法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)(匯總16篇)

通過總結(jié)心得，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有利于個(gè)人的成長(zhǎng)。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該避免以偏概全、主觀臆斷等錯(cuò)誤，保持客觀公正的態(tài)度。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更深入地理解寫作的要點(diǎn)和技巧。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇一

法院旁聽是指普通公民在法院庭審過程中，以旁聽人身份進(jìn)行觀察和聽證的一種活動(dòng)。旁聽法院庭審既是一項(xiàng)公民權(quán)利，也是一種社會(huì)責(zé)任。我最近有幸參加了一次法院旁聽活動(dòng)，從中收獲頗豐，對(duì)法律與司法也有了更深刻的理解。下面我將從旁聽的目的、心得體會(huì)以及對(duì)法律和司法的反思三個(gè)方面，進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，參加法院旁聽的目的是多樣的。對(duì)于那些熱衷社會(huì)公正和平等的人來說，旁聽法院庭審是了解司法實(shí)踐的一個(gè)窗口，可以直接接觸到法律庭審的現(xiàn)場(chǎng)，親眼目睹公正和非公正的法官審判。此外，法院旁聽還是提升個(gè)人法律意識(shí)和教育自己的一個(gè)重要方式。通過旁聽，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律規(guī)范對(duì)社會(huì)秩序和公平正義的重要性，提高遵守法律的意識(shí)，預(yù)防和避免違法行為的發(fā)生。同時(shí)，旁聽也是一種法律教育，讓我們更加了解法律的本質(zhì)和內(nèi)容，培養(yǎng)法治觀念和法律素養(yǎng)。

其次，在參與法院旁聽的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，并收獲了很多心得體會(huì)。首先，我深刻體會(huì)到了法官的公正與權(quán)威。在庭審過程中，法官展現(xiàn)出對(duì)案件的深入研究和審慎判斷的能力，他們不偏袒任何一方，只根據(jù)法律規(guī)定的證據(jù)和事實(shí)，以公正的心態(tài)來審判案件，保障了公民權(quán)益和社會(huì)安全。此外，我還發(fā)現(xiàn)法官在庭審中保持的冷靜和專業(yè)精神也很值得學(xué)習(xí)。他們?cè)诿鎸?duì)旁白、申辯詞等情緒激動(dòng)的言辭時(shí)，依然能夠保持冷靜的態(tài)度，全神貫注地聆聽、記筆錄和合理表達(dá)，這種專業(yè)性讓我十分敬佩。

同時(shí)，我還特別注意到了律師的角色和重要性。庭審過程中，律師是當(dāng)事人的法律代理人，他們要負(fù)責(zé)為當(dāng)事人進(jìn)行辯護(hù)和代表，保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。有經(jīng)驗(yàn)、能力強(qiáng)的律師，不僅能夠熟練地運(yùn)用法律知識(shí)，正確地解讀庭審材料和法律條文，還能夠運(yùn)用各種辯護(hù)技巧和語言風(fēng)格，以達(dá)到最好的辯護(hù)效果。我深感律師在法律案件中的作用無可替代，他們是在法律征途上的勇士和捍衛(wèi)者。

最后，參與法院旁聽讓我對(duì)法律和司法產(chǎn)生了更深的思考和反思。法律是社會(huì)公正和秩序的保障，是社會(huì)的基石，但法律規(guī)章的制定和實(shí)施仍然存在著一些問題，比如制度的完善和執(zhí)行的不公平性。司法是法律的執(zhí)行者，盡管我們對(duì)法官和律師的素質(zhì)提出了很高的要求，但仍然存在一些司法失誤和問題。我想，作為公民，我們要積極參與到司法改革和建設(shè)中去，合理表達(dá)自己的意見和訴求，推動(dòng)法律與正義更好地結(jié)合。

總體來說，參與法院旁聽是一項(xiàng)受益匪淺的活動(dòng)。通過旁聽，我對(duì)法律和司法有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)有了更深的體悟。同時(shí)，旁聽也增強(qiáng)了我的法律意識(shí)，培養(yǎng)了我對(duì)正義和公平的追求。在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注法律和司法領(lǐng)域的發(fā)展，力爭(zhēng)成為一個(gè)遵紀(jì)守法、積極參與社會(huì)公正和法治建設(shè)的公民。我相信，只有每一個(gè)公民的法律意識(shí)和法治觀念提升，才能為社會(huì)的進(jìn)步和公平的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇二

提高企業(yè)效益的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，培訓(xùn)成為了許多企業(yè)的重點(diǎn)。提質(zhì)增效的培訓(xùn)是為了更好地將個(gè)人能力發(fā)揚(yáng)光大，提高企業(yè)的議會(huì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在參加這樣的培訓(xùn)后，不僅可以學(xué)到新知識(shí)，還能獲取更多與業(yè)內(nèi)人士的交流經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享自己參加提質(zhì)增效培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。

第二段：體驗(yàn)分享。

在培訓(xùn)的課程中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。其中最重要的是如何更好地理解不同團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和能力，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和獨(dú)特性，只有讓每個(gè)人都發(fā)揮出自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)最完美的目標(biāo)。

第三段：技能提升。

在學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了實(shí)踐應(yīng)用的技能和方法。例如，如何更好地處理團(tuán)隊(duì)成員之間的沖突，以及如何避免溝通中的問題和誤解。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理方面，我學(xué)到了如何更好地理解和照顧成員的心理和感受，幫助他們更好地完成自己的任務(wù)。

第四段：反思總結(jié)。

在整個(gè)課程的過程中，我也充分體會(huì)到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和輔助關(guān)系。在培訓(xùn)過程中，不止是我學(xué)到了新知識(shí)，也能幫助我的團(tuán)隊(duì)更好地提高自己的效能，讓我的單位更加強(qiáng)大和穩(wěn)定。因?yàn)樘豳|(zhì)增效的培訓(xùn)不僅是為了自己，也是為了整體企業(yè)的利益。

第五段：收獲感悟。

最后，我深刻地認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)的重要性，從而讓自己不斷地提升，并為團(tuán)隊(duì)、為企業(yè)、為國(guó)家不斷作出自己的貢獻(xiàn)。在今后的工作和生活中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，努力在實(shí)踐中提高自己的能力和素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的發(fā)展不斷作出貢獻(xiàn)。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇三

近年來，教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展迅猛。教育部門不斷倡導(dǎo)教師要提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源與服務(wù)。教師提質(zhì)增效成為時(shí)代的聲音與教育責(zé)任的體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我深感提質(zhì)增效的重要性和必要性，同時(shí)也總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先，作為一名教師，我深知提升自身素質(zhì)是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)與更新知識(shí)，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也加強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)，提升了自身的教育教學(xué)水平。

其次，教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重提高教學(xué)效果。一方面，要善于運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，提高教學(xué)的活躍度和趣味性。通過使用多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等，讓學(xué)生更直觀地感受知識(shí)的魅力。另一方面，要注重因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的方法和策略進(jìn)行教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適宜的教育。通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到大大增加，學(xué)習(xí)效果也明顯提高。

再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的引領(lǐng)與培養(yǎng)。因此，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)。在選題和作業(yè)設(shè)計(jì)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們進(jìn)行主動(dòng)探究和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，鼓勵(lì)他們交流合作，培養(yǎng)他們的社交能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我?guī)椭鷮W(xué)生實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

最后，教師要注重自身的成長(zhǎng)與反思。教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展日新月異，作為教師，要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中，我不斷反思自己的教學(xué)方法與效果，進(jìn)行自我修正與調(diào)整。同時(shí)，我也積極參與教研活動(dòng)，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)與借鑒。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我不斷提高自身的教學(xué)水平和教育教學(xué)效果。

總之，教師提質(zhì)增效是時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任，也是教育進(jìn)步的必然要求。提升自身素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷成長(zhǎng)與反思，這些都是教師提質(zhì)增效的有效途徑。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)與提高，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望能夠和更多的教師一同努力，共同推進(jìn)教育的改革與發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為國(guó)家的繁榮與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇四

今年的鐵路總公司工作會(huì)議將“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、體重增效”確定為工作主題，并要求全年各項(xiàng)工作都要突出這一主題。筆者認(rèn)為，“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效”從基層、基礎(chǔ)和基本功抓起，服務(wù)中心大局、遵循科學(xué)規(guī)律、適應(yīng)外部變化、緊盯質(zhì)量效益，以強(qiáng)基固本為前提，注重質(zhì)量提升，追求效益增加，符合建設(shè)現(xiàn)代化企業(yè)的要求，是實(shí)現(xiàn)鐵路可持續(xù)發(fā)展的正確選擇。

