2023年生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)(匯總12篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和獨(dú)特觀點(diǎn)。閱讀他人的心得體會(huì)可以拓寬我們的思路，幫助我們更好地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)生涯規(guī)劃越來(lái)越重視，而我也在完成了兩個(gè)月的生涯規(guī)劃課程后，深刻體會(huì)到了生涯規(guī)劃的重要性。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我通過(guò)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的知識(shí)和各種實(shí)踐活動(dòng)，不僅更清晰地了解自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，還學(xué)會(huì)了如何制定和實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃。以下是我對(duì)這期結(jié)課的生涯規(guī)劃課程的心得體會(huì)。

第一段：初次了解生涯規(guī)劃。

在生涯規(guī)劃的第一節(jié)課上，我初次了解了生涯規(guī)劃的概念和重要性。最令我深刻的是老師和學(xué)長(zhǎng)講述個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性。在這堂課上，我認(rèn)識(shí)到，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上作出正確選擇、制定可行的計(jì)劃非常重要。而且，通過(guò)這門(mén)課程我不僅了解到了職業(yè)規(guī)劃的需要，還發(fā)現(xiàn)了關(guān)于自己的新信息。

第二段：找到自我的辦法。

在完全了解生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)后，老師介紹了應(yīng)該進(jìn)行自我綜合分析、找到個(gè)人特長(zhǎng)的方法。很多人認(rèn)為確定個(gè)人的特技是一種很難的工作，但通過(guò)了解個(gè)人最強(qiáng)項(xiàng)的方向和努力，利用自我反思和多種技能測(cè)試，我尋找自己心靈歸屬的位置。在這過(guò)程中我意識(shí)到健身活動(dòng)和音樂(lè)這一特長(zhǎng)的潛力，也更加確定了自己在職業(yè)中要從事的工作方向。

第三段：正確制定職業(yè)目標(biāo)。

通過(guò)自我分析，我明確地了解到了自己最感興趣的領(lǐng)域和自己的能力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我通過(guò)研究市場(chǎng)前景和就業(yè)趨勢(shì)制定了職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。我深知市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，因此，在制定目標(biāo)時(shí)我要考慮自己的能力和興趣，還要結(jié)合市場(chǎng)需求的特點(diǎn)，考慮到整個(gè)職業(yè)生涯會(huì)有很多的變化，所以目標(biāo)要實(shí)際可行并不斷修改和完善。

第四段：制定可行計(jì)劃。

確立了職業(yè)目標(biāo)后，下一步就是要制定可行計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí)，我充分考慮到自己的優(yōu)劣勢(shì)，遵循“借力”的思路，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)必要的知識(shí)、技能。在知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，獲取追求正確職業(yè)規(guī)劃的有用提示和建議。同時(shí)還需要制定職業(yè)發(fā)展的計(jì)劃和策略，逐步實(shí)現(xiàn)自己關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。

第五段：未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

通過(guò)生涯規(guī)劃課程，在我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上，有了更為明確的方向和目標(biāo)，我明白自己需要做什么來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，也算是有了未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我體會(huì)到了逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的重要性，也感受到了計(jì)劃如何讓人便能更加自信地面對(duì)未來(lái)生涯，因此，我會(huì)繼續(xù)積極探索出路、逐步完善職業(yè)規(guī)劃，讓自己能有更優(yōu)秀的突破，而且在未來(lái)職業(yè)生涯中更加自信地通向成功。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇二

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始關(guān)注自己的生涯規(guī)劃。為此，在本次“生涯規(guī)劃”課程的學(xué)習(xí)中，我深深感受到了教師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的積極互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中也收獲了不少心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃。

生涯規(guī)劃并非只是面臨畢業(yè)、找工作、涉足職場(chǎng)必須關(guān)注的問(wèn)題，而是針對(duì)自己未來(lái)人生中的各個(gè)階段，通過(guò)對(duì)自我認(rèn)知、職業(yè)嘗試與規(guī)劃，力圖達(dá)到一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)、生活發(fā)展目標(biāo)。在本節(jié)課中，我們了解到了生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)、涉及因素以及方法技巧，讓我們對(duì)生涯規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)知。

第二段：掌握自我認(rèn)知技巧。

在進(jìn)行生涯規(guī)劃中，自我認(rèn)知是非常重要的一步。通過(guò)了解自己的性格特征、個(gè)人能力、職業(yè)興趣和職業(yè)目標(biāo)等因素，幫助我們找到自己對(duì)應(yīng)的職業(yè)定位。因此，本節(jié)課教師通過(guò)調(diào)查表和討論等方式，引導(dǎo)我們了解自己的“職業(yè)四象限”，幫助我們更好地了解自己，明確未來(lái)發(fā)展方向，為規(guī)劃自己的職業(yè)生涯提供依據(jù)。

第三段：拓展職業(yè)認(rèn)知。

由于職場(chǎng)上的不斷變化和發(fā)展，常規(guī)傳統(tǒng)的職業(yè)模式隨之涉及到不少的新型職業(yè)。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，廣泛普及的數(shù)字技術(shù)和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，我們需要認(rèn)知的職業(yè)也在發(fā)生變化。在這種情況下，本課程的教師通過(guò)校友分享，企業(yè)訪問(wèn)等形式，幫助我們拓展自己對(duì)職業(yè)的認(rèn)知，并激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)職場(chǎng)發(fā)展的探索與想法。

第四段：實(shí)踐能力提升。

實(shí)踐是檢驗(yàn)職業(yè)規(guī)劃的重要步驟。通過(guò)參加企業(yè)訪問(wèn)、模擬面試、積極參與課堂討論等方式，都是提升我們生涯規(guī)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，模擬面試，讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并積極改進(jìn)自我，在不斷的參與中培養(yǎng)自信，并且提高了成為一名優(yōu)秀職業(yè)人的能力。

