如何更好參與培訓(xùn)心得體會報告 如何更好參與培訓(xùn)心得體會報告范文(5篇)

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新如何更好參與培訓(xùn)心得體會報告一

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萬家燈火俱滅，偶爾傳來幾聲犬吠；風(fēng)呼呼刮過，似乎要把那最后一盞孤燈也吞噬于無盡的黑暗之中。醫(yī)院里，燈火通明，人頭攢動，鉆心的疼痛，讓媽媽緊咬的牙關(guān)從未松動，煎熬著。

期末考試結(jié)束，你在全家人的陪伴下歸來。我打量著你，心中有些許失落，你也打量著我，心中充滿了好奇?？粗改傅奈⑿?，我無動于衷。

家里的節(jié)奏忽然亂了，你毫無征兆地啼哭，總讓我徹夜難眠；家務(wù)無人問津，常常需要我來包攬；父母的陪伴突然消散，讓我失去了依賴。我就像一個賭徒，失去了一切，而你成了最大的贏家。唉，難道我是充話費(fèi)送的嗎？

時光悄悄流過指尖，你在成長。夏日的午后，我守著你午休。你睜著“火眼金睛”，對我甜甜地笑了，奶聲奶氣地叫道：“哥哥！”隨即滿分作文網(wǎng)https:///，用小手抱住我的臉頰，給了我一個甜甜的吻。心中的怨氣與不快在那一瞬間散了，一股暖流涌入心田，所做的一切在那一刻都化為心甘情愿。

我忽然意識到，因你的到來，我脫胎換骨，改頭換面。我總喜歡振振有詞地說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！币虼俗兂闪艘粋€生活呆子。而你的到來，讓我十八般武藝樣樣精通：我的學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，不能自主獨(dú)立，總是要人陪讀，而你的到來，讓我完成了由“圈養(yǎng)”到“放養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，無須再依賴他人；我感受不到父母生我養(yǎng)我的艱辛，認(rèn)為這份愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模赡愕牡絹?，讓我體會到了父母的艱辛，自己的年少輕狂，更讓我學(xué)會了如何去愛，如何去關(guān)懷！

謝謝你，妹妹，你讓我有了深化與改變，使我成為了更好的自己。學(xué)會了愛，才有資格得到被愛的權(quán)利。感謝你，讓我的醒悟來得不晚。

我愿伴你成長，守護(hù)你一生一世。

最新如何更好參與培訓(xùn)心得體會報告二

我園現(xiàn)有一線教師xx名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人x名、區(qū)骨干教師x名，鎮(zhèn)骨干x名，園骨干x名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了x名新教師，工作剛滿一年的教師也有x名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))

小教研組活動，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))

大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))

2、實(shí)施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。

骨干研究組：由x名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。

(三)開展課題研究，做好科研工作

結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。

九月份：

1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實(shí)踐活動。

3、隨堂聽課。

4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計劃扎實(shí)開展課題研究活動。

3、隨堂聽課。

4、教學(xué)案例反思。

8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)抽查。

2、教師基本功比賽。

3、家長開放日活動。

4、骨干教師專題講座。

5、與牽手園互動研討。

十二月份：

1、優(yōu)秀教研組評比活動。

2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。

一月份：

1、幼兒全面發(fā)展水平評估。

2、骨干教師展示匯報活動。

3、完成幼兒園各類總結(jié)。

4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。

幼兒園教育教學(xué)工作計劃的內(nèi)容如上文所述，大家喜歡這篇范文呢?只要大家看完了范文，就會發(fā)現(xiàn)范文的內(nèi)容非常全面，工作計劃很完美，方方面面都考慮到了，希望大家也可以制定出超棒的工作計劃。

最新如何更好參與培訓(xùn)心得體會報告三

勇于嘗試，遇見更好的自己。

母親常常教導(dǎo)我：“不會就學(xué)，不學(xué)就永遠(yuǎn)不會，只有勇于嘗試，才會遇到更好的自己?！蔽乙恢卑涯赣H的話記在心間。

有一天，午后的陽光懶懶的，我也懶懶的躺在陽臺椅子上發(fā)呆，母親拿來一些針線和布料開始忙活起來。我饒有興趣地看著母親縫縫補(bǔ)補(bǔ)，也不過是做些簡單的手套、襪子罷了。母親看我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手上的一針一線，笑了笑：“你試試?”我馬上搖了搖頭。母親湊近我，認(rèn)真地看著我的眼睛說：“很簡單的，你真的不要試試?”“可是我不會呀!”我有點(diǎn)動搖，但是還是大聲爭辯著?！安粫蛯W(xué)呀!不學(xué)就永遠(yuǎn)不會啦?！蹦赣H不由分說地把一些邊角布料塞在我懷里：“看看，能做些什么?！?/p>

