英語單詞聽寫心得體會如何寫 英語單詞聽寫心得體會如何寫范文(8篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫一

關(guān)鍵詞：認知單詞、操練鞏固、教學(xué)方法

一、認知單詞的教學(xué)方法。

認知單詞有不同的方法，呈現(xiàn)單詞有不同的形式。教授單詞的時候并不是把單詞板書在黑板上，然后一個一個地教，學(xué)生一個一個地跟著讀，這種方法太機械，在現(xiàn)代教學(xué)中已經(jīng)不可取了，特別是小學(xué)生，這種方法對他們來說太枯燥乏味了。而是通過直觀教學(xué)法，因為人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位，我們在教學(xué)過程中可以采取以下幾種方法來教學(xué)單詞：

1、圖片呈現(xiàn)法。

圖片呈現(xiàn)單詞是為了讓學(xué)生能夠直觀理解單詞，在沒有實物的情況下，我們借助圖片來表示單詞的意思，能夠使抽象的物體具體化，讓難以想象的物體形象化，另外圖片上鮮艷的色彩也會激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、實物呈現(xiàn)法。

實物呈現(xiàn)法指的是教師利用具體的物體向?qū)W生展示而進行單詞教學(xué)的一種方法。當(dāng)在教學(xué)文具的單詞的時候，例如在教學(xué)單詞pen 時，教師可以直接向?qū)W生展示實物鋼筆，之后向?qū)W生示范讀音，學(xué)生可以很直觀地感受到老實所講的單詞就是pen。這個時候?qū)W生聽到的單詞讀音就和老師呈現(xiàn)的物品結(jié)合起來了，這樣也不需要花時間去解釋含義，而節(jié)約了時間。當(dāng)然這種方法可以用在很多的單詞教學(xué)生，如蔬菜、水果等?？傊@種方法讓抽象的物體變得具體形象，學(xué)生更容易理解而且教學(xué)也更輕松，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3、多媒體呈現(xiàn)法。

多媒體呈現(xiàn)法指的是教師利用多媒體課件向?qū)W生展示具體物體而進行單詞教學(xué)的.一種方法。圖文并茂，學(xué)生心眼合一，認知更加簡單，更加難忘。比如學(xué)習(xí)顏色的單詞的時候，可以課件出示一些春、夏、秋、冬四個季節(jié)的各種顏色的風(fēng)景圖片。這些美麗的風(fēng)景圖一下子吸引了學(xué)生的注意力，充分激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、操練鞏固單詞的方法。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)單詞的時候若只靠認知是不夠的，操練鞏固新單詞是非常重要的，和“理論必須用于實踐”這個道理差不多，這樣學(xué)生才能把單詞記得牢。那么怎樣操練鞏固新單詞呢？教師可以通過以下方法：

1、歌謠法。

為什么我會認為在歌謠中學(xué)單詞是一種很好的方法呢？還記得進入大學(xué)上第一節(jié)課時，老師就要求我們每個人買一個mp3聽歌，她說聽歌可以達到很多目的：既可以愉悅身心，又可以提高聽力、訓(xùn)練口語、擴大詞匯量從而又提高了我們的閱讀能力，也就是在享受音樂的同時而學(xué)到了很多東西。實踐證明這種學(xué)法的效果很好。小學(xué)生天性愛玩，總是喜歡唱唱跳跳，如果我們教師可以在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的水平以及學(xué)生的喜好、學(xué)生的生活等，選取或創(chuàng)作兒歌或小詩來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞，學(xué)生就能很輕松地記住這些單詞，這不失為一種增趣的好方法，例如： 在教完三年級上冊第六單元happy birthday ！中數(shù)字one,two,three ,four five ,six,seven, eight ,nine ,ten 后，學(xué)生容易混淆，因此我們可以根據(jù)學(xué)生下課后在操場上跳繩的情境,而改編了一首歌謠：“jump，jump，jump，one two,,jump,jump,four ,five ,six .jump ,jump,jump,seven,eight,nine, up high. jump up ,two,three,four,five,six,seven,eight ,nine ,,jump,jump, its so funny.”讓學(xué)生去操場上邊唱邊跳，貼近學(xué)生的生活和喜好，既學(xué)習(xí)了課本內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達到了我整堂課的教學(xué)目標，幾乎每個學(xué)生都記住了每個數(shù)字所對應(yīng)的單詞。

