大班教師工作規(guī)程心得體會報告(通用15篇)

心得體會是分享和交流的重要方式，可以幫助他人借鑒和學(xué)習。寫心得體會時，我們要思考自己的觀點和體會是否客觀準確，是否符合實際情況。下面是一些經(jīng)典的心得體會，希望能為大家提供一些靈感。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇一

高級教師是一個教育領(lǐng)域中非常重要的職位，他們肩負著培養(yǎng)未來的國家棟梁的重任。為了能夠更好地推進自己的教育教學(xué)工作，提升自己的教學(xué)技能和水平，高級教師每年都要提交一份工作報告。今天，我將結(jié)合自己的體驗分享一下高級教師工作報告的一些心得體會。

高級教師工作報告不僅僅是為了填表格而已，更重要的是它反映了教師在工作的長期實踐中的收獲、進步和思考。通過工作報告，教師可以總結(jié)自己在專業(yè)知識、教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)方法、教學(xué)素質(zhì)等方面的進步，力求能夠更好地開展教育教學(xué)工作，同時也可以尋找到自己工作上的不足之處，進行針對性改進。

寫好一份高質(zhì)量的工作報告并不容易，需要我們認真梳理自己工作的方向、策略和方法。首先，在報告的格式和內(nèi)容上，我們需要如實填寫自己的教育教學(xué)實踐情況和教學(xué)成果，同時在總結(jié)和分析上，也不能流于形式、膚淺。其次，我們需要注重報告的語言表達和統(tǒng)計、分析能力，這樣才能讓工作報告更具有說服力和可操作性。最后，我們還應(yīng)該多征求同事和家長的意見，以便在報告編寫過程中得到更具有建設(shè)性的意見和建議。

對于高級教師而言，提交工作報告的不僅僅是一種義務(wù)，而且也是一種發(fā)展和成長的機會。通過對自己工作的總結(jié)和分析，我們可以更清晰地認識到自己的職業(yè)發(fā)展定位和職業(yè)規(guī)劃，從而更有計劃地進行個人能力、教學(xué)經(jīng)驗的提升和擴展。同時，通過工作報告的反饋，我們也可以更好地受到同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長的認同和支持，從而更自信地開展工作。

第五段：總結(jié)。

高級教師工作報告對于教師職業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要的意義，如果我們認真地對待、好心思、好組織，工作報告便可以成為我們教育教學(xué)工作進步和發(fā)展的風向標。最后，我希望我們每一位高級教師都能夠在工作中勇挑重擔、迎難而上，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇二

xx月份將要進入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對x月份我的班主任工作做下面的匯報：

本月我很重視幼兒們的紀律，這方面的管理比較嚴格。畢竟進入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀律，幫助他們認真上課，也幫助任課老師管理好紀律。再就是管理幼兒們的做操紀律，進入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會守紀律做操，不會偷懶不做，或者是說話了。

這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況給家長。幼兒吃午飯，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的'飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進行通風，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠離細菌，把個人衛(wèi)生搞好。

xx月就要遠去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會把工作做好結(jié)尾，把大x班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇三

第一段：

在教師后勤工作中，我意識到這項工作的重要性遠超出我預(yù)想的范圍。作為一名教師，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進行各種課堂活動和學(xué)?；顒?，這些活動的背后需要很多的人力物力支持。因此，后勤工作的順利開展直接影響著整個學(xué)校的運行，同時也會在很大程度上影響到學(xué)生的學(xué)習和成長。通過參與和了解教師后勤工作，我體會到了它的重要性，也明白了后勤工作人員的辛勤付出。

第二段：

在參與教師后勤工作中，我發(fā)現(xiàn)這項工作的復(fù)雜性遠大于我最初的想象。后勤工作不僅僅是簡單的準備和安排，還需要有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。從統(tǒng)籌各類資源到準備活動場地和材料，都需要有條不紊的計劃和執(zhí)行。同時，在實際工作中可能會遇到各種意外情況，例如設(shè)備故障、天氣變化等等，這些都需要及時應(yīng)對和解決。通過這些實踐，我深刻體會到了一個優(yōu)秀的后勤工作人員需要具備的素質(zhì)和能力。

第三段：

在后勤工作中，與人溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有和他人建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，才能順利完成后勤工作。作為一名教師，我需要和學(xué)校的后勤人員、同事以及其他相關(guān)部門保持緊密聯(lián)系，取得他們的支持和幫助。當我和他們建立了互信和良好的關(guān)系后，后勤工作的效率和質(zhì)量都得到了提升。這也讓我深刻認識到，在工作中團結(jié)合作是實現(xiàn)共同目標的重要途徑。

第四段：

通過教師后勤工作，我明白了自己在其中所扮演的角色和責任。作為一名教師，我不僅僅是教育學(xué)生的責任，還需要承擔起組織和協(xié)調(diào)各項后勤工作的責任。這種責任的擔當讓我更加意識到自己所從事的是一項具有社會意義的工作。只有把后勤工作做好，才能保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，讓學(xué)生在一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境中進行學(xué)習和成長。這種責任感也成為我在后勤工作中堅持努力的重要動力。

第五段：

總結(jié)這段時間參與教師后勤工作的心得體會，我認為這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與后勤工作，我深刻體會到了它的重要性和復(fù)雜性，也理解了與人溝通和協(xié)作的重要性，同時也更加明白了自己在其中所扮演的角色和責任。這些體會將對我今后的教師生涯產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地履行職責，并為學(xué)生的學(xué)習和成長提供更好的支持和服務(wù)。因此，我將把這次參與教師后勤工作的經(jīng)歷，作為一次寶貴的財富，不斷總結(jié)和應(yīng)用于實際工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇四

首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。

記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過。

只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到進步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護。

同時也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們的朋友，孩子們最喜愛的老師。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇五

