唱歌主播直播心得體會(huì)及收獲 唱歌主播直播心得體會(huì)及收獲感悟(四篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫(xiě)唱歌主播直播心得體會(huì)及收獲一

練習(xí)曲的練習(xí)，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名1234567等等來(lái)練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來(lái)練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過(guò)程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機(jī)能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類(lèi)型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同，因此，并不是每一種類(lèi)型的練習(xí)都必須唱，而是有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行選擇練習(xí)，而且不同的學(xué)習(xí)階段，選擇的發(fā)聲練習(xí)也是不同的，但一般情況下，開(kāi)始的練習(xí)總是選擇元音和比較平穩(wěn)的音階開(kāi)始練聲。一般來(lái)說(shuō)選擇“o”或者“u”之類(lèi)的比較圓潤(rùn)的元音開(kāi)始著手練習(xí)，因?yàn)檫@些元音容易形成需要的空間，比較容易保持喉嚨打開(kāi)的基本狀態(tài)，也比較容易形成喉嚨空間的狀態(tài)。但這也不是絕對(duì)的，唱歌者應(yīng)根據(jù)自己的感覺(jué)找到最適合自己的母音來(lái)練習(xí)。我們?cè)诰毩?xí)中要多動(dòng)腦子，善于思考，千萬(wàn)不能一個(gè)勁地傻唱。

一般在開(kāi)始練聲時(shí)，先練練“m”是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開(kāi)，好象閉口打哈欠的感覺(jué)，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì)發(fā)出鼻音。

除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a，i，o，u，e等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma，me，mi，mo，mu等等。

人們常說(shuō)：“不會(huì)連貫就不會(huì)歌唱。”歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線來(lái)。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對(duì)拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。

頓音唱法又稱(chēng)為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線”，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。

在“哼鳴”練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)“哼鳴”感覺(jué)，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。

這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。

要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫(huà)面，語(yǔ)氣有表現(xiàn)，聲音有樂(lè)感，有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過(guò)渡。

1)要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘?，發(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來(lái)練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

2)在沒(méi)有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿(mǎn)意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。

3)每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。

4)練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂(lè)句作為最初的練習(xí)。

描寫(xiě)唱歌主播直播心得體會(huì)及收獲三

我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，每天早晨我總是第一個(gè)起來(lái)的，因?yàn)槲乙毩?xí)唱歌，上學(xué)的路上只要見(jiàn)到我的好朋友就會(huì)用歌聲向他們問(wèn)好，因?yàn)槲业膼?ài)好是唱歌。

可原來(lái)可不是這樣的。

那是開(kāi)學(xué)不久，我們班舉行唱歌比賽，劉老師讓我們每一個(gè)人都唱一段歌，同學(xué)們都排著隊(duì)爭(zhēng)在前面。我因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張、害怕所以我排在最后面。第一個(gè)同學(xué)都唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，輪到我了，我支支吾吾的半天也唱不出一個(gè)字，劉老師讓我下去了。下課了，劉老師讓我去辦公室，我低著頭走到辦公室，劉老師說(shuō)：“你一定要大膽一些?！蔽亦帕艘宦?，走出了辦公室。

放了學(xué)，我和朋友唱起了（讓我們蕩起雙槳），當(dāng)我唱“海面蕩起了美麗的的塔”時(shí)，我跑調(diào)了，同學(xué)們就不和我一起唱了，我回到家里，寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始練習(xí)唱，我唱了好長(zhǎng)時(shí)間，我下定決心，我一定要把我學(xué)過(guò)的歌好好復(fù)習(xí)，在期中測(cè)試中取得優(yōu)良的成績(jī)。

從那以后，每天我都會(huì)練習(xí)唱歌。同學(xué)們期盼已久的期中測(cè)試終于來(lái)了，同學(xué)們?cè)谧h論這回誰(shuí)是倒數(shù)第一，突然，有一個(gè)男孩子站在桌子上說(shuō)：“肯定是張春霞，因?yàn)樯洗纬璞荣惖臅r(shí)候張春霞連一句詞也唱不出來(lái)。”同學(xué)們都笑了起來(lái)，我也有點(diǎn)灰心，期中測(cè)試的時(shí)候，同學(xué)們又唱起了很動(dòng)聽(tīng)的聲音。當(dāng)我唱的時(shí)候，同學(xué)們都驚呆了，尤其是我們班的女生。因?yàn)槲乙郧暗氖亲屛覀兪幤痣p槳總是跑調(diào)，這次既沒(méi)有跑調(diào)又唱得很動(dòng)聽(tīng)，期中測(cè)試我還得了優(yōu)加呢！還有一次在參加村里比賽的時(shí)候還得了特等獎(jiǎng)呢。

