2023年德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用(精選18篇)

心得體會是一種對個人經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和反思，通過寫心得體會可以增進自我認識和成長，我覺得寫一份心得體會非常有必要。心得體會是通過對所學(xué)知識、工作經(jīng)驗、人生感悟等進行總結(jié)和概括的一種表達方式，寫心得體會可以提高我們的思維深度和邏輯思維能力。心得體會是一種對個人成長和發(fā)展的記錄和思考，寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。心得體會是我們自我反思和提高的必備工具，寫心得體會可以增強我們的學(xué)習(xí)和工作動力。心得體會是我們面對挑戰(zhàn)和困難時的思考和總結(jié)，寫心得體會可以幫助我們更好地應(yīng)對問題和克服困難。寫一篇完美的心得體會需要我們站在讀者的角度，清晰地傳達出自己的思想和觀點。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇一

實踐活動課程培訓(xùn)是一種非常重要的教育方式，它可以讓學(xué)生在實踐中掌握知識、技能和能力。最近，我參加了一次實踐活動課程培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得體會。

第二段：對培訓(xùn)的認識和理解。

在培訓(xùn)中，我更加深入地認識到實踐活動課程的重要性。通過實踐活動課程，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)知識和技能，更可以增強團隊協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。而且，實踐活動課程可以加深學(xué)生對知識的理解和記憶，這對于知識的應(yīng)用和實踐非常有幫助。

第三段：對培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和體驗的描述。

在培訓(xùn)中，我參加了模擬演練、案例研究、互動討論等實踐活動，這些活動讓我更深刻地理解了實踐活動課程的教學(xué)方法和教學(xué)目的。通過這些活動，我了解到實踐活動課程需要設(shè)計合適的場景和情境，使學(xué)生能夠在實踐中掌握知識和技能。此外，實踐活動課程還需要教師的精心設(shè)計和指導(dǎo)，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。

第四段：對培訓(xùn)的感悟和啟示。

在培訓(xùn)中，我認識到實踐活動課程是一種非常有前途和發(fā)展空間的教學(xué)方式。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，實踐活動課程將越來越受到重視和歡迎。因此，我認為學(xué)校和教師應(yīng)該更多地關(guān)注實踐活動課程的發(fā)展和實施，為學(xué)生提供更多的實踐機會和體驗。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，實踐活動課程培訓(xùn)是一種非常重要的教育方式，它可以讓學(xué)生在實踐中掌握知識、技能和能力。通過這次培訓(xùn)，我更深刻地了解了實踐活動課程的理念和方法，也更加認識到其重要性和前途。希望未來能夠有更多的學(xué)校和教師關(guān)注實踐活動課程的發(fā)展和實施，為學(xué)生提供更多的實踐機會和體驗。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇二

在現(xiàn)代教育中，德育教育是一項非常重要的任務(wù)。如何開展有效的德育實踐活動，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人能力，一直是教育工作者關(guān)注的問題。本文將分享我在開拓德育實踐活動中的心得體會。

第二段：提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

在德育實踐活動中，讓學(xué)生理解社會責(zé)任感的重要性是非常必要的。為此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了“愛心義賣”活動，讓他們?nèi)ド鐓^(qū)賣各種物品，所得款項全部捐給慈善機構(gòu)。在這個過程中，學(xué)生們深刻體會到了自己對社會的責(zé)任，并且感受到自己為他人帶來的欣慰，這不僅提升了學(xué)生的社會責(zé)任感，也培養(yǎng)了他們的愛心和關(guān)愛他人的意識。

第三段：增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

團隊協(xié)作能力是學(xué)生未來工作和生活中必不可少的能力。在德育實踐活動中，我組織了學(xué)生參加了趣味運動會。在比賽的過程中，每個團隊需要密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過這個活動，學(xué)生們不僅增強了團隊協(xié)作能力，也培養(yǎng)了團隊發(fā)揚成員個人優(yōu)點，協(xié)作完成目標的意識，這對于他們未來的發(fā)展非常有益。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。

領(lǐng)導(dǎo)才能在現(xiàn)代社會中也非常重要。而在德育實踐活動中，我組織了學(xué)生參加了班級Party晚會，其中學(xué)生需要分包負責(zé)不同方面的活動。這個活動不僅讓學(xué)生學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)、組織活動的能力，也鍛煉了他們的溝通、協(xié)調(diào)、解決問題能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

通過開拓德育實踐活動，我們不僅可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也可以培養(yǎng)他們的個人能力和團隊協(xié)作能力。在德育實踐活動中，教育者需要創(chuàng)造多種形式、多種情境的活動，來激發(fā)學(xué)生的參與積極性和學(xué)習(xí)興趣。通過多種形式的實踐，我們可以讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，積累豐富的個人經(jīng)驗，為未來的成長打好基礎(chǔ)。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇三

德育實踐活動是學(xué)生在德育教育中的重要環(huán)節(jié)，通過參與各種實踐活動，學(xué)生能夠在實踐中感受到道德行為的力量，提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。在我參與的德育實踐活動中，深刻體會到了道德教育的重要性和實踐對于培養(yǎng)學(xué)生德育意識的重要作用。

首先，在參與德育實踐活動中我深刻認識到了道德行為的價值和意義。通過參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等實踐活動，我看到了很多人在默默奉獻的背后所付出的努力和獲得的滿足感。這讓我明白到道德行為不僅僅是為了別人，更是為了自己的成長和幸福。只有通過實際行動去踐行道德，我們才能真正感受到道德行為所帶來的美好。