疫情爆發(fā)以來，“逆行者”為使命沖鋒陷陣，為人民挺身而出，奔赴“疫”線，哪里有疫情，哪里最嚴峻，哪里就有他們，他們用堅強無畏的逆行精神，舍我其誰的奉獻精神，吃苦耐勞的堅守精神，在抗疫前線傳遞著熱血、勇氣和力量，在疫情防控的關(guān)鍵時期，黨員干部更應(yīng)感悟“逆行精神”，做人民群眾的堅定守護者，筑牢疫情防控戰(zhàn)線，“疫”起守護白衣天使。

感悟“逆行者”堅強無畏的擔當精神，做人民前行的先鋒者?！叭嗜酥臼克擦?，橫絕地維屹天柱?！痹诳挂叱跗?，全國正沉浸在春節(jié)的歡樂祥和的氛圍中，在對病毒的傳播監(jiān)控尚不完善，病毒的危害認識尚不完全，隔離防護措施尚不到位的情況下，無數(shù)“逆行者”主動請戰(zhàn)到戰(zhàn)“疫”一線，以堅強無畏的逆行精神與病毒展開零距離搏斗，為快速遏制疫情傳播，提振防控信心打了一針強心劑。黨員干部應(yīng)學(xué)習堅強無畏的逆行精神，在疫情防控和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等各項工作中，堅定理想信念，勇于擔當，做沖在最前面的急先鋒。

感悟“逆行者”舍我其誰的奉獻精神，做人民事業(yè)的鋪路者。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”奉獻精神就是燃燒自己，照亮別人。江夏區(qū)中醫(yī)院19名新冠疫情治愈醫(yī)務(wù)人員，經(jīng)隔離觀察期后，他們從5日開始，累計捐獻6600毫升血漿，為有效治療新冠疫情貢獻自己的力量?！澳嫘姓摺辈粌H在戰(zhàn)“疫”一線奉獻光和熱，甚至在治愈后也不忘向患者提供血清，正如同飄落的花瓣仍在呵護著生命的希望。我們黨員干部應(yīng)大力發(fā)揚春泥護花的奉獻精神，必要時舍小家為大家，為百姓的康莊大道鋪路，將人民群眾的利益放在首位。

感悟“逆行者”吃苦耐勞的堅守精神，做人民健康的守護者?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！眻允厥亲盥L的過程，尤其是在戰(zhàn)“疫”前線堅守，不僅在透支著身體，也是對精神力極大的考驗。連日的奮戰(zhàn)，“逆行者”吃苦耐勞的堅守精神，堅定了人民戰(zhàn)勝疫情的信心。我們黨員干部應(yīng)在疫情防控期間堅守在各自崗位，以愚公移山的意志，時刻守護廣大人民的生命健康。

隨著“一省包一市”政策的推進，湖北等重點地區(qū)的醫(yī)務(wù)人員力量逐漸充實，醫(yī)療器械和防護措施進一步完善。各地醫(yī)院正千方百計保護好沖鋒在前的“逆行者”。作為黨員干部，我們應(yīng)感悟“逆行精神”，全力以赴地戰(zhàn)斗在“疫”線，用實際行動守護人民群眾的生命健康，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇六

第一段：引言（大班教師工作規(guī)程的重要性和使用要求）。

大班教師工作規(guī)程是教師對工作內(nèi)容、工作方式和工作要求進行規(guī)范和總結(jié)的手冊。在每個學(xué)年的開始，教師需要仔細閱讀工作規(guī)程，并按照規(guī)程的要求履行教學(xué)工作。而對于大班教師而言，工作規(guī)程尤為重要，因為大班教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性要求教師更加規(guī)范和有序地進行教學(xué)活動。本文將從規(guī)范行為、靈活應(yīng)對、個人成長、與家長合作和持續(xù)改進等方面，談?wù)勎覍Υ蟀嘟處煿ぷ饕?guī)程的心得體會。

第二段：規(guī)范行為（遵循規(guī)范，做好教學(xué)準備）。

大班教師工作規(guī)程要求教師要遵守各種規(guī)范，如時間管理、課堂紀律、語言表達等。在我過去的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有嚴格遵守這些規(guī)范，才能更好地完成自己的教學(xué)工作。例如，針對時間管理，我會在每節(jié)課前精確計算時間，調(diào)整好教學(xué)的節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。課堂紀律方面，我會制定一套明確的規(guī)則，并和學(xué)生們一起制定獎懲制度，用以約束和激勵學(xué)生們的行為。此外，我也會在上課前準備好相關(guān)的教學(xué)資源，以確保我能夠順利、高效地進行教學(xué)活動。

第三段：靈活應(yīng)對（立足實際情況，巧妙變通）。

大班教學(xué)的教學(xué)環(huán)境往往面臨的是多樣性和復(fù)雜性的挑戰(zhàn)。因此，大班教師的工作規(guī)程也要求教師要善于靈活應(yīng)對。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)在處理大班教學(xué)中的不同情況時，靈活調(diào)整自己的教學(xué)策略是至關(guān)重要的。例如，在課堂上遇到學(xué)生的不聽講和不合作的情況時，我會采用互動的方式，與學(xué)生進行溝通，尋找問題的根源，并在贊許和鼓勵的同時，適當給予一些約束和要求。此外，我還會根據(jù)學(xué)生的不同特點，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)資源，以滿足學(xué)生的個性化需求。通過靈活應(yīng)對，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果得到了顯著提升。

第四段：個人成長（持續(xù)學(xué)習，不斷提升）。

大班教師工作規(guī)程中要求教師要不斷進行個人成長和提升。我深刻體會到個人成長對于教師的重要性。持續(xù)學(xué)習不僅可以提高教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，還可以增強教師的自信心和動力。在我的教學(xué)實踐中，我主動參與各種培訓(xùn)和研討會，并積極閱讀與大班教學(xué)有關(guān)的書籍和文章，以積累更多的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。此外，我還利用工作規(guī)程的要求，進行反思和總結(jié)，找出自己的不足和不足之處，并尋求改進的方法。通過不斷的學(xué)習和成長，我相信我能夠成為一名更出色的大班教師。