現(xiàn)在我的爸爸和媽媽可喜歡聽(tīng)我唱歌了，每天我都把我學(xué)會(huì)的新歌唱給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)了非常高興。

唱歌能使我鍛煉意志，豐富業(yè)余生活，增添生活樂(lè)趣。

我喜歡唱歌。

描寫(xiě)唱歌主播直播心得體會(huì)及收獲四

讓音樂(lè)成就夢(mèng)想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，傳遞正能量。我校特此舉辦校園歌手大賽。

報(bào)名時(shí)間：截止到20__年4月19日(本周五)。

各班報(bào)名到文藝委員或班主任。

參賽要求：

1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以?xún)?nèi)，并自備伴奏(也可清唱)。

3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。

4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對(duì)于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。

你想唱歌嗎?你想讓更多的人聽(tīng)你唱歌嗎?你想成為校園歌手嗎?只要你有想法，我們給你一個(gè)展示的舞臺(tái)!一起來(lái)吧!加入我們吧!放飛你的夢(mèng)想!

倡議人：_

日期：__年__月__日

描寫(xiě)唱歌主播直播心得體會(huì)及收獲五

(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè))

(合)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家下午好! (鞠躬)(觀眾鼓掌)

(女)我是主持人：趙鵬媛

(男)我是主持人：秦碩楠

(女)音符是快樂(lè)的舞蹈，少年的風(fēng)采在這里熠熠閃光!

(男)樂(lè)曲是心靈的歡歌，優(yōu)美的旋律在這里激情飛揚(yáng)!

(女)為全面貫徹教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，豐富全體學(xué)生校園文化生活，提高藝術(shù)修養(yǎng)，展示梅花二中全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們梅花二中特舉辦這次“校園歌手大賽”。

(男)今天，我們師生齊聚一堂，共同見(jiàn)證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天參賽的歌手都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴。

(女)有請(qǐng)1號(hào)選手李釗雨為我們帶來(lái)歌曲《man in the mirror》。

(男)感謝1號(hào)選手李釗雨的精彩演唱，下面有請(qǐng)2號(hào)選手趙鵬媛為我們帶來(lái)歌曲《那些年》。

(男)感謝2號(hào)選手趙鵬媛的傾情演繹。

(女)謝謝!下面歡迎3號(hào)選手王潔為我們演唱歌曲《聽(tīng)?！?。

(男)感謝3號(hào)選手王潔的表演，接下來(lái)，是一個(gè)組合為大家演唱歌曲《奔跑》，有請(qǐng)我的搭檔許陽(yáng)上場(chǎng)。

(女)感謝4號(hào)組合秦碩楠、許陽(yáng)的激情演唱。接下來(lái)，由5號(hào)選手鄧凱元為我們帶來(lái)歌曲《揮著翅膀的女孩》。

(男)感謝5號(hào)選手鄧凱元，下面6號(hào)選手楊佳明將為我們帶來(lái)歌曲《武裝》。

(女)感謝6號(hào)選手楊佳明，接下來(lái)有請(qǐng)7號(hào)選手王德鳳為我們帶來(lái)歌曲《隱形的翅膀》。

(男)感謝7號(hào)選手王德鳳，接下來(lái)以熱烈的掌聲有請(qǐng)8號(hào)選手田康麗、趙慧云組合為我們演唱《看得最遠(yuǎn)的地方》。

(女)感謝8號(hào)組合的精彩演唱。下面，讓我們用掌聲歡迎9號(hào)選手楊琪，她將演唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，有請(qǐng)。

