建筑快題講座心得體會如何寫 建筑快題設計心得(7篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新建筑快題講座心得體會如何寫一

1.1內(nèi)容

本次規(guī)劃設計用地位于重慶市永川區(qū)光彩大道368號，總用地面積約1100畝。其中現(xiàn)有校園用地面積約700畝，新征用地約400畝。

使用對象主要為在校學生和教職工人員，其中規(guī)劃校園遠期辦學規(guī)模為18000人左右,規(guī)劃校園遠期教職工人數(shù)到1200人左右。學院遠期規(guī)劃為建筑學院、土木工程學院、建筑管理學院、電氣信息學院、經(jīng)濟管理學院、人文學院、藝術設計學院、國際交流學院、外國語學院、繼續(xù)教育學院十個學院組成。 因此應有供滿足教學、辦公、餐飲、住宿、體育、閱覽等多種不同功能需求的區(qū)域空間。如何結(jié)合地形處理好不同功能需求上的矛盾，同時充分解決好老校區(qū)的舊建筑改造及更新與新建片區(qū)的建筑達到總體協(xié)調(diào)融洽關系，整合建筑內(nèi)外空間，讓不同年代的建筑生動的融合在一起，從而創(chuàng)造出生動而舒適的校園環(huán)境，將是本設計要重點探討和解決的問題。

2.1研究目的

該課題重在建設一個 “具有新時代特色的一流校園”。讓學校成為學生生活的家園、精神的樂園。樹立“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”的辦學理念，質(zhì)量立校，特色興校，培養(yǎng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型高素質(zhì)人才，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中國夢做出應有的貢獻。創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的校區(qū)，探求適應本地的自然與人文環(huán)境特征，以適應時代發(fā)展的要求。

2.2研究意義

通過本課題的設計與研究，力求提供一個可以適應國際化先進教學方式的教學空間。提供一個還可以為周邊人群服務的社會型校園。同時，通過深入的實地考察與調(diào)研分析、相關資料的檢索與利用，以及隨著方案的不斷深化，我們將觸到有關學校設計的新理念、新知識、新方法，不但可以運用和發(fā)揮所學理論，而且將會大大拓展我們的知識層面和完善知識結(jié)構(gòu)、提高設計能力、表現(xiàn)技法以及解決實際問題的綜合能力。另外，通過該課題的綜合性訓練也將為走上工作崗位后盡快適應實際工作需要打下良好基礎。

3.1歐美大學校園規(guī)劃現(xiàn)狀

歐洲和美國的高等教育在世界上處于領先地位，其校園規(guī)劃設計方面歷來也有較多的理論與實踐。二戰(zhàn)后，其在大學校園的功能布局，形態(tài)組合，空間關系，環(huán)境營建等理論方面有了更新和完善。

3.1.1校園形態(tài)集中化

20世紀60年代以來，隨著學科的綜合交叉，學科間的信息交流成為現(xiàn)代教育過程的重要組成部分，這對物質(zhì)環(huán)境提出了要求，即創(chuàng)造一個空間網(wǎng)絡和服務系統(tǒng)為各個學科領域的交流提供機會和場所。集中型校園不受專業(yè)學科的限制，使校園在功能和空間上緊密聯(lián)系從而形成了統(tǒng)一的的完整體系，這是與高等教育發(fā)展綜合化相適適應的。另一方面，建筑技術的發(fā)展也給集中布局提供了更大的可能性。

3.1.2功能建筑綜合化

當代高等教育的發(fā)展使大學本身成了一個高度組織化的綜合體，校園中的一切活動，都成了教育過程中相互滲透、不可缺少的因素，難以簡單地區(qū)分。物質(zhì)環(huán)境的設計應通過精心的布局與設計鼓勵人們能無拘束的接觸與交往，在建筑空間與人的活動間建立起自然而協(xié)調(diào)的聯(lián)系。

3.1.3校園空間的靈活化多樣化

現(xiàn)代高等學校是一個不斷發(fā)展變化的機體，其物質(zhì)設施都有較長的技術壽命，而它提供的功能壽命卻相對的短得多。學校發(fā)展的不確定性，要求學校的物質(zhì)環(huán)境技能提供目前所需要的功能，又能適應將來的擴展，滿足新的需求。因此，校園規(guī)劃設計具有較大靈活性，不但建筑單體要有充分的靈活性，如格網(wǎng)型，魚脊型的建筑組合，更重要的是總體結(jié)構(gòu)上的靈活性，如線型、網(wǎng)格型、分子型、輻射型，這幾種發(fā)展規(guī)劃的主要類型在總體結(jié)構(gòu)上有相當?shù)撵`活性，且創(chuàng)造了多種校園空間環(huán)境。