第五段：建立職業(yè)成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)。

建立職業(yè)成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)，除了可以提供職業(yè)發(fā)展和拓展機(jī)會(huì)，更能夠幫助我們認(rèn)知更多工作崗位，探索自己的職場(chǎng)和生涯規(guī)劃。在課程結(jié)課之際，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，建立職業(yè)成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)所需要的是恒久性的努力，吸取職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展和維護(hù)各類(lèi)關(guān)系的同時(shí)，不斷優(yōu)化自己的職業(yè)價(jià)值，積極應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，才能締造出自己的職業(yè)成就。

總體而言，本課程是一次很好的生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己及生涯規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了自我領(lǐng)導(dǎo)思想，提高了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在此，我也希望各位同學(xué)都能夠認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)規(guī)劃，抓住機(jī)遇，不懈努力，實(shí)現(xiàn)自己的生涯目標(biāo)。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇三

隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃的重視程度也越來(lái)越高。對(duì)于我們這些正在求職或者已經(jīng)步入職場(chǎng)的人而言，規(guī)劃自己的生涯，選擇適合自己的職業(yè)不僅是一種必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是一個(gè)需要思考、決策的重要問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我有著一些自己的體會(huì)和心得。

第二段：未來(lái)職業(yè)規(guī)劃-確定目標(biāo)和方向。

我認(rèn)為，未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中最重要的一步就是明確自己的目標(biāo)和方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要了解自己的興趣和愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要對(duì)未來(lái)職業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確的判斷和預(yù)測(cè)。只有這樣，我們才能找到符合自己職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)和方向，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。

第三段：執(zhí)行-具體的計(jì)劃和實(shí)踐。

有了目標(biāo)和方向之后，我們還需要執(zhí)行具體的計(jì)劃和實(shí)踐。例如，提升自己的職業(yè)技能、積極地參與社交網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)組織、關(guān)注職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、多提出問(wèn)題、創(chuàng)新工作方式等等。只有通過(guò)具體的行動(dòng)和努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，讓職業(yè)生涯更加光明和成功。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和積累-保持行業(yè)前沿和競(jìng)爭(zhēng)力。

在職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)和積累是非常重要的。這不僅包括職業(yè)技能和知識(shí)，也包括人文素質(zhì)和品德修養(yǎng)。通過(guò)不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，可以在職場(chǎng)上保持前沿和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)職業(yè)市場(chǎng)的變化和需求。

第五段：總結(jié)。

生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地思考和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，合理規(guī)劃自己的步伐和方向。同時(shí)，也需要加強(qiáng)人際關(guān)系和在職場(chǎng)上的合作能力，保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)自己的成功之路。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇四

進(jìn)入大學(xué)我學(xué)了職業(yè)生涯這門(mén)課很高興，在是在老師的講課下學(xué)到的這門(mén)課我更榮幸，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃我懂得了很多，也學(xué)到了很多。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)還想著什么時(shí)候能成為像大二的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們那樣懂事那樣成熟，轉(zhuǎn)眼之間大一生活也只剩下短短的一個(gè)多月，我也即將走到生命中的第二十一個(gè)年頭，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),我內(nèi)心深處受到感到強(qiáng)烈震撼,無(wú)論從思想方面,知識(shí)方面,工作方面均受益非淺。從對(duì)職業(yè)的理解方面和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)方面等等,都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種豁達(dá)開(kāi)朗、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中得到的啟迪和體會(huì)：如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己。

說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這個(gè)目標(biāo)而奮斗，要依靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)，說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)才能讓團(tuán)隊(duì)完美。團(tuán)隊(duì)完美了自己有何收益呢?一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛力，它將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為什么說(shuō)要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，能增強(qiáng)工作責(zé)任感呢?首先，一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自我價(jià)值的體現(xiàn)，那就不可能有工作責(zé)任感。因?yàn)樗麤](méi)有把工作當(dāng)回事，沒(méi)有把自己當(dāng)回事，就更不可能把責(zé)任當(dāng)回事了。反過(guò)來(lái)說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不僅僅靠自己的拼搏爭(zhēng)取，還要依靠他人，依靠集體，甚至依靠整個(gè)社會(huì)的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)。

聽(tīng)了x老師的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的講授，感覺(jué)到要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的目標(biāo)，自己要樹(shù)立對(duì)工作的責(zé)任感和事業(yè)心?！坝械娜藲埣材憧吹靡?jiàn)?！蹦鞘侨怏w上的殘疾?！坝械娜藲埣材憧床灰?jiàn)，”這是心靈上的殘疾。我想我們每個(gè)人都不想有心靈上有殘疾吧。所以我今天把“增強(qiáng)工作責(zé)任感，為找到職業(yè)錨,實(shí)現(xiàn)自我值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”做為一個(gè)觀點(diǎn)，同大家交流共享，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議。不要讓內(nèi)心沒(méi)有工作責(zé)任感，不想找到自己的職業(yè)錨，不愿實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，成為我們心靈上的殘疾!

