科技口譯課的心得體會和方法 上口譯課心得體會(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫科技口譯課的心得體會和方法一

甲方：?___________________?乙方：______________________

法定代表人:?______________?法定代表人：________________

聯(lián)系電話?_________________?聯(lián)系電話：__________________

丙方：___________________

法定代表人：______________

聯(lián)系電話：________________

甲乙丙三方各方本著誠實信用的原則，根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)規(guī)定，經(jīng)充分協(xié)商，在平等互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，就科技協(xié)作事宜特訂立本合同，并承諾信守執(zhí)行。

第一條?協(xié)作項目名稱及其主要內(nèi)容

__________________________________________________。

第二條?技術(shù)經(jīng)濟(jì)要求

1.技術(shù)要求：

__________________________________________________。

2.經(jīng)濟(jì)要求：

__________________________________________________。

第三條?計劃進(jìn)度

1.甲方對乙方要求的計劃進(jìn)度如下：

(1)?年?月完成?%;

(2)年月完成%;

(3)年月全部完全協(xié)作項目。

2.乙方按計劃進(jìn)度須向甲方和丙方報告完成情況。

第四條?協(xié)作方式

__________________________________________________。

第五條?經(jīng)費(fèi)和物資概算

(1)經(jīng)費(fèi)：__________________。

(2)物資：__________________。

第六條?違約責(zé)任

甲方在合同生效之日起十天內(nèi)支付乙方人民幣______元，作為委托費(fèi)。甲方不履行合同時，不得追回該項費(fèi)用;乙方不履行合同時，應(yīng)全部退回該項費(fèi)用。

第七條?丙方責(zé)任

丙方負(fù)責(zé)監(jiān)督合同的執(zhí)行，并幫助解決甲方和乙方執(zhí)行合同過程中出現(xiàn)的問題。

第八條?項目完成

乙方完成協(xié)作項目后，應(yīng)做出報告，并提交完整的技術(shù)資料，經(jīng)甲方、乙方和丙方三方共同協(xié)商確定的專家進(jìn)行評審，符合合同要求則為完成。

第九條?報酬

協(xié)作項目完成后，甲方付給乙方下列的報酬：__________________。

第十條?保密義務(wù)

一方對因本次科技協(xié)作項目而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密，在期限內(nèi)承擔(dān)保密義務(wù)，不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。

第十一條?爭議的解決

1.本合同適用中華人民共和國有關(guān)法律，受中華人民共和國法律管轄。

2.本合同各方當(dāng)事人對本合同有關(guān)條款的解釋或履行發(fā)生爭議時，應(yīng)通過友好協(xié)商的方式予以解決。雙方約定，凡因本合同發(fā)生的一切爭議，當(dāng)和解或調(diào)解不成時，選擇下列第?種方式解決：

(1)將爭議提交?仲裁委員會仲裁;

(2)依法向?人民法院提起訴訟。

第十二條?成果歸屬

當(dāng)事人可以對技術(shù)成果的歸屬作出約定，未做約定的屬乙方所有，甲方有免費(fèi)使用該成果的權(quán)利以及在乙方轉(zhuǎn)讓時的優(yōu)先受讓權(quán)。

第十四條?補(bǔ)充與變更

1.本合同可根據(jù)各方意見進(jìn)行書面修改或補(bǔ)充，由此形成的補(bǔ)充合同，與合同具有相同法律效力。

2.除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法(本合同生效后的立法)或法律變更對本合同不應(yīng)構(gòu)成影響。各方應(yīng)根據(jù)后繼立法或法律變更，經(jīng)協(xié)商一致對本合同進(jìn)行修改或補(bǔ)充，但應(yīng)采取書面形式。

第十五條?權(quán)利的保留

任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應(yīng)被視為對權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責(zé)任的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權(quán)利或放棄追究對方的任何責(zé)任，不應(yīng)視為放棄對對方任何其他權(quán)利或任何其他責(zé)任的追究。所有放棄應(yīng)書面做出。

第十六條?不可抗力

任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應(yīng)自不可抗力事件發(fā)生之日起___日內(nèi)，將事件情況以書面形式通知另一方，并自事件發(fā)生之日起___日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。

第十七條?通知

1.本合同要求或允許的通知或通訊，不論以何種方式傳遞均自被通知一方實際收到時生效。

2.?前款中的“實際收到”是指通知或通訊內(nèi)容到達(dá)被通訊人(在本合同中列明的住所)的法定地址或住所或指定的通訊地址范圍。

3.一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起___日內(nèi)，將變更后的地址通知另一方，否則變更方應(yīng)對此造成的一切后果承擔(dān)法律責(zé)任。

第十八條?合同的解釋

本合同的理解與解釋應(yīng)依據(jù)合同目的和文本原義進(jìn)行，本合同的標(biāo)題僅是為了閱讀方便而設(shè)，不應(yīng)影響本合同的解釋。