其次，德育實踐活動讓我更加深入地了解到社會的需要與個人責(zé)任。在參與“共建和諧社區(qū)”實踐活動中，我親身體驗到了社區(qū)居民們的需求和困難。通過積極參與環(huán)保、文化傳承等各項活動，我體會到個人責(zé)任的重要性。我們每個人都應(yīng)該主動參與社會事務(wù)，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

同時，德育實踐活動也提高了我的組織能力和團隊合作精神。在參與團隊活動時，我們需要協(xié)作、合作完成任務(wù)。通過實踐活動，我發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的優(yōu)勢和不足之處，并且學(xué)會與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。這些能力對于今后的生活和工作都有著重要意義。

另外，通過德育實踐活動，我還培養(yǎng)了自身的社會責(zé)任感和正義感。通過參與社會公益活動，我親身感受到了弱勢群體的困境和需要幫助的緊迫性。這讓我深刻認識到作為一個有道德感、有責(zé)任感的人，要積極幫助他人，并為社會公益事業(yè)做出貢獻。只有通過實際行動去踐行正義，社會才能更加公平、和諧。

最后，德育實踐活動對于塑造學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣有著積極的促進作用。通過參與實踐活動，我在實踐中受到了良好道德行為的影響和啟發(fā)，逐漸樹立起自己的正確價值觀和道德觀念。同時，實踐活動也讓我養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，如樂于助人、尊重他人等。這些品德和行為習(xí)慣將對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

總之，德育實踐活動是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，通過實踐參與，學(xué)生能夠在實踐中體驗道德行為的價值和意義，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)團隊合作能力，塑造良好的品德和行為習(xí)慣。我相信，通過不斷參與實踐活動的鍛煉，我們將成為有道德感、有責(zé)任感的人，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇四

近年來，我國教育領(lǐng)域?qū)Φ掠闹匾暢潭戎饾u提升。德育提升實踐活動成為學(xué)校教育改革的重要一環(huán)，并且在師生中廣泛展開。在參與德育實踐活動的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了德育的重要性以及自身在德育中的角色與責(zé)任。下面我將通過對德育提升實踐活動的體驗和感悟，分享我的心得體會。

首先，德育提升實踐活動為我拓寬了眼界，提高了道德水平。德育活動通常會安排學(xué)生參觀社區(qū)、參與公益活動等。我記得有一次，在社區(qū)參觀時，我們遇到了一位老人需要幫助跨過馬路。我和同學(xué)們不約而同地走上前去，將老人送到了馬路對面，并噓寒問暖地搭起了一個簡短的對話。這個小小的行為讓我意識到，幫助他人不僅僅是一種善良的表現(xiàn)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。從那之后，我在日常生活中積極行善，幫助他人成為了我不二的選擇。

其次，德育提升實踐活動為我提供了良好的實踐機會，增強了自身的能力。在德育活動中，我常常被分到負責(zé)組織、協(xié)調(diào)或領(lǐng)導(dǎo)的角色。例如，一次學(xué)校里組織的義賣活動中，我負責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)們的出售任務(wù)，安排好每個人的時間和職責(zé)，確?；顒拥捻樌M行。這樣的實踐經(jīng)驗不僅使我學(xué)會了組織和協(xié)調(diào)的能力，更培養(yǎng)了我對集體協(xié)作的思考和實踐。在整個過程中，我深刻體會到，只有團結(jié)合作，才能將活動做得更好。

此外，德育提升實踐活動激發(fā)了我的社會責(zé)任感和公民意識。通過參與各類公益活動，我體會到了自己的作用和責(zé)任。比如，我曾在一次環(huán)保行動中，與同學(xué)們一起主動清理校園垃圾，還參與了一次植樹活動，讓我深入感受到保護環(huán)境的重要性。這些活動不僅讓我意識到自身對社會的責(zé)任，還提高了我對環(huán)境保護的意識；同時也讓我明白作為一個公民，不僅要注重個人的利益，還要積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

再次，德育提升實踐活動促使我形成了正確的價值觀。在一次德育學(xué)習(xí)班上，我通過學(xué)習(xí)馬克思主義倫理理論，深刻理解到了真理、正義、公平、法治等的重要性。這些價值觀的樹立不僅使我在德育活動中保持正確的態(tài)度和行為，也進一步影響了我日常生活和學(xué)業(yè)的品質(zhì)。我明白了追求真理的重要性，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；我講求公正與公平，嚴格要求自己的學(xué)習(xí)與行為；我尊重規(guī)則和法律，注重個人修養(yǎng)和社會規(guī)范。這些價值觀的形成，使我樹立起了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

最后，德育提升實踐活動讓我有機會與學(xué)校和社會資源接觸，拓展了個人的人脈關(guān)系。在這些活動中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的師長和同學(xué)，他們都對我很有幫助和啟發(fā)。同時，我也有機會接觸到公益組織和社區(qū)工作者等，通過與他們的交流，了解了更廣泛的社會情況和問題。這些人脈資源的拓展，不僅豐富了我的社交圈子，也提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。

總的來說，參與德育提升實踐活動讓我從多個方面受益。通過拓寬眼界、提高道德水平和增強能力，我逐漸增強了自身的社會責(zé)任感和公民意識。同時，正確的價值觀的形成也使我在日常生活中做出更有意義的選擇。此外，德育提升實踐活動還為我拓展了人脈關(guān)系，為個人發(fā)展提供了更多的機會。綜合來看，通過德育提升實踐活動，我深刻體會到了自身在德育中的角色和責(zé)任，并且在這個過程中不斷成長和進步。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇五