2、tpr教學(xué)法。

tpr，是total physical response的縮寫，指全身反應(yīng)教學(xué)法，是加州心理學(xué)家詹姆士博士提出來的。全身反應(yīng)教學(xué)法注重的是語言學(xué)習(xí)中的互動模式。因為學(xué)生在一個比較放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語效果最佳,而緊張、急躁的情緒對于學(xué)習(xí)英語來說是不利的。如在教學(xué)完人體器官的單詞 face，mouth，ear ,nose ,eye 后，可以通過tpr來操練鞏固新單詞。教師用目標語發(fā)出指令，先自己做，等學(xué)生能理解后，讓學(xué)生完成動作，然后邊說邊做。開始，教師通過說跟我做，“open your eyes .” “close your mouth”...讓學(xué)生一起做動作，這樣可以使學(xué)生理解指令與被期望的動作之間的關(guān)系，并準確作出相應(yīng)的動作。然后，學(xué)生兩人一組，先由一名學(xué)生模仿教師發(fā)布指令，另一名學(xué)生根據(jù)他的指令做出相應(yīng)的動作。之后，兩人調(diào)換角色，繼續(xù)做練習(xí)。短短幾分鐘下來，學(xué)生既玩得高興，并且將身體部位的單詞已深深地記在心里。3、游戲法

游戲永遠是學(xué)生最鐘愛的學(xué)習(xí)活動，把枯燥的單詞學(xué)習(xí)溶入到游戲中，會達到事半功倍的效果。在單詞教學(xué)時我常使用，whats? missing ? 具體做法是用班班通出示一張動畫課件，如在教學(xué)完食物的單詞后，首先呈現(xiàn)所有的食物圖片，然后按一下消失一張，看誰能以最快的速度說出不見了的那張圖片所對應(yīng)的單詞誰就會贏，并給予鼓勵。由于小學(xué)生一節(jié)課集中注意力的時間很短，所以為了讓學(xué)生集中注意力，教師可以玩sharp eyes這個游戲。如學(xué)習(xí)完文具的單詞后，出示ppt，當(dāng)按動鍵盤飛出一張圖片，并且馬上消失，學(xué)生便以最快的速度說出該圖片相應(yīng)的單詞，為單詞教學(xué)提供了很大的幫助，這種方法可以用在所有的單詞教學(xué)里面。由于英語新課程強調(diào)要求學(xué)生在做中學(xué)，在玩中用，這樣便有利于發(fā)展語言運用的能力。

4、順口溜法。

小學(xué)英語非常注重知識的板塊性，每一單元的單詞都屬于同一系列。這種編排對我們老師滲透新的語言知識點很有好處。在教學(xué)中，嘗試把每一單元的單詞串聯(lián)起來，編成一個順口溜，便于學(xué)生記憶和朗讀。如在教學(xué)動物的單詞的時候，教師可以編一個順口溜：dog dog 汪汪汪，cat cat喵喵喵，duck duck嘎嘎嘎，monkey monkey 尾巴長，panda panda 是國寶，pig pig 睡懶覺，bird bird 展翅飛，bear bear 高又壯，elephant elephant 鼻子長。這樣學(xué)生很快記住了單詞的音、形、義。