3.2國內(nèi)大學校園規(guī)劃建設現(xiàn)狀和存在的問題

3.2.1規(guī)劃建設速度與品質(zhì)之間存在矛盾

超常速度建設超大規(guī)模校園是當前大學校園建設的突出特點。短期大規(guī)模的擴張，使許多大學的管理者對于大學未來的發(fā)展方向缺乏清晰的認識，對新校區(qū)的定位容量和運作特點 沒有一個明確的目標。設計人員創(chuàng)作的空間、機會極度壓縮，使設計方案批量生產(chǎn)，重復使用，缺乏方案經(jīng)濟比較。建設周期短，難以保證校園環(huán)境的品質(zhì)。

3.2.2空間尺度超常，校園功能分區(qū)盲目，彼此分離，相互孤立

某些大學校園規(guī)劃布局盲目地沿用傳統(tǒng)的功能分區(qū)模式將校內(nèi)各個功能沿平面展開，造成尺度失真，因而出現(xiàn)相關院系聯(lián)系不密切，教學區(qū)、學生宿舍區(qū)、體育運動區(qū)之間距離遠，彼此分離，相互孤立。對科研機構(gòu)區(qū)、后勤服務區(qū)的忽視，不利于其與社會保持方便的聯(lián)系，并且造成了大學校園土地的浪費。

3.2.3過分注重形象氣派，求大求新，忽略了經(jīng)濟適用的原則

過分講究二維平面構(gòu)圖形式，追求平面軸線和形體視覺效果忽視環(huán)境場所與校園特色的創(chuàng)造，而追求所謂“門臉”形象，普遍追求大空間、大軸線，而忽視了校園使用主題師生的交流活動需要，學生和教師在其中活動，感覺并不舒服，這與校園環(huán)境空間所需要的安寧、親切、宜人的氛圍相悖。而正是它們構(gòu)成校園文化的主要空間場所，是體現(xiàn)校園特色的基本載體。更有些構(gòu)成式大學校園注重校園的終極狀態(tài)，卻忽視了校園的時間因素與變化的不確定性，企圖做到“一勞永逸”，缺乏彈性發(fā) 展的可能，從而限制了校園的持續(xù)發(fā)展。不夠重視建筑群的圍合界面、院落空間層次、環(huán)境場所的氛圍營造。

3.2.4忽視環(huán)境場所要素與校園特色的創(chuàng)造

在新校園建設中往往對原有生態(tài)保護利用不足，山地，林地，水泊等，忽視建筑與景觀環(huán)境的整合及持續(xù)的營造，規(guī)劃中難以顧及校園在節(jié)約、實用、人文、審美等方面的調(diào)適。

4.1主要內(nèi)容

4.2技術要求

4.3成果形式

最后的成果展示，我們首先要完成任務書所要求的所有圖紙和文本，并且充分把我們所想所做的，從設計的最初階段包括場地的調(diào)研、現(xiàn)狀分析、功能分析、空間分析到我們的設計理念如何的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)變、衍生、最后的確立和對我們的方案所做的闡述完全表達出來。對于我們的方案最后成果，希望它不只是一摞圖紙，更多的是可以讓我們所想要表達的東西可以生動的展現(xiàn)出來。

5.1對校園規(guī)劃前期調(diào)查

在地形圖和實地勘察的基礎上充分認識本次設計的地形、交通、周邊環(huán)境和已有建筑。按照功能需要劃分功能分區(qū)，制定擴建建筑面積表。認真考慮相關因素對本次設計的影響，對已有建筑空間進行解析，總結(jié)建筑空間特征和歷史文脈，確定設計入手角度：

5.1.1.尊重自然，結(jié)合地域特色

根據(jù)用地現(xiàn)狀的地形特點，盡可能利用現(xiàn)有豐富的水系和山形綠背，遵循因地就勢的原則，尊重環(huán)境，保護生態(tài)敏感區(qū)，保留原始地景，營造出青山綠水環(huán)繞的校園景色，同時滿足校園規(guī)劃中所需的功能要求和豐富的空間關系。

5.1.2.人性設計，適宜空間尺度

強調(diào)適宜校園的人性尺度與空問，追求自然景觀和生態(tài)風貌，以蜿蜒崎嶇的小徑、自然流暢的水系、移步易景的空間塑造人性化、適宜空間尺度下的校園風貌。

5.1.3.與時俱進，堅持文脈延續(xù)

建筑單體設計與空間環(huán)境塑造都講究時代性與歷史感并存。校園不僅要與時俱進，突顯個性，還要體現(xiàn)豐富的人文氣息，延續(xù)原有校園建筑的主體風格與歷史文脈，孕育健康良好的校園文化氛圍。

5.1.4.整體規(guī)劃，長遠發(fā)展

實施分期建設，長遠規(guī)劃與發(fā)展，對整個校園規(guī)劃進行整體考慮，以循序漸進的發(fā)展模式行成良性循環(huán)、滾動開發(fā)的機制。

5.2總結(jié)校園規(guī)劃期望目標

5.2.1.能夠促進周邊區(qū)位繁榮，推動經(jīng)濟的發(fā)展。

5.2.2.在設計上應采用先進的技術和設備，使其營造國際化的教學環(huán)境。

5.2.3.提高本地區(qū)的建筑形象，優(yōu)化周邊的整體環(huán)境，使規(guī)劃不僅滿足使用功能的要求，而且力求其合理化及實用性，提供使用者創(chuàng)造優(yōu)美的休息環(huán)境。