第一段：引入德育實踐活動的重要性和目的（150字）。

德育實踐活動是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德意識，使他們在成長過程中具備正確的價值觀和行為準則。通過參與德育實踐活動，學(xué)生們將有機會親身體驗和感受到道德的力量，進而提升個人修養(yǎng)和社會責(zé)任感。我曾參與一次以“助人為樂”為主題的德育實踐活動，親身體驗使我產(chǎn)生了深刻感悟。

我們學(xué)校組織了一次社區(qū)活動，“讓微笑傳遞幸?！??；顒又校覀円孕〗M為單位，深入社區(qū)開展志愿活動，為居民提供幫助。我所在的小組負責(zé)幫助老人們打掃家中衛(wèi)生、清理垃圾等。剛開始時，我心中產(chǎn)生了些許抗拒和不習(xí)慣，覺得這樣的活動與我所追求的自由和快樂生活相悖。然而，當我細細觀察這些老人的生活環(huán)境后，我的內(nèi)心開始變得平和并愈發(fā)樂意幫助他們。

通過與老人們的交流，我深深感受到了自己身上應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當。老人們都是無私付出的一代，在他們溫暖的目光中，我看到了我自己的責(zé)任所在。在陪伴老人的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，更加理解到了助人即是助己的道理。幫助他人不僅能給他們帶來快樂，也能使自己的內(nèi)心得到滿足和寧靜。在實踐中，我不僅學(xué)會了尊重和關(guān)愛他人，也提升了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

德育實踐活動對學(xué)生們成長具有重要意義，但在實踐過程中也存在一些問題和教訓(xùn)。例如，有些同學(xué)對于參與活動持消極態(tài)度，缺乏主動參與和付出的意愿，容易流于形式化。此外，還存在一些同學(xué)在參與活動過程中缺乏耐心和細節(jié)意識，只關(guān)注表面效果，而忽略了活動真正的價值所在。因此，我們需要在德育實踐活動中加強宣傳，提高活動的吸引力和參與度，并對同學(xué)們進行適當?shù)囊龑?dǎo)和教育，讓他們在參與活動中真正體會到德育的意義和樂趣。

第五段：重申德育實踐活動的重要性和自己的思考（200字）。

德育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一。通過參與這樣的活動，我認識到了自己不僅要關(guān)注個人能力的提高，更需要注重人際關(guān)系、社會責(zé)任和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在今后的成長過程中，我會繼續(xù)參與各種德育實踐活動，將此作為自我修養(yǎng)和價值觀養(yǎng)成的重要途徑。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當、有情懷的人。同時，我也期望學(xué)校能夠繼續(xù)豐富和改進德育實踐活動，讓更多的學(xué)生能夠獲得真正的成長和收獲。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇六

影視德育實踐活動是一種有效的教育手段，通過電影、電視劇等影視媒體向?qū)W生傳遞正確的價值觀和生活觀念，幫助他們樹立正確的人生目標和意識形態(tài)。在我校，影視德育實踐活動已經(jīng)被廣泛開展，取得了顯著的效果。在參與這一系列活動的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了影視德育實踐活動的重要意義和它對我們的幫助。

第二段：活動內(nèi)容。

本次影視德育實踐活動的內(nèi)容非常豐富，有關(guān)于愛國主義教育的電影和電視劇、有關(guān)于校園暴力和性別教育的影視作品、還有許多其他涉及人生價值觀、人際交往等方面的影視作品。每一次觀影都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們在觀影的過程中切身感受到了媒體對我們?nèi)松^、價值觀及道德觀的深遠影響。

第三段：活動效果。

影視德育實踐活動對我們的教育和成長產(chǎn)生了巨大的影響。它讓我們深刻意識到了媒體的重要性，感受到了它帶給我們的啟示和幫助。通過觀影，我們能夠了解到正面和負面的人物形象和行為，對照而行，避免了我們走上不良的道路。同時，影視德育實踐活動也增強了我們的意識，提升了我們的道德素質(zhì)和情感修養(yǎng)。

第四段：對活動的建議。

盡管影視德育實踐活動的效果得到了大家的廣泛認可，但是也存在一些問題。首先，有些作品缺乏教育意義，讓觀眾只能收獲娛樂。其次，有些講場面更多，教育內(nèi)容卻很少。對此，我認為組織這樣的活動應(yīng)該更加注重選材、編輯和制作，確保每一次活動都能夠取得最好的效果。

第五段：總結(jié)。

所以說，影視德育實踐活動是一項非常有價值的教育活動，它可以幫助學(xué)生增強道德情感修養(yǎng)，塑造正確的價值觀和生活觀念。通過這樣的活動，我們能夠更加深入地了解人生，認真思考人生目標，為自己的未來鋪就一條正確的道路。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇七

影視德育是一種培養(yǎng)青少年健康成長的重要手段，通過影視資源的利用，將正面的人生觀、價值觀、道德觀傳遞給學(xué)生，讓他們在潛移默化中了解如何去面對人生中的挑戰(zhàn)和取得成功。在我參與了影視德育實踐活動之后，我對影視德育的認識有了更深的領(lǐng)悟。