第五段：與家長合作和持續(xù)改進（共同努力，追求卓越）。

大班教師工作規(guī)程還要求教師與家長保持良好的溝通合作，并在工作中不斷改進和提升。在與家長的合作中，我一直秉持著平等、尊重和諒解的原則，與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況和需求，并與家長一起商討解決方案。在持續(xù)改進方面，我會收集相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，并加以分析和總結(jié)，找出自己的不足和改進的方向，并在工作中不斷進行調(diào)整和改進。我相信，通過與家長的合作和持續(xù)改進，我能夠更好地提升自己的教學(xué)水平，并實現(xiàn)教育目標的卓越。

總結(jié)：大班教師工作規(guī)程是大班教師工作中的重要指導(dǎo)和幫助。在規(guī)范行為、靈活應(yīng)對、個人成長、與家長合作和持續(xù)改進等方面，我深刻體會到了工作規(guī)程的重要性。通過遵守規(guī)范、靈活應(yīng)對、持續(xù)學(xué)習和與家長合作，我相信我能夠成為一名更出色的大班教師，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇七

不知不覺我以來到興隆企業(yè)有20天的光景，這多半個月以來，給我啟發(fā)的就是我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我向同事領(lǐng)導(dǎo)學(xué)了好多的東西，對自己的工作有非常大的幫助，自我覺得學(xué)到的最重要的就是，一個人一定要養(yǎng)成一個良好的習慣，特別是學(xué)習的習慣，凡事從點滴做起，對工作真的有好大的幫助。我所知道的是工作它是一成不變的，但是我們要變，將來還要跟著客戶變，才能實現(xiàn)雙贏，這才是我工作的重中之重?，F(xiàn)總結(jié)了三條我自己的工作心得。

對人的一生而言,每個人都可以換大量的工作，但是可能做不成一件事情，相反，如果一輩子只做了一件事情，也許就可能做成了。現(xiàn)在的這個條件是支持我不斷前進不斷奮斗的精神支柱，也是我要求我自己所必須具有的工作理念。圍繞著自己的工作的核心和重點，全力以赴，哪怕最終還是失敗，但到最后我一定能夠比碌碌無為收獲得更多。當前，支撐著自己前進的動力就是把目前的平臺當做我將來人生要做的事情。

全力以赴要做的事情，勇往直前的態(tài)度是一種精神，如果我現(xiàn)在還是做不到全力以赴，不知道什么是勇往直前，那么就是說我還沒有找到自己的人生的目標。我想每個人的人生的目標不是簡簡單單的就能找到，找到人生的目標及努力方向是在一種工作、全身心投入中得到的，工作與事業(yè)就是一個讓我找到人生方向的平臺。兄弟姐妹們，從現(xiàn)在把工作做好，把人生目標抓住，讓我們大家一起前進吧。

現(xiàn)在的生活與工作的計劃會讓我的思維變得更加理性，理性的思維會指導(dǎo)我在紛雜的事務(wù)性工作中解脫出來。有了明確的工作計劃，那么我想我就向成功邁向了一小步。計劃的重要性不在于言，而是在于行。即使最科學(xué)的計劃沒有一個堅韌的執(zhí)行態(tài)度也是紙上談兵。為自己制定發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)自己做事的計劃性，我必信會令自己一生受益。

最后我感謝：幫助過我的所有的兄弟姐妹們!一起加油、努力、奮斗吧!

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇八

低年級的孩子最喜歡老師的表揚，老師的一句話可能就會影響孩子一節(jié)課的狀態(tài)。反觀我的這一節(jié)課，因為擔心廢話太多，不自覺地將本應(yīng)該有的評價語也忽略了不少。下面小編帶來的教師心得體會工作報告最新，希望大家喜歡！

作為教師，要想永遠勝任，就要不斷地學(xué)習新知、更新教學(xué)方法及教學(xué)觀念。今年寒假，學(xué)校給我們每人發(fā)了一本《如何成為高效能教師》的書?？戳四夸?，感覺頗具誘惑力：

a、什么是真正的高效能教師（成功的教師必須了解和實踐高效能教師的三大特質(zhì)）；

b、第一特質(zhì)：積極期望（高效能教師對學(xué)生的成功抱有積極的期望）；

c、第二特質(zhì)：課堂管理（高效能教師是一個優(yōu)秀的課堂管理者）；

d、第三特質(zhì)：掌握課堂（高效能教師知道如何設(shè)計課程來幫助學(xué)生進步）；

我雖不是什么成功教師，但是我也想成為一名高效能的教師，因為我也想具備高效能教師的特質(zhì)：對學(xué)生的成功抱有積極的期望、做一個優(yōu)秀的課堂管理者、想知道如何更合理的設(shè)計課程來幫助學(xué)生進步。

讀了《如何成為高效能教師》，我更明確了需要努力的方向：高效能的課堂上，要的是老師的盡心盡智而不是大聲叫嚷、發(fā)號施令，更不要打擾學(xué)生的自主學(xué)習。

一個人接受教育的最重要的一天是開學(xué)第一天，好的開端等于成功的一半。學(xué)生們希望明確自己現(xiàn)在學(xué)的是什么，將要學(xué)什么。在這點上，他們不希望有任何的驚喜混亂。所以開學(xué)第一課我們不必忙著講新課，而是應(yīng)該細細地與學(xué)生們熟悉本學(xué)期的教材，讓學(xué)生們都知道，這一學(xué)期，我們要學(xué)些什么。接下來的一到兩周里我們應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧趯W(xué)習過程中約束和控制自己的行為，學(xué)生比我們教師更向往一個井然有序的課堂。

對于我們教師，營造高效能的課堂首先要認真?zhèn)湔n，尤其是備學(xué)生。如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適應(yīng)性就大打折扣，高效課堂無從談起，教師備好課就傳遞給期待學(xué)生成功的信息，這也是高效課堂的必備信念。其次，要認真設(shè)計好課堂教學(xué)，諸如講解、闡發(fā)、提問、演練之類的教學(xué)活動等，都要注重課堂教學(xué)的實效性，做到難易結(jié)合、由淺入深、循序漸進。另外，要加強課堂節(jié)奏的把握和管理，立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到高效課堂這一最終目標。