我在這堆花花綠綠的布料中挑挑揀揀，一塊長方形的牛仔布料引起我的注意，它的邊角雖然參差不齊，但整體較為完整，不錯，就這塊。但是做什么好呢?我把這塊布料放在手中翻來覆去看了幾遍，發(fā)現(xiàn)對折一下再將兩邊縫起來就可以做一個小方包了，還可以……我把主意告訴母親，母親覺得很棒，開始教我穿針引線。

我先用剪刀將布料的邊緣剪得整齊一點(diǎn)，再將它對折，邊角對齊，接著，我就拿穿好的針線在兩邊縫起來?？p線這事，說起來容易，做起來難。我縫的針腳總是有的長，有的短，看起來參差不齊。我覺得難看極了，決定拆了重縫，拆的時候有點(diǎn)急躁，針戳到了手指頭，疼得我哇哇大叫。哪怕縫好了，打結(jié)也打得亂七八糟。我在母親的指導(dǎo)下一遍遍的學(xué)習(xí)和嘗試，終于將小方包的兩邊縫上了口。再翻個面，這樣亂七八糟的針腳就藏在里面啦。我本來以為這就做完了，但是把它拿起來仔細(xì)端詳，總覺得還缺點(diǎn)什么，對，這開口處還是太粗糙了，還是得再卷一下邊。我向母親討教卷邊整齊又好看的方法，母親笑笑說：“無它，唯手熟爾。”我無奈的繼續(xù)拿起針線，小心翼翼的縫了起來。過了許久，小方包終于大功告成，我再用一根長長的小布帶縫上去，小方包就變成了一個小挎包。我捧著小挎包飛奔著拿去給外婆看：“外婆，看我做的小挎包，送給你!”“哇!你自己做的嗎?你真厲害!太了不起了!”外婆接過小挎包，開心極了。

培根曾經(jīng)說過：“世界上有許多做事有成的人，并不一定是因?yàn)樗饶銜?，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易??！睂Υ魏问虑槎疾灰p易說“不”，因?yàn)楹芏嗍虑橹挥凶约喝プ隽?，才知其中的奧秘。只有大膽地去做了，才會明白原來有些事情并非高不可攀。輕易放棄的人總喜歡給自己找借口，因?yàn)樗鄙賴L試的勇氣。

母親的教導(dǎo)讓我受用不盡——勇于嘗試，遇見更好的自己。

“半床明月半床書，一襲墨香一旅途”，一花一世界，一葉一菩提，俯身細(xì)嗅薔薇，仰目遠(yuǎn)觀蒼穹，書中，遇見自己。

在書中度過的日子，像是朦朧的春雨，無聲地滋潤心田。漫漫時光，是春“竹外桃花叁兩枝，春江水暖鴨先知” “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的炎天暑月;是秋 “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的天高云淡;是冬“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹?！拔沂侨碎g惆悵客，知君何事淚縱橫?！蔽覀兊男闹卸加幸粋€角落，藏著理想中的自己，永遠(yuǎn)都處在春深夏初的季節(jié)，微雨正濃，時光荏苒，是不可觸及的溫柔，是紅塵深處的宿醉。與書一起走過四季長歌，與那個更好的自己漫步春夏秋冬。

在書中度過的日子，像是夏日的荷風(fēng)，拂去心頭的煩惱與憂惑。朝花夕拾，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷”，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)滴落在青石板上，叮叮咚咚奏出撥動心弦的樂章，純凈得令人著迷，就像是那個紫丁香一般的姑娘。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩?！毕﹃栁飨?，為微微泛起一圈圈漣漪的湖面鑲上一層碎金，多情的柳樹渲染上淡淡的離愁——我，就這樣走了?！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”花朵，在陽光最飽滿的日子里綻放，她微笑著，跳躍著，她是飛翔著的生命精靈;落葉，在颯颯的秋風(fēng)中悄然飄落，她安靜地、惆悵地離去，不帶著一絲悲傷與恐懼。與書一起走過煙雨長廊，與那個理想中的自己領(lǐng)略墨香的世界。