第二段：體驗。

在影視德育實踐活動中，我們最主要的活動是觀影和討論。我們觀看了一些有代表性的電影和紀錄片，如《小鬼當家》、《背水一戰(zhàn)》、《十二生肖》等。在觀影過程中，老師要求我們仔細觀察影片的內(nèi)容，關(guān)注里面的細節(jié)和情節(jié)轉(zhuǎn)折，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鲇捌械娜松览砗腿宋镄愿?。隨后，我們進行針對性的小組討論，分享自己的看法和感受，老師在討論過程中引導(dǎo)我們一起尋找影片中的啟示和思考。

第三段：反思。

通過觀影和討論，我認真思考了人生道路中的抉擇和選擇，以及如何建立正確的價值觀和生活態(tài)度。我深刻領(lǐng)悟到，做人不僅要有自我追求，更要有家國情懷，才能在人生路上走得更遠。此外，我還明白到，價值觀的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們長期堅持不懈的努力，才能真正做出正確的決策和選擇。

第四段：收獲。

隨著實踐的不斷深入，我逐漸領(lǐng)悟到影視德育的作用不僅僅是在學(xué)生思想品德教育方面有益，還可以在日常生活中帶來實際作用。影視德育教育了我們?nèi)绾螌Υ约汉蛣e人，如何掌握人際關(guān)系的處理技巧，以及如何規(guī)劃自己的未來。

第五段：展望。

影視德育實踐活動給我留下深刻的印象，讓我深刻認識到了影視資源的教育作用。未來，我將會積極參與影視德育活動，并把所學(xué)知識總結(jié)、分享給周圍的其他人，以期將影視德育活動的理念傳遞下去，讓更多人受益。同時，我也將進一步加強自身的德育修養(yǎng)，提高自己的心靈素質(zhì)，為實現(xiàn)人生價值奮斗，為社會發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇八

第一段：引言（100字）。

近年來，踐行德育實踐活動在我國教育系統(tǒng)中得到了越來越多的關(guān)注和重視。我校積極響應(yīng)號召，在實施德育工作中開展了一系列實踐活動。通過參與這些實踐活動，我深刻體會到了德育對于學(xué)生全面發(fā)展的積極影響和作用。以下是我在參與踐行德育實踐活動中的一些心得體會。

第二段：德育的內(nèi)涵與價值（200字）。

德育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、塑造正確價值觀的一種教育方式。首先，德育是教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，使其具備社會責(zé)任感和道德觀念。其次，德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，通過實踐活動，學(xué)生能夠身臨其境地感受到道德的力量和影響。最后，德育是塑造學(xué)生正確價值觀的有效途徑，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀和價值觀。

我校開展的踐行德育實踐活動包括社會實踐、志愿者服務(wù)、道德講堂、草根宣講等。在社會實踐中，我們深入到城市的貧困地區(qū)與居民交流，親身感受到了貧困與溫飽之間的巨大差距，提高了對社會的認知和責(zé)任感。志愿者服務(wù)活動中，參與者積極為需要幫助的人提供支持和幫助，培養(yǎng)了對他人的關(guān)愛和奉獻精神。道德講堂和草根宣講則是通過講座和宣講會向?qū)W生傳遞正能量和積極價值觀。通過參與這些實踐活動，我深刻體會到了德育實踐活動的豐富性和多樣性。

通過踐行德育實踐活動的參與，我不僅收獲了實踐中的快樂和成長，還培養(yǎng)了自己的同理心和感恩心。在社會實踐中，我更加明白了貧困的艱辛和不易，從而珍惜自己的所擁有。通過志愿者服務(wù)，我認識到幫助他人并不是一件困難的事情，只要用心去做，很多人的生活會因此而改變。道德講堂和草根宣講中，我學(xué)到了很多成功人士的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明白了選擇正確的人生方向和價值觀的重要性。這些收獲和啟示讓我深刻認識到德育實踐活動的重要性和意義。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過踐行德育實踐活動，我深刻體會到德育對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和塑造正確價值觀的重要性。德育實踐活動不僅能夠提升學(xué)生的道德水平，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、奉獻精神和創(chuàng)新意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)踐行德育實踐活動，為社會盡一份自己的力量，同時也希望更多的人能夠參與到德育實踐活動中，共同促進社會和諧與進步。通過這些實踐，我相信我們的社會會變得更美好。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇九

心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的德育實踐活動課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

認真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。

德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是。

教學(xué)。

層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的`學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。

設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒舆^程中，教師需要對學(xué)生進行全程跟蹤指導(dǎo)。

另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。

德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十

踐行德育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。在這個活動中，學(xué)生通過參與各種社會實踐、志愿服務(wù)、文化體驗等活動，增加了對社會的認知和責(zé)任感。本文將圍繞這些活動的組織與參與、改變與收獲、體驗與反思等方面，總結(jié)和歸納心得體會。

第二段：活動組織與參與的體會（總計300字）。

在踐行德育實踐活動中，組織與參與起著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生，我積極參與了學(xué)校組織的社會實踐和志愿服務(wù)活動。通過組織的安排，我們有機會進入社會中不同領(lǐng)域，親身參與工作，體會到了不同職業(yè)的奮斗和付出，增強了對社會的認知。此外，志愿活動也讓我們感受到了幫助他人的快樂，培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識和責(zé)任感。通過組織與參與的過程，我深刻認識到了自己的力量和責(zé)任，更加明確了未來的志向和方向。