轉(zhuǎn)眼間，實習生活過去了將近兩個。在這兩個月中，發(fā)生了各種各樣的事情，我可謂是體驗到了教師生活的“酸”、“甜”、“苦”的感覺。

“酸”的滋味讓我砥礪自我，奮力前行。

教師職業(yè)真的是一件偉大而又神圣的職業(yè)，因為在這個職業(yè)中會接觸到各種各樣的人——同事、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和學(xué)生家長等。在我實習過程中最典型的酸的事件就是來源于學(xué)生，當天我們幾個實習老師在錄播室中工作，總有幾個班的孩子想往老師身邊擠，然后他們非常吵鬧的走進了錄播室打擾了我們的工作，然后我們讓他們出去，不要離錄播室這么近，不要打擾我們工作，但是其中有一個孩子說了一句“你只是一個實習的”，當時我是感到很生氣的，非常的生氣，因為一個學(xué)生這樣對認真工作的自己說話，之后就感到非常的心酸，原來我們這些老師在他們其中一些人心中只是一個實習的，所以不太把我們當作一回事。我覺得自己已經(jīng)把自己所有的汗水和努力奉獻給了我所有的學(xué)生們，竭盡全力地為他們好，但是學(xué)生們的態(tài)度，這是最讓我心酸的地方。但是心酸的背后，又提醒我加強對學(xué)生的思想教育，學(xué)生的做人也是學(xué)校教育的一個重要目標，我們也要對學(xué)生進行因材施教。

“甜”的滋味讓我百轉(zhuǎn)千回，快樂前行。

教師職業(yè)是一份奉獻和收獲的職業(yè)。教師理應(yīng)無私奉獻，這是教師基本職業(yè)素養(yǎng)。但是在奉獻的過程中體會到的是快樂，因為收獲很多。下面分享我實習過程中甜蜜的收獲：在課下時總會有幾個孩子把他們寫的一些暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候、把他們的零食分享給我，把他們用心畫的畫送給我，和學(xué)生相遇時，學(xué)生的打招呼、生氣時學(xué)生的安慰，這些是我實習生活中最珍貴的的財富，讓我有了無限的前行的動力和希望。

“苦”的滋味讓我輾轉(zhuǎn)難免，反思前行。

教師職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。對于剛剛實習的我來說，一個是沒有父母沒有特別熟悉的朋友在自己身邊，還有許多自己從來沒有挑戰(zhàn)過的工作任務(wù)，還要面對那么多的從來沒有見過的孩子們，以及這學(xué)期的生活絕對沒有上學(xué)期的大學(xué)生活悠閑和，所以說實習工作中絕對會有一些“苦”的體驗，不過我也學(xué)習到了很多，我堅信自己會在充滿挑戰(zhàn)的教師之路上不斷前行。

我愛教師這個職業(yè)，我想我會不斷地用“酸”、“甜”、“苦”來充實自己，不斷地調(diào)整自己，讓自己在教師的生涯中愉快前行。

教育年會上，讀到教科室推薦的書目，竊喜，那些書，我曾涉獵，都是些與教育相關(guān)的書籍，很不錯的。但作為教師，閱讀的面不能僅限于此，應(yīng)立足教育，而又不囿于教育?？傊?，在閱讀，且思考，總會讓自己強大些。

說來羞慚，整個假期，閱讀時間，少而又少，幾乎沒有完整地讀完一本書，僅是如廁或臨睡前讀了幾頁，以及在咖啡館等候的間隙里，匆匆讀了幾行字，而這些都是積習，并非迎合“學(xué)校意愿”完成假期作業(yè)。

年前回衡，便直奔文海，挑了幾本書，都是心儀已久的:劉瑜《民主的細節(jié)》、《野火集》、周國平《我思故我在》、還有一本記不起作者名姓的《新女書》。之前在定王臺預(yù)定的胡蘭成《山河歲月》、趙越勝《燃燈者》、林語堂《人生不過如此》……也一并帶回老家了，打算靜心讀完，但習俗的力量過于強大，我再次向年節(jié)的陋習繳械，忍痛割愛。走馬觀花地閱讀，很難有深的見地，時至今日，催交心得，于我而言，本非巧婦，這粒米之炊，實難完成。就揀印象深的談一二則。

胡蘭成的《山河歲月》，胡蘭成的文字清嘉嫵媚，意透詞拙，戛戛獨造?！渡胶託q月》寫世上的人世亦如漁樵閑話，舉重若輕，我愛不釋卷：“從來民間起兵，開頭多難免有巫魘，但這次武昌起義則很簡潔，好像風日晴妍，波浪里涌出一朵白蓮花。”“草木不驚，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川無恙，就已經(jīng)是民國世界，歲月都堂堂了?！薄爸兴幱兴幭?，不像西藥的難吃，中藥的顏色亦好看，這便使病人亦有了好性情，覺得這世界到底是美的，生之意志因之不曾失墜”……中國文明與世界文明的發(fā)膚體貌可見一斑，頓悟成趣，百味回甘。

趙越勝的《燃燈者》，語言干凈、極富知性:“燃燈者，在佛家是指片語可開悟人的覺者。販夫走卒、因車賣漿者皆可為燃燈者。輔成先生，不用說就是這樣的燃燈者，而且是燃巨燭之人?！弊髡吲c老師情深，其交往枝葉，令人欣羨。讀書人應(yīng)如先生，“以超越的純思貢獻學(xué)術(shù)，又以入世的關(guān)注體察民生。”當代的士林，已不是先生那代人在青燈獨守、古卷常翻中凝練出的沉靜深邃。先生告誡我們要珍視思想的尊嚴，只因“思想的尊嚴滋生自足，從來不需權(quán)勢者恩準。”先生說“現(xiàn)在中國的問題是大人物只關(guān)心自己的小事情，而小人物的大事情卻沒人管?！彪m“風雨如晦、雞鳴不已”，但天總是要明的，“既然無能挽狂瀾于既倒，只能寄希望于中華文化生命堅韌頑強，破土重生”。

我們都知道小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時期，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣就顯得尤為重要，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，我們一年組的研修主題被確定為如何培養(yǎng)學(xué)生認真聽課的習慣。