做人最怕常立志，常立志的人無恒志，高不成低不就最終一事無成;干事最怕勤換思路，任何事業(yè)從開始打拼到最終出成績(jī)，都有一個(gè)過程，容不得拔苗助長(zhǎng)。只有“一分部署，九分落實(shí)”，一張藍(lán)圖繪到底，以釘釘子精神一股勁頭干到底，才會(huì)取得最終勝利。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)穩(wěn)固最重要。俗話說，磨刀不誤砍柴工，在抓基層、打基礎(chǔ)、強(qiáng)基本上多下功夫，盡管一時(shí)會(huì)走得慢，但后勁足，終究會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

改革開放30年來，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)建設(shè)上走過不少?gòu)澛?，吃了不少急功近利的苦頭，究其根本原因，是不重視強(qiáng)基固本，基礎(chǔ)不牢所致。比如深為國(guó)人詬病的汽車工業(yè)，先后走過了仿蘇、仿美、仿德、仿日等模仿之路，世界上哪個(gè)國(guó)家汽車好，就模仿哪個(gè)國(guó)家，卻沒有在汽車工業(yè)的三大核心(發(fā)動(dòng)機(jī)、造型、安全性)上下苦功夫，只會(huì)買買買，造成時(shí)至今日，我們的汽車工業(yè)還沒有真正過關(guān)，民族品牌沒能成為世界品牌。反觀高鐵，發(fā)展歷史比汽車短，技術(shù)含量比汽車高，我們卻僅用了不到時(shí)間，就站在了世界最高峰，創(chuàng)造了舉世矚目的“中國(guó)神話”。歸根結(jié)底，是一代代鐵路科技人始終注重基層、基礎(chǔ)、基本功，堅(jiān)持走引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新之路，在核心技術(shù)上以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁、老牛爬坡的拼勁，積少成多，聚沙成塔，才取得最終的勝利。

干事創(chuàng)業(yè)最忌來回翻燒餅，當(dāng)我們看不到前行的方向時(shí)，不妨靜下心來看看我們的基礎(chǔ)工作怎樣?基本功扎實(shí)與否?基層是否穩(wěn)如磐石，如有不足，立即補(bǔ)強(qiáng)。而當(dāng)我們補(bǔ)強(qiáng)短板之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诓唤?jīng)意間，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，到達(dá)了理想的彼岸。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇五

提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率一直是每位教師的追求。在教育事業(yè)中，教師是起著重要作用的推動(dòng)者，教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作方法的合理性直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教學(xué)效率的心得體會(huì)。

首先，教師應(yīng)不斷提升自己的知識(shí)水平。知識(shí)是教師的底蘊(yùn)，只有掌握了扎實(shí)的知識(shí)，教師才能夠在教學(xué)中信手拈來。因此，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍和學(xué)術(shù)論文，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我還積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行互動(dòng)和分享，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)和提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)能力是教師保證教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在我自己的實(shí)踐中，我意識(shí)到培養(yǎng)和提高教學(xué)能力離不開對(duì)教學(xué)方法和策略的研究和嘗試。因此，我積極探索不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，選擇合適的教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置各種趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高教學(xué)效果。

此外，教師還應(yīng)注重改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法。教學(xué)方法是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的方式和手段，通過采用不同的教學(xué)方法，可以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在我的教學(xué)中，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作學(xué)習(xí)等，使學(xué)生在互動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，通過多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源的使用，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

此外，教師還應(yīng)注重教學(xué)反思和教師自我評(píng)估。反思和自我評(píng)估是教師提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的重要途徑。在教學(xué)結(jié)束后，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。同時(shí)，我也積極參與同行評(píng)課和教學(xué)觀摩活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和借鑒，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

最后，教師在提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的過程中，還應(yīng)樹立正確的教育觀念和價(jià)值觀。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教師應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)作為自己的追求目標(biāo)，注重學(xué)生的思想品德教育和全面素質(zhì)培養(yǎng)。同時(shí)，教師也應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。

總之，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效率是每位教師的責(zé)任和追求。通過不斷提升知識(shí)水平、培養(yǎng)和提高教學(xué)能力、改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)反思和教師自我評(píng)估、樹立正確的教育觀念和價(jià)值觀，我相信每位教師都能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇六

在教師的專業(yè)發(fā)展過程中，提高教學(xué)質(zhì)量和效率是我們努力的目標(biāo)。作為一名教師，我深知教師提質(zhì)增效非一蹴而就，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能逐步達(dá)到。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

第一段：理論基礎(chǔ)的重要性。

教師的提質(zhì)增效首先要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。理論知識(shí)可以幫助教師建立正確的教學(xué)觀念和教育思想，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于任課教師來說，深入學(xué)習(xí)并熟練掌握相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。此外，教育心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的研究也能夠幫助教師更好地理解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

第二段：反思與改進(jìn)。

教師提質(zhì)增效的關(guān)鍵是不斷地反思和改進(jìn)。教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的教學(xué)過程和效果，積極收集學(xué)生的反饋意見，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。同時(shí)，教師也應(yīng)該在自己的教學(xué)后及時(shí)對(duì)所教授的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，找出自己的不足之處，以便日后改進(jìn)和提高。反思和改進(jìn)是教師提升自身能力和水平的必要途徑。

第三段：注重教師自身發(fā)展。

提升教師自身的素質(zhì)也是教師提質(zhì)增效的重要方面。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，開展各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。此外，教師還要保持積極向上的心態(tài)，不斷開闊自己的眼界，拓展自己的思維方式和教育觀念，以適應(yīng)時(shí)代的變化和教育的需求。只有不斷提升自身素質(zhì)，教師才能更好地履行自己的職責(zé)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

第四段：注重班級(jí)管理和教學(xué)組織。

教師提質(zhì)增效還需要注重班級(jí)管理和教學(xué)組織。良好的班級(jí)管理能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的心理支持，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。教師應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，了解學(xué)生的需求和問題，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，并通過有效的班級(jí)管理方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。另外，教師還應(yīng)該合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)任務(wù)的完成度和教學(xué)效果的提升。

第五段：與同事和家長(zhǎng)的合作。

教師提質(zhì)增效還需要與同事和家長(zhǎng)的合作。和同事的合作可以互相借鑒、共同進(jìn)步，相互之間可以分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中的問題。通過集體備課、教學(xué)研討等形式，可以提高教學(xué)水平和效果。與家長(zhǎng)的合作可以促進(jìn)校園和家庭之間的緊密聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)的信任與支持，形成家校共育的良好氛圍，從而更好地幫助學(xué)生發(fā)展。

總結(jié)：

教師提質(zhì)增效是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要教師不斷努力和自我完善。通過理論基礎(chǔ)的積累，反思與改進(jìn)，注重教師自身發(fā)展，加強(qiáng)班級(jí)管理和教學(xué)組織，與同事家長(zhǎng)的合作等方面，教師可以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效率，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和條件。只有不斷提升自身，才能更好地履行教育使命，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇七

首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的襄陽區(qū)人民法院古驛法庭的工作人員致謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力，特別是要感謝涂法官對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)。

通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了四年來本科階段學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的案件事實(shí)，在一些案件的審理過程中，我全程參與了案件自立案至審理終結(jié)的過程，并對(duì)部分案件提出了自己的想法，也獨(dú)立完成了幾份判決書和調(diào)解書。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)民事第一審審判程序有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)習(xí)結(jié)束，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)，也感覺自己逐漸成熟起來了，開始真正的像個(gè)法律人那樣去思考實(shí)際問題。

一般像我所在的法庭之類的派出人民法庭，處理的都是一些農(nóng)民的、農(nóng)村的芝麻小事，它們的受案范圍一般是：事實(shí)清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、標(biāo)的額不大、爭(zhēng)議不大的簡(jiǎn)單民事和經(jīng)濟(jì)案件，并且依據(jù)民事訴訟法的相應(yīng)的管轄原則，應(yīng)歸派出人民法庭管轄的案件。這些案件主要為離婚案件、普通的民事糾紛案件、簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)合同案件等。以下是我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和深切體會(huì)：

一、案件自立案到結(jié)案的過程。

(一)立案資料審查。

由于大多數(shù)農(nóng)民都不懂法，而且我所在的小鎮(zhèn)上根本就沒有可以進(jìn)行法律咨詢的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，僅有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所也鮮有農(nóng)民知道。因此在打官司前，許多農(nóng)民都會(huì)到法庭咨詢有關(guān)法律事宜，法官只會(huì)告訴他們基本的步驟，應(yīng)該先寫訴訟狀，然后來立案，立案受理后，會(huì)對(duì)受理的案件進(jìn)行排期，將在十天之內(nèi)通知何時(shí)開庭等等一些基本的程序。而其他的法官就不會(huì)告知了，因?yàn)楫吘狗ㄔ翰⒉皇翘岣咦稍兊姆煞?wù)機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)維護(hù)公正和正義的審判機(jī)構(gòu)。