在書中度過的日子，像是皎潔的月光，蕩滌心靈上的塵埃。月隕星沉，“本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見的。”“忘記朋友是可悲的，不是誰都有朋友?！薄啊巳豪镆彩呛芗拍摹！哒f?！薄鞍嵘弦巫优矌撞?，隨時可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你愿意。”“我們只有感動，卻不知道感動來自何方?！痹鹿庹找谛⊥踝由n白的臉龐上，他緊閉雙眼，輕鎖眉頭，令所有人都想要嗬護(hù)脆弱的他。小王子是一個孩子，他愛笑，純真，脆弱，可他也堅強(qiáng)，有責(zé)任感，懂得設(shè)身處地地為別人著想。“馴養(yǎng)——就是彼此相互建立信任?！薄拔揖褪亲≡谄渲械囊活w星星上，我會在那里對你笑，當(dāng)你夜晚看星星的時候，會覺得所有星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑?！蹦莻€更好的自己低語“有夢為馬，隨處可棲”。

在閱讀的過程中，接受不完美的自我，懂得如何馴服自己的內(nèi)心，洞悉和感知新的自己，在抵達(dá)中啟程，在遠(yuǎn)方相見，穿越痛苦和喜悅，遇見心中那個更好的自己，便是存在的意義。

莎士比亞曾說：書籍是人類的營養(yǎng)品。而我覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一位知己有人認(rèn)為閱讀枯燥無味，我卻認(rèn)為閱讀是一種獨(dú)特的快樂，是一段有趣的美好時光。說起閱讀，我和它有一段不解之緣

記得媽媽曾經(jīng)告訴我，在我牙牙學(xué)語時，她經(jīng)常把我抱在膝上，翻開書本，教我認(rèn)識書上的圖片。上了幼兒園，媽媽會給我講繪本故事，教我看圖識字，這成了我幼兒時代的精神糧食。

一、二年級的時候，媽媽為了讓我愛上閱讀，買了許多帶拼音的繪本。每天晚上，媽媽捧著這些書給我講故事。媽媽的語調(diào)十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。慢慢地我開始自己讀那些帶拼音的書。后來，我學(xué)會了自己看拼音版的書，從故事中，我認(rèn)識了勇敢的洋蔥頭、善良的灰姑娘、可憐的賣火柴小女孩、頑皮的匹諾曹第一次受到真、善、美的熏陶。

進(jìn)入三年級，我開始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險，引人入勝，比繪本精彩多了。我喜歡的書有很多，例如：《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》、《青銅葵花》、《秘密花園》、《城南舊事》、《小兵張嘎》等等。這些有趣的課外書，讓我的課余生活更加多姿多彩。

現(xiàn)在的我，成了一個地道的小書蟲，在我們家，客廳、臥室、書房都有個圖書角，圖書角堆滿了各種各樣的書。我只要一見到新奇有趣的書，就像撿到大寶藏，愛不釋手地捧在手里貪婪地看起來，不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。有一次，媽媽要出門，她走過來對看書看得如癡如醉的我說：我已經(jīng)把米洗好了，你十一點(diǎn)的時候去煮一下飯。說完，媽媽就出門了。我紋絲不動，繼續(xù)坐著看書。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，爸爸媽媽回來了，準(zhǔn)備開飯了。媽媽掀開鍋蓋，大叫一聲：啊怎么回事?我連忙放下書，跑過去看，糟糕，我竟然忘記煮飯了。媽媽暴跳如雷：好啊，你這只小書蟲，竟然沒煮飯，中午吃啥呀?我不好意思地說：對對不起，我不餓，我看書已經(jīng)看飽了。這一下子，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。

就這樣，我一天天長大，書也成了我形影不離的好朋友。

書，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎時，我們可以隨時向它請教，打敗攔路虎，戰(zhàn)勝困難;書，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，勇往直前;書，是一位真誠的朋友、知己，和我分享宇宙的奧秘如果你想要獲得更多的知識，汲取更多的營養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，與好書相伴吧!