首先是細化要求。以往，一直要求孩子們認真聽，可到底怎樣才算認真聽？孩子們對此認識模糊。所以我就給孩子一個具體的、可操作性的、細化了的要求。告訴他們：聽的時候眼睛注視著老師；要聽清老師或發(fā)言同學(xué)說的每一句話，腦子里不想其他事；聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴。身體要坐正，小手要平放在桌子上，不擺弄東西。

其次是多表揚鼓勵。課上我要求學(xué)生全神貫注地聽講，主要采取正面引導(dǎo)的方法，看到某某學(xué)生聽講特別認真，我就適時的表揚。如，“某某同學(xué)聽講多認真呀，回答問題多積極呀！”大部分學(xué)生馬上會把目光投向老師表揚的這個同學(xué)，同時自己也主動的坐好了，認真聽講。也有個別不認真聽講的學(xué)生，我們可以用目光或語言加以暗示，或者是不經(jīng)意的來到他身邊給他提個醒。一年級學(xué)生很單純，都愛聽表揚，因此正面引導(dǎo)的效果會好一些。

另外，我利用家長會和校訊通與家長交流，讓家長也要有意識地幫助培養(yǎng)學(xué)生認真聽課的習慣。例如，在學(xué)生放學(xué)后，家長問問孩子課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容，今天留了哪些作業(yè)等等，讓孩子說一說，這樣既復(fù)習了知識，又使孩子的語言表達能力得到培養(yǎng)，更重要的促使讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。

我們要為孩子們提供盡可能多的發(fā)言機會。促使他們始終處于積極主動的學(xué)習狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過多地讓小學(xué)生被動地聽教師講授，這種聽講勢必缺乏一種“我要學(xué)”的參與意識。缺乏內(nèi)在的學(xué)習動因，對于培養(yǎng)專心聽講的習慣是極為不利的。只有處于積極主動學(xué)習狀態(tài)下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中，必須讓每一個小學(xué)生有盡可能多的回答問題的機會，以調(diào)動他們學(xué)習的主動性和積極性。

每每回想實習的點滴，各種感慨油然而生。孩子們既可愛又可氣，可愛的是他們的童真，他們會親切的喊你姐，他們會跟你交心，會把生活的點滴告訴你，仿佛你是他們生命中不可或缺的一部分：可氣的是他們的貪玩，他們的浮躁，或許是出于恨鐵不成鋼的心態(tài)，總想督促他們多學(xué)點，多背幾個單詞，哪怕是提高一點點，我都會那么開心。開始慢慢習慣換種心態(tài)面對他們，是的，當我還是孩子的時候，內(nèi)心是多么渴望與老師的交流，是多么期待老師可以重視自己。每當輔導(dǎo)完一個學(xué)生，看到他的改變，尤其是學(xué)習態(tài)度的改變，心中都是那么喜悅。跟大學(xué)同學(xué)交流，通過不同實習點的對比，發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎(chǔ)和生活環(huán)境是那么的有差異，村里的孩子不能和城里的比，他們沒有太多的時間去擴展自己，甚至沒有機會去展示自己，環(huán)境也是那么的糟，甚至連家長都對學(xué)習不太重視，學(xué)校氛圍也不是很好，基礎(chǔ)設(shè)施，硬件設(shè)施是那么的落后，他們要想提升自我只能從課本中找尋，現(xiàn)實的生活不會給他們有太多的印象。特別是當我講到關(guān)于紅路燈，公交車以及流行音樂中的英語時，他們迷茫的眼神告訴我，這些對于他們都是那么的不現(xiàn)實。孩子們，老師理解你們，我會用我所有的知識儲備區(qū)踐行“捧著一顆心來，不帶半根草區(qū)去”的誓言。

生活上，也許是我一貫淡定，一貫阿q的精神，使我自認為還不錯。各種艱苦，各種無奈都化為簡單的寧靜。寧靜致遠。有過無奈，但也許當?shù)乩蠋熣f的對，這就是社會，沒有人會告訴你應(yīng)該怎樣，將會怎樣，靠的永遠是自己的悟性，有時候一些事，一些人，當做是浮云是最明智的選擇，因為整個局面是你改變不了的，再掙扎也無濟于事，還不如放寬自己，心如止水，萬事于我是浮云。別人的糟耙我悠然棄之，別人的優(yōu)點我努力學(xué)之。也許這也是我所學(xué)會的重要一課，學(xué)會適應(yīng)各種波瀾壯闊，各種挫折荊棘。

還有一個半月的時間，我要努力的完成教學(xué)任務(wù)，愛我的學(xué)生，因為你們是天使，即使很調(diào)皮，但天使的光環(huán)永不散去；我要快樂的生活，愛我的實習戰(zhàn)友，因為你們的存在讓我不再孤獨，讓我體會一種家的溫暖！加油，魏縣頂崗，沙口集頂崗！

最近，新聞里，報紙上頻頻出現(xiàn)幼兒教師虐待兒童事件。然而，在出現(xiàn)虐待，體罰兒童事件的背后，卻引發(fā)出對幼兒教師如何管理孩子的質(zhì)疑，因為公眾認為導(dǎo)致教師施暴的原因很簡單——孩子太調(diào)皮，激怒了老師。