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇五

在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，規(guī)劃生涯是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。生涯規(guī)劃不僅能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的能力和興趣愛(ài)好，而且還能指導(dǎo)我們制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我的生涯規(guī)劃中，我得出了一些重要的心得和體會(huì)，希望能與大家分享。

一、認(rèn)識(shí)自己。

生涯規(guī)劃的第一步是認(rèn)識(shí)自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)很有興趣，并開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他和鋼琴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂(lè)領(lǐng)域有一定天賦，從而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)音樂(lè)并成為音樂(lè)人的夢(mèng)想。不僅如此，我還通過(guò)參加模擬電子競(jìng)技比賽等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)電子競(jìng)技也很有興趣。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，我開(kāi)始明確自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期計(jì)劃。

二、制定計(jì)劃。

認(rèn)識(shí)自己之后，我們需要制定計(jì)劃，根據(jù)自己的目標(biāo)和理想來(lái)安排時(shí)間和資源。我認(rèn)為，規(guī)劃生涯需要有一定的可行性和起點(diǎn)，不能只留在想象和幻想的層面上。在我的生涯規(guī)劃中，我制定了長(zhǎng)期目標(biāo)和短期計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整和修改。例如，在學(xué)習(xí)音樂(lè)方面，我定下了學(xué)習(xí)吉他和鋼琴的時(shí)間和學(xué)習(xí)曲目，每周堅(jiān)持打卡和練習(xí)。在電子競(jìng)技方面，我參加了一些小型的比賽并不斷提升自己的水平，同時(shí)也與同好者組建了一個(gè)非正式的隊(duì)伍，幫助我們更好地提高競(jìng)技水平。

三、持續(xù)學(xué)習(xí)。

在生涯規(guī)劃中，持續(xù)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。作為一名學(xué)生，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索來(lái)豐富自己的知識(shí)和信念。在我的音樂(lè)學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)取其他優(yōu)秀音樂(lè)人的演奏和經(jīng)驗(yàn)分享，并進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。在我的電子競(jìng)技學(xué)習(xí)中，我通過(guò)參加線(xiàn)上比賽來(lái)提高自己的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)思維，同時(shí)也通過(guò)交流和同好者一起討論和分享技巧。

四、建立人際關(guān)系。

生涯規(guī)劃不僅需要自己的努力和奮斗，也需要建立良好的人際關(guān)系，特別是在職場(chǎng)上。在我的生涯規(guī)劃中，我主動(dòng)與一些音樂(lè)和電競(jìng)領(lǐng)域的從業(yè)人員聯(lián)系，并建立了一些深厚的人際關(guān)系。這些人的經(jīng)驗(yàn)和聲音對(duì)我很有啟發(fā)，同時(shí)也可以為我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供很多寶貴的機(jī)會(huì)。

五、追求夢(mèng)想。

最后，生涯規(guī)劃的目的是讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為一名學(xué)生，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)人和電競(jìng)選手，并在職場(chǎng)上有所建樹(shù)。在我的規(guī)劃中，我確定了自己的長(zhǎng)期目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修正，不斷努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并建立了人際關(guān)系來(lái)為我的職業(yè)生涯提供幫助和支持?？偟膩?lái)說(shuō)，生涯規(guī)劃是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要不斷地調(diào)整和完善，同時(shí)也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇六

今天我們某某某班以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開(kāi)展了一次精彩的主題班會(huì)。在此次班會(huì)中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開(kāi)了一系列的討論。

以下是今天班會(huì)的具體流程：

一、 介紹主題

二、 求職模擬

三、 求職禮儀講解

四、 園林專(zhuān)業(yè)前景介紹

五、 主持人做班會(huì)總結(jié)

本次班會(huì)中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。那就是以后的求職、就業(yè)問(wèn)題。

針對(duì)同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓大家提前熟悉一下，以后求職過(guò)程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，主持人也對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過(guò)程有了一定的了解。

還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是園林專(zhuān)業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的.就業(yè)形勢(shì)。因?yàn)橹鞒秩苏f(shuō)的內(nèi)容都很貼近我們的專(zhuān)業(yè)和生活，所以同學(xué)們都聽(tīng)得異常的投入。

但是，此次班會(huì)也存在著一些問(wèn)題。在對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握上還稍有欠缺，以至班會(huì)整體時(shí)間上沒(méi)有把握好。

此次班會(huì)從整體上來(lái)說(shuō)還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

生命科學(xué)系10級(jí)園林5班班委會(huì)

xx年11月17日

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇七

職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)精品5篇】，供你選擇借鑒。

一、前言。

有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過(guò)半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，對(duì)社會(huì)上的種.種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。這個(gè)暑假見(jiàn)到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開(kāi)始賺錢(qián)養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動(dòng)，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來(lái)，我到底想要什么?我該怎么做?通過(guò)此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!

二、訪談內(nèi)容。

(一)訪談一：

1.訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，任職于南方。

2.訪談方式：當(dāng)面訪談。

3.訪談問(wèn)題：

(1)您是如何找到這份工作的?

答：其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)找到這份工作還是蠻幸運(yùn)的，開(kāi)始我只是抱著試一下的心態(tài)。

在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷結(jié)果就被選中參加了面試，后來(lái)就順利通過(guò)了。

(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗(yàn)，您面試的時(shí)候公司有提到過(guò)嗎?答:提到過(guò)，我大學(xué)期間課余時(shí)間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷(xiāo)售，服務(wù)員等等，也和同學(xué)幫別人設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)。所以面試的時(shí)候?qū)τ诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)這方面他們對(duì)我還是比較滿(mǎn)意的。其實(shí)你們大學(xué)期間也可以試著去做一些兼職，即使與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，但是很能鍛煉你們的人際交往能力。

(3)目前，行業(yè)內(nèi)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的證書(shū)有硬性要求嗎?