因?yàn)橐郧熬褪窃诤樯椒ㄔ毫竿?shí)習(xí)的，所以對(duì)整個(gè)立案程序還是比較熟悉的，原來立案就是當(dāng)事人交起訴狀和證據(jù)材料，收下以后排期開庭就可以了?？墒窃谶@里來立案的當(dāng)事人大多是根本不懂法律的農(nóng)民，所以審查提交的資料是否合乎立案條件就很重要，否則將會(huì)在后來的法庭審理中增加司法成本。

(二)協(xié)助辦案工作。

對(duì)法官的辦案工作進(jìn)行協(xié)助，主要就是幫助書記員打印文稿、通知當(dāng)事人領(lǐng)取各類訴訟文書或給當(dāng)事人送達(dá)文書等。這要求我必須一絲不茍，不能有絲毫的懈怠，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的應(yīng)變能力和認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工作細(xì)節(jié)的態(tài)度。

(三)作庭審記錄。

由于法庭的人手不足，才使我有機(jī)會(huì)承擔(dān)書記員的職責(zé)，做了幾個(gè)案件的庭審記錄之后。使我的概括能力和取舍判斷力得到了很大的提高。在庭審的過程中，我一方面要概括當(dāng)事人和審判員的當(dāng)庭對(duì)話，另一方面還要跟上法官的思路去思考，做出自己的判定，著實(shí)體驗(yàn)到了做一個(gè)書記員的不容易。

(四)文書寫作。

為了學(xué)到更多的知識(shí)，我常常主動(dòng)向一些法官詢問是否能夠幫上忙，所以也得到一些機(jī)會(huì)來寫法律文書。學(xué)寫各式各樣的法律文書讓我從形式上到實(shí)體上學(xué)習(xí)到了寫作法律文書的各個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)也讓我更深切地了解到庭審筆錄的重要性。

(五)案卷整理。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇八

法院旁聽作為一種參與法庭審判過程的方式，對(duì)于公眾來說具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和法制教育價(jià)值。通過親身旁聽法庭審判，我們可以更加直觀地了解司法實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。在我參與法院旁聽的過程中，我深刻感受到了法院審判的嚴(yán)肅性、公正性和莊重性，也領(lǐng)悟到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性和必要性。

首先，參與法院旁聽讓我直觀感受到了法院審判的嚴(yán)肅性。在莊嚴(yán)肅穆的法庭上，法官、檢察官、律師都嚴(yán)守著職業(yè)操守和守紀(jì)律的行為規(guī)范，文明、禮貌、莊重。審判案件的過程中，大家嚴(yán)肅認(rèn)真，注重講求事實(shí)、理性思辨。法庭上的寥寥幾個(gè)字、一個(gè)個(gè)身份證明的對(duì)比、證人的口供、律師的辯護(hù)等，都顯露出法院審判的莊嚴(yán)性。在這個(gè)過程中，我深切體會(huì)到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序的嚴(yán)肅性和不可逾越的力量。

其次，通過法院旁聽，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了法院審判的公正性。法院作為公正審判的最后一道防線，必須嚴(yán)格遵循法律規(guī)定和程序規(guī)范。而在實(shí)際旁聽中，我親眼目睹了法官公平公正地審理案件，不偏不倚地判決事實(shí)、維護(hù)正義。法官在定罪量刑時(shí)，會(huì)充分考慮被告人的人權(quán)和合理要求，并遵循量刑原則，確保量刑的公正性和合理性。這讓我感受到了法院審判的堅(jiān)守公正的莊嚴(yán)。

此外，通過法院旁聽，我還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性和必要性。在法庭上，我見證了被告人對(duì)于自己行為的否認(rèn)、證人對(duì)于案件的陳述、律師的辯護(hù)等，這些都讓我感受到了法律的權(quán)威性和必要性。法律是社會(huì)的基石，它規(guī)范了人們的行為，保障了人們權(quán)益的依法實(shí)現(xiàn)。只有依法行事，才能維護(hù)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

在法院旁聽的過程中，我還從中汲取到了很多法制教育的知識(shí)和智慧。法庭上的案件，涉及到的法律知識(shí)十分豐富，包括刑法、民法、行政法等各個(gè)領(lǐng)域。通過親身體驗(yàn)法庭審判，我對(duì)這些法律知識(shí)有了更直觀、更深入的理解。通過了解案件背后的法律規(guī)定和解釋，我不僅增加了自己的法律知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了視野，提升了法律素養(yǎng)。這對(duì)于每一個(gè)公民來說，都非常重要，無論是為了自身權(quán)益的保護(hù)還是為了更好地參與社會(huì)和諧穩(wěn)定的建設(shè)。

總之，通過法院旁聽，我領(lǐng)悟到了法院審判的莊嚴(yán)性、公正性和重要性，也汲取到了豐富的法制教育知識(shí)。法院旁聽作為一種參與法庭審判的方式，對(duì)于公眾來說非常有益，可以讓人們更加深入地了解司法實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。只有在法律的引領(lǐng)下，社會(huì)才能更加公平、正義、和諧。因此，我們應(yīng)該積極參與法院旁聽，提高自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇九

20xx年8月31日，我懷著無比激動(dòng)的心情從學(xué)校出發(fā)了，我對(duì)實(shí)習(xí)的目的地充滿了無比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動(dòng)了。

當(dāng)?shù)搅藢?shí)習(xí)的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠(yuǎn)不如我的所想，在我認(rèn)為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對(duì)長(zhǎng)沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠(yuǎn)，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒有把我們實(shí)習(xí)生的積極與熱情打消掉，而是更加堅(jiān)定我們要在這里大展身手的決心。

其次，學(xué)校對(duì)副科的極為不重視。很多課都被語文和數(shù)學(xué)所取代了，都成了有其名沒有其實(shí)的空殼。就拿體育課來講吧，我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級(jí)甚至沒有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對(duì)體育的不重視所造成的。

最后，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂的時(shí)候，大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事，打鬧，講小話，沒有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視，把做操的時(shí)間用來上課。廣播體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級(jí)根本就不會(huì)做操，五至六年級(jí)才開始學(xué)習(xí)廣播體操，初中才開始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。

隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn)，慢慢的我們都可以真正的以一個(gè)教師的身份去參與班主任的日常班級(jí)管理和上課。

班級(jí)管理方面的心得：對(duì)于怎樣管理學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兌蓟顫姾脛?dòng);認(rèn)知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級(jí)的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心、愛心、賞識(shí)的眼光去對(duì)孩子。哪怕是他不是很聽話，不是很服從管理，甚至是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子;因?yàn)樗麄兌歼€不懂事，他們對(duì)自己所做的一切都毫無確切的概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑?，就很有可能改變他們的?xí)慣，甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來說吧：

我班二年級(jí)42班的學(xué)生鐘權(quán)，在剛開始的時(shí)候，他是我們班上最為調(diào)皮的孩子，上課不認(rèn)真，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛同學(xué)，又不講衛(wèi)生，對(duì)老師沒有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對(duì)他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生，他們都是平等的，都是祖國(guó)的花朵。

通過和鐘權(quán)的進(jìn)一步了解后，我發(fā)現(xiàn)他并不是無藥可救的孩子，他之所以“表現(xiàn)突出”是因?yàn)樗氲玫酵瑢W(xué)和老師的關(guān)注。于是在對(duì)他以后的管理時(shí)，我多采用表揚(yáng)，激勵(lì)的方法。得到的效果是明顯的，他從一個(gè)頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡(jiǎn)直就是脫胎換骨一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)。

通過這件事給我的感想是在以后的班級(jí)管理和教學(xué)上要多采用表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)的方法，如口頭表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小物品、貼紙畫、小紅花等，效果相當(dāng)明顯。

天氣、場(chǎng)地、器材的原因，一堂課下來教學(xué)的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的知識(shí)根本不能夠和實(shí)際相提并論，只會(huì)是紙上談兵。所以我感覺這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必須要改革。

首先就要備學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非常詳細(xì)的調(diào)查，找一些學(xué)生聊天，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兡軌驇П硪粋€(gè)班的心聲。發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)生不喜歡死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時(shí)應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語言。

其次就是請(qǐng)教老師，為此我問了一些體育老師，向他們請(qǐng)教他們以前是怎樣上課的，對(duì)體育課的看法，是怎樣的一個(gè)流程等。

最后就是行動(dòng)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫出在場(chǎng)地器材條件允許下自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我再?gòu)闹羞x擇大部分同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。

