁向成功之路!

九月的校園，是涼爽的。一進校門，一陣微風迎面而至，總會有些愜意。

九月的教室，是舒適的。沒有了七八月的炎熱，教室里再也不是蒸籠。

九月了，開學了。我回到了熟悉的校園，熟悉的教室。心里總是不安，總想著我的初中生涯已經(jīng)過了快一半、總想著我已經(jīng)是初二的學生了。

回想起過去的一年，我沒有踏踏實實地聽過一堂課，沒有踏踏實實的完成過老師布置的一次任務(wù)，總想著玩，一天到晚還是玩。想到這兒，我是多么的懊悔，我恨自己無所事事的玩了一個學年，我恨自己竟如此懦弱。但時間不能回首，我只能認栽，只能恨自己無用，只能默默地祈禱自己。

新學年在光陰中又迎來了，我一定要好好的、緊緊的抓住這來之不易的機會，我不能再繼續(xù)著那種讓人頹廢的生活了，不能再讓一切物質(zhì)去腐蝕我熾熱的心，我必須趕快醒來，擦干我心頭的眼淚，振作起來，勇往直前，忘掉曾經(jīng)的一切一切，洗心革面，重振輝煌。

走進初二，我的年齡在變化，我的身高在變化，我的體重在變化，那么我的思想也應(yīng)該有所變化，讓我那頹廢的思想見鬼去吧，我那光明的思想會為我照亮前行的路，讓我雄赳赳、氣昂昂的前進。為了活的有尊嚴，我寧愿放棄一切所愛，用全身心的力量去做學問，努力的為自己贏得一片掌聲。

告別頹廢，走進初二，重啟人生輝煌。你可以做到!

美麗是什么?美麗，是擁有一顆美麗的心靈，溫暖人間;美麗，是保護一片美麗的凈土，從小事做起;美麗，是種植一顆美好的種子，發(fā)展自己的一片天地……

許多人認為有美麗的外表是美麗，有優(yōu)良的生活就是美好。不，他們都錯了，請看：

場景一：

一個穿著花枝招展的女人走在寬闊的馬路上，周圍的人卻用厭惡的目光看著他。因為她把一個裝滿垃圾的垃圾袋隨手扔在了干凈的馬路上，可是她能怪別人對她不禮貌嗎?

場景二：

一位身著筆挺西裝的男人和一位賣菜的老伯吵了起來，因為這位男人撞倒了老伯而不肯道歉。兩人在街道上謾罵著。一個男孩不禁吟起了自創(chuàng)的《春眠》：春眠已覺曉，路邊兩人吵。刺耳謾罵聲，憂人知多少?

世界上有壞的行為，也有好的行為。它們，取決于一念之間。

情景一：

一位老人摔倒在地，大多數(shù)路人卻視而不見，心中似乎還想著：能少一事少一事，我才不去呢，免得攤上大麻煩?？芍挥袔讉€小孩將老人扶了起來，并告訴路邊的警察叔叔要將老人送去醫(yī)院。這偌大的中國難道就只有天真單純的小孩子擁有美麗的心靈了嗎?

情景二：

一個流浪老人正沿街乞討，這時，一位看起來十分有錢的大老板匆匆走了過來。這位老人用臟兮兮的手抓住了他的腳。正當我認為他會把老人一腳踢開的時候，他做了一個驚人的舉動：這個大老板將老人扶起，給他買了燒餅和水，又給了老人五十元錢。就像他來的時候一樣匆匆地走了。老人望著他的背影，流下了晶瑩的淚水。

美麗、善良是我們用來衡量心靈的標準，天真、單純是我們用來形容心靈的詞語，樂觀、堅強是我們用來表達心靈的品質(zhì)。讓美麗走進心間……

關(guān)于走進貴州最美縣城心得體會和方法七

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

----題記

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉(zhuǎn)動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘?，F(xiàn)在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦?？墒?，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！备呷奈覀儜?yīng)該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了?！币苍S高三是一個人成長路上的關(guān)卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。