(男)感謝9號(hào)選手，下面歡迎10號(hào)選手楊成為我們帶來(lái)歌曲《沒(méi)有什么不同》

(女)感謝10號(hào)選手楊成的深情演繹，下面有請(qǐng)11號(hào)選手張梓怡為我們帶來(lái)歌曲《日不落》。

(男)感謝11號(hào)選手張梓怡的傾情演繹，下面歡迎12號(hào)選手許惠妹為我們演唱歌曲《最初的夢(mèng)想》。掌聲有請(qǐng)。

(女)感謝14位選手的精彩表演，請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲送給這些歌手。

(男)到此為止學(xué)生的12個(gè)節(jié)目表演完畢，大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)癮?(觀眾：沒(méi)有～)

(女)想不想看更精彩的表演?(觀眾：想～)接下來(lái)的節(jié)目是教師表演環(huán)節(jié)，首先，讓我們掌聲歡迎聶永強(qiáng)老師為我們帶來(lái)歌曲《水手》。

(閆)聶老師唱得好不好聽(tīng)?(觀眾：好聽(tīng)～)再一次把最熱烈的掌聲送給聶老師。想不想聽(tīng)更好的歌聲?想不想?(觀眾：想～)所以我來(lái)了。送給大家一首劉德華的歌曲《everyoneis no.1》，希望大家能夠好好的“忍受”一下。

(閆)大家知道我是教什么科目的嗎?(觀眾：美術(shù)～)對(duì)，我是美術(shù)老師，我們學(xué)校還有一位更厲害的美術(shù)老師，她畫(huà)兒比我畫(huà)的好，歌比我唱得更好，你們想不行聽(tīng)?(觀眾：想聽(tīng)～)有請(qǐng)李敏霞老師閃亮登場(chǎng)。

(男)感謝三位老師的精彩表演，兩個(gè)字——“厲害”。二班的同學(xué)們，你們最想聽(tīng)那位老師的演唱?(觀眾：班主任黃老師～)讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃老師為我們演唱歌曲《珍惜》。

(女)四位老師已經(jīng)為我們送上了精彩的節(jié)目，要不要請(qǐng)一位校長(zhǎng)代表為我們高歌一曲啊?(觀眾：要～)下面有請(qǐng)李副校長(zhǎng)為我們演唱《我的中國(guó)心》。

(男)同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝李副校長(zhǎng)。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)黃慶軍老師為我們演唱歌曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。

(女)接下來(lái)歡迎溫巧格老師為我們演唱《你的眼神》。

(男)下面掌聲歡迎胡愛(ài)秀老師演唱《美麗的草原我的家》。

(女)“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”知道是哪一首歌嗎?(觀眾：真心英雄～)有請(qǐng)四位帥氣的老師為我們演唱《真心英雄》。

(男)太精彩了!讓我們以最熱烈的掌聲感謝老師們的表演。(女)接下來(lái)是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)14位學(xué)生歌手上臺(tái)。

(閆)有請(qǐng)李副校長(zhǎng)和張副校長(zhǎng)頒發(fā)優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))

(聶)獲得優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)的名單是：

略......

(閆)感謝李副校長(zhǎng)和張副校長(zhǎng)，讓我們以最熱烈的掌聲送給以上獲獎(jiǎng)的學(xué)生。

(閆)下面掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

(聶)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，獲得三等獎(jiǎng)的是：

掌聲祝賀。獲得二等獎(jiǎng)的是：

掌聲祝賀。獲得一等獎(jiǎng)的是：

掌聲祝賀。

(閆)最后一個(gè)節(jié)目有請(qǐng)所有老師上臺(tái)，演唱歌曲《明天會(huì)更好》。

鼓掌。

(女)同學(xué)們、老師們，優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響，歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾，在愉快的歌聲中、在開(kāi)心的笑聲中、在熱烈的掌聲中，我們梅花二中校園歌手大賽即將落下帷幕。

(男)在人生的扉頁(yè)上，我們寫(xiě)下夢(mèng)想與激情，在收獲的季節(jié)中，我們將采擷成果與希望。愿成長(zhǎng)的日子總有歌聲相伴，愿青春的歲月一路春色滿(mǎn)園。

(男)親愛(ài)的老師、同學(xué)們，

(合)讓我們銘記今天的愉悅與美好，共同期待明天的燦爛與輝煌?！靶@歌手大賽”，明年見(jiàn)!

(結(jié)束音樂(lè))