閱讀使我成長，閱讀使我進(jìn)步，閱讀使我快樂，閱讀使我遇見更好的自己!

生命的酒杯并不止盛滿香甜可口的甘醴，苦酒也有它悠長的回味;生命的熔爐并不止出產(chǎn)灼熱的鐵漿，百磨千煉才成就了鋼;生命的輪船并不止經(jīng)歷一帆風(fēng)順，狂風(fēng)暴雨才獨(dú)顯了水手的堅強(qiáng)。

幼年喪父，隨母改嫁的范仲淹日子并不好過，繼兄弟對他態(tài)度的輕蔑令他在成年后背井離鄉(xiāng)，手頭的拮據(jù)讓他在清貧的寺廟落腳，斷齏割粥，寒窗苦讀，成就了范仲淹的高中進(jìn)士，也同樣使他日后貶官遠(yuǎn)任，但他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的夢想支撐了多少與他和滕子京一樣的有志之士，激勵了多少世間苦讀多年的莘莘學(xué)子，感動了多少漂泊的“宦游人”。最終，等來了宋仁宗的一封回京詔書，告別了“處江湖之遠(yuǎn)”的孤苦冷落，實(shí)現(xiàn)了“居廟堂之高”的夢想，而后政績卓著，文績不俗。是夢想讓他在貧寒中渡到及第的彼岸，也是夢想讓他在貶官日子里熬到出頭，是夢想讓他成為憂國憂民的范仲淹，那個更好的自己。

亦觀之巴爾扎克，他原本是一個欠下高額債務(wù)的窮人，生活的重?fù)?dān)本應(yīng)壓垮他的身體，催老他的心志，捏碎他的夢想，但他卻如一塊海綿般流出流光溢彩的才華，用它來滋潤他枯槁的外表，融進(jìn)歷史的長河中，源源不斷地奔騰于文學(xué)史。再觀之史鐵生，身體的殘缺和生活的黑暗沒有磨滅他頑強(qiáng)的意志，他用一支筆和一雙眼，用堅毅的人格攀上最高的山峰。是夢想，讓他們跨越生活的窘迫，讓他們跨越人間的苦與酸，站在夢想的頂峰。是夢想，讓他們遇見更好的自己。

曾有一段時間，我總是焦慮不已，躺在床上就如在焦灼的鐵板上般翻來覆去無法入睡，常到凌晨兩點(diǎn)半的失眠讓我崩潰不已，對未來的彷徨，對當(dāng)下的質(zhì)疑，腦袋里面一片茫然，直到我看到了一部來自大學(xué)的招生紀(jì)錄片，看到那無垠的星空，那浩瀚的宇宙，那古人無法探尋的渺渺太虛，我才發(fā)現(xiàn)原來我缺的是一個夢，那一塊心中荒蕪的沙漠開始長出了薔薇的幼苗。我開始調(diào)整狀態(tài)，開始改變自己，努力讓學(xué)習(xí)、特長和運(yùn)動填滿生活，不讓自己去想那些無用的擔(dān)心，懶散時就一遍遍地重復(fù)著自己的夢想，亦或是站在窗前看看夜空，看看那些離我還很遠(yuǎn)的星星，便又繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)閴粝耄矣鲆姼玫淖约骸?/p>

“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！币槐楸殂裤阶约旱膲粝胍埠?，努力拼搏熱血奮斗也好，沮喪失落灰心黯然也好，只要還在路上前行。當(dāng)夢把所有的汗水熬成湯，澆灌在路旁冰封的土地，十萬朵薔薇也會怒放，在路上，會遇見更好的自己。

最新如何更好參與培訓(xùn)心得體會報告四

人生如戲，只有經(jīng)歷了生活的千姿百態(tài)，才會遇見了更好的自己?！}記

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能明白風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會到勝利和成功的喜悅。也許在未來，會遇見更好的自己。

學(xué)校的風(fēng)景很不錯。最醒目的是那顆碩大的榕樹，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠(yuǎn)，它的枝葉繁茂，似乎沒有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠。旁邊有一個籃球場，有學(xué)長們在打籃球，他們?yōu)閷W(xué)校增添了不少生氣。