第三段：改變與收獲的體會（總計300字）。

踐行德育實踐活動不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，還能夠改變我們的心態(tài)和價值觀。通過這些活動，我們接觸到了不同的人和事，看到了不同的生活和困境。這些經(jīng)歷讓我們從內(nèi)心深處產(chǎn)生了對他人的關(guān)懷和理解，激發(fā)了我們對人生的熱愛和追求。同時，我們也在實踐中體會到了團隊合作的重要性，學(xué)會了傾聽他人、協(xié)作解決問題的能力，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。這些改變和收獲，都為我們未來的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：體驗與反思的收獲（總計300字）。

在踐行德育實踐活動中，體驗與反思是最寶貴的收獲之一。通過親身參與和實踐，我切身感受到了社會的各種問題和挑戰(zhàn)，也看到了自身的不足和待改進之處。這讓我深刻認識到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷提升自我的必要性。同時，反思過程也讓我思考個人的價值觀和人生目標，找到了自己的定位和方向。通過體驗與反思，我更加明確了自己的追求和努力方向，堅定了個人的信念和決心。

踐行德育實踐活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的價值與影響。通過活動的組織與參與，學(xué)生能夠增加對社會的認知和責(zé)任感。通過活動的改變與收獲，學(xué)生能夠培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過活動的體驗與反思，學(xué)生能夠明確自己的人生目標和追求。這些都為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為社會培養(yǎng)了更多有責(zé)任感和貢獻意識的人才。因此，踐行德育實踐活動不容忽視，應(yīng)當?shù)玫礁嗟闹匾暫屯茝V。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十一

德育提升實踐活動是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念而舉辦的一項重要活動。在現(xiàn)代社會中，隨著社會發(fā)展的快速進步，學(xué)生道德觀念的缺失越來越嚴重，迫切需要學(xué)校通過德育提升實踐活動加強對學(xué)生道德素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。這樣的活動能夠使學(xué)生能夠更好地理解道德的重要性，培養(yǎng)起他們正確應(yīng)對現(xiàn)實生活中道德困境的能力，提高他們的道德素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

在德育提升實踐活動中，我參加了一次社區(qū)服務(wù)活動?；顒又?，我和同學(xué)們一起去社區(qū)幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪伴他們聊天、散步，并提供愛心服務(wù)。通過這次活動，我深刻地感受到了為他人付出的價值和意義。我在與老人交流中，不僅學(xué)習(xí)到了人生的智慧，還收獲了友誼和感恩之情。這次活動讓我認識到，學(xué)會尊重他人、幫助他人是非常重要的品德，并且在實踐中得以深化和鞏固。

通過參加德育提升實踐活動，我不僅增強了自身的道德意識，也培養(yǎng)了責(zé)任感和奉獻精神。在活動中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何與他人相處融洽，學(xué)會了換位思考、關(guān)心他人的能力。我明確了自身的不足之處，比如有時候?qū)λ巳狈δ托?、缺乏共情能力等，這使我更有動力去改進自己，提高自己的道德素質(zhì)。同時，通過這樣的實踐活動，我也更加理解了集體和團隊之間的力量，明白了團結(jié)一心的重要性。

德育提升實踐活動對我們學(xué)生的影響是深遠的。首先，它能夠啟發(fā)學(xué)生的道德思考，提升他們的道德標準。其次，通過參與實踐活動，學(xué)生不僅能夠獲得道德知識，還能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實際生活中，提高他們處理道德問題的能力。最重要的是，通過實踐活動，學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

德育提升實踐活動是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，能夠提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德觀念，在現(xiàn)實生活中更好地發(fā)揮作用。在未來的學(xué)校教育中，應(yīng)該繼續(xù)加強德育提升實踐活動的規(guī)劃和組織，更多地鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，使他們能夠在實踐中不斷成長和提升。同時，學(xué)校還應(yīng)加強對學(xué)生道德教育的引導(dǎo)和規(guī)范，建立德育工作長效機制，以確保德育提升實踐活動能夠真正發(fā)揮作用，為學(xué)生成長成才提供更好的支持和保障。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十二

德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。本文是關(guān)于德育實踐活動的體會，希望對大家有幫助。

于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的。

作文。

中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。

“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。

在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。

向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當時我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時的負罪感，正是我開始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。

自古以來，中國就以文明有禮著稱于世，中華民族的傳統(tǒng)美德也是代代相傳，即使經(jīng)過千年的洗禮，它的生命依舊燦爛光鮮，且隨著時代的進步，也已煥然一新。

進入大學(xué)，轉(zhuǎn)眼已過了一個學(xué)期，還沒來得及感嘆時光飛逝，它早已悄悄溜走。在大學(xué)里的這些無數(shù)個新鮮的日子里，讓我印象最深、感觸最多的活動，便是德育實踐。我以前從來都不知道，道德教育也需要做的一項活動，后來我我明白，這不僅僅是學(xué)校對學(xué)生的要求，更是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念的重要環(huán)節(jié)。以前的我們在教室、食堂、宿舍三點一線上來回奔波。那些所謂的德育不過書本上古人寫的幾句話，書本一合上，便立馬被拋到九霄云外，進入大學(xué)后，我終于知道什么是真正的德育。

書上寫得再精彩，老師講得再投入，也比不上自己親自去體驗。當我們邁入大學(xué)的門檻時，已經(jīng)不是那種懵懂的時期，我們面對的是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，要學(xué)會親自去實踐。在歐美的領(lǐng)先國家，社會實踐是一門非常重要的科目。書上說“助人為快樂之本”，可是我們不去實踐，如何去體會那種別樣的快樂。