經(jīng)過這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，主要體現(xiàn)在：1學(xué)生能夠服從老師的管理，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時(shí)積極主動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都愿意參與到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。

特長(zhǎng)班的帶隊(duì)訓(xùn)練：

對(duì)學(xué)生的了解：1，測(cè)試選拔:100米測(cè)試，跳遠(yuǎn)測(cè)試。選出成績(jī)相對(duì)較好的和有潛力的學(xué)生。2，再?gòu)倪x出的學(xué)生中選出文化成績(jī)相對(duì)較好的，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考特長(zhǎng)班招生是按照文化+體育的形式。

訓(xùn)練：進(jìn)一步了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為詳細(xì)具體的了解。如，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，因材施教。

訓(xùn)練方法上:一開始我采用在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們，發(fā)現(xiàn)很不盡人意，達(dá)不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時(shí)的信心大減，有一種前所未有的挫敗感。這時(shí)我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵(lì)我說，在他剛進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練時(shí)也遇到過很多的問題，但是只要堅(jiān)持下去，不斷的反思，不斷地改進(jìn)，就有很好的收獲。

于是，我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)于初中的學(xué)生來說他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期，所以不能以死板的沒有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進(jìn)行了一些改進(jìn)，把那些跑、跳的訓(xùn)練項(xiàng)目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練。到后來甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來了。接下來就是要求學(xué)生堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，體育訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差，抱怨天氣太熱，夜不能寐，抱怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來不及，一切都在眨眼間，悄然而過，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過”的感覺。

一路走來，我只想用我的座右銘來總結(jié)和激勵(lì)自己：我不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今天;我不能事事順利，但我能事事盡力。

說句大實(shí)話，半年的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實(shí)是無法改變的，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情，堅(jiān)持不懈的去做好每一件事，無論是去做老師還是其他職業(yè)都會(huì)有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇十

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，還沒來得及細(xì)細(xì)感受，時(shí)間就這樣被吞噬了。在法院政治處實(shí)習(xí)這段時(shí)間，自己學(xué)到的不僅僅是書本應(yīng)有知識(shí)，更多的是比書本知識(shí)更寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。實(shí)習(xí)是學(xué)校課堂和社會(huì)職場(chǎng)的磨合，是架接理論和實(shí)際的橋梁，實(shí)習(xí)不僅是一種鍛煉，更是一種學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)不單純學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)職場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的工作狀態(tài)去面對(duì)自己的職業(yè)，為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活給了我最好的詮釋：面對(duì)工作應(yīng)當(dāng)是耐心仔細(xì)，細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，公私分明，這樣的工作狀態(tài)和工作態(tài)度才能真正把握自己執(zhí)業(yè)的方向及目的，司法工作人員為人民服務(wù)的精神才能有所體現(xiàn)。

剛來到法院的時(shí)候，心里確實(shí)沒底，總有些緊張不安和茫然。幸好法院工作人員對(duì)我們很熱情，指導(dǎo)我們十分耐心，院領(lǐng)導(dǎo)更是特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，這為剛參加社會(huì)實(shí)踐的我積極展開實(shí)習(xí)工作增強(qiáng)了信心、激發(fā)了動(dòng)力，懷揣無比感激之情，我在心里默默起誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，盡自己所能完成好每一項(xiàng)任務(wù)，絕不辜負(fù)大家對(duì)自己的期望和厚愛。

松潘縣法院的工作氣氛十分活躍，干警們友善、包容，他們互相關(guān)心、互相幫助，把院長(zhǎng)在干警學(xué)習(xí)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“傳幫帶”精神體現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的工作環(huán)境，給我搭建了一個(gè)非常有利的平臺(tái)，使我很快融入到自己的學(xué)習(xí)和工作角色中去。政治處的工作很雜很碎，這就需要有足夠的細(xì)心和耐心，終歸一點(diǎn)就是要有責(zé)任心。面對(duì)主任交代下來的工作，總有種接到光榮任務(wù)，十年磨劍終有用時(shí)的感覺，做起來很是慎重仔細(xì)。即便是那樣的細(xì)心還是會(huì)出錯(cuò)，這時(shí)候主任總會(huì)耐心地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我少走了很多的彎路。就這樣修修改改一段時(shí)間后，我基本了解了政治處工作的核心和要點(diǎn)，做起事來也就順手多了。除了就政治處工作的學(xué)習(xí)和摸索外，政治處瓊主任還認(rèn)真教我業(yè)務(wù)方面的相關(guān)知識(shí)，主動(dòng)幫我聯(lián)系旁聽，進(jìn)行討論，積極培養(yǎng)我的法律思維，并耐心教導(dǎo)我該如何整理、裝訂案卷等。一個(gè)多月下來，政治處的相關(guān)工作我已基本能把握;業(yè)務(wù)方面，雖然未親自上手，但通過瓊主任的耐心指導(dǎo)，也基本了解了案件從立案到結(jié)案的全過程，鞏固了司法程序方面的知識(shí)，為以后從事業(yè)務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，帶著豐厚的精神財(cái)富，懷揣對(duì)法院工作的無限期盼與滿腔熱情，我再次踏上求學(xué)之路。通過這次法院工作人員的無償獻(xiàn)寶，我深知自己有太多的不足，有太多需要學(xué)習(xí)和強(qiáng)化的地方，是他們給我指明了學(xué)習(xí)方向，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，為有以后能更早更快更好投入法院工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)階段，讓我感觸最深的是：對(duì)工作要主動(dòng)，要多聽別人怎么說，要多看別人怎么做，要多想幾個(gè)為什么，要多做幾遍重復(fù)的工作，總結(jié)起來就一句話：世上無難事，只怕有心人。我想這些感觸將會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的幫助，它將是我一生取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。當(dāng)然對(duì)于學(xué)法律的我來說，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎(chǔ)。這道檻對(duì)于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。實(shí)習(xí)給我留下的第一印象——認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)案件。

xx年年12月24號(hào)——到1月5號(hào)的實(shí)習(xí)是在新浦區(qū)人民法院進(jìn)行的。平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，了解社會(huì)實(shí)踐，但說到真正的去辦案，去運(yùn)用法律知識(shí)，同學(xué)們都還沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以本次實(shí)踐課——實(shí)習(xí)，成了同學(xué)們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的踏板。

回首在少年庭已經(jīng)實(shí)習(xí)的10多天，我感覺自己成長(zhǎng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對(duì)未來對(duì)實(shí)務(wù)工作中法律應(yīng)用的困惑和迷茫，隨著這次實(shí)習(xí)的一點(diǎn)一滴的應(yīng)用慢慢的就不見了。實(shí)習(xí)讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習(xí)工作者。知道了該怎么受理案件，分析案情，從一開始只會(huì)簡(jiǎn)單的整理卷宗到自己動(dòng)手寫審理報(bào)告，從一開始參加旁聽到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識(shí)的更加完善。很感激這次的實(shí)習(xí)，盡管我仍會(huì)想回學(xué)校，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，更重要的是它讓我深刻的體會(huì)到自身的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識(shí)，扎實(shí)的學(xué)到解決分析問題的技能，養(yǎng)成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個(gè)轉(zhuǎn)變讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來有了更積極進(jìn)取的態(tài)度。所以感恩這些天的實(shí)習(xí)，能夠有這樣的收獲，我是快樂的。

在過去的這兩周實(shí)習(xí)過程中，讓我受益最多的就是--整理卷宗材料。應(yīng)該說，了解并熟悉掌握案件處理的整個(gè)過程，是實(shí)習(xí)的一個(gè)最重要的內(nèi)容，而這個(gè)內(nèi)容并不是僅僅只能通過親身經(jīng)歷立案、庭審、結(jié)案等才能掌握的，親身經(jīng)歷只是完成這一內(nèi)容的一個(gè)途徑，而另一個(gè)重要途徑便是整理卷宗材料。卷宗作為案件結(jié)案之后的檔案整理，是對(duì)案件的進(jìn)展流程的客觀全面反映，通過對(duì)案件處理過程的每一環(huán)節(jié)中的文書材料的處理，總結(jié)時(shí)間順序，我可以清楚明晰的了解并掌握一個(gè)案件的進(jìn)展過程，并且通過自己的思考，理解，在頭腦中模擬一個(gè)案件的處理，以加深對(duì)其的掌握。我想，這就是為什么整理卷宗材料是每一個(gè)實(shí)習(xí)生最初的、必經(jīng)的，也是做的最多的工作吧，這正是法院安排的苦心所在，是為了首先便讓實(shí)習(xí)生對(duì)一個(gè)案件，從起訴到受理，到審判，再到最后的判決，都有一個(gè)清楚的思維，從而以便于以后的實(shí)習(xí)以及工作。

來法院的初衷，是為了要手握法律的正義之劍，打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)的安寧與穩(wěn)定。漸漸地，手上案件一個(gè)又一個(gè)后，我的心卻漸漸沉甸甸了:法律，究竟扮演一個(gè)什么角色呢?一些案件經(jīng)過了法律，罪犯得到了應(yīng)有的懲罰后，我沒有得到正義的滿足，卻是留下了滿心的惋惜。因?yàn)?，在這兩個(gè)周中，我看了太多迷失的少年，聽了太多花季被折斷的聲音，見了太多不該發(fā)生的悲劇。未成年犯罪嫌疑人，在我所實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，是我所接觸的案件的主角。我統(tǒng)計(jì)了一下，僅11月份，少年法庭就接了9個(gè)未成年案，涉案34人，批捕了32人，另2人被公安機(jī)關(guān)作了其他處罰。這絕對(duì)是個(gè)觸目驚心的數(shù)字。它向我們發(fā)出警示:對(duì)未成年人的法治教育，已刻不容緩了。結(jié)合庭里的資料，現(xiàn)對(duì)這些未成年人犯罪的特征及原因作如下論述:。

一、未成年人的犯案，多以侵犯財(cái)產(chǎn)為主。在這9個(gè)案件中，有5個(gè)是搶劫案，1個(gè)是盜竊案。未成年人關(guān)系網(wǎng)簡(jiǎn)單，生活需求也不多。他們大多的生活內(nèi)容是吃飯、睡覺、上網(wǎng)、玩，所以，他們最需要的只是錢。而他們因?yàn)槭俏闯赡耆?，幾乎沒有收入，家里給的錢又不夠揮霍，因此，財(cái)物很容易成為他們的目標(biāo)，侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪便成了未成年犯罪的突出特點(diǎn)。

二、未成年人犯案，很少是單獨(dú)行為，多半都是結(jié)伙作案。在這9個(gè)案件中，有6個(gè)是團(tuán)伙作案，四五個(gè)人一起的居多，多的達(dá)到八個(gè)。未成年人本來就很喜歡拉幫結(jié)派，而在犯案時(shí)，由于他們年齡小、個(gè)頭不大，單獨(dú)的行為往往難以制服受害人而達(dá)到目的，所以，他們需要人多，才能“鎮(zhèn)的住場(chǎng)子”。這是一個(gè)未成年嫌疑人自己的交代:“人多，氣勢(shì)擺在那里，他們(受害人)就自己乖乖交出財(cái)物了”。

最后，想要說的是，整個(gè)社會(huì)法治觀念落后，也是未成年犯罪的成因之一。社會(huì)上沒有對(duì)法律的尊重的風(fēng)氣，人們便不知道、不了解法律。這些未成年人也許完全不明白法律的性質(zhì)。也就是不畏懼觸犯法律后的條條款款，也就去大膽犯案，從而便發(fā)生了害了別人也害了他們自己的悲劇。那么，在此需要呼吁:未成年犯也是自己案件的受害人。青少年維權(quán)中心和未成年人保護(hù)法應(yīng)該起到應(yīng)有的作用，社會(huì)、家庭、學(xué)校、不要過早地放棄孩子。

在新浦區(qū)法院少年庭為期兩個(gè)周的實(shí)習(xí)，我收獲很大，能夠把大學(xué)三年以來所學(xué)的部分法學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)務(wù)工作中，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們學(xué)校要求社科類的學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐，作為法律系的大一新生，我有幸來到我們龍巖中院經(jīng)濟(jì)庭實(shí)習(xí)，受到了經(jīng)濟(jì)庭的前輩們熱情的傳幫帶，我通過為期?兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，獲得了一些初淺的體會(huì)。

剛進(jìn)大學(xué)校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì)。盡管有些思想和觀點(diǎn)?還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。

進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。

一開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過實(shí)習(xí)，讓我了解了本專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更?好地掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，加深對(duì)本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和?工作打下較好的基礎(chǔ)。

我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求!

在實(shí)習(xí)中，經(jīng)濟(jì)庭法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，剛正不阿、執(zhí)法如山的嚴(yán)正品格，一身正氣、兩袖清風(fēng)的良好節(jié)操，深厚的法學(xué)底蘊(yùn)，豐富的法律知識(shí)，廣泛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和高超的駕?馭庭審的藝術(shù)……都給我留下了深刻的印象。在他們的身上閃爍著法治文明的光芒，寄托著百姓群眾的法律信仰。尤其是經(jīng)濟(jì)庭?處理的案件，與老百姓的日常生活息息相關(guān)，有關(guān)經(jīng)濟(jì)犯罪的案?件都事關(guān)當(dāng)事人的切身經(jīng)濟(jì)利益，差之毫厘，失之千里，因此法?官們作出最后的判決與裁定都慎重萬分，充分考慮到當(dāng)事人的利益要求，權(quán)衡利弊，以求達(dá)到法律效果與社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。

記得我在法理課上曾學(xué)過：法律是社會(huì)的調(diào)節(jié)器，而法官?則是社會(huì)疾病的療救者。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域是一個(gè)不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無止境的領(lǐng)域，更是一個(gè)物欲橫流、紙醉金迷的世界，因此相比之下，經(jīng)濟(jì)庭的法官們要花更多的時(shí)間與精力來學(xué)習(xí)日新月異的法律業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)研審判藝術(shù)，探尋司法規(guī)律，而且還要面對(duì)物欲的誘惑而忠誠(chéng)奉法，全身心地追求公平與正義，永遠(yuǎn)保持性情的冷靜與人格的獨(dú)立，他們需要更超脫的精神境界與價(jià)值追求，這些他們身上所體現(xiàn)出的本色都是我今后要努力培養(yǎng)與塑造的，只有這樣，我才能時(shí)刻準(zhǔn)備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)!

比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著做事情，給經(jīng)濟(jì)庭的法官們帶來了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地?耐心指導(dǎo)，使我得到了最大的訓(xùn)練，同時(shí)讓我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，比如：在最短的時(shí)間內(nèi)就一件事情，問一些必要的問題，避免出現(xiàn)一些可能的結(jié)果時(shí)而不知道怎么處理。

在實(shí)習(xí)期間，我能主動(dòng)配合實(shí)習(xí)部門開展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認(rèn)真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這兩個(gè)星期?的實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對(duì)促進(jìn)今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程?才剛剛開始，許多專業(yè)知識(shí)還沒有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問題都能迎刃而解。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實(shí)習(xí)時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。

如果我有魔法，我要讓全世界看到我熱忱而感激的心，我有魔法嗎?沒有。所以我只能把“謝謝”在心中默念。

如果經(jīng)歷也是一種積累，那么這兩個(gè)星期無疑使我變得自信而富足，經(jīng)歷是一種積累嗎?是的。所以，第一次的法院實(shí)習(xí)?將成為我一生的寶貴財(cái)富!

審判監(jiān)督庭(簡(jiǎn)稱審監(jiān)庭)主要負(fù)責(zé)民事、刑事案件的審判監(jiān)督工作，刑事罪犯的減刑、假釋工作。辦公室里沒有專職書記員，而審判工作中大量的事務(wù)性工作都是由書記員完成的，我們這些實(shí)習(xí)生正好分擔(dān)書記員的工作。在實(shí)習(xí)中，我對(duì)書記員一職有了更多更新的認(rèn)識(shí)。書記員要辦理庭前準(zhǔn)備過程中的事務(wù)性工作;檢查開庭時(shí)訴訟參與人的出庭情況，宣布法庭紀(jì)律;擔(dān)任案件審理過程中的記錄工作;整理、裝訂、歸檔案卷材料及完成法官交辦的其他事務(wù)性工作等。在過去的兩個(gè)月中，我通過實(shí)踐及觀摩，學(xué)習(xí)了怎樣做個(gè)合格的書記員。

