教室口語(yǔ)課的心得體會(huì)及收獲 口語(yǔ)表達(dá)課的心得體會(huì)(4篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦教室口語(yǔ)課的心得體會(huì)及收獲一

我這次曬課的內(nèi)容是七年級(jí)英語(yǔ)下第12單元what did you do last weekend?section a1a-1c，教學(xué)重點(diǎn)是用過(guò)去式討論過(guò)去發(fā)生的活動(dòng)，教學(xué)難點(diǎn)是過(guò)去式的使用。

從本次曬課來(lái)看，我的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在教態(tài)上：肢體語(yǔ)言比較豐富并且富有感染力，從某種程度上講可以吸引學(xué)生的注意力，使課堂氣氛更活躍。在我看來(lái)，一個(gè)精神飽滿的教師可以透過(guò)自己的肢體語(yǔ)言等外在表現(xiàn)力感染學(xué)生的課堂情緒，從而起到活躍課堂氣氛的作用。

我的缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)準(zhǔn)備不夠充分。俗話說(shuō)，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，但是，由于種種原因，我還是沒(méi)有預(yù)知到教學(xué)過(guò)程中的一些基本問(wèn)題比如白板操作問(wèn)題，學(xué)生配合問(wèn)題，教具準(zhǔn)備問(wèn)題，課前熱身問(wèn)題，教室布局問(wèn)題，等等。

(2)態(tài)度不夠端正。課講得好不好是能力問(wèn)題，但是對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟不熟悉是態(tài)度問(wèn)題。從態(tài)度上講，我更應(yīng)該重視、珍視學(xué)校給的每一次機(jī)會(huì)，更好的展示自己、成長(zhǎng)自己、貢獻(xiàn)力量。

(3)心理素質(zhì)不夠好。計(jì)劃總是趕不上變化，在正常教學(xué)中，課堂中難免會(huì)出現(xiàn)一些難以預(yù)料的狀況，此次曬課中，由于某些技術(shù)問(wèn)題和白板操作失誤，導(dǎo)致課堂狀況百出，在此情境下，我雖表現(xiàn)出了一定的冷靜，但仍有些慌張，不夠坦然，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

(4)掌控課堂能力較差。白板是我教學(xué)的一個(gè)輔助工具，而我曬課時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的跟隨著白板講授的，非常被動(dòng)。

(5) 授課內(nèi)容太多，授課目標(biāo)不夠明確。內(nèi)容上太多會(huì)顯現(xiàn)不出來(lái)課堂的重點(diǎn)，而且學(xué)生接受起來(lái)也比較困難。重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)突出，使整堂課看起來(lái)都在一個(gè)節(jié)奏上，都是源于自己沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n。對(duì)于所授的課程可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么樣的知識(shí)，達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)，只有認(rèn)真?zhèn)湔n，才能在授課過(guò)程中分清重點(diǎn)、次重點(diǎn)，達(dá)到有的放矢。

(6)總是拋出無(wú)效問(wèn)題。我的教學(xué)缺少設(shè)計(jì)，怎樣拋出新知識(shí)，怎樣講授能讓學(xué)生更好的接受，是需要我們備課時(shí)精心設(shè)計(jì)的，多設(shè)計(jì)一些有質(zhì)量的問(wèn)題，對(duì)于可問(wèn)可不問(wèn)的問(wèn)題，就不能問(wèn)。這也是自己要改進(jìn)的地方，問(wèn)題設(shè)計(jì)要合理。

縱觀以上不足之處，總結(jié)為一點(diǎn): 對(duì)于教學(xué)，我還比較缺乏經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)有的教學(xué)素養(yǎng)。對(duì)此，我想提出自己在今后教學(xué)中的目標(biāo)：首先，上課時(shí)繼續(xù)保持應(yīng)有的激情，語(yǔ)言盡量有趣，這樣不僅可以提升學(xué)生聽(tīng)課的興趣，還可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，減少學(xué)生課外復(fù)習(xí)的時(shí)間;其次，老師上課時(shí)對(duì)基本概念、基本內(nèi)容的講解應(yīng)該使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng);最后，老師應(yīng)該對(duì)所授內(nèi)容非常熟悉，