荀子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉?！倍@正是“德育實踐”的初衷與宗旨，人的一生，為他人付出的越多，他就活得越坦蕩，因為，只有奉獻，才會讓人更加美好。

隨著參加各種各樣的實踐活動，我在幫助人的同時體會到了一種前所未有的快樂。敬老院的老人本該也不應(yīng)如此低迷，他們應(yīng)宜享天年，快樂的像個孩子。大學(xué)生的到來給孤寂的敬老院增添了些許活力，看著老人們欣喜的臉龐，我明白了，快樂，原來如此簡單。

公園里的小路上，有我們同學(xué)打掃的身影，那些過往的行人，也投去贊許的目光，同學(xué)們心里泛起了一陣漣漪，原來奉獻社會，只是如此單純快樂。

德育實踐活動雖告一段落，但它給我的影響卻是深遠持久的。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會上的大課堂上去增長知識，施展才華，更加磨練我們的意志。在道德實踐中，我們一方面鍛煉了自己的能力，另一方面社會做了一些貢獻，雖然這貢獻很微小，但這是我們邁向社會、貢獻社會的第一步，只要我們邁出了這9一步，步伐多少，這不重要，重要的是我們真正向社會貢獻出了自己的一份力。雖然我們已經(jīng)是大學(xué)生，但在德育實踐中仍然存在一些問題，比如經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，知識與實踐不能夠很好地結(jié)合，也就是說，我們雖然學(xué)了一些知識，但在現(xiàn)實中卻不能很好地運用，為此，我們更要鍛煉自己的實踐能力。

故人夸獎人時總是喜歡說“德才兼?zhèn)洹?，魏晉南北朝時，官員的選拔也提倡“舉孝廉”，我國自古以來就很崇尚“德”，“百行孝為先”也是一種道德?？鬃釉诖呵飼r期就提出“以德治國”，至今仍然受用、可用，德是一個永遠不會過時的話題。

亙古千年，不過彈指之間，然而，歷史留下來的中華民族傳統(tǒng)美德也不應(yīng)隨著時間的流逝而被人遺忘，那是讓我們銘記于心的祖訓(xùn)。

一個小小的德育實踐活動，讓我懂得了很多，也學(xué)會了很多，一些心得和體會只有去參加實踐活動才會有感觸，這不僅僅是一門課程，更是需要我們傳下去的寶藏。

認真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。

德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。

設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒舆^程中，教師需要對學(xué)生進行全程跟蹤指導(dǎo)。

另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。

德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十三

近年來，德育實踐活動成為學(xué)校教育的重要組成部分，通過開展各種德育實踐活動，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，增強社會責(zé)任感和團隊合作精神。在這學(xué)期的德育實踐活動中，我親身參與了團隊合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實踐等項目，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，團隊合作活動讓我深刻體會到了集體的力量。在項目中，我們與同學(xué)們組成了一個團隊，每個人都有自己的分工，但我們密切配合、相互幫助，最終完成了任務(wù)。通過團隊合作，我明白了一個人的力量是有限的，只有團結(jié)起來才能做到更多、更好。同時，團隊合作也教會了我如何合理分配任務(wù)，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，從而提高整個團隊的效率。

其次，志愿服務(wù)活動讓我認識到了奉獻的重要性。在志愿服務(wù)中，我與同學(xué)們一同為社會做出了一點點的貢獻，幫助了有需要的人。通過這樣的活動，我明白了自己身處社會中的責(zé)任，學(xué)會了關(guān)心他人，愿意去幫助他人，內(nèi)心也得到了極大的滿足感。志愿服務(wù)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了奉獻的意義，更讓我認識到了人與人之間互助互愛的重要性。

最后，社區(qū)實踐活動讓我認識到了自己在社會中的角色。在社區(qū)實踐中，我了解到社區(qū)是一個包容和諧的大家庭，每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過參與社區(qū)實踐，我認識到自己是社區(qū)的一員，應(yīng)該為社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。我積極參與社區(qū)活動，關(guān)心社區(qū)事務(wù)，提出了一些建設(shè)性的建議并得到了一定的認可。通過社區(qū)實踐，我明白了身為社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù)，也學(xué)會了正確認識和發(fā)揮自己的作用。

總之，通過這學(xué)期的德育實踐活動，我不僅在實踐中學(xué)到了很多知識和技能，更懂得了人與人之間的關(guān)系以及社會責(zé)任的重要性。團隊合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實踐讓我不斷成長，培養(yǎng)了我的團隊合作精神、奉獻精神和社會責(zé)任感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我未來的人生起到積極的影響，使我成為一個有責(zé)任感、懂得合作、樂于奉獻的人。

通過這學(xué)期的德育實踐活動，我深刻認識到團隊合作、奉獻精神和社會責(zé)任感的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚這些優(yōu)秀品質(zhì)，更好地服務(wù)社會、與他人合作，為實現(xiàn)個人價值和社會進步共同努力！

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十四

進公司一年以來，在陳總的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：

“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，__年的工作是難忘、環(huán)境記最深的一年。工作資料的轉(zhuǎn)換，連環(huán)境著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，(包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整)壓力環(huán)境來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。

一、進公司一年來的工作表現(xiàn)。

(一)正確處理苦與樂，得與失、個人利益和群眾利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們在工作上取得必須的進步，細心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。

(二)一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，謙虛謹慎，主動理解來自各方環(huán)境的意見，不斷改善工作。