首先是學(xué)會(huì)了整理、裝訂歸檔卷宗。卷宗應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的順序裝訂，卷宗應(yīng)材料成頁。裝訂順序如下：(一)目錄目錄在裝訂時(shí)制作，按卷宗材料裝訂順序的排列制作序號(hào)、文件名稱、頁次;(二)管理信息表;(三)提請(qǐng)減刑建議書;(四)審理報(bào)告;(五)調(diào)查材料;(六)合議庭筆錄;(七)減刑裁定書;(八)送達(dá)回證。卷內(nèi)材料一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字逐頁編碼，頁碼位置正面在右上角，背面在左上角。檔案裝訂前要進(jìn)一步整理：對(duì)破損的材料要修補(bǔ)或復(fù)制，復(fù)制件放在原件后面。裝訂部位過窄或有字跡的材料，要用紙張加襯邊。紙面過大的材料，要按卷宗大小折疊整齊。對(duì)字跡難以辨認(rèn)的材料，應(yīng)當(dāng)附上抄件。需附卷的信封要打開平放，郵票不要揭掉。材料上的金屬物要全部剔除干凈。卷宗封面所列項(xiàng)目要用鋼筆或毛筆逐項(xiàng)填寫清楚，案卷題名要簡(jiǎn)明、確切地反映卷內(nèi)文書材料內(nèi)容，其中辦結(jié)日期為出具公證書的日期。卷宗一律使用棉線繩，三眼或五眼訂牢。線繩要打成活結(jié)，在活結(jié)處貼上公證處封簽，并在騎縫線上加蓋立卷人的名章。

其次，在這段日子里，我逐漸了解和掌握了民事審判的具體工作，真正體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，不僅鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，還做到了學(xué)以制用，更學(xué)到了許多書本以外的新知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠遵守工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度，保守審判秘密，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和法官交辦的工作，得到他們的一致好評(píng)，在思想上、業(yè)務(wù)上都有收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。我深刻的體會(huì)到，這次的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)使我受益非淺，使我對(duì)自己以后將要事的法律工作充滿了信心。

在將近兩個(gè)月實(shí)習(xí)的日子里，我嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事，始終代表華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生的形象和素質(zhì)。

審監(jiān)庭的案子大部分都是民事案件，我主要做了以下工作：

1、查閱整理卷宗。查閱整理卷宗30余份，里面不乏大量復(fù)雜的案件(幾乎都是上訴再審案件)，邊整理邊思索，在這些已經(jīng)審結(jié)的或尚未審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。

2、旁聽案件。武昌區(qū)人民法院管轄范圍廣大，人口較多，幾乎每天都有3，5個(gè)庭要開，這對(duì)我來說是一件好事，可以聽的案子就比較充足。以前在學(xué)校，我觀看過的模擬法庭法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽了這里的民事審判后覺得庭審?fù)﹄S便，很多程序性的問題都省略了，法官審案子就像嘮家常一樣，特別是簡(jiǎn)易程序時(shí)，離婚案件一般是不公開審理的，但我也以法院工作人員的身份進(jìn)去旁聽了。通過旁聽案件，我對(duì)民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本，緩和當(dāng)事人雙方的沖突關(guān)系，更不能擺官老爺?shù)募茏?，人為的拉大法官和群眾的距離。

3、做合議庭評(píng)議案件的臨時(shí)記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭后要對(duì)案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過幾起案件評(píng)議時(shí)的記錄，由于法官們?cè)谟懻摪缸訒r(shí)語速較快，在記錄的時(shí)候不能全面的記錄下來，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開完會(huì)后再來整理一遍才能讓他們簽字。平時(shí)，我們?cè)谒儆涍@方面鍛煉較少，搞模擬審判時(shí)的書記員記錄都是假的，庭審筆錄都是早就準(zhǔn)備好的，我覺得我們的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該增加速記這方面的培訓(xùn)，因?yàn)殡m然現(xiàn)在庭審筆錄全國(guó)的法院系統(tǒng)都是用亞偉速錄系統(tǒng)電腦記錄，但在詢問當(dāng)事人或證人，在開合議庭評(píng)議這樣的臨時(shí)會(huì)議的時(shí)候還是用的手工記錄，并不是每個(gè)場(chǎng)合都能用得上電腦。

4、寫審理報(bào)告。在實(shí)習(xí)的日子里，曾幫法官寫過五件案子的審理報(bào)告。第一個(gè)報(bào)告寫完之后，案件承辦人李老師肯定并吸收了我的看法和意見(后來的判決書也說明合議庭的老師們同意我的觀點(diǎn))，但也指出了不足之處(格式上的)。后來我就認(rèn)真看了法律文書寫作的格式，后悔當(dāng)初老師講時(shí)自己沒好好聽，真是應(yīng)征了那句古話——“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”。

5、跟隨法官們調(diào)查案件，送達(dá)法律文書，還有兩次去了監(jiān)獄審案。原先總以為送達(dá)文書是一件很簡(jiǎn)單的事情，現(xiàn)在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受，就是簽收個(gè)送達(dá)回證就要給他們解釋半天。因?yàn)樵谀切┎欢ǖ娜搜劾铮炞质羌U可怕的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會(huì)不會(huì)對(duì)自己不利(像古代的按手印)，有的當(dāng)事人甚至把門關(guān)起來故意不讓我們進(jìn)去。法官們給他耐心的解釋很久，給他說明送達(dá)回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。現(xiàn)在才體會(huì)到中國(guó)向法治社會(huì)邁進(jìn)的艱難了，普法教育任重道遠(yuǎn)。跟著法官們出去辦案確實(shí)學(xué)到了不少東西。

6、書記員工作。這也是我主要的工作，細(xì)小卻又重要。比如分類，存檔，收發(fā)文件書報(bào)，打裁定書，判決書，復(fù)印法律文書等等。工作是瑣碎的，但是卻不能疏忽大意，因?yàn)橛袝r(shí)打錯(cuò)一個(gè)字，意思和性質(zhì)可能就全變了，因此書記工作也是很重要的。

法律工作并不如我以前想象的那么簡(jiǎn)單，工作中遇到的種.種情況讓我深刻意識(shí)到法官也是普通人，他們也要做大量的瑣碎的工作，而不僅僅只是在法庭上揮揮小錘就可以維護(hù)法律正義的。里面的辛酸和汗水也是常人所無法想象的：既要面對(duì)當(dāng)事人的無理取鬧，又要盡量使公平與正義在法律面前得以實(shí)現(xiàn)，有時(shí)候甚至要頂著壓力辦案，這一切都給法律工作帶來了很多壓力，給法律工作者造成困難。

實(shí)習(xí)期間，在院領(lǐng)導(dǎo)和法官的引導(dǎo)下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往。這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和法官們的教導(dǎo)，這是我一生中難得的寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的能力。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律普及非常重要。我國(guó)為推進(jìn)法治建設(shè)所進(jìn)行的多年的普法宣傳教育活動(dòng)，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識(shí)有了很大的提高。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設(shè)才有希望。

看著自己寫的這些東西，感覺雜亂無章，似乎還有很多要說的話，實(shí)習(xí)的最大收獲就是悟出了一個(gè)道理，路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還有很多!

收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇十一

1月3日召開的中國(guó)鐵路總公司工作會(huì)議上，總經(jīng)理陸東福作了《強(qiáng)基達(dá)標(biāo)提質(zhì)增效奮力開創(chuàng)鐵路改革發(fā)展新局面》的報(bào)告。確定了20“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效”的工作主題，為年鐵路發(fā)展指明了方向。

回看2019年鐵路部門可謂是成績(jī)斐然、收獲滿滿。在過去的一年里鐵路運(yùn)營(yíng)總里程突破12.4萬公里，高速鐵路突破2.2萬公里，中歐班列開行數(shù)量大大增長(zhǎng)?？梢哉f鐵路部門在線路建設(shè)、客貨運(yùn)輸、創(chuàng)新服務(wù)等方面遍地開花，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。面對(duì)傲人的成績(jī)，鐵路部門沒有自滿，而是堅(jiān)持眼睛朝內(nèi)找問題?！皬?qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效”雖然只有短短的八個(gè)字，但可謂是定位精準(zhǔn)、直中要害。

對(duì)于交通運(yùn)輸部門來說，安全就是飯碗工程。在2019年鐵路安全持續(xù)穩(wěn)定的局面下，鐵路部門堅(jiān)持將夯實(shí)安全根基作為重中之重，“將預(yù)防為主、防治結(jié)合，構(gòu)建‘三位一體’安全保障體系”和“全面加強(qiáng)工程質(zhì)量安全”放在八個(gè)方面重點(diǎn)工作的前兩位，體現(xiàn)了其精準(zhǔn)的定位和高度的責(zé)任感。

雖說：“好的開始是成功的一半”。但也存在：“說起來容易，做起來難的問題”。打好框架的“宏圖”已經(jīng)鋪開，如何在圖中恰到好處的填入色彩，讓其成為一副完美的“作品”，還得狠下一番功夫?！皬?qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效”目標(biāo)能否完成，最終還得體現(xiàn)在執(zhí)行力上，落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)卡控當(dāng)中。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇十二

在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，提高人才素質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的首要任務(wù)。為此，很多企業(yè)都開設(shè)了各種培訓(xùn)課程，包括提質(zhì)增效培訓(xùn)等。作為一名職場(chǎng)人士，我也參加了這樣的培訓(xùn)，我深刻感受到，這樣的培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都能帶來巨大的受益。