5.2.4.將學校建設與生態(tài)環(huán)境建設高度統(tǒng)一，建設成具有高品質(zhì)教學環(huán)境。針對規(guī)劃地塊控制性規(guī)劃要求，營造具有“高品質(zhì)教學環(huán)境，居民學生一家親”的新型校區(qū)。圍繞人性化（易達、舒適、安全、衛(wèi)生、美觀、經(jīng)濟）、生態(tài)化、現(xiàn)代化等宗旨，從總體布局、公建設施配置、交通組織與道路場地設計、綠化設計、與無障礙設計、等多角度、全方位統(tǒng)籌兼顧，建立有機聯(lián)系，系統(tǒng)解決設計中的復雜矛盾。

5.3擬在設計過程運用的手法

當代的建筑規(guī)劃設計亟需要創(chuàng)新的手法，在校園規(guī)劃中，我們不僅要在原有的規(guī)劃中突破創(chuàng)新，同時也要讓新建區(qū)和舊校區(qū)達到高度的統(tǒng)一，建筑規(guī)劃設計的方法不是單一存在，而是多種方法的相互融合。如，功能和形式的結(jié)合考慮，環(huán)境和空間的相呼應，流線組織和功能的滿足等。設計工作也要做到從粗到細，從局部到整體再回歸于局部，深入推敲。

5.4采用的設計工具

設計的初期階段以手繪草圖為主、借助計算機進行整體分析研究，優(yōu)化設計：包括sketch up 方案草圖分析和建模的模型分析；繪制正式圖的階段，用計算機完成全套圖紙：包括 cad繪制線形圖、sketch up建模及渲染效果圖、photoshop的后期處理。如果條件允許，將做適當比例的沙盤模型。

第1周3.3～3.9

開題準備與論證。熟悉設計課題的內(nèi)容與要求。查閱相關資料。

第2周3.10～3.16

開題報告。

第3～4周3.17～3.30

針對畢業(yè)設計題目進行調(diào)研實習。撰寫調(diào)研報告。對基地環(huán)境進行分析，在此基礎上形成初步的構(gòu)思方案（包括場地設計與總體布置）。

第5～6周3.31～4.13

設計一草階段。期間主要是加強對環(huán)境體量、功能的設計分析，用手繪的形式勾勒出校園規(guī)劃總平面圖。繪出一草，并進行過程的階段性答辯。

第7～8周4.14～4.27

設計的二草階段。在一草的基礎上進行修改，協(xié)調(diào)相關專業(yè)之間的關系，用計算機與模型對建筑的形式進一步完善。

第9～10周4.28～5.11

設計的三草階段。主要加強細部設計內(nèi)容，并將各專業(yè)的協(xié)調(diào)內(nèi)容（如結(jié)構(gòu)和設備布置）納入到細部設計中。

第11～12周5.12～5.25

繪制正式圖階段。采用計算機完成全套圖紙，提高計算機的繪圖能力，以便適應今后實際工作的需要。使用cad完成平面的繪制工作完成建模和渲染，最后利用photoshop完成后期處理

第13周 5.25～6.1

交圖，準備畢業(yè)答辯。撰寫3000字左右的設計說明書及完成畢業(yè)論文，并配有相關的內(nèi)容摘要及外文翻譯。

第14～15周 6.2～6.15

進行最后的畢業(yè)答辯。

學院現(xiàn)有的教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、食堂、體育場等教育教學基礎設施,僅能勉強滿足師生的基本學習工作生活需要。同時，由于條件限制，現(xiàn)有校園存在以下問題：

7.1.部分建筑老舊，使用不便，難以滿足功能要求，亟待更新。

7.2.由于地形限制，部分地塊豎向處理不當。

7.3.建筑分期建設時未考慮風貌統(tǒng)一，建筑文脈不清晰。

最新建筑快題講座心得體會如何寫二

發(fā)包人(全稱)(以下簡稱甲方)

承包人(全稱)(以下簡稱乙方)

經(jīng)雙方協(xié)協(xié)商同意就本建設工程建設施工事項達成一致,訂立本合同。以資共同遵守。

一、 工程概況

工程名稱：

工程地點：

建筑面積： 平方米。

結(jié)構(gòu)類型：磚混結(jié)構(gòu)。層數(shù)： 承包范圍：包人工費、機械費、模板費、腳手架。

承包工程內(nèi)容：圖紙中(不含涂料工程、門窗工程)的土建工程。 工程質(zhì)量標準：合格工程

二：合同價款：總造價款 ( )元。大寫( )最后依實際面積結(jié)算。在施工中如有變更、增項，經(jīng)發(fā)包方同意后按實際工程量以定額為依據(jù)計取人工費、機械費、和模板費。

三：付款方式：

基礎、完工付總造價 25 %主體工程完工(即瓦完瓦時)總造價 55 %內(nèi)外抹灰完工付總造價 18 %。下余 2 %為維修款，一年后竣工對應日全部付清。

(本合同共三頁，第一頁。)