要突出重點(diǎn)，層次分明，大膽設(shè)計(jì)課堂，做一個(gè)創(chuàng)新的教師。 我非常感謝這次曬課機(jī)會(huì)以及各位領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)組全體教師對(duì)我的關(guān)心照顧和指導(dǎo)，它給了我們年輕教師提供了一個(gè)盡情展示、學(xué)習(xí)、反思、認(rèn)識(shí)和提升自我的良好平臺(tái)，也給了我們向成就理想邁進(jìn)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，排除萬(wàn)難，完善自己，完善教學(xué)。

推薦教室口語(yǔ)課的心得體會(huì)及收獲二

第一章 總則

1、為全面貫徹國(guó)家教育方針，加強(qiáng)和改善我鎮(zhèn)學(xué)校校后勤管理，建立后勤管理的有效運(yùn)行機(jī)制，特制定本規(guī)范。

2、后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分。后勤管理的基本職能是為教育教學(xué)、科研生產(chǎn)和師生生活服務(wù)，為學(xué)校正常的教育、教學(xué)活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。

第二章 校園管理

1、校園管理的基本內(nèi)容包括：校園綠化建設(shè)及管理、校園環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生宿舍區(qū)管理等。校園管理的目標(biāo)是建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，營(yíng)造和諧的育人氛圍。

2、校園綠化建設(shè)及管理：①校園綠化建設(shè)應(yīng)有規(guī)劃，突出重點(diǎn)，形成風(fēng)格。校園綠化中要針對(duì)不同功能區(qū)域合理配置景點(diǎn)，將知識(shí)性、趣味性、人文性融為一體，提高校園的文化品位。②學(xué)校應(yīng)配備懂技術(shù)的專(zhuān)(兼)職人員，負(fù)責(zé)綠化和養(yǎng)護(hù)。③總務(wù)處應(yīng)建立學(xué)校綠化管理制度和綠化檔案。檔案包括綠化現(xiàn)狀圖、規(guī)劃圖、設(shè)計(jì)效果圖、施工圖及地塊綠化統(tǒng)計(jì)表、各類(lèi)合同等。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生管理。校園環(huán)境衛(wèi)生管理的任務(wù)是環(huán)境的清掃保潔，消滅蚊蠅茲生地及保持排水排污系統(tǒng)管道暢通等。①學(xué)校各部門(mén)應(yīng)協(xié)同配合，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)的作用。②建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度和專(zhuān)職清潔工管理制度，明確崗位職責(zé)。③加強(qiáng)宣傳教育，在師生中形成自覺(jué)維護(hù)整潔、優(yōu)美環(huán)境的文明習(xí)慣和良好風(fēng)氣。

第三章 資產(chǎn)管理

1、公用房的使用管理。①公用房的分配，由后勤部門(mén)按學(xué)校意見(jiàn)安排。②公共用房和專(zhuān)用房屋，如食堂、電化教室、專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、室內(nèi)活動(dòng)室、會(huì)議室、汽車(chē)庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)、圖書(shū)室、配電房、鍋爐房等，由使用部門(mén)負(fù)責(zé)管理。③集體活動(dòng)的公共用房，由使用部門(mén)制定制度，并負(fù)責(zé)管理。④教職工集體宿舍由后勤部門(mén)管理。入住教職工應(yīng)遵守學(xué)校有關(guān)制度，保證宿舍的安全、衛(wèi)生、文明。

2、公用房屋及附屬設(shè)備的維修。①應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公用房屋的巡視，發(fā)現(xiàn)破損或接到用戶報(bào)修，應(yīng)及時(shí)維修。②整幢房屋的常規(guī)維修保養(yǎng)，由管理部門(mén)提出方案，經(jīng)校長(zhǎng)室研究報(bào)主管部門(mén)批準(zhǔn)后實(shí)施。

3、水電管理

①、水電管理的基本要求是愛(ài)護(hù)設(shè)施、保證安全、注意節(jié)約、改善服務(wù)。水電工必須持證上崗，熟悉學(xué)校的供電、廣播、電話、電視、網(wǎng)絡(luò)線路、給排水管線和消防管線等。

②、水電設(shè)施的常規(guī)管理。對(duì)校內(nèi)的水電系統(tǒng)要建立檔案資料和巡視維修制度，保證用電安全，防止水質(zhì)污染和管道破裂。

③學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家消防法，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期對(duì)消防設(shè)施、器材進(jìn)行檢查、維護(hù)，保證完好無(wú)損。

④供電設(shè)備的檢查、維護(hù)學(xué)校應(yīng)按供電部門(mén)規(guī)定，在變電所(配電房)門(mén)前設(shè)立警示標(biāo)志，定期檢修、保養(yǎng)，避免發(fā)生事故。自備發(fā)電機(jī)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，按規(guī)定檢修保養(yǎng)，并做好記錄。