第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)心得。

正如所說，提質(zhì)增效培訓(xùn)是為了提高員工的工作效率和質(zhì)量，讓員工更好地適應(yīng)企業(yè)變革與發(fā)展。而我在這個(gè)培訓(xùn)中收獲頗豐，最重要的是我學(xué)到了一些提高工作效率和質(zhì)量的方法和技巧。比如，培訓(xùn)上老師教授了很多工作規(guī)范和工作技能，通過學(xué)習(xí)掌握這些內(nèi)容，我能夠更加順利地完成自己的工作任務(wù)，并能夠提供更加專業(yè)和高效的服務(wù)，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

第三段：培訓(xùn)中的交流體驗(yàn)。

在提質(zhì)增效培訓(xùn)中，我還結(jié)識(shí)了許多來自不同行業(yè)、不同企業(yè)的優(yōu)秀人士，和他們進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我了解了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和做事方法，這些都對(duì)我職業(yè)生涯和工作中的思維方式作出了積極的影響和啟示。

第四段：培訓(xùn)中的內(nèi)涵拓展。

提質(zhì)增效培訓(xùn)并不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握，它還提供了許多具有啟迪、洞見和拓展內(nèi)涵的內(nèi)容。比如，培訓(xùn)中的演講、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等環(huán)節(jié)都能夠讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，完善自己，拓寬自己的思維和視野，同時(shí)也讓我更加了解企業(yè)文化和價(jià)值觀。

提質(zhì)增效培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，它有助于企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部文化建設(shè)，促進(jìn)個(gè)人能力增長(zhǎng)和全員素質(zhì)提升，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的效益和人力資源的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到要不斷地提高自己，用專業(yè)和服務(wù)來達(dá)到最大化的價(jià)值和效益，更加積極地融入企業(yè)文化并為之服務(wù)，最終取得更多的工作以及生活的成功。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇十三

第一段：引言（約200字）。

法院作為維護(hù)社會(huì)公平正義的重要機(jī)構(gòu)，扮演著重要的角色。在長(zhǎng)時(shí)間的參與法院工作中，我深刻體會(huì)到了法院的艱辛與重要性。在此，我將對(duì)自己在法院工作中的所思所感進(jìn)行總結(jié)與分享。

第二段：工作的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（約300字）。

進(jìn)入法院工作后，我將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是案件審理的繁重壓力。高強(qiáng)度的工作與長(zhǎng)時(shí)間的案件處理，讓我不得不迅速適應(yīng)這種高壓環(huán)境。同時(shí)，與各類犯罪分子接觸，也要求我保持冷靜、理性和公正。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了專業(yè)技巧，更加熟悉法律知識(shí)，能夠更加準(zhǔn)確地把握案件要點(diǎn)。與此同時(shí)，我還意識(shí)到了自己的不足之處，不斷豐富和提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，力求做到更加全面、準(zhǔn)確和公正地進(jìn)行審判。

第三段：公正與人情的博弈（約300字）。

在法院的工作中，公正是最重要的原則，但公正并不意味著冷漠與無情。社會(huì)的復(fù)雜性以及背后的人情世故使法院人員不得不在公正與人情之間進(jìn)行博弈。有時(shí)，案件的結(jié)果可能會(huì)引起一些爭(zhēng)議。在此之中需要準(zhǔn)確判斷和拿捏，需要在維護(hù)公正的同時(shí)，注重處理人情和社會(huì)關(guān)系。這就需要法院人員既要具備法律功底和技巧，又要具備智慧和人文關(guān)懷。通過與各方的溝通與協(xié)調(diào)，我逐漸體會(huì)到了公正與人情之間的平衡，使得法院的判決在維護(hù)公正的同時(shí)，更加貼近社會(huì)需要。

第四段：責(zé)任與使命（約200字）。

作為法院的一份子，我時(shí)刻能感受到肩上的責(zé)任與使命。審理案件不僅僅是為了處理紛爭(zhēng)，更是為了保護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。法律的公正與權(quán)威能給人民提供安全感和信心。為此，我深入研究案件，勤于學(xué)習(xí)法律知識(shí)，注重與同事的交流和討論，努力提升自己的專業(yè)能力，以更好地履行自己的職責(zé)和使命。我時(shí)刻牢記法院應(yīng)承擔(dān)的公正審判責(zé)任，充滿熱忱和敬畏地工作，為社會(huì)公正正義做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）。

回顧自己在法院工作的經(jīng)歷，我意識(shí)到這是一段寶貴的人生經(jīng)歷，也是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在法院的歲月中，我感受到了職業(yè)的辛苦，也體會(huì)到了人生的意義。通過努力工作與學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)的公正與正義奉獻(xiàn)自己的一份力量。展望未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的心態(tài)，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為法院的公正和正義貢獻(xiàn)更多的力量。

這是一個(gè)有關(guān)法院心得體會(huì)總結(jié)的連貫的五段式文章。以引言為出發(fā)點(diǎn)，分別介紹了在法院工作中所遇到的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)、公正與人情的博弈、責(zé)任與使命等內(nèi)容，并對(duì)自己未來的發(fā)展做出展望。通過這篇文章，讀者可以很好地了解一個(gè)法院工作人員在工作中的心得與感悟，也可以體會(huì)到法律與公正的重要性。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇十四

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，法院作為法律的最高審判機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)公平正義的重大責(zé)任。作為一名法院工作人員，我有幸參與了多個(gè)案件的審判過程，在這個(gè)過程中積累了大量的心得體會(huì)。下面就讓我來總結(jié)一下我在法院工作中的心得體會(huì)。

第二段。

首先，我深刻體會(huì)到法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。處理一個(gè)案件不僅需要詳盡地查閱相關(guān)的法律條文和判例，還需要梳理各個(gè)案情要點(diǎn)，進(jìn)行證據(jù)分析和法律推理。只有準(zhǔn)確地理清案情與法律關(guān)系，才能做出客觀公正的判決。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了耐心和嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保案件處理的準(zhǔn)確性和公正性。

第三段。

其次，我意識(shí)到法院工作需要高度的溝通和協(xié)調(diào)能力。法院工作中常常面臨各方面的利益沖突，需要與各方面進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)，找到一個(gè)平衡點(diǎn)。與律師、當(dāng)事人、證人等各方進(jìn)行溝通和辯論，能夠更好地了解案情，發(fā)現(xiàn)問題，并更好地解決問題。在與各方的交流中，我提升了自己的溝通能力和談判技巧，學(xué)會(huì)了換位思考和多方考量，為公正判決提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段。

再次，我在法院工作中深刻感受到了法律的威嚴(yán)和正義。法律無情，但司法應(yīng)該有情。在審判的過程中，我見證了許多社會(huì)不公和冤假錯(cuò)案。面對(duì)這些案件，我感到自己肩上承擔(dān)著巨大的責(zé)任，需要為社會(huì)造福，還無辜者公道。法官作為法律的執(zhí)行者，必須堅(jiān)守職業(yè)道德，把握法律的精神，做到公正無私，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)的公平正義。

第五段。

最后，我在法院工作中領(lǐng)悟到了法治社會(huì)的重要性。只有在法治的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能得到和諧穩(wěn)定的發(fā)展。每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律，依法行事，尊重法律的權(quán)威和決策。法院作為法律的最高執(zhí)法機(jī)構(gòu)，需要充分發(fā)揮其權(quán)威，公正地處理每一個(gè)案件，向社會(huì)傳遞法律宣示的正能量。我相信，只有在法治的引領(lǐng)下，我們的社會(huì)才能更加公平、公正，每個(gè)人都能享受到和諧的生活環(huán)境。

綜上所述，我在法院工作中的心得體會(huì)可以概括為嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、溝通協(xié)調(diào)、法律正義、法治社會(huì)。只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，我們才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為法治社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。相信未來，在法院工作中我會(huì)不斷修正自身，提高業(yè)務(wù)水平，為打造公正法治社會(huì)不懈努力。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇十五

法院作為維護(hù)社會(huì)公平正義的重要機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著審判和司法解釋的職責(zé)，同時(shí)也是公眾對(duì)于法治體系的直接接觸點(diǎn)。我有幸在某法院工作多年，親身經(jīng)歷了許多案件，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這里，我想總結(jié)并分享一下我的法院心得。