四：合同工期

開工日期： 年 月 日

竣工日期： 年 月 日

合同工期總?cè)諝v天數(shù)： 天

五：發(fā)包方負責：

1、 負責辦理該工程有關職能部門的一切手續(xù)及發(fā)生的經(jīng)濟費用(除安全檢查、質(zhì)量檢查工人有問題以外)。

2、 負責工程造價的所有稅款。

3、 負責該工程的工程竣工資料整理及所發(fā)生的一切費用。

4、 負責施工現(xiàn)場的“三通一平”工作，處理四鄰群眾關系發(fā)生的一切費用。

5、 按約定付款方式準時付款，否則工期可順期延長。

6、 按工程進度即使供應材料、水電及損耗品。

7、 因材料不合格造成的經(jīng)濟損失。

8、 負責由不可抗力自然災害造成的一切經(jīng)濟損失。

六：承包方責任：

1、 按圖紙及 《現(xiàn)行建筑質(zhì)量施工驗收規(guī)范》施工，按約定的合格工程按期交工。

2、 因施工技術質(zhì)量不合格，需翻工造成的一切經(jīng)濟損失。

3、 在施工過程中如發(fā)生安全事故的經(jīng)濟費用。

4、 辦理在施工現(xiàn)場所有人員及所有財產(chǎn)、機械設備的保險。

5、 作到工完料凈、現(xiàn)場干凈。 (本合同共三頁，第二頁。)

6、 承包方要嚴格按照安全文明施工。

七、本合同經(jīng)雙方簽字之日起生效，工程竣工驗收后，竣工結(jié)算價款支付完畢，除有關保修條款仍然生效外，其他條款既告終止，一年保修欺瞞后，有關保修條款終止。具有法律效率。望共同遵守。

八、未盡事項雙方協(xié)商解決。本合同一式兩份，承包方發(fā)包方各持一份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

最新建筑快題講座心得體會如何寫三

玉都華庭施工組織設計

選題依據(jù)：

施工工組織設計作為指導施工全過程各項活動的技術經(jīng)濟的綱領性文件，是施工技術與施工項目管理有機結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動能有序、高效、科學合理地進行的保證。

60年代我們的施工組織措施采用的蘇聯(lián)的管理模式，隨著我國的經(jīng)濟的增長，我們建筑業(yè)的發(fā)展，我們的施工項目管理也不斷的更科學，70到80年代施工組織設計在我國全面的推廣，經(jīng)過我們不斷的實踐、探索、研究，使之我們現(xiàn)在的施工組織更科學更協(xié)調(diào)，經(jīng)濟上更合理

建筑施工組織設計必須擴大深度和范圍，對設計圖紙的合理性和經(jīng)濟性做出評估，實現(xiàn)設計和施工技術的一體化。施工企業(yè)要建立施工組織設計總結(jié)與工法制度，擴大技術積累，加快技術轉(zhuǎn)化，使新的技術成果在施工組織設計中得到應用。

現(xiàn)階段國內(nèi)外施工組織學科的發(fā)展特點是廣泛利用數(shù)學方法、網(wǎng)絡技術和計算技術等定量性方法，對整個工程的施工進行工期、成本、質(zhì)量的控制，以達到工期短、質(zhì)量好和成本低的目標。

目前已是知識經(jīng)濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用，建筑施工企業(yè)應大力發(fā)展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用，拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實現(xiàn)施工信息自動化、施工作業(yè)機器化、施工技術模塊化和系統(tǒng)化，以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益，增強建筑施工企業(yè)的競爭力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環(huán)境。

在此工程設計中，施工組織設計的意義體現(xiàn)在：它是指導施工全過程各項活動的技術經(jīng)濟的綱領性文件;它是該工程開工前后施工活動能有序、高效、科學合理地進行的保證;它體現(xiàn)了施工企業(yè)管理水平，施工技術水平，機械設備裝備能力。

首先熟悉工程概況以及周圍的各種環(huán)境，然后根據(jù)場地的大小和出入路線合理布置場地的臨時設施和倉庫的位置，由著方便、安全的原則合理布置平面。根據(jù)施工隊伍以及人員配置和施工方案編制合適的施工進度，對各個分部分項工程進行安全、質(zhì)量、進度、成本進行動態(tài)控制，保持工程有序、穩(wěn)定的實施。

最新建筑快題講座心得體會如何寫四

甲方：?

乙方：?