俗話說，“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法?！蔽覀兘處熞朴诮Y(jié)合實際教學(xué)需要，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材，尤其是單詞教學(xué)，一改以往的單詞教學(xué)的枯燥性為趣味性，讓學(xué)生在聽聽說說、唱唱跳跳、玩玩做做中學(xué)習(xí)英語，才能使學(xué)生對單詞善學(xué)、會學(xué)。學(xué)而忘我，樂此不疲，而改變英語既沒有語文、數(shù)學(xué)重要，又沒有音樂、美術(shù)、體育好玩的尷尬地位,使英語學(xué)習(xí)形成一個良性循環(huán)。

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫二

在一班教學(xué)顏色的英語單詞，只有五個單詞，我講一種顏色就在黑板上畫一道彩虹，順序是red yellow green blue purple，每講一詞我都讓學(xué)生看我的口型模仿發(fā)音，找生讀，全班讀。然后我又整體領(lǐng)讀。讀完后我又通過tpr法、missing game游戲、給小丑圖顏色這些活動操練。在活動中我感覺很壓抑，雖然活動應(yīng)該符合學(xué)生的特點，但學(xué)生的興趣卻不是太高。最后我為了知道學(xué)生學(xué)的程度我對部分學(xué)生進行了檢驗，即我隨便說一種顏色的英文讓他說漢語或隨便說一種顏色的漢語讓他說英文或指一個單詞讓他讀出并說出意思。檢驗的結(jié)果并不理想。大約有百分之四十左右的學(xué)生不能完全答對。于是我陷入了沉思：“是哪個環(huán)節(jié)出了問題呢？”

我在課間十分鐘時總結(jié)出以下兩點：

1、學(xué)生大約百分之九十都能記住yellow blue purple，而red green這兩個詞的記憶有困難，特別是green一詞，大多數(shù)學(xué)生都掌握不好。

2、教學(xué)活動一個接一個，學(xué)生都在“動”的`環(huán)境中參與活動，沒有“靜”下心來思考自己哪個詞掌握的不好，并且沒有獨自記憶的時間。

針對以上發(fā)現(xiàn)的問題我設(shè)計了新的教學(xué)方法來到了二班上課。針對第一點，我調(diào)整了單詞教授的順序，把難點單詞green red放到了先教的位置，操練時間長一些。針對第二點，在整體領(lǐng)讀過后，我問學(xué)生“你都會了哪些單詞，有哪些還掌握不好？掌握不好的你怎么辦？”學(xué)生說：“可以問同學(xué)，可以問老師”“好，從現(xiàn)在開始，不會的你可以問同學(xué)或問老師，看誰在三分中里都能記住?！边@三分中里，學(xué)生都在積極的問、積極的記，看得我心里好高興。三分鐘過去后，學(xué)生爭先恐后的說“老師，我都記住了?！薄昂茫蠋煬F(xiàn)在就檢驗一下你記的結(jié)果。”于是通過tpr活動、missing game游戲、給小丑涂顏色活動既起到檢測，又起到鞏固的作用。從這些活動的過程來看學(xué)生非常積極，而且參與面廣，這也可以看出學(xué)生非常的會，所以才樂于參與。一樣作了檢測，檢測結(jié)果是全班百分之九十五以上的學(xué)生都很好的掌握了這五個顏色詞。

今天的收獲是：

1、在單詞教學(xué)時要事先確定難點詞，提前想好教授難點詞的辦法。

2、在今后教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的記憶情況。適當(dāng)給學(xué)生思考和記憶的時間。

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。

我是xxx大學(xué)英語系的一名畢業(yè)生，即將完成本科學(xué)業(yè)，真正地步入社會，開始人生新的一段征程，感謝您能翻閱我的自薦書。

上大學(xué)后，我便告訴自己：大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是提升自我之地，一個步入社會的階梯。學(xué)通你的專業(yè)，利用它為你的人生開辟道路。于是我以交際英語為方向，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，從聽、說、讀、寫幾方面訓(xùn)練基本技能，在達到自如地運用英語的基礎(chǔ)上，本人涉獵了英美概況，英美文學(xué)，語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，并于大二時通過了英語專業(yè)四級考試，并在今年三月通過專業(yè)八級測試。