答：不能說(shuō)沒(méi)有吧，英語(yǔ)四級(jí)是一個(gè)重要的門(mén)檻，當(dāng)然證書(shū)并不代表你的實(shí)際。

工作能力，最重要的還是你的實(shí)際運(yùn)用能力。

答：對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)閺氖鹿ぷ鞯臅r(shí)間才一年，經(jīng)驗(yàn)也不是很足，我覺(jué)得不管是。

什么學(xué)歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識(shí)并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中是最重要的，我覺(jué)得自己最弱的還是實(shí)踐能力，所以學(xué)習(xí)期間要注意多動(dòng)手實(shí)踐。其實(shí)任何工作都需要一個(gè)人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來(lái)適應(yīng)你，進(jìn)入工作時(shí)要抱著一種開(kāi)放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。

職場(chǎng)的一個(gè)新人吧，其實(shí)我最想的是自己有自己的一個(gè)軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也算是在積累資本吧!家里面對(duì)我的工作挺滿(mǎn)意的，他們就希望我有個(gè)穩(wěn)定的工作。

4.訪談體會(huì)：

因?yàn)樵撛L談人物是父母朋友的孩子，所學(xué)專(zhuān)業(yè)和我一樣相近，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，他算是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)有在求職的過(guò)程中感受到太大的壓力，而且他在學(xué)校的成績(jī)也非常優(yōu)異，大學(xué)期間他也很努力參加各種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學(xué)的那一刻我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒(méi)有他那樣幸運(yùn)，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實(shí)自己，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果我們能做好充分的準(zhǔn)備，相信我的在今后的求職路上也會(huì)有所收獲。良好的準(zhǔn)備是踏入社會(huì)上的第一步，也是整個(gè)人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。

職業(yè)規(guī)劃目前越來(lái)越受大學(xué)教育的重視，同時(shí)也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此也產(chǎn)生了與之相關(guān)的新職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。那么什么是職業(yè)規(guī)劃呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)職業(yè)規(guī)劃就是每一個(gè)人對(duì)其人生確立明確的職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)制定與該目標(biāo)相關(guān)的具有可行性并且能實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行動(dòng)方案。

對(duì)于大學(xué)生，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃是目前的當(dāng)務(wù)之急，尤其是剛進(jìn)大學(xué)的大一的同學(xué)，盡早的制定職業(yè)規(guī)劃，對(duì)今后的人生有著舉足輕重的意義，據(jù)了解，現(xiàn)在的在校大四學(xué)生中有相當(dāng)一部分群體并沒(méi)有明確其自身的職業(yè)目標(biāo)，因此在校方與企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦的雙選會(huì)中發(fā)生了對(duì)多個(gè)不同類(lèi)型的企業(yè)進(jìn)行面試的廣撒網(wǎng)的現(xiàn)象，然而這樣毫無(wú)準(zhǔn)備的與不同的企業(yè)進(jìn)行交談也毫無(wú)效果，最終的結(jié)果也是面試失敗，而在不斷的失敗中無(wú)形的打擊了不少畢業(yè)生的求職就業(yè)的積極性，這樣雙選會(huì)上產(chǎn)生了在大四上學(xué)期求職的學(xué)生人滿(mǎn)為患，而到了下學(xué)期的雙選會(huì)就門(mén)可羅雀了，雖然有部分原因是之前已應(yīng)聘成功的畢業(yè)生，同時(shí)那些沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生也失去積極性，可見(jiàn)制定一份符合自己的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在校大學(xué)生特別是大一新生必做的事情之一了。

反復(fù)提到大一新生應(yīng)做好自己的職業(yè)規(guī)劃，是因?yàn)槟壳霸谥袊?guó)的教育體制下，大多數(shù)大學(xué)生將大學(xué)當(dāng)做“天堂”而忘記了自己學(xué)生的身份，缺少了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在高中時(shí)期，每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力都源自于希望考上一所大學(xué)，當(dāng)考上大學(xué)后，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，但是沒(méi)有確立一個(gè)新的目標(biāo)，也就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，浪費(fèi)了時(shí)間，早日得制定出職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，同是可以激發(fā)出自己內(nèi)在的潛力吸收更多的知識(shí)，其實(shí)每一個(gè)人都有大量的內(nèi)在潛力，只是沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)而已，有個(gè)故事是這樣的：一次拿破侖去山中打獵，在一個(gè)湖邊發(fā)現(xiàn)一名落水者，落水者全身無(wú)力了，所以拼命呼救希望拿破侖可以救一下他，而拿破侖卻執(zhí)意要他自己爬到岸邊，可是落水者死活不干，最后拿破侖舉起槍?zhuān)瑢?duì)著落水者說(shuō)在不上岸就打死你，落水者最后還是自己將自己救了。任何人的潛力在壓力之下必然被激發(fā)。

??但是無(wú)論自己有怎樣的學(xué)習(xí)成果，最終指向都是就業(yè)，并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，每個(gè)人的出身不同，有的出身在富裕的家庭中衣食無(wú)憂(yōu)，但有的家境貧寒，家庭環(huán)境的改善這是寄托在這些大學(xué)生的身上，只有靠自己找到一個(gè)好的職業(yè)，才能改變自己的命運(yùn)，通過(guò)適合自己的職業(yè)，來(lái)豐富自己的人生，盡早的樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，也就需要自己掌握所要從事的職業(yè)必須具備的相關(guān)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以及從事行業(yè)對(duì)人才得普遍要求，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者主要注重兩個(gè)方面：“職業(yè)忠誠(chéng)度”和人際溝通協(xié)調(diào)的能力，而職業(yè)忠誠(chéng)度在剛走進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生上表現(xiàn)并不突出，因此企業(yè)會(huì)注意到大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘者是否具有良好的修養(yǎng)以及正確的道德素質(zhì)，這些長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣不是一兩天就可以改變的，所以早日改變自己不良習(xí)慣對(duì)自己將是終身受益，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)合作性社會(huì)，一個(gè)人是不可能成功的，因而企業(yè)會(huì)很注重合作能力，所以具備好的人際溝通協(xié)調(diào)能力也是求職中的有力法寶。