4、物資管理。學(xué)校物資包括固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品三類(lèi)。學(xué)校的物資管理實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好物資采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、建賬、發(fā)放、核算及更新報(bào)廢等管理工作。物資采購(gòu)工作應(yīng)嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

①固定資產(chǎn)的購(gòu)置。學(xué)校各部門(mén)所需物資由后勤部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)。各部門(mén)應(yīng)在學(xué)期末提出下一學(xué)期的物資需求計(jì)劃，經(jīng)分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)后，交后勤部門(mén)匯總，報(bào)校長(zhǎng)審批，上交教委，由教委勤管站按審批后的項(xiàng)目?jī)?nèi)容組織采購(gòu)。②固定資產(chǎn)由教委財(cái)務(wù)室統(tǒng)一管理，各校建立固定資產(chǎn)分類(lèi)賬、分戶賬;使用部門(mén)建立相應(yīng)的賬卡，并有專(zhuān)(兼)職人員管理;財(cái)產(chǎn)部門(mén)建立固定資產(chǎn)總賬，統(tǒng)管固定資產(chǎn)的價(jià)格核算。③固定資產(chǎn)的增減和校內(nèi)調(diào)撥，應(yīng)辦理手續(xù)。固定資產(chǎn)的報(bào)損、報(bào)廢應(yīng)填寫(xiě)《固定資產(chǎn)報(bào)損報(bào)廢單》，批準(zhǔn)后辦理銷(xiāo)賬手續(xù)。

5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：辦公用品、清潔衛(wèi)生用品、勞保用品、勞動(dòng)工具等。低值易耗品實(shí)行計(jì)劃采購(gòu)，定額供應(yīng)。由后勤部門(mén)征求使用部門(mén)意見(jiàn)后編制計(jì)劃，經(jīng)分管后勤校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后，由后勤部門(mén)采購(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)領(lǐng)用。物品的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、管理及材料管理相同。

6、家具、辦公、生活用具及一般設(shè)備管理。一般設(shè)備指桌、椅、凳、櫥柜、床、沙發(fā)、電扇、體育器械等，實(shí)行統(tǒng)一管理，由使用部門(mén)或個(gè)人負(fù)責(zé)。學(xué)校制定配備標(biāo)準(zhǔn)、管理及賠償制度，后勤部門(mén)負(fù)責(zé)購(gòu)置，按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，建立賬卡，每年核對(duì)一次，辦理報(bào)損報(bào)廢手續(xù)，做到賬物相符。新生入學(xué)、畢業(yè)生離校、教職工調(diào)進(jìn)調(diào)出，均應(yīng)辦理領(lǐng)用物品歸還手續(xù)，遺失、損壞按制度賠償。

第四章 膳食管理

1、食品安全衛(wèi)生管理。①?lài)?yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生部、教育部的有關(guān)規(guī)定。②制訂并執(zhí)行食品采購(gòu)、加工、貯存、銷(xiāo)售過(guò)程的安全衛(wèi)生要求和環(huán)境、個(gè)人、餐具的衛(wèi)生制度，建立食品衛(wèi)生管理臺(tái)賬，杜絕食品中毒及食品投毒事故發(fā)生。

2、食品營(yíng)養(yǎng)管理。①膳食部門(mén)負(fù)責(zé)人、管理員應(yīng)掌握常用主副食品中主要營(yíng)養(yǎng)成份含量與烹飪制作要求，按周編制食品表，逐步實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)配餐。②提高飲管人員的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生觀念，有條件的要進(jìn)行系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。

3、食品成本管理。①建立成本核算制度，按成本內(nèi)涵加強(qiáng)成本核算，按月公布賬目，嚴(yán)格控制盈利率。②建立食品采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用制度。③使用智能卡消費(fèi)的學(xué)校，食堂每天對(duì)電腦生成數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，以防電腦故障造成數(shù)據(jù)丟失。

4、膳食服務(wù)管理。①炊管人員對(duì)就餐人員一視同仁，不賣(mài)變質(zhì)霉?fàn)€食物，不以次充好。②食堂營(yíng)業(yè)時(shí)間要考慮就餐者的實(shí)際情況，高中低檔菜搭配合理;冬天要供應(yīng)熱飯熱菜。③成立伙食管理委員會(huì)，定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