根據(jù)甲方與x集團有限責任公司簽訂的施工合同，本著協(xié)商自愿、互惠互利的原則，甲方將 工程項目的建筑勞務承包給乙方組織工人施工，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，達成如下意見，特簽訂本合同，以便雙方共同遵守，協(xié)議如下：

一、在施工過程中，乙方必須服從甲方管理人員的安排，聽從指揮，照圖施工。如有變更，按甲方代表指揮施工為準，如乙方不按圖施工或不按甲方代表指揮施工，做出的工程量，造成返工的，一切責任均由乙方承擔。

二、工種分配及單價：

1、泥工組：結(jié)構(gòu)為框架現(xiàn)澆、商砼。按實際工程量計算，工程量的承包內(nèi)容為本項目所有屬于泥工施工作業(yè)的工作(地坪找平、抹灰、2米以內(nèi)散水、地圈梁澆筑、沉井澆筑、出碴、上下車，自帶簡易機具)，單價為 元/㎡(以圖紙為依據(jù))。

2、木工組：結(jié)構(gòu)為框架現(xiàn)澆，按實際工程量計算，工程量的內(nèi)容為本項目所有屬于木工施工作業(yè)的工作(自帶元丁和元絲)，單價為 元/㎡或以展開面積計算/㎡(以圖紙為依據(jù))。

3、鋼筋組：結(jié)構(gòu)為框架現(xiàn)澆，按實際工程量計算，工程量的內(nèi)容為本項目所有屬于鋼筋工施工作業(yè)的工作(自帶扎絲和工具)，單價為 元/m2，沉井為 元/m3，地圈梁為 元/m2(以圖紙為依據(jù))。

4、本項目的零星工作計時計算/天。

三、付款方式為：月結(jié)帳，次月五日付款。

四、乙方不能私自設立伙食團或開小灶。工人生活費為墊資。

五、為了確保安全施工和工期質(zhì)量，乙方要向甲方繳納保證金：泥工組為 萬元人民幣，木工組為 萬元人民幣，鋼筋組為 萬元人民幣。保證金繳納方式：為了確保按時進場，必須要有足夠的工人，在乙方確定本項目時，向甲方繳納工種的50%，待正式蓋章進場時，補足應繳的50%。

六、在施工過程中，乙方如有違規(guī)作業(yè)和違反施工中的規(guī)章制度，按規(guī)定的制度執(zhí)行。造成傷亡事故的，一切大小責任均由乙方承擔，工人停工和加班時安排不到工人，每次罰款1000元。

七、保證金的退還方式為：本項目主體封頂退50%，竣工驗收合格后退50%。

八、甲方如出現(xiàn)原材料供應不足，造成乙方停工，按計時工支付乙方工資(以乙方工資表為準)。

九、乙方進場時間為x年x月(以甲方通知的具體時間為準)。

十、未盡事宜，甲、乙雙方協(xié)商解決。

十一、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后，具備法律效力。

甲方(蓋章)：__________________ 乙方：_________________________

代表人(簽字)：________________ 身份證號碼：____________________

_________年________月_______日 _________年________月_______日

最新建筑快題講座心得體會如何寫五

尊敬的領導：

您好！

我是我們建筑工地的員工xxx，由于個人需要回家處理一些事情，而且也不確定要多久，為了不影響我們工地的工作，所以特向領導您提出辭職的申請，還望盡早的批準。

其實之前我也有想過請假來去處理的，但是其實之前也是請過幾次假了，也是影響了工地的一些工作，畢竟我偶爾又回來工作，這樣反復也不是一個辦法，倒是不如直接辭職，我能更加的專心回家處理我的事情，而不是說還惦記著工地的事情，這樣兩邊我都處理不好，也是影響了我自己，以及我們工地事情的一個進度。也是希望領導能夠體諒，畢竟我出來工作也是為了家庭，如果家里的事情都沒處理好，我也沒辦法在崗位上去專心的工作，也是做不好我的工作的。

在我們建筑工地的工作，我也是得到了領導很多的關照，當初能來我們建筑工地工作也是領導給予的機會，可以說我是非常的感謝領導，這次離職我也是感到很難過，覺得對不起領導，辜負了領導當初的栽培和期望，但家庭的事情我也想不到，我也無法預估，在建筑工地的工作雖然也是比較的辛苦，但是同事們對我也是比較的關照，在這兒我也是學到了特別多的東西，對于建筑，對于施工，對于工程方面可以說有很多的學習讓我收獲。

在工作當中，我也是認真積極的去做好我要做的事情，無論是和同事配合一起做的，或者集體一起做的，或者我自己崗位要做的事情，我知道能得到這個工作機會也不容易，我也是必須要認真做好，建筑工地的工作是需要花費很多精力的，同時對安全問題也是特別的重視，所以在工作當中，我也知道必須謹慎，而且要細心做好，不能出錯，不然可能就是大問題了，在建筑工作的這段日子里，我認真的去做好了，同時也是沒有出過什么錯誤，即使在剛開始工作那段日子，不太懂，我也是多問，爭取事情都做好。

而今要離開建筑工地的工作，我也是有很多的不舍，但我也明白，我不能兩頭都兼顧，只能先考慮我的家庭，畢竟工作也是為了家庭。只有把家庭的事情處理好了，我才能更好的去投入到工作當中，離職前，我也會把我的工作做好，請領導放心，把該交接的都和同事去交接好。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