如何為自己制定一份符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃呢?這可以從一下幾方面進(jìn)行實(shí)施，自我判斷自我認(rèn)知，清楚地認(rèn)識(shí)自己來(lái)制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，通常我們制定的職業(yè)規(guī)劃為3-5年的短期職業(yè)規(guī)劃，并且隨時(shí)更改內(nèi)容使之符合自身的發(fā)展，如果自身?xiàng)l件較好則為自己定一個(gè)高規(guī)模的規(guī)劃，而自己認(rèn)為自身?xiàng)l件一般，則定一個(gè)符合自身實(shí)力的職業(yè)規(guī)劃。接著認(rèn)清目前的就業(yè)形勢(shì)，其實(shí)目前的就業(yè)形勢(shì)普遍較好，找到一份工作的難度不大，而找到一份理想工作則有一定的難度，因此我們制定的職業(yè)規(guī)劃就是以提高自己素質(zhì)能力，滿(mǎn)足用人單位的人才需要，明確我們?cè)诖髮W(xué)中的生活和學(xué)習(xí)方式，這樣找到一份理想工作是沒(méi)問(wèn)題的。再者我們要制定一個(gè)行動(dòng)方案，并將其相近細(xì)化到每一周每一天該做什么，該看什么書(shū)，該提升哪一方面的不足。最后我們一定要尋求專(zhuān)業(yè)幫助，正所謂當(dāng)局者迷，主觀偏差可能是所制定的計(jì)劃不準(zhǔn)確，為此我們?cè)谛４髮W(xué)生最好的幫助就是老師，通過(guò)老師多年的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)分析你的規(guī)劃中不足之處，同時(shí)你的父母和身邊的同學(xué)也對(duì)你的了解也對(duì)制定自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的幫助性。

在大學(xué)中，盡早的制定自己的職業(yè)規(guī)劃對(duì)即將進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生有巨大的幫助。

我們開(kāi)了職業(yè)規(guī)劃課，時(shí)間不長(zhǎng)，課程也不多。但這門(mén)看似簡(jiǎn)單的課程，卻意義重大，可以說(shuō)事關(guān)今后我們的未來(lái)，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門(mén)課后，真的很有感想，在這里，也大概的說(shuō)一些自己的感想。

在學(xué)這門(mén)課前，對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。下面，我要就我這么個(gè)認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)我的看法，也是我學(xué)習(xí)這門(mén)課程后的感想。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。

以上，是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽(tīng)過(guò)書(shū)記的課后，及課后查找資料，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實(shí)際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書(shū)面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)檫@必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會(huì)還是自我。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺(jué)得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。

我覺(jué)得，我們上這堂課，還是晚了點(diǎn)，再早點(diǎn)就好了。但上了總比沒(méi)上好，至少，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了。雖然說(shuō)對(duì)這個(gè)明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，現(xiàn)在必須要有，也同時(shí)要拿出行動(dòng)來(lái)。

學(xué)習(xí)完本課程，我最大的感受就是一定要先了解自己。以前，我也會(huì)問(wèn)自己：“我是誰(shuí)?我想做什么?”我也給出過(guò)自己無(wú)數(shù)的回答。但是那些回答都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我知道了，不是我問(wèn)的不對(duì)，而是我回答的不對(duì)。以前我關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的種.種回答都是基于我自己的感覺(jué)，而感覺(jué)往往是沖動(dòng)的，心血來(lái)潮的，所以光靠感覺(jué)得到的回答是不可靠的。

了解自己，要靠前人積累的方法。比如通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了解自己的興趣，就比我們自己感覺(jué)要可靠的多。今天我們可能感覺(jué)自己喜歡唱歌，過(guò)一段時(shí)間又可能感覺(jué)自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾，但是如果太多這樣的興趣，就會(huì)讓人無(wú)所適從，就會(huì)覺(jué)得做這個(gè)也行，做那個(gè)也行;或者做這個(gè)不合適，做那個(gè)也不合適。

第二點(diǎn)感受是要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)分工。我們從小就被教育社會(huì)是某種樣子的。有人認(rèn)為社會(huì)是簡(jiǎn)單美好的，有人則覺(jué)得社會(huì)上很復(fù)雜很亂。這些固有的意識(shí)阻礙了我們對(duì)真實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。真實(shí)社會(huì)有龐大復(fù)雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此，我們切不可望文生義，憑空揣測(cè)某種分工做什么工作。這樣，當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)入這個(gè)分工后，發(fā)現(xiàn)完全不是自己原先想的那樣，那就后悔莫及了。因此，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前，我們一定要通過(guò)各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。

學(xué)完本課程，我做了霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試。結(jié)果是ri型，既是實(shí)用型和研究型。綜觀這兩個(gè)類(lèi)型的典型職業(yè)，一個(gè)是注重動(dòng)手能力，一個(gè)是注重學(xué)習(xí)能力。而我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)兩個(gè)能力方面都欠缺。這大概恰好驗(yàn)證了——興趣與能力高低無(wú)關(guān)。

因?yàn)橹挥泄ぷ骱团d趣有一定的耦合度，才能工作得快樂(lè)，而能力是可以培養(yǎng)的。因此，我先不考慮能力大小而選擇考研，為的就是滿(mǎn)足我的興趣，并培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力。而且就算是考不上，用考研期間培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也是利大于弊的。因?yàn)榫退闶钦夜ぷ鳎彝瑯舆€是要學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)來(lái)使自己達(dá)到崗位要求，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也算是磨刀不誤砍柴工。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候我會(huì)遵循smart原則，而在實(shí)施的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)pdca循環(huán)(計(jì)劃，執(zhí)行，檢查，處理)來(lái)逐步提高我行動(dòng)的效率。從而使自己最大限度的接近自己的目標(biāo)。

通過(guò)這次的訪談，我了解了許多大學(xué)生所面臨的選擇與彷徨，在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力形勢(shì)下，部分畢業(yè)生選擇了讀研，繼續(xù)深造自己，也有的選擇了就業(yè)，但我個(gè)人覺(jué)得這要視每個(gè)人的性格，興趣，價(jià)值取向而定，無(wú)論哪種選擇，最好是最適合自己的選擇。