深知語言交際作用地重要性，我特別注重學(xué)以致用。除了積極地，有選擇地參加院校組織的活動外，我還時常在課外輔導(dǎo)班做兼職、家教等，讓我有了將所學(xué)理論負于實踐的機會，并結(jié)交了很多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實。

我沒有任何引人注目地特長，但我愛好廣泛（音樂、吉他、寫作、健美操等）；善于交際與溝通，有極強的責(zé)任感，能和同伴很好的合作。熱愛教育事業(yè)，喜歡教師職務(wù)，學(xué)習(xí)工作態(tài)度嚴謹，不斷完善自己的教育理念和方法，愿以一顆真誠的心，在孩子們的成長道路上做一盞溫暖的引路燈。

大學(xué)四年里，有收獲也有遺憾，但欣慰的是，這些經(jīng)歷使我學(xué)會了冷靜，執(zhí)著，變得愈加獨立，堅韌；學(xué)會在人生的坐標上尋找適合自我的位置，并不斷調(diào)整與完善自我；更讓我意識到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰(zhàn)。因此當(dāng)又一次走到人生地十路口時，我誠摯地希望能加入您們這群充滿生命力，競爭力與挑戰(zhàn)力地精英當(dāng)中，在各方英才的領(lǐng)導(dǎo)與幫助下，取得更大的進步與成長。祝福每一位為教育事業(yè)服務(wù)的老師與領(lǐng)導(dǎo)！

此致

敬禮！

求職者：

xxxx年xx月xx日

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫四

小學(xué)英語單詞教學(xué)課件

一、 教學(xué)目標要求

1、能聽,說,認讀本課時水果單詞: watermelon, peach, pear, orange, 以及句子it tastes good。

2、能聽懂、會說本單元句型（do you like…? yes,i do./no,i don’t），要求模仿正確、語調(diào)自然，基本上能夠在實際中運用句型會話。

3、了解有關(guān)上述水果的生長環(huán)境（包括水果樹的認識），增長學(xué)生見識。

4．培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

5．培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。

二、 教學(xué)重點：教學(xué)單詞、句型。

三、 教學(xué)難點

1.聽懂、會說本課時句型，并能在實際情景中運用。

2.句型：it tastes good.的理解與掌握。tastes 的發(fā)音，以及 it tastes 的不爆破發(fā)音。

當(dāng)然，如何更好的達到教學(xué)目標，掌握重點，突破難點關(guān)鍵是看有沒有一個正確的教學(xué)方法。

培養(yǎng)交際能力是英語教學(xué)的最終目標，圍繞這一目標，教學(xué)應(yīng)著力使學(xué)生將語言基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為語言技能并發(fā)展為交際能力。在課堂教學(xué)中我將采用任務(wù)教學(xué)法 ，同過各種猜的任務(wù)以及比較任務(wù)比如通過顏色比較猜水果，詢問他人愛吃得水果等活動讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中充分調(diào)動學(xué)生 眼耳口鼻等感官。運用聽說讀想練等方式來完成任務(wù) ，進而掌握知識。當(dāng)然一堂英語課自然少不了情景的創(chuàng)設(shè)。比如，在呈現(xiàn) it tastes good 時。我運用了食物pear 讓學(xué)生品嘗。這樣，美味的梨子不僅調(diào)動了學(xué)生的激情 而且也讓學(xué)生有想說的沖動。因此it tastes good 便成了，發(fā)自學(xué)生肺腑的聲音 ，而不只是死的教學(xué)內(nèi)容。

另外評價也是課堂教學(xué)的有效組成部分。本課時形成性評價貫穿課堂的始終。以賞識性評價為主，采用 great wonderful welldone 等評語并給予小帖紙獎勵 以此來培養(yǎng)學(xué)生自信，提高學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)過程 ：