最新建筑快題講座心得體會如何寫六

英國著名“史前”學者戈登·柴爾德(v、gordonchilde,1892—1957)認為城市的出現(xiàn)是人類步入文明的里程碑。對于人類文化的研究，莫不以城市(禮儀性)建筑的出現(xiàn)作為文明時代的具體標志而與文字、(金屬)工具并列。而談到建筑就不得不以其文化脈絡為背景。

楚國哲學的中心問題是天人關系，楚人的哲學世界觀是個體本位的天人合一。楚人認為：人的存在，都是一個一個的個體，這個個體，就是他的“自”。人的個體，是自然存在，而有超自然的愿望。人的自然存在，無論在空間上、時間上，都很有限。人有超自然的愿望，要求在空間上、時間上，進入無限。人的血肉之軀，不可能進入無限。人的精神狀態(tài)，則可能進入無限，就是自覺個體與宇宙合一，也就是自覺天人合一。宇宙無限，若個體自覺與宇宙合一，也就自覺同其無限。個體的精神狀態(tài)，只能與血肉之軀同存，仍是有限的。但只要一息尚存，便能自覺天人合一，進入無限。一旦自覺這個合一，則這種天人合一之感，不僅比平?？陀^實在之感，更為實在，而且更為深刻，因為更為自覺。這種天人合一的精神狀態(tài)，可以使人從一切局限(包括時空局限)解放出來，把個體全部能量釋放出來?！肚f子》中的“至人”、“神人”、“圣人”、“真人”，都自覺天人合一，而進入無限。因此，楚建筑文化的最大特點也是體現(xiàn)在它的“天人合一”建筑觀上，它所展現(xiàn)的是“自然與精神的統(tǒng)一”，本文所探討的“天人合一”建筑觀，也正是基于這一基本涵義作為出發(fā)點。

楚建筑屬于建筑范疇的“干闌文化”是古代中國南方建筑文化的主體，是南方干闌式建筑與源于北方穴居的高臺式建筑融合時期具有歷史轉(zhuǎn)折意義的代表。它是以木結(jié)構(gòu)為主的建筑體系，向來注重與自然的高度協(xié)同，尊重自然，體現(xiàn)“天人合一”的境界。在藝術性格上特別重視對中和、平易、含蓄而深沉的美的追求。在選材上，木材給人以含蓄、深沉的天然之美，它集輕巧、堅韌、易于加工為一身，恰恰與楚國人的文化性格相切合，因此成為楚建筑的首選材料。加之，建筑始終是為人服務的，地處中原的楚國地大物博，木材資源豐富，而相反去花幾百年的時間用石材去興建宮室建筑是不可想象的。因此，選擇木材也有其必然性。

楚建筑在建筑類型上豐富多彩，主要包括：宮殿、宗廟、公府、館榭、地下宮室、離宮、壇、祠、警鼓臺、舞臺、觀景樓閣等。它們的種類和使用功能雖不相同，但始終流露著“天人合一”的思想。這基于與自然高度協(xié)同的楚文化精神——熱愛自然、尊重自然，建筑鑲嵌在自然中，仿佛是自然的一個有機組成部分。

楚國的建筑重視人與自然的融合相親的文化精神。以其楚樓閣為例，樓閣相當開敞，樓內(nèi)外空間流通滲透，追求與自然的親近;造型上運用水平方向的層層屋檐，環(huán)繞各層的走廊欄桿，極力削弱體型上的豎高感覺，使之時時回顧大地，仿佛對大地有著無比的眷戀;屋面、屋脊、裝飾局部的曲線運用避免了造型的僵硬冷峻，優(yōu)美地鑲嵌在大自然中，仿佛自己就是天地的一部分，充分體現(xiàn)了人對自然的向往和崇敬之情。

楚國的建筑注重與自然高度協(xié)同的觀念，表現(xiàn)在城市、村鎮(zhèn)、陵墓或住宅的選址和布局上，“風水”學說、院落組群分布就是集中體現(xiàn)。早在伍子胥設計建造吳都闔閭城(今蘇州市城廂區(qū))時，在《吳越春秋》中記載：“子胥乃使相土嘗水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。陸八門，以象天八門;水八門，以法地八聰。筑小城，周十里。陵門三。不開東面者，欲以絕越明也。立閶門者，以象天門通閶闔風也。立蛇門者，以象地戶也?！背ㄖ毡榇嬖凇疤烊烁袘f”、“四神之說”、“陰陽之說”、“五行之說”等建筑意識，這些建筑意識形成了中國古老的風水理論的基礎。風水理論，在景觀方面，注重人文景觀與自然景觀的和諧統(tǒng)一;在環(huán)境方面，又格外重視人工環(huán)境與天然自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。其宗旨是勘察自然、順應自然，又節(jié)制地利用和改造自然，選擇和創(chuàng)造出適合與人的身心健康及其行為需求的最佳建筑環(huán)境，使其達到陰陽之和、天人之和、身心之和的完美境界。楚建筑以“間”為單位構(gòu)成“單體建筑”，再由“單體建筑”圍合構(gòu)成“院落”。而院落組群分布就是以“院落”為基本單位，依照一定的軸線關系、平衡分布原則和具體需要構(gòu)成整個組群。主要方式是平面上的層層鋪開，注重移步換景異和空間層次，體現(xiàn)時間進程中的空間意識，注重含蓄的美的表達和體驗。