目前對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)由于連年的擴(kuò)招帶來(lái)的畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國(guó)企深化體制改革、精兵簡(jiǎn)政，私企就業(yè)崗位少，全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)又雪上加霜，大學(xué)生就業(yè)仍然存在很大困難。所以有很大一部分的學(xué)生都轉(zhuǎn)向考研，引起新一輪的“考研熱”。也就是說(shuō)現(xiàn)在的研究生情勢(shì)也不樂(lè)觀。因此只有脫穎而出的人才會(huì)有更好的優(yōu)勢(shì)考研進(jìn)而就業(yè)。這也是組多大學(xué)生需要認(rèn)清需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

對(duì)我個(gè)人而言，讀研以后也不一定能找到一份好的工作，不一定能緩減就業(yè)壓力，高學(xué)位并不等于高職位、高薪水。其實(shí)就業(yè)難不難，主要看個(gè)人能力與內(nèi)心期望值之間的差距，綜合素質(zhì)很強(qiáng)，到哪里都是搶手貨;但如果是眼高手低的話(huà)，現(xiàn)實(shí)與期望落差會(huì)很大，高不成，低不就的，自然很難找到工作。所以，給自己一個(gè)合理客觀的分析，定位，是很重要的，克服浮躁情緒，踏下心來(lái)才能更好，更快的融入社會(huì)。

這次訪談的結(jié)果真的印證了老師在上課時(shí)所講授的內(nèi)容，可以稱(chēng)之為實(shí)用知識(shí)。這種實(shí)用知識(shí)相當(dāng)于哲學(xué)上的理論知識(shí)。首先，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)大致的規(guī)劃，而不是毫無(wú)目標(biāo)。只有這樣確定了方向，我們才能更好的朝著目標(biāo)努力。其次，影響人們選擇職業(yè)的方面真的是多方面的，正如老師上課讓我們選擇的：待遇，福利，工作環(huán)境，發(fā)展前景，個(gè)人興趣愛(ài)好。而我們需要根據(jù)自己的需求不同選擇自己的職業(yè)。其實(shí)，我個(gè)人覺(jué)得，個(gè)人的興趣愛(ài)好還是很重要的。試想，如果邵秀英對(duì)考研完全不感興趣，那她又怎么會(huì)在豐富多彩的大學(xué)里，當(dāng)周?chē)娜硕既ッτ谏鐖F(tuán)、交際、娛樂(lè)活動(dòng)等時(shí)，而她卻一直默默地學(xué)習(xí)，對(duì)考研矢志不渝呢。只有有了興趣愛(ài)好，才后有動(dòng)力，有進(jìn)步，才會(huì)像邵秀英同學(xué)一樣取得那么多的成績(jī)，進(jìn)而有更大的發(fā)展空間。最后，我覺(jué)得人應(yīng)該認(rèn)清自己，認(rèn)清自己包括很多，比如明白自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì);知道哪些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，哪些是威脅;更要明擺自己的方向所在。只有這樣，我們才能抓住機(jī)會(huì)，勇往直前，達(dá)到我們自己想要的目標(biāo)。而在我們確定了自己的目標(biāo)后，就應(yīng)該逐步向目標(biāo)奮進(jìn)了。應(yīng)該有目的性的，一步一步向前走。明白將來(lái)那個(gè)工作所要求的是什么，我們需要具備怎樣的知識(shí)、技能、素質(zhì)。如果自己還有所欠缺，就應(yīng)該抓緊時(shí)間做功課了。只有讓自己足夠配得上那份工作，我們才有十足的把握贏得那份工作。

然而，理論最終是要付諸到實(shí)踐中去的。我們不能只靠理論生存。在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行訪談是有根據(jù)性，有目的性的，跟自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有很強(qiáng)的掛鉤性，這樣我們可以有針對(duì)性的去考察實(shí)際情況，比如借鑒他人的學(xué)習(xí)模式如何來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率，增加也他人的交流，不閉門(mén)造車(chē)，打開(kāi)我們的視野，多與實(shí)際接軌，這樣才能更加提高我們自身的修養(yǎng)。

而課堂上所講的畢竟不是我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以不能完全依賴(lài)課堂。我們要把課堂的理論與實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然，人的實(shí)踐活動(dòng)需要理論來(lái)指明方向。但是也不能唯理論是從，應(yīng)以理論為指導(dǎo)，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論。在這次訪談中，我了解到一個(gè)人的知識(shí)和技能不再是決定職業(yè)發(fā)展中達(dá)到的高度的唯一因素。就算我將來(lái)考取了研究生，有了高學(xué)歷，獲取了更豐富的知識(shí)，到頭來(lái)我還得回歸到社會(huì)實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)我的實(shí)力。所以真正決定一個(gè)人能否成功的，是個(gè)人品質(zhì)和能力。這是課程教授中所沒(méi)有提到的。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)訪談結(jié)果與課程講授內(nèi)容的差異性是我所預(yù)想到的，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，理論知識(shí)有時(shí)候有一定的滯后性，需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。這就更要求我們?cè)谡莆蘸脤?zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合更高效的做好本職工作。

一次簡(jiǎn)短的訪談到這就結(jié)束了，首先感謝我朋友能在百忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間接受我這個(gè)人物訪談，通過(guò)這個(gè)訪談我受益匪淺，以下是我的感受也收獲。

想當(dāng)初剛步入大學(xué)時(shí)，一心想著四年后一定會(huì)有一個(gè)屬于自己的職場(chǎng)天下的，到時(shí)候就盡自己最大能力去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值，并抱著這個(gè)信念努力著。那會(huì)兒的確很單純，很天真，空有一腔熱血并躊躇滿(mǎn)志。等大學(xué)上到現(xiàn)在心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇八

我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類(lèi)有幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的重要利器。對(duì)企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入三友工作是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面都受益匪淺。首先，對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。再次，我想說(shuō)得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展。

機(jī)會(huì)給予時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。

成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。

在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。

細(xì)節(jié)決定成敗!