但我認為，頑皮是孩子的天性，以孩子不聽話，調(diào)皮作為借口，對孩子實施暴力是十分牽強的，作為一名幼兒教師，應(yīng)該充滿愛心。體罰，虐待孩子不僅僅是不道德的行為，同時也觸犯了法律。作為一名幼兒教師，通過這件事，我不斷反思，該如何管理這些活潑好動的孩子呢？處在幼兒期的孩子，不免有些叛逆，以自我為中心，不服從管束，作為一名三歲男孩的母親，這點，我深有體會。的確，有時我兒子的一些行為也會讓我感到頭疼，更何況作為幼兒教師，每天要面對四五十個孩子，的確有些令人抓狂。但是，越是這樣，我們就越不應(yīng)該慌亂，不應(yīng)該暴躁，我們應(yīng)該更加積極，樂觀的面對。因為教育，管理這些孩子就是我們的職責，我們不應(yīng)該也沒有權(quán)利感到厭煩，甚至打罵孩子。那么，我們到底應(yīng)該如何管理這些孩子呢？我認為，首先要調(diào)動他們的積極性，讓他們對我們的教學(xué)活動感興趣，樂于主動參與教學(xué)活動，這要比強行讓他們?nèi)プ龌蛘卟蛔瞿呈乱玫枚?。他們活潑好動，天資聰慧，我們要好好利用他們這點優(yōu)勢，將他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習中，讓他們充分體會學(xué)習的快樂，使他們發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)習產(chǎn)生興趣，這樣，自然而然的就愿意配合我們的教育工作順利進行，不再調(diào)皮了。其次，我認為，對于這些比較調(diào)皮的孩子，我們應(yīng)該對其進行及時表揚，當他們做好做對事情時，如果不及時對其進行肯定，就會打消他們的積極性，致使叛逆心理作祟，從而又回到原點。再者，當他們犯錯誤時，（原則上的，道德上的）我們應(yīng)該及時糾正，對其進行說服教育，講事實，擺道理，有些教師認為，三四歲的孩子聽不懂你的道理，那你就錯了，其實，他們聽不聽得懂道理，聽不聽得進去道理，完全取決于教師是否有耐心的去講，是否用真心的去講。千萬不要用惡語中傷孩子，更不要謾罵孩子，傷孩子自尊心，更不要恐嚇孩子，他們和我們一樣，都是有頭腦，會思考的人，如果這樣做，就算當時孩子的行為改變了，但也不會發(fā)自內(nèi)心接受，下次依然會犯同樣的錯誤，并對教師形成恐懼感與不信任感。那么，我們就是一個失敗的教師。

歸根結(jié)底，只要我們用心去感化孩子，去教育孩子，我相信，所有的孩子都會成為優(yōu)秀的，天真活潑，健康聰明，講文明，懂禮貌的好孩子的！

俗話說“讀書，多讀教育經(jīng)典，經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧靜志遠;經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動，改變我們的人生。”這是我拜讀管建剛老師的《一線教師》這本書最深的感受。

書中記錄了管老師作為一名底層的一線教師，每天大量付出，卻不為人知的。部分，看書中的一個個生動鮮活的例子，仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實應(yīng)該是我們每個一線老師在自己的教育、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或?qū)砜赡苡龅降囊幌盗袉栴}，諸如學(xué)生作業(yè)問題、課堂紀律問題、班級管理問題、育人問題、考試復(fù)習問題及教學(xué)反思問題等方方面面可能出現(xiàn)的。問題，同時管老師以自己的智慧，以一個探索者的精神記錄了自己的解決這些問題的良策。這過程中，管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫，忙碌與艱辛卻又快樂地工作著。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲，同進也為我們在教學(xué)方法，管理策略作了很好的引領(lǐng)，對我們真是大有裨益啊。

讓人佩服的一點是管建剛是一位校長，作為校長的他，能如此超脫，一心一意教自己的書，走進學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，什么叫用心做教育，這就是最好的回答!

當然，閱讀此書也發(fā)現(xiàn)自己有以下幾方面不足：一方面是缺乏傾聽的耐心，忽略了學(xué)生的“真情告白”其實每件事學(xué)生都有他人心里的“認為”，這是學(xué)生對事物的判斷，他的“是對是錯、是美是丑”也是有標準的，也許這評分標準可能需要調(diào)整和指導(dǎo);一方面是“臆斷”封住了學(xué)生的“辯解”，忽略了對“真實容觀”的認識，教師應(yīng)設(shè)身處地地從學(xué)生角度思考問題，要重視學(xué)生的存在和需要，尊重學(xué)生的行為選擇和奇思妙想。作為教師，應(yīng)該正視自己在學(xué)生中的形象，要了解學(xué)生喜歡怎樣的老師，并不斷修正自己在學(xué)生心目中的形象，這是我努力追求的目標。

我認為，在教育教學(xué)過程中從多方面、多角度激勵學(xué)生，喚起學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，從而使學(xué)生能自覺地、能動地根據(jù)個人的特長和發(fā)展優(yōu)勢去努力，讓自己得到全面、和諧、充分的發(fā)展。

從小學(xué)進入中學(xué)，所有以前用過的方法都失效了，做家長的實在是無語。

實際上，這正是學(xué)生進入青春期特有的表現(xiàn)，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著孩子年齡的不段斷增長，家長也需要跟上時代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時俱進”了。

一句話足以毀掉一個孩子的一生，也足以給他一個如花似錦的前程。

如果家長換一種方式去與孩子溝通，效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通，孩子會越來越叛逆，父母與孩子就會存在代溝，關(guān)系逐漸疏遠；如果父母與孩子能成為朋友，孩子不僅愿意與父母溝通，而且還會懂得感恩。

青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間，也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年。在中學(xué)的幾年里，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日后與你疏遠還是親密，是回報、叛逆還是濃濃的愛意。

建議各位家長，要想改變孩子，就從溝通開始！要想改變孩子的一生，就從改變自己的溝通方式開始！

有效溝通的前提是要深入了解孩子的內(nèi)心世界，要多看一些關(guān)于青春期教育心理學(xué)的書籍。

溝通時一定不要忽視了溝通的地點，溝通的時機，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來就比較容易了。

溝通不要僅限于學(xué)習，必要時還可以和孩子就青春期方面心理進行溝通，比如談?wù)劺硐?、暢想未來，關(guān)于交朋友的問題等等，不要等發(fā)現(xiàn)問題再去溝通，早點未雨綢繆，就會有效避免出現(xiàn)問題才發(fā)愁無從下手的局面。

學(xué)生除了學(xué)習外，其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學(xué)習時，一定要注意技巧，婉轉(zhuǎn)的談，要細節(jié)化不能口語化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對孩子的學(xué)習存在的問題進行實際的幫助。