5、庫(kù)房管理。庫(kù)房有專(zhuān)人管理，物品入庫(kù)、驗(yàn)收和領(lǐng)用制度健全，賬目清楚，賬物相符，每月盤(pán)庫(kù)一次，防止食物變霉變質(zhì)，有滅鼠、滅蟑螂設(shè)施和措施，備有冷庫(kù)或冷凍冷藏柜。

6、膳食管理體制。積極探索膳食管理體制改革，以適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。對(duì)實(shí)行社會(huì)化管理的食堂，要制定相應(yīng)的管理辦法，把各項(xiàng)管理要求列入承包合同，明確學(xué)校對(duì)食堂服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)格、經(jīng)營(yíng)范圍和食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行監(jiān)督檢查的職責(zé)。杜絕食物中毒事件的發(fā)生，對(duì)不執(zhí)行制度和規(guī)定釀成事故者，要追究其責(zé)任，取消其經(jīng)營(yíng)資格并賠償一切損失。學(xué)校要成立由分管后勤的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組織的衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂食品衛(wèi)生突發(fā)事件處理預(yù)案，一旦發(fā)生食物中毒事故，立即啟動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)。

第五章 財(cái)務(wù)管理

1、財(cái)務(wù)管理是組織學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)管理工作?；救蝿?wù)是：①財(cái)務(wù)計(jì)劃管理。及時(shí)編制財(cái)務(wù)預(yù)算，按照“精打細(xì)算、量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，合理分配和執(zhí)行預(yù)算。②建立健全財(cái)務(wù)制度。在遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和法令的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，制定財(cái)務(wù)收支的具體實(shí)施細(xì)則，做到用款有計(jì)劃、收支有標(biāo)準(zhǔn)、管理有定額、分析有資料、監(jiān)督有要求。③按照會(huì)計(jì)法要求進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，認(rèn)真做好記賬、算賬、報(bào)賬、對(duì)賬，做到憑證合法，手續(xù)完備，賬目健全，核算準(zhǔn)確，按照編送報(bào)表。④配合和支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)收活動(dòng)，對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地等獨(dú)立核算單位的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

2、學(xué)校收入管理。學(xué)校所有收入由財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一歸口管理，不得設(shè)立小金庫(kù)。學(xué)校應(yīng)使用印有財(cái)政監(jiān)章的收費(fèi)票據(jù)，不得自印或自行購(gòu)買(mǎi)不合格的收據(jù)。財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)制定票據(jù)管理制度，建立票據(jù)臺(tái)賬，嚴(yán)格票據(jù)購(gòu)入、領(lǐng)用、核銷(xiāo)手續(xù)，定期公開(kāi)財(cái)務(wù)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)收費(fèi)規(guī)定。所有預(yù)算外收入均應(yīng)進(jìn)入財(cái)政專(zhuān)戶。代辦性收費(fèi)要專(zhuān)款專(zhuān)用，按實(shí)結(jié)算。對(duì)已納入地方行政結(jié)算中心的學(xué)校，要按結(jié)算中心規(guī)定，做好工資獎(jiǎng)金、醫(yī)保、公積金、所得稅等報(bào)表編制上報(bào)工作和各項(xiàng)支出票據(jù)的核對(duì)、結(jié)賬、支付工作。同時(shí)要做好每月經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的計(jì)劃申報(bào)工作。財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人的任免及會(huì)計(jì)人員的配備，應(yīng)符合國(guó)家會(huì)計(jì)法和財(cái)務(wù)主管部門(mén)有關(guān)規(guī)定。所有會(huì)計(jì)人員均應(yīng)持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)并按規(guī)定參加財(cái)政部門(mén)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)

推薦教室口語(yǔ)課的心得體會(huì)及收獲三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，讀即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫(xiě)即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五、工作要求

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計(jì)劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)

2、組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月、十月

1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。

十一月十二月

1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。

3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

推薦教室口語(yǔ)課的心得體會(huì)及收獲四

1. 勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！

2. 無(wú)情歲月增中減，有味青春苦后甜。

3. 沒(méi)有比心更大的海，沒(méi)有比人更高的天！

4. 教室后：勇攀天驕之路。

5. 貴有恒，何必三更起五更眠。

6. 集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

7. 愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。

8. 勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。

9. 距離就是一種智慧。

10. 不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

11. 攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。

12. 今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭。

13. 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

14. 一心向著夢(mèng)想前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！

15. 教室前：胸藏萬(wàn)匯，造就天驕。