態(tài)度決定一切!

相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個(gè)完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。

文檔為doc格式。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇九

生活中，每個(gè)人都需要認(rèn)真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，尤其是對(duì)于即將步入職場(chǎng)或已經(jīng)加入職場(chǎng)的人群來(lái)說(shuō)，規(guī)劃生涯顯得尤為重要。對(duì)于我個(gè)人而言，規(guī)劃生涯經(jīng)歷的過(guò)程雖然并不是那么輕松，但其中所蘊(yùn)含的人生智慧以及親身經(jīng)歷所帶來(lái)的啟示，卻讓我收益頗豐，我想和大家分享一下我的體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)與規(guī)劃。

在規(guī)劃生涯的過(guò)程中，首先我們需要明確自己的目標(biāo)，并制定出符合自己實(shí)際情況的發(fā)展規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要考慮自己所具備的能力和資源，并據(jù)此調(diào)整自己的職業(yè)路徑和規(guī)劃。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自身的興趣和價(jià)值觀，讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加符合自己的內(nèi)心需求。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)提升。

職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一份規(guī)劃，更是需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的過(guò)程。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)不斷更新，要想保持職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷拓展自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的需求。

第四段：抓住機(jī)遇。

在職業(yè)規(guī)劃的道路上，我們也需要抓住機(jī)遇，并善于把握。機(jī)遇很多時(shí)候就在自己手邊，我們只需要敏銳地抓住它，就能在職業(yè)發(fā)展道路上跑出一段更快的進(jìn)程。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷尋找和積累資源，以擴(kuò)大自己的職業(yè)空間，增加自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

從我的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了一個(gè)道理：規(guī)劃生涯，是一個(gè)需要不斷思考和總結(jié)的過(guò)程。我們需要明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，并在不斷的實(shí)踐中反思總結(jié)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地追求自我完善和職業(yè)發(fā)展，才能在職業(yè)的途中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇十

從25歲走進(jìn)社會(huì)，每個(gè)人逐漸走進(jìn)雙重角色或者三重、四重角色中，每個(gè)角色都要承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任。只不過(guò)在不同的年齡段，扮演的角色分量不同，責(zé)任比重也不同。

其中25-30歲成年前期，我們逐漸使生活和工作趨于穩(wěn)定，有個(gè)不錯(cuò)的工作，組建自己的家庭。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)間段是彈性的，也許會(huì)早一點(diǎn)晚一點(diǎn)，但即便是草根百姓也鮮少推遲到35歲以后吧。瞧人生的每個(gè)階段都是有相應(yīng)的任務(wù)和發(fā)展課題的。一個(gè)階段沒(méi)有發(fā)展好，勢(shì)必會(huì)影響到下一個(gè)階段的正常發(fā)展。所以在合適年齡做合適的事，人生才會(huì)更好啊。

上面所說(shuō)的是便是生涯彩虹理論，將生涯發(fā)展階段與角色彼此間交互影響的狀況，描繪出一張美輪美奐的生涯彩虹圖。形象地展現(xiàn)了生涯發(fā)展的時(shí)空關(guān)系，更好地詮釋了生涯的定義。

如圖從左向右橫向?qū)用娲頇M跨一生的生活廣度。顯示人生的主要發(fā)展階段和大致年齡，分別是成長(zhǎng)期(0-14歲)、探索期(15-24歲)、建立期(25-44)、維持期(45-65)、以及衰退期(65-)。

如圖從上至下縱向?qū)用娲硪簧纳羁臻g。由人生必須扮演的九個(gè)主要角色和職位組成。依序是子女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、夫妻、家長(zhǎng)、父母和退休者，其中夫妻、家長(zhǎng)和父母往往被統(tǒng)稱(chēng)為持家者(圖中沒(méi)有退休者)。每個(gè)角色的彩虹圈在相對(duì)應(yīng)的年齡段發(fā)揮著不同的作用，因此顏色深淺、寬窄和長(zhǎng)短各不相同。這些角色相互交織彼此影響，創(chuàng)造出個(gè)人獨(dú)特的生涯軌跡。

生涯彩虹告訴我們，一個(gè)角色的成功，特別是早期角色如果發(fā)展的好，將會(huì)為其他角色提供良好的關(guān)系基礎(chǔ)。但是在一個(gè)角色上投入過(guò)多的精力，而沒(méi)有平衡協(xié)調(diào)各角色的關(guān)系，也會(huì)導(dǎo)致其他角色的失敗。

此時(shí)不妨坐下來(lái)，用些心思，給自己的生涯彩虹涂涂鴉，審視一下自己的過(guò)往、當(dāng)前和未來(lái)。

我需要什么?

一張空白的生涯彩虹圖、一把尺、一支鉛筆、一塊橡皮和幾只彩筆。

我該怎么做?

stp1在一張空白紙上，把自己的各種角色，按照時(shí)間段和重要性進(jìn)行分配，注意角色之間的時(shí)間交替和身份重疊。

stp2用鉛筆按照1，在空白彩虹上畫(huà)出草稿。

stp3檢查修正。一切ok開(kāi)始涂鴉吧。

我要注意什么?