簿簿的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而優(yōu)美。我漫步在晨霧里頭，放眼望去，所有的事物仿佛都被披上了一層“薄紗”。

還記得初來時，入學(xué)考試數(shù)學(xué)只考了60幾分。當(dāng)時得知成績時，天天擺著一張苦瓜臉，回去還要接受父母的數(shù)落，“你看你，數(shù)學(xué)怎么考成這樣，嗯?"可我哪是能接受得住這種待遇的人?一氣之下，直接翻箱倒柜的扒出以前的數(shù)學(xué)題，然后就開始我的奮斗之路——專挑易錯題、難題寫。再加上“尼古拉斯楊”的講課，可謂“功夫不怕有心人”，這次半期考我拿了92分，但加以努力，我相信再過幾年，我會在這片校園里遇見更好的自己。

奮斗是人生的主色調(diào)，在新時代的感召下，用辛勤的汗水和良好的素質(zhì)做好每一個細(xì)節(jié)，書寫自己人生的'精彩與輝煌。將艱苦樸素的作風(fēng)貫徹到生活中的每一個環(huán)節(jié)中，用自立自強(qiáng)的品格來塑造我們的每一次崛起，把奮斗、拼搏的主旋律唱響每一個音符中。這樣我們才能在奮斗中步步為營、節(jié)節(jié)勝利、時時自信。

風(fēng)吹過，一顆顆樹像一位位美麗的少女，扭動著細(xì)軟的腰枝，擺動著翠綠的連衣裙，還時不時留下幾片落葉做影子。

努力了才叫夢想，不努力就是空想，你所付出的努力，都是這輩子最清晰的光。跑步太累、作業(yè)太多、理科太難、聽課太困、睡眠太少，但熬過這些日子就是前程似錦。

“我在未來等你，在校園里遇見更好的自己”。

十二號，愛情公寓5上線了，對很多人來說，愛情公寓是他們的青春，而愛情公寓5也是完結(jié)篇，他們的青春也該畫上一個句號了。

“如今，有的人還在追逐夢想，有的人已經(jīng)背起行囊，奔向遠(yuǎn)方?！薄翱鞓放c悲傷，遺憾和不舍，但新的故事，總要起航?！薄叭松乱魂P(guān)，等著我們?nèi)ラ_啟。成長總要告別過去自己”

是啊，成長吶，總要告別過去自己。新的故事吶，也要起航。人生下一關(guān)呢，也在等我去開啟。

中考一過，就要告別初中時代，邁入高中的門檻。周圍的人變了，氛圍變了，環(huán)境也要變。而我是否還是一如既往的孤獨(dú)?一如既往的平庸?

時至今日，我依然有種厭世的想法，樂觀的悲觀主義者。我搞不懂為什么活著，為什么來到這個世界，為什么要熱愛生活。之前也說過，我想逃避，可是沒有膽量，唯一可能的就是意外會比早上升起的太陽來臨的更早。而既然我無法逃避，那為什么要選擇茍活呢?活的轟轟烈烈，瀟瀟灑灑不好嗎?歸根結(jié)底還是沒有勇氣，沒有活出精彩的勇氣，沒有站在講臺演講的勇氣，沒有跑完1000米的勇氣，沒有社交的勇氣……自始至終，一種卑微一直纏繞著我，不知為何。而我要做的，就是撇開一直纏繞我的“卑微”，撇開對自己的偏見，撇開對世界的偏見。雖然做不到奧利給大叔那樣“閑話終日有，不聽自然無?！钡辽僖冗^去一年好。

說到奧利給大叔，他的故事我想不用我介紹，他的積極樂觀的人生態(tài)度值得我去學(xué)習(xí)，就像前文說的那樣，既然無法逃避，那就要活的令自己滿意?！跋謶值淖詈棉k法就是面對恐懼，加油，奧利給!”

上文所寫的，我在新的一年里可能無法做到，但我想，總要試一試嘛!

欲言又止，感慨萬千卻提筆空無言。好了就這樣吧，前路漫漫，未來可期。

遇見更好的自己!