二、工作中的不足與今后的努力方向。

一年來的工作雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有必須差距，與客戶溝通還在基本格式上徘徊，在今后工作中，我必須認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)發(fā)揚吃苦耐勞精神。應(yīng)對督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，用心適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

(二)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

(三)當好助手。對各項決策和出現(xiàn)的問題，及時提出合理化推薦和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十五

近年來，踐行德育實踐活動在學(xué)校教育中得到了廣泛的關(guān)注和推廣。通過參與德育實踐活動，學(xué)生不僅能夠增長知識，提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。在這次德育實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了德育對學(xué)生的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，德育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀的重要途徑。在活動中，我們通過多種形式的教育，讓學(xué)生了解到了什么是正確的價值觀，并引導(dǎo)他們將正確的價值觀融入自己的行為中。通過給學(xué)生傳遞正能量，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛社會、熱愛他人的情感，引導(dǎo)他們形成積極向上的人生觀、價值觀和世界觀。在這個過程中，我意識到培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀對他們的全面發(fā)展具有非常重要的意義。

其次，德育實踐活動能夠提高學(xué)生的社會責(zé)任感。在這次活動中，我們積極參與各種社區(qū)服務(wù)項目，為貧困地區(qū)的孩子捐贈學(xué)習(xí)用品、為孤寡老人送去溫暖。這些活動讓我深刻體會到了幫助他人的快樂，并且明白了自己作為一個社會成員應(yīng)該有的責(zé)任感。通過實踐，我們懂得了共同奮斗、共同進步的重要性，培養(yǎng)了團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。

此外，德育實踐活動也能夠鍛煉學(xué)生的實踐操作能力。在這次活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何運用專業(yè)知識去傳授給他人，還參與了一些實際操作，例如為社區(qū)的公益活動做宣傳策劃、組織調(diào)研活動等。在這個過程中，我們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，并提升了自己的組織能力、表達能力和團隊合作能力。這些都是在課堂上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗，對我們的未來發(fā)展有著重要的影響。

最后，通過德育實踐活動，我認識到了自身的不足，并在實踐中進行了積極的調(diào)整和改善。在活動中，我曾經(jīng)遇到過許多問題和困惑，但通過反思和反思，我找到了自己的不足之處，并加以克服。我學(xué)會了虛心請教他人，善于傾聽他人的意見。通過這次活動，我不僅提高了自己的能力，也收獲了更多的成長。

總之，踐行德育實踐活動給我的啟示很多。作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認識到德育的重要性，通過實踐去感受和體驗。在德育的道路上，我愿意立志繼續(xù)往前走，以更加積極主動的態(tài)度去踐行德育實踐活動，將其融入到自己的生活中去。只有這樣，我們才能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的作用，并為社會、國家的發(fā)展做出更多的貢獻。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十六

近年來，影視德育逐漸成為學(xué)校人文素質(zhì)教育的重要組成部分。為了更好地推廣和實踐影視德育，我校組織了一次影視德育實踐活動。本次活動讓我更深刻地認識到影視德育的重要性，也讓我意識到了在實踐中需要進一步加強的方面，下面就來分享一下我的體會心得。

一、影視德育可以啟迪人的思想和審美。

影視作品有很多分類，有紀錄片、電影、連續(xù)劇等。通過觀看這些作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識，也可以真切地感受到作品所想傳達的情感和思想。影視德育在啟迪人的思想和審美方面發(fā)揮著重要的作用。在我校的影視德育實踐活動中，我們觀看了《無聲的證言》和《胡雪巖》等影片，這些作品帶給我們的不僅僅是故事情節(jié)，更是人性的深刻剖析和價值觀的探討，令人深思。

二、影視德育可以培養(yǎng)人的情感和品格。

影視作品不僅能讓人思考，也能影響人的情感和品格。在我們的實踐活動中，有一個環(huán)節(jié)是觀看一些感人至深的片段，這些片段從不同的角度展示出了人性的美好和溫暖，很多同學(xué)都被打動了，有些同學(xué)說這些看似微小的故事可以改變他們的一生，可以讓他們做好人、做善事。通過這些影視德育實踐活動，學(xué)生的品格和情感可以得到很好地培養(yǎng)。

三、影視德育需要更細致的引導(dǎo)與指導(dǎo)。

雖說影視德育是值得推廣的，但同時我們也意識到它需要更為細致的引導(dǎo)和指導(dǎo)。事實上，國內(nèi)的影視德育教育還處于初級階段，學(xué)生需要引導(dǎo)以便更好地理解和吸收其中所蘊含的思想和知識。而我們在本次活動中比較缺少這方面的引導(dǎo)，希望今后能加強這點，讓學(xué)生更加深入地了解影視德育所具有的價值和意義。

四、影視德育需要為不同年齡和群體提供不同的作品。

影視德育是針對不同年齡和社會群體的，年齡和閱歷的不同會影響個人對作品的理解和接受程度。因此，在實踐活動中我們也體會到了，影視德育需要為不同的年齡和群體提供不同類型的作品。我們的學(xué)生受眾是中學(xué)生，所以我們選擇的影片必須是適合他們的，能引導(dǎo)他們思考和探索，具有積極的正面意義。

最后一個體會就是影視德育需要和學(xué)校的課程體系相結(jié)合。我們正在開展思想品德課程，這些影視德育作品對學(xué)生的品德修養(yǎng)和性格形成有著非常重要的影響。因此，在實踐中我們也在思索如何將它與課程體系相結(jié)合，讓它成為思想品德教育的重要形式，發(fā)揮更大的價值和作用。