每個(gè)人的角色在每個(gè)時(shí)期都是重疊的，比重不同，所以畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條粗細(xì)不同。付出越多，投入精力越大，扮演的角色越重，那么顏色越深線(xiàn)條越寬。

人生廣度的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是有彈性的。有人20歲投入工作養(yǎng)家糊口，有人40歲退休安享生活，也有人80多歲了仍舊為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那么就把相應(yīng)的角色向前或向后延展。

某個(gè)階段某種角色可能會(huì)出現(xiàn)斷裂的情況。

對(duì)過(guò)去的自己，需要回顧;對(duì)當(dāng)前的'自己，需要了解;對(duì)未來(lái)的自己，需要規(guī)劃。

如何理解我的生涯彩虹?

有沒(méi)有過(guò)晚進(jìn)入一個(gè)角色，有沒(méi)有提早結(jié)束一個(gè)角色。

某個(gè)角色的投入和付出，是不是過(guò)多或者過(guò)少。

在某些生命階段，人生角色分配有沒(méi)有出現(xiàn)明顯的比重偏差。

同時(shí)投入很多精力去扮演多個(gè)角色，會(huì)不會(huì)力不從心。

重中之重反復(fù)說(shuō)：舒伯認(rèn)為人的行為方向受到三種時(shí)間因素的影響，一是對(duì)過(guò)去成長(zhǎng)痕跡的“審視”;二是對(duì)目前發(fā)展?fàn)顩r的“審視”;三是對(duì)未來(lái)可能發(fā)展方向的“展望”。這三種因素是相互影響的，過(guò)去是現(xiàn)在的成因，現(xiàn)在又是未來(lái)的基礎(chǔ)。

生涯彩虹圖就是對(duì)自己未來(lái)的透視，讓我們的未來(lái)實(shí)現(xiàn)生活、工作、休閑和愛(ài)的平衡。

結(jié)語(yǔ)。

世界上沒(méi)有二片相同的葉子，世界上也不會(huì)有二個(gè)相同的生涯彩虹。好了，下面拿出紙筆，畫(huà)一個(gè)你自己的生涯彩虹圖吧。

生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

二、大學(xué)教師的任務(wù)。

三、對(duì)大學(xué)教師的基本要求。

（一）要有正確的_方向。

（二）要忠誠(chéng)于_的教育事業(yè)。

（三）要熱愛(ài)學(xué)生。

（四）對(duì)自己所教的專(zhuān)業(yè)或?qū)W科，要精益求精。

（五）要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、大學(xué)教師工作的特點(diǎn)、職責(zé)和修養(yǎng)。

（一）大學(xué)教師工作的特點(diǎn)。

五、大學(xué)教師的培養(yǎng)與提高。

六、大學(xué)教師與大學(xué)生的關(guān)系。

……。

暑假期間我參加了××省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽(tīng)了××教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題講題，現(xiàn)把我聽(tīng)后的心得談?wù)劇?/p>

首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門(mén)到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說(shuō)是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說(shuō)要有一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過(guò)渡時(shí)間，盡快成熟。聽(tīng)過(guò)專(zhuān)題講座后使我受益匪淺，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

…

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生涯規(guī)劃書(shū)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

前段時(shí)間，聽(tīng)了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃方面的講座，講的非常的好，讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活，都有很大的幫助。

在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里，本科畢業(yè)生，甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿(mǎn)意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒(méi)有必要去跟別人比那些無(wú)關(guān)緊要的東西，但是我們可以用實(shí)力說(shuō)話(huà)，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠掌握所學(xué)科目的實(shí)際內(nèi)容，我們就不會(huì)落后于別人。

但是這些，都是建立在我們有技術(shù)，有能力的基礎(chǔ)之上的，所以，我們從現(xiàn)在起，就要有我們自己的目標(biāo)，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對(duì)自己的人生有一個(gè)合理的規(guī)劃，把自己的人生藍(lán)圖畫(huà)出來(lái)，我們才能有目標(biāo)的一步一步的去實(shí)現(xiàn)，那樣我們的大學(xué)才會(huì)過(guò)得充實(shí)，自己的人生也才會(huì)少走很多彎路。

聽(tīng)了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無(wú)知，想著自己是好找工作的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，自己的工作已經(jīng)有著落了，但是現(xiàn)在我才知道，事實(shí)并不是自己想象的那樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加需要努力學(xué)習(xí)才是，我們是帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)的，帶著工作學(xué)習(xí)的，我們要從一開(kāi)始就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)學(xué)好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)知識(shí)，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)慢慢適應(yīng)，我們必須在這些時(shí)間里，學(xué)會(huì)一切我們盡可能學(xué)會(huì)的東西。

說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃，我首先要規(guī)劃的是我的時(shí)間，以前的學(xué)習(xí)生活中，我的時(shí)間觀念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺(jué)得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方，也是我必須改進(jìn)的地方，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排好。在就是要有自己的目標(biāo)，規(guī)范好自己的目標(biāo)，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，把自己武裝起來(lái)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。

同時(shí)，行動(dòng)，而非反思是非常重要的，無(wú)論在做什么事情是，行動(dòng)時(shí)必須的。試圖確定我們?nèi)松腵真諦通常會(huì)讓我們感到很無(wú)力。當(dāng)我們期待某個(gè)時(shí)刻我們會(huì)突然能夠明白人生的時(shí)候，機(jī)會(huì)悄然擦肩而過(guò)。欲火重生的過(guò)程是一個(gè)腳踏實(shí)地行動(dòng)的過(guò)程，而非簡(jiǎn)單的紙上談兵。

我認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結(jié)?？偨Y(jié)自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的七點(diǎn)在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來(lái)不平等，等我們踏入職場(chǎng)的時(shí)候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計(jì)劃的開(kāi)始而已，后面的路還有很長(zhǎng)。

通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。我認(rèn)為是屬于實(shí)用性的人，我也一直堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會(huì)走的更遠(yuǎn)，更高。

職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自己，規(guī)劃未來(lái)！