一 warm up

sing songs (how are you colour song) 通過課前的熱身活動，拉近師生間的情感距離，消除學(xué)生的緊張心理，愉樂心情，為投入本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極的心理狀態(tài)。同時歌詞為有關(guān)顏色的內(nèi)容，為下一環(huán)節(jié)顏色卡的呈現(xiàn)做鋪墊。

free talk 這個環(huán)節(jié)我采用一種游戲的方式進行。呈現(xiàn)各種不同的顏色卡，卡后面有不同的問題，學(xué)生自行選擇一張作答。這樣通過選題的方式來復(fù)習(xí)舊知，將平時簡單的free talk 變得更有趣味性，學(xué)生更易于接受和參與。同時為呈現(xiàn)新單詞orange做了自然鋪墊，增加新舊知識的聯(lián)系。)

二 presentation

此部分主要呈現(xiàn)四個單詞 依次為 orange peach pear watermelon

先通過free talk 環(huán)節(jié)的提問 what do you like ?讓學(xué)生猜老師喜歡什么?運用do you like 句型來提問。這樣既可以自然的引出orange 又能給學(xué)生提供運用 句型的機會。

通過猜測我的猴子喜歡吃什么引出peach 在呈現(xiàn)該單詞時教師一開始并不告訴學(xué)生讀法，讓學(xué)生自己根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)則猜測，并在適當(dāng)時用嘴型提示。讓學(xué)生自己讀出單詞。并給以適當(dāng)?shù)墓膭睿@樣學(xué)生便能充分體會成功的喜悅。調(diào)動學(xué)生激情，使其由被動獲得信息，轉(zhuǎn)換成主動獲得信息主動學(xué)習(xí)。

在呈現(xiàn)pear 時 先是緊接上一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生欣賞桃花，讓學(xué)生學(xué)會欣賞大自然的美 人愛大自然。然后用梨花替換桃花。讓學(xué)生通過比較得出那是梨花。繼而學(xué)習(xí)pear. 這樣既達到了對新單詞的呈現(xiàn) ，又讓學(xué)生學(xué)會觀察比較。增加生活常識.考慮到it tastes good 需要較強的情景性。我從經(jīng)濟方便的角度，使用了實物 pear,并將其切成片，請喜愛 pear的學(xué)生品嘗。并問：is it good? 學(xué)生會說 ：it ‘s good.

然后自各也品嘗說道：“en ,it tastes good! “ 并配上夸張的表情，這樣學(xué)生便自然領(lǐng)會該句的含義。考慮到該句比較難度。我采用了分組讀的方式。讓一兩組讀 it 二三兩組讀tastes 四組讀good! 根據(jù)老師的手勢分工將句子讀完整。然后再合起來讀。這樣能化難為簡讓學(xué)生，讓學(xué)生在這種趣味的操練中，克服難點。

最后是通過一個找pear 的方式 引出watermelon .具體為 呈現(xiàn)四個不同顏色的盒子讓學(xué)生跟具顏色猜猜哪個是 pear。其他顏色的又是什么？從而得出綠色是watermelon. 并結(jié)合句型操練。

以上的各個單詞和短語均采用不同的呈現(xiàn)方式。使教學(xué)有趣不枯燥，老老的抓住學(xué)生興趣。有利于課堂教學(xué)的實施。

三 practice.

該部分我猜用了兩個游戲

一是 高低音讀單詞。

二是利用石頭剪子布的游戲 讓學(xué)生用 pear watermelon orange peach 按照一定的 節(jié)奏誦讀。替換石頭剪子布的口令進行猜拳。贏得同學(xué)可以勾一下輸?shù)耐瑢W(xué)的鼻子并提問do you like? 回答不則 再勾起鼻子。

通過這兩種游戲能將機械的操練變的有趣。讓學(xué)生在玩中熟練的掌握單詞的發(fā)音，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

四make a survey

運用所學(xué)知識對自己的朋友進行調(diào)查 ，了解他們愛吃的水果。每人發(fā)一分調(diào)查表，并準備水果卡片?？蛇M行如下對話

如:do you like pears?