第十九條?生效

1.本合同自各方的法定代表人或其授權(quán)代理人在本合同上簽字蓋章之日起生效。各方應(yīng)在合同正本上加蓋騎縫章。

2.本合同一式?份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)?份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：_________?乙方(蓋章)：_________

授權(quán)代理人(簽字)：___?授權(quán)代理人(簽字)：___

地址：_________________?地址：_________________

電話號碼：_____________?電話號碼：_____________

開戶銀行：_____________?開戶銀行：_____________

銀行帳號：_____________?銀行帳號：_____________

_________年____月____日?_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_____________?簽訂地點(diǎn)：_____________

丙方(蓋章)：_________

授權(quán)代理人(簽字)：___

地址：_________________

電話號碼：_____________

銀行帳號：_____________

_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_____________

描寫科技口譯課的心得體會和方法二

金秋送爽，帶著秋風(fēng)的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團(tuán)圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。

今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的`學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節(jié)活動，學(xué)校精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列內(nèi)容豐富的活動項目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技?xì)庀浡谛@的每個角落;讓我們每個孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。

孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧!也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前!

希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風(fēng)中，好風(fēng)憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學(xué)家的一方沃土!

活動行事簡歷

時間 具體項目安排

9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務(wù)》6名代表

9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事

9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀

12：30—13：10 一二年級段科普電影

9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影

9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影

一二年挑戰(zhàn)任務(wù)：種植幸運(yùn)草

9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：30—15：30 四年級段科普基地考察

9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：30—15：30 五年級段科普基地考察

15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

9月24-30日 泡泡通關(guān)賽

10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文

10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明

10月23日 周五 全?，F(xiàn)場科幻畫比賽

10月28日 周三 全校七巧板比賽

10月29日 周四 全校美畫板比賽

上交七巧板多幅組合作品

備注：請同學(xué)們提前做好活動準(zhǔn)備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。

科普電影級段組長從負(fù)責(zé)的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。

3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。

第一天(9月24日)

時間 具體活動方案 地點(diǎn) 對象 負(fù)責(zé)人

8：55—9：05 開幕式：學(xué)生主持，《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學(xué)組

大隊部

12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學(xué)生 科學(xué)組

學(xué)生代表

第二天(9月25日)

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長

xx

第三天(9月28日)

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長

xx

中午 挑戰(zhàn)任務(wù)種植幸運(yùn)草：每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運(yùn)草的種子，回家種植(注：鼓勵學(xué)生親自動手，家長只負(fù)責(zé)協(xié)助)，等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。(種子科學(xué)組提供)一二年級 教室 xx

年級組長

各班主任

第四天(9月29日)

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 賽車比賽

材料：小車、氣球(科學(xué)組準(zhǔn)備)、分?jǐn)?shù)區(qū)域噴繪圖

要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分?jǐn)?shù)區(qū)域(計分)，統(tǒng)計班級總分。(注：只試跑一次) 三年級段

實驗室2 xx

xx

xx

xx

12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 保護(hù)雞蛋

要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計、制作好雞蛋保護(hù)器(材料不限);比賽日將制作好的雞蛋保護(hù)器帶過來;派代表講述制作的過程原理;④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準(zhǔn)。綜合統(tǒng)計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒

潘秀媚

項樂樂

第五天(9月30日)

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 搭高塔

科學(xué)組提供吸管和牙簽，每班六名學(xué)生以合作的方式，在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉(加評委)

大力士 15:40—16:20

要求：提供1張a4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學(xué)生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠(yuǎn)得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷(加評委)

12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、項飛云、王峰、xx

說明：1.開幕式由xx老師負(fù)責(zé)，主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會同學(xué)注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。

2.活動當(dāng)天有科技主題作品展出，請同學(xué)們文明參觀。

3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的qq郵箱xxxx。

科普基地考察記錄(五六年級段)

時間： 地點(diǎn)：

我的發(fā)現(xiàn)或感受：

10月23日周五

時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級

xx樓二樓美術(shù)室(1)

xx樓 三四年級

xx樓二樓美術(shù)室(3)

xx五六年級

藝術(shù)樓美術(shù)室(2)

說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學(xué)生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。

10月8日周四

時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

8：10-12：00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

10月9日周五

時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

七巧科技項目

10月28日(周三)

時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師

12：10—13：30 一至六

年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段(綜合樓

兩個實驗室)xx

三四年級中段(藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2) xx

五六年級高段(藝術(shù)樓美術(shù)教教室3)xx(小)

10月29日(周四)

時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師

12：10—13：30 一至六

年級 美畫板比賽 一低段(綜合樓美術(shù)教室)

二年級(兩個實驗室)xx

三四年級中段(藝術(shù)樓美術(shù)室1) 余程樂

五六年級高段(藝術(shù)樓美術(shù)教教室2) 項曉燕(小)

12：10—16：30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx

說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。

2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板(美畫板)、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。

科技表彰項目

10月29日(周四)

時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室

10月30日(周五)