建筑風格上，楚建筑的屋頂、木構(gòu)件、飛檐等人性化設計，機智而巧妙的組合所顯示的結(jié)構(gòu)美和裝飾美本身也體現(xiàn)了天人合一的思想。楚建筑的屋頂一般很大，并出現(xiàn)了屋坡的折線“反字”及以后的“舉折”的做法。雖然曲度不大，屋角也沒有翹起，剛健質(zhì)樸的氣勢較濃，但也初步反映了“天人合一”的思想。人字型的屋頂造型，既擴大了室內(nèi)的空間感，同時有利于排水。類似的還有楚獨有的干闌式建筑風格等，這些做法相比同時期的歐洲的平屋頂和中國北方穴居，更具有“人性化”設計和“天人合一”的思想，是古代楚國勞動人民智慧的結(jié)晶。

木構(gòu)件主要指柱、梁之外的懸挑受力構(gòu)件斗拱，古老的“斗拱”系與檐口平行。迄今所發(fā)現(xiàn)的楚建筑異型木構(gòu)件中有十分精美的拱形構(gòu)件。木構(gòu)件的“制作”主要指構(gòu)造結(jié)合的榫卯技術，其本身不用一釘一卯，完全插接構(gòu)成。源出于南方古老的干闌式建筑中的榫卯構(gòu)造，為楚建筑所承襲發(fā)展，不但系列完備，而且技術先進。在承重結(jié)構(gòu)過渡為裝飾構(gòu)件的過程中，無論從技術角度還是從審美角度都將兩種功能結(jié)合得天衣無縫。終于成為其獨特的南國風格。

建筑的裝飾上，楚國的藝術家們既看重人與自然的統(tǒng)一，充分表達個性的自由，可是又積極入世，回歸到人本的理性現(xiàn)實。以其雕塑為例，在發(fā)掘的楚系墓葬中發(fā)現(xiàn)如：比細高腿還長一倍的長脖子鳥的腦袋上忽然長出了枝杈繁生、尖端銳利的成對鹿角來;昂首引吭、展翅欲飛的長頸彩鳳偏偏要站到斑斕猛虎的背上去，而自己的背上卻生出一對繁枝的鹿角;人首蛇身的補天女;雙手擎萬均的編鐘樂架武士，是力的表現(xiàn);飛鳳、鳴鸞、長蛇、奔鹿，還有鼓脹著肚子的具蛙在進行著一場只有現(xiàn)代人類才可能進行的水陸空交叉的立體大型混戰(zhàn)，是人間善與惡的搏斗……這些作品，對于地下的死者，是歡送他們祝愿他們飛升上天上仙境，對于地上活著的人們，是鼓勵他們面對自然、征服自然。多數(shù)的雕塑作品是實用器物，把器形制作成許多種動物的形象，施以彩繪，以至淺高浮雕、鏤刻等等，莫不表現(xiàn)出一種耐人尋味的藝術魅力，充滿著浪漫情調(diào)，以供裝飾陳設，賞心悅目。楚國建筑裝飾以紅黑兩色的強烈對比為基調(diào)，這是由于當時楚人的審美觀決定的。

值得注意的是，楚建筑始終是“天人合一”與“禮法、宗法制度”的聯(lián)合體現(xiàn)?！疤烊撕弦弧弊非笞匀?，“禮法、宗法制度”注重等級制和規(guī)矩，看似矛盾，但反映在建筑上，兩者并沒有截然分開。如“臺”、“壇”等建筑形制是禮制建筑，但它們在布局上追求的還是“天人合一”的理念，二者并不矛盾。

總的說來，“天人合一”建筑觀是楚國古代建筑的中心思想，是楚人的倫理觀、審美觀、價值觀和自然觀的深刻體現(xiàn)。

最新建筑快題講座心得體會如何寫七

為期七天的培訓結(jié)束了，七天下來說實話是有些累，但是內(nèi)心卻感到十分充實，因為這是我們邁出校門走向社會的第一課。總結(jié)這幾天的學習，我得出兩個方面的重要經(jīng)驗，一個方面的經(jīng)驗是做事經(jīng)驗，另一個經(jīng)驗就是做人的經(jīng)驗，這兩條經(jīng)驗十分珍貴，因為他們是我們的前輩經(jīng)過實踐得出來的，他們能夠毫無保留的傳授給我們，很值得我們思考和學習。

做事方面，就是關于我們的工作的具體知識。首先我們接觸到的就是企業(yè)的財務知識講座，財務知識雖然聽起來是比較難懂，有些還是一些財務上的專業(yè)名詞，理解起來確實有些困難，但是我們還是很認真的聽了下來，因為財務問題就實實在在的在我們身邊，一堂課結(jié)束，收獲甚多，我們對企業(yè)的資金運轉(zhuǎn)、流動和其他的一些計算方法有了一個大體的了解。