要想真正與孩子心貼心，父母應(yīng)該明白哪些話該說，哪些話不該說。說就說他愛聽的，不要說傷害孩子自尊的話，脫口而出的話。

另外家校聯(lián)系本多寫鼓勵性的語言，平時的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進孩子的心靈。

請記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無間！

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇九

在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，x我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生。

本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

搞好班級工作，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇十

x月份將要進入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對x月份我的班主任工作做下面的匯報：

本月我很重視幼兒們的紀律，這方面的管理比較嚴格。畢竟進入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀律，幫助他們認真上課，也幫助任課老師管理好紀律。再就是管理幼兒們的做操紀律，進入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會守紀律做操，不會偷懶不做，或者是說話了。

這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況給家長。幼兒吃午飯，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的.生活，我也是著重關(guān)注的，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進行通風，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠離細菌，把個人衛(wèi)生搞好。

x月就要遠去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會把工作做好結(jié)尾，把大x班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇十一

近日，學(xué)校團委召開了一次年度工作總結(jié)和下一階段工作計劃的報告會，各位團委老師詳細分析了過去一年的工作情況，并提出了新的目標及措施。通過聽取報告，我深感到團委教師的辛勤付出和專業(yè)素養(yǎng)，同時也有了一些心得體會。

首先，作為教師團委的成員之一，我們應(yīng)該充分認識到自己的工作重要性。團委教師的工作涉及學(xué)生團員的組織關(guān)系、思想教育、活動策劃等多個方面，是學(xué)校青年工作的重要組成部分。通過聽取報告，我們了解到，團委教師要做好工作必須具備很高的責任心和事業(yè)心，對教學(xué)科研有較強的素養(yǎng)。只有通過扎實的理論知識和實踐經(jīng)驗，才能更好地做好團委教師的工作。

其次，工作報告強調(diào)了團委教師發(fā)揮榜樣作用的重要性。團委教師不僅要為學(xué)生團員樹立良好的榜樣形象，還要積極關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長。通過聽取報告，我意識到發(fā)揮榜樣作用需要在工作中不斷學(xué)習進步，努力提升自己的專業(yè)能力和道德修養(yǎng)。團委教師要能夠給學(xué)生提供正確的引導(dǎo)和建議，幫助他們健康地成長，樹立起良好的行為和價值觀。

再次，工作報告提到了團委教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。實際工作中，團委教師要加強對學(xué)生的實踐指導(dǎo)，推動學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。此外，團委教師還應(yīng)該積極開展各類活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和領(lǐng)導(dǎo)才能。聽取報告讓我深入理解到，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，只有通過實踐和創(chuàng)新，學(xué)生們才能真正理解知識，提高實際應(yīng)用能力。

最后，工作報告提出了建設(shè)團委品牌的目標和任務(wù)。具體要求團委教師要加強自身建設(shè)，提高辦公效率，打造高效團隊，全面提升團委工作水平和形象。這一目標使我深感教師的責任和擔當。作為一名團委教師，我們要時刻跟進學(xué)校青年工作的最新動態(tài)，開展各項工作，積極創(chuàng)新，不斷完善自己。只有通過自身的努力，我們才能在團委建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

總之，通過聽取團委工作報告，我對團委教師的工作有了更深入的理解與認識。我們要時刻保持對學(xué)生的關(guān)心和愛護，在工作中積極起到榜樣的帶頭作用，同時加強自身的課題研究和實踐能力的提升。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)生們服務(wù)，為學(xué)校和團委做出更大的貢獻。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇十二

當我成為一名大班教師時，我意識到教育的復(fù)雜性和責任。為了更好地完成我的教學(xué)工作，我不斷學(xué)習和探索，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在使用大班教師工作規(guī)程的過程中，我深深認識到規(guī)程對于保持教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。以下是我對大班教師工作規(guī)程的一些心得體會。

首先，大班教師工作規(guī)程能夠幫助維持教學(xué)秩序。在大班教學(xué)中，尤其需要集中注意力和管理，以確保所有學(xué)生能夠有序地參與到學(xué)習過程中。通過合理制定并嚴格執(zhí)行工作規(guī)程，我可以有條不紊地組織和安排各項教學(xué)活動。比如，在規(guī)程中明確了課堂上的口頭紀律、課外的作業(yè)完成要求，學(xué)生在課堂上就會明確自己的行為規(guī)范，并在規(guī)程中制定的基礎(chǔ)上進行合理的調(diào)整。這些規(guī)程將呈現(xiàn)一種穩(wěn)定和統(tǒng)一的教學(xué)秩序，讓學(xué)生懂得自我約束，為良好的學(xué)習氛圍搭建了基礎(chǔ)。

其次，大班教師工作規(guī)程能夠規(guī)范教師的行為。教師作為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。通過規(guī)程的制定和執(zhí)行，我能夠更加準確地了解自己在教學(xué)中的職責和要求，規(guī)范自己的行為，并且在最大程度上地展示和傳遞給學(xué)生。例如，規(guī)范規(guī)程會要求教師不應(yīng)在課堂上過多地插話，要注意自己的形象語言和個人儀表；同時也應(yīng)該堅持高品質(zhì)的教學(xué)，遵循教育規(guī)程，讓學(xué)生看到教師的嚴謹和專業(yè)性，并且從中汲取教育的力量。

第三，大班教師工作規(guī)程使學(xué)生知道自己的責任和權(quán)利。正是通過規(guī)程的制定，我能夠很明確地告訴學(xué)生們，他們在課堂上有哪些行為是受到規(guī)程約束的，同時也能夠告訴他們哪些權(quán)利是他們應(yīng)該享有的。比如，在規(guī)程中明確了學(xué)生應(yīng)當做到按時完成作業(yè)、尊重教師和同學(xué)、積極參與課堂活動等等。這些規(guī)程使學(xué)生能夠在一個明確的框架內(nèi)行動，讓他們理解自己的義務(wù)和責任，同時也為學(xué)生提供了一個明確的權(quán)利保障的基礎(chǔ)。這樣一來，學(xué)生們就會有更強的自制力和責任感，能夠更好地適應(yīng)和融入學(xué)習環(huán)境。