我們身在人生中，就像在做一場沒有指南針的旅行。我們總是期待著，那一轉(zhuǎn)身就能遇見的花明;期待著那一捧滋潤心田的清泉;期待著那一盞指引方向的明燈?？墒侨松豢蓮?fù)制，面對不可預(yù)料的許多事情，我們往往不知所措。

每當(dāng)我們感到困惑時，或許還在等待著一雙能夠拉起自己的溫暖的手掌，或許已經(jīng)放棄了掙扎靜靜地在原地踟躕不前。但無論如何，我們都需要知道，我們心中的那艘船只有自己才能駕駛航行。這艘船不管是停泊在哪里，不管是駛向了何方，不管那時載著的是欣喜還是悲傷，它都始終由你來掌控，到達(dá)你想到的任何港灣。

遇見過去的自己，那時的我喜歡安靜可又害怕死寂，總想找到一處安靜的角落，卸下所有的焦躁和不安，和過去所有的不開心不快樂說再見。開心也是過憂愁也是過，平淡如水也是過轟轟烈烈也是過，而人生大抵繁華有時也是簡單過，我們就應(yīng)該在最有精力去奮斗的年華里為自己的未來搏上一搏。

里則林說：“如果時間會輪回，如果生命的每個節(jié)點(diǎn)都會同時存在于另外一個時空，你的十歲、十五歲、二十歲……仍在另外一個世界舞動著，你是否會渴望他們過得比你更精彩，是否會盼望他們不再重復(fù)你的那些遺憾。”我也常常會想我的生命中有多少遺憾要我去告訴另一個彼方的自己?歲月一直走來，花開花謝，才漸漸發(fā)現(xiàn)很多事情我們無法左右。在過去的許多日子里，現(xiàn)在想來留給自己的卻是不求上進(jìn)的態(tài)度和得過且過的生活方式，我不由得心生愧疚，既是對自己又是對家人?？墒沁@世間的所有事除了結(jié)果和后果沒有如果。正應(yīng)了那句“但去莫復(fù)問，白云無盡時?！?/p>

歲月悠悠，在人來人往中與美好不期而遇，從此遇見了懂我們的人。生活就像永不停滯的永動機(jī)，時間在變?nèi)艘苍谧?。但是無論這個世界如何對待我們，我們都要一如既往的對自己好，保持本心，尋回簡單的自己，遇見更好的自己。

春去秋來，花開花落。早春暮寒，云卷云舒。今天的努力，是為了遇見明天更好的自己。

兒時，我內(nèi)向，不愛說話，姑姑就囑托我的老師上課多抽我回答問題。老師欣然應(yīng)允。自此我的“苦日子”就來了：每天上課，必定要抽我回答問題。剛開始的時候，我即使站起來也只是漲紅了臉，低著頭不說話，老師就找了個方法治我。只要不說話，他就計數(shù)，如果數(shù)到規(guī)定的時間我還沒有說話，那么就要接受懲罰。在老師的不懈幫助下，我已經(jīng)不懼怕回答問題了，膽子也變大了一些。我已經(jīng)不再是那個一上臺發(fā)言就臉紅且不知所措的女生了，變得落落大方起來。

正是老師的“特殊關(guān)照”才讓我遇見了更好的自己——自信的、愛笑的。

猶記畢業(yè)前夕，老師給了我一個任務(wù)——上臺演講。由于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來班上參加畢業(yè)會，所以這次演講尤為重要，我只好硬著頭皮答應(yīng)了?；氐郊抑?，我便急忙找出自己原來寫好的文章，不斷進(jìn)行篩選，才找出最滿意的一篇開始背誦。但僅僅背誦是不夠的，還需要有感情，聲音要抑揚(yáng)頓挫。為此，我可費(fèi)了不少工夫。清早太陽的小鬧鐘還沒有響，梧桐樹顯得睡意惺忪，我就開始對著窗外練，走在路上練，下課時間練，連吃飯的時候都在心里默背。

世上無難事，只要肯攀登。經(jīng)過幾天的刻苦努力，我自認(rèn)為已經(jīng)夠好了，但是當(dāng)我站在臺上，望著臺下的觀眾，我又膽怯了。正當(dāng)這時，老師向我投來鼓勵的眼神，一下子減去了我內(nèi)心的緊張情緒。最后，我順利地完成了演講，雖然不是特別好，但我也盡力了。我遇見了更好的自己——認(rèn)真的、努力的。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?只有付諸努力，經(jīng)歷磨難才能遇見更好的自己，在人生路上綻放出最美的“花”!