作為一個建筑施工性的企業(yè)，首先要注意到的問題就是安全的題，建筑施工企業(yè)不同于其他性質(zhì)的企業(yè)，建筑施工企業(yè)一旦出現(xiàn)安全問題，那就是大問題，河南公司的“4.23事故”帶給我們教訓還在時時刻刻的提醒著我們。所以局里特意安排局工程部的楊程榮經(jīng)理給我們講一堂有關于建筑安全的講座顯得是那么的必要和及時，這堂課講的非常到位，考慮到我們是新來的大學生，楊經(jīng)理講的很細致很通俗，用最簡略的語言，最短的時間，給我們上了一堂意義深遠而且即將影響我們一生的安全課程，一堂課下來，建筑安全意識早已深深地在我們的內(nèi)心扎下了根。

結(jié)束了局里的統(tǒng)一培訓，開始了單位的培訓，比起局里的全員培訓，我們公司培訓更加切合我們的實際。首先請了局里主管宣傳的帥兵部長給我們進行了關于新聞基礎知識的講座，新聞是我的專業(yè)，聽起來格外的親切，溫故而知新。最重要的是帥部長給我們的鼓勵，它鼓勵我們要多寫勤練，并且積極向公司的各級媒體投稿。帥部長的真誠和殷切深深的打動了我們，我暗暗的下了決心一定不辜負帥部長給予我們的期待和信任，為公司爭光為五局爭光。

之后是公司的賀總給我們講課，賀總是公司的老前輩，也是公司的技術核心，賀總的課講的十分精彩，他用powerpoint幻燈片的形式，圖文并茂的給我們講述了門窗的基礎知識，使我們間理解透徹，記憶深刻。講完課之后，賀總又親自帶隊，領我們到公司的加工車，讓我們參觀了門窗的加工流程，對賀總所講的知識又是一個鞏固的提高。

如果說做事是一個人的肉體的話，那么做人就是這個人的靈魂。相對于做事，做人顯得尤為重要，要做事先做人，已經(jīng)成為五局人的共識。

培訓的第一堂課，是們五局的精神領袖、領跑人魯局長給我們上的。魯局長高屋建瓴，從一個局長的角度給我們講述了做人做事的關系。很有深度很有水平，既給我們這些新來的學生鼓舞了斗志，又給我們指明了今后奮斗的方向，更是點名了我們今后的工作方法和工作原則。雖然天氣很熱，人很多，我們在感受高溫的同時，卻更感受到了領袖的魅力。

今下來的《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，由局里的人力資源部的陳艷紅老師給我們進行。職業(yè)生涯規(guī)劃，以前是一個很遙遠很神秘的話題，而現(xiàn)在它卻實實在在的擺在我們的面前，陳艷紅老師以一個專業(yè)人士的角度，給我們介紹了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，以及怎么進行職業(yè)生涯規(guī)劃。她給我們介紹了，我們進行人力資源管理的目的是崗位與人的匹配，關注的重點從過去的單純對崗位的關注，要求人一味的滿足崗位的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笕伺c崗位的特征的匹配，提高員工的適崗率在選對人的前提下去培養(yǎng)人?？蜕详惱蠋煾钦Z重心長的對我們說，我們做人一定要與人為善，她舉了一個很簡單的例子，說你打出去一拳，反彈回來的是一拳有時候還不止一拳。她告訴我們要有業(yè)務變革的能力、業(yè)務運作能力、人際關系能力。這些知識的傳授是我們深深的感受到了我們五局在用人上的風格和特點，更反映出了局里用人原則的理性和成熟。

這幾天的學習中，給我留下最深印象的一堂課是局黨委周書記給我們上的那堂課。之所以印象深刻，首先是講課人的激情，其次是所講內(nèi)容的深刻，周書記的課共分四個方面：

一是要我們增強對國企的榮譽感，要我們加強對國企的認識告訴我們中央對國企的決心從未動搖過，為我們能夠安心在企業(yè)工作吃下了一顆定心丸。

二是介紹組織對人才培養(yǎng)以及安排的渠道。周書記談了這幾年五局在用人上的體會，使我們對企業(yè)的用人機制，以及用人的流程有了一定的了解。

三是我們新生來到企業(yè)之后要進行第五項修煉，主要是介紹我們在進入工作崗位之后如何去更好的適應崗位，如何更快提高，如何的獲取更好的前景。其中給我留下最深印象的是周書記給我們的那些要求，堅定信念，與企業(yè)共同成長，青年人只有蔡企業(yè)中才能真正的施展他們的才華，我們要有遠大的社會責任感和理想，刻苦學習愛崗敬業(yè)，勤奮務實善于創(chuàng)新，德才兼?zhèn)?。句句箴言，讓我們銘記在心?/p>

最后，周書記告誡我們，在企業(yè)工作，一定要做到“三水”，即清水洗手、冷水洗頭、熱水洗腳。很中肯的告誡，聽了這些勸誡，我也是陷入沉思—企業(yè)給了我們這個舞臺，我們—應該怎么表演？