首先，法院應(yīng)該保持獨(dú)立公正的原則。司法是法治的根本，法院是司法權(quán)責(zé)的履行者，其核心價(jià)值在于維護(hù)法律的威嚴(yán)和公正的原則。作為法官和法院工作人員，我們必須時(shí)刻牢記法律的莊嚴(yán)和權(quán)威，追求公正和權(quán)利平等的目標(biāo)。在案件審理過程中，我們要本著客觀、公正的態(tài)度，不受任何外界干擾，直接依法判斷和審理案件。只有保持獨(dú)立公正的原則，法院的權(quán)威才能得到保障，公眾對(duì)法律的信任才能增強(qiáng)。

其次，高效是法院工作的追求。在案件審理過程中，往往涉及到大量的細(xì)節(jié)和文件，需要法官和工作人員進(jìn)行充分的調(diào)查和搜集證據(jù)材料。因此，提高工作效率是法院工作的關(guān)鍵。為此，我總結(jié)了一些高效地工作方法。首先是善于協(xié)作，與同事之間良好的協(xié)調(diào)和配合，可以加快案件的辦理進(jìn)度。其次是善于溝通，與當(dāng)事人和律師之間建立良好的溝通渠道，能夠更好地歸納案件的爭(zhēng)點(diǎn)，提高審理效率。此外，我還推崇使用科技手段來輔助工作，比如電子檔案管理系統(tǒng)、在線審判平臺(tái)等，能夠提高工作效率，減少繁瑣的手續(xù)。

再次，在案件審理中，堅(jiān)持職業(yè)操守是至關(guān)重要的。司法工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和壓力的工作，因此，法官和工作人員必須具備高尚的職業(yè)操守。在處理案件中，我們不能受到私人情感的左右，要以法律為準(zhǔn)繩，客觀公正地進(jìn)行判斷和裁決。此外，法官和工作人員還應(yīng)該保持廉潔自律的態(tài)度，在執(zhí)行審判和其他工作時(shí)要遵守紀(jì)律和規(guī)章制度，不接受賄賂和其他非法行為。只有堅(jiān)持職業(yè)操守，法官和法院工作人員的形象才能得到樹立，公眾對(duì)司法機(jī)關(guān)的信任才能增強(qiáng)。

最后，加強(qiáng)司法公開和宣傳，是法院的一項(xiàng)重要職責(zé)。司法公開和宣傳是法院與公眾溝通和互動(dòng)的方式之一，它有助于增加公眾對(duì)法律的了解和尊重，提高法官和法院工作人員的形象和威信。法院應(yīng)該通過多種途徑，比如開設(shè)官方網(wǎng)站和微博，定期發(fā)布一些典型案例和法律知識(shí)的解讀，提供法律咨詢和普法教育等服務(wù)。此外，法院還應(yīng)該加強(qiáng)與媒體的互動(dòng)，定期舉行新聞發(fā)布會(huì)，向公眾公開一些重大案件的審理情況和結(jié)果。通過加強(qiáng)司法公開和宣傳，可以提高公眾對(duì)法院工作的認(rèn)可度和滿意度，增強(qiáng)司法機(jī)關(guān)的公信力。

總之，法院作為維護(hù)社會(huì)公平正義的重要機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著審判和司法解釋的職責(zé)，其中有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為一名法官或法院工作人員，應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立公正的原則，追求高效的工作方式，保持職業(yè)操守，加強(qiáng)司法公開和宣傳，以此來增加公眾對(duì)法院工作的信任和滿意度。只有如此，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

法院提質(zhì)效心得體會(huì)總結(jié)篇十六

初來法院，庭長(zhǎng)向我們介紹了區(qū)情及法院工作概況，組織安排我們觀摩庭審，詳細(xì)指導(dǎo)了判決書的寫作要點(diǎn)，主要涉及的案件類型及主要工作內(nèi)容。在兩周的觀摩和學(xué)習(xí)后，根據(jù)庭里的安排，跟隨帶教老師開始實(shí)習(xí)工作。

民一庭受理的主要是自然人之間的傳統(tǒng)民事糾紛;自然人與法人、其他組織之間的合同、侵權(quán)案件。具體包括醫(yī)療責(zé)任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛等。實(shí)習(xí)中一直跟隨帶教老師開庭，切實(shí)觀察到法官在處理各類糾紛中所發(fā)揮的作用。觀摩庭審是經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于判決書的寫作也打下了一定的基礎(chǔ)。庭審過程中能夠?qū)嶋H了解到當(dāng)事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書記員、律師在庭審中的職責(zé)。聽庭也有利于總結(jié)雙方當(dāng)事人的訴辯稱，有利于判決書這一部分內(nèi)容的寫作。

一份判決書的內(nèi)容主要包括標(biāo)題、編號(hào)、訴訟參與人的基本情況、案件由來、審理經(jīng)過、事實(shí)與理由、判決、所附法律條文等內(nèi)容組成。在判決書中要列明雙方當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求，從中找出案件的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，并在本院認(rèn)為部分依據(jù)所適用的法律進(jìn)行論證分析，為案件的判決提供法理上的依據(jù)。初涉判決書的寫作，首先就要核對(duì)當(dāng)事人的基本信息，當(dāng)事人、委托代理人、法定代表人等的基本情況都要根據(jù)案卷中的材料準(zhǔn)確錄入。這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟但卻涉及到主體是否正確，需要仔細(xì)審核認(rèn)真完成。其次，要明確案件由來和經(jīng)過，是否適用簡(jiǎn)易程序，是由法官獨(dú)任審理還是組成合議庭審理，雙方當(dāng)事人是否出席庭審。對(duì)于當(dāng)事人的訴辯稱，要充分了解當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求并用簡(jiǎn)明語言予以概括，使得判決書中出現(xiàn)的雙方訴訟請(qǐng)求能夠一目了然，便于找出爭(zhēng)議焦點(diǎn)。司法實(shí)踐中，當(dāng)事人對(duì)于自己的訴訟請(qǐng)求往往難以明確表述，很多當(dāng)事人并沒有請(qǐng)律師，法律專業(yè)知識(shí)有限，很難明確表述自己的訴求，這就需要在庭審筆錄以及判決書中運(yùn)用法律思維理清邏輯順序，對(duì)當(dāng)事人的訴請(qǐng)用法言法語表述清楚。這在初涉判決書寫作之時(shí)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要各類型案件的積累才能熟練掌握。實(shí)習(xí)前期的主要工作就是寫好訴辯稱，理清民事案件的訴訟程序，為制作一份完整的判決書打下基礎(chǔ)。

判決書中的本院認(rèn)為部分是核心內(nèi)容，也是一份判決書的重中之重。每一案件就查明、認(rèn)定的事實(shí)適用法律進(jìn)行裁判都存在一個(gè)說理的過程，在判決書寫作中主要反映在本院認(rèn)為部分。當(dāng)法律和具體案件事實(shí)已經(jīng)詳細(xì)羅列之后，就要通過本院認(rèn)為進(jìn)行論證，對(duì)所涉法律事實(shí)用文字進(jìn)行組織，理清法律關(guān)系，對(duì)緣何適用某一具體法律規(guī)則進(jìn)行論證。本院認(rèn)為部分是否論述得當(dāng)，是判斷一份判決書質(zhì)量高下最重要的標(biāo)準(zhǔn)。剛著手判決書的寫作時(shí)要寫好本院認(rèn)為部分確實(shí)存在不小的難度，需要根據(jù)類似案件借鑒參考，也需要對(duì)于整個(gè)案件所涉及的全部法律關(guān)系有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。直至目前，在這一部分寫作中也難免臨摹和借鑒，通過法官對(duì)類似案件的處理，結(jié)合當(dāng)前案件的實(shí)際情況來進(jìn)行論述，當(dāng)然還需要帶教老師的指導(dǎo)和更正。

將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)民事審判實(shí)踐有了基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)于主要涉及的醫(yī)療事故等案件也能夠迅速明確爭(zhēng)議焦點(diǎn)，理清案件事實(shí)。但幾個(gè)月的實(shí)習(xí)仍然只是學(xué)習(xí)過程中的一小步，要成為一名優(yōu)秀的法官需要長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的積累，需要大量參與審判工作。通過這次實(shí)習(xí)，能夠明確法學(xué)理論知識(shí)與審判實(shí)踐工作的不同，能夠?qū)W會(huì)將法學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到審判工作中來，已經(jīng)是不小的收獲。五個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，剛剛能夠?qū)W會(huì)完整的寫一份判決書，但時(shí)間不等人，必須為將來就業(yè)早做打算。在此，感謝李庭長(zhǎng)為我們提供如此寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝帶教老師施春梅法官的悉心指導(dǎo)，感謝民一庭全體成員的積極配合。此番實(shí)習(xí)所學(xué)，定將牢記在心，為日后工作所用。祝各位老師工作順利!

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時(shí)間：xxx。

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