時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場

說明：1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至xx處。

2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進(jìn)行表彰。

我挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

——( )

1.我用到了 材料。

2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與

3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了( )次，最好的成績是( )。

4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：

5.我最欣賞( )的裝置。

6.我的感受：

科技節(jié)活動調(diào)查

1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆

2.我最喜歡的科技節(jié)項目(請在□內(nèi)打√)

□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) □科普基地考察

□科普電影 □閉幕式

3.班主任對我的評價：

活動參與: ☆☆☆☆☆

活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆

4.關(guān)于科技節(jié)，我的意見和建議：

描寫科技口譯課的心得體會和方法三

科技節(jié)活動方案推薦

（一）

一、 指導(dǎo)思想：

科技節(jié)是我校一年一度的重要活動課程，旨在通過開展科技普及教育，提高師生科技素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢想”。

二、活動組織

組委會主任： 陳力揚(yáng)

組委會副主任 ：李粵梅

組委會成員：各行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級組長 全體科學(xué)教師

三、 活動內(nèi)容：

（一）班級活動類

1、閱讀交流會：要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書籍，利用主題班會進(jìn)行交流。

2、介紹最新科技成果：指導(dǎo)學(xué)生通過雜志、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)紀(jì)錄片、參觀展覽等形式，了解國際國內(nèi)最新科技成果，在班級進(jìn)行交流。

（二）展覽、種植評選類

1、科幻畫展覽。 2、思維導(dǎo)圖展覽。 3、科學(xué)家小故事展覽。4、種植。

（三）競賽類

1、科普知識百題大賽 （初中八年級）

2、“科技奧林匹克”競賽。

1）牙簽搭橋 （六、八年級，個人項目）

2）多米諾骨牌 （四、五年級，個人項目）

3）降落更準(zhǔn) （七年級，個人項目）

4）小滑車 （七年級，個人項目）

5）紙船承重 （六、七年級，個人項目）

四、 評獎方法：

1、根據(jù)項目的實際情況，評出一、二、三等獎。

2、班級團(tuán)體總分由集體項目得分和個人項目得分組成：

（1）科幻畫、思維導(dǎo)圖、科學(xué)家小故事展覽，種植：個人一、二、三等獎分別得3、2、1分。

（2）“科技奧林匹克”競賽：一、二、三等獎按個人計分分別得6、4、2分。

（3）科普知識百題賽：一、二、三等獎分別得3、2、1分。

五、 工作安排：

略

一、活動目的：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生展示和交流英語學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺，同時也為提高學(xué)生的英語書寫水平，決定舉行英語手抄報比賽。

二、參賽對象：小學(xué)部全體學(xué)生

活動內(nèi)容：

1) 內(nèi)容要求：內(nèi)容要以英語為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設(shè)計美觀大方，報面整潔，書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報正面的右下方。

2) 形式要求：手抄報統(tǒng)一為a3紙。版面布局合理，知識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

3) 作品不為印刷品。

三、活動時間：3月19日放學(xué)之前上交各班英語老師。由各英語老師評出年級前6名，交給林海寧老師。

四、評委：英語組成員

五、評比標(biāo)準(zhǔn)：

（1）內(nèi)容 （2） 版面設(shè)計

（3） 書寫工整 （4）無錯字漏字

六、評獎方法：

獎項設(shè)立：評出一二三等優(yōu)秀作品，在英語周展出并給予獎狀。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數(shù)學(xué)周。

（二）

一、活動理念：

通過舉辦校園數(shù)學(xué)周豐富多彩的`活動，營造濃厚的學(xué)數(shù)學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。讓學(xué)生在形式多樣的數(shù)學(xué)活動中，感受數(shù)學(xué)的魅力。

二、本屆數(shù)學(xué)周的活動主題：

“數(shù)學(xué)+應(yīng)用=智慧+快樂”

三、活動分工：

1、數(shù)學(xué)科組老師全員參與

2、獎狀、獎品：各項目負(fù)責(zé)人

3、羅嘉琦老師負(fù)責(zé)照相

4、24點(diǎn)比賽各負(fù)責(zé)人：錄像（萬晉宇）、音響設(shè)備（王毅林）、場地布置和賽場紀(jì)律維持(韓磊及4-6年級體育老師)

四、活動內(nèi)容：

1、 數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)家故事小報展

2、 速算大王比賽

3、 24點(diǎn)游戲大賽：

4、 七巧板比賽

5、 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展

6、 數(shù)學(xué)小商品交易會

五、具體安排

略

六、評比獎勵（特向教務(wù)處申請，請學(xué)校批準(zhǔn)）

*共需小獎狀291張，大獎狀6張；

獎品：一等獎39份、二等獎74份、三等獎113份（筆、尺子、筆記本等）

活動獎項

1、速算大王比賽：每班評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

2、手抄報比賽：每年級評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干

3、七巧板比賽：一二年級每班評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

4、4-6年級24點(diǎn)比賽：評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。