總之，在影視德育實踐活動中，我對影視德育更加深入地了解了，也能認識到我們需要繼續(xù)在實踐中探索、思考，以更好地破解影視德育教育的困難和問題。我相信，在不久的將來，影視德育教育一定會更為進步和成熟，它將更好地幫助我們實現(xiàn)人性的升華和價值的彰顯。

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十七

作為現(xiàn)代青年，我們不僅需要良好的學(xué)術(shù)成績，更需要全面的發(fā)展和素質(zhì)的提升。在這個過程中，德育實踐活動是非常有價值的。在參與德育實踐活動的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了德育的重要性，更加深刻地認識到了自己的不足。下面，我將從五個方面闡述自己對德育實踐活動的體會與感悟。

在參與德育實踐活動的過程中，我深刻認識到了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。無論是組織活動還是參與實踐，我都需要盡最大的努力去完成任務(wù)，并且去關(guān)注別人的需求，做好自己應(yīng)該做的事情。通過這樣的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感在不斷增加，這對于我以后的人生道路有著非常重要的意義。

參與德育實踐活動也是一種鍛煉個人組織能力的過程。在組織實踐活動的過程中，我需要詳細了解每個環(huán)節(jié)、各種參與者的需求，還需要合理規(guī)劃時間和資源，以及及時解決出現(xiàn)的各種問題。這樣的過程不僅提升了我的組織能力，也鍛煉了我的溝通能力和解決問題的能力。

參與德育實踐活動還可以培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。在這樣的活動中，我不僅可以發(fā)掘自己的潛能，還可以把自己所擁有的資源分享給生活、學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)，同時也學(xué)會了協(xié)調(diào)與包容，養(yǎng)成了以集體榮譽感為核心的價值觀。

通過德育實踐活動，我能更深刻地了解社會發(fā)展趨勢與需求。在活動中，我接觸到了不同的人和事，聽取各方的意見和看法，從而能夠更好地認識到社會對我們的期待和要求是什么。這對于我們?yōu)槿颂幨馈⑦x擇人生方向有重大的影響。

通過參與德育實踐活動，我感受到了自己在成長過程中的巨大潛力。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試新事物，就可以逐漸探索并成就自己?！俺晒碜杂诎俜种坏撵`感，和百分之九十九的汗水，這就是不斷嘗試的秘訣?！?/p>

總之，在德育實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了要做一個有責(zé)任心、有組織能力、有集體意識的人。從自我到集體，從熟悉到不斷往前，這個全面的成長過程是讓我們走向未來的重要一步。其中德育實踐活動的意義就在于啟迪、鼓舞和引領(lǐng)我們前行！

德育實踐活動培訓(xùn)心得體會實用篇十八

近年來，隨著社會發(fā)展和教育改革的推進，我國的德育工作也日益受到重視。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和正確價值觀，學(xué)校開展了一系列德育提升實踐活動。在參與這些活動的過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對這些活動的心得體會。

首先，德育提升實踐活動的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在這些活動中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作能力。例如，在“生活實踐之旅”中，我們組織學(xué)生參觀了社會公益機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受到公益活動的實際意義。通過實踐活動，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作的能力和解決問題的能力。這些活動不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，德育提升實踐活動有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在學(xué)校的實踐活動中，學(xué)生不再是被動的接受者，而是積極的參與者和探究者。通過參與各類德育實踐活動，學(xué)生身臨其境地體驗到了真實的社會情境，這不僅加深了他們對知識的理解，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，這些活動也促使學(xué)生主動思考和提出問題，進一步培養(yǎng)了他們的探究精神和批判思維能力。在這個過程中，學(xué)生從被動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習(xí)，實現(xiàn)了對知識的更深層次的理解。

此外，德育提升實踐活動也在一定程度上增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和集體意識。通過參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，學(xué)生能夠更好地感受到自己的社會責(zé)任，培養(yǎng)自己對社會和集體的關(guān)心和關(guān)愛。在我的德育實踐活動中，我曾參與過學(xué)校的義教活動，每周去幫助當?shù)氐牧羰貎和M行課后輔導(dǎo)。通過這個活動，我更加深刻地意識到作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。不僅如此，我還從中懂得了團隊合作的重要性，通過與同學(xué)們一起組織和實施這項活動，我不僅學(xué)會了團隊協(xié)作，也培養(yǎng)了自己的集體意識。

最后，我認為德育提升實踐活動是一次全面而深刻的成長過程。通過參與這些活動，學(xué)生不僅能夠提高自己的知識和技能，更重要的是塑造了自己的個性和品格。在這個過程中，學(xué)生不僅從理性上認識到了社會存在的問題和自己的責(zé)任，更從感性上體會到了人間真情和正能量。這些經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，在未來的成長道路上起到重要的推動作用。

綜上所述，德育提升實踐活動為學(xué)生提供了更多的實踐機會和成長空間。它培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素養(yǎng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，增強了他們的社會責(zé)任感和集體意識。對我而言，參與這些活動是一次全面而深刻的成長過程，讓我在德育方面收獲了很多。總的來說，德育提升實踐活動是促進學(xué)生全面發(fā)展和塑造學(xué)生自身品質(zhì)的有效途徑。希望未來能有更多的學(xué)校能夠重視德育提升實踐活動，為學(xué)生的成長搭建更好的平臺。