在人生的道路上人們都會犯錯，而我也一樣，小時候的我是無知的，是貪玩的，這也使我的成績并不是很突出，但是在一件事后，我徹底改變了

記得那時候，我面臨著兩次十分重要的考試，而我依舊像原來一樣貪玩，時間一天天的過去了，轉(zhuǎn)眼間就到第一次考試前的晚上了，我在書房中，無精打采地翻看著枯燥無味的書，我的眼皮像鉛一樣沉，漸漸的合在了一起，突然一串連續(xù)的敲門聲驚醒了睡夢中的我，我明白這是吃飯時間到了，在飯桌上母親向我詢問復(fù)習(xí)的情況，我底氣不足地說了一聲“還可以”便低下頭大口大口地吃飯，母親看我不想說也就再沒多問了。

叮鈴叮鈴，考試開始了，我面對著試卷，心中充滿了悔恨，許多知識點(diǎn)隱隱約約在我腦海中閃現(xiàn)，但卻想不起來，似有似無，走出去考場，我呆住了，很快宣布成績的日子到了，我拿到成績單整個人仿佛從天堂落入地獄，我拿著成績單漫步在回家的路上，我從沒有感覺到回家的路如此漫長，涼爽的秋風(fēng)不知為何變得刺骨起來，無情地吹打著我的雙手，使他通紅，刺痛，無處可躲，我踏著秋天的枯葉發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”的聲音，使的心情更加低落。

終于我回到了家中，我捶胸頓足十分沮喪，母親好像知道了原因，向我詢問這次考試的情況，我默默的低下頭十分愧疚的說：“不好”，我閉緊的雙眼等待暴風(fēng)雨來襲，可出人意料的是，母親并不生氣，好像早就知道似的，叫我拿出試卷一起分析錯誤的原因，教導(dǎo)我，是我明白，我不能再貪玩和懶惰了，我需要奮斗，不能在別人拼搏的日子選擇安逸，現(xiàn)在的奮斗是為了將來“遇見”更好的自己。

最新如何更好參與培訓(xùn)心得體會報告五

感恩的心，感謝有你。——題記

生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。青春的每一個人，每一件事，都是你通向成功偉岸的帆船，打開智慧大門的鑰匙，因此，懂得感謝，正是有了他們，才能使我們成為更好的自己。

辭舊迎新，又是一年，春作為四季之首，她也柔情似水，風(fēng)情萬種。小草從土地里頂出了腦袋，好奇地張望著這個生機(jī)勃勃的世界。剛冒出一點(diǎn)嫩綠，就被調(diào)皮的孩子踐踏，本以為它們要遭殃，但幾天后，下了些牛毛般的細(xì)雨，小草反而愈長愈旺了。看著小草的不屈不撓，我也明白了面對困難時應(yīng)該怎么做。謝謝你，使我成為更好的自己。

炎熱的夏天，沒有一絲兒風(fēng)，讓人熱得只想待在家里。但走在湖邊，大大小小，五彩繽紛的荷花會讓你忘掉酷暑，只想沉醉其中。望著它們挺直的枝桿，純潔的花瓣，我不禁想起了周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”它們生長在污濁的環(huán)境中卻能永葆高潔，實(shí)在令人敬佩。是荷花讓我學(xué)會了即使出生在污濁中，也要永葆高潔。謝謝你，使我成為更好的自己。

秋雖蕭瑟，但也同樣美麗。走在林蔭小道上，秋風(fēng)吹落了枝頭的花朵，片片花瓣在空中飛舞后落在土地上，化作養(yǎng)料為泥土增加肥力?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們歌頌。落花讓我懂得了奉獻(xiàn)。謝謝你，使我成為更好的自己。

冬天寒冷，雪中景色卻又無比壯麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去已分不清天和地的界限。雪中，幾點(diǎn)艷紅闖入視線，是那樣的引人注意，走近了看，原來是梅花，在這肅殺的冬天里，它還能“凌寒獨(dú)自開”。梅花的堅強(qiáng)，傲岸，我將永駐心間。謝謝梅花，使我成為更好的自己。

花樣年華，青春飛揚(yáng)，懂得發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感恩，有了它們，是我們越來越好，成為更好的自己。