第四，大班教師工作規(guī)程提高了教學(xué)的質(zhì)量。規(guī)程的制定和執(zhí)行能夠讓教師在教學(xué)活動中有條不紊地組織和安排，減少不必要的干擾和浪費，提高教學(xué)的效率。同時，規(guī)程也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和積極性，便于教師更好地調(diào)整和改進教學(xué)方法，滿足學(xué)生的需求。同時，通過規(guī)程的執(zhí)行，教師可以對學(xué)生的學(xué)習情況進行有效的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。這些都對提高教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展具有積極的作用。

綜上所述，大班教師工作規(guī)程對于教學(xué)工作是至關(guān)重要的。它能夠幫助維持教學(xué)秩序，規(guī)范教師的行為，讓學(xué)生知道自己的責任和權(quán)利，并提高教學(xué)的質(zhì)量。在我的教育實踐中，我深刻體會到了規(guī)程的重要性和優(yōu)勢，我會繼續(xù)嚴格遵守并創(chuàng)新工作規(guī)程，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇十三

9月1號，我們的幼兒園正式開學(xué)了，做好一切心里準備，面對新的校園新學(xué)期的開始，煥然一新的精神面貌，接受新的工作，迎接新的老師，新的幼兒，一切從新開始。

首先談?wù)剬ぷ鞯牧私猓?/p>

接受新的工作，首先從培訓(xùn)開始，認真聽講領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，準時參加各項會議，從各方面，積極了解各項工作的規(guī)章制度，遵守園內(nèi)堅守的每一步崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排，樂意接受各項分配，并且能夠積極正確的完成。

熱愛工作，熱愛集體，堅守工作崗位，不遲到，不早退，不無事請假。視幼兒如同自己的孩子，一視同仁，不僅是一份愛，更是一份責任與擔當。與同事工作相處融洽，友愛如賓，積極接受班級工作的一切安排，全力配合，做到最快最好。

首先照顧好幼兒，保護好幼兒自身安全，避免一切引發(fā)幼兒不良的傷害，保護好幼兒的生命安全和促進幼兒健康，永遠放在工作首位。教育幼兒自我保護的防范本領(lǐng)，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。

能夠認真的參加各項課程，培訓(xùn)，歷練自己，在學(xué)習中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，虛心學(xué)習，正確的做好工作各項步驟，做到最好，展現(xiàn)工作將來更好的進步，取得優(yōu)秀的成績，為班級爭得榮譽光彩。

"愛"是無私的付出，是偉大的博愛精神，也是工作中最高尚的職業(yè)道德。

工作，關(guān)愛每一個幼兒，像母親般一樣溫暖，疼愛有加，與孩子身心交流，使幼兒健康快樂成長，才會獲得家長最深的信任，心里時刻裝著孩子，才不負家長的重托，才對得起自己本職堅守的崗位，才會建立校園和諧的使命，樹立個人風采。

在工作中學(xué)習感悟到很多，感觸頗深，收獲頗多，在孩子的笑臉中，我看到了真誠的快樂，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，我看到了黨校和諧的陽光，同事的眼神中體會到了無盡的溫暖，家長的面容笑逐顏開。好暖，原來工作是一種參透的快樂！

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇十四

大班教師工作，雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫柔的，但更是堅強的;是純真的，但更是智慧的。下面是本站帶來的大班教師工作。

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教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會：

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

三、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習、自我教育的內(nèi)部學(xué)習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。

大學(xué)畢業(yè)后，我很榮幸的成為了廣饒縣的一名幼兒教師。這一年來對我具有重要的意義，我從一個有些叛逆心的學(xué)生成為了一個負有重大責任的老師;從開始的茫然不知所措到保教工作的逐步上手;從對繁重幼兒工作的苦惱到快樂輕松的認真解決。這一年，快樂而忙碌的工作著?，F(xiàn)在對我一年來的工作情況作如下總結(jié)：

一、思想方面。

加強政治理論學(xué)習，擁護黨的各項先進方針與政策，自覺踐行黨的先進思想，樹立了良好的價值觀、人生觀和世界觀。20xx年12月27日，我的轉(zhuǎn)正申請得到了黨組織的批準，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。我的中國夢便是我的教師夢，我的價值將在孩子的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想將在孩子的身上燦爛。

二、教育教學(xué)方面。

“一切為了孩子，為了孩子的一切?！苯逃虒W(xué)中，我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要。

認真學(xué)習《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等，全面了解幼兒教育的新動態(tài);閱讀幼教書刊，如《幼教園地》等，遇到好文章、好兒歌、好的教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學(xué)習;刻苦鉆研教材，全面細致的了解每個孩子的身心發(fā)展狀況，因材施教;珍惜外出學(xué)習機會，認真做好筆記，積極參加研討活動，消化吸收，提升自我;以積極的狀態(tài)投入每次講課比賽中，虛心聽取每位教師給我的建議，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，如良好的進餐習慣。利用故事、對話等方式，對幼兒進行針對性的教育，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。安全是教育工作的前提，我時刻提醒幼兒注意安全，如排隊不爭不搶、上下樓梯扶欄桿等。經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患等。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，仔細聆聽家長們的意見和看法，并向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

三、生活方面。

“學(xué)為人師，行為世范”，作為幼兒教師更體現(xiàn)了這一點，教師的一言一行都對孩子有潛移默化的影響。在生活中，我嚴格要求自己，做好孩子的榜樣。腳踏實地，認真完成學(xué)校安排的任務(wù)，與園內(nèi)老師團結(jié)合作、和睦相處。

這一年來，我對教師這個職業(yè)有了更深層次的認識。這一年，有苦有甜，有付出也有收獲。面對將來，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把握新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，加油努力，用自己的行動與汗水書寫著自己的青春篇章!

不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間.作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂.對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生.有太多的東西等著我去學(xué)習,等著我去探討.

剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng).在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵.在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解.在我面對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”.

漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識.

愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時此刻寫到這里,我的心情非常激動.幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

大班教師工作規(guī)程心得體會報告篇十五

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔任本校三五年級英語教學(xué)工作。

一．師德方面。

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。