yes i do . have some pears .thank you.語言學(xué)家克魯姆說過：“成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造更多的條件，讓學(xué)生有機會運用所學(xué)到的語言材料?！闭{(diào)查同伴所喜愛的水果，最大程度地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們專注于所學(xué)進一步鞏固所學(xué)。讓學(xué)生體驗學(xué)以至用的樂趣，從根本上培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣。）

tep6 extansion

①draw fruits and color it

②listen to the record of the lesson and repeat after it。

① tell parents what have you learn. and try to communicate with others in a certain situation with “i like…”

回家作業(yè)的布置應(yīng)取之生活，用于生活。讓學(xué)生感受到英語的學(xué)習(xí)和中文一樣，可以在生活中不斷地發(fā)現(xiàn)與運用。也只有反復(fù)地使用才能使知識的掌握更牢固，語言的運用更自如。另外第三項作業(yè)運用所學(xué)的句子和單詞與親朋好友交談，目的也在于使學(xué)生把所學(xué)知識真正運用到生活當(dāng)中，把英語學(xué)習(xí)融入日常生活，并把學(xué)習(xí)英語的快樂帶給身邊的人，既是英語的學(xué)習(xí)者，又成為小小傳播者，在體驗成功的過程中不斷進步。

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫五

1、i have had several conversations with him.我已經(jīng)和他談過幾次了。

2、i am told that you dance wonderfully well.我聽說你的舞跳得特棒。

3、the mother sat the child at a little table.母親安排孩子坐到小桌旁。

4、the color of her dress suits her very well.她衣服的顏色很適合她。

5、tony speaks english and he plays tennis.托尼會說英語，打網(wǎng)球。

6、could you direct me to the station， please?請問到車站怎樣走?

7、i don't think it will lead to a good result.我認為這事不會有什么好結(jié)果。

8、he decided to bring a suit against hi*oss.他決定起訴他的老板。

9、ducks know how to swim when they are born.鴨子天生會游泳

10、learning english is like building a house.學(xué)英語象蓋房子。

11、i will be back by the end of next month.我下個月底會回來。

12、please push the ladder against the wall.請把梯子靠在墻壁上。

13、he spent most of his life gathering money.他一生大部分時光用來積聚錢財。

14、it's only a party in honor of my birthday.這只是為了慶祝我的生日而舉行的晚會。

15、she sang perfectly in the hall last night.她昨晚在大廳唱得十分好。

16、i havebooks andmagazines to check out.我有本書和本雜志要借。

17、i'm not sure whether i have locked the door.我沒把握是否鎖了門。

18、many people have been out of work recently.最近有許多人失業(yè)。

19、i cannot put up with my noisy roommates.我受不了我那些吵鬧的.室友了。

20、the doctor asked me to watch what i eat.醫(yī)生要我注意飲食。

21、john seldom gets together with his friends.約翰很少與朋友聚在一齊。

22、the damage was caused by external forces.損害是由外力引起的。

23、you may pick whichever one you like best.你能夠挑你最喜歡的。

24、you're wele to stay with us next time.歡迎您下次再光臨我們的飯店。

25、he usually stays at home with his pet dog.他通常跟他的愛犬待在家里。

26、i'd like to cash a traveler's check please.我想兌換旅行支票。

27、i have to catch a planecould you hurry?你能快點嗎?我好久沒有她的消息了。

28、let's go out to have a dinner， shall we?咱們出去吃飯吧，好嗎?

29、my father is at home looking for the ticket.我爸爸正在家里找票呢!

30、there is some difference between the twins。這對雙胞胎有點兒不一樣。

31、the flowers make the room more beautiful.花使房間變得更加美了。

32、what is worth doing is worth doing well.只要你覺得某事值得去做，就必須要把它做好。

33、do you have any plans for the long weekend?你有辦法打發(fā)這個漫長的周末嗎?

34、there was a murder in london yesterday昨日倫敦發(fā)生了一齊謀殺案。

35、not until last week did i get a work permit.直到上周我才拿到工作許可證。

36、all characters in the book are imaginary.書中所有的人物都是虛構(gòu)的。

37、they don't often have a bad day this year.他們今年的運氣還不錯。

38、i could say nothing but that i was sorry.我除了說“對不起”之外，什么也說不出來。

39、how peaceful and beautiful the country is!多么平靜美麗的國家呀!

40、take a seat please， make yourself at home.請坐，隨便一點。

41、they coveredmiles in a single night.他們僅一夜就走了英里路。

42、some people have pared books to friends.有些人把書比作朋友。

43、why isn't mrslee's cat catching the mice?李太太的貓為何不在抓這些老鼠呢?

44、it is the best film that i have ever seen.這是我所看過的最好的電影。

45、his cake is three time*igger than mine.他的蛋糕比我的大三倍。

46、i determined that nothing should be changed.我決定什么都不改變。

47、this question is too plicated for me.這個問題對我說來太復(fù)雜了。

48、i think i've filled in everything correctly.我想各項都填對了。

49、she feared staying alone in the farmhouse她害怕一個人留在農(nóng)舍里。

50、my grandpa died of hunger in the old days我爺爺在舊社會死于饑餓。

51、i'd like to pick sea shells this afternoon.今日午時我想去撿貝殼。

52、she goes to work every day except sunday除星期天外，他每一天去上班。

53、he bothered me with a great many questions.他對我提了一大堆問題，真煩!

54、listening with your heart is good for you.專心聆聽別人說話對你有好處。

55、the doctor advised me to give up smoking.醫(yī)生提議我戒煙。

56、well done! you are always doing a good job!干得不錯!你總是干得很出色!

57、let me see your driver's license， please.請讓我看看你的駕駛執(zhí)照。

58、i would like to wash the clothes for you.我愿意幫你洗這些衣服。

59、all at once， a rabbit came out of a hole.突然，一只兔子從一個洞中跑了出來。

60、it was your turn to wash them yesterday.昨日輪到你把它們洗干凈。

61、we'll take our holiday sometime in august我們將在八月份的某個時候休假。

62、there is a good restaurant on the street.那條大街上有一個很好的餐館。

63、the examination put a lot of stress on him.那次考試給了他很大的壓力。

64、he does exercises every day in the morning.他每一天早上鍛練身體。

65、he had to choose between death and dishonor.他不得不在死亡和恥辱之間選擇。

66、please give my best regards to your family.請代我向你們?nèi)抑乱宰钫\摯的問候。

67、have you cleared your luggage with customs ?你的行李通關(guān)了嗎?

68、could you tell me where i can wash my hands?請問洗手間怎樣走?

69、trust me， the game is really worth playing.相信我，這游戲確實值得一玩。

70、they stared at the huge tiger with awe他們敬畏地看著那頭巨虎。

71、his previous attempts had been unsuccessful.他以前的嘗試沒有成功。

72、he devoted his life to the study of science.他把畢生獻給科學(xué)研究。

73、somebody is always plaining to others.有人總是向別人抱怨。

74、she is standing in the front of the bus.她站在公共汽車的前部。

75、the bat together with the balls was stolen.球拍和球全被偷了。

76、the dress doesn't fit hershe is too thin.這件衣服不適合她，她太瘦了。

77、the days get longer and the nights get shorter.白天變長了，黑夜變短了。

78、would you like to go to a party with me?你想不想和我一齊去參加一個聚會?

79、what's your plan for the summer vacation?你暑假打算干什么?

80、unlike her friends， she never gave up hope.與她的朋友的不一樣之處是，她從不放下期望。

81、i haven't heard from her for a long time.我好久沒有她的消息了。

82、it took him a little time to fix that watch.他很快就把表修理好了。

83、the grass is moist early in the morning.清晨的草地濕漉漉的。

84、we regard the matter as nothing important我們認為這件事情不重要。

85、they insisted on staying rather than going.他們堅持留下來，而不愿意走

86、your english is improving little by little.你的英語正在漸漸提高。

87、i am looking forward to your early reply期望早日得到你的答復(fù)。

88、the test finishedwe began our holiday.考試結(jié)束了，我們開始放假。

89、how do i control myself? i can't calm down.我怎能控制我自我?我無法冷靜下來。

90、do you feel like going to that new disco? 你想去那個新開的迪廳

91、try to look on the bright side of things.盡量從好的方面看。

92、she runs everyday in order to lose weight.她每一天都跑步是為了減肥。

93、we're planning a tour to italy this summer.我們計劃今年夏天到意大利去旅行。

94、she guided the tourists around the castle.她引導(dǎo)旅游者參觀了這座城堡。

95、i dig songs and i like pop music very much.我異常喜歡歌曲和流行音樂。

96、i'm good at freestyle and breast stroke.我擅長自由泳和蛙泳。

97、he never misses a chance to see a movie.他從不錯過看電影的機會。

98、it's odd that they didn't reply our letter.他們沒有給我們回信，這真奇怪。

99、were there any letters for me this morning?今日早上有我的信嗎?

100、i don't know how to express my gratitude我不明白怎樣來表達我的感激之情。我要趕飛機

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫六

if you could choose what kind of world to live in, what kind of world wouldyou choose? if you could decide what would happen tomorrow, with what kinds ofthings would you fill it?

if you had the power to decide what types of opportunities would come yourway, what opportunities would you select? if you knew that your experienceswould match your expectations, what would your expectations be?

in fact, you do have the power to choose your own way. you do have theability to decide what kinds of events, experiences, opportunities andcircumstances come your way.

the world you experience is the world that your dreams, your thoughts, yourexpectations and your actions most closely resonate_. the world you see and livein is the world you most sincerely expect to see.

the universe is filled with endless possibilities, and those possibilitieskeep growing with every minute. the way you live determines which of thosepossibilities will come into your life.

with your thoughts, your actions, your values, your dreams andexpectations, you choose what kind of world you live in. the way you live isclosely mirrored in the world you see.

如果你可以選擇在什么樣的世界里生活,那么你將會選擇怎樣的世界呢?如果你可以決定明日之事,你將會怎樣充實它呢?

倘若你有力量決定自己的機遇,你會怎樣選擇呢?倘若你知道你的經(jīng)歷會如你所愿,那么你會如何期待呢?

事實上,你有能力選擇你要走的路。是你自己決定你將要做的事、英語短文你將獲得的經(jīng)歷、你將得到的機會和你將置身其中的環(huán)境。

你體驗的這個世界和你的夢想、思維、期待甚至行為產(chǎn)生共鳴。你看到的世界和你時下生活的這個世界就是你真心期待見到的世界。

這個宇宙充滿了無限的可能,這些可能每一分鐘都在增加。你的生活方式?jīng)Q定了何種可能性會來到你的世界。

你所選擇生活的世界取決于你的想法,你的作為,你秉持的價值理念,你的夢想還有對未來的期待。你有什么樣的世界觀就會有什么樣的生活方式。

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫七

尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫xxx，20xx年7月5日，我畢業(yè)于湖北恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育專業(yè)，在學(xué)校我在一所補習(xí)班擔(dān)任英語教師和數(shù)學(xué)教師。

從任教以來，我學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點吧：

從教以來，本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。

在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎。

20xx年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，同時開展一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

鑒于畢業(yè)前幾年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的英語教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（xxxx）xxxxxxx，或用電子郵件xxxx@與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進一步了解我，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxxx年x月xx日

對于英語單詞聽寫心得體會如何寫八

本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學(xué)英語課程標準、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。

一、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗

在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過觀看示范課和聽課后老師的點評，讓我更加清醒的認識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。

二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍

作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing，let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學(